Công nghệ 8 Chuẩn KTKN 2011 - 2012

Công nghệ 8 Công nghiệp Ngày soạn: 15/ 8 / 2011 Ngày giảng: 8A1 :17/8/2011 8A2 :17/8/2011 8A3 :19/8/2011 Tiết 1 Bài 1 Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống I. Mục tiêu. *KT: - Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống. *KN: - Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật. *TĐ: - Tạo niềm say mê học tập bộ môn. II. Đồ dùng dạy học. - GV: Các tranh vẽ hình 1.1 đến 1.3 SGK - HS : Các tranh vẽ hình 1.1 đến 1.3 SGK III. Phơng pháp: Đặt vấn đề, đàm thoại. IV. Tổ chức giờ học 1.ổn định tổ chức ( 1) Kiểm tra sĩ số lớp 8A1 8A28A3 2.Kiểm tra đầu giờ ( không ) 3.Bài mới. Giới thiệu bài: (2') Xung quanh chúng ta có biết bao nhiêu là sản phẩm do bàn tay khối óc của con ngời sáng tạo ra, từ chiếc đinh vít đến chiếc ôtô hay con tàu vũ trụ, từ ngôi nhà đến các công trình kiến trúc, xây dựng Vậy những sản phẩm đó đợc làm ra nh thế nào? Đó là nội dung của bài học hôm nay: HĐ 1: Tìm hiểu bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất( 13) *Mục tiêu: HS biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất *Đồ dùng dạy học: tranh vẽ hình 1.1 Tóm tắt nội dung Các hoạt động dạy và học cơ bản Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất. Cho HS quan sát H1.1/SGK rồi đặt câu hỏi: ?Trong giao tiếp hàng ngày, con ngời thờng dùng các phơng tiện giao tiếp gì? GV tổng kết và nhận xét: Nh vậy chỉ cần nhìn vào hình 1.1 d là đã biết đợc nội dung thông tin cần chuyền đạt tới mọi ngời (Cấm hút thuốc lá) GV kết luận: Hình vẽ là một phơng tiện quan trọng dùng trong giao tiếp GV lấy ví dụ về các công trình xây dựng các sản phẩm cơ khí sau đó đặt câu hỏi: ? Để chế tạo hoặc thi công một sản phẩm hoặc một công trình đúng nh ý muốn của ngời thiết kế thì ngời thiết kế phải thể hiện nó bằng cái gì? HS có thể trả lời: + Tiếng nói. + Cử chỉ + Chữ viết + Hình vẽ HS có thể trả lời: bằng bản vẽ kĩ thuật HS có thể trả lời: Căn cứ vào bản vẽ kĩ thuật. Trờng THCS Số I Gia Phú Giáo Viên: Lu Xuân Trờng 1 Công nghệ 8 Công nghiệp Tóm tắt nội dung Các hoạt động dạy và học cơ bản Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bản vẽ diễn tả chính xác hình dạng, kết cấu của sản phẩm hoặc công trình ? Ngời công nhân khi chế tạo các sản phẩm và thi công các công trình thì căn cứ vào cái gì? GV nhấn mạnh tầm quan trọng của bản vẽ KT đối với sản xuất (Diễn tả chính xác hình dạng, kết cấu của sản phẩm hoặc công trình). GV kết luận và cho HS ghi HS ghi những nội dung nhận xét vào vở HS ghi các kết luận của GV vào vở HĐ 2: Tìm hiểu bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống (15) *Mục tiêu: HS biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống *Đồ dùng dạy học: tranh vẽ hình 1.3 II.Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống Bản kĩ thuật là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trong trao đổi, sử dụng GV treo tranh cho HS quan sát hình 1.3 SGK sau đó đặt câu hỏi: ? Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các đồ dùng và các thiết bị đó thì chúng ta cần phải làm gì? GV nhấn mạnh: bản vẽ kĩ thuật là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trong trao đổi, sử dụng HS có thể trả lời: Theo chỉ dẫn bằng lời và bằng hình (Bản vẽ, sơ đồ) HS ghi những nội dung nhận xét vào vở HĐ 3: Tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật. (10) - Mục tiêu: HS hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật nào. - Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ (sơ đồ hình 1.4 SGK) Trờng THCS Số I Gia Phú Giáo Viên: Lu Xuân Trờng 2 Công nghệ 8 Công nghiệp III.Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật Các lĩnh vực kĩ thuật đều gắn liền với bản vẽ KT và mỗi lĩnh vực KT đều có loại bản vẽ riêng của ngành mình. GV cho HS quan sát sơ đồ hình 1.4 SGK và hỏi: ? Bản vẽ đợc dùng trong các lĩnh vực nào? Hãy nêu một số lĩnh vực mà em biết? ? Các lĩnh vực đó cần trang thiết bị gì? Có cần xây dựng cơ sở hạ tầng không? GV kết luận: Các lĩnh vực kĩ thuật đều gắn liền với bản vẽ KT và mỗi lĩnh vực KT đều có loại bản vẽ riêng của ngành mình. HS thảo luận và trả lời: Trang thiết bị và cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực kĩ thuật: + Cơ khí: Máy, công cụ, nhà x- ởng. +Xây dựng: Máy xây dựng, phơng tiện vận chuyển. + Giao thông: Phơng tiện giao thông, đờng giao thông, cầu cống. + Nông nghiệp: Máy nông nghiệp, công trình thuỷ lợi. HS ghi các kết luận vào vở Học sinh lắng nghe, ghi chọn lọc các nội dung GV giảng vào vở 4. Củng cố(3) Gọi 1 - 2 HS đọc ghi nhớ Nêu các câu hỏi củng cố từng phần của trọng tâm bài và yêu cầu HS trả lời 5. Dặn dò(2) HS trả lời và học thuộc các câu hỏi cuối bài. Đọc trớc bài số 2. ******************************************** Ngày soạn: 17/8/2010 Ngày giảng: 8A1 :20/8/2011 8A2 : 19/8/2011 8A3 : 20/8/2011 Tiết 2 Trờng THCS Số I Gia Phú Giáo Viên: Lu Xuân Trờng 3 Công nghệ 8 Công nghiệp Bài 2. Hình chiếu I. Mục tiêu. *KT: - Hiểu đợc thế nào là hình chiếu. *KN:- Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật. *TĐ:- Có hứng thú học tập bộ môn. II.đồ dùng dạy học. - GV: Tranh giáo khoa gồm các hình của bài 2 SGK. Vật mẫu: Bao diêm, bao thuốc lá (Các hình hộp chữ nhật) Bìa cứng gấp thành 3 mp chiếu.Đèn pin. - HS: Tranh giáo khoa gồm các hình của bài 2 SGK. Vật mẫu: Bao diêm, bao thuốc lá (Các hình hộp chữ nhật) III. phơng pháp. Đặt vấn đề, kỹ thuật khăn trải bàn ,đàm thoại. iv. tổ chức giờ học . 1.ổn định tổ chức(1) Kiểm tra sĩ số lớp 8A1.8A28A3 2.Kiểm tra. (4) ? Bản vẽ KT có vai trò nh thế nào đối với SX và đời sống? 3.Bài mới. Giới thiệu bài: Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể đối với ngời quan sát đứng trớc vật thể. Phần khuất đợc thể hiện bằng nét đứt. Vậy có các phép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu ở bản vẽ nh thế nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài: Hình chiếu . HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu(10) * Mục tiêu: HS tìm hiểu khái niệm về hình chiếu * Đồ dùng dạy học: Tranh Tóm tắt nội dung Các hoạt động dạy và học cơ bản Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Khái niệm về hình chiếu * Hình chiếu là hình nhận đợc trên mặt phẳng chiếu. GV nêu hiện tợng tự nhiên ánh sáng chiếu đồ vật lên mặt đất, mặt tờng tạo thành bóng các đồ vật, bóng của các đồ vật gọi là hình chiếu của vật thể. GV dùng đen pin chiếu vào hộp phấn, đã chuẩn bị chiếu