giáo án tuần 12 đến tuần 18 chương trình GDPT 2018 mới nhất sách cánh diều, sách vì sự bình đẳng trong giáo dục, Sách phát triển năng lực. TUẦN 12 Ngày soạn: 21112020. Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2020. Sáng: Tiết 1: HĐTN T 34: SINH HOẠT DƯỚI CỜ _________________________________________________ Tiết 2: Âm nhạc Đồng chí Oanh soạn giảng __________________________________________________ Tiết 3 + 4: Tiếng Việt T 133 + 134: ăn, ăt I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Nhận biết các vần ăn, ăt; đánh vần, đọc đúng tiếng có các vần ăn, ăt. Nhìn chữ, tìm và đọc đúng tiếng có vần ăn, vần ăt. Đọc đúng, hiểu bài Tập đọc Ở nhà Hà. Viết đúng các vần ăn, ăt và các tiếng chăn, mắt (trên bảng con). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
TUẦN 18 Ngày soạn: 02/01/2021 Ngày giảng: Thứ hai ngày 04 tháng 01 năm 2021 Sáng: Tiết 1: HĐTN T 52: SINH HOẠT DƯỚI CỜ _ Tiết 2: Âm nhạc Đồng chí Oanh soạn giảng Tiết + 4: Tiếng Việt T 205 + 206: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I: LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Làm tập : Nối vần với mặt hàng - Đọc hiểu Tập đọc: Chú bé cung đường - Nhớ quy tắc tả ng/ngh , làm tập điền chữ ng/ngh - Tập chép câu văn kiểu chữ, cỡ chữ, tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng, SGK, SGV, Bảng con, phấn, bút - Vở tập Tiếng Việt 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1 Khởi động - Ổn định - Kiểm tra cũ - Giới thiệu bài: Ôn tập cuối kì I - HS lắng nghe Luyện tập 2.1 Bài (Mỗi toa tàu chở gì?) - GV chiếu lên bảng nội dung BT (hình toa tàu, vật) - GV vần ghi toa, yêu cầu - HS đọc HS đọc: uôc, ương, uôt, ươp, ưng - GV dùng kĩ thuật vi tính chuyển hình - HS làm theo u cầu viên thuốc từ thuốc vào toa có vần c u cầu HS nói HS nói: Toa (vần uôc) chở thuốc Cả lớp nhắc lại - Yêu cầu HS làm vào VBT - HS làm - Yêu cầu HS nói kết Cả lớp đồng - Toa (vần uôc) chở thuốc Toa thanh: (vần ương) chở đường Toa (vần uôt) chở dưa chuột Toa (vần ươp) - Nhận xét, tuyên dương 2.1 BT (Tập đọc) - GV hình giới thiệu - GV đọc mẫu - Luyện đọc từ ngữ Tiết - Luyện đọc câu Bài có câu? - HS đọc nối tiếp câu - HD đọc câu dài chở mướp, chở cá ướp Toa (vần ưng) chở trứng - Lắng nghe - Mặt trăng, nghé, trần gian - Có câu - HS đọc: Một gió chú/ gốc đa nghé/ lên cung trăng - HS đọc đoạn: đoạn - HS đọc - HS lắng nghe - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Hướng dẫn HS thi đọc nối tiếp - Thi đọc theo vai - Nhận xét, tuyên dương - GV cho HS đọc đồng 2.3 BT (Em chọn chữ nào: ng hay ngh?) - GV gắn lên bảng quy tắc tả Cả - HS đọc lớp đọc: + ngh (ngờ kép) kết hợp với e, ê, i + ng (ngờ đơn) kết hợp với chữ cịn lại: a, o, ơ, ơ, u, ư, - HS làm VBT - HS làm vào VBT 1HS làm phiếu to - Gọi HS làm phiếu gắn lên - Câu 1: Nghé, câu 2: nghe, câu 3: bảng lớp, nói kết ngỗng - Yêu cầu HS đọc: 1) nghé, 2) nghe, 3) - Cả lớp đọc ngỗng - HS đối chiếu kết làm với đáp án; sửa lỗi (nếu làm sai) 2.4 BT (Tập chép) - GV cho HS đọc Chú bé cung - HS đọc trăng nhớ nhà - Hướng dẫn viết từ khó cung trăng, - GV viết mẫu bảng - Quan sát - Yêu cầu HS chép vào tập - HS chép vào BT - Đổi vở, sửa lỗi cho - GV nhận xét , tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Củng cố đọc lại nhận xét tiết học - Lắng nghe - HS đọc lại nhà Xem trước _ Chiều: Tiết 1: Tự nhiên Xã hội Bài 18: CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT ( Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học xong học sinh: - Nói tên, hình phận bên ngồi: đầu, phận di chuyển số vật quen thuộc - Đặt câu hỏi đơn giản để tìm hiểu phận đặc điểm bên bật vật thường gặp * Năng lực hướng tới: - Năng lực giao tiếp hợp tác: Lắng nghe, chia sẻ ý kiến với bạn lớp; biết sử dụng lời nói kết hợp với tranh ảnh để trình bày - Năng lực tìm hiểu tự nhiên xã hội xung quanh: Quan sát nhận xét đặc điểm bên ngoài, so sánh giống khác phận vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị giáo viên: - Tranh ảnh số vật quen thuộc có đặc điểm khác - Bài hát “ Gà trống, mèo cún con” - Thẻ chữ phận bên vật: đầu, mình, phận di chuyển - SGK, VBT Chuẩn bị học sinh: - SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - HS trả lời - Giờ trước học gì? - Kể tên số loại mà em biết ? - Các phận - Trả lời theo hiểu biết - Cây có phận nào? - Nhận xét bạn - Nhận xét Bài mới: A Khởi động: HĐ1: Nói vật bạn u thích Nó có đặc điểm gì? - Lắng nghe - GV cho học sinh nghe hát: “ Gà trống, mèo cún con” gọi HS trả lời câu hỏi: + Các vật hát: mèo + Nội dung hát nói vật biết rình bắt chuột, chó biết trông nào? Chúng nào? nhà, gà trống biết gáy + HS trả lời theo suy nghĩ + Chúng u thích vật nhất? Con vật có đặc điểm gì? - Dẫn dắt vào học: Bài hát nói gà trống, mèo cún Đây vật gần gũi với chúng ta, để biết vật có phận tìm hiểu hôm Bài 18: Các phận vật (Tr - 60) Ghi đầu lên bảng - Yêu cầu HS mở SGK – Tr 60 B Khám phá: HĐ2: Chỉ hình nói tên phận bên vật * Hoạt động cặp đơi - Cho HS quan sát hình từ đến 4, nói tên vật phận bên chúng ? * Hoạt động lớp: - Gọi HS lên bảng vào hình vật phận chính, HS vào phận GV dùng thẻ chữ tương ứng gắn trực tiếp vào hình phận vừa nhắc đến vật - GV giải thích thêm: Các vật có phận bên ngồi đầu, phận di chuyển Bộ phận di chuyển số loài động vật khác khác như: chân (đa số vật); cánh, chân (ở chim, gà, ong, bướm…) Các phận di chuyển khác để vật thích nghi với điều kiện sống thói quen sinh sống - Cho HS xem video cách di chuyển số vật đời sống tự nhiên - Yêu cầu HS kể thêm tên vật di chuyển phận khác như: + Di chuyển cánh: + Di chuyển chân: + Di chuyển vây: - Lắng nghe - Nhắc lại đầu - Thực - Thảo luận cặp đôi - Quan sát, TL theo cặp: cặp hình nói với tên vật tên phận bên vật - Thực theo yêu cầu GV nêu tên phận vật: vật có đầu, phận di chuyển - HS lắng nghe - Xem video nhận xét cách di chuyển vật - Kể tên vật tương ứng với phận di chuyển + Di chuyển cánh: bướm, chim, … + Di chuyển chân: ếch, cóc, trâu, + Di chuyển vây: cá - Nhận xét, tuyên dương HĐ3: Hỏi trả lời đặc điểm bên vật * Hoạt động nhóm - Chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận nhóm sử dụng hình quan sát HĐ2 hỏi trả lời theo hình vật - Gọi 1HS đứng dậy làm mẫu Chỉ cho HS quan sát hỏi: Ví dụ: Con chim có lơng màu gì? - u cầu HS nhóm thay hỏi trả lời đặc điểm bên ngồi vật (Gợi ý HS: hỏi màu sắc, hình dáng vật hình dạng phận bên ngồi; cách di chuyển tiếng kêu vật) * Hoạt động lớp: - Gọi số cặp HS lên bảng, đặt câu hỏi trả lời đặc điểm bên vật - Nhận xét + Các vật gồm có phận bên ngồi? + Các phận có đặc điểm giống khơng ? - Nhận xét - Kết luận: Các vật có hình dạng, màu sắc, độ lớn,…khác Chúng thường có đầu, mình, phận di chuyển chân, cánh, vây… Củng cố - dặn dị: - Hơn học gì? Trong tìm hiểu gì? - Nhận xét bạn trả lời - Thảo luận nhóm 4, quan sát trả lời - Trả lời theo cảm nhận - Một bạn chọn vật bất kì, đặt câu hỏi, bạn