GA lịch sử 8 chuẩn KTKN 2011-2012

Trường THCS Tân Thuận Giáo án Lịch Sử lớp 8 Tuần: 1 Ngày soạn: 21/08/2011 Tiết :1&2 Ngày dạy: 24&27/08/2011 LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917 Chương I THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỈ XIX) § 1 NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức -Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa của cách mạng Hà Lan giữa thế kỉ XVI, cách mạng tư sản Anh thế kỉ XVII, chiến tranh giành độc lập của13 thuộc địa ở Bắc mĩ và việc thành lập Hợp chúng Quốc châu Mĩ USA -Các khái niệm trong bài: cách mạng tư sản 2 Tư tưởng - Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng tư sản. - CNTB có mặt tiến bộ song còn nhiều hạn chế. 3 Kĩ năng - Sử dụng bản đồ, tranh ảnh. - Kĩ năng giải quyết các vấn đề đặt ra trong học tập. II CHUẨN BỊ . - Bản đồ thế giới. - Sưu tầm các tư liệu. III HOẠT ĐỘNG DẠY– HỌC. 1 Ổn định lớp. 2 Giới thiệu nội dung chương trình. 3 Dạy-học bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY-TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC * Họat động 1: H: Đọc SGK ? Em hãy nêu những biểu hiện của một nền sản xuất mới ở Tây Âu? HS:  ? Nền sản xuất mới ra đời trong hoàn cảnh nào? Hệ quả của nó? HS : xuất hiệ giai cấp mới. G? Sự xuất hiện của các giai cấp làm nảy sinh mâu thuẫn nào trong xã hội? HS:  * Họat động 2: G: Sơ kết chuyển ý. G: Dùng bản đồ giải thích vùng Nê Đéc Lan ( Hà Lan, Bỉ nay) có nền kinh tế phát triển nhất châu Âu. ? Vùng Nê Đéc Lan có đặc điểm gì? HS:  G? Mục đích cuộc cách mạng Hà Lan là gì? kết quả? (Chống vương triều TBN, giảỉ phóng đất nước mở đường cho CNTB tự do phát triển) G? Nêu diễn biến cuộc cách mạng. HS : 1 Sự biến đổi về kinh tế, xã hội ở tây Âu trong các thế kỉ XV- XVII - Về kinh tế + Xuất hiện Các công trường thủ công, công xưởng thuê nhân công + Thành thị trở thành trung tâm sản xuất buôn bán, ngân hàng. - Về xã hội 2 giai cấp : TS – VS g/c Phong kiến >< g/c TS mới - cách mạng bùng nổ. 2 Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI cuộc cách mạng Tư sản đầu tiên - Nguyên nhân : Vùng NêĐécLan kinh tế phát triển nhất châu Âu bị vương quốc TBN thống trị. - Diễn biến: 8-1566 phong trào đấu tranh mạnh GV: Cao Hoàng Quân – Năm học : 2011 – 2012 Trang 1 Trường THCS Tân Thuận Giáo án Lịch Sử lớp 8 G? Vậy thực chất đây là cuộc cách mạng gì? Ý nghĩa của cuộc cách mạng tư sản? G: Tiểu kết H: Đọc SGK G: Sơ kết tình hình. * Họat động 3: ? Em hãy nêu những biểu hiện của sự phát triển kinh tế TBCN ở Anh? Hs  ? Yếu tố nào là yếu tố mở đầu cho nền kinh tế TBCN? Em hãy phân biệt tầng lớp quí tộc mới và quí tộc cũ? - Mới– kinh doanh theo lối TBCN. - Cũ- bóc lột nông nô bằng tô thuế. G: Dùng lược đồ gt diễn biến của cách mạng? ? Vì sao Quốc hội và nhân dân chống lại vua G: Cho h xem H 2 - Ngày 23-12-1648 nghị viện thông qua sắc lệnh xét xử vua 4- 1-1649 nghị viện thông báo là cơ quan nhà nước cao nhất. - 30-1-1649 nhà vua bị bắt quỳ, kê đầu trên bục gỗ, một nhát rìu giáng xuống. Người đao phủ giơ cao chiếc đầu của ông vua chuyên chế. Quần chúng reo hò ? Kết quả cuộc cách mạng như thế nào? HS:  ? Lực lượng làm cách mạng đông đảo nhất là ai? Họ có quyền lợi không? HS : Nhân dân, họ không có quyền lợi gà trong cuộc cách mạng. GV: Yêu cầu HS giải thích chế độ quân chủ lập hiến HS:Chống lại cuộc đấu tranh của nhân dân, bảo vệ quyền lợi cho QT mới và TS . TS- QT mới nắm quyền. Vua trị vì nhưng không cai trị. HS: Phân biệt– chế độ “ Quân chủ chuyên chế” vua nắm mọi quyền. - QC lập hiến Vua không có quyền gì (phải thông qua uốc hội ) ? Em hãy kể tên một số quốc gia ngày nay vẫn tồn tại chế độ quân chủ lập hiến? HS : Anh, Cam Pu Chia ,Nhật ? Cuộc cách mạng Tư sản thắng lợi do nguyên nhân nào? HS: nhờ vào liên minh Tư sản và quý tộc mới cùng với sự ủng hộ nhiệt tình của nhân dân. ? Ý nghĩa của cách mạng? HS :  ? Giai cấp lãnh đạo? cách mạng đem lại quyền lợị cho ai? Năm 1581 thành lập nước cộng hoà Hà Lan 1648 Hà Lan được giải phóng - Ý nghĩa Đây là cuộc cách mạng TS diễn ra dưới hình thức là cuộc chiến tranh giải phóng đất nước - Là cuộc cách mạng TS đầu tiên trên thế giới, mở ra thời kì Cận Đại. 3. Cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII a. Nguyên nhân Về kinh tế + Xuất hiện nhiều Công trường thủ công + Trung tâm công nghiệp, thương mại, tài chính. + Phát minh mới về kĩ thuật– năng xuất cao. Về xã hội. + Quí tộc mới xuất hiện. + Nông dân biến thành công nhân làm thuê, di cư. + Mâu thuẫn giữa giai cấp TS, QT mới với địa chủ,quí tộc cũ.  