lên tờng sau đó di chuyển vị trí của đèn pin để Trờng THCS Số I Gia Phú Giáo Viên: Lu Xuân Trờng 4 Công nghệ 8 Công nghiệp Tóm tắt nội dung Các hoạt động dạy và học cơ bản Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh học sinh thấy đợc sự liên hệ giữa các tia sáng và bóng của vật mẫu. GV đi đến kết luận: Con ngời đã mô phỏng hiện tợng tự nhiên này để diễn tả hình dạng của vật thể bằng phép chiếu. ? Các vẽ hình chiếu 1 điểm của vật thể ntn? Từ đó hãy suy ra cách vẽ hình chiếu của vật thể? GV: Định hớng, gợi ý để HS hình thành khái niệm và cách vẽ hình chiếu một điểm nh SGK GV kết luận về khái niệm hình chiếu HS suy nghĩ trả lời dựa theo nội dung của SGK HS ghi các kết luận vào vở HĐ 2: Tìm hiểu Các phép chiếu(10) * Mục tiêu: HS tìm hiểu các phép chiếu * Đồ dùng dạy học: Tranh ( hình 2.2) II.Các phép chiếu * Có 3 phép chiếu: GV cho HS quan sát hình 2.2 SGK sau đó đặt câu hỏi: ? Hãy quan sát và nêu nhận xét về đặc điểm của các tia chiếu trong các hình 2.2a, b, c? ? Các em hãy cho VD về các phép chiếu này trong tự nhiên? GV kết luận về các pháp chiếu HS thảo luận và có thể trả lời nh sau: + Phép chiếu xuyên tâm. + Phép chiếu song song + Phép chiếu vuông góc HS thảo luận và có thể trả lời nh sau: + Tia chiếu các tia sáng của một ngọn đèn. +Tia chiếu các tia sáng của một cây nến. + Tia chiếu của ngọn đèn pha (Có chao đèn hình Parabol) // với nhau. + Tia sáng của mặt trời ở xa vô tận. HS ghi các kết luận vào vở + Phép chiếu xuyên tâm. + Phép chiếu song song + Phép chiếu vuông góc HĐ 3: Tìm hiểu Các hình chiếu vuông góc và vị trí các hình chiếu ở trên bản vẽ(15) Trờng THCS Số I Gia Phú Giáo Viên: Lu Xuân Trờng 5 Công nghệ 8 Công nghiệp * Mục tiêu: HS tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và vị trí các hình chiếu trên bản vẽ. * Đồ dùng dạy học: Tranh III.Các hình chiếu vuông góc 1. Các mặt phẳng chiếu Gồm có 3 MP chiếu + MP chiếu đứng + MP chiếu bằng + MP chiếu cạnh 2. Các hình chiếu. Có 3 hình chiếu tơng ứng với 3 MP chiếu + Hình chiếu đứng + Hình chiếu bằng + Hình chiếu cạnh 3.Vị trí các hình chiếu Trên bản vẽ có quy định: + Không vẽ các đờng bao của các MP chiếu + Cạnh thấy của vật thể đ- ợc vẽ bằng nét liền đậm. + Cạnh khuất của vật thể đ- ợc vẽ bằng nét đứt. GV cho HS quan sát tranh vẽ và các mặt phẳng chiếu, nêu rõ vị trí của các mặt phẳng chiếu, tên gọi của chúng: + MP chính diện gọi là MP chiếu đứng. + MP nằm ngang gọi là mặt phẳng chiếu bằng. + Mặt phẳng bên phải gọi là mặt phẳng chiếu cạnh. ? Hãy nêu vị trí của các mặt phẳng chiếu đối với vật thể? GV kết luận nội dung các mặt phẳng chiếu. GV cho HS quan sát tranh vẽ và các mặt phẳng chiếu, nêu rõ vị trí của các hình chiếu, tên gọi của chúng: + MP chiếu đứng chứa H/C đứng + MP chiếu bằng chứa H/C bằng + MP chiếu cạnh chứa H/C cạnh GV kết luận về các hình chiếu GV cho HS quan sát mô hình 3 MP chiếu và cách mở các MP chiếu để có hình vị trí các hình chiếu. ? Cho biết vị trí của MP chiếu bằng và MP chiếu cạnh sau khi mở? GV nhận xét và nêu các chú trên bản vẽ HS lắng nghe HS suy nghĩ và có thể trả lời nh sau: + MP bằng ở dới vật thể. + MP đứng ở sau vật thể + MP cạnh ở bên phải vật thể HS ghi các kết luận của GV vào vở HS