GIAO AN DAI SO 7 - HKI

Trường THCS Đức Tân Năm học : 2008 - 2009 Ngày soạn : 24/08/2008 Chương I : SỐ HỮU TỈ. SỐ THỰC TUẦN 1 Tiết 1 TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ 1. MỤC TIÊU - Hiểu, biết khái niệm số hữu tỉ. - Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số N, Z, Q. - Biết cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số - Biết cách so sánh hai số hữu tỉ. - Giáo dục HS tính tự nghiên cứu, tìm tòi kiến thức mới. 2. PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC ∗ GV: - SGK, SBT, bảng phụ, phấn màu, bút viết bảng ∗ HS: - SGK 3. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Giới thiệu (5ph) - Giới thiệu khái quát phần đại số 7 tập 1. - Các dụng cụ học tập cần dùng. Hoạt động 2 : Số hữu tỉ (13ph) GV: Hãy viết các số sau dưới dạng phân số: 3; 0,7; 0; 1 3 1 ? GV : Các số như : 3; 0,7; 0; 1 3 1 đước gọi là các số h/tỉ. Vậy thế nào là số hữu tỉ ? Số hữu tỉ là số viết được dưới dạng phân số b a với a, b ∈ Z, b ≠ 0 Kí hiệu : Q GV: Cho HS làm ?1, ?2 GV: Hãy nhận xét về mối quan hệ giữa 3 tập hợp số: Số tự nhiên, số nguyên và số hữu tỉ ? GV : Giới thiệu sơ đồ: GV: Yêu cầu HS làm BT1/7 GV: Treo bảng phụ, HS lên bảng điền kí HS: Lên bảng viết, cả lớp làm nháp : 3 = ; 1 3 10 7 7.0 = ; 0 = 5 0 ; 3 4 3 1 1 = HS: Là các số viết được dưới dạng phân số. HS : Ghi bài HS: Trả lời tại chổ và giải thích. HS: N ⊂ Z , Z ⊂ Q N ⊂ Z ⊂ Q HS : Theo dõi HS: Làm BT1/7. Hai HS lên thực hiện ở bảng phụ: - 3 ∉ N - 3 ∈ Z - 3 ∈ Q 3 2− ∉ Z 3 2− ∈ Q N ⊂ Z ⊂ Q Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giáo án Đại Số 7 1 Q Z N Trường THCS Đức Tân Năm học : 2008 - 2009 hiệu, cả lớp cùng làm. GV: Yêu cầu HS làm ?3 Hoạt động 3: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số (8ph) GV: Giới thiệu cách biểu diễn số hữu tỉ 5/4 trên trục số. GV: Hãy biểu diễn 3 2− trên trục số ? Hoạt động 4 : So sánh hai số hữu tỉ (7ph) GV: Hãy nhắc lại cách so sánh 2 phân số ? GV: Vì số hũu tỉ là số viết được dưới dạng phân số nên so sánh hai số hữu tỉ ta đưa về so sánh hai phân số. GV: Yêu cầu HS làm ?4 Hoạt động 5: Củng cố tại lớp (10ph) GV cho HS làm BT3/8 SGK  Bài tập nâng cao: Bài 1: So sánh a) 2004 2003 và 2005 2006 b) 311 243− và 1999 1 c) 25 21− và 167 123− c) 23 17− và 22637 18751− Hoạt động 6: Dặn dò về nhà (2ph) - Làm BT2, 4 /7, 8 SGK - Xem lại cách cộng trừ 2 phân số đã học ở lớp 6 HS: Lên bảng trình bày HS: Theo dõi và trình bày vào vở HS : Cả lớp làm vở, HS lên bảng trình bày. HS: Nhắc lại kiến thức đã học. HS: Lên bảng trình bày HS: Nghiên cứu SGK phần 3 HS: Đứng tại chổ làm ?5 HS : Làm vở. 3 HS lên bảng làm HS: Cả lớp thực hiện Cả lớp nghiên cứu tìm hướng giải Có thể thực hiện câu a,b còn lại về nhà thực hiện tiếp 4. LƯU Ý KHI SỬ DỤNG GIÁO ÁN Cần nhấn mạnh HS khi làm bài tập nâng cao là không nên tiến hành quy đồng các mẫu số. =================== Ngày soạn: 26/08/2008 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giáo án Đại Số 7 2 Trường THCS Đức Tân Năm học : 2008 - 2009 Tiết 2 CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ 1. MỤC TIÊU - Nắm vững các quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ. - Hiểu được quy tắc “ Chuyển vế” trong tập hợp số hữu tỉ. - Có kĩ năng làm các phép cộng, trừ số hữu tỉ nhanh và đúng. - Có kĩ năng áp dụng quy tắc “ chuyển vế ” - Giáo dục HS tính cẩn thận trong làm toán. 2. PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC ∗ GV: - SGK, SBT, bảng phụ, phấn màu, bút viết bảng ∗ HS: - SGK 3. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5ph) HS1: Nhắc lại quy tắc cộng, trừ phân số. HS2: Nhắc lại quy tắc chuyển vế và quy tắc dấu ngoặc đã học ở lớp 6 Hoạt động 2: Cộng, trừ hai số hữu tỉ(8ph) GV: Đưa ra quy tắc cộng, trừ hai số hữu tỉ Với x = m a , y = m b ; a, b, m ∈ Z, b ≠ 0 m ba m b m a yx m ba m b m a yx − =−=− + =+=+ GV: Vậy để cộng, trừ hai số hữu tỉ ta làm thế nào? GV: Hãy nhắc lại các tính chất của phép cộng phân số? GV đưa ra các ví dụ, yêu cầu HS thực hiện vào vở. Ví dụ: a) 7 4 3 7 + − b) ( )       −−− 4 3 3 GV: Yêu cầu HS làm ?1 ?1 Tính: a) 3 2 6,0 − + b) )4,0( 3 1 −− Hoạt động 3: Quy tắc “chuyển vế” (15ph) GV: Yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc “chuyển vế” GV: Tương tự ta có quy tắc chuyển vế trong Q Với ∀x,y ,z ∈ Q: x + y = z ⇒ x = z – y HS: Ghi công thức và phát biểu quy tắc HS: Nên viết số hữu tỉ dưới dạng phân số rồi thực hiện cộng, trừ phân số. HS: Nhắc lại các tính chất của phép cộng phân số HS: Trình bày cách làm và lên bảng thực hiện a) 21 37 21 1249 21 12 21 49 7 4 3 7 − = +− =+ − =+ − b) ( ) 4 9 4 312 4 3 4 12 4 3 3 − = +− =+ − =       −−− HS:Cả lớp làm vào vở,2HS lên bảng thực hiện a) 15 1 15 10 15 9 3 2 5 3 3 2 6,0 − = − += − += − + b) 15 11 15 6 15 5 5 2 3 1 )4,0( 3 1 =+=+=−− HS: Nhắc lại quy tắc chuyển vế trong Z HS: Phát biểu quy tắc chuyển vế trong Q Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giáo án Đại Số 7 3 Trường THCS Đức Tân Năm học : 2008 - 2009 Ví dụ: Tìm x, biết 3 1 7 3 =+ − x 7 3 3 1 +=x 21 16 21 9 21 7 = += Vậy x = 21 16 GV: Yêu cầu HS làm ?2 ?2 Tìm x, biết a) 3 2 2 1 − =−x b) 4 3 7 2 − =− x • Chú ý (SGK) Hoạt động 4: Củng cố - Luyện tập (15ph) - Làm BT 6, 9 SGK/10  Bài tập nâng cao: Bài 2: Tính a) 3 1 3 +− b) 3 1 1 1 3 + +− c) 3 1 1 1 3 1 1 1 3 + + + +− Hoạt động 5: Dặn dò