Đang tải... (xem toàn văn)
Nêu mục đích yêu cầu của bài kiểm tra: Gấp được 1 trong những sản phẩm đã học, đúng qui trình, cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng. Cho HS nhắc lại tên các hình đã gấp và cho HS quan sát l[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ HỒNG PHONG
GIÁO ÁN
Lớp 2B (Tuần - Tuần 12)
Họ tên: Nguyễn Văn Hào
Tổ: 2+3
(Năm học: 2020 - 2021)
(2)Ngày soạn: 01 /11/2020
Ngày giảng: Thứ tư ngày 04/11/2020 Toán
Tiết 43: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:Giúp HS củng cố về:
1 Kiến thức
- Kĩ tính cộng (nhẩm viết) kể cộng số đo với đơn vị kg l 2 Kĩ năng
- Làm quen với dạng tập trắc nghiệm có lựa chọn 3 Thái độ
- Rèn cách tính tốn cẩn thận cho học sinh II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Gọi HS lên bảng 16l + 17l
16l - 4l + 15l B BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2.Hướng dẫn hs làm tập: Bài 1: (4p)Tính
- HS làm nhẩm cột + 7= 13 30 + = 34
- Cột 2, làm bảng + = 15 60 + = 66
9 + = 17 + 50 = 58 Bài 2: (4p)Số
- HS làm SGK - Nêu miệng
- Nêu miệng 72kg; 35l
Bài 3: (5p)
Viết số thích hợp vào trống Số hạng 25 36 62 28 31 Số hạng 16 37 19 25 29
Tổng: 41 73 81 53 60
Bài 4:(5p) Giải tốn theo tóm tắt
- HS nhìn tóm tắt để đặt đề tốn - HS đọc đề toán - Lớp giải
- HS lên bảng giải Bài 5: (5p) HS quan sát hình vẽ.
- Nêu miệng
- Quả bí cân nặng 4kg phải khoanh vào chữ D
C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P) - Nhận xét học
Chính Tả
(3)I MỤC TIÊU 1 Kiến thức
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm thuộc lòng 2 Kĩ năng
- Củng cố vốn từ qua trị chơi chữ 3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Phiếu ghi học thuộc lòng
- BT2: Tị chơi chữ chiếu lên chiếu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Tập đọc
Tiết 27: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T5) 1 Giới thiệu bài:
Nêu mục đích, yêu cầu
2 Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng(15p)
- HS bốc (xem 2') trả lời câu hỏi
3 Trị chơi chữ (15p) - HS đọc yêu cầu (đọc mẫu) lớp đọc thầm
- HS quan sát ô chữ chữ điền phấn màu
-Quan sát ô chữ chiếu - GV treo bảng phụ
Bước 1: Ghi từ vào ô trống theo hàng ngang (viết chữ in hoa) ô trống ghi chữ
*VD: Viên màu trắng đỏ, vàng, xanh, dùng để viết chữ lên bảng (có chữ bắt đầu bằng: p – phấn)
Bước 2: Ghi từ vào ô trống Bước 3: Sau điền đủ từ vào ô trống theo hàng ngang em đọc để biết từ xuất cột dọc từ ?
- HS làm SGK
- Mỗi nhóm lên thi (mỗi nhóm điền từ)
- Lớp nhận xét, kết luận nhóm thẳng cột *Lời ô chữ theo hàng ngang
*Giải ô chữ theo hàng dọc: - Phần thưởng 5 Củng cố – dặn dò (3p)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị T10 chuẩn bị kiểm tra
(4)-I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc 2 Kĩ năng
- Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh tổ chức câu thành 3 Thái độ
- Học sinh yêu thích mơn học
*QTE: Trẻ em có quyền bố mẹ quan tâm ,chăm sóc đưa đón di học hàng ngày
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tập đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ:
B BÀI MỚI. 1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Kiểm tra tập đọc: (10p)
- Hướng dẫn HS kiểm tra T1 - HS bốc thăm (2')
- Đọc đoạn, (trả lời câu hỏi) 3 Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi
(miệng).(20p)
- GV nêu yêu cầu
- Để làm tốt tập này, em phải ý điều ?
