II. Quạt điện 1 Cấu tạo
3. Sử dụng( SGK)
GV cho HS quan sát tranh vẽ và quạt điện cịn tốt và hỏi: ? Cấu tạo của quạt điện gồm cĩ những bộ phận chính gì? GV kết luận:
? Chức năng của động cơ là gì?
? Chức năng của cánh quạt là gì?
? Em hãy phát biểu nguyên lý làm việc của quạt điện ? GV kết luận, yêu cầu học sinh học theo SGK
? Để quạt điện làm việc tốt, bền lâu cần phải làm gì? GV kết luận, yêu cầu học sinh học theo SGK
Động cơ điện và cánh quạt
-Làm quay cánh quạt -Tạo ra giĩ khi quay
*Khi đĩng điện vào quạt, động cơ điện quay, kéo cánh quạt quay theo, tạo ra giĩ làm mát.
*Cánh quạt quay nhẹ nhàng, khơng bị rung, bị lắc, khơng làm vớng cánh
hđ3 : thực hành Tìm hiểu quạt điện (20p)
*Mục tiêu: Hiểu đợc nguyên lý làm việc, các số liệu KT và cách sử dụng, kiểm tra, sửa chữa đợc các hỏng hĩc thơng thờng của quạt điện.
*Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ mơ hình quạt điện.Các mẫu vật về lõi thép, lá thép, dây quấn, cánh quạt đã tháo rời.
IV.Cấu tạo, chức năng của các bộ phận chính.
Trả lời các câu hỏi về an tồn sử dụng quạt điện. Quan sát và tìm hiểu cách sử dụng quạt điện.
Kiểm tra về tồn bộ bên ngồi của quạt điện.
Kiểm tra về cơ: (SGK).
Kiểm tra về điện: (SGK)
cho các nhĩm.
-Cho học sinh các nhĩm quan sát số liệu KT trên quạt, GV hớng dẫn HS đọc và giải thích số liệu trên quạt.
-GV phát cho các nhĩm mẫu nhãn quạt điện, yêu cầu HS các nhĩm đọc và điền vào mục 1 báo cáo TH (5 phút). *GV kiểm tra, uốn nắn từng nhĩm
-Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh liên hệ kiến thức cũ :
? Em hãy nêu cấu tạo và chức năng của quạt điện ?
-GV tiến cho HS quan sát 1 chiếc quạt đã tháo rời vỏ và chỉ các vị trí của từng bộ phận và tháo rời từng chi tiết + giải thích.
-GV phát cho các nhĩm 1 chiếc quạt đã tháo rời vỏ và yêu cầu các nhĩm tiến hành tháo, ghi tên và chức năng của các bộ phận chính vào mục 2 báo cáo TH (10 phút). -GV yêu cầu các nhĩm ngừng thực hành và GV đặt câu hỏi:
? Trớc khi cho quạt điện làm việc chúng ta cần làm gì? ? Để quạt điện làm việc an tồn và bền ta phải làm gì? -GV tiến hành thao tác vận hành quạt điện + giải thích. -GV nêu ý nghĩa của việc kiểm tra bên ngồi quạt: Lồng quạt, cánh quạt, hộp số, túc lăng cĩ vớng hay hỏng khơng.
-GV nêu phơng pháp thực hiện và quay thử độ trơn của trục 1 chiếc quạt sau đĩ đánh giá độ trơn của quạt. -GV yêu cầu HS các nhĩm thực hiện kiểm tra về cơ của chiếc quạt của nhĩm. Gọi các nhĩm báo cáo kết quả. (3phút)
-GV sử dụng đồng hồ vạn năng và thực hiện đo thơng
dùng để TH HS lắng nghe.
Học sinh các nhĩm tiến hành đọc số liệu KT.
HS trả lời nh SGK.
Học sinh quan sát giáo viên tháo các chi tiết.
Học sinh các nhĩm tiến hành thực hành.
Một HS trả lời nh SGK
Một HS trả lời: Phần sử dụng quạt điện bài 44.
HS quan sát. HS lắng nghe.
Các nhĩm tiến hành thực hiện và báo kết quả.
Ghi các kết quả kiểm tra vào báo cáo thực hành. Đĩng điện cho quạt làm việc
mạch dây quấn, dây quấn với vỏ + giải thích
-GV cho HS các nhĩm tiến hành kiểm tra về điện cho quạt của nhĩm (5 phút). -GV yếu cầu các nhĩm ghi nội dung kiểm tra về cơ, điện vào mục 3 báo cáo thực hành.
-GV tiến hành thu 4 quạt khơng cĩ vỏ và phát cho HS các nhĩm 1 chiếc quạt sử dụng đợc.
-GV nêu yêu cầu
HS các nhĩm TH
HS các nhĩm ghi kết quả vào mục 3 báo cáo TH
HS tiến hành đĩng điện cho quạt, ghi các kết quả thu đợc vào mục 3 báo cáo thực hành
Củng cố( 2p)
Yêu cầu 1 HS đọc ghi nhớ, 2 HS trả lời các câu hỏi cuối bài.
Dặn dị(1p)
Hớng dẫn HS đọc trớc và chuẩn bị trớc bài 46 và 47 SGK
Ngày soạn: 5/3/2011
Ngày giảng: 8A1: 7/3/2011 8A2:11/3/2011 8A3:10/3/2011
I. Mục tiêu:
*KT: Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lý làm việc của máy biến áp một pha. *KN: Biết đợc cấu tạo và cách tháo lắp MBA 1 pha
Hiểu đợc chức năng và cách sử dụng
*TĐ: Sử dụng đợc máy biến áp đúng yêu cầu kĩ thuật và đảm bảo an tồn.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Tranh vẽ mơ hình MBA.Các vật mẫu về lá thép KTĐ, dây quấn của máy biến áp. Máy biến áp cịn tốt.các thiết bị, dụng cụ, Nguồn điện 220V lấy từ ổ điện.
HS: Thiết bị cho các nhĩm:1 biến áp 1 pha.1 bĩng đèn sợi đốt (6V - 15 W), 1 máy biến áp. 1 vơn kế, 1 am pe kế, 1 cơng tắc, 1 đồng hồ vạn năng.Dụng cụ: Tua vít, kìm.
iii. phơng pháp: thuyết trình-vấn đáp, trực quan, thực hành… iv. tổ chức giờ học
1.ổn định tổ chức : (1p) 2. Kiểm tra. (khơng)
3. Bài mới.
HĐ 1 : Tìm hiểu cấu tạo của máy biến áp, Tìm hiểu nguyên lý làm việc của máy biến áp (10p)
*Mục tiêu: Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lý làm việc của máy biến áp một pha.
*Đồ dùng dạy học: Máy biến áp cịn tốt,Tranh vẽ mơ hình MBA.Các vật mẫu về lá thép KTĐ, dây quấn của máy biến áp.
Tĩm tắt nội dung Hoạt động của giáo viênCác hoạt động dạy và học cơ bảnHoạt động của học sinh 1.Cấu tạo. a.Lõi thép. Làm bằng các lá thép KTĐ cĩ lớp cách điện bên ngồi ghép lại thành một khối. Dùng để dẫn từ nhằm giảm tổn hao năng lợng
b. Dây quấn
Làm bằng dây điện từ đợc quấm quanh lõi thép. Giữa các vịng dây cách điện với nhau và cách điện với lõi thép.
Dây sơ cấp : nối với nguồn điện U1 và cĩ số vịng dây
Cho HS quan sát tranh và mơ hình MBA .
? MBA cĩ mấy bộ phận chính.
GV kết luận và giảng : Ngồi các bộ phận chính MBA cịn cĩ các bộ phận phụ nh đồng hồ đo điện, rơle…GV đi vào từng bộ phận.
? Lõi thép đợc làm bằng vật liệu gì ? Vì sao ?
GV kết luận và cho HS ghi.
? Dây quấn làm bằng vật liệu gì ?
GV kết luận và cho HS ghi.
? MBA cĩ mấy dây quấn ?
GV dùng vật mẫu và phân biệt dây sơ cấp và dây thứ cấp
GV treo tranh vẽ Hình 46.3 và HS quan sát. Một HS trả lời : cĩ hai bộ phận chính lõi thép và dây quấn. HS trả lời nh SGK. HS trả lời nh SGK.
Cĩ hai dây quấn : Dây quấn sơ cấp và dây quấn thứ cấp :
Tĩm tắt nội dung Hoạt động của giáo viênCác hoạt động dạy và học cơ bảnHoạt động của học sinh
N1.
Dây thứ cấp: nối với nguồn điện U2 cĩ số vịng dây N2.
2. Nguyên lý làm việc
46.4 để giới thiệu cho học sinh các kí hiệu của MBA
- GV dùng hình 46.3 SGK để giảng về nguyên lý làm việc của máy biến áp.
- Yêu cầu HS đọc SGK tìm hiểu thêm về nguyên lý MBA
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.
HĐ 2: Tìm hiểu số liệu kĩ thuật và cơng dụng của máy biến áp. (6p)
*Mục tiêu: HS biết và giải thích đợc các số liệu KT ghi trên máy biến áp, biết đợc cơng dụng của MBA
*Đồ dùng dạy học: Máy biến áp cịn tốt.các thiết bị, dụng cụ, Nguồn 220V lấy từ ổ điện.
1.Các số liệu KT.
Cơng suất định mức: Đơn vị là:Vơn Ampe (VA) Kilơvơn Ampe (kVA) Điện áp định mức.
Đơn vị là đơn vị là Vơn(V) Dịng điện định mức.
GV nêu các đại lợng điện định mức, yêu cầu học sinh giải thích ý nghĩa các số liệu KT.
GV giải thích thêm về khái niệm cơng suất định mức (Đơn vị VA, kVA) là đại lợng cho ta biết khả năng cung cấp cơng suất cho cá
Một học sinh giải thích ý nghĩa của các đại lợng điện định mức nh SGK.
Đơn vị là Ampe (A)
2. Sử dụng
*Để MBA làm việc ổn định, bền lâu khi sử dụng cần chú ý:
- Điện áp vào khơng đợc lớn hơn điện áp ĐM.
- MBA khơng làm việc quá cơng suất ĐM.
- Đặt MBA nơI khơ ráo và thống giĩ, ít bụi.
- Trớc khi sd cần kiểm tra an tồn điện ( Máy cũ và mới)
c tải của MBA.
? Để MBA làm việc ổn định, bền lâu khi sử dụng cần chú ý điều gì? GV kết luận: HS trả lời nh SGK Hđ 3: Thực hành (25p)
*Mục tiêu: Biết đợc cấu tạo và cách tháo lắp MBA1pha. Hiểu đợc chức năng và cách sd. *Đồ dùng dạy học: Thiết bị cho các nhĩm:1 biến áp 1 pha.1 bĩng đèn sợi đốt (6V - 15 W), 1 máy biến áp.1 vơn kế, 1 am pe kế, 1 cơng tắc, 1 đồng hồ vạn năng.Dụng cụ: Tua vít, kìm.