trả lời đặc điểm vật - - cặp lên bảng hỏi trả lời, cặp khác nhận xét bổ sung ý kiến + Các vật gồm có phận + Các phận có đặc điểm riêng biệt khác - Lắng nghe - Các phận vật - Chúng ta biết vật có phận lồi có cách di chuyển phận khác - Nhận xét tiết học Hướng dẫn học sinh nhà sưu tầm tranh, ảnh số vật quen thuộc yêu thích để chuẩn bị cho sau _ Tiết 2: Giáo dục thể chất Đồng chí Tuấn soạn giảng _ Tiết 3: Tiếng Việt (ơn) ƠN TẬP I MỤC ĐÍCH, U CẦU: - Giúp HS củng cố đọc tiếng có vần học - Đọc tập đọc Chú bé cung đường - Tập chép câu văn kiểu chữ, cỡ chữ, tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Tiếng Việt tập 1, ô ly III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - HS hát Kiểm tra cũ - Em kể tên vần em - HS trả lời học tuần trước? - GV nhận xét, đánh giá Bài ôn a Giới thiệu b Hướng dẫn ôn tập * Luyện đọc - GV viết lên bảng vần vừa học - HS đọc thầm theo tay cô viết - GV yêu cầu HS đọc - HS đọc + GV nhận xét, sửa sai - GV yêu cầu HS đọc theo cặp - HS đọc theo cặp - GV gọi HS đọc - 4- cặp đọc + GV nhận xét, tuyên dương - GV gọi HSHTT đọc bé - HS đọc cung trăng SGK trang 166 + GV nhận xét, tuyên dương - Cho HS đọc theo cặp, tổ, lớp - 2- HS đọc - Quan sát, giúp đỡ HS chưa hoàn thành - Đọc theo cặp, tổ, lớp * Luyện viết - GV treo bảng phụ chữ: Chú bé - HS đọc cung trăng nhớ nhà - GV nêu lại độ cao, độ rộng chữ - HS lắng nghe - Yêu cầu HS luyện viết vào ô ly - HS viết vào ô ly - Quan sát, giúp đỡ HS chưa hoàn thành - GV thu – HS - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS - Lắng nghe Củng cố, dặn dò - Nêu nội dung học - Lắng nghe - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực - Chuẩn bị sau Ngày soạn: 03/01/2021 Ngày giảng: Thứ ba ngày 05 tháng 01 năm 2021 Chiều: Tiết + 2: Tiếng Việt T 209 + 210: ĐÁNH GIÁ: ĐỌC THÀNH TIẾNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Mỗi HS đọc đoạn khoảng 30 tiếng chứa vần học - Phát triển lực tiếng việt Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn - Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, VBT, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: GV giới thiệu - HS lắng nghe học ghi tên Một trí khơn trăm trí khơn Tập đọc - GV phổ biến cách kiểm tra - HS lắng nghe - GV làm thăm đánh số thứ tự theo - HS bốc thăm đọc theo yêu cầu thứ tự từ 3, 4, Trí khơn gà Mắc lừa Cảm phục - Cách nhận xét - Đọc trước lớp - HS đọc cá nhân - Khuyến khích đọc trơn, đọc to - HS nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá HS - Lắng nghe Củng cố, dặn dò: - GV củng cố đọc lại - Nhận xét tiết học _ Tiết 3: Tập viết T 211: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ ( Tiết 35) I MỤC ĐÍCH, U CẦU: -Tô, viết từ : vằng vặc, nhẹ nhàng, ngân nga, ngan ngát, om sòm, thỏ thẻ, um tùm, hăm hở, nhởn nhơ,chan chát Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa, kiểu, nét, đặt dấu vị trí, đưa bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu Luyện viết tập -Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận, có ý thức thẩm mĩ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ti vi chiếu từ cần luyện viết - Vở Luyện viết Tiếng Việt 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu - GV nêu MĐYC học - HS nghe Luyện tập a) Chiếu: từ cần luyện viết: vằng vặc, nhẹ - HS quan sát, đọc nhàng, ngân nga, ngan ngát, om sòm, thỏ thẻ, um tùm, hăm hở, nhởn nhơ, chan chát b) Tập viết: vằng vặc, nhẹ nhàng, ngân nga, ngan