Ga lơp 1 từ tuần 26-35

TRƯỜNG TIỂU HỌC TUY LAI A TUẦN 26 Thứ 2 ngày tháng năm 2013 Toán: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I. YÊU CẦU: - Nhận biết về số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50. - Nhận biết được thứ tự các số từ 20 đến 50. - Bài tập: Bài 1, Bài 2, Bài 3 II. ĐỒ DÙNG : GV và HS: Que tính III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A. BÀI CŨ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu các số từ 20 đến 30: - Hướng dẫn HS thao tác trên que tính. - Lần lượt đưa 2 bó que tính rồi 3 que tính và nói: 2 chục và 3 là hai mươi ba. Hai mươi ba viết là : 23 - Chỉ số cho HS đọc Hướng dẫn tương tự cho đến 30. * Lưu ý : 21 đọc là : Hai mươi mốt. 24 đọc là : Hai mươi tư. 25 đọc là : Hai mươi lăm. 3. Giới thiệu các số từ 30 đến 50 : Hướng dẫn tương tự phần 2. * Lưu ý cách đọc các số : 31, 34, 35, 41, 44, 45. 4. Thực hành : Bài 1 : Giúp đỡ HS yếu . Gọi HS chữa bài. Bài 3 : * Lưu ý cách đọc các số : 41, 44, 45. Bài 4: Gọi HS đọc các số theo thứ tự xuôi, ngược. C. CỦNG CỐ Gọi HS đọc lại các số từ 20 đến 50. D. DẶN DÒ: Làm bài tập ở VBT Toán Lấy 2 bó que tính (2chục) và nói : Có 2 chục que tính. Lấy thêm 3 que tính nữa và nói : Có 3 que tính nữa. Đọc : Hai mươi ba (Đồng thanh, cá nhân) HS làm theo hướng dẫn của GV Nêu yêu cầu Làm bài. Nêu yêu cầu, tự làm bài. Chữa bài. Nêu yêu cầu, tự làm bài, sau đó đọc các số. Đọc lại các số từ 20 đến 50. Giáo án lớp 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC TUY LAI A Tập đọc: BÀN TAY MẸ I.YÊU CẦU: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ. - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) - GD học sinh tình cảm yêu quý, biết ơn cha mẹ. II. ĐỒ DÙNG: - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. - HS: Bộ đồ dùng tiếng Việt 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A.BÀI CŨ : - Đọc bài: Cái nhãn vở. - đọc SGK. - Hỏi câu hỏi 2 của bài. - trả lời câu hỏi. B. BÀI MỚI : Giới thiệu bài - Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn bộ bài tập đọc lên bảng. Tiết 1: - đọc đầu bài. Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài. - theo dõi. - Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các câu. - có 3 câu. - Luyện đọc tiếng, từ: “rám nắng, nấu cơm, giặt, yêu lắm”, GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc. - GV giải thích từ: rám nắng, xương xương. - HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó. - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp . - luyện đọc cá nhân, nhóm. - đọc nối tiếp một câu. - Luyện đọc đoạn, cả bài. - Gọi HS đọc nối tiếp các câu. - luyện đọc cá nhân, nhóm. - thi đọc nối tiếp các câu trong bài. - Cho HS đọc đồng thanh một lần. - đọc đồng thanh. * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 2: Ôn tập các vần cần ôn trong bài - Gọi HS đọc yêu cầu của các bài tập trong SGK - 1- 2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm. - Tìm tiếng có vần “an” trong bài. - HS nêu. - Gạch chân tiếng đó, cho HS đọc tiếng đó. - cá nhân, tập thể. - Tìm tiếng có vần “an, at” ngoài bài. - HS ghép tiếng từ vào bảng cài - Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng . - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng Tiết 2 Hoạt động 3 : Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc câu 2. - Nêu câu hỏi 1 ở SGK. - Gọi HS đọc câu 3. - Nêu câu hỏi 2 SGK. - GV nói thêm: Bài văn nói về tình yêu