Phát triển du lịch biển Thiên Cầm trong điều kiện kinh tế xã hội nước ta đang trên đà phát triển và hội nhập là góp phần thực hiện công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước, phát huy tối đa lợi thế tạo đà cho sự phát triển kinh tế xã hội, đảm bảo quốc phòng, an ninh. Đây đang là hướng đi đúng góp phần chuyển dịch cơ cấu kinh tế và huy động được mọi thành phần kinh tế, mọi nguồn lực xã hội vào sự nghiệp phát triển chung. Vì vậy, chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu đề tài “ Nghiên cứu phát triển du lịch biển Thiên Cầm Huyện Cẩm Xuyên, Tỉnh Hà Tĩnh” với các mục tiêu cụ thể sau: góp phần hệ thống hóa cơ sở lý luận và thực tiễn về phát triển du lịch biển; đánh giá thực trạng phát triển du lịch biển tại khu du lịch biển Thiên Cầm; phân tích các nhân tố ảnh hưởng tới phát triển khu du lịch biển Thiên Cầm và đề xuất giải pháp đẩy mạnh phát triển khu du lịch biển Thiên Cầm, huyện Cẩm Xuyên. Nghiên cứu đã bàn luận những khái niệm về phát triển, du lịch, du lịch biển và tài nguyên biển, đặc điểm của du lịch biển điều kiện phát triển du lịch biển. Nghiên cứu đã chỉ ra nội dung phát triển du lịch biển gồm: quy hoạch phát triển du lịch biển; quản lý phát triển tài nguyên du lịch biển; phát triển hệ thống cơ sở hạ tầng; phát triển các sản phẩm du lịch biển và dịch vụ; phát triển tour, tuyến du lịch; đào tạo, phát triển nguồn nhân lực phục vụ du lịch; quảng bá du lịch biển; tuyên truyền, nâng cao nhận thức và khuyến khích cộng đồng tham gia phát triển du lịch biển. Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển du lịch biển Thiên Cầm gồm: giá cả dịch vụ; khách du lịch; điểm hấp dẫn của tài nguyên du lịch biển; năng lực của nhà kinh doanh và cung ứng dịch vụ du lịch biển; nhận thức và hành động của cộng đồng dân cư địa phương; trình độ của lao động hoạt động du lịch; cơ sở hạ tầng phục vụ du lịch; chính sách của nhà nước về phát triển du lịch biển; năng lực của cán bộ chính quyền địa phương. Trên cơ sở nghiên cứu phát triển du lịch của Nghệ An và Hải Phòng là hai thành phố có chiến lược và tầm nhìn phát triển tốt và tình hình phát triển du lịch trên thế giới để rút ra những bài học gồm: kinh nghiệm phát triển và nâng cấp sản phẩm; kinh nghiệm tạo nguồn nhân lực vững mạnh trong phát triển du lịch; kinh nghiệm từ chính sách cung cấp và phát triển dịch vụ; kinh nghiệm phát triển cơ sở hạ tầng – vật chất phục vụ du lịch; kinh nghiệm phát triển các dịch vụ hỗ trợ du lịch. Địa bàn nghiên cứu là huyện Cẩm Xuyên có các đặc điểm tự nhiên, điều kiện kinh tế xã hội ảnh hưởng đến đề tài nghiên cứu. Để tiến hành phân tích đề tài sử dụng phương pháp chọn điểm nghiên cứu chủ yếu là khu du lịch Thiên Cầm; thu thập thông tin và số liệu; phân tích và xử lý số liệu với phương pháp thống kê mô tả và phương pháp so sánh; hệ thống chỉ tiêu nghiên cứu gồm: nhóm chỉ tiêu về kết quả phát triển du lịch, nhóm chỉ tiêu liên quan đến phát triển hệ thống cơ sở hạ tầng, nhóm chỉ tiêu liên quan đến phát triển các sản phẩm du lịch biển. Nghiên cứu phân tích, đánh giá thực trạng phát triển du lịch biển Thiên Cầm nhận thấy những kết quả đạt được và những hạn chế còn tồn tại sau: Công tác quy hoạch du lịch biển đã hoàn thiện nhưng trong quá trình thi công các công trình gặp nhiều khó khăn và bất cập, xây dựng chi tiết quá chậm so với tiến độ. Cơ sở vật chất và hạ tầng chưa thực sự xứng tầm với nhiều khu du lịch trong nước mặc dù đã được đầu tư khá khang trang và kiên cố. Dịch vụ phục vụ du lịch biển khá nhiều nhưng được du khách đánh giá chưa