lắng nghe HS ghi kết luận về các hình chiếu HS có thể trả lời: + Hình chiếu bằng ở dới hình chiếu đứng + Hình chiếu cạnh bên phải hình chiếu đứng. HS ghi các nhận xét của GV 4.Củng cố(4) GV cho HS trả lời các câu hỏi sau: + Thế nào là hình chiếu của vật thể? + Có các phép chiếu nào? Mỗi phép chiếu có đặc điểm gì? + Tên gọi và vị trí của các hình chiếu ở trên bản vẽ nh thế nào? 5.Dặn dò(1) HS làm bài tập ở sau bài 2 SGK. Trờng THCS Số I Gia Phú Giáo Viên: Lu Xuân Trờng 6 Công nghệ 8 Công nghiệp Đọc trớc bài 4 SGK. ************************************************ Ngày soạn: 21/8/2011 Ngày giảng: 8A1 : 24/8/2011 8A2 :24/8/2011 8A3: 26/8/2011 Tiết 3 Bài 4 bản vẽ các khối đa diện I. Mục tiêu. *KT: - Nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. *KN: - Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp cn, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. *TĐ: - Rèn luyện kĩ năng vẽ đẹp, vẽ chính xác các khối đa diện và hình chiếu của nó. II.đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ các hình bài 4 SGK. Mô hình 3 MP chiếu Mô hình các khối đa diện: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. - HS: Mô hình các khối đa diện: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. III. phơng pháp: phân tích , so sánh, đàm thoại. iv. tổ chức giờ học 1. ổn định tổ chức(1) Kiểm tra sĩ số lớp 8A1.8A2.8A3 2. Kiểm tra đầu giờ (không) 3. Bài mới. Giới thiệu bài: Khối đa diện là một khối đợc bao bởi các hình đa giác phẳng. Để nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều; Đọc đợc bản vẽ vật Trờng THCS Số I Gia Phú Giáo Viên: Lu Xuân Trờng 7 Công nghệ 8 Công nghiệp thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều Chúng ta cùng đi nghiên cứu bài: Bản vẽ các khối đa diện HĐ 1: Tìm hiểu khối đa diện(15) *Mục tiêu: HS tìm hiểu các khối đa diện * Đồ dùng dạy học: Tranh , mô hình Tóm tắt nội dung Các hoạt động dạy và học cơ bản Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh .I Khối đa diện Khối đa diện đợc bao bởi các hình đa giác phẳng. GV cho HS quan sát tranh và mô hình các khối đa diện và đặt câu hỏi: ? Các khối hình học đó đợc bao bới các hình gì? GV kết luận: Khối đa diện đợc bao bởi các hình đa giác phẳng. ? Hãy kể một số vật thể có dạng khối đa diện mà em biết? HS có thể trả lời: Hình tam giác, hình chữ nhật HS trả lời: Bao diêm, hộp thuốc lá, viên gạch đó là hình hộp chữ nhật. Bút chì , đai ốc 6 cạnh là hình lăng trụ. Kim tự tháp Ai Cập, tháp chuông nhà thờ là hình chóp đều. HĐ 2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật(15) * Mục tiêu: HS biết đợc hình chiếu của hình hộp chữ nhật trên các mặt phẳng chiếu. * Đồ dùng dạy học: Tranh , mô hình II.Hình hộp chữ nhật 1. Thế nào là hình hộp chữ nhật? Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi 6 hình chữ nhật phẳng 2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật. + Hình chiếu đứng (1) hình dạng hình chữ nhật, kích thớc a, h GV cho HS quan sát tranh và mô hình hình hộp chữ nhật ? Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi các hình gì? Các cạnh và các mặt của hình hộp có các đặc điểm gì? GV kết luận, cho HS ghi các ý chính GV đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật trong mô hình 3 MP chiếu ? Khi chiếu hình hộp lên MP chiếu đứng thì hình chiếu đứng là hình gì? Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của hình hộp chữ nhật? Kích thớc của hình chiếu phản ánh kích thớc nào của hình hộp chữ nhật? - GV nhận xét, bổ xung ? Khi chiếu hình hộp lên MP chiếu bằng thì hình chiếu bằng là hình gì? Hình HS chú ý quan sát HS có thể trả lời: Đợc bao bởi 6 hình chữ nhật phẳng. HS ghi các kết luận vào vở HS có thể trả lời: Hình chiếu đứng là hình chữ nhật, hình chiếu đó phản ánh mặt trớc của hình hộp chữ nhật với kích thớc: Chiều dài, chiều cao của hình hộp chữ nhật. HS có thể trả lời: Hình chiếu bằng là hình chữ nhật, hình chiếu đó phản ánh mặt trên của hình hộp chữ nhật với Trờng THCS Số I Gia Phú Giáo Viên: Lu Xuân Trờng 8 Công nghệ 8 Công nghiệp + Hình chiếu bằng (2) hình dạng hình chữ nhật, kích thớc a, b + Hình chiếu cạnh (3) hình dạng hình chữ nhật, kích thớc b, h + Hình chiếu đứng (1) hình dạng hình chữ nhật, kích thớc a, h + Hình chiếu bằng (2) hình dạng hình chữ nhật, kích thớc a, b + Hình chiếu cạnh (3) hình dạng hình chữ nhật, kích thớc b, h chiếu đó phản ánh mặt nào của hình hộp chữ nhật? Kích thớc nào của hình hộp chữ nhật? - GV nhận xét, bổ xung ? Khi chiếu hình hộp lên MP chiếu cạnh thì hình chiếu cạnh là hình gì? Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của hình hộp chữ nhật? Kích thớc nào của hình hộp chữ nhật? GV treo hình 4.3 lên bảng. ? Các hình 1, 2, 3 là các hình chiếu gì? chúng có hình dạng nh thế nào? Chúng thể hiện các kích th- ớc nào của hình hộp chữ nhật? GV kết luận cho HS điền vào bảng 4.1 kích thớc: Chiều dài và chiều rộng của hình hộp chữ nhật. HS có thể trả lời: Hình chiếu cạnh là hình chữ nhật, hình chiếu đó phản ánh mặt bên trái của hình hộp chữ nhật với kích thớc: Chiều rộng và chiều cao của hình hộp chữ nhật HS trả lời HS ghi các kết luận và điền thông tin vào bảng 4.1 HĐ 3: Tìm hiểu hình lăng trụ đều và hình chóp đều (10) * Mục tiêu: HS hình dung đợc lăng trụ đều và hình chóp đều trong không gian và trên các mặt phẳng chiếu. * Đồ dùng dạy học: Tranh , mô hình II.Hình lăng trụ đều 1. Thế nào là hình lăng trụ đều Hình lăng trụ đều đợc bao bởi 2 mặt đáy và 2 hình đa giác đều bằng nhau và các mặt bên là các hình chữ nhật bằng nhau 2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều. GV cho HS quan sát tranh và mô hình lăng trụ đều và đặt câu hỏi: ? Hãy cho biết khối đa diện (ở H4.4 SGK) đợc bao bởi các hình gì? GV nhận xét và đi đến kết luận GV cho HS quan sát hình chiếu của hình lăng trụ đều H4.5 ? Các hình1, 2, 3 là các HS có thể trả lời: Đợc bao bởi 2 mặt đáy và 2 hình đa giác đều bằng nhau và các mặt bên là các hình chữ nhật bằng nhau. HS ghi các kết luận vào vở Trờng THCS Số I Gia Phú Giáo Viên: Lu Xuân Trờng 9 Công nghệ 8 Công nghiệp + Hình 1: Hình chiếu đứng, hình dạng hình chữ nhật, kích thớc a, h + Hình 2: Hình chiếu bằng; hình dạng hình V , kích th- ớc a, b + Hình 3: Hình chiếu cạnh; Hình dạng hình chữ nhật, kích thớc b, h III.hình chóp đều 1. Thế nào là hình chóp đều 2. Hình chiếu của hình chóp đều? Hình 1: Hình chiếu đứng, hình dạng hình tam giác cân, kích thớc a, h + Hình 2: Hình