- Quan sát kỹ tranh SGK, đọc câu hỏi tranh, suy nghĩ trả lời câu hỏi
- HS trả lời câu hỏi *VD: Hằng ngày, mẹ đưa Tuấn tới trường Mẹ người hàng ngày đưa Tuấn đến trường
*) Hàng ngày đến trường ?
- Tuấn tự đến trường… - HS nối tiếp trả lời
- Nếu thời gian cho HS kể thành câu chuyện
- Nhận xét
- Tuấn tự đến trường…
+ Câu 1: HS + Giỏi làm mẫu
+ Câu 2: HS kể nhóm – nhóm thi kể
4 Củng cố – dặn dị: (2p) - Nhận xét tiết học
- Ơn lại HTL
-Thủ công
(5)Mục tiêu:
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các - nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
- Với học sinh khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp phẳng, thẳng
- Giáo dục HS hứng thú yêu thích gấp thuyền II – GV CHUẨN BỊ:
- GV: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp giấy thủ cơng -Tranh quy trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui
-HS: Giấy ô li
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 KTBC: Tiết trước học gì? Tiết trước học gấp máy bay rời. -Nhận xét HS (hoàn thành sản phẩm)
-Kiểm tra dụng cụ học tập (giấy nháp) -Nhận xét
2 Bài mới:
Giới thiệu bài: Gấp thuyền phẳng đáy không mui
Hoạt động thầy Hoạt động trò v Hoạt động 1: GV hướng dẫn Hs quan sát nhận xét
- GV cho H quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui
- GV hỏi:
´ Thuyền mẫu có màu gì?Gấp gì? ´ Thuyền có phận nào?
- GV gợi ý để HS nói tác dụng thuyền, hình dáng, màu sắc, vật liệu làm thuyền thực tế
- Thuyền dùng để làm gì?
- Thuyền thực tế có màu gì? - Trong thực tế thuyền làm gì?
- GV yêu cầu H lên mở thuyền mẫu cho biết thuyền gấp từ tờ giấy thủ cơng hình gì?
v Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu:
v Gv treo tranh quy trình – Yêu cầu hs quan sát
v Gv thao tác bước gấp thuyền phẳng đáy khơng mui Giải thích bước
v Lưu ý hs sau lần gấp miết kĩ nếp gấp Bước 1: Gấp nếp gấp cách đều
- Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN lên bàn, mặt kẻ ô (H2) Gấp đơi tờ giấy theo chiều dài hình 3, miết theo đường gấp cho phẳng
- Gấp đơi mặt trước theo đường dấu gấp hình hình
- Quan sát mẫu gấp nhận xét - Màu hồng Gấp giấy
- Mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền - Thuyền dùng để làm phương tiện giao thông đường thủy chở người hàng hóa
- Màu đen, nâu - Gỗ, tre…
- HCN
- Hs quan sát tranh quy trình nêu bước gấp
- Hs quan sát lắng nghe
- Theo dõi GV gấp mẫu
(6)- Lật hình mặt sau, gấp đơi mặt trước hình Bước 2: Gấp tạo thân mũi thuyền
- Gấp theo đường dấu gấp hình cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài hình Tương tự gấp theo đường dấu gấp hình hình
- Lật hình mặt sau, gấp lần giống hình 5, hình hình
- Gấp theo đường dấu gấp hình hình Lật mặt sau hình 9, gấp giống mặt trước hình10
Bước3: Tạo thuyền phẳng đáy khơng mui
- Lách ngón tay vào hai mép giấy, ngón cịn lại cầm bên phía ngồi, lộn nếp gấp vào lòng thuyền (H11) Miết dọc theo hai cạnh thuyền lộn cho phẳng thuyền phẳng đáy không mui (H12) * Chú ý: GV cần hướng dẫn lần khó gấp Lần thứ thao tác chậm, lần nhanh
- GV gọi 1HS lên gấp - Cho lớp nhận xét thao tác gấp bạn
- Gv quan sát, uốn nắn thao tác gấp hs
bạn
- Cả lớp gấp giấy ô l
TUẦN 10
Ngày soạn: 08/11/2020
Ngày giảng: Thứ tư ngày 11/11/2020 Toán
Tiết47: 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11- 5 I MỤC TIÊU: Giúp HS:
1 Kiến thức
- Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 11-5 (nhớ thao tác có đồ dùng học tập bước đầu học thuộc bảng trừ
2 Kĩ năng
- Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính (tính nhẩm ,tính viết) giải tốn 3 Thái độ
- Học sinh có thái độ tính tốn đắn II ĐỒ DÙNG:
- bó chục que tính que tính rời, máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Kiểm tra HS 80 – 17
90 – - Nhận xét
(7)2 Hướng dẫn HS thực phép trừ dạng 11-5, lập bảng trừ (11 trừ số).
