Giao an Cong nghe 8 chuan KTKN

Giáo án: Công Nghệ 8 Trường THCS Gia Sinh Ngày soạn : 15/8/2010 Gia Sinh, ngày tháng 8 năm 2010 Ngày giảng:17/8/2010 Duyệt của BGH Tuần:1 Tiết : 1 CHƯƠNG: I BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC Bài 1:VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau khi học xong học sinh biết được vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống. 2. Kỹ năng: Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kỹ thuật 3. Thái độ: Hs có thái độ đúng về môn công nghệ, yêu thích phần Vẽ kĩ thuật B.CHUẨN BỊ : 1. GV: -Nghiên cứu nội dung, soạn bài -Tranh vẽ hình 1.1; hình 2.2; hình 1.3; hình 1.4 2. HS: -Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. -SGK, đồ dùng học tập C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ; 3. Nghiên cứu bài mới; Hoạt động của thầy và trò Nội dung HĐ1. Tìm hiểu vai trò của BVKT đối với sản xuất GV: Trong đời sống hàng ngày con người đã dùng những phương tiện thông tin nào để diễn đạt tư tưởng, tình cảm cho nhau? HS: Trao đổi, phát biểu ý kiến GV: Kết luận: Hình vẽ là một phương tiện quan trọng dùng trong giao tiếp… GV: Các em hãy quan sát hình 1.1 và cho biết các hình a,b,c,d có ý nghĩa gì? HS: Nghiện cứu trả lời GV: Cho học sinh quan sát hình 1.2 và đặt câu hỏi I) Bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất:10’ Bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ chung dùng trong kỹ thuật. Giáo viên: Vũ Đức Sơn Năm Học 2010-2011 1 Giáo án: Công Nghệ 8 Trường THCS Gia Sinh ?; Người công nhân khi chế tạo ra các sản phẩm và xây dựng các công trình thì căn cứ vào cái gì? HS: Trả lời GV: Nhấn mạnh tầm quan trọng của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và kết luận: Bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kỹ thuật. HĐ2: Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống. GV: Cho học sinh quan sát hình 1.3 GV: Muốn sử dụng hiệu quả và an toàn các đồ dùng và các thiết bị đó thì chúng ta cần phải làm gì? HS: Thảo luận và đưa ra ý kiến GV; Em hãy cho biết ý nghĩa của các hình 1.3 a,b SGK? HS; Thảo luận GV: Nhấn mạnh bản vẽ KT là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trao đổi và sử dụng HĐ3: Tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật khác nhau. GV: Cho h/s quan sát hình1.4 SGK GV; BVKT được dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật nào? HS: Nghiên cứu lấy ví dụ về trang thiết bị và cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực khác nhau. GV: Bản vẽ được vẽ bằng những phương tiện nào? HS: Nghiên cứu, trả lời II)Bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống.15’ BV KT là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trao đổi và sử dụng - Để người tiêu dùng sử dụng một cách có hiệu quả và an toàn. III) Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật.15’ Mỗi lĩnh vực kĩ thuật đều có loại BVKT của ngành mình -Cơ khí,kiến trúc, giao thông, diện lực…. Giáo viên: Vũ Đức Sơn Năm Học 2010-2011 2 Giáo án: Công Nghệ 8 Trường THCS Gia Sinh 4. Củng cố .3’ -Hs đọc ghi nhớ SGK ?. Học BVKT để làm gì?(Để ứng dụng vào đời sống, sản xuất,và tạo điều kiện học tốt các môn khoa học khác) 5. Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà.2’ - Về nhà học bài thêo câu hỏi SGK - Đọc và xem trước bài 2 ( SGK ) D. RÚT KINH NGHIỆM ……………… …………………. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Giáo viên: Vũ Đức Sơn Năm Học 2010-2011 3 Giáo án: Công Nghệ 8 Trường THCS Gia Sinh Soạn ngày: 15/8/2010 Gia sinh,ngày tháng 8 năm 2010 Giảng ngày: 18/8/2010 Duyệt của BGH Tuần: 1 Tiết: 2 BÀI 2 HÌNH CHIẾU A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau khi học xong học sinh hiểu được thế nào là hình chiếu 2. Kỹ năng: Nhận biết được các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật. 3. TháI độ; Có ý thức tìm hiểu ứng dụng của hình chiếu trong cuộc sống hàng ngày B.CHUẨN BỊ : 1. GV: -Tranh vẽ các hình ( SGK ); mẫu vật bao diêm, hộp phấn ( Khối hình hộp chữ nhật) - Bìa cứng gấp thành mô hình ba mặt phẳng chiếu 2. HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. -SGK, đồ dùng học tập C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ. 5’ ?;BVKT có vai trò gì trong đời sống? ?; BVKT được vẽ bằng những cách nào? 3. nghiên cứu bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung HĐ1: Tìm hiểu khái niệm hình chiếu GV: giới thiệu bài học đưa tranh hình 2.1 ( SGK) cho h/s quan sát từ đó giáo viên đặt câu hỏi để có hình chiếu của một vật thể ta phảI có những điều kiện nào? HS: trả lời-Nguồn chiếu -Vật được chiếu -Mặt phẳng chiếu GV: MP chứa tia chiếu gọi là mp gì? HS: Quan sát trả lời I. Khái niệm về hình chiếu:10’ - Hình 2.1 ( SGK ) Hình nhận được trên mặt phẳng chiếu gọi là hình chiếu Giáo viên: Vũ Đức Sơn Năm Học 2010-2011 4 Giáo án: Công Nghệ 8 Trường THCS Gia Sinh GV: Rút ra kết luận HĐ2: Tìm hiểu các phép chiếu . GV: cho h/s quan sát hình 2.2 rồi đặt câu hỏi GV:Hình2.2a là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia chiếu ntn? HS: Thảo luận, trả lời. GV:Hình2.2b là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia chