- Nắm vững hai quy ước làm trũn số - BTVN: 77, 78, 79, 81 trang 37, 38 - Hụm sau đem theo mỏy tớnh bỏ tỳi
Tuần: 8 Ngày soạn: 24/9/2013 Tiết : 16 Ngày dạy : 08/10/2013
LUYỆN TẬPI. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức: Củng cố và vận dụng thành thạo các qui ớc làm trịn số. sử dụng đúng các thuật ngữ trong bài.
2. Kĩ năng: Vận dụng các qui ớc làm trịn số vào các bài tốn thực tế vào việc tính giátrị của biểu thức vào đời sống hàng ngày. trị của biểu thức vào đời sống hàng ngày.
3. Thái độ: Vận dụng thực tế để yêu thích tốn
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: Giỏo ỏn, bảng phụ; 2. HS: SGK, mỏy tớnh bỏ tỳi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp : (1’)
2. Kiểm tra bài cũ:(6’)
Cõu hỏi : Phỏt biểu 2 qui ước làm trũn số. Cho cỏc số sau: 5032,6; 991,23 và 59436,21. Hĩy làm trũn cỏc số trờn đến hàng đơn vị, hàng chục.
- Phỏt biểu đỳng 2 qui ước (4đ)
5032,6 ≈ 5033 ≈ 5030; 991,23 ≈ 991 ≈ 990; 59436 ≈ 59436 ≈ 59440 (6đ)
3. Bài mới:
* Đặt vấn đề: (1’) Trong tiết học hụm nay chỳng ta cựng chữa một số bài tập
để củng cố quy ước làm trũn số.
Hoạt động của GV - HS Nội dung
Hoạt động 1: Luyện tập. 30’
GV: Yờu cầu Hs đọc đề bài 78/38 SGK HS: Đọc đề bài
GV: Cho HS bài khoảng 3' HS: Đứng tại chỗ đọc kết quả GV: Cho cả lớp nhận xột
GV: Đọc đề bài 79/38 SGK và cho biết bài toỏn đĩ cho điều gỡ, cần tớnh điều gỡ. HS: Đọc đề
GV: Yờu cầu học sinh thảo luận nhúm. HS: Cỏc nhúm tiến hành thảo luận và cử đại diện nhúm lờn bảng trỡnh bày
GV: Nhận xột.
GV: Cho HS HĐ nhúm làm bài tập 80/38 SGK như bài tập78
HS: HĐ làm bài và bỏo cỏo kết quả.
GV: Yờu cầu học sinh HĐ cỏ nhõn làm bài 81.
HS: Làm bài
GV: Gọi 4 học sinh lên bảng trình bày HS: Lờn bảng làm bài, dưới lớp nhận xột, bổ sung.
GV: Chốt lại đỏp ỏn.
Bài tập 78/38 SGK
Đường chộo của màn hỡnh dài là : 21. 2,54 ≈ 53,34 (cm) Bài tập 79/38 SGK Chu vi của hỡnh chữ nhật là (dài + rộng). 2 = (10,234 + 4,7).2 = 29,886 ≈ 30 m Diện tớch của hỡnh chữ nhật là dài. rộng = 10,234. 4,7 ≈ 48 m2 Bài tập 80/38 SGK 1 pao = 0,45 kg → 1 1 0,45 kg = (pao) ≈ 2,22 (lb) Bài tập 81/38 SGK a) 14,61 - 7,15 + 3,2 Cỏch 1: ≈ 15 - 7 + 3 = 11 Cỏch 2: 14,61 - 7,15 + 3,2 = 10,66 ≈ 11 b) 7,56. 5,173 Cỏch 1: ≈ 8. 5 = 40 Cỏch 2: 7,56. 5,173 = 39,10788 ≈ 39 c) 73,95 : 14,2 Cỏch 1: ≈ 74: 14 ≈ 5 Cỏch 2: 73,95: 14,2 = 5,2077 ≈ 5 d) 21,73.0,815 7,3 Cỏch 1: ≈ 22.17 ≈ 3 Cỏch 2: 21,73.0,8157,3 ≈2,42602 2≈ Hoạt động 2: Củng cố . 5’
em chưa biết'', hướng dẫn học sinh tiến hành hoạt động
HS: Đọc và ghi nhớ.
GV: Nhắc lại: Qui ước làm trũn số: chữ số đầu tiờn trong cỏc chữ số bị bỏ đi nhỏ hơn 5 thỡ ta giữ nguyờn bộ phận cũn lại, nếu lớn hơn 5 thỡ cộng thờm 1 vào chữ số cuối cựng.
Vài HS nhắc lại.