- Lấy bó chục que tính que tính rời
- Có tất que tính ? - 11 que tính - Có 11 que tính lấy que tính,
làm để lấy que tính ?
- Viết 11 - - Có 11 que tính, lấy que tính
cịn lại que tính ?
- Thơng thường lấy que tính rời tháo bó que tính lấy tiếp qua tính (1 + = 5)
- Có 11 que tính, lấy que tính cịn lại que tính
- Cịn que tính *Đặt tính tính (5 viết thẳng cột
với cột đơn vị viết dấu phép tính kẻ vạch ngang
11
+ 11 trừ thẳng 6, viết thẳng cột với
- Lập bảng trừ 11 – = 11 – =
- HS thuộc bảng trừ 11 – = 11 – =
11 – = 11 – =
3 Thực hành: 11 – = 11 – =
Bài 1:(5p) Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu - Lớp làm SGK
- Nêu miệng kết
a) + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 11- = 11 – 5= 11- = 11 – = Bài 2: (5p)Đăt tính tính - HS nêu yêu cầu
- Lớp làm bảng
11 11 11 11 11
9
2
- Nhận xét chữa
Bài 3: Bài tốn cho biết ? Bài tốn y/c ?
- hs đọc chiếu
Huệ có 11 đào.Huệ cho -Huệ cịn đào
- HS lên bảng - Lớp làm vào Bài 4: (5p) +
-Yc hs làm vào VBT Cả lớp làm vào VBT
C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét học
(8)Tiết 19: NGÀY LỄ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức
- Chép lại xác tả: Ngày lễ 2 Kĩ năng
- Làm tập phân biệt c/k, l/n, hỏi, ngã 3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, chiếu - Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hướng dẫn tập chép: (19p) - GV đọc đoạn chép
- GV vào chữ viết hoa tả
*QTE: Quyền học tập vui chơi
- 2, HS đọc đoạn chép
- Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao động, ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Người cao tuổi
- Những chữ tên ngày lễ viết hoa ?(chữ đầu bố phận tên)
- Chữ đầu phận tên
- HS viết vào bảng tiếng dễ lẫn
- năm, phụ nữ, lấy làm - HS chép bào vào - HS lấy viết
-GV đọc lại tồn cho HS Sốt lỗi - Chấm ( – )
-HS đổi sốt lỗi
3 Làm tập tả: (8p) Bài 2: Điền vào chỗ trống c/k - Nhận xét chữa
- học sinh nêu yều cầu - Lớp làm SGK
*Lời giải: Con cá, kiến, cầu, dòng kênh
5 Củng cố dặn dò (3p)
- GV khen HS chép tả đúng, đẹp
- Nhận xét tiết học
(9)Tập đọc
Tiết 30 BƯU THIẾP
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài
- Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, đọc phong bì thư với giọng rõ ràng, rành mạch
2 Rèn kỹ đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa từ: Bưu thiếp,
- Hiểu nội dung bưu thiếp, tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, cách ghi phong bì thư
3 Thái độ
- Học sinh có ý thức học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- bưu thiếp, phong bì thư - máy tính, máy chiếu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - HS đọc đoạn sáng kiến bé Hà - Bé Hà có sáng kiến ?