ngát, om sòm -Yêu cầu HS đọc - HS đọc -Yêu cầu HS nêu đặc điểm cấu tạo chữ vằng - HS nêu vặc, nhẹ nhàng, ngân nga, ngan ngát, om sòm - GV vừa viết mẫu từ ngữ, vừa hướng dẫn quy trình viết Chú ý độ cao chữ, cách - HS quan sát, lắng nghe nối nét, vị trí đặt dấu tiếng - Yêu cầu HS viết từ Luyện viết 1, - HS viết vào tập - GV kiểm tra, giúp đỡ HS c) Tập viết: thỏ thẻ, um tùm, hăm hở, nhởn nhơ, chan chát - Yêu cầu HS đọc lại từ thỏ thẻ, um tùm, - HS đọc hăm hở, nhởn nhơ, chan chát + Nêu đặc điểm cấu tạo chữ thỏ thẻ, um - HS nêu tùm, hăm hở, nhởn nhơ, chan chát - GV viết mẫu thỏ thẻ, um tùm, hăm hở, nhởn - Quan sát nhơ, chan chát Vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết - Yêu cầu HS viết từ Luyện viết 1, - HS thực tập - GV HS nhận xét - HS nhận xét, bình chọn Củng cố, dặn dị - GV nhận xét tiết học - Nhắc nhở, động viên học sinh chưa viết - HS nghe xong tiếp tục hoàn thành Ngày soạn: 05/01/2021 Ngày giảng: Thứ năm ngày 07 tháng 01 năm 2021 Sáng: Tiết 1: Tốn T 53: ƠN TẬP (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Củng cố kĩ đếm, đọc, viết, so sánh số phạm vi 10; kĩ làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - Phát triển NL toán học: NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học II CHUẨN BỊ: - Tranh tình học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Hoạt động khởi động Chơi trò chơi “Truyền điện”, “Đố bạn” ơn tập tính cộng trừ nhẩm phạm vi 10 B Hoạt động thực hành, luyện tập Bài - Đem số lượng vật, đọc số tương - HS thực thao tác ứng - Đếm nói cho bạn nghe số lượng - HS thực vật vừa đếm được, chắng hạn: HS vào hình vẽ thứ đếm nói: Có bảy gà, viết số Bài a) Cho HS suy nghĩ, tự so sánh hai số, sử - HS thực dụng dấu (>, c, =) viết kếtquả vào Đổi kiểm tra, đọc kết chia sẻ với bạn cách làm b) HS lấy thẻ ghi số 5, 3, 9, Đố bạn chọn thẻ ghi số lớn nhất, số bé xếp thẻ số theo thứ tự từ bé đến lớn Có thể thay thẻ số khác lấy thẻ số (trong số từ đến 10) thực tương tự Bài - Cho HS tự làm: Tìm kết phép cộng HS đổi vở, chấm chéo, đặt câu hỏi trừ nêu cho nói cho kết phép tính tương ứng C Củng cố, dặn dị - Bài hơm em học điều gì? - HS trả lời - Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau Tiết 2: Tiếng Việt (ôn) LUYỆN VIẾT THÊM ( Tiết 37) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Tập viết từ : cá cờ, êm ấm, mầm non, vạm vỡ, xa xưa, rổ rá, sâm cầm, tim tím, tre ngà, đỗ đỏ, quà quê, phá cỗ, bếp lửa, khế ngọt, yên ả, ghế gỗ, ngắm nghía Kiểu chữ viết thường, cỡ nhỏ, kiểu, nét, đặt dấu vị trí, đưa bút theo quy trình viết, viết khoảng cách chữ theo mẫu Luyện viết tập - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận, có ý thức thẩm mĩ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ti vi chiếu từ cần luyện viết - Vở Luyện viết Tiếng Việt 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu - GV nêu MĐYC học - HS nghe Luyện tập a) Chiếu: cá cờ, êm ấm, mầm non, vạm vỡ, xa - HS quan sát, đọc xưa, rổ rá, sâm cầm, tim tím, tre ngà, đỗ đỏ, quà quê, phá cỗ, bếp lửa, khế ngọt, yên ả, ghế gỗ, ngắm nghía b) Tập viết: cá cờ, êm ấm, mầm non, vạm vỡ, xa xưa, rổ rá, sâm cầm, tim tím -Yêu cầu HS đọc - HS đọc - Yêu cầu HS viết từ Luyện viết 1, - HS viết vào tập - GV kiểm tra, giúp đỡ HS c) Tập viết: tre ngà, đỗ đỏ, quà quê, phá cỗ, bếp lửa, khế ngọt, yên ả, ghế gỗ, ngắm nghía - Yêu cầu HS đọc lại từ: tre ngà, đỗ đỏ, - HS đọc quà quê, phá cỗ, bếp lửa, khế ngọt, yên