cao, giá cả còn khắt khe. Tuyến du lịch chưa hình thành tại đây do chưa có sự liên kết giữa nhà quản lý, nhà kinh doanh và các công ty lữ hành. Công tác quảng bá du lịch biển được thực hiện với nhiều hình thức nhưng vẫn chưa thu được kết quả mong muốn, hầu hết khách đến khu du lịch biển Thiên Cầm đều do bạn bè, người quen giới thiệu. Nguồn nhân lực phục vụ du lịch có trình độ thấp chưa thông thạo và nhạy bén, chất lượng chưa đáp ứng nhu cầu. Công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức và khuyến khích cộng đồng dân cư tham gia phát triển du lịch biển được thực sự coi trọng bằng việc tự bảo vệ tài nguyên và môi trường của chính họ. Nghiên cứu đã chỉ ra các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển du lịch biển Thiên Cầm như sau: Giá cả dịch vụ tại địa bàn vẫn chưa làm hài lòng khách, giá cả không niêm yết rõ ràng ảnh hưởng đến thái độ của khách. Khách du lịch có thị hiếu, thu nhập khác nhau cũng như số khách đến và chất lượng khách ảnh hưởng lớn đến kết quả kinh doanh. Tài nguyên du lịch có tính hấp dẫn lôi kéo khách quay lại với số lượng nhiều. Năng lực của các nhà kinh doanh tại Thiên Cầm chưa đảm bảo sự phát triển bền vững. Nhận thức và hành động của cộng đồng dân cư địa phương chưa cao mặc dù thường xuyên được tập huấn đào tạo. Trình độ của lao động hoạt động du lịch chưa đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực cần thiết, chất lượng thấp. Cơ sở hạ tầng, vật chất phục vụ du lịch còn chưa đủ phục vụ du khách và chất lượng xuống cấp nhanh. Chính sách của nhà nước phát triển du lịch biển đưa ra chưa kịp thời và gặp nhiều khó khăn trong sự phối hợp hành động. Năng lực của cán bộ địa phương chưa đủ thúc đẩy nhận thức và hành động của tập thể. Vì vậy, chúng tôi đề xuất một số giải pháp như: Tập trung nâng cao một số sản phẩm du lịch đặc trưng, đẩy mạnh hoạt động xúc tiến, quảng bá du lịch. Tăng cường công tác quy hoạch hoàn thiện. Đào tạo nâng cao chất lượng đội ngũ nguồn nhân lực, thu hút nhân tài. Nâng cấp hạ tầng du lịch hiện có và phát triển thêm mới. Từ đó kết luận và khuyến nghị đến UBND tỉnh , thường trực Huyện ủy, HĐND huyện các vấn đề cần quan tâm phát triển du lịch biển Thiên Cầm.
Tôi xin cam đoan rằng, số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn này là trung thực và chưa hề được sử dụng để bảo vệ một học vị nào. Tôi xin cam đoan rằng, mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện luận văn này đã được cảm ơn và các thông tin trích dẫn trong luận văn đều được chỉ rõ nguồn gốc. Đồng thời tôi xin cam đoan rằng trong quá trình thực hiện đề tài này tại địa phương tôi luôn chấp hành đúng mọi quy định của địa phương nơi thực hiện để tài. Hà Nội, ngày 30 tháng 5 năm 2014 ! "#$%&' ()**%+,- .,,//"01 2/"34 "#56%78 9:,% /"0;<='>=?@9A2=2?% 9='BC,,D, !;%< *@ <'.1 +456978 9, "0 !/9')"3EF&' (/G $,/)<'.1 24%7&' ()! ;H:=IBJ% K:,B=<2''6LMN22O=P2OQ R,,,O,?'6L>N22BJ%KS> 2T! ;$U@EO2BD%V?E4!BJ% ="#O/W2BD% !; *@&' (W'G ,,XM%"@,$VT%) &'1 2Y4%7 );Z !?&' ()/$,/)<'.%)1 Tôi xin trân trọng cảm ơn! 2,@ A,/EO2BD%/ *@@9N4!?"3 / ',/?'''D'N ; W"3',G #9; ',/@9N 4!? %$G'61 "3 &''D EO7W@9 ? "#%<'D@9%< [4!?'',/1L)& !9 . *\!"#$%&&'()*"+(!,-./ 0-1.!234]3,%^^_''DG 7`UP*',/EOa ,,/;',/ EO;@EO2BD%a'C,G"`3 ',/@EO2BD% *4W',' J%;',/ @EO2BD%BJ%K1 =. !V@,%*',/EOEO + %EO *@',/EO 1=. !S/?E',/EO[%_$; ',/EOa$U',/EOa',/ G7`;Da',/,'J%EOEO^a', //9EOa ;',/['^^EOa $,EOa/*.@9@C ? [%',/EO1B,G"` 9', /EO2BD%[%_,EO^a@,EOa %W' EFEOaM@E. EO^EOa. ?? [E" O '"7a/) ? ?; ?EOa7`;D'^^E OaC,"3*',/EOaM,? C$* O'"71 2/7`.',/EO=b>A6 'G9"#D%)',/G))',/ EO/93 /&/V<[%_@%',/ W''J%a@%;[V%;/', /EOa@%cC,W'',/EO^a@ %',/7`;DdW'^^EOa@%', /,EO^/#EO1 O.BJ%K, + % *@@9N4!?"