B BÀI MỚI. 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc: (15p) - GV đọc mẫu
- HD học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
a Đọc câu - HS tiếp nỗi đọc
Hướng dẫn đọc từ
- HS đọc chiếu: Bưu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long
b Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc (Bưu thiếp phần đề ngồi phong
bì)
* hs quan sát chiếu - Đọc số câu
- Phần giải
c Đọc đoạn nhóm
d.Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10p)
Câu 1: - HS đọc
- Bưu thiếp đầu gửi cho ?
(10)- Gửi để làm ? - Gửi chúc ơng bà…mỗi
Câu 2: - HS đọc
- Bưu thiếp T2 gửi cho ?
- Của ông bà gửi cho cháu
- Gửi đề làm ? - Để báo tin cho ông bà…chúc tết cháu
Câu 3: - HS đọc
- Bưu thiếp dùng để làm ? Để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin tức
Câu 4: - HS đọc yêu cầu
- Cần viết bưu thiếp ngắn gọn - HS viết bưu thiếp phong bì
- Nhắc nhở HS - Nhiều HS nối tiếp đọc
4 Củng cố dặn dò (3p) - GV nhận xét
- Thực hành qua
- Thủ công
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( tiết 2) I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui 2 Kĩ năng
- Gấp thuyền phẳng đáy có mui.Các nếp gấp phẳng, thẳng Sản phẩm đẹp * Với HS khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy có mui Hai mui cân đối Các nếp gấp phẳng, thẳng
3 Thái độ
- Rèn cẩn thận tỉ mỉ cho học sinh II CHUẨN BỊ :
- GV : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, mẫu gấp. - HS : Giấy thủ công,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Kiểm tra : việc chuẩn bị HS qua trò chơi “ Hãy làm theo
tôi “ - HS giơ dụng cụ
theo yêu cầu 2 Bài :
a)Giới thiệu: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T2) - HS nêu tên
b)Hướng dẫn hoạt động :
Hoạt động :
- Cho HS nhắc lại bước gấp thuyền
Bước : Gấp tạo mui thuyền.
(11) Bước : Gấp nếp gấp cách đều. Bước : Gấp tạo thân mũi thuyền. Bước : Tạo thuyền phẳng đáy có mui.
- Gọi HS lên thực thao tác gấp thuyền
- Cả lớp quan sát nhận xét
Hoạt động :
- Tổ chức thực hành theo nhóm : - Theo dõi giúp đỡ HS
- Cả lớp thực hành theo nhóm, làm xong nhóm trình bày sản phẩm bảng
Hoạt động :
Đánh giá kết học tập HS
- Tuyên dương cá nhân nhóm có sáng tạo
- HS nhận xét tuyên dương sản phẩm đẹp
3 Nhận xét – dặn dò : 3p. - Nhận xét chung học.
-TUẦN 11
Ngày soạn: 15/11/2020
Ngày giảng: Thứ tư ngày 18/11/2020 Toán
Tiết 53: 32 – 8 I MỤC TIÊU: Giúp HS:
1 Kiến thức
- Vận dụng bảng từ học để thực phép trừ dạng 32 – làm tính giải tốn
2 Kĩ năng
- Củng cố cách tìm số hạng biết tổng số hạng 3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - bó chục que tính
(12)A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Đọc công thức 12 trừ số - HS đọc - GV nhận xét
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: (8p) Bước 1: Nêu vấn đề
Có 32 que tính bớt que tính Hỏi cịn que tính ?
- Nghe tính đề tốn
- Muốn biết cịn lại que tính phải làm ?
- Thực phép trừ
- Viết 32 –
Bước 2: Tìm kết quả
- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết
- HS thao tác que tính tìm kết
- Cịn que tính ? - Cịn lại 24 que tính
- Làm tìm 24 que tính ? - Có bó que tính que tính rời Đầu tiên bớt que tính sau tháo bó thành 10 que tính rời bớt tiếp que tính Cịn lại bó que tính que tính rời 24 que tính
- Vậy 32 que tính bớt que tính cịn lại ?
