giáo án lớp 4 tuần 1--->12

Thứ hai ngày 19 tháng 08 năm 2013 Toán Ôn tập các số đến 100 000 I.Mục tiêu: Giúp HS . - ôn tập về đọc, viết các số trong phạm vi 100 000 PHềNG GD & T TH X VNH CHU TRNG TIU HC 4 PHNG 2 GIO N LP 4 Tt c cỏc mụn Tun 14 HC Kè I TRNG TIU HC 4 PHNG 2 GIO VIấN DY : TRN RễL Ngy .thỏng nm 2013-2014 - Ôn tập viết tổng thành số. - ôn tập về chu vi của một hình. II.Chuẩn bị: - Bảng phụ bài tập 2. III.Các hoạt động dạy - học: ND Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra Bài cũ 2.Bài mới. HĐ1:Ôn tập các số đến 100000 HĐ2: Tính chu vi của các hình. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Nhận xét, nhắc về bổ sung nếu thiếu. - Dẫn dắt ghi tên bài. Bài 1: - Chữa bài và yêu cầu: Bài2:Yêu cầu Bài:3. Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Nhận xét cho điểm HS. Bài 4.Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn tính chu vi của một hình ta làm nh thế nào? - Nêu cách tính chu vi của một hình MNPQ, và giải thích vì sao em lại tính nh vậy? - Nêu cách tính chu vi của hình GHIK, và giải thích vì sao em lại tính nh vậy? - Yêu cầu: - Để đồ dùng môn toán lên bàn - 2 HS nêu yêu cầu của bài tập - 1HS lên làm bài a.Cả lớp làm vào vở +Viết số thích hợp vào các vạch của tia số b.2 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào vở. - Nhận xét bài làm trên bảng - HS nêu quy luật các số trên tia số a, và các số trong dãy sốb. - HS thảo luận theo căp đôi - 3- 4 cặp lên thực hiện theo yêu cầu của GV. - Theo dõi, nhận xét - Yêu cầu HS đọc bài mẫu. a.Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị. b.Viết tổng các nghìn, trăm, chục, dơn vị thành các số. - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con. - HS nhận xét bài làm trên bảng. - Tính chu vi của các hình - Muốn tính chu vi của một hình ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó. - MNPQ là hình chữ nhật nên khi tính chu vi của hình này ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng rồi lấy kết quả nhân với 2. - GHIK là hình vuông nên tính chu vi của hình này ta lấy độ dài cạnh của hình vuông nhân với 4. - HS làm bài vào vở sau đó đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau. Năm học : 2013 2014 Trang 2 TRNG TIU HC 4 PHNG 2 GIO VIấN DY : TRN RễL Ngy .thỏng nm 2013-2014 3.Củng cố dặn dò - Nhận sét tiết học .Dặn HS Về học bài.chuẩn bị bài sau. Tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ và câu. - Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật. 2 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu: - Hiểu các từ ngữ trong bài: - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi dế mèn có tấm lòng hào hiệp thơng yêu ngời khác sẵn sàng làm việc nghĩa: Bênh vực kẻ yếu đối, đạp đổ những áp bức bất công trong cuộc sống. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục: -Th hin s cm thông -Xác nh giá tr -T nhn thc v bn thân Năm học : 2013 2014 Trang 3 TRNG TIU HC 4 PHNG 2 GIO VIấN DY : TRN RễL Ngy .thỏng nm 2013-2014 VI.Các hoạt động dạy - học : ND Giáo viên Học sinh 1. Giới thiệu bài. 2.HD luyện đọc HĐ 2: Tìm hiểu bài. HĐ 3:Đọc diễn cảm HĐ 4: Đóng vai 3.Củng cố dặn dò. - Giới thiệu về chng trình học kì I - Dẫn dắt ghi tên bài. Cho HS đọc. - Yêu cầu đọc đoạn - HD đọc câu văn dài. - Ghi những từ khó lên bảng. - Đọc mẫu. - Yêu cầu: - Giải nghĩa thêm nếu cần. - Đọc diễn cảm bài. - Em hãy tìm những chi tiết cho thấy chị nhà trò rất yếu ớt? - Nhà trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ nh thế nào? - Những lời nói và cử chỉ nào nói lêntấm lòng hào hiệp của dế mèn? - Em đã bào giờ thấy ngời bênh vực kẻ yếu nh dế mèn cha? Hãy kể vắn tắt câu chuyện đó. - Nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích? Vì sao? - Đọc diễn cảm bài và HD. - Nhận xét tuyên dơng. - GV hớng dẫn - Nhận xét tiết học - Nhắc HS về nhà tập kể chuyện. - Nghe và nhắc lại tên bài học - Mỗi HS đọc một đoạn nối tiếp. - Luyện đọc câu dài. - Phát âm từ khó. - Nghe. - Nối tiếp đọc cá nhân đồng thanh - 2HS đọc cả bài. - Lớp đọc thầm chú giả. - 2HS đọc từ ngữ ở chú giải. - 1HS đọc đoạn 1. - Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, ngời b những những phấn nh mới lột - 1HS đọc đoạn 2. - Trớc đây mẹ nhà trò có vay l- ơng ăn . - 1HS đọc đoạn 3: - Em đừng sợ, hãy về cùng với tôi đây, đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu. - Nhiều HS nêu: - Nêu: và giải thích - Nghe. - Luyện đọc trong nhóm - Một số nhóm thi đọc. - Thi đọc cá nhân. - HS đọc theo vai Khoa học Con ngời cần gì để sống Năm học : 2013 2014 Trang 4 TRNG TIU HC 4 PHNG 2 GIO VIấN DY : TRN RễL Ngy .thỏng nm 2013-2014 I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Nêu đợc những điều kiện vật chất mà con ngời cần để duy trì sự sống của mình. - Kể đựơc những điều kiện về tinh thần cần cho sự sống của con ngời nh sự quan tâm, chăm sóc, giao tiếp xã hội, các phơng tiện giao thông giải trí,. - Có ý thức giữ gìn các điều kiện vật chất và tinh thần. II.Đồ dùng dạy - học. - Các hình SGK. - Phiếu học nhóm. III. Các hoạt động dạy - học . ND Giáo viên Học sinh HĐ 1: Khởi động. HĐ 1: Con ngời cần gì để sống. HĐ 2: Những yếu tố cần cho sự sống mà chỉ con ngời mới cần. HĐ 3: Cuộc - Giới thiệu chơng trình. - Yêu cầu mở mục lục, nêu tên các chủ đề. - Dẫn dắt ghi tên bài - HD thảo luận nhóm. - Chi nhóm, mỗi nhóm 6HS - Nhận xét - Yêu cầu bịt mũi nhịn thở. - Em có cảm giác thế nào có nhịn thở lâu hơn đợc không? KL: - Nếu nhịn ăn, nhịn uống em thấy thế nào? - Nếu hàng ngày chúng ta không đợc quan tâm thế nào? KL: - Yêu cầu mở sách. - Con ngời cần những gì trong cuộc sống hàng ngày? - Chia nhóm, mỗi nhóm 4- 6HS Phát phiếu. - yêu cầu quan sát SGK và đọc