` 9 *.19' C *eE^'"7','< %.9@EO 2BD%a'Ga'C4eUG3'"7 ','G@%'"7',',aGS.[%_ %S*@9$',/EO%S$ 9',/ G7`;D%S$ 9',/,'J%EO 1 =.'C ,,/;',/EO2 BD%WV@9$ ; "#V;96[;_ B,$;EO !"/$,/) ,/)+'*@@MW'4E9$,% 39 ?1B7`W;D"4.D%3*@E O/"3%+ER ! "# D"@,@/@G1IO^ '^^EO@,*" "#E@, ,,", 6@8@f129EO"); E"@9 V$U@E,V1B,$, EO "#3*)."F" "#@9 $%%GD9@, 9@EO2BD% *E; Z"0$f31=['^^EO/) ?W' ";;gW"#" ,'.D1B, /*.@9@C? [E"% ',/EO "#/<X %/"0C<1 =. !S/,9G"` 9',/EO 2BD%"_h,EO^; OF"%6@, ,@%9/i/"` 9, ?@,1,E OO9'@,Y"G@, 9W"# @,"`3 9@9$@E12EOCW' EF@g@,$;3G"#*1=M,@ E;2BD%" %',/*V1=. ?? [E" O'"7"%+ER"04 "#'W ;12/) ? ?; ?EO" ,'. D[D9W"#W'1B7`;DW '^^EO6" '^^E@,W"#4GW' 1BC,"3',/EO "/"@O'0 +'*@@M/'G#' ?1=M,? O '"7" & J. ?'1 L)& *4W%?G','"_2'/ %?G'J%EO +/" J%;; ?4&9$,E O12M"0,$;1;W"# ?Y[&1=W';DEO ',/%%312c @9@9O 9H:=IS"0 />>=I,W *D$%',/EO 2BD%1 55 jklBbmQb=1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 jklBnmo=111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 2pm2q2>pbjHr=111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 msBjsB1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Ib=>msBBtB:n=h1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111114 Ib=>msBouLvu2>w>x=>111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111114 Ib=>msBBtB>yA111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111114 Ib=>msBBtB2zLl{22q2111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111114 A>|=l_m}|H1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111~ ~1~2CW'9 *111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111~ ~1•m^ *11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111• ~1•1~m^1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111• ~1•1•m^^1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111€ ~1€G"#';%.11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111€ ~1€1~G"#.111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111€ ~1€1•A;%.111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111€ A>|=ll_Bo}j•jHr=Lv2>‚B2lƒ=L„A>t22…l†=IHjwB>:l†= 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111‡ •1~B7`U11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111‡ •1~1~B,@,%111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111‡ •1~1•=?E',/EO111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111~ˆ •1~1€=VG"` 9',/EO1111111111111111111111111111111111111~‡ •1•B7`P111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111~‰ •1•1~2))',/EO/"31111111111111111111111111111111111111111111111111111~‰ •1•1•2))',/EO/9311111111111111111111111111111111111111111111111111•• •1•1€:<@%111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111•‡ •1•1‡B/).$11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111•Š A>|=lll_‹Bl†mwb:v=LvA>Œo=hA>tA=h>l•=BŽH11111111111111•• €1~+ % O.1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111•• €1~1~+ %1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111•• €1~1•*@@9N4!?1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111€ˆ €1•A"7','.11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111€• €1•1~B< %.111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111€• €1•1•2'G111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111€€ €1•1€AC4eUG1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111€‡ €1€>GS.1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111€Š A>|=lL_{2•Hn=h>l•=BŽHLv2>nQjHr=111111111111111111111111111111111111111€• ‡1~2/;',/EO2BD%/ O2O2/W2BD% 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111€• ‡1~1~•;',/EO111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111€• ‡1~1•A,/2BD%111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111‡~ ‡1~1€B7`W;D'^^EO2BD%11111111111111111111111111111‡‰ ‡1~1‡A,/,'J%EOEO^111111111111111111111111111111111111111111111111Š• ‡1~1ŠA,/9EO1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Š‰ ‡1~1‘•,EO1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111‘ˆ ‡1~1•;',/['^^EO11111111111111111111111111111111111111111‘• ‡1~1’2/*.