- Cịn 24 que tính 32
8 24 - Nêu cách đặt tính tính - HS nêu
2 Thực hành:
Bài 1: (5p)Tính - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bảng - Cả lớp làm bảng
- HS lên bảng
- Nhận xét - chữa
62 82 52 72
9
53 75 48 66
Bài 2: (5p) - HS đọc u cầu
- Bài tốn u cầu ? - Yêu cầu lớp làm nháp
-Yc lớp làm vào VBT sau đổi chéo
42 82 62
5
(13)- Nêu cách đặt tính tính - Vài HS nêu Bài 3: (5p)
- Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc
- Bài tốn cho biết ? - Có 32 táo cho bạn - Bài tốn hỏi ? - Hỏi lại bao nhiêuquả - Muốn biết nhãn
ta phải làm ?
- Thực phép trừ Bài 4: (5p) Tìm x
- x phép tính ? - x số hạng chưa biết phép cộng
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ?
- Lấy tổng trừ số hạng biết - Yêu cầu HS làm vào
a) x + = 22 x = 22 – x = 13
- Nhận xét, chữa
Bài ; Vẽ hình theo mẫu tơ màu vào hình
-Yc hs làm vào VBT
b) + x = 32 x = 32 – x = 26
-Yc hs làm vào VBT C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P)
- Nhận xét học
Chính tả: (Tập chép) Tiết 21: BÀ CHÁU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức
- Chép lại xác đoạn: Hai anh em nói…ơm đứa trẻ vào lòng bà cháu
2 Kĩ năng
- Phân biệt g/gh; s/x; ươm/ương 3 Thái độ
(14)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ chép đoạn văn cần viết - Bảng gài tập
- Bảng phụ chép nội dung tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- GV gọi đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng
Con kiến, nước non B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hướng dẫn tập chép: (20p) 2.1 Hướng dẫn chuyện bị
- GV đọc đoạn chép - HS đọc đoạn chép
- Đoạn văn phần câu chuyện ?
- Phần cuối *Viết từ khó
- GV đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng
Màu nhiệm, ruộng vườn - Chỉnh sửa lỗi cho HS
2.2 HS chép vào
- GV đọc cho HS viết - HS viết
- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề 2.3 Chấm chữa bài:
- Chấm 5-7 nhận xét
3 Hướng dần làm tập: (8p) Bài 2:
- Tìm tiếng có nghĩa điền vào trống bảng sau:
- HS đọc yêu cầu, đọc từ mẫu ghé, gò
- Dán bảng gài cho HS ghép từ - HS lên bảng
- Ghi, ghì, ghế, ghe, ghè, ghẹ, gừ, giờ, gỡ, gơ, ga, gà, gá, gã, gạ
- Nhận xét HS Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc
Những chữ mà em viết gh mà g ?
- Chỉ viết g trước chữ a, â, ă, ô, ư, ư…
- Ghi bảng
g, a, ă, â, ô, ơ, u, Bài 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Nhận xét – chữa
(15)- Học quy tắc tả g/hg
-Tập đọc
Tiết 43: CÂY XỒI CỦA ƠNG EM
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
2 Rèn kỹ đọc - hiểu:
- Nắm ý nghĩa từ mới: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, hảy
- Nêu nội dung bài: Miêu tả xồi ơng trồng tình cảm thương nhớ biết ơn hai mẹ bạn nhỏ với người ông
3 Thái độ
- Biết yêu quý kính trọng người khuất II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Đọc bài: Bà cháu - HS đọc
- Câu chuyện cho em biết điều ? - Tình cảm bà cháu quý vàng, quý đời
B BÀI MỚI.
1 Giới thiệu bài: (1p)
- Đưa tranh xoài thật hỏi - Đây ?
- Xồi loại thơm ngon Nhưng xồi lại có đặc điểm ý nghĩa khác Chúng ta học bài: Cây xồi ơng em
2 Luyện đọc: (11p) 2.1 Đọc mẫu
2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV uốn nắn tư đọc HS
- Chú ý từ: lẫm chẫm, xoài tượng, nếp hương
b Đọc đoạn trước lớp
- Bài chia làm đoạn ? - đoạn
Đoạn 1: Từ đầu…bàn thờ ông Đoạn 2: Tiếp…quả loại to Đoạn 3: Cịn lại
(16)- Tìm hình ảnh đẹp xồi cát
- HS đọc thầm đoạn
- Cuối đông hoa nở trắng cành Đầu hè qua sai lúc lĩu, chùm to đu đưa theo gió
Câu 2: - HS đọc thầm đoạn
Quả xoài cát có mùi vị, màu sắc ?