chiếu bằng; hình dạng hình vuông, kích thớc a + Hình 3: Hình chiếu cạnh; Hình dạng hình tam giác cân, kích thớc a, h hình chiếu gì? Chúng có hình dạng nh thế nào? Chúng thể hiện những kích thớc nào của hình lăng trụ V đều? GV kết luận và cho HS điền vào bảng 4.2 SGK Cho HS quan sát tranh và mô hình. ? Hãy cho biết khối đa diện ở hình 4.6 SGK đợc tạo bởi các hình gì? GV cho HS quan sát hình chiếu của hình lăng trụ đều H4.7 ? Các hình1, 2, 3 là các hình chiếu gì? Chúng có hình dạng nh thế nào? Chúng thể hiện những kích thớc nào của hình chóp đều? GV kết luận và cho HS điền vào bảng 4.3 SGK HS trả lời HS điền thông tin vào bảng HS chú ý quan sát HS có thể trả lời: Đợc bao bởi đáy là hình đa giác đều và các mặt bên là các hình tam giác cân bằng nhau có chung đỉnh HS trả lời HS điền thông tin vào bảng 4. Củng cố(3) GV yêu cầu một vài HS đọc phần ghi nhớ SGK 5. Dặn dò(2) Làm bài tập trong SGK trang 19 Đọc trớc bài 5 SGK và chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cần thiết làm bài tập thực hành về khối đa diện. ******************************************* Ngày soạn: 21/8/2011 Ngày giảng: 8A1 : 27/8/2011 8A2 : 27/8/2011 8A3 : 26/8/2011 Tiết 4 Bài 3 + 5 Bài tập thực hành Hình chiếu của vật thể đọc bản vẽ các khối đa diện I.Mục tiêu. * KT: - Biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và hình chiếu. Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng khối đa diện. * KN: - Biết cách sắp xếp các hình chiểu trên bản vẽ * TĐ: - Phát huy đợc trí tởng tợng trong không gian. II.đồ dùng dạy học. Trờng THCS Số I Gia Phú Giáo Viên: Lu Xuân Trờng 10 [...]... Bản vẽ bộ ròng rọc - Tên gọi chi tiết - Bộ ròng rọc 1.Khung tên - Tỉ lệ - 1:2 - Tên gọi chi tiết - Bánh ròng rọc, trục, móc treo, giá 2.Bảng kê - Số lợng chi tiết - Tất cả có số lợng là 1 - Tên gọi hình chiếu - Hình chiếu cạnh 3.Hình BD - Vị trí hình cắt - ở hình chiếu đứng có cắt cục bộ - Kích thớc chung của SP - Cao 100, rộng 40, dài 75 8 4.Kích thớc - Kích thớc các phần của CT - 75 và 60 của bánh... 1,5 1 Ngày soạn: 28/ 8 /2011 Ngày giảng: 8A1: 31 /8/ 2011 8A2: 31 /8/ 2011 8A3: 02 /8/ 2011 Tiết 5 Bài 6 bản vẽ các khối tròn xoay I Mục tiêu *KT: - Nhận dạng đợc các khối tròn xoay thờng gặp: Hình trụ, hình nón, hình cầu *KN: - Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu *TĐ: - Rèn luyện kĩ năng các vật thể và các hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu II đồ dùng dạy học - GV:Tranh vẽ các... 5 Phân tích - Vị trí của chi tiết đợc lắp với giá chữ U (4), móc treo (3) Trờng THCS Số I Gia Phú Giáo Viên: Lu Xuân Trờng 31 Trình tự đọc Nội dung cần hiểu - Tháo 6.Tổng hợp - Lắp - Công dụng của sản phẩm Công nghệ 8 Công nghiệp Bản vẽ bộ ròng rọc - Dũa hai đầu trục tháo cụm 1-2 , sau đó dũa đầu móc treo tháo cụm 3-4 - Lắp cụm 3-4 tán đầu móc treo, sau đó lắp cụm 1-2 và tán hai đầu trục - Dùng để nâng... Trờng Công nghệ 8 Công nghiệp 5 Dặn dò(2) Làm bài tập trong SGK trang 19 Đọc trớc bài 5 SGK và chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cần thiết làm bài tập thực hành về khối tròn xoay Ngày soạn: 29 /8/ 2011 Ngày giảng: 8A1 : 3/9 /2011 8A2 : 2/9 /2011 8A3 : 3/9 /2011 Tiết 6 Bài 7 Bài tập thực hành Đọc bản