giáo án lớp 1 - từ tuần 7 đến tuần 9

Tuần Ngày soạn:29 /9 / 2010 Giảng ngày: / 10 / 2010 (Sáng) Tiếng việt Ôn tập âm chữ ghi âm (Tiết:59-60) I/Mục tiêu: Kiến thức: củng cố cho HS âm chữ ghi âm :e, ê, o, ô, ơ, u, , a, i, b, c, d, ®, m, n, x, r, s, tr, ch, k, th, nh, p, ph, q, qu, gi, g, gh, ng, ngh, y, h, l 2.Kĩ : HS biết ghép phụ âm với nguyên âm đẻ tạo thành tiếng có nghĩa 3.Thái độ : HS nói đợc tự nhiên có chứa tiếng có âm chữ ghi âm đà học II/Đồ dùng: - GV: Bảng ôn - HS: bảng III/Các hoạt động dạy học chủ yếu A/ ổn định lớp Kiểm tra sĩ số , lớp hát B/ Kiểm tra cũ: - hs lên bảng đọc sgk ; đọc xong lên viết bảng - nhà ga, ý nghĩ - Líp viÕt b¶ng con: qu¶ nho - GV nhËn xét - đánh giá C/ Bài Tiết Hoạt động GV 1/ Giới thiệu bài: 2/ ôn tập: a/ Hoạt động 1: Âm chữ ghi âm: - GV gọi hs nêu lần lợt âm chữ ghi âm đà học - GV ghi bảng: nguyên ©m ë hµng cét däc, phơ ©m ë hµng cét ngang - GV yêu cầu hs nêu cấu tạo sè ©m khã: ch, th, tr, nh, kh, gh, ng, ngh, gi, ph, qu, - GV bảng theo không theo thứ tự b.Hoạt động 2: ghép tiếng; GV hớng dẫn hs lấy âm hàng cột ngang ghép với âm hàng cột dọc đẻ tạo thàng tiếng có nghĩa GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs T.g Hoạt động HS 10 HS nêu lần lợt âm HS đọc c/n, đ/t HS lần lợt nêu cấu toạ âm Rồi đọc cá nhân , đồng 24 HS đọc bảng theo không theo thứ tự Mỗi hs ghép tiếng theo thứ tự cho hết bảng HS đọc cá nhân ,đồng bảng ôn - Kiểm ta tiết 1: GV nhận xét đánh giá, ghi điểm cho hs 3/ luyện tập a Luyện đọc: - GV bảng ôn theo thứ tự không theo thứ tự Tiết - 2-3hs đọc bảng ôn - HS đọc cá nhân, nhãm, líp 20’ b Lun viÕt GV híng dÉn hs viÕt mét sè ch÷ : ch÷ sè, nghØ hÌ, ghi nhớ, gồ ghề, tổ thỏ, phố xá, đu đủ Tre ngà, GV nhận xét chữa cho hs c Trò chơi: thi đọc chữ âm đà học sgk 10 HS viết vào bảng con, - HS thi đọc theo cặp D/ Củng cố ,dặn dò HS đọc đồng Dặn tìm đọc chữ âm đà học sách ,báo Xem trớc 28 IV: RKN: _ Môn: Thủ công Bài Tiết : Xé, dán hình cam ( tiết 7) I Mục tiêu: Kiến thức: + HS biết xé, dán hình cam từ hình vuông Kỹ : + Xé đợc hình cam có cuống, dán cân đối, phẳng Thái độ : + HS yêu ăn từ có ý thức chăm sóc ăn II Chuẩn bị: GV: - Bài mẫu xé, dán hình cam - Một từ giấy thủ công màu da cam (hoặc màu đỏ) - tờ giấy thủ công màu xanh - Hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay HS: tờ giấy thủ công màu da cam màu đỏ, tờ giấy nháp có kẻ ô li, hồ dán, bút chì, thủ công, khăn lau tay III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A ổn định lớp: B Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập C Bài mới: Hoạt động GV T.g Hoạt động HS Giới thiệu bài, ghi đề: GV HD HS quan sát nhận xét: HS quan sát tranh, trả lời câu Cho HS xem mẫu gợi ý trả lời hỏi cam hình tròn, phình đặc điểm, hình dáng, màu sắc giữa, phía có cuống lá, cam phía dới lõm, cam Em cho biết có chín có màu vàng đỏ giống hình cam ? Quả táo, quýt GV HD mẫu: 12 a Xé hình cam: HS theo dõi GV làm mẫu Lấy tờ giấy màu, lật mặt sau đánh HS đếm ô, đánh dấu, vẽ xé dấu vẽ hình vuông hình vuông - Xé rời để lấy hình vuông Xé góc để tạo thành hình - Xé góc hình vuông theo