Cách mạng bùng nổ. b. Tiến trình cách mạng. * Giai đoạn 1 <1642-1648>. - 1640 vua cần tiền- triệu tập QH. - 8-1642 Nội chiến bùng nổ. - 1648 vua bị bắt- nội chiến kết thúc. * Giai đoạn 2 <1649-1688>. - 30-1-1649 Sác lơ I bị chặt đầu- Chấn động châu Âu PK - Kết quả. + Anh trở thành nước cộng hoà, TS QT mới nắm quyền. + 1688 Quốc hội đảo chính thiết lập chế độ Quân chủ lập hiến. c. Ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng - Ý nghĩa Cách mạng đưa Tư sản, quý tộc mới lên nắm quyền - Hạn chế: Chưa xoá bỏ tận gốc chế độ phong kiến, chưa đáp ứng quyền lợi của nhân dân. GV: Cao Hoàng Quân – Năm học : 2011 – 2012 Trang 2 Trường THCS Tân Thuận Giáo án Lịch Sử lớp 8 H: Đọc chữ nhỏ trong SGK ( Mác) ? Em hiểu câu nói trên của Mác như thế nào? ( Là thắng lợi của chế độ mới đối với xã hội phong kiến). G: Việc xác lập CNTB là một bước tiến cao hơn của xã họi loài người song trong xã hội còn chứa đựng nhiều mâu thuẫn mới ? Cuộc cách mạng diễn ra dưới hình thức nào? HS : (Nội chiến) G: Sơ kết chuyển ý. TIẾT 2 * Họat động 1: G: Dùng lược đồ yêu cầu HS giải thích tình hình 13 thuộc địa. Bắc Mĩ. HS: vùng đất phì nhiêu– bộ tộc da đỏ sinh sống ở thời kì dã man XVI sau cuộc thám hiểm C Rít Tốp Cô lômbô các nước TBN, Pháp, Anh, Thuỵ Điển, Đan Mạch đứng đầu là Anh Sau cách mạng 1640 cuộc cách mạng ruộng đất diễn ra tàn bạo ở Anh khiến hàng ngàn cư dân Anh di cư sang bắc Mĩ TS mới cũng khẩn thực tìm đất mới. Năm 1752 Anh đã thành lập được 13 bang thuộc địa và có tới 1,3 tr người Anh ở Bắc Mĩ. Tiếng Anh trở thành tiếng nói phổ biến ở bắc Mĩ. H: Đọc chữ nhỏ SGK. ? Đặc điểm của 13 thuộc địa Anh? Đặc điểm của nền kinh tế 13 ? HS:  G: Vào XVII-XVIII nước Anh coi Bắc Mĩ là vùng nông nghiệp phụ thuộc chính quốc, có nhiệm vụ cung cấp lương thực, nguyên liệu cho chính quốc. Đối tượng bóc lột là người Da Đỏ, nô lệ Da Đen, dân di thực. * Họat động 2 ? Những chính sách của chính quốc Anh đã dẫn đến hậu quả tất yếu là chiến tranh. GV yêu cầu học sinh trình bày diễn biến. Hs: trình bày dựa vào nội dung của SGK. G: Như vậy sau thời gian dài di thực những người dân Bắc mĩ có quốc tịch Anh và nguồn gốc khác nhau đã trở thành một cộng đồng ổn địnhvề tiếng nói, về lãnh thổ, về kinh tế,cấu tạo tâm lí, văn hoá họ cùng đoàn kết, đấu tranh là điều tất yếu. G: Thuật theo SGK. - Đêm 16-12-1773 một nhóm người nguỵ trang, lên tàu vứ 343 thùng chè xuống biển để phản đối việc đóng thuế. ? Thái độ của chính quốc Anh như thế nào? Hs: Nổi giận, đòi bồi thường - Xuân 1774 đóng của cảng Bôxtơn -> Dân 13 thuộc địa họp biểu thị ý chí chung. Đại hội có 12 Bang tới dự – ra bản tuyên ngôn về quyền hạn và khiếu nại đòi xoá bỏ luật cấm, đòi tẩy tray hàng hoá Anh, đòi quyền được đánh thuế ? Thái độ của chính quốc Anh như thế nào? HSTiếp tục đưa thêm luật cấm: Cấm đánh cá ven biển ? Kết quả như thế nào? 4 Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc mĩ. a. Tình hình các thuộc địa và nguyên nhân của chiến tranh. - Tình hình các thuộc địa. + Thế kỉ XVIII 13 thuộc địa được thành lập. + Đất đai phì nhiêu, giàu có. + Kinh tế theo hướng TBCN. Công nghiệp đóng tàu,khai khoáng, dệt, nấu rượu, xản xuất hàng hoá, buôn bán. - Luật cấm của chính quốc.  