phiếu. - Giống động vật, thực vật con Con ngời cần gì để sống? - Hơn động vật và thực vật, con ngời cần gì để sống? KL: - Nối tiếp nêu tên các chủ đề. - Nhắc lại tên bài học. - Nghe. - Hình thành nhóm và thảo luận ghi vào phiếu. +Con ngời cần gì để duy trì sự sống? - Đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét - bổ xung. - Thực hiện. - Em cảm thấy khó chịu và không thể nhịn thở hơn đợc nữa. - Nghe. - Em cảm thấy đói khát, mệt. - Chúng ta sẽ cảm thấy buồn và cô đơn. - Quan sát hình 4,5 SGK. - Nối tiếp nhau trả lời, mỗi HS nêu một nội dung. - hình thành nhóm - Nhận phiếu, 1HS đọc phiếu. - Quan sát và đọc phiếu. - Nêu: - Nêu: - Nghe. Năm học : 2013 2014 Trang 5 STT Những yếu tố cần cho sự sống Con ngời Động vật Thực vật 1 Không khí 2 Nớc 3 . TRNG TIU HC 4 PHNG 2 GIO VIấN DY : TRN RễL Ngy .thỏng nm 2013-2014 hành trình đến hành tinh khác. 3.Dặn dò: - Giới thiệu trò chơi - Con ngời cần gì để sống? - Nhận xét tuyên dơng. - Nhắc HS về nhà tìm hiểu xem hàng ngày chúng ta phải trả qua những gì? - Tiến hành trò chơi theo HD. Năm học : 2013 2014 Trang 6 TRNG TIU HC 4 PHNG 2 GIO VIấN DY : TRN RễL Ngy .thỏng nm 2013-2014 Thứ ba ngày tháng năm 2013 Toán Ôn tập các số đến 100 000 (Tiếp) I.Mục tiêu. Giúp HS: - Ôn tập về 4 phép tính đã học trong phạm vi 100 000 - Ôn tập về so sánh các số đến phạm vi 100 000 - Ôn tập về thứ tự các số trong phạm vi 100 000 - Luyện tập về bài toán thống kê số liệu II.Chuẩn bị. - Bảng phụ cho bài tập 5. III.Các hoạt động dạy - học . ND Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới GTB HĐ1:Ôn tập về 4 phép tính và so sánh số đến 100 000 HĐ2.Ôn về thứ tự các số trong phạm vi 100000 HĐ3:Luyện tập về bài toán thống kê số liệu. 3.Củng cố Dặn dò. - Yêu cầu: - Kiểm tra vở bài tập một số HS khác. - Nhận xét. - Dẫn dắt ghi tên bài. Bài 1:Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu . Bài 2:Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu thực hiện nêu lại cách đặt tính. Bài3.Bài tập yêu cầu so sánh các số và điền dấu >,<, = thích hợp. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 4.Yêu cầu HS tự làm bài vào vở Bài 5.Treo bảng số liệu nh bài tập5 SGK. - Nhận xét. - Nhận xét tiết học, dặn HS - 3 HS lên bảng làm bài số 2. - HS dới lớp để vở bài tập lên bàn. - Nhận xét. - Tính nhẩm - 8 HS nối tiếp nhau thực hiện tính nhẩm - Theo dõi, nhận xét. - Thực hiện đặt tính rồi tính - Thực hiện vào nháp - 4 HS lần lợt thực hiện nêu về phép tính công, trừ, nhân, chia. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con - 3- 4 HS nêu cách so sánh. - Tự so sánh các số với nhau và sắp xếp các số với nhau theo thứ tự. a.56 731,65371,67 351,75 631. b.92678,82 697 79 862, 62 978 - Quan sát và đọc bảng thống kê số liệu - Về nhà làm lại các bài tập. Năm học : 2013 2014 Trang 7 TRNG TIU HC 4 PHNG 2 GIO VIấN DY : TRN RễL Ngy .thỏng nm 2013-2014 Luyện từ và câu Cấu tạo của tiếng I.Mục tiêu: - Nắm đợc cấu tạo cơ bản của tiếng gồm 3 bộ phận: âm đầu, vần, thanh. - Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về các bộ phận vần của tiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng. II. Chuẩn bị. - Bảng phụ . - Bộ phậncác chữ cái để ghép tiếng. III. Các hoạt động dạy - học. ND Giáo viên Học sinh HĐ 1: Giới thiệu bài. HĐ 2:Bài mới HS làm ý 1. HS Làm ý 2: - Dẫn dắt ghi tên bài. - Yêu cầu HS nhận xét số tiếng có trong câu tục ngữ. - Làm mẫu dòng đầu. - Chốt lại : Có 14 tiếng. - yêu cầu đánh vần và ghi lại cách đánh vần. - Nhắc lại tên bài học. - 2HS đọc câu tục ngữ. Bầu ơi thơng lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhng chung một dàn. - Dòng đầu có 6 tiếng - Dòng sau có 8 tiếng. - Đánh vần thầm. - 1Hs làm mẫu 1 tiếng. Thực hiện theo cặp. - Thực hiện đánh vần ghi vào nháp. Năm học : 2013 2014 Trang 8 TRNG TIU HC 4 PHNG 2 GIO VIấN DY : TRN RễL Ngy .thỏng nm 2013-2014 ý 3 ý 4 Ghi nhớ HĐ 3: Luyện tập. 3.Củng cố dặn dò. - Nhận xét chốt lại. - Hãy đọc yêu cầu ý 3: Giao nhiệm vụ. - Các em phải chỉ rõ tiếng đầu do những bộ phận nào tạo thành? - Nhận xét - chối lại bầu: b+âu+` - Phân tích các tiếng còn lại. - Giao nhiệm vụ. - Nhận xét chốt lại. - Treo bảng phụ và giải thích. Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? - Giao nhiệm vụ làm việc theo bàn. - Nhận xét - chấm một số bài. Bài 2:- Giải câu đố. - Nêu yêu cầu chơi - Nhận xét tuyên dơng. - nhận xét tiết học - Nhắc HS về nhà tập phân tích các tiếng. - 1HS đọc. - Làm việc cá nhân. - Nối tiếp nêu. - Nhận xét. - 1HS đọc. - Lớp nhận xét. - Làmviệc theo nhóm Tiếng Âm đầu Vần thanh - Đại diện các nhóm lên bảng làm. - Nhận xét - bổ xung. - Lớp đọc thầm ghi nhớ. - 2HS đọc đề - Phân tích các bộ phận theo mẫu. Tiếng Âm đầu Vần thanh nhiễu điều Nh iêu ~ - Làm việc cá nhân vào phiếu bài tập. - nối tiếp nêu miệng. 1HS đọc câu đố và đố bạn trả lời. Năm học : 2013 2014 Trang 9 TRNG TIU HC 4 PHNG 2 GIO VIấN DY : TRN RễL Ngy .thỏng nm 2013-2014 chính tả Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (Nghe viết) I.Mục tiêu. - Nghe - viết đúng chính tả đoạn văn trong bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu dễ lẫn: l/n, an/ang. II.Đồ dùng dạy - học. - Chuận bị 4 khổ giấy to và bút dạ. III.Các hoạt động dạy - học. ND Giáo viên Học sinh HĐ 1: Giới thiệu bài. HĐ 2: Viết chính tả HĐ 2: Luyện tập. 3.Củng cố dặn dò: - Dẫn dắt ghi tên bài. Đọc đoạn viết. - Nhắc HS khi viết bài. - Đọc cho HS viết. - Đọc lại bài - Chấm 5 - 7 bài. Bài 2: Bài tập yêucầu gì? - Giao việc: - Nhận xét chữa bài. Bài 3: - Nêu yêu cầu thảo luận. Và trình bày. - Nhận xét chấm một số vở. - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS về nhà luyện viết. - Nghe - và nhắc lại tên bài