ả, ghế gỗ, ngắm nghía - Yêu cầu HS viết từ Luyện viết 1, - HS thực tập - GV HS nhận xét bình chọn bạn viết - HS nhận xét, bình chọn qui trình, nhanh đẹp Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Nhắc nhở, động viên học sinh chưa viết xong tiếp tục hoàn thành _ Tiết 3: Tự nhiên Xã hội Bài 18: CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT ( Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học xong học sinh: - Nói tên, hình phận bên ngồi: đầu, phận di chuyển số vật quen thuộc - Đặt câu hỏi đơn giản để tìm hiểu phận đặc điểm bên bật vật thường gặp - Biết sử dụng lời nói kết hợp với tranh ảnh để trình bày * Năng lực hướng tới: - Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tìm hiểu tự nhiên xã hội xung quanh; Năng lực vận dụng KT, KN học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh số con vật chuẩn bị - HS: Sưu tầm hình ảnh (hình chụp, hình vẽ) số vật quen thuộc yêu thích III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Trò chơi: “ Chuyền thư ” - Bắt nhịp cho lớp hát hát “Một - Cả lớp tham gia chơi vịt ” - Kết thúc hát, bạn cầm phong thư tay mở phong thư trả lời câu hỏi phong thư - Kể tên phận bên - Trả lời theo hiểu biết vật có hát? - Nhận xét - Dẫn dắt: Ở tiết em nói - Lắng nghe tên biết phận bên ngồi vật Trong tiết học hơm em giới thiệu hình ảnh vật mà em chuẩn bị chơi trò chơi bắt chước vật - Ghi đầu lên bảng - Nhắc lại đầu - Yêu cầu HS mở SGK.61 - Thực Luyện tập HĐ4: Làm sưu tập giới thiệu *Hoạt động nhóm: *Hoạt động nhóm - Hoạt động nhóm - Cho HS giới thiệu với bạn hình ảnh - HS giới thiệu vật chuẩn vật chuẩn bị bị sẵn - HS nói tên đặc điểm bật - Từng HS nói chúng? + Con gà có đầu, hai chân, có lơng dài Con gà kêu cục tác, gáy ị, ó, o + Con chó có đầu, bốn chân, dài lơng mượt Con chó kêu gâu, gâu + Con bướm có đầu, mình, hai cánh, màu đẹp + Con cá có đầu, mình, vây - Các nhóm lựa chọn xếp hình - Các nhóm lựa chọn xếp hình ảnh chuẩn bị thành sản phẩm ảnh chuẩn bị thành sản phẩm nhóm, ghi tên vật nhóm *Hoạt động lớp - Gọi số nhóm trình bày sản phẩm - nhóm trình bày sản phẩm trước lớp YC HS trình bày mô tả thêm tiếng kêu, cách di chuyển vật sưu tập nhóm - Gọi HS nhận xét sưu tập - Nhận xét, tuyên dương Vận dụng HĐ5: Cùng chơi: “ Bắt chước vật” - HS hoạt động nhóm theo tổ * Hoạt động nhóm theo tổ - HS chọn vật thích bắt - GV nêu u cầu hoạt động nhóm chước hình dáng, cách di chuyển tiếng kêu chúng - HS khác nhận xét, giúp đỡ phần trình diễn cho thật giống *Hoạt động lớp - HS thực - Gọi HS nhóm lên thi đua - Các nhóm NX, bình chọn theo + Nhóm bắt chước giống tiêu chí GV đưa + Những bạn có khả bắt chước giống nhiều vật - Nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Trả lời - Bạn cho cô biết hôm em học gì, tìm hiểu gì? - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Kể hiểu biết vật ni với người thân Chuẩn bị sau Tiết 4: Đạo đức ƠN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 2) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: - Được củng cố, mở rộng hiểu biết tự giác làm việc yêu thương gia đình - Hành vi thực tự chăm sóc thân; tự giác làm việc yêu thương gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, SGV, hình ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động Hoạt động học sinh - HS lớp hát “Lớp đồn kết” - Nhạc lời: Mộng Lân Luyện tập Hoạt động 1: Tuyên dương sáng Mục tiêu: HS tự đánh giá, nhận xét việc thực hành vi tự chăm