của Bình đối với người mẹ đã chăm sóc nuôi dạy mình. - 2 em đọc. - 2 em trả lời, lớp nhận xét bổ sung. - 2 - 3 em đọc. - cá nhân trả lời, lớp nhận xét. - HS theo dõi. Giáo án lớp 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC TUY LAI A - GV đọc mẫu toàn bài. - Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS . * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 4 : Luyện nói - HS theo dõi. - Luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK. - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Hỏi đáp theo tranh - Nêu câu hỏi về chủ đề. - Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. C. CỦNG CỐ - Cho HS đọc lại bài D.DẶN DÒ: - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Cái Bống. Nhận xét giờ học. Thứ ba ngày tháng năm 2013 Toán: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) A. Yêu cầu: - Nhận biết về số lượng , biết đọc, viết , đếm các số từ 50 đến 69 ; nhận biết được thứ tự các số từ 50 đến 69. - Rèn cho HS đọc, viết , so sánh các số có hai chữ số từ 50 đến 69 thành thạo *Ghi chú: Làm bài tập 1,2,3,4. B. Chuẩn bị: - 6 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời. - Bộ đồ dùng toán 1. Bảng cài. C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Bài cũ: Hỏi tên bài cũ. Gọi học sinh đọc và viết các số từ 20 đến 50 bằng cách: Giáo viên đọc cho học sinh viết số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc không theo thứ tự (các số từ 20 đến 50). Nhận xét II. Bài mới : * Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. * Giới thiệu các số từ 50 đến 60 Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ trong SGK và hình vẽ giáo viên vẽ sẵn trên bảng lớp (theo mẫu SGK) Dòng 1: có 5 bó, mỗi bó 1 chục que tính nên viết 5 vào chỗ chấm ở trong cột chục, có 4 que tính nữa nên viết 4 vào chỗ chấm ở cột đơn vị. Giáo viên viết 54 lên bảng, cho học sinh chỉ và đọc “Năm mươi tư”. Học sinh viết vào bảng con theo yêu cầu của giáo viên đọc. Học sinh đọc các số do giáo viên viết trên bảng lớp (các số từ 20 đến 50) Học sinh nhắc tựa. Học sinh theo dõi phần hướng dẫn của giáo viên. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên, viết các số thích hợp vào chỗ trống (5 chục, 4 đơn vị) và đọc được số 54 (Năm mươi tư). Giáo án lớp 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC TUY LAI A Làm tương tự với các số từ 51 đến 60 . Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 5 bó, mỗi bó 1 chục que tính, lấy thêm 1 que tính nữa và nói: “Năm chục và 1 là 51”. Viết số 51 lên bảng và cho học sinh chỉ và đọc lại. Làm tương tự như vậy để học sinh nhận biết số lượng đọc và viết được các số từ 52 đến 60. Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên đọc cho học sinh làm các bài tập. Lưu ý: Cách đọc một vài số cụ thể như sau: 51: Năm mươi mốt, không đọc “Năm mươi một”. 54: Năm mươi bốn nên đọc: “Năm mươi tư ”. 55: Năm mươi lăm, không đọc “Năm mươi năm”. *Giới thiệu các số từ 61 đến 69 Hướng dẫn tương tự như trên (50 - > 60) Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con các số theo yêu cầu của bài tập. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hiện BC, gọi học sinh đọc lại để ghi nhớ các số từ 30 đến 69. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh thực hiện ở VBT rồi đọc kết quả. Theo dõi giúp đỡ HS làm còn lúng túng. 4.Củng cố Hỏi tên bài. 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương. Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau 5 - >7 em chỉ và đọc số 51. Học sinh thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 52 đến 60. Chỉ vào các số và đọc: 52 (Năm mươi hai), 53 (Năm mươi ba), … , 60 (Sáu mươi). Học sinh viết bảng con các số do giáo viên đọc và đọc lại các số đã viết được (Năm mươi, Năm mươi mốt, Năm mươi hai, …, Năm mươi chín) Học sinh thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 61 đến 69. Học sinh viết : 60, 61, 62, 63, 64, ……… , 70 Học sinh thực hiện BC và đọc kết quả. 30, 31, 32, …, 69. Đúng ghi Đ, sai ghi S. a. Ba mươi sáu viết là 306 Ba mươi sáu viết là 36 b.54 gồm 5 chục và 4 đơn vị 54 gồm 5 và4 Nhắc lại tên bài học. Đọc lại các số từ 51 đến 69. Thực hiện ở nhà Chính tả: BÀN TAY MẸ A. YÊU CẦU: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn " Hằng ngày, chậu đã lót đầy." 35 chữ trong khoảng 15 -17 phút. - Điền đúng vần an, at; chữ g, gh vào chỗ trống. Bài tập 2,3 (SGK) - GD HS ý thức viết đúng chính tả và luyện viết chữ đẹp. B. ĐỒ DÙNG: GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài chính tả, bài tập chính tả. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo án lớp 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC TUY LAI A Hoạt động dạy Hoạt động học I. BÀI CŨ: Chấm vở HS về nhà viết lại II. BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tập chép : - Chỉ bảng những từ khó - Nhận xét, sữa sai. - Quan sát, giúp đỡ HS viết chậm. - Đọc thong thả chỉ vào từng chữ để HS soát, dừng lại chữ khó đánh vần. Sau mỗi câu hỏi xem có HS nào viết sai không. - Hướng dẫn gạch chân chữ sai sữa bên lề vở. - Thu chấm tại lớp một số vở, số còn lại về nhà chấm. Chữa lỗi trên bảng những lỗi phổ biến. 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Hướng dẫn gợi ý cách làm. - Nhận xét. C. CỦNG CỐ - Khen ngợi những HS chép bài đúng, đẹp. D. DẶN DÒ: - Về nhà chép lại đoạn văn, làm lại bài tập chưa đúng. -3HS nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép. Cả lớp đọc thầm -Luyện đọc từ khó. -Luyện viết từ khó vào bảng con. -Chép bài vào vở. -Cầm bút chì chữa bài. -Chữa lỗi theo yêu cầu. -Tự ghi số lỗi ra lề vở. -Đổi vở sữa lỗi cho nhau. -Đọc yêu cầu bài tập -Làm bài vào vở sau đó chữa bài trên bảng. -Đọc lại toàn bộ bài tập đã hoàn thành. -Bình chọn người chép đúng, đẹp trong tiết học. Tập viết: TÔ CHỮ HOA: C, D, Đ A. YÊU CẦU: - Tô được các chữ hoa : C, D, Đ - Viết đúng các vần: an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đõ, sạch sẽ kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2 . * HS khá giỏi viết đều nét, dãn cách đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết. - GD HS ý thức rèn chữ viết, giữ vở sạch. B. ĐỒ DÙNG : GV: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập viết. Các chữ hoa C, D, Đ C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo án lớp 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC TUY LAI A Hoạt động dạy Hoạt động học I. BÀI CŨ: Chấm bài viết ở nhà của HS (3 em) và nhận xét. II. BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tô chữ hoa : - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - Nhận xét về số lượng nét và kiểu nét - Vừa tô chữ trong khung chữ vừa hướng dẫn quy trình. - Nhận xét , sữa sai. 3.Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng: Quan sát, nhận xét, sửa sai. 4.Hướng dẫn tập tô, tập viết : - Quan sát, hướng dẫn giúp đỡ HS yếu. - Hướng dẫn HS chữa lỗi. - Chấm, chữa bài cho HS (1/3 lớp) số còn lại mang về nhà chấm. III. CỦNG CỐ - Nhắc lại nội dung bài viết IV. DẶN DÒ: - Khen ngợi những HS viết đẹp. Về nhà luyện viết thêm Quan sát chữ C, D, Đ hoa trên bảng phụ và trong vở TV rồi nêu nhận xét. Tập viết vào bảng con: C, D, Đ hoa Đọc vần và từ ứng dụng trên bảng phụ và trong vở TV Tập viết vào bảng con một số từ Tập tô, tập viết vào vở theo mẫu. HS đọc lại nội dung bài viết Bình chọn người viết đúng, viết đẹp trong tiết học. Đạo đức – Bài 12: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI A. MỤC TIÊU - Hs biết được khi nào thì nói cảm ơn và xin lỗi. - Biết cảm ơn và xin lỗi trong giao tiếp hàng ngày. - Giáo dục thái độ: Tôn trọng mọi người, chân thành trong giao tiếp, quý trọng những người biết nói cảm ơn và xin lỗi trong giao tiếp. - GDKNS: Kỹ năng giao tiếp ứng xử, biết khi nào cần nói cảm ơn và xin lỗi trong các trường hợp cụ thể. B. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN - VBT đạo đức. - Tranh T. 38. - Chuẩn bị những cánh hoa để cho Hs chơi “Ghép hoa”. C. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs I. Ổn định lớp. II. Bài mới. 1. Phần đầu: Khám phá - Gv hỏi những câu hỏi yêu cầu tư duy của Hs. 2. Phần hoạt động: Kết nối - Hs hát. - Nhắc lại lời tựa. Giáo án lớp 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC TUY LAI A Hoạt động 1: Quan sát tranh ở BT1. - Cho Hs ngồi cạnh nhau hỏi đáp về bức tranh 1 và 2 T.38. - Gợi ý để Hs nêu được khi nào nói cảm ơn, khi nào nói xin lỗi? Chốt lại: Cảm ơn khi được quan tâm, giúp đỡ. Xin lỗi khi làm phiền lòng người khác. Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai - Chia nhóm và giao cho mỗi nhóm thảo luận đóng vai theo tranh trong BT2. - Yêu cầu thảo luận tìm cho bạn Lan, Hương, Vân và Tuấn trong mỗi hình một câu nói thích hợp. - Gọi Hs khác bổ sung nếu có. + Tại sao bạn cảm ơn? + Bạn thấy thế nào khi dược xin lỗi hoặc xin lỗi? Kết luận: Nói cảm ơn để bày tỏ lòng biết ơn đối với người quan tâm, giúp đỡ mình. Nói xin lỗi khi làm phiền lòng người khác để thể hiện sự hối hận của mình và làm cho người đó vui lòng, không buồn và giận mình nữa. Hoạt động 3: Ghép hoa - Cho lớp thi đua theo dãy phát cho mỗi nhóm 2 nhị hoa và các cánh hoa. - Yêu cầu thảo luận chọn những cánh hoa có nội dung cần cảm ơn hoặc xin lỗi. Để tạo thành 2 bông hoa “Cảm ơn” và “Xin lỗi”. - Hướng dẫn Hs xét tuyên dương đội thắng: + Đúng nội dung. + Nhanh, đẹp. 3. Nhận xét, dặn dò - Về xem trước BT3,6 T.39 - Thực hành nói lời cảm ơn, xin lỗi khi được quan tâm giúp đỡ hay làm phiền người khác dù là chuyện nhỏ. - Quan sát tranh để biết các bạn trong tranh đang làm gì? Vì sao các bạn làm như vậy? - Nêu thêm vài trường hợp khác về cảm ơn và xin lỗi. - Thảo luận nhóm, phân vai và chọn lời nói thích hợp theo nội dung trong tranh. - Lan và Vân: cảm ơn. - Hưng và Tuấn: xin lỗi. - Đóng vai sau đó trao đổi để biết: Vì sao cần nói Cảm ơn và xin lỗi. - Thảo luận phân công ghép hoa. - 2 đội thi ghép hoa nhanh và đẹp. Giáo án lớp 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC TUY LAI A Thứ tư ngày tháng năm 2013 Toán: ÔN CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp) A.Yêu cầu: Củng cố cho HS nắm chắc các số có hai chữ số. Rèn cho HS có kĩ năng đọc , viết số có hai chữ số thành thạo Giáo dục HS tính cẩn thận. B.