học. - Nghe. - Đọc thầm lại đoạn viết, - Viết nháp: cỏ xớc, tỉ tê, ngắn chùn chùn - Viết chính tả. - Đổi vở soát lỗi. - 2HS đọc đề bài. - Điền vào chỗ trống: l/n - Nhận việc. - Thi tiếp sức hai dãy, dới lớp làm vào vở. Lẫn, lẩn, béo lẳn, . - 2HS đọc yêu cầu bài tập. Thảo luận theo nhóm: 1HS đọc câu đố. Các bạn khác ghi vào nháp. - Đọc câu đố đố nhóm khác. kể chuyện Sự tích Hồ Ba Bể I. Mục tiêu. - Dựa vào lời kể của giáo viên kể lại đợc câu chuyện đã nghe - Nắm đợc ý nghĩa của câu chuyện: ngoài việc giải thích sự hình thành hồ ba bể câu chuyện còn ca ngợi những con ngời giàu lòng nhân ái và khẳng định ngời giàu lòng nhân ái sẽ đợc đền đáp xứng đáng II. Đồ dùng dạy - học. - Bảng phụ viết lời giải bài tập 1. Năm học : 2013 2014 Trang 10 [...]... bảng làm bài, c lớp lại là 40 ? làm vào vở - Nhận xét cho điểm HS HĐ2.Củng cố bài toán thống kê số liệu Bài 4: Yêu cầu 1HS nhắc lại cách tính chu vi 1HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở a.Chu vi của hình vuông là 3x4=12(cm) b.Chu vi của hình vuông là 5x4=20(dm) c.Chu vi của hình vuông là 8x4=32(cm) Năm học : 2013 20 14 Trang 26 TRNG TIU HC 4 PHNG 2 GIO VIấN DY : TRN RễL Ngy .thỏng nm 2013-20 14 3.Củng cố,... đến rút về - Bài toán thuộc dạng toán gì? đơn vị - 2 HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán rút về đơn vị - 1 hS lên bảng làm Cả lớp làm bài vào vở Bài giải Số ti vi nhà máy sản xuất đợc trong một ngày là 680 : 4 =170(chiếc) Số ti vi sản xuất đợc trong 7 ngày là: 170 x7 =1190(chiếc) Năm học : 2013 20 14 Trang 12 TRNG TIU HC 4 PHNG 2 GIO VIấN DY : TRN RễL Ngy .thỏng nm 2013-20 14 3.Củng cố dặn dò -... nhân ái sẽ đợc đền đáp xứng đáng - Nghe và quan sát tranh Nghe: - Nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện - Lớp nhận xét bình chọn - 4 ại diện lên thi kể - Nhận xét tiết học - Nhắc HS về nhà tập kể chuyện Năm học : 2013 20 14 Trang 11 TRNG TIU HC 4 PHNG 2 GIO VIấN DY : TRN RễL Ngy .thỏng nm 2013-20 14 Toán Ôn tập các số đến 100 000 (Tiếp) I Mục tiêu: Giúp HS: - ôn tập về 4 phép tính đã học trong phạm... làm, cả lớp làm nháp - Nêu cách đặt tính cộng trừ , nhân, chia trong bài Bài 3:Cho HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức - 4 HS lần lợt nêu - Làm bài vào nháp .4 HS nối tiếp lên bảnglàm Bài4:Cho HS nêu yêu cầu sau đó tự làm bài - 1 HS nêu yêu cầu bài toán - 1 HS lên bảng làm - lớp làm vảo vở a.x + 875 = 9936 x =9936 - 875 x = 9061 b.c.d Theo dõi - Nhận xét, đánh giá HĐ3: bài toán Bài... đọc - Khác về cách đọc phần nghìn, số 43 2516 có 43 2nghìn Còn 32516 chỉ có 32 nghìn - 2HS lên bảng đọc và viết số, lớp viết vào vở bài tập 313 241 , 52 345 3, - HD tự làm bài vào vở bài tập - Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau - tám trăm ba mơng hai nghìn bảy trăm năm mơi ba và lên bảng viết: 832 753 - Lần lợt đọc số trớc lớp mỗi HS đọc từ 3 đến 4 số - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở bài tập Viết số theo... a)Giới thiệu 43 2516 - Nghe chữ số Giới thiệu: - Có mấy trăm nghìn? - 4trăm nghìn - Có mấy chục nghìn? 