đquả cam ờng vẽ, góc phía xé nhiều Xé - Xé lá, cuống theo hớng dẫn chỉnh sửa cho giống hình cam (HS xé nháp, sau xé giấy - Lật mặt sau để HS quan sát màu) b Xé hình lá: Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ hình chữ nhật nhỏ - Xé hình chữ nhật rời khỏi tờ giấy màu - Xé góc hình chữ nhËt theo ®êng vÏ - XÐ chØnh, sưa cho giống hình lá, lật mặt màu để HS quan sát c Xé hình cuống lá: - Lấy mảnh giấy màu xanh vẽ xé hình chữ nhật, cạnh dài ô, cạnh ngắn ô - Xé đôi hình chữ nhật, lấy để làm cuống d Dán hình: Sau xé đợc hình quả, lá, cuống cam, bôi hồ dán quả, lá, cuống - Sau xÐ xong tõng bé HS thùc hành: 15 phận hình cam, HS Cho HS xé nháp, yêu cầu HS lấy xếp hình vào thủ công tờ màu xanh cây, tờ xanh đậm đặt cho cân đối, lần lợt bôi hồ dán mặt có kẻ ô lên theo thứ tự D Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần, thái độ học tập, an toàn lao động - Đánh giá sản phẩm, dặn tiết sau xé hình đơn giản, chuẩn bị bút chì, giấy, hồ dán IV: RKN: Bài 4, tiết 1: Đạo đức Gia đình em (tiết 7) I/ Mục tiêu: 1/Kiến thức: - Trẻ em có quyền có gia đình,có cha mẹ,đợc cha mẹ yêu thơng, chăm sóc - Trẻ em có bổn phận phải lễ phép , lời ông bà,cha mẹ anh chị 2/ Kỹ năng: Thực tốt quyền có gia đình,có cha mẹ,đợc cha mẹ yêu thơng, chăm sóc Có bổn phận phải lễ phép , lời ông bà,cha mẹ anh chị 3/Thái độ: -Yêu quý gia đình -Yêu thơng, kính trọng,lễ phép với ông bà, cha mẹ -Quý trọng bạn biết lễ phép ,vâng lời ông bà ,cha mẹ B/Đồ dùng dạy học: -VBT,tranh III /Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ổn định lớp: B/Kiểm tra cũ: -Gọi 1-2 HS nêu cách giữ gìn sách đồ dùng học tập cho lớp nghe ( không xé, viết, vẽ lên sách vở, không làm quăn mép, bọc cẩn thận, học xong cất gọn vào nơi quy định) -GV nhận xét tuyên dơng C/Bài mới: Hoạt động gv T.g Hoạt động hs 1/Giới thiệu bài: Lớp hát nhà thơng 2/Hoạt động 1: -HS kể gia đình -GV chia hs thành nhóm, nhóm em hớng dẫn hs cách kể gia đình Ví dụ :Gia đình có ngời? Bố mẹ tên gì?Anh (chị),con tuổi? Học lớp mấy? (đối với em sống gia đình không đầy đủ,gv nên hớng dẫn hs cảm thông ,chia sẻ với bạn) -GV mời hs kể tríc líp -GV kÕt ln:Chóng ta cịng cã mét gia đình 3/HĐ2:Bài tập 2: - GV chia hs thành nhóm đôi giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát ,kể lại nội dung tranh -HS tự kể gia đình nhóm - GV chốt lại néi dung tõng tranh: Tranh1:Bè mĐ ®ang híng dÉn học Tranh2:Bố mẹ đa chơi đu quay công viên Tranh3:Một gia đình sum họp bên mâm cơm Tranh4:Một bạn nhỏ Tổ bán báo Xa mẹ bán báo đờng phố *)Đàm thoại theo câu hỏi: - Bạn nhỏ tranh đợc sống hạnh phúc gia ? Bạn phải sống xa mẹ ? Vì sao? - GV KL: Các em thật hạnh phúc , sung sớng đợc sống gđ Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với bạn thiệt thòi, không đợc sốnh gđ 10 4/ Hoạt động 3: Đóng vai GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm đóng vai theo tình tranh GV KL cách ứng xử phù hợp tình Tranh 1: Nói ạ! thực lời mẹ dặn Tranh 2: Chào bà cha mẹ học Tranh 3: Xin pphéo bà chơi Tranh 4: Nhận quà hai tayvà nói lời cảm ơn *) GV KL: Các phải có bổn phận kính trọng, lễ phép, lời