- Có mùi thơm dịu dàng vị ngon đậm đà màu sắc vàng đẹp
Câu 3:
- Tại mẹ chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông ?
- Để tưởng nhớ ông biết ơn ơng trơng cho cháu có ăn Câu 4:
- Tại bạn nhỏ cho xồi cát nhà thứ ngon ?
- Vì xồi cát thơm ngon bạn ăn từ nhỏ, xoài lại gắn với kỉ niệm ơng
- Bài văn nói lên điều ? - Tình cảm thương nhớ hai người người ông 4 Luyện đọc lại: (7p)
- HS thi đọc lại đoạn C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P)
- Qua văn em học tập điều ?
- Nhớ biết ơn người mang lại cho điều tốt lành
- Nhận xét tiết học
-THỦ CƠNG
ƠN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- Củng cố kiến thức kĩ gấp hình 2 Kĩ năng
- Gấp hình để làm đồ chơi 3 Thái độ
- Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi
* Với HS khéo tay : Gấp hai hình để làm đồ chơi.Hình gấp cân đối II CHUẨN BỊ:
- Các mẫu gấp hình 1, 2, III NỘI DUNG KIỂM TRA:
1 Đề kiểm tra: “ Em gấp hình gấp học từ hình – ” Nêu mục đích yêu cầu kiểm tra: Gấp sản phẩm
(17)3 Cho HS nhắc lại tên hình gấp cho HS quan sát lại mẫu học Tổ chức cho HS làm kiểm tra (giúp đỡ HS yếu)
IV ĐÁNH GIÁ: - Theo mức:
Hoàn thành Chưa hoàn thành V NHẬN XÉT DẶN DỊ: 3p.
- Dặn dị mang đủ dụng cụ học tập để gấp tiếp hình -
TUẦN 12
Ngày soạn: 22/11/2020
Ngày giảng: Thứ tư ngày 25/11/2020 Toán
Tiết 58: 33 – 5 I MỤC TIÊU: Giúp HS:
1 Kiến thức
- Biết thực phép trừ có nhớ số bị trừ số có chữ số chữ số hàng đơn vị số trừ số có chữ số
2 Kĩ năng
- Củng cố cách tìm số hạng biết tổng tìm số bị trừ phép trừ 3 Thái độ
- Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- bó chục que tính que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Đọc công thức 13 trừ số - HS đọc
- Tính nhẩm kết 13 –
- GV nhận xét B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: (2P)
- Giới thiệu phép trừ 33 – 5: (8P) Bước 1: Nêu vấn đề
- Có 33 que tính bớt que tính Hỏi cịn que tính ?
- HS nhắc lại đề tốn phân tích đề tốn
- Muốn biết cịn lại que tính ta làm ?
(18)Bước 2: Tìm kết
- u cầu HS lấy bó que tính que tính rời, tìm cách bớt que tính ?
- 33 que tính bớt que tính cịn lại 28 que tính
- Vậy 33 trừ ? - 33 trừ 28
Viết: 33 – = 28 33
5 28
- Nêu cách đặt tính - Viết số bị trừ 33 viết số trừ cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục
- Nêu cách thực - Thực từ phải sang trái
- không trừ lấy 13 trừ 8, viết 8, nhớ
- trừ 2, viết 2 Thực hành: (18P)
Bài 1: (4P) - HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vào sách
- Nêu cách thực
63 23 53 73
9 6
54 18 47 69
Bài 2: (4P) - HS đọc yêu cầu
- Bài tốn u cầu ? - Đặt tính tính
- Yêu cầu em lên bảng 43 93 33
5
38 84 27
- Biết số bị trừ số trừ muốn tìm hiệu ta phải làm ?
- Lấy số bị trừ trừ số trừ Bài 3: Tìm x(5P)
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ?