3chục nghìn - Có mấy nghìn 2nghìn - Có mấy trăm? 5trăm - Có mấy chục? 1chục - Có mấy đơn vị? 6đơn vị - Lên bảng viết số theo yêu cầu b)Giới thiệu cách viết 43 2516 Yêu cầu viết số: - 2HS lênbảng viết Lớp viết vào bảng con .43 2516 - Nhận xét - Có 6 chữ số Năm học : 2013 20 14 Trang 31 TRNG TIU HC 4 PHNG 2... Năm học : 2013 20 14 Trang 25 TRNG TIU HC 4 PHNG 2 GIO VIấN DY : TRN RễL Ngy .thỏng nm 2013-20 14 Toán Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS:Củngcố về biểu thức có chứa một chữ, làm quen với các biểu thức có chứa một chữ có phép tính nhân - Củng cố cách đọc và tính giá trịcủa biểu thức - Củng cố bài toán về thống kê số liệu II Chuẩn bị: Đề bài toán1a,b,3 III Các hoạt động dạy - học : ND Giáo viên Học sinh 1.Kiểm... 20 14 Trang 14 TRNG TIU HC 4 PHNG 2 GIO VIấN DY : TRN RễL Ngy .thỏng nm 2013-20 14 - Bạn nhỏ mong mẹ chóng khoẻ - Bạn nhỏ thấy mẹ là ngời có ý nghĩa to lớn đối với mình HĐ3:Đọc diễn cảm + đọc thuộc lòng - Nhận xét, cho điểm HS - Em hãy nêu ý nhĩa của bài thơ H 4: Đóng vai 3.Củng cố, dặn dò - HD đóng vai - Nhận xét tiết học - Dặn HS: - Nối tiếp nhau đọc bài thơ - Luyện đọc diễn cảm theo nhóm khổ 4- 5... trong học tập - Biết thực hiện hành vi trung thực Phê phán hành vi giả dối II.Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức III.Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục: Năm học : 2013 20 14 Trang 15 - TRNG TIU HC 4 PHNG 2 GIO VIấN DY : TRN RễL Ngy .thỏng nm 2013-20 14 Kĩ năng tự nhận thức về sự trung thực trong học tập của bản thân Kĩ năng bình luận phê phán những hành vi không trung thực trong học tập Kỹ năng... 2013 20 14 Trang 30 tuần 2 TRNG TIU HC 4 PHNG 2 GIO VIấN DY : TRN RễL Ngy .thỏng nm 2013-20 14 Toán Các số có sáu chữ số I.Mục tiêu: Giúp HS - Ôn tập các hàng liền kề: 10 đơn vị =1 chục, 10 chục = 100, 10 trăm = 1000, 10nghìn = 1 chục nghìn, 10 chục nghìn = 100 nghìn - Biết đọc và viết các số có 6 chữ số II.Chuẩn bị: - Các hình biểu diễn đơn vị: chục trăm nghìn, chục nghìn, trăm nghìn nh sách giáo khoa . 20 14 Trang 6 TRNG TIU HC 4 PHNG 2 GIO VIấN DY : TRN RễL Ngy .thỏng nm 2013-20 14 Thứ ba ngày tháng năm 2013 Toán Ôn tập các số đến 100 000 (Tiếp) I.Mục tiêu. Giúp HS: - Ôn tập về 4 phép. đáng. Năm học : 2013 20 14 Trang 11 TRNG TIU HC 4 PHNG 2 GIO VIấN DY : TRN RễL Ngy .thỏng nm 2013-20 14 Toán Ôn tập các số đến 100 000 (Tiếp) I. Mục tiêu: Giúp HS: - ôn tập về 4 phép tính đã học. cả lớp làm nháp. - Nêu cách đặt tính cộng trừ , nhân, chia trong bài. - 4 HS lần lợt nêu - Làm bài vào nháp .4 HS nối tiếp lên bảnglàm. - 1 HS nêu yêu cầu bài toán. - 1 HS lên bảng làm - lớp