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: Đặt tính rồi tính 40 + 50 90 - 20 90 - 80 Cùng HS nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Viết (theo mẫu) Năm mươi : 50 năm mươi tư: năm mươi bảy: Năm mươi mốt: năm mươi lăm: năm mươi tám: Năm mươi hai: năm mươi sáu : năm mươi chín: Năm mươi ba : sáu mươi: sáu mươi mốt: Bài 2: Viết số: Sáu mươi : 60 65: sáu mươi lăm sáu mươi tám sáu mươi mốt: 66: sáu mươi hai: sáu mươi hai: 67: sáu mươi chín sáu mươi ba 68: sáu mươi lăm: sáu mươi tư: 69: năm mươi lăm: Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống 30 31 32 39 49 40 50 51 52 59 69 61 60 Yêu cầu HS điền các số theo thứ tự từ bé đến lớn và tỳư lớn đến bé trong từng hàng . Bài 4: Đúng ghi đ, sai ghi s: a) Bốn mươi tám : 408 bốn mươi tám : 48 b) 64 gồm 6 chục và 4 đơn vị 64 gồm 60 và 4 64 gồm 6 và 4 3.Củng cố Đọc lại các số có hai chữ số trên bảng. 4. Dặn dò: Nhận xét giờ học 2 HS lên bảng làm , lớp bảng con Nêu yêu cầu 2 em Nhẩm trong 2 phút rồi nối tiếp đọc và viết số theo yêu cầu Lớp đọc lại các số một lần 1 em lên bảng điền , lớp điền vào VBT Nêu yêu cầu 2 em Nhẩm trong 2 phút rồi nối tiếp viết số theo yêu cầu Lớp đọc lại các số một lần Nêu yêu cầu 2 em 3 em lên bảng điền các số , lớp điền vào VBT Đọc lại các số vừa điền HS thi điền đúng hoặc sai vào ô trống. Lớp đọc lại các số ở BT3 Giáo án lớp 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC TUY LAI A Tập đọc : CÁI BỐNG A. Yêu cầu: - Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ : khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ - Trả lời được câu hỏi 1, 2(SGK) - Học thuộc bài đồng dao - Rèn cho HS đọc trơn , đọc thuộc và trả lời câu hỏi trong bài Cái Bống thành thạo . - Giáo dục HS biết giúp đỡ mẹ những công việc vừa sức của mình. B.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bộ chữ của GV và học sinh. C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Bài cũ : Gọi 2 em đọc bài Bàn tay mẹ và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong bài. GV nhận xét chung. II.Bài mới: GV giới bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho hs thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc , gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Bống bang: (ông ≠ ong, ang ≠ an) Khéo sảy: (s ≠ x) + HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Các em hiểu như thế nào là đường trơn? Mưa ròng? Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Luyện đọc tựa bài: Cái Bống Câu 1: Dòng thơ 1 Câu 2: Dòng thơ 2 Câu 3: Dòng thơ 3 Câu 4: Dòng thơ 4 Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. + Luyện đọc cả bài thơ: Thi đọc cả bài thơ. Đọc đồng thanh cả bài. Luyện tập: Ôn vần anh, ach:treo bảng yêu cầu: Bài tập1:Tìm tiếng trong bài có vần anh ? Bài tập 2:Nói câu chứa tiếng có mang vần anh, ach. Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: 1. Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nhắc tựa. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. Vài em đọc các từ trên bảng. Đường bị ướt nước mưa, dễ ngã. Mưa nhiều kéo dài. Học sinh nhắc lại. Có 4 câu. 2 em đọc. 3 em đọc , 2 em đọc. 3 em đọc , 2 em đọc. Mỗi dãy : 2 em đọc. Đọc nối tiếp 2 em. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ. 2 em, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết Gánh Đọc câu mẫu trong bài. Đại diện 2 nhóm thi tìm câu có tiếng mang vần anh, ach. Cái Bống. 2 em. Khéo say khéo sàng cho mẹ nấu cơm. Giáo án lớp 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC TUY LAI A 2. Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về? Nhận xét học sinh trả lời. Rèn học thuộc lòng bài thơ: Giáo viên cho học sinh đọc thuộc từng câu và xoá bảng dần đến khi học sinh thuộc bài thơ. Luyện nói: Chủ đề: Ở nhà em làm gì giúp bố mẹ?Giáo viên gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, gọi học sinh trả lời và học sinh khác nhận xét bạn, bổ sung cho bạn. Giáo dục HS ngồi thời gian học bài cần phải giúp đỡ bố mẹ những cơng việc vừa sức mình 5.Củng cố Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6. Dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Giúp đỡ cha mẹ những công việc tuỳ theo sức của mình. Nhận xét giờ học Ra gánh đỡ chạy cơm mưa ròng. Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh luyện nói theo gợi ý của giáo viên: Coi em, lau bàn, quét nhà, … Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hiện ở nhà Thứ 5 ngày tháng năm 2013 Tập đọc : CÁI BỐNG A. Yêu cầu: - Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ : khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ - Trả lời được câu hỏi 1, 2(SGK) - Học thuộc bài đồng dao - Rèn cho HS đọc trơn , đọc thuộc và trả lời câu hỏi trong bài Cái Bống thành thạo . - Giáo dục HS biết giúp đỡ mẹ những công việc vừa sức của mình. B.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bộ chữ của GV và học sinh. C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Bài cũ : Gọi 2 em đọc bài Bàn tay mẹ và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong bài. GV nhận xét chung. II.Bài mới: GV giới bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, nhẹ 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nhắc tựa. Lắng nghe. Giáo án lớp 1 [...]... liền sau của 99 là 10 0 99 Giới thiệu số liền sau 99 là 10 0 Hướng dẫn học sinh đọc và viết số Đọc: 10 0 đọc là một trăm 10 0 Giới thiệu số 10 0 không phải là số có 2 chữ số mà là số có 3 chữ số Học sinh nhắc lại Số 10 0 là số liền sau số 99 nên số 10 0 bằng 99 thêm 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 * Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 10 0 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 21 22 23 24 25 26... số từ 15 đến 25 và từ 69 15 , 16 , 17 , ………………… , 25 đến 79 vào rồi đọc lại 69, 70, 71, ………………… , 79 Học sinh đọc: Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh đọc các số theo yêu cầu của BT, 35 (ba mươi lăm); 41 (bốn mươi mốt); có thể cho đọc thêm các số khác nữa … 70 (bảy mươi) Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Làm vào vở và nêu kết quả 72 < 76 85 > 81 45 < 47 85 > 65 42 < 76 33 < 66 15 > 10 +4 16 = 10 +6... liền sau một số: Tìm số liền trước: Ta bớt 1 ở số đã cho Tìm số liền sau: Ta thêm 1 vào số đã cho a) Số liền trước 73 là 72; vì 73 bớt 1 là 72 b) Số liền sau của 72 là 73; vì 72 thêm 1 là 73 Phần còn lại học sinh tự làm Học sinh làm vào VBT: a) Từ 60 đến 70 : 60, 61, 62……… ,70 b) Từ 89 đến 10 0: 89,90, 91, …… ,10 0 84 = 80 + 4 42 = 40 + 2 77 = 70 + 7 91 = 90 + 1 ……… … ……… … TRƯỜNG TIỂU HỌC TUY LAI... có khái quát các 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 số đến 10 0 41 45 43 44 45 46 47 48 49 50 Gọi học sinh đọc lại bảng các số 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 trong phạm vi 10 0 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 Hướng dẫn học sinh tìm số liền trước 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 của một số bằng