ông bà , cha mẹ IV/ Củng cố ,dặn dò: - Hôm ta học gì? - GV hệ thống , nhắc nhë hs - NhËn xÐt giê häc -HS xem tranh tập kể lại nội dung tranh -HS thảo luận nhóm nội dung tranh đợc phân công -Đại diện nhóm kể lại nội dung tranh -Líp nhËn xÐt bỉ sung HS ®ãng vai theo tình tập - Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Các nhóm đóng vai - Lớp theo dâi ,nhËn xÐt Rót kinh nghiƯm: -Ngày soạn: 30/ / 2010 TiÕng viƯt Gi¶ng ngày : 5/ 10 / 2010 (chiỊu) Bµi 28: CHỮ THƯỜNG CHỮ HOA (Tiết 61-62) I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: KT: - HS biết đọc chữ in hoa bước đầu làm quen với chữ viết hoa 2.KN: - Nhận đọc chữ in hoa câu ứng dụng: B, K, S, P, V - Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa 3 Thái độ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Ba II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV:- Bảng chữ thường - chữ hoa - Tranh minh họa câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa - Tranh minh họa phần luyện nói: Ba HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Ổn định lớp: 1’ B Bài cũ: 5’ - Cho 2-4 HS đọc viết: nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ - HS đọc câu ứng dụng: quê bé Hà có nghề xẻ gỗ, phố bé Nga có nghề giã giị C Bài mới: Hoạt động GV T.g Hoạt động HS Giới thiệu bài: GV treo lên lớp 1’ bảng chữ thường - chữ hoa HS đọc theo Nhận diện chữ hoa: 30 GV gợi ý để hs tìm chữ in hoa HS thảo luận nhóm đưa gÇn gièng ch÷ in thêng ( nhng cã kÝch sáng kiến nhúm mỡnh.(càng cỡ lớn hơn) nhiều hs nêu tốt) Rồi đọc GV ghi li gúc bng, chữ GV nhn xột v b sung thờm C,E,Ê,I,K,L,O,Ô, GV hớng dẫn tơng tự nh cho hs Ơ,P,S,T,U,Ư,V,X,Y tìm tiếp chữ in thờng in hoa khác - HS tiếp tục theo dõi bảng chữ thường, chữ hoa tìm chữ in GV ch vo ch in hoa.Đồng thời giới thờng ,in hoa khác nhau.Rồi đọc thiệu cho hs chữ bên phải in hoa chữ A,Ă,Â,B, D,Đ,G,H, chữ viết hoa.( lu ý; hớng dẫn M,N,Q,R hs dựa vào chữ in thờng để nhận diện đọc âm chữ in hoa ,viết hoa) GV che phần chữ in thường, vào chữ in hoa, viết hoa yêu cầu hs đọc -HS da vo ch in thng âm chữ 3/Hớng dẫn viết bảng :( thời gian cho hs viÕt) - GV viÕt mÉu:C,L,K,I, T cao dßng li nhận diện đọc chữ HS nhận diện đọc âm chữ.( hs ®äc nèi tiÕp nhau) cá nhân, đồng thanh) HS viết bảng Tiết 2t Luyện tập a Luyện đọc: Luyện đọc lại phần 18’ học tiết 15’ Đọc câu ứng dụng GV cho HS chữ in hoa có câu: Bố, Kha, Sa Pa + Chữ đứng đầu câu: Bố + Tên riêng: Kha, Sa Pa Từ trở chữ in hoa dấu chấm câu đưa vào sách GV cho HS đọc câu ứng dụng GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS đọc câu ứng dụng GV đọc mẫu cõu ng dng giải thích: Sa Pa thị trấn nghỉ đẹp tỉnh Lào Cai Nơi thu hút nhiều khách du lịch bở có nhiều cảnh đẹp tự nhiên nh Thác Bạc, Cầu Mây, Cổng Trời, Rừng Trúc Bên cạnh đó, Sa Pa có khí hậu mát mẻ Mùa đông thờng có mây bao phủ, nhiệt độ có dới độ C, có năm tuyết rơi Thời tiết khác thờng: ngày có bốn mùa; sáng mùa xuân, mùa thu; tra mùa hạ; đem mùa đông Sa Pa thu hút đợc khách du lịch phong tục cổ truyền đồng bào dân tộc b Luyn nói: GV Giới thiệu qua địa danh Ba