về nhà (2ph) - Xem lại các ví dụ và bài tập đã làm - Làm BT 7,8, 10 SGK/10 HS: Theo dõi và thực hiện theo GV HS: Cả lớp làm vào vở ?2.Hai HS lên bảng thực hiện: HS1: HS2 a) 3 2 2 1 − =−x b) 4 3 7 2 − =− x 6 1 6 3 6 4 2 1 3 2 − = + − = + − = x x x 28 29 28 21 28 8 4 3 7 2 = += += x x x HS: Đọc chú ý ở SGK 4. LƯU Ý KHI SỬ DỤNG GIÁO ÁN Hướng dẫn HS thực hiện tính từ dưới lên đối với BTNC – bài 2, nếu có thể thì hướng dẫn HS cách bấm MTCT khi gặp dạng toán trên. ================== Ngày soạn: 30/08/2008 TUẦN 2 Tiết 3 NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ 1. MỤC TIÊU - Nắm vững các quy tắc nhân, chia số hữu tỉ. - Hiểu được khái niệm tỉ số của hai số hữu tỉ . Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giáo án Đại Số 7 4 Trường THCS Đức Tân Năm học : 2008 - 2009 - Có kĩ năng làm các phép nhân, chia số hữu tỉ nhanh và đúng. - Giáo dục HS tính cẩn thận trong làm toán. 2. PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC ∗ GV: - SGK, SBT, bảng phụ, phấn màu, bút viết bảng ∗ HS: - SGK 3. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7ph) HS1:Hãy nhắc lại quy tắc nhân 2 phân số. Viết công thức? HS2: Hãy nhắc lại quy tắc chia 2 phân số. Viết công thức? Hoạt động 2: Nhân hai số hữu tỉ (9ph) GV đưa ra ví dụ: Tính ( ) 4 3 .2,0− Hãy nêu cách thực hiện ? GV: đưa ra công thức tổng quát Với b a x = ; d c y = db ca d c b a yx • • =•=• Ví dụ: ( ) 35 3 7 2 10 3 7 2 3,0 − =• − =•− GV: Hãy tính: 2 1 2 4 3 • − Hoạt động 3: Chia 2 số hữu tỉ (9ph) GV: Tương tự ta có phép chia 2 số hữu tỉ. Với b a x = ; d c y = cb da c d b a d c b a yx • • =•== :: GV: Đưa ra ví dụ: Tính ( )       − − 3 2 :4,0 GV: Yêu cầu HS làm ? ở SGK ? Tính a)       −• 5 2 15,3 b) ( ) 2: 23 5 − − GV: Nhận xét, sửa sai ( nếu có) • Chú ý : x, y ∈ Q , y ≠ 0 : Tỉ số của x và y kí hiệu là y x hay x : y GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ Hoạt động 4: Luyện tập - Củng cố HS: Ta có thể viết các số hữu tỉ dưới dạng phân số rồi áp dụng quy tắc nhân phân số. ( ) 20 3 4 3 5 1 4 3 2,0 − =• − =•− HS: Ghi bài HS: Làm vào vở, HS lên bảng trình bày. 8 15 2 5 4 3 2 1 2 4 3 − =• − =• − HS : Theo dõi và ghi vở HS: Làm ví dụ, 1 HS lên bảng trình bày ( ) 5 3 2 3 5 2 3 2 : 5 2 3 2 :4,0 =       − •       −=       −       −=       − − HS làm ? , 2HS lên bảng trình bày a)       −=       −•=       −• 10 49 5 7 2 7 5 2 15,3 b) ( ) 46 5 2 1 23 5 2: 23 5 = − • − =− − HS: Đọc chú ý ở SGK/11 HS: Lên bảng cho ví dụ Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giáo án Đại Số 7 5 Trường THCS Đức Tân Năm học : 2008 - 2009 (17ph) - Làm BT 11ab, 13ab/12SGK  Bài tập nâng cao Bài 3: Thực hiện phép tính: a) 7,0875,0 6 1 1 5 1 25,0 3 1 11 7 9 7 4,1 11 2 9 2 4,0 +− +− − +− +− b) ) 7 2 14 3 1 12(:) 3 10 7 3 1( 4 3 46 25 1 230) 6 5 10 27 5 2 4 1 13( −+ +•−− Hoạt động 5: Dặn dò về nhà (3ph) - Làm BT 11cd, 13cd, 14/12SGK; BT10,11, 14/4,5 SBT - Ôn tập lại giá trị tuyệt đối của số nguyên. 