Mâu thuẫn gay gắt với 13 thuộc địa. b. Diễn biến của cuộc chiến tranh - 12 1773 Sự kiện cảng Bôxtơn - 5-9-> 26-10-1774 đại hội phi la đen phi a.  4-1775 Chiến tranh bùng nổ. - 4-7-1776 Tuyên ngôn độc lập,tuyên bố quyền của con người và quyền bình đẳng các thuộc địa. GV: Cao Hoàng Quân – Năm học : 2011 – 2012 Trang 3 Trường THCS Tân Thuận Giáo án Lịch Sử lớp 8 HS: Chiến tranh bùng nổ 4/1775. 19-4-1775 quân anh chiếm kho vũ khí Concoóc bị giết 200 tên. Nhân dân cảng Bôxtơn nổi dậy G: Gt H4 SGK Oa sinh tơn chủ nô chủ trại lãnh đạo H: Đọc chữ nhỏ SGK. Nội dung của tuyên ngôn? Hs : đọc một đoạn nội dung tuyên ngôn. ? Theo em tính chất tiến bộ của tuyên ngôn thể hiện ở những điểm nào? HS: Mọi người đều có quyền bình đẳng, quyền sống, quyền mưu cầu hạnh phúc tạo hoá ban cho họ quyền đó. ? Ý nghĩa lịch sử của tuyên ngôn 1776? < Nó nêu cao nguyên tắc chủ quền của nhân dân, là tiến bộ lớn lao ghi nhận những mong muốn dân chủ của chính quyền>. ? Hạn chế của tuyên ngôn? Không thủ tiêu chế độ nô lệ và buôn bán nô lệ. ? Em có suy nghĩ gì về diễn biến của chiến tranh? < Số lượng ít, vũ khí nghèo nàn,hi sinh lớn, song tinh thần chến đấu dũng cảm>. * Họat động 3 ? Kết quả cuộc chiến tranh? Hs: Liên minh chống Anh hình thành 1781 ,quân anh đầu hàng 1783 –chiến tranh kết thúc H: Đọc chũ nhỏ SGK ? Em hãy nêu nhữmg điểm hạn chế của hiến pháp 1787 HS :Không đem lại quyền lợi cho người da Đen, da Đỏ, phụ nữ, dân nghèo, hạn chế quyền bầu cử. ? Nội dung bản hiến pháp và tuyên ngôn có giống nhau không? Hs: Trái ngựơc nhau. ? Tính chất của cuộc chiến tranh. Hs  ? Vì sao gọi đây là cuộc cách mạng tư sản? Ss: “ Là cuộc chiến tranh thực sự, cách mạng thực sự, giải phóng thực sự ” (Lê Nin.) ? Y nhĩa lịch sử của cuộc cách mạng G chiến tranh kết thúc GioGiơOa SinhTơn được bầu làm tổng thống đầu tiên của nước mĩ 1789 và tái đắc cử 1792. Thủ đô mước Mĩ mang tên ông, một quốc gia TS bên kia bờ đại tây dương ra đời. G: Sơ kết bài học.  Tuyên ngôn là một văn kiện có tính chất dân chủ thấm nhuần tinh thần tiến bộ của thời đại. - 17-10-1777 quân khởi nghĩa thắng lợi trận Xa ra tô ga- tạo bước ngoặt của chiến tranh. c. Kết quả, ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập ở 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ - 1783 Anh kí hiệp ước Vécxai công nhận độc lập của 13 thuộc địa. - Nước TS mới ra đời. - 1787 ban hành Hiến Pháp. - Cuộc chiến tranh diễn ra dưới hình thức là cuộc chiến tranh giành độc lập đồng thời còn là một cuộc cách mạng Tư sản. - Ýnghĩa + Bản tuyên ngôn đã trở thành ngọn cờ tự do với những nguyên lí bất hủ có ảnh hưởng lớn lao đến tiến trình cách mạng và giải phóng. + Cách mạng mở đầu cho sự ra đời của quốc gia TS ở châu Mĩ. + Giải phóng nhân dân khỏi chính quốc Anh, làm cho CNTB phát triển mạnh.  Là cuộc cáh mạng ngoài châu Âu dội ngược ảnh hưởng về châu Âu, cảnh tỉnh nước Pháp. 4. Củng cố Gv hệ thống lại kiến thức đã học. 5.Dặn dò H - Học, làm các bài tập trong SBT,Soạn trước bài 2, Tìm đọc sách LSTG Cận đại. GV: Cao Hoàng Quân – Năm học : 2011 – 2012 Trang 4 Trường THCS Tân Thuận Giáo án Lịch Sử lớp 8 Tuần: 2 Ngày soạn: 28/08/2011 Tiết :3& 4 Ngày dạy: 30&1/09/2011 Bài 2 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789-1794) I MỤC TIÊUBÀI HỌC 1 Kiến thức - Những sự kiện cơ bản về diễn biến cách mạng qua các giai đoạn, vai trò của nhân dân trong cách mạng. - ý nghĩa lịch sử của cách mạng. 2 Tư tưởng -Nhận thức tính hạn chế của cách mạng. -Bài học kinh nghiệm của cách mạng. 3 Kĩ năng - Sử dụng bản đồ, lập niên biểu, thống kê - Kĩ năng so sánh, phân tích các sự kiện lịch sử. II THIẾT BỊ DẠY HỌC. - Bản đồ nước Pháp trước cách mạng . - Tra cứu thuật ngữ III HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY-TRÒ. 1 ổn định lớp. 2 Kiểm tra bài cũ. ? Nêu ý nghĩa lịch sử của cách mạng TS Hà Lan và cách mạng TS Mĩ. 3 Giới thiệu bài mới. Cách mạng Ts nổ ra thắng lợi ở mốtố nước đã tác động mạnh mẽ đến nước Pháp đang đứng trước ngưỡng cửa của cuộc cách mạng Ts. Vậy cách mạng TS diễn ra ở pháp ntn. Hôm nay 4 Dạy-học bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY-TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC * Họat động 1: H: Đọc SGK. G: Sơ lược. ? Tính chất lạc hậu của nền nông nghiệp Pháp thể hiện ntn? ? Nền kinh tế công thương có đặc điểm gì? ? Thái độ của chế độ phong kiến Pháp ra sao? G: Sơ kết chuyển ý. H: Đọc SGK. ? Tình hình chính trị ở Pháp trước cách mạng ntn? ? Hãy phân tích sự khác nhau giữa các đẳng cấp G: Đẳng cấp III chiếm 90% dân số bị phụ thuộc trong đó đứng đầu là giai cấp TS H: Quan sát H 5SGK ? Em hãy mô tả lại hình ảnh người nông dân Pháp hồi đó? G: Kết luận - Tăng lữ phục vụ nhà vua = lời cầu nguyện. - Quí tộc = lưỡi kiếm. - Đ/C III = của cải. Họ nắm chức vụ cao trong nhà nước, nhà thờ, chỉ huy quân đội, luôn ở bên vua kiêu hãnh về dòng họ, sống trên thành quả lao động của người khác đồi bại và đê hèn. 1. Tình hình kinh tế và xã hội Pháp trước cách mạng. a. Tình hình kinh tế. - Nông nghiệp lạc hậu- kĩ thuật thô sơ năng xuất thấp. - Công thương phát triển, sản xuất bằng máy  bị kìm hãm. b. Tình hình chính trị xã hội - Chính trị : Quân chủ chuyên chế. - Xã hội : chia 3 đẳng cấp. Đẳng cấp III không có quyền, phải đóng thuế và thực hiện các nghĩa vụ khác. GV: Cao Hoàng Quân – Năm học : 2011 – 2012 Trang 5 Trường THCS Tân Thuận Giáo án Lịch Sử lớp 8  Ăn bám xã hội. Như vậy do địa vị kinh tế và xã hội qui định cuối XVIII xã hội pháp chia thành 3 Đ/C và hình thành hai trận tuyến PK và chống PK. G: Chế độ PK còn bị phê phán gay gắt trên lĩnh vực văn hoá,tư tưởng. - Môngtexkiơ <1689-1755> xuất thân trong gia đình tư pháp.Bản thân ông đã từng làm chủ tịch cơ quan tư pháp ở Boócđô nên hiểu rất rõ về chế độ phong kiến. Ông viết cuốn <tinh thần luật pháp> năm 1748, lên án nhà nước QCCC cực đoan, vạch trần bộ mặt tôn giáo, bảo vệ tư tưởng tự do,lên án chiển tranh xâm lược. - Vôn te <1694-1778> Sinh ra trong gia đình giàu có đại diện xuất sắc nhất của trào lưu triết học Pháp thế kỉ XVIII là bậc thiên tài với khả năng hiểu biết toàn diện, ông là nhà triết học, nhà thơ, nhà soạn kịch, nhà sử học, vật lí nhà hoạt động chính trị Trong lá thư triết học ông đã kịch liệt lên án tính chất dã man, tàn bạo, phản động, lạc hậu của chính phủ chuyên chế và nhà thờ thiên chúa Pháp vì thế ông nhiều lần bị giam trong ngục Ba Xti. Tư tưởng của Vôn Te đóng vai trò cực kì quan trọng trong troà lưu triết học ánh sáng . Vì thế tên tuổi ông gắn liền với tên tuổi của thơì đại. Thế kỉ XVIII ở châu Âu được gọi là thế kỉ của Vôn te. ? Em thấy Vôn Te là người ntn? - Người đại diện xuất sắc cho tư tưởng dân chủ tư sản là Giăng Giắc Ru Xô <1712-1778> Xuất thân trong gia đình thợ chữa đồng hồ ở Giơ ne vơ.Từ bé cực khổ,lang thang kiếm sống khắp nơi, sớm hiểu rõ đời sống người lao động căm ghét chế độ bóc lột PK Tên tuổi ông gắn với Khế ước xã hội. Cương lĩnh chính trị tiến bộ của ông đã ảnh hưởng sâu sắc đến tiến trình cách mạng nhất là thời kì Gia cô banh. ? Em hãy nêu sự giống và khác nhau trong tư tưởng của 3 nhân vật trên G: Tư tưởng đó lan tràn trên mọi lĩnh vực, nhằm mở ra một chân trời mới vì thế tư tưởng đó vượt ra khỏi nước Pháp ảnh hưởng khắp châu Âu. ? ý nghĩa của cuộc đấu tranh trên mặt trận tư tưởng. H: Đọc SGK. ? Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế biểu hiện ở những điểm nào? ? Thái độ của mọi tầng lớp nhân dân ? “ Giết chết bọn quí tộc, bọn nhà giàu, bọn cố đạo” có gần 800 cuộc nổi dậy-> nước pháp sôi sục lòng căm thù. * Họat động 2: G: Giảng theo SGK. ? Vua triệu tập hội nghị 3 Đ/C nhằm mục đích gì? ? Kết quả? thái độ của nhà vua. H: Quan sát H 9. Ngục Ba Xti nơi giam giữ người chống CĐPK c. Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng - Môngtexkiơ (1698-1755)- Tinh thần luật pháp 1748. - Vônte (1694-1778)- những lá thư triết học. Lên án tính chất dã man của chế độ QCCC. -Giăng Gắc Rút xô (1712-1778)- Khế ước xã hội.  Chĩa mũi nhọn vào chế độ phong kiến đòi thay đổi bằng xã hội mới.  