IV. tổ chức giờ học
1. ổn định tổ chức (1 )’
Kiểm tra sĩ số lớp 8A1………..8A2………8A3………..
2. Kiểm tra.(Khơng ) 3. Bài mới.
Trờng THCS Số I Gia Phú Giáo Viên: Lu Xuân Trờng Khung tên Bảng báo cáo thực hành theo mẫu bảng 9.1 Khung tên Bảng báo cáo thực hành theo mẫu bảng 9.1
Giới thiệu bài:
Đọc bản vẽ lắp là yêu cầu quan trọng nhất đối với ngời học mơn cơng nghệ. Trong quá trình sản xuất, ngời ta căn cứ vào bản vẽ chi tiết để chế tạo và kiểm tra chi tiết và căn cứ vào bản vẽ lắp để lắp ráp và kiểm tra đơn vị lắp (sản phẩm). Bản vẽ lắp đợc dùng trong thiết kế, chế tạo và sử dụng. Để biết đợc nội dung và cơng dụng của bản vẽ lắp và biết đợc cách đọc bản vẽ lắp đơn giản, chúng ta cùng nghiên cứu bài: “Bản vẽ lắp”.
HĐ 1: Tìm hiểu nội dung của bản vẽ lắp (20 )’
*Mục tiêu: HS hiểu đợc nội dung của bản vẽ lắp
*Đddh : Vật mẫu: bộ vịng đai bằng kim loại. Tranh vẽ
Tĩm tắt nội dung Hoạt động của giáo viênCác hoạt động dạy và học cơ bảnHoạt động của học sinh I. Khái niệm về bản vẽ lắp
- KN: Bản vẽ lắp là tài liệu kĩ thuật chủ yếu dùng trong
- GV cho HS quan sát vật mẫu vịng đai đợc tháo rời các chi tiết để xem hình dạng, kết cấu của từng chi tiết là lắp lại để biết sự quan hệ giữa các chi tiết.
- Sau đĩ GV cho HS xem tranh bản vẽ lắp bộ vịng đai và phân tích từng nội dung bằng cách đặt câu hỏi gợi ý. ? Bản vẽ lắp gồm cĩ những hình chiếu nào?
?Vị trí tơng đối giữa các chi tiết nh thế nào? ? Các kích thớc ghi trên bản vẽ cĩ ý nghĩa gì? GV kết luận gồm: Kích thớc chung: 140, 50, 78 Kích thớc lắp giữa các chi tiết: M10 Kích thớc xác định khoảng cách giữa các chi tiết: 50, 110
? Bảng kê chi tiết gồm những nội dung gì?
? Khung tên ghi những nội dung gì? ý nghĩa của từng mục?
GV tổng kết và cho HS ghi vở các ý chính
HS quan sát và nghe giáo viên giới thiệu về bản vẽ kỹ thuật
HS quan sát và nghe giáo viên phân tích các nội dung của bản vẽ kỹ thuật
HS cĩ thể trả lời:
+ Gồm cĩ hình chiếu bằng và hình chiếu đứng cĩ cắt cục bộ thể hiện chi tiết: Vịng đai (2), đai ốc (2), vịng đệm (2), bu lơng (2). + Vị trí tơng đối giữa các chi tiết: Đai ốc ở trên cùng, đến vịng đệm (3), vịng đai (1) và bu lơng M10 ở dới cùng. HSTL:biết đợc các kích thớc của chi tiết trong thực tế
- HS trả lời: Tên gọi chi tiết, số lợng chi tiết, và vật liệu - HS trả lời căn cứ vào nội dung cĩ trong khung tên.
Tĩm tắt nội dung Hoạt động của giáo viênCác hoạt động dạy và học cơ bảnHoạt động của học sinh
- Bản vẽ lắp bao gồm những nội dung: Hình biểu diễn, kích thớc, bảng kê, khung tên. HĐ 2: Hớng dẫn đọc bản vẽ lắp (20 )’ *Mục tiêu: HS nắm đợc trình tự đọc bản vẽ lắp và đọc đợc bản vẽ lắp *Đddh : Tranh vẽ(H13.1) II. Đọc bản vẽ lắp Trình tự đọc bản vẽ lắp: + Khung tên: - Tên gọi sản phẩm và tỉ lệ bản vẽ + Bảng kê:
- Tên gọi các chi tiết và số lợng chi tiết?
+ Hình biểu diễn:
- Là tên ên gọi hình chiếu, hình cắt cĩ trên bản vẽ lắp + Kích thớc
- Nêu các kích thớc trên bản vẽ?