4. LƯU Ý KHI SỬ DỤNG GIÁO ÁN Chỉ sử dụng BTNC đối với HS lớp A, tuy nhiên cũng cần chú ý hướng dẫn HS cách trình bày bài giải đặc biệt là áp dụng tính nhanh, tính hợp lí. =================== Ngày soạn: 02/09/2008 Tiết 4 GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN. 1. MỤC TIÊU - Hiểu được khái niệm “ Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ ”. - Xác định được GTTĐ của một số hữu tỉ. - Có kĩ năng cộng, trừ, nhân, chia số thập phân. - Giáo dục HS tính cẩn thận trong làm toán. - Có ý thức vận dụng tính chất các phép toán về số hữu tỉ để tính toán hợp lí. 2. PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC ∗ GV: - SGK, SBT, bảng phụ, phấn màu, bút viết bảng, MTCT ∗ HS: - SGK, MTCT 3. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7ph) HS1: GTTĐ của một số nguyên a là gì? Tìm |15|, |-3|, |0| Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giáo án Đại Số 7 6 Trường THCS Đức Tân Năm học : 2008 - 2009 HS2: Tìm x, biết |x| = 2 Hoạt động 2: Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ (15ph) GV: Giới thiệu GTTĐ của một số hữu tỉ Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ x, kí hiệu |x|, là khoảng cách từ điểm x tới điểm 0 trên trục số. GV: Dựa vào định nghĩa hãy tìm: |-3,5| ; 2 1 ; |0| ; |-2| GV: Cho HS làm ?1 ở bảng phụ GV: Đưa ra kết luận:    − = x x x GV: Treo bảng phụ bài 17/15SGK GV: Bài giải sau đúng hay sai ? a) |x| ≥ 0 với mọi x ∈ Q b) |x|≥ x với mọi x ∈ Q c) |x| = -2 ⇒ x = -2 d) |x|= -|-x| e) |x| = -x ⇒ x ≤ 0 GV: Nhấn mạnh nhận xét Nhận xét: với mọi x ∈ Q ta có |x|≥0, |x| = |-x| và |x|≥ x Hoạt động 3:Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân (7ph) GV: Cho HS nghiên cứu SGK trong 3ph để tìm kiến thức. Sau 5ph GV cho HS làm ?3SGK/14 ?3 Tính a) -3,116 + 0,263 b) (-3,7).(-2,16) Hoạt động 4:Củng cố-Luyện tập (12p) GV: Nêu CT xác định GTTĐ của một số hữu tỉ ? GV đưa BT19/15SGK lên bảng phụ. Bài tập nâng cao: Bài 4: Làm phép tính sau khi bỏ dấu giá trị tuyệt đối: a) | x + 3 2 | + |x – 3 | biết rằng x ≥ 3 b) - | x + 5 2 | + | 3 4 - x | biết rằng x > 2 Hoạt động 5: Dặn dò về nhà (4ph) HS: Nhắc lại định nghĩa như SGK HS: Lên bảng thực hiện: |-3,5| = 3,5 2 1 2 1 = |0| = 0 |-2| = 2 HS: Lên điền vào bảng phụ để rút ra kết luận. HS: Làm BT theo yêu cầu của GV HS: Trả lời a) Đúng b) Đúng c) Sai d) Sai e) Đúng HS: Rút ra nhận xét HS: Làm ?2: Tìm |x|, biết: a) x = 7 1− 7 1 =⇒ x b) 7 1 7 1 =⇒= xx c) 5 1 3 5 1 3 =⇒−= xx d) x =0 ⇒ |x|= 0 HS: Nhắc lại quy tắc cộng, trừ, nhân, chia số thập phân đã học HS: nghiên cứu SGK trong 5 phút HS: làm vở, 2HS lên trình bày a) -3,116 + 0,263 = -2,853 b) (-3,7).