sóc thân; tự giác làm việc yêu thương gia đình HS phát triển lực tư phê phán lực giao tiếp Cách tiến hành: GV khen ngợi HS có nhiều cố gắng - HS tự đánh giá kết thực thực hành vi tự chăm sóc hành vi thực tự chăm sóc thân; tự giác làm việc yêu thân, tự giác làm việc yêu thương gia đình thương gia đình, Tổng kết học - GV cho HS viết vào giấy “Lá thư - Mỗi HS nói câu thể gửi tương lai”, sau lưu lại để đọc vào hành vi cam kết thực tốt cuối năm học lớp chuẩn mực học Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau Chiều: Tiết 1: Tốn T 54: ƠN TẬP (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Củng cố kĩ nhận dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật, khối hộp chữ nhật, khối lập phương - Vận dụng kiến thức, kĩ học vào giải sổ tình gắn với thực tế - Phát triên NL toán học: NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học II CHUẨN BỊ: - Tranh tình học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động Chơi trị chơi “Truyền điện”, “Đố bạn” ơn tập tính cộng trừ nhẩm phạm vi 10 B Hoạt động thực hành, luyện tập Bài - Cho HS quan sát hình vẽ, nói - HS thực theo yêu cầu cho bạn nghe hình vẽ tạo thành từ hình học Có hình loại a) Hình vẽ gồm: hình vng, hình trịn, hình tam giác hình chữ nhật b) Tương tự, hình vẽ bên trái gồm: khối hộp chữ nhật khối lập phương; hình vẽ bên phải gồm khối hộp chữ nhật khối lập phương Bài – Cho HS quan sát tranh, suy nghĩ – HS quan sát tranh, suy nghĩ chia cách giải vấn đề nêu lên qua sẻ nhóm tranh Chia sẻ nhóm Ví dụ: a) Có bắp cải, bạn thỏ mang bắp cải Hỏi lại bắp cải? Thành lập phép tính: 4-1 = b) Có bắp cải, bạn thỏ mang đến thêm bắp cải Hỏi có tất bắp cải? Thành lập phép tính: + = D Hoạt động vận dụng GV khuyến khích HS liên hệ tìm tình - HS chia sẻ trước lớp thực tế liên quan đến phép cộng trừ phạm vi 10 E Củng cố, dặn dò - HS trả lời - HS nói cảm xúc sau học - HS nói hoạt động thích học - HS nói hoạt động cịn lúng túng, làm lại làm Tiết 2: Hoạt động Trải nghiệm T 53 CHỦ ĐỀ 5: KHÁM PHÁ BÀN TAY KÌ DIỆU (Tiết 3) I MỤC TIÊU: - HS tự tin giới thiệu quà tay làm nói lời chúc tặng cho người mà HS tặng - HĐ củng cố việc thực nhiệm vụ SGK mà HS làm nhà - HS bước đầu biết tự đánh giá mức độ thường xuyên thực hành vi yêu thương từ đôi bàn tay II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm 1; tranh ảnh minh họa SGK Học sinh: - SGK, thực hành Hoạt động trải nghiệm 1, bìa, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Lớp hát - Cả lớp hát Kiểm tra cũ Bài GV giới thiệu - HS nghe a) Hđ 1: Giới thiệu q tơi làm *) Mục tiêu: HS tự tin giới thiệu quà tay mình làm nói được lời chúc tặng cho người mà HS tặng nhân dịp HĐ củng cớ việc thực nhiệm vụ SGK mà HS làm nhà *) Phương pháp hình thức: theo nhóm - GV yêu cầu HS mở sách HĐTN - HS mở sách trang 48-49 - Y/C HS nêu việc đôi bàn tay - HS lắng nghe yêu cầu làm - GV chia lớp thành nhóm 4- HS - HS chia nhóm + Các cá nhân giới thiệu sản phẩm nhóm, sau bạn chọn sản phẩm mà thích giải thích lí + Yêu cầu cầu bạn đứng dậy giới - GV giải thích số từ để HS rõ từ thiệu nói gồm hành vi ( An ủi hành - HS nghe vi thường vỗ tay vào vai bạn; tay xoa xoa vào lưng bạn; tay nắm lấy tay bạn hành vi cụ thể khơng cần giải thích quét nhà giúp mẹ) - GV yêu cầu HS để sản phẩm bàn theo nhóm tổ chức cho HS xem quà bạn khác - GV nhắc nhở HS số bàn tay đơi cịn chưa làm việc tốt: đẩy bạn, giật tóc bạn, dăn HS không nên làm việc xấu mà làm việc tốt với đơi bàn tay - GV nhận xét HĐ nhắc nhở HS thực việc làm yêu thương từ đôi bàn tay Củng cố, dặn dị + Bạn thường xuyên thể tình cảm với người? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau - HS để sản phẩm lên bàn xem quà bạn nhóm khen quà bạn - HS lắng nghe - HS trả lời - HS nghe _ Tiết 3: Hoạt động Trải nghiệm T 54: SINH HOẠT LỚP BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC A SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - Đánh giá lại hoạt động làm tuần học sinh Nêu số kế hoạch giải pháp để lớp hoạt động tốt tuần tới - Giữ gìn nét đẹp tết truyền thống Tham gia làm bánh truyền thống II CHUẨN BỊ: - SGK Hoạt động trải nghiệm 1, Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN: Đạo đức: - Xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn, sinh hoạt 15 phút đầu nghiêm túc - Đi học - Đa số em ngoan, lễ phép với thầy cơ, hịa nhã với bạn bè Học tập: - Trong lớp ý nghe giảng hăng hái phát biểu xây dựng bài, đọc viết có tiến bộ, số em đọc tốt: Cường, Kim, Vân, Liên, Trâm, Chuẩn - Bên cạnh có vài em đọc chưa tốt, em cần phải luyện đọc nhiều nhà: Thơm, Sơn, Thiên, Chính Thể dục vệ sinh: - Vệ sinh trường lớp sẽ, vứt rác nơi quy định - Vệ sinh cá nhân sẽ, ăn mặc gọn gàng B HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM: Tìm hiểu ngày tết quê em - Hướng dẫn HS tham gia làm bánh truyền thống - Nhận xét B BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC Bài 2: PHẢI GIỮ SẠCH ĐÔI TAY I MỤC TIÊU: - Hiểu học Bác dạy thiếu nhi phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân thật tốt - Làm theo lời dạy Bác, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân - Nhận thức tình yêu thương Bác Hồ dành cho em thiếu niên, nhi đồng II CHUẨN BỊ: Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động Bài a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu - HS lắng nghe, nhắc lại tên bài Viết tên b Các hoạt động HĐ1: Tìm hiểu học - GV kể lại câu chuyện “Phải giữ - HS lắng nghe GV kể câu chuyện đôi tay” Câu 1: GV yêu cầu HS đánh dấu x vào - HS làm ô màu vàng trước ý với nội dung câu chuyện - Gọi HS trả lời - HS trả lời - GV HS nhận xét, tuyên dương - Nhận xét Câu 2: Em đánh dấu x vào ô màu - HS trả lời vàng góc tranh phù hợp với câu sau: Từ đó, bạn Tộ ln rửa trước ăn - GV nhận xét Câu 3: Bác Hồ khuyên cháu thiếu - HS trả lời nhi điều ? - GV nhận xét, chốt lại mục tiêu - HS nghe HĐ 2: Thực hành, ứng dụng BT1: Yêu cầu HS quan sát - HS thực tranh, đánh dấu (x) vào ô màu vàng góc hình vẽ hoạt động vệ sinh ngày em BT 2: - Yêu cầu HS kể tên việc nên làm - HS kể khơng nên làm để giữ gìn vệ sinh cá nhân - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học Dặn HS kể - HS lắng nghe câu chuyện cho người thân nghe Ngày soạn: 06/01/2021 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 08 tháng 01 năm 2021 Sáng: Tiết + 2: Tiếng Việt T 215, 216: ĐỌC HIỂU, VIÊT (Bài kiểm tra) (Đề trường ra) _ Tiết 3: Mĩ thuật Đồng chí Quý soạn giảng _ Tiết 4: Toán KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Đề trường ra) BÀI 9: EM VỚI ANH CHỊ EM TRONG GIA ĐÌNH (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: - Nhận biết biểu quan tâm, chăm sóc anh chị em gia đinh - Thể quan tâm, chăm sóc anh chị em gia đình hành vi phù hợp với lứa tuổi - Lễ phép, lời anh chị; nhường nhịn giúp đỡ em nhỏ II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Sách giáo khoa