Khai sáng, thức tỉnh nhân dân, trở thành động lực tinh thần to lớn cho cách mạng. 2. Cách mạng bùng nổ và sự phát triển của cách mạng -Nguyên nhân - Cuối XVIII khủng hoảng trầm trọng. GV: Cao Hoàng Quân – Năm học : 2011 – 2012 Trang 6 Trường THCS Tân Thuận Giáo án Lịch Sử lớp 8 tượng trưng xấu xa của CĐPK sáng 14-7-1789, 300 000 người vũ trang phá ngục sau 4 h giết chết viên sĩ quan chỉ huy. Đội bảo vệ đầu hàng các tù nhân được thả. Ngục Baxti toà thành kiên cố sừng sững hàng trăm năm tượng trưng cho quyền uy của Ché độ chuyên chế hà khắc rơi vào tay quần chúng. Ngày 14-7 vĩnh viễn đi vào lịch sử là ngày cách mạng– ngày quốc khánh của nước pháp,làm rung chuyển châu âu và châu Mĩ. ? Vì sao việc đánh chiếm pháo đài Ba Xti mở đầu cho thắng lợi của cách mạng pháp? G: Củng cố tiết học, dặn dò H chuẩn bị phần II TIẾT 4 * Họat động 1: G: Sau thắng lợi ngày 14-7-1789 cách mạng lan rộng ra cả nước. H: Đọc chũ nhỏ SGK. ? Em có suy nghĩ gì về nội dung bản tuyên ngôn? HS: Quyền tự do bình đẳng,quyền tư hữu tài sản- tính chất tiến bộ của tuyên ngôn, thấm nhuần tư tưởng của các nhà triết học ánh sáng kết tinh trong khẩu hiệu nổi tiếng “ Tự do- bình đẳng- bác ái”.  Tuyên ngôn là một văn kiện lịch sử, là lời kêu gọi nhân dân bị áp bức đứng dậy đấu tranh. Người giàu mới có quyền bầu cử. ? Em có nhận xét gì về bản tuyên ngôn và hiến pháp? HS: Trái ngược nhau. ? thái độ của nhà vua như thế nào? HS: không phê chuẩn đạo luật chuẩn bị phản công lại cách mạng liên kết với phong kiến nước ngoài, dâng kế hoạch tác chiến cho giặc, lập liên minh chống Pháp. ? Nhân dân đã hành động ntn khi tổ quốc lâm nguy? Lòng yêu nước lời hiệu triệu của công xã” hãy cầm lấy vũ khí quân thù đang đến ngưỡng cửa” đội quân tình nguyện mỗi người một việc tham gia vào cứu quốc quân. ? Kết quả như thế nào? HS: Nước Pháp được cứu thoát nhờ hàng triệu tấm lòng ái quốc của nhân dân. Sau chiến thắng vam Mi chính quyền nhà vua bị bãi bỏ. * Họat động 2: ? Vì sao phái Ghi rông đanh bị bãi bỏ? HS: Không lo chống ngoại xâm nội phản G: Chính quyền gia cô banh được thành lập trong hoàn cảnh nào? ( Nội loạn 60/83 quận). ? Phái Gia cô banh đã làm gì? + Nợ 5 tỉ li vơ. + Công thương đình trệ. + Mất mùa, đói kém. + Công nhân thất nghiệp.  Nổi dậy khắp nơi. - 5-5-1789 Hội nghị ba đẳng cấp - 17-6-1789 Đẳng cấp ba tự họp thành QH, soạn hiến pháp riêng. Sự phát triển của cách mạng CMTS pháp diễn ra 3 giai đọan : Giai đọan phái lập hiến thiết lập chế độ QCLH ( 14/71789-10/8/1792) - 14-7-1789 Quần chúng vũ trang phá ngục Ba-xti mở đầu cho cách mạng. Chế độ quân chủ lập hiến từ ngày 14-7-1789 đến ngày 10-8-1792. - Giai cấp TS lên cầm quyền, vua vẫn giữ ngôi  quân chủ lập hiến. - Cuối 8-1789 Quốc hội thông qua bản tuyên ngôn nhân quyền - dân quyền Quyền tự do bình đẳng, quyền tư hữu tài sản. - 9-1791 Thông qua hiến pháp,xác lập chế độ quân chư lập hiến.QH là cơ quan tối cao có quyền quyết định mọi công việc, quy định chế độ tuyển cử. - 4-1792 Quân áo, Phổ liên minh chống cách mạng. - 19-8-1792 Quân Phổ tràn vào nước Pháp. - 10-8-1792 phái Gi-rông-đang lãnh đạo nhân dân tiếp tục làm cách mạng lật đổ phái lập hiến xóa bỏ chế độ phong kiến. Giai đọan thiết lập nền cộng hoà (từ 21-9-1792 đến 2-6-1793) - 21-9-1792 Nền cộng hoà được thiết lập. - Xuân 1793 Anh cùng PK châu Âu đánh Pháp  Nước Pháp gặp khó khăn. GV: Cao Hoàng Quân – Năm học : 2011 – 2012 Trang 7 Trường THCS Tân Thuận Giáo án Lịch Sử lớp 8 H: Quan sát H11 SGK. ? Rô Be xpie là người như thế nào? HS: Là người trẻ trung tầm vóc không cao mảnh dẻ ăn mặc chỉnh tề tóc giả rắc phấn, được quần chúng tin yêu, sáng suốt trong quản lí nhà nước, đấu tranh không nghiêng ngả trước kẻ thù, sống bình dị, nổi tiếng là con người không thể mua chuộc . * Họat động 3: ? Chính quyền gia cô banh đề ra biện pháp gì? ? Em có nhận xét gì về những biện pháp cách mạng của phái Gia cô banh? HS: đảm bảo quyền lợi cho nhân dân, đáp ứng tình hình đất nước. ? Những nguyên nhân nào đưa tới sự thất bại của phái gia cô banh? HS: Mâu thuẫn nội bộ, nhân