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng biết
- Yêu cầu HS làm vào
Bài : (5P) - HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề toán
- Yêu cầu HS suy nghĩ làm nêu cách vẽ khác
- Nhận xét làm học sinh C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P) - Nhận xét học
Chính tả: (nghe viết) Tiết 23: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức
(19)2 Kĩ năng
- Làm tập phân biệt ng/ngh, tr/ch ac/at 3 Thái độ
- Học sinh yêu thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết nội dung tập 2, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hướng dẫn tập chép: (19p) 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc viết - HS nghe
- HS đọc lại - Từ cành đài hoa xuất
hiện ?
- Trổ bé tí nở trắng mây *Viết từ khó
- GV đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng Trổ ra, nở trắng - Chỉnh sửa lỗi cho HS
2.2 HS chép vào vở:
- GV đọc cho HS viết - HS viết
- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề 2.3 Chấm chữa bài:
- Chấm 5-7 nhận xét
3 Hướng dần làm tập: (8p)
Bài 2: Điền vào chỗ trống ng/ngh - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm SGK Bài 3: a
- Bài yêu cầu ? - HS đọc yêu cầu
- Điền vào chỗ trống tr/ch:
Con trai, chai, trồng cây, chồng bát - Nhận xét, chữa
C CỦNG CỐ DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét tiết học
- Viết lại chữ viết sai
-Tập đọc
Tiết 48: MẸ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
(20)- Biết đọc kéo dài từ ngữ gợi tả âm ời, kéo cà, đọc với giọng nhẹ nhàng tình cảm
2 Rèn kỹ đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa từ giải
- Hiểu hình ảnh so sánh mẹ gió suốt đời 3 Thái độ
- Cảm nhận nỗi vất vả tình thương yêu bao la mẹ dành cho em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh máy tính
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Đọc bài: Điện thoại - HS đọc
- Khi nói chuyện điện thoại em cần ghi nhớ điều ?
- HS trả lời B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: (2P)Cho hs quan sát tranh dẫn dắt vào
-hs quan sát tranh máy chiếu 2 Luyện đọc: (15P)
2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe 2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ
a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn HS đọc
chưa
b Đọc đoạn trước lớp - Đ1: dịng đầu Bài chia làm đoạn - Đ2: dòng thơ tiếp
- Đ3: Còn lại
c Đọc đoạn nhóm - HS tiếp nối đọc đoạn nhóm
- GV theo dõi nhóm đọc
d Thi đọc nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn bài, ĐT, CN
e Cả lớp đọc ĐT
3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. (8P)
Câu 1:
- Hình ảnh cho biết đêm hè oi ?
- HS đọc thầm đoạn
- Tiếng ve lặng đêm hè
Câu 2: - HS đọc câu
Câu 3: - HS đọc
- Người mẹ so sánh với hình ảnh ?
(21)4 Học thuộc lòng thơ: (3P) - HS tự nhẩm 2, lần - Yêu cầu đọc theo cặp - Từng cặp HS đọc 5 Củng cố dặn dò (2P)
- Nhận xét tiết học
- Về nhà luyện đọc lại
Thủ cơng
ƠN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH (tiếp theo) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- Củng cố kiến thức kĩ gấp hình 2 Kĩ năng
- Gấp hình để làm đồ chơi 3 Thái độ
- Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi
* Với HS khéo tay : Gấp hai hình để làm đồ chơi.Hình gấp cân đối II CHUẨN BỊ:
- Các mẫu gấp hình 4, III NỘI DUNG KIỂM TRA:
1 Đề kiểm tra: “ Em gấp hình gấp học từ hình – 5”
2 Nêu mục đích yêu cầu kiểm tra: Gấp sản phẩm học, qui trình, cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng
3 Cho HS nhắc lại tên hình gấp cho HS quan sát lại mẫu học Tổ chức cho HS làm kiểm tra (giúp đỡ HS yếu)
IV ĐÁNH GIÁ: Theo mức: + Hoàn thành
+ Chưa hoàn thành
V NHẬN XÉT DẶN DỊ: 3p.
- Dặn dị mang đủ dụng cụ học tập để học bài: Gấp, cắt dán hình trịn