(-2,16) = 7,992 HS theo dõi, giải thích Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giáo án Đại Số 7 7 Trường THCS Đức Tân Năm học : 2008 - 2009 - Học bài - Làm BT 21, 22, 24 SGK/15,16 - Bài, 24,25,27 SBT/7,8 - Chuẩn bị bài tiếp theo 4. LƯU Ý KHI SỬ DỤNG GIÁO ÁN Đối với HS lớp A : Mục 3 nên để HS tự nghiên cứu, dành thời gian mở rộng ở BTNC =================== Ngày soạn: 08/09/2008 Tuần 3 Tiết 5 LUYỆN TẬP 1.MỤC TIÊU - Củng cố quy tắc xác định GTTĐ của một số hữu tỉ. - Rèn luyện kĩ năng so sánh hai số hữu tỉ. - Phát triển tư duy qua dạng toán tìm GTLN, GTNN. 2.PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC: - Bảng phụ , bảng phụ nhóm 3.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7ph) HS1:Nêu CT tính GTTĐ của một số h/ tỉ x? Tìm x, biết: a) |x| = 2,1 b) 4 3 =x với x< 0 HS2: Thực hiện tính bằng cách hợp lí: a) (-3,8) + [(-5,7) + (3,8)] b) [(-9,6) + (4,5)] + [(9,6) + (-1,5)] Hoạt động 2: Tổ chức luyện tập (35ph) Dạng 1: Tính giá trị biểu thức Bài 28SBT/8 : Tính A = (3,1 – 2,5) – (-2,5 + 3,1) C = [(- 251).3] – 281 + 3.251 – (1 – 281 ) GV: Cho HS nhắc lại quy tắc bỏ dấu ngoặc. GV gọi 2HS lên bảng trình bày. Dạng 2: So sánh hai số hữu tỉ Bài 22SGK/16 Sắp xếp các số hữu tỉ sau theo thứ tự lớn dần: 0,3 ; 6 5− ; 3 2 1− ; 13 4 ; 0 ; -0,875 GV: Hãy nêu cách làm ? GV: Kiểm tra bài làm của một vài HS. Sửa sai (nếu có) Bài 23SGK/16 : Dựa vào tính chất “ Nếu x < y và y < z thì x < z ”, hãy so sánh. a) 5 4 và 1,1 HS: Phát biểu quy tắc bỏ dấu ngoặc 2HS lên bảng thực hiên, cả lớp làm vở HS1: A = (3,1 – 2,5) – (-2,5 + 3,1) A = 3,1 – 2,5 + 2,5 - 3,1 = 0 HS2:C = [(- 251).3] – 281 + 3.251– (1– 281 ) C = (- 251).3 – 281 +3.251–1 + 281 = 1 HS: Đổi các số thập phân ra phân số rồi so sánh 10 3 3,0 = ; 8 7 875,0 − =− ; 6 5 3 2 1 − =− HS:1HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở. 3 2 1− < -0,875 < 6 5− < 0 < 0,3 < 13 4 HS: Hoạt động nhóm. Cả lớp chia là 6 nhóm hoạt động tích cực. Đại diện các Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giáo án Đại Số 7 8 Trường THCS Đức Tân Năm học : 2008 - 2009 b) -500 và 0,001 c) 38 13 và 37 12 − − GV: Cho HS hoạt động nhóm, riêng câu c nên chọn nhóm khá giỏi. Dạng 3: Tìm x Bài 25 SGK/16: Tìm x, biết a) |x – 1,7 | = 2,3 b) 0 3 1 4 3 =−+x GV:Những số nào có GTTĐ bằng 2,3 ? GV: (Hướng dẫn): Chia làm hai trường hợp a)    =⇒−=− =⇒=− ?3,27,1 ?3,27,1 xx xx b)       =⇒=+ =⇒ − =+ ? 