+ Phân tích chi tiết
- Nêu vị trí các chi tiết trên bản vẽ? + Tổng hợp: - Nêu trình tự tháo, lắp và cơng dụng của sản phẩm? * GV cho HS xem bản vẽ lắp bộ vịng đai (H13.1) nĩi rõ yêu cầu của đọc bản vẽ lắp. Sau đĩ nêu trình tự đọc nh bảng 13.1 SGK (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Khung tên:
? Hãy nêu tên gọi sản phẩm và tỉ lệ bản vẽ của khung tên?
+ Bảng kê:
? Hãy nêu tên gọi chi tiết và số lợng chi tiết?
+ Hình biểu diễn:
? Hãy nêu tên gọi hình chiếu, hình cắt bản vẽ lắp của vịng đai?
+ Kích thớc
? Hãy nêu các nội dung cần hiểu của kích thớc trên bản vẽ?
+ Phân tích chi tiết
? Hãy nêu vị trí các chi tiết trên bản vẽ?
+ Tổng hợp:
? Hãy nêu trình tự tháo, lắp và cơng dụng của sản phẩm?
GV hớng dẫn và giải thích phần chú ý trong SGK và yêu cầu HS dùng bút màu hoặc sáp màu để tơ các chi tiết của bản vẽ và cho HS so sánh, nhận xét trình tự tháo và trình tự lắp chi tiết.
HS trả lời: Tên gọi sản phẩm là bộ vịng đai, tỉ lệ bản vẽ là 1:2 HS cĩ thể trả lời: vịng đai (2), đai ốc (2), vịng đệm (2), bu lơng (2). HS cĩ thể trả lời: Hình chiếu bằng, hình chiếu đứng cĩ hình cắt cục bộ HS cĩ thể trả lời: Kích thớc chung (2) 140, 50, 78. Kích thớc lắp giữa các chi tiết M10. Kích thớc xác định khoảng cách giữa các chi tiết 50, 110. HS cĩ thể trả lời: Đai ốc ở trên cùng rồi đến vịng đệm, vịng đai và Bu lơng M10 ở dới cùng HS cĩ thể trả lời: + Tháo: 2-3-4-1 + Lắp: 1-4-3-2
+ Cơng dụng: Ghép nối chi tiết hình trụ với chi tiết khác
4. Củng cố (3 )’
GV yêu cầu một vài học sinh đọc phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi cuối bài.
5. Dặn dị 2 )’
GV giao nhiệm vụ cho HS trả lời các câu hỏi và yêu cầu học sinh đọc trớc bài 14 SGK. Ngày soạn: 26/9/2010
Ngày giảng: 8A1 :28/9/2010 8A2 :30/9/2010 8A3 :28/9/2010 Tiết 12 Bài 14 - bài tập thực hành Đọc bản vẽ lắp đơn giản I. Mục tiêu. *KT: - Đọc đợc bản vẽ lắp bộ rịng rọc. *KN: - Hình thành kĩ năng đọc bản vẽ lắp.
- Hình thành tác phong làm việc theo quy trình. *TĐ: - Ham thích tìm hiểu bản vẽ cơ khí.
ii. đồ dùng dạy học
GV: Bản vẽ lắp bộ rịng rọc đợc phĩng to và các bản vẽ bộ rịng rọc pho tơ ra giấy phát cho các nhĩm.
HS: Dụng cụ: Thớc, êke, compa….
Vật liệu: giấy vẽ khổ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp. SGK, vở bài tập.
iii. Phơng pháp phân tích, đàm thoại, thực hành, trực quan … iV. Tổ chức giờ học
1. ổn định tổ chức (1 )’
Kiểm tra sĩ số lớp 8A1………8A2………..8A3………
2. Kiểm tra.(4 )’
? Nêu nội dung và trình tự đọc bản vẽ lắp? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Bài mới.
Giới thiệu bài:
Trong quá trình học tập các mơn kĩ thuật, HS phải thơng qua các bản vẽ để hiểu rõ cấu tạo và cách vận hành máy mĩc, thiết bị. Vì vậy, việc đọc bản vẽ lắp cĩ tầm quan trong rất lớn, để hình thành kĩ năng đọc bản vẽ lắp chúng ta cùng làm bài tập thực hành: “Đọc bản vẽ lắp đơn giản”.
HĐ 1: Giới thiệu nội dung và trình tự tiến hành (10 )’
*Mục tiêu: HS nhắc lại các bớc đọc bản vẽ lắp
*Đddh : Tranh vẽ Bản vẽ lắp bộ rịng rọc đợc phĩng to
Tĩm tắt nội dung Hoạt động của giáo viênCác hoạt động dạy và học cơ bảnHoạt động của học sinh I. Chuẩn bị.