dân không chịu ủng hộ cách mạng, bất bình giá tối đa, lương tối đa, TS không muốn cách mạng đi quá xa,mục đích chỉ là thắng PK mà thôi. * Họat động 4: ? Cách mạng TS Pháp 1789-1794 đã làm được những việc gì? HS :  ? Lực lượng chính của cách mạng là ai. G: Ba giai đoạn cách mạng giống như ba bậc thang tiến lên từ thấp đến cao mà chuyên chính dân chủ gia cô banh là đỉnh cao nhất. Những người Gia cô banh trong một mức độ đáng kể đã phát huy được sức mạnh quần chúng, sự tham gia của quần chúng là cơ sở cho sự tồn tại của nền chuyên chính dân chủ và khối liên minh. H: Đọc đoạn trích SGK. ? Dựa vào đoạn trích em hãy nhận xét về cách mạng Pháp và Mĩ? - 2-6-1793 Rô pe xpi e lãnh đạo nhân dân lật đổ phái Ghirôngđanh. Giai đọan Chuyên chính dân chủ Gia cô banh (2-6-1793 đến 27-7 1794) - Phái Gia cô banh cử ra ưy ban cứu nước do Rô be x pie đứng đầu. - Biện pháp cách mạng. + Chia ruộng đất bán cho nông dân. + Trưng thu lúa mì. + Quy định lương tối đa. + Quy định giá tối đa. + Ban hành lệnh tổng động viên. ->Đáp ứng tình hình xã hội. -27-7-1794 TS phản cách mạng đaỏ chính. 3. ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII. - Y nghĩa Lật đổ chế độ phong kiến,đưa TS lên cần quyền, mở đường cho CNTB tự do phát triển. - Quần chúng nhân dân là lực lượng đông đảo làm nên cách mạng. – Hạn chế: Không đem lại quyền lợi. cho nhân dân 4. Củng cố - G: Cách mạng TS Pháp là cuộc cách mạng TS triệt để nhất nó lật đổ được chế độ quân chủ trong nước và ảnh hưởng đến sự phát triển của thế giới để lại dấu ấn sâu sắc ở châu Âu trong suốt thế kỉ XIX Được Lê Nin đánh giá là (đại cách mạng tư sản), để lại nhiều bài học quý giá. 5. Dặn dò: HS về nhà học bài và chuẩn bị bài tiếp theo “Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới” GV: Cao Hoàng Quân – Năm học : 2011 – 2012 Trang 8 Trường THCS Tân Thuận Giáo án Lịch Sử lớp 8 Tuần: 3 Ngày soạn: 4/09/2011 Tiết :5&6 Ngày dạy: 6&8/09/2011 Bài 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI I MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1 kiến thức. - Cuộc cách mạng công nghiệp,nội dung và hệ quả. - Sự xác lập của chủ nghĩa tư bản trên phạm vi thế giới. 2 Tư tưởng. - Sự áp bức của CNTB, gây đau khổ cho nhân dân. - Nhân dân là người sáng tạo ra thành tựu lao động. 3 Kĩ năng. - Khai thác kênh hình SGK. - Rèn kĩ năng phân tích,nhận định đánh giá các sự kiện lịch sử. II THIẾT BỊ TƯ LIỆU DẠY-HỌC. - Nội dung kênh hình SGK. - Tranh về máy móc cuối XIX. III HOẠT ĐỘNG DẠY– HỌC. 1 ổn định lớp. 2 Kiểm tra bài cũ. ? Nêu ý nghĩa lịch sử cuộc cách mạng tư sản Pháp 1789? 3 Giới thiệu bài mới. Cách mạng TS thắng lợi tạo điều kiện cho Anh, Pháp tiến hành cách mạng công nghiệp, làm cho năng xuất tăng cao chưa từng thấy, đồng thời cách mạng tác động đến nhiều nước PK thúc đẩy cuộc cách mạng TS, làm cho CNTB trở thành hệ thống thế giới. Dạy- học bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY-TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC * Họat động 1: G: Cách mạng thành công ở Anh đã đưa g/c TS lên nắm quyền mở rộng sản xuất cải tiến công cụ sản xuất, trong đó ngành dệt được dặc biệt coi trọng. H: Đọc chữ nhỏ SGK, quan sát H 12+13. ? Em hãy cho biết việc kéo sợi đã thay đổi ntn? Chỉ cần 1 người điều khiển- năng xuất gấp nhiều lần-> thừa sợi. ? Vậy điều gì sẽ sảy ra trong ngành dệt của nước Anh ? Phải cải tiến máy dệt ? Vì sao máy móc được sử dụng nhiều trong giao thông vận tải? Chở hàng, khách. H: Quan sát H15 - xe lửa X ti phen Xơn ? Vì sao Anh đẩy mạnh sản xuất gang,thép,than đá? G: Sơ kết H: Đọc đoạn cuối SGKphần 1. ? Kết quả cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh? HS :  ? Thế nào là cuộc cách mạng công nghiệp ? HS : máy móc thay cho lao động bằng tay. * Họat động 2: G: Trình bày theo SGK. 1 Cách mạng công nghiêp. a. Cách mạng công nghiệp ở Anh. -Diễn biến. + 1764 Giêm ha gri vơ sáng chế máy kéo sợi (Gien ni). + 1785 Giêm Oát phát minh máy chạy bằng hơi nước. + 