3 1 4 3 ? 3 1 4 3 xx xx Hoạt động 3: Dặn dò về nhà (3ph) - Xem lại các bài tập đã làm - Làm BT30,33,34SBT/8,9 - Xem trước bài mới. nhóm lên trình bày. a) 5 4 < 1 <1,1 b) -500 < 0 < 0,001 c) 37 12 − − = 38 13 39 13 3 1 36 12 37 12 <==< HS: Số 2,3 và -2,3 có GTTĐ là 2,3 HS: Cả lớp lảm vở a) |x – 1,7 | = 2,3    −=⇒−=− =⇒=− 6,03,27,1 43,27,1 xx xx b) 0 3 1 4 3 =−+x       − =⇒=+ − =⇒ − =+ 12 5 3 1 4 3 12 13 3 1 4 3 xx xx 4.LƯU Ý KHI SỬ DỤNG GIÁO ÁN Tùy theo điều kiện có thể hướng dẫn HS cách bấm máy như bài 26 hoặc hướng dẫn về nhà =================== Ngày soạn:14/09/2007 Tiết 6 LŨY THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ 1. MỤC TIÊU - HS hiểu được khái niệm lũy thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ; biết quy tắc tính tích và thương của hai lũy thừa cùng cơ số; quy tắc lũy thừa của lũy thừa. - Có kĩ năng vận dụng các quy tắc trên vào tính toán. 2.PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC - Bảng phụ, bảng phụ nhóm 3.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7ph) HS1: Hãy tính       +−−       +−= 5 2 4 3 4 3 5 3 D HS2: Tính theo hai cách ( ) ( ) 7,53.1,3 −−=F Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giáo án Đại Số 7 9 Trường THCS Đức Tân Năm học : 2008 - 2009 HS3: Nhắc lại quy tắc nhân, chia 2 luỹ thừa cùng cơ số của một số tự nhiên? Tính: x 2 .x 3 ; x 7 : x 5 Hoạt động 2: Lũy thừa với số mũ tự nhiên (10ph) GV:Tương tự như đối với số tự nhiên, hãy phát biểu đn luỹ thừa bậc n đối với số hữu tỉ x? Lũy thừa bậc n của số hữu tỉ x là tích của n thừa số x.   n n xxxxx = ( x∈ Q, n ∈ N, n > 1) • x là số mũ; n là cơ số  Quy ước: x 1 = x x 0 = 1 ( x ≠ 0) GV: Nếu b a x = thì n n b a x       = có thể tính như thế nào ? GV: Cho HS làm ?1SGK/17 GV: Treo bảng phụ ?1 Tính : 2 4 3       − = =       − 3 5 2 (-0,5) 2 = (-0,5) 3 = (9,7) 0 = Hoạt động 3: Tích và thương của hai luỹ thừa cùng cơ số (10ph) GV:Cho a∈N; m,n ∈N thì a m .a n = ?a m : a n = ? GV: Cho HS phát biểu bằng lời GV: Tương tự ta có: Với x ∈ Q, m,n ∈N x m .x n = x m + n x m : x n = x m - n (x ≠ 0, m ≥ n) GV: Yêu cầu HS làm ?2 ?2 Tính a) (- 3) 2 . (- 3) 3 b) (- 0,25) 5 : (- 0,25) 3 Hoạt động 4 : Lũy thừa của lũy thừa(10ph) GV: Cho HS hoạt động nhóm làm ?3 ?3: Tính và so sánh a) (2 2 ) 3 và 2 6 b) 5 2 2 1               − và 10 2 1       − GV: Vậy khi tính lũy thừa của lũy thừa ta làm thế nào ? HS: phát biểu HS: một vài HS nhắc lại HS: Ghi bài HS: n n n n n b a bbb aaa b a b a b a b a x == =       =   HS: Làm cá nhân, một HS lên bảng điền kết quả ở bảng phụ 2 4 3       − = 16 9 =       − 3 5 2 125 8− (-0,5) 2 = 0,25 (-0,5) 3 = - 0,125 (9,7) 0 = 1 HS: a m .a n = a m + n a m : a n = a m – n HS: Phát biểu HS: Thực hiện vào vở, hai HS lên trình bày a) (- 3) 2 . (- 3) 3 = ( -3) 5 b) (- 0,25) 5 : (- 0,25) 3 = (- 0,25) 2 HS: Hoạt động theo nhóm, đại diện các nhóm lên trình bày HS: Ta giữ nguyên cơ số và nhân các số mũ với nhau. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giáo án Đại Số 7 10 (x m ) n = x m.n [...]... hiện làm ?2 a) 79 ,3826 ≈ 79 ,383 b) 79 ,3826 ≈ 79 ,38 c) 79 ,3826 ≈ 79 ,4 HS: Làm BT 73 SGK Giáo án Đại Số 7 Trường THCS Đức Tân Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà (5ph) - Nắm vững 2 qui ước của phép làm tròn số - Chuẩn bò máy tính bỏ túi, thước dây - Làm bài tập: 72 , 74 , 75 , 77 , 78 SGK - Làm Bài tập : 93,95 SBT Năm học : 2008 - 2009 7, 923 ≈ ,92 7 17, 418 ≈ , 42 17 50, 401 ≈ ,4 50 79 ,1364 ≈ ,14 79 0,155 ≈ ,16... - Làm tròn các số đến hàng cao nhất - Nhân chia các số đã được làm tròn - Tính kết quả đúng Giáo án Đại Số 7 Trường THCS Đức Tân Năm học : 2008 - 2009 - So sánh với kết quả đã ước lượng * Các nhóm ở dãy B thực hiện theo cách: Hãy tính sau đó làm tròn và so sánh với kết quả đã ước lượng GV: So sánh kết quả của 2 dãy làm Bài 77 SGK a) 495,52 ≈ 500.50 = 25000 b) 82,36.5,1 ≈ 80.5 = 400 c) 673 0 : 48 ≈ 70 00... Đại Số 7 Trường THCS Đức Tân GV: Treo bảng phụ ghi nội dung ?4, ?5 ?4 Tính Năm học : 2008 - 2009 ( − 7, 5) 3 = ( 2,5) 3 72 2 = 24 2 153 = 27 HS: Hoạt động nhóm, áp dụng làm ?4, ?5 Đại diện các nhóm lên trình bày 2 ?4 72 2  72  =   = 32 = 9 24 2  24  ( − 7, 5) 3 ( 2,5) 3 ?5 Tính a) (0,125)3.83 = b) (-3 9)4 : 134 = 3  − 7, 5  3 =  = ( − 3) = 27  2,5  3 153 153  15  = 3 =   = 53 = 125 27 3 3... của HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7ph) Bài tập 91-SBT chứng tỏ Phát biểu kết luận về quan hệ giữa số a, 0,( 37) + 0,(62) =1 37 hữu tỉ và số thập phân Ta có 0, 37 = 37 0,(01)= 99 -Sửa bài tập 91 SBT 62 Và 0,(62) = 62.0,(01)= 99 37 62 99 ⇒ 0, ( 37 ) + 0, ( 62) = + = =1 99 99 99 Hoạt động 2: Ví dụ (10ph) Ví dụ 1: Làm tròn các số thập phân 4,3 và 4,9 đến hàng đơn vò -Vẽ trục số, biểu diễn 2 số nguyên 4... số a, b, c tỉ lệ với 2, 3, 5 thì các là số h/s của các lớp 7A, 7B, 7C a b c số c, b, a.tỉ lệ với số nào? Ta có: = = 8 9 10 7 A 7 B 7C = = ⇒ GV cho học Thêm a + b + c = 135 HS có thể viết 8 9 10 sinh biết vì 7A, 7B, 7C là danh từ không Áp dụng t/c dãy tỉ số bằng nhau a b c a + b + c 135 = = = = =5 biểu thò số lượng ⇒ gọi 8 9 10 8 + 9 + 10 27 GV: Thêm đk vào câu 2: biết tổng số HS a = 5 → a = 40 của... (5ph) - Nắm đk để 1 số viết được dưới dạng số HS: Thực hiện vào vở, 1 HS lên bảng trình bày: thập phân hữu hạn, thập phân vô hạn 25 