@9@C? [E"% ',/EO1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111‘Š ‡1~1‰9$; ?',/EO11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111‘‘ ‡1•B,9G"` 9',/EO2BD%1111111111111111111111111111•~ ‡1€h','9',/EO2BD%11111111111111111111111111111111111111111•‰ ‡1€1~;W"#[ ,'. "#DEO^ EO"7%;111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111•‰ ‡1€1•BC,*$,4&9EO1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111’ˆ ‡1€1€B,$;',/EO1111111111111111111111111111111111111111111111111111111’~ ‡1€1‡B7`;DWd@“'^^EO1111111111111111111111111111111111111111111’• ‡1€1ŠE;'J%EO2BD%11111111111111111111111111111111111111111111111’€ A>|=L_{2jHr=Lv>H”{==h>w11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111’Š Š1~911111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111’Š Š1•9O1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111’‘ 2vljl•H2>bm>nQ111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111’’ 65789 :€1~2))7`;DBJ%K11111111111111111111111111111111111111111111111€• :€1•=[' !G111111111111111111111111111111111111111111111111111111111€€ :€1€2D',.'11111111111111111111111111111€€ :‡1~IC,@.MC@EO2BD%f$ ;111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111€’ :‡1•BX/;eE^ W@EO2BD%11111111111111111111111111‡~ :‡1€G"#7`"/&@EO2BD%–•ˆ~~N•ˆ~€—111111111111‡‰ :‡1‡G"#,'J%EO',/$,M%•ˆ~~N•ˆ~€1111111111Š• :‡1Š2G@ ,,E@,*%. ?6@, *W"#EO^;2BD%1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Š€ :‡1‘_G"#@,;G'6S:•%?@,;•ˆ~~N•ˆ~€1111Š‡ :‡1•=4g@,EO*%?GW *;@EO2 BD%11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Š’ :‡1’m?G; ?3EO2BD%111111111111111111111111111111111‘~ :‡1‰G"#E@,932BD%$,@1111111‘• :‡1~ˆ>/; ?'^^;@EO2BD%111111111111111111‘• :‡1~~,,@M9'9"3EFIj 2BD%1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111‘Š :‡1~•>/;I,? */11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111‘‘ :‡1~€I; ?@EEO,?;2BD% 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111‘• :‡1~‡B7WE,;EO^'^^E@,;2BD% –•ˆ~~N•ˆ~€—111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111‘’ :‡1~Š>/;W'T%?G@,;CM% •ˆ~€11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111•ˆ :‡1~‘=D@,EO 92BD%'f3CM%•ˆ~‡ 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111•• :‡1~•G@, 9%$%?GIjC; O'"7M% •ˆ~€11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111•‡ 4 :‡1~’G"#7`W'^^EO"7.G"#@, EM%•ˆ~€111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111•‘ 4 [...]... và thực tiễn về phát triển du lịch biển - Đánh giá thực trạng phát triển du lịch biển tại khu du lịch biển Thiên Cầm - Phân tích các nhân tố ảnh hưởng tới phát triển khu du lịch biển Thiên Cầm - Đề xuất giải pháp đẩy mạnh phát triển khu du lịch biển Thiên Cầm, huyện Cẩm Xuyên 1.3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 1.3.1 Đối tượng nghiên cứu Các vấn đề liên quan đến phát triển du lịch biển cũng như các... phát triển kinh tế- xã hội của huyện là điều rất cần thiết Xuất phát từ những lý do trên tôi tiến hành nghiên cứu đề tài Nghiên cứu phát triển du lịch biển Thiên Cầm Huyện Cẩm Xuyên, Tỉnh Hà Tĩnh” 1.2 Mục tiêu của đề tài 1.2.1 Mục tiêu chung Trên cơ sở đánh giá thực trạng phát triển du lịch biển Thiên Cầm từ đó đề ra định hướng và giải pháp nhằm đẩy mạnh phát triển du lịch biển một cách hiệu quả 2 1.2.2... 