1785 Ác-crai-tơ phát minh máy kéo sọi chạy bằng hơi nước. + Đầu XIX tàu thuỷ, đầu máy xe lửa. + Giữa XIX Anh đẩy mạnh sản xuất gang, thép, than đá. - Kết quả: Cách mạng công nghiệp làm cho sản xuất phát triển,Anh trở thành nước công nghiệp phát triển nhất thế giới” Công xưởng của thế giới”. b. cách mạng công nghiệp ở Pháp,Đức. * Pháp. GV: Cao Hoàng Quân – Năm học : 2011 – 2012 Trang 9 Trường THCS Tân Thuận Giáo án Lịch Sử lớp 8 ? Cách mạng công nghiệp ra đời muộn có lợi gì? HS: tiếp thu kĩ thuật ? Vì sao công nghiệp ở Pháp, Đức phát triển nhanh? HS: Không mất thời gian nghiên cứu,ứng dụng trong mọi lĩnh vực. H: Quan sát H 17+18 * Họat động 3: ? Em hãy nêu những biến đổi ở nước Anh sau cách mạng công nghiệp? -HS: Đầu XIX vùng công nghiệp mới trải khắp nước Anh. Trung tâm khai thác than. - 14 Thành phố trên 50 000 dân. - Mạng lưới đường sắt  Quá trình đô thị hoá diễn ra nhanh chóng. ? Trong xã hội có những thay đổi gì? HS :  G: sơ kết tiết học. TIẾT 6 * Họat động 1: G: giảng theo SGK. ? Quan sát lược đồ lập bảng thống kê các quốc gia khu vực Mĩ la tinh XIX theo niên đại. G: dùng lược đồ gt H: Quan sát H20,21,22 ? Những cuộc cách mạng này đã đưa đến kết quả gì? ? Hình thức thống nhất ở Đức và Italia có gì khác nhau? - Italia quần chúng đấu tranh. - Đức do quân phiệt Phổ đứng đầu. - Nga –nông nô phản ứng ? Vì sao gọi đây là cuộc cách mạng TS. ? Qua các cuộc cách mạng đã học em thấy có điểm gì giống và khác nhau? ? Em có nhận xét gì về thắng lợi của các cuộc cách mạng TS? * Họat động 2: ? Vì sao các nước TB đẩy mạnh xâm lược thuộc địa? HS :  G: Dùng lược đồ yêu cầu HS đánh dấu các nước bị xâm lược và đối tượng xâm lược trên bản đồ. -HS : Anh – Trung Quốc, Ấn Độ, Miến Điện, Mã Lai. - Pháp : Trung Quốc, Việt Nam CamPuChia Lào, An giê ri - Tây Ban Nha– Phi líp pin. - Anh– Kếp- NamPhi. G: Hầu hết các nước Á, Phi đều bị xâm lược - Cách mạng công nghiệp muộn -1830. - 1850 công nghiệp phát triển mạnh đứng sau Anh thứ hai thế giới. * Đức. - 1840 Cách mạng công nghiệp mới bắt đầu. - Tốc độ tăng nhanh, năng xuất cao. c. Hệ quả của cuộc cách mạng công nghiệp - Làm thay đổi bộ mặt xã hội, khu công nghiệp mới, thành phố - Về xã hội hình thành 2 g/c TS>< VS  đấu tranh 2. Chủ nghĩa Tư bản xác lập trên phạm vi thế giới. a. Các cuộc cách mạng tư sản thế kỉ XIX. * Khu vực Mĩ la tinh.  Hầu hết các nước mĩ la tinh tiến hành cách mạng tư sản thoát khỏi sự khống chế của TBN và Bồ đào nha * ở châu Âu -1848-1849 cách mạng sôi nổi ở châu Âu -1859-1870 thống nhất vương quốc I ta li a -1864-1871 Đức thống nhất -1858-1860 Giải phóng nông nô nga Kết quả đều mở đường cho CNTB phát triển.  CNTB thắng lợi trở thành một hệ thống thế giới từ Châu Âu sang Châu Mĩ. b. Sự xâm lược của chủ nghĩa tư bản phương tây đối với các nước á Phi -Nguyên nhân + kinh tế TBCN phát triển nhanh chóng + Nhu cầu thuộc địa -> Xâm lược. - Đối tượng xâm lược. + Ấn Độ, Đông Nam A,Trung Quốc. +Châu Phi: Nam phi, An giê ri. GV: Cao Hoàng Quân – Năm học : 2011 – 2012 Trang 10 [...]... quốc tế cuối thế kỉ XIX –Phong trào cơng nhân +Anh 189 9 – buộc chủ tăng lương + Pháp 189 3 thắng trong cuộc bầu cử + Mĩ 188 6 bãi cơng trong tồn quốc 1.5. 188 6 40 vạn cn sicagơ - 188 9 qđ lấy ngày 1-5 làm ngày QT lao động -Kết quả Đảng CS ra đời nhiều nước + 187 5 Đảng XHDC Đức + 187 9 Đáng cơng nhân Pháp + 188 3 Nhóm giải phóng lao động Nga 2 Quốc tế thứ hai < 188 9-1914> *Hồn cảnh ra đời Do sự trưởng thành của... Pháp.