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giáo án Đại Số 7 Trường THCS Đức Tân tuần hoàn - Ghi nhớ KL SGK- 34 - Bài tập 68, 69 ,70 ,71 SGK/ 34, 35 Năm học : 2008 - 2009 3 7 13 = 0, 375 ; = −1,4; = 0,65 8 5 20 − 13 = −0.104 125  LƯU Ý KHI SỬ DỤNG GIÁO ÁN =================== Ngày so n:... bài 77 Bài 81SGK/38 - Thực hiện tính rồi làm tròn kết quả -Y/c 1 HS lên bảng thực hiện - Chú ý: Khi tính xong nhớ làm tròn đến số thphân thứ 2 - Để lại mấy chữ số ở phần thập phân? Bài 78 SGK/38 GV: Ti vi nhà em bao nhiêu inch ? Tại sao em biết ? Có cách nào để kiểm tra? Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà (5ph) - Xem lại quy ước làm tròn - Xem lại các bài tập đãï làm - Xem phần có thể em chưa biết - Chuẩn... Từ: = 5 → b = 45 Hoạt động 4: Dặn dò về nhà Giáo viên: Nguyễn Thị Thu (5ph) Trả lời 20 Giáo án Đại Số 7 Trường THCS Đức Tân - Thuộc t/c dãy tỉ số bằng nhau - Bài tập: 56, 57, 58 SGK/30 - BT 74 ,76 SBT/14 - Tiết sau luyện tập Năm học : 2008 - 2009  LƯU Ý KHI SỬ DỤNG GIÁO ÁN =================== Ngày so n: 04/10/2008 Tiết 12 LUYỆN TẬP  MỤC TIÊU: • Củng cố các t/c TLT, dãy tỉ số bằng nhau • Luyện kó... Trường THCS Đức Tân - Nắm vững căn bậc hai của một số không âm - Phân biết số hữu t - vô tỉ - Btập 8 3-8 6 SGK  LƯU Ý KHI SỬ DỤNG GIÁO ÁN Năm học : 2008 - 2009 =================== Ngày so n: 25/10/2008 SỐ VÔ TỈ - KHÁI NIỆM VỀ CĂN BẬC HAI (tt) Tiết 17  MỤC TIÊU: - HS rèn luyện về cách giải bài tập đối với dạng toán về số vô tỉ, căn bậc hai - Biết sử dụng đúng kí hiệu:  PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HS: Một... túi  TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (10ph) -Phát biểu qui ước làm tròn số - Sửa bài tập 74 Đồng thời 3 HS lên bảng - HS cả lớp chú ý và nhận xét sau đó phát biểu lại qui ước làm tròn số Hoạt động 2: Tổ chức luyện tập (30ph) Bài 77 SGK/ 37 - Ước lượng kết quả phép tính dùng qui ước làm tròn số - Nêu các bước của việc ước lượng kết quả phép tính GV: Có thể tính bằng mấy . trình bày a) -3 ,116 + 0,263 = -2 ,853 b) (-3 ,7) . (-2 ,16) = 7, 992 HS theo dõi, giải thích Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giáo án Đại Số 7 7 Trường THCS Đức Tân Năm học : 2008 - 2009 - Học bài - Làm BT. 2009 (17ph) - Làm BT 11ab, 13ab/12SGK  Bài tập nâng cao Bài 3: Thực hiện phép tính: a) 7, 0 875 ,0 6 1 1 5 1 25,0 3 1 11 7 9 7 4,1 11 2 9 2 4,0 +− +− − +− +− b) ) 7 2 14 3 1 12(:) 3 10 7 3 1( 4 3 46 25 1 230) 6 5 10 27 5 2 4 1 13( −+ +•−− Hoạt. cao: Bài 1: So sánh a) 2004 2003 và 2005 2006 b) 311 243− và 1999 1 c) 25 21− và 1 67 123− c) 23 17 và 226 37 1 875 1− Hoạt động 6: Dặn dò về nhà (2ph) - Làm BT2, 4 /7, 8 SGK - Xem lại