Vì: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây cũ Nơi đây, theo truyền thuyết kể lại đà diễn trận đấu Sơn Tinh Thuỷ Tinh giành công chúa Mị Nơng Sơn Tinh đà lần dâng núi cao cuối đà chiến thắng Núi Ba Vì chia làm tầng cao vút với đồng cỏ tơi tốt, lng chừng núi nơi có nông trờng nuôi bò sữa tiếng Lên cao chót lµ Rõng qc HS tiếp tục nhận diện đọc chữ bảng chữ thường - chữ hoa HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng CN, nhóm, lớp đọc HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS đọc tên luyện nói: Ba Vỡ gia Ba Vì, thác, suối, hồ có nớc vắt Đây khu du lịch tiếng GV gợi ý cho HS nói về: Sự tích Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, nơi nghỉ mát, Bó sa + Con thấy tranh vẽ cảnh Núi Ba Vì? +Trên đồng cỏ có bò ăn cỏ? (Trũ chi) Thi ghộp ch D CNG CỐ - DẶN DÒ: 2’ - GV bảng HS theo dõi đọc theo - HS tìm chữ vừa học SGK, báo … - Dặn HS học bài, làm bài, xem trước 29 IV: Rót k/n: Toán Kiểm tra ( tieỏt 25) I/ Mục tiêu: - KiĨm tra kÕt qu¶ häc tËp cđa hs vỊ: Nhận biết số lợng phạm vi 10, viết số từ đến 10 Nhận biết số lợng số dÃy số từ 0-> 10 Nhận biết hình vuông , hình tròn, hình tam giác II/ Đồ dùng dạy học: - Giấy kiểm tra III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ ổn định lớp B/ Đề bài: Bài 1: Số * * * * * * * * * *** **** *** * * * * * * * Sè Bµi 2: 5 Bµi 3: ViÕt c¸c sè 5, 2, 1, 8, theo thø tự từ bé đến lớn: Bài 4: Số Có hình vuông Có hình tam giác C/ Cách đánh giá: Bài1: điểm Mỗi lần viết số ô trống cho 0,5 điểm Bài 2: 3điểm Mỗi lần viết số ô trốnh cho 0,25 điểm Bài 3: điểm Viết số theo thứ tự : 1,2,4,5,8.cho điểm Bài 4: điểm Viết vào chỗ chấm hàng đợc điểm Viết vào chỗ chấm hàng dới đợc điểm ( Chú ý: hs viết vào chỗ chấm hàng dới cho 0,5 điểm) D/ Củng cố , dặn dò: Thu bài, nhận xét làm hs Dặn toán sau mang que tÝnh ®i häc NhËn xÐt giê häc - Tự nhiên xà hội Thực hành đánh rửa mặt (tieỏt 7) I Mục tiêu: Giúp HS biết: - đánh rửa mặt cách; áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày II Đồ Dùng dạy - Học: - Mỗi HS tự mang tới lớp bàn chải, kem đánh trẻ em, chậu rửa mặt, xà phòng thơm, xô nhựa chứa nớc sạch, gáo múc nớc III Các hoạt động dạy Học chủ yếu: A ổn định lớp: B Bài cũ: HS nêu : Cách giữ vệ sinh miệng ? nhận xét cũ C Bài mới: Hoạt động GV T.g Hoạt động HS Khởi động: HS đợc phép làm điều GV Trò chơi Cô bảo yêu cầu có từ cô bảo GV GV không nói từ: cô bảo mà em nói đầu câu làm theo điều GV yêu cầu bị Số ngời bị phạt phải làm phạt trò vui cho lớp xem Hoạt động 1: 12 B1: Chỉ vào mô hình hàm HS thực hành đánh nói đâu là: - Mặt - Mặt - Mặt nhai ? ngày em thờng chải nh ? GV làm mẫu lại đánh với mô hình hàm răng, vừa làm, vừa nói bớc B2: GV đến nhóm HD giúp đỡ b Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt - Gọi số HS trả lời câu hỏi GV - GV HD thứ tự cách rửa mặt hợp vệ sinh - Cho HS thực hành Biết cách đánh cách HS trả lời câu hỏi làm thử động tác chải bàn chải mô hình hàm HS khác nhận xét xem bạn làm đúng, bạn làm sai 12 HS lần lợt thực hành đánh theo dẫn GV HS rửa mặt cách HS lên múc nớc dội cho GV làm mẫu HS rửa mặt theo HD GV D CủNG Cố - DặN Dò: - Nhắc nhở HS thực đánh răng, rửa mặt nhà cho hợp vệ sinh - Nhắc nhở HS dùng chậu khăn mặt đảm bảo vệ sinh IV; Rót k/n tiÕt d¹y: -Ngày soạn: 2/10/ 2010 Học vần Giảng ngy: /10 2010 Bài 29: IA (tiết 63-64) I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1: KT: - HS đọc, viết ia, tía tơ KN: - Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa TĐ: - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề chia quà II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa từ khóa: tía tơ - Tranh minh họa câu: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa - Tranh minh họa phần luyện nói: chia quà III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Ổn định lớp: 1’ B Bài cũ: 5’ - Gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa - GV nhận xét cho điểm C Bài mới: Hoạt động GV T.g Hoạt động HS Giới thiệu bài: 1’ Hôm học vần ia GV viết bảng: ia HS c theo GV: ia Dy vn: 14 a/HĐ1:dạy vần ia * nhận diện vần: GV nªu:Vần ia to nờn t: i v a GV hỏi lại để khắc sâu vần cho hs: Vần ia đợc tạo nên âm nào? So sỏnh ia vi i (hoc a) GV y/c hs: hÃy tìm âm i âm a chữ ghép lại thành vần ia * Đánh vần: Vần: GV Hd cho HS đánh vần, đọc trơn vần * Ting khúa: Có vần ia mn cã tiÕng tÝa ta lµm thÕ nµo? GV híng dẫn phân tích tiếng tía; * TN khúa GV đa cành tía tô : Đây gì? GV giải thích: Đây tía tô, mọc hoang già nhng có nhiều tác dụng; nh để làm gia vị thức ăn, làm thuốc chữa bệnh Từ khoá ta học hôm ; tía tô GV hớng dẫn phân tích từ ; tía tô gồm tiếng, tiếng đứng trớc tiếng tía đứng giữa, tiếng tô sau Tiếng tía có chứa vần ia míi häc Cho HS đọc trơn từ khóa GV chỉnh sa nhp c ca HS *.Đọc tổng hợp : b/ H§2: Đọc TN ứng dụng GV giải thích TN ny.: tờ bìa, mía (Gvcho hs q/s vật mẫu) vỉa hè nơi dành cho ngời đờng phố tỉa ngắt ,hái bớt GV c mu c.HĐ3: Hớng dẫn viết bảng GV viết mẫu: ia, tía, tía tô 10 - 2-3 hs nêu cấu tạo vần ia HS so sỏnh: giống nhau: i (hoặc a) Khác nhau: có thêm a (hoc i) Cả lớp gài bảng :ia HS v: i - a - ia.( c/n, tỉ, líp) HS trả lời vị trí chữ vần tiếng khóa tía (t đứng trước, ia đứng sau, dấu sắc ia), lớp ghép tiếng tía - 1hs phân tích lại HS v :( tờ- ia- tia- sắc- tía) v c trn ( tía) cá nhân , tổ, lớp HS trả lời hs nhắc lại hs nhắc lại HS ®äc c/n, ®/t i - a - ia tờ - ia - tia - sắc - tía Lá tía tụ.(theo cá nhân, nhóm, lớp.) Mỗi hs đọc từ.Rồi tìm 10 phân tích tiếng chứa vần học.Đánh vÇn tiÕng chøa vÇn míi 2-3 HS đọc TN ng dng HS q/s, viết lên không theo ... ghÐp tiÕng tía - 1hs phân tích lại HS v :( t? ?- ia- tia- sắc- tía) v c trn ( tía) cá nhân , tổ, lớp HS trả lời hs nhắc lại hs nhắc lại HS đọc c/n, đ/t i - a - ia tờ - ia - tia - sc - tớa Lỏ tớa... cáo 1- 2'' 2-3 '' - Giíi thiệu chương trình, tổ chức lớp Trò chơi " “diệt vật có hại” -Chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện - - Chuyên môn - Hát vỗ tay - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 12 , 1- 2,…... vật có hại” 6-8 '' Chạy bền 1- 2'' - GV nêu cách chơi luật chơi - HS làm mẫu - Cả lớp chơi thử - Cả lớp thi đua - Chạy 15 m ( Khi chạy phải hít thở đều, phân phối sức đoạn đường chạy 19 ) III.KẾT