Đạo đức - Bài hát “Làm anh khó đấy” Một số đạo cụ để đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - GV tổ chức cho lớp nghe hát - HS nghe “Làm anh khó đấy” - Thơ: Phan Thị Thanh Nhàn, nhạc: Nguyễn Đình Khiêm - Bài hát nói điều gì? - GV tóm tắt ý kiến HS dẫn dắt vào - HS phát biểu ý kiến học Khám phá Tìm hiểu việc anh chị nên làm với em nhỏ Mục tiêu: HS nêu cách cư xử phù hợp anh chị em nhỏ HS phát triển lực giao tiếp, hợp tác Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát tranh mục a - HS thực nhiệm vụ SGK Đạo đức 1, trang 44 thảo luận theo nhóm đơi câu hỏi: - Nêu việc bạn tranh làm em nhỏ - Những việc làm thể điều gì? - HS tranh kể lại nội dung câu chuyện - GV chiếu tranh lên bảng mời đại diện - Đại diện nhóm lên bảng trình bày nhóm lên bảng trình bày Các nhóm khác trao đổi, bổ sung tranh GV kết luận: Tranh 1: Anh đưa cho em bánh nói: “Anh để phần em này!” Việc làm thể anh quan tâm, nhường nhịn em Tranh 2: Chị rủ em chơi gấu bơng, chị nói: “Chị em chơi nhé!” Việc làm thể chị biết nhường nhịn hoà thuận với em Tranh 3: Anh giặt khăn để rửa mặt cho em, anh nói: “Anh lau mặt cho em nào!” Việc làm thể anh quan tâm biết chăm sóc em Tranh 4: Mẹ nấu cơm, em bé khóc địi mẹ Chị dồ em nói: “Em với chị ” Việc làm thể chị biết trông em, dồ dành để em khỏi khóc - Ngồi việc làm trên, em cịn - HS trình bày ý kiến có thê làm việc khác thể quan tâm, chăm sóc em nhỏ? - GV kết luận: Là anh chị gia đình, - HS lắng nghe em nên hoà thuận, nhường nhịn, quan tâm, chăm sóc em nhỏ việc làm phù hợp với khả Hoạt động 2: Tìm hiểu việc em nên làm vói anh chị Mục tiêu: - HS nêu cách cư xử phù hợp em anh chị - HS phát triển lực giao tiếp Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, quan sát tranh mục b SGK Đạo đức 1, trang 45 trả - HS thực nhiệm vụ lời câu hỏi: + Nêu việc bạn nhỏ tranh làm anh chị + Những việc làm thể điều gì? - GV chiếu tranh lên bảng mời HS lên bảng - HS trình bày trình bày - GV kết luận: Tranh 1: Thấy anh học về, em chạy chào anh Điều em lễ phép với anh Tranh 2: Chị làm rơi hộp bút, em nhắc chị: “Hộp bút chị rơi kìa!” Điều thể em quan tâm đến chị Tranh 3: Em tặng quà cho chị nói: “Em chúc mừng chị!” Việc làm thể em biết quan tâm, chia sẻ niềm vui với chị Tranh 4: Em thấy anh mệt mỏi, em sờ trán anh nói: “Trán anh nóng thế?” Điều thể em quan tâm đến anh - Ngoài việc làm trên, em cịn - HS trình bày ý kiến làm việc khác thê lê phép, lời, quan tâm, chăm sóc anh chị? - GV kết luận: Là em gia đình, em nên - HS lắng nghe lễ phép, lời quan tâm, giúp đỡ anh chị việc làm phù hợp Tổng kết học - Các em vừa học gì? - HS trả lời - GV tóm tắt lại nội dung - HS lắng nghe học - GV yêu cầu HS đọc lời khuyên SGK Đạo đức 1, trang 48 - HS đọc - Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau ... 05/ 01/ 20 21 Ngày giảng: Thứ năm ngày 07 tháng 01 năm 20 21 Sáng: Tiết 1: Tốn T 53: ƠN TẬP (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Củng cố kĩ đếm, đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 ;... người thân nghe Ngày soạn: 06/ 01/ 20 21 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 08 tháng 01 năm 20 21 Sáng: Tiết + 2: Tiếng Việt T 215 , 216 : ĐỌC HIỂU, VIÊT (Bài kiểm tra) (Đề trường ra) ... sau Ngày soạn: 03/ 01/ 20 21 Ngày giảng: Thứ ba ngày 05 tháng 01 năm 20 21 Chiều: Tiết + 2: Tiếng Việt T 209 + 210 : ĐÁNH GIÁ: ĐỌC THÀNH TIẾNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Mỗi