1.3.2 Phạm vi nghiên cứu 1.3.2.1 Phạm vi không gian Đề tài được nghiên cứu tại Khu du lịch Thiên Cầm, huyện Cẩm Xuyên, tỉnh Hà Tĩnh 1.3.2.2 Phạm vi thời gian - Thời gian thu thập số liệu từ tháng 2/2014 đến tháng 5/2014 - Số liệu thứ cấp là số liệu của năm 2011 đến năm 2013 1.3.2.3 Phạm vi về nội dung Đánh giá sự phát triển du lịch biển tại Khu du lịch biển Thiên Cầm – huyện Cẩm Xuyên – tỉnh Hà Tĩnh thông... trường của du lịch là cơ sở để phát triển du lịch biển 2.1.3 Những nhân tố ảnh hưởng đến phát triển du lịch biển Hoạt động du lịch là hoạt động của khách du lịch, tổ chức, cá nhân kinh doanh du lịch, cộng đồng dân cư và cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan đến du lịch ( Nguyễn Văn Đính và Trần Thị Minh Hòa, 2004) Có thể thể hiện mối quan hệ đó bằng sơ đồ sau: Du khách Nhà cung ứng dịch vụ du lịch Dân... biển cũng là điều kiện hấp dẫn khách du lịch đến với biển với nhiều mục đích Đến nay, du lịch biển vẫn là hình thức du lịch chính trên thế giới Biển chứa đựng tiềm năng vô cùng to lớn đối với sự phát triển Biển là môi trường sống lý tưởng cho các loài thủy sinh vật mà còn cho chính con người 2.1.2 Nội dung phát triển du lịch biển 2.1.2.1 Quy hoạch phát triển du lịch biển Một trong những nguyên nhân gây... ngành Du lịch Trong bối cảnh hội nhập quốc tế với chính sách kinh tế mở, du khách quốc tế và nội địa sẽ tiếp tục tăng, tạo thuận lợi cho du lịch biển phát triển Trên cơ sở xác định tầm quan trọng và vị thế của phát triển du lịch biển, phấn đấu đến năm 2020 kinh tế biển là một trong 5 đột phá về kinh tế như mục tiêu Chiến lược biển Quốc gia đề ra, ngành Du lịch tỉnh đã có những định hướng phát triển du lịch. .. khu du lịch (20112013) 55 Hình 4.8 Biển báo liên hệ đường dây nóng Ban quản lý Khu du lịch Thiên Cầm .59 Đồ thị 4.2: Tổng số lớp và số lao động tham gia tập huấn du lịch biển Thiên Cầm. 64 Đồ thị 4.3 Tổng lượt khách đến khu du lịch giai đoạn 2011- 2013 69 xi DANH MỤC CÁC HỘP Hộp 4.1 Ý kiến từ cuộc họp tổng kết du lịch biển Thiên Cầm năm 2013 .40 Hộp 4.2: Ý kiến của khách đến du lịch. .. nhập cuộc nhất hiện nay nhằm đa dạng hoá các loại hình du lịch, tuyến du lịch mới, tạo ấn tượng tốt đẹp về hoạt động du lịch ở các khu, điểm du lịch 2.1.2.7 Đào tạo, phát triển nguồn nhân lực phục vụ du lịch Do việc phát triển du lịch trong những năm gần đây được phát triển về chiều rộng lẫn chiều sâu nên đội ngũ lao động phục vụ tại các khu du lịch còn 13 thiếu về số lượng và chất lượng Bên cạnh đó... niệm du lịch Ngày nay, du lịch đã trở thành một hiện tượng kinh tế - xã hội phổ biến không chỉ ở các nước phát triển mà còn ở các nước đang phát triển, trong đó có Việt Nam Tuy nhiên cho đến nay, không chỉ ở nước ta, nhận thức về nội dung du lịch vẫn chưa được thống nhất Trước tình hình thực tế phát triển của 4 ngành du lịch thì việc nghiên cứu, thảo luận để đi đến thống nhất một khái niệm về du lịch. .. ban hành tác động đến sự nhận thức đúng đắn về phát triển du lịch, vai trò của ngành du lịch đối với các ngành và ngược lại giữa sự phát triển của các ngành, xã hội đối với sự phát triển du lịch Nhà nước là người quản lý và định hướng cho các hoạt động phát triển, tự bỏ vốn và thu hút nguồn vốn đầu tư Vai trò này đảm bảo cho phát triển bền vững du lịch biển • Năng lực của cán bộ chính quyền địa phương