cách bớt 1 ở số đó để 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 được số liền trước số đó 91 92 93 94 95 96 97 98 99 10 0 Học sinh thực... dẫn các em tập đếm từ 1, 2, 3, 4 , 1 đến 99 ở trên lớp và khi tự học ở nhà ……………………………… 99 III.Củng cố, dặn dò: Đọc lại các số từ 1 đến 99 Giáo án lớp 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC TUY LAI A Y/c HS đếm các số từ 1 -> 99 Nhận xét tiết học, tuyên dương Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Tập đọc: HOA NGỌC LAN A.Yêu cầu: - Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ : hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn,... sinh thực hành: Các số có 1 chữ số là: 1, 2, ……………….9 Giáo án lớp 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC TUY LAI A Các số tròn chục là: 10 , 20, 30,… … 90 Số bé nhất có hai chữ số là: 10 Số lớn nhất có hai chữ số là: 99 Các số có hai chữ số giống nhau là :11 , 22, 33, ………………………….99 Học sinh đọc lại bảng các số bài tập 2 và ghi nhớ đặc điểm các số đến 10 0 * Giới thiệu một vài đặc điểm của bảng các số đến 10 0 Cho học sinh làm bài... gọi chữa bài trên bảng Giáo viên hỏi thêm để khắc sâu cho học sinh về đặc điểm các số đến 10 0 Gọi đọc các số trong bảng theo cột để học sinh nhớ Nhắc lại tên bài học đặc điểm Đọc lại các số từ 1 đến 10 0 Số liền sau 99 là… III Củng cố: - Cho 2 HS đọc tiếp nối từ 0 - 10 0 IV Dặn dò: - Đọc, đếm thuộc các số từ 0 - 10 0 - Nhận xét tiết học, tuyên dương - 2 em đọc - lớp nhận xét ... nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại - Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng các nhóm đã nêu Lấp ló: Ló ra rồi khuất đi, khi ẩn khi Hoa lan: (an ≠ ang), lá dày, lấp ló hiện Ngan ngát: (ngát: at ≠ ac), khắp: (ăp ≠ âp) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết Ngan ngát:... mẫu lần 2 đọc nhanh hơn lần 1 + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho hs thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc , gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Bống bang: (ông ≠ ong, ang ≠ an) Khéo sảy: (s ≠ x) + HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu như thế nào là đường trơn? Mưa ròng? Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu Luyện đọc tựa bài: Cái Bống Câu 1: Dòng thơ 1 Câu 2: Dòng thơ 2 Câu 3:... ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường , cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2 (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) - Rèn cho HS tô chữ hoa và viết các vần , từ ngữ thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận và ý thức rèn chữ viết *Ghi chú: HS khá giỏi viết đều nét dần,đúng khoảng cách và viết đủ số dòng ,số chữ quy định trong vở tập viết 1 - tập 2 Giáo án lớp 1 TRƯỜNG . lớp 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC TUY LAI A Làm tương tự với các số từ 51 đến 60 . Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 5 bó, mỗi bó 1 chục que tính, lấy thêm 1 que tính nữa và nói: “Năm chục và 1 là 51 sánh các số có hai chữ số từ 50 đến 69 thành thạo *Ghi chú: Làm bài tập 1, 2,3,4. B. Chuẩn bị: - 6 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời. - Bộ đồ dùng toán 1. Bảng cài. C.Các hoạt động. sai Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống 30 31 32 39 49 40 50 51 52 59 69 61 60 Yêu cầu HS điền các số theo thứ tự từ bé đến lớn và tỳư lớn đến bé trong từng hàng . Bài 4: Đúng ghi đ, sai ghi s: a)