vẽ các khối tròn xoay i Mục tiêu *KT : - Biết đọc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay *KN: -. .. Giáo Viên: Lu Xuân Trờng 29 Công nghệ 8 Công nghiệp 5 Dặn dò 2 ) GV giao nhiệm vụ cho HS trả lời các câu hỏi và yêu cầu học sinh đọc trớc bài 14 SGK Ngày soạn: 26/9/2010 Ngày giảng: 8A1 : 28/ 9/2010 8A2 :30/9/2010 8A3 : 28/ 9/2010 Tiết 12 Bài 14 - bài tập thực hành Đọc bản vẽ lắp đơn giản I Mục tiêu *KT: - Đọc đợc bản vẽ lắp bộ ròng rọc *KN: - Hình thành kĩ năng đọc bản vẽ lắp - Hình thành tác phong làm... cố( 3 ) - GV nhận xét giờ làm bài thực hành của HS 5 Dặn dò (2 ) - Đọc trớc bài 8, 9 SGK VT Vật thể D Trả lời bài tậpKhối HH hành A B C thực A B C D BV Hình trụ x x 1 x Hình nón cụt x x Hình hộp x x x x 2 x Hình chỏm cầu x 3 x Trờng THCS Số I Gia Phú Giáo Viên: Lu Xuân Trờng 16 4 x Công nghệ 8 Công nghiệp Ngày soạn: 4/9/2010 Ngày giảng: 8A1 : 8/ 9/2010 8A2 : 9/9/2010 8A3 : 6/9/2010 Tiết 7 Bài 8 Khái... Ngày soạn: 19/9/2009 Ngày giảng:8A1 :21/9/2010 8A2 :23/9/2010 8A3 :21/9/2010 Tiết 10 Thực hành bài 10 - Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt bài 12 - Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren I Mục tiêu bài học: *KT: - Đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt, và bản vẽ chi tiết có ren Trờng THCS Số I Gia Phú Giáo Viên: Lu Xuân Trờng 25 Công nghệ 8 Công nghiệp *KN: - Rèn kỹ năng đọc bản vẽ chi tiết... lời: Đai ốc ở bản vẽ? trên bản vẽ? trên cùng rồi đến vòng đệm, vòng đai và Bu lông M10 ở dới cùng + Tổng hợp: + Tổng hợp: - Nêu trình tự tháo, lắp và ? Hãy nêu trình tự tháo, lắp HS có thể trả lời: và công dụng của sản phẩm? + Tháo: 2-3 - 4-1 công dụng của sản phẩm? + Lắp: 1-4 - 3-2 + Công dụng: Ghép nối chi tiết hình trụ với chi tiết khác GV hớng dẫn và giải thích phần chú ý trong SGK và yêu cầu HS dùng... bảng 3.1: A-3 ; B-1 ; C-2 - Cho HS hoàn thành bảng 3.1/ SGK * Vị trí hình chiếu: 3 2 - Cho HS vẽ lại hình chiếu của vật thể vào đúng vị trí các hình chiếu 1 HĐ 2: tìm hiểu bản vẽ các khối đa diện(10) *Mục Tiêu:HS phải hoàn thành bảng 5.1 trong SGK ngay tại lớp HS: Đọc và làm bài tập vào 2 Bản vẽ các khối đa GV: Hớng dẫn HS làm bài vào vở vở diện * Đáp án bảng 5.1: -2 ; B-1; C-4 ; D-3 - Cho HS đọc... tích, đàm thoại, thực hành, trực quan IV tổ chức giờ học 1 ổn định tổ chức (1 ) Kiểm tra sĩ số lớp 8A1 8A28A3 2 Kiểm tra.(Không ) 3 Bài mới Trờng THCS Số I Gia Phú Giáo Viên: Lu Xuân Trờng 27 Công nghệ 8 Công nghiệp Giới thiệu bài: Đọc bản vẽ lắp là yêu cầu quan trọng nhất đối với ngời học môn công nghệ Trong quá trình sản xuất, ngời ta căn cứ vào bản vẽ chi tiết để chế tạo và kiểm tra chi tiết và . Công nghệ 8 Công nghiệp Ngày soạn: 15/ 8 / 2011 Ngày giảng: 8A1 :17 /8/ 2011 8A2 :17 /8/ 2011 8A3 :19 /8/ 2011 Tiết 1 Bài 1 Vai trò của bản vẽ kĩ thuật. 17 /8/ 2010 Ngày giảng: 8A1 :20 /8/ 2011 8A2 : 19 /8/ 2011 8A3 : 20 /8/ 2011 Tiết 2 Trờng THCS Số I Gia Phú Giáo Viên: Lu Xuân Trờng 3 Công nghệ 8 Công nghiệp Bài 2. Hình chiếu I. Mục tiêu. *KT: -. Xuân Trờng 6 Công nghệ 8 Công nghiệp Đọc trớc bài 4 SGK. ************************************************ Ngày soạn: 21 /8/ 2011 Ngày giảng: 8A1 : 24 /8/ 2011 8A2 :24 /8/ 2011 8A3: 26 /8/ 2011 Tiết 3