ý nghĩa lịch sử của Cơng xã Pa ri - Nội chiến - 4- 187 1 qn Véc xai tấn cơng Pari - 5- 187 1 câc pháo đài bị chiếm - 20-5- 187 1 Qn Véc xai tấn cơng thành phố - 28- 5- 187 1 Cơng xã thất thủ - ý nghĩa lịch sử: Cơng xã mãi mãi là hình ảnh của nhà nước kiểu mới Nêu cao tinh thần u nước đấu tranh kiên cường của nhân dân, cổ vũ nhân dân thế giới Trang 16 Trường THCS Tân Thuận Giáo án Lịch Sử lớp 8 Cơng xã có... phát triển của CNBT Giáo án Lịch Sử lớp 8 + Nó là thứ vũ khí đấu tranh chống g/c TS đưa phong trào cơng nhân đi lên 3 Phong trào cơng nhân từ năm 184 8 đến năm 187 0.Quốc tế thứ nhất * Phong trào cơng nhân từ 184 8- 187 0 - Giai cấp cơng nhân đã tưởng thành trong đấu tranh, họ nhận thức rõ vai trò của g/c mình Tầm quan trọng của đồn kết QT và đi đến thành lập QT I - Ngày 28- 9- 186 4 QT I thành lập - Hoạt động... án Lịch Sử lớp 8 Trang 11 Trường THCS Tân Thuận Tuần: 4 Tiết :7 &8 Giáo án Lịch Sử lớp 8 Ngày soạn:11/09/2010 Ngày dạy:14&16/09/2010 Bài 4 PHONG TRÀO CƠNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức - Các phong trào đấu tranh đầu tiên của cơng nhân nửa đầu XIX – C Mác, Phiđrích Ăngghen và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học - Bước tiến mới của phong trào cơng nhân từ 184 8- 187 0... GV: Cao Hồng Qn – Năm học : 2011 – 2012 Giáo án Lịch Sử lớp 8 - 18- 3- 187 1 Chi e cho qn đánh úp đồi Mơng mác - Trưa chie phải chạy trốn về Véc Xai * Kết quả: Uỷ ban TW quốc dân qn đảm nhiệm vai trò của chính phủ TS lâm thời - 26-3- 187 1 Nhân dân tiến hành bầu cử Hội đồng Cơng xã - 28- 3- 187 1 Hội đồng cơng xã được thành lập * Ý nghĩa: Cuộc khởi nghĩa 18- 3- 187 1 là cuộc cách mạng VS đầu tiên trênthế giới... biến + In đơ nê xi a 1905 thành lập cơng đồn 19 08 hội liên hiệp cơng nhân 5-1920 Đảng Cộng Sản In đơ nê xi a thành lập + Phi líp pin Phong trào nổ ra mạnh mẽ + Cam pu chia Trang 31 Trường THCS Tân Thuận Giáo án Lịch Sử lớp 8 đẹpvà như một dải lửa trên biển.1571 bị TBN chiếm 186 3- 186 6k/n A cha xoa –Ta keo 189 8 Mĩ gây chiến tranh cướp Phi líp pin-> phong 186 6- 186 7 k/n SưPucơmbơ- Cra chiê trào chống Mĩ phát... 12 Trường THCS Tân Thuận Pháp, Đức Giáo án Lịch Sử lớp 8 2 Phong trào cơng nhân trong những năm * Họat động 2: 183 0- 184 0 H: quan sát H 25 - Phong trào phát triển mạnh mẽ G: Cơng nhân Anh kí tên vào bản kiến nghị + 183 1 cn dệt thành phố Li Ơng- Pháp đòi quyền tổng tuyển cử với 3 tr chữ kí đặt + 184 4 cn dệt Sơ le din -Đức trong hòm to có 20 người khênh + 183 6- 184 7 Phong trào hiến chương ở Anh ? Em có nhận... Bản –T1) 5 Dặn dò: -H làm bài tập, chuẩn bị cho kiểm tra 1 tiết Tuần: 10 Tiết : * GV: Cao Hồng Qn – Năm học : 2011 – 2012 Ngày soạn:24/10/2010 Ngày dạy: 28/ 10/2010 Trang 34 Trường THCS Tân Thuận Giáo án Lịch Sử lớp 8 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ I.MỤC TIÊU: -Giúp HS biết vận dụng những kiến thức đã học để làm bài tập thực hành -Rèn luyện tư duy phân tích ,so sánh ,tổng hợp … II.CHUẨN BỊ: -GV:Câu hỏi và bài tập... làm bài tập trong SGK Tuần: 8 Tiết : 15 GV: Cao Hồng Qn – Năm học : 2011 – 2012 Giáo án Lịch Sử lớp 8 + Trong liên lạc máy điện tín được phát minh ở Nga, Mĩ -Trong qn sự Vũ khí mới II Những tiến bộ về khoa học tự nhiên và khoa học xã hội 1 Khoa học tự nhiên + Đầu XVIII Niu tơn– thuyết vạn vật hấp dẫn + Giữa XVIII Lơ mơ nơ Xốp-Nga -định luật bảo tồn và chuyển hố năng lượng - 183 7 Puốc kin giơ - thuyết... lợi làm chủ chính phủ lâm thời ? Em hãy trình bày diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa ngày 18- 3- 187 1 ? ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa G ngày 28- 3- 187 1 Hội đồng cơng xã thành lập tại quảng trường tồ thị chính “ Chưa bao giờ nhân dân Pari lại vui mừng đến thế tim mọi người ngừng đập, nước mắt trào lên mi” G: Sử dụng sơ đò Hội đồng cơng xã ? Em có nhận xét gì về tổ chức của hội đồng cơng xã G: Kết . và Bồ đào nha * ở châu Âu - 184 8- 184 9 cách mạng sôi nổi ở châu Âu - 185 9- 187 0 thống nhất vương quốc I ta li a - 186 4- 187 1 Đức thống nhất - 185 8- 186 0 Giải phóng nông nô nga Kết quả đều mở đường cho. Trường THCS Tân Thuận Giáo án Lịch Sử lớp 8 Tuần: 1 Ngày soạn: 21/ 08/ 2011 Tiết :1&2 Ngày dạy: 24&27/ 08/ 2011 LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917 . chiến ở Pháp.ý nghĩa lịch sử của Công xã Pa ri - Nội chiến - 4- 187 1 quân Véc xai tấn công Pari - 5- 187 1 câc pháo đài bị chiếm. - 20-5- 187 1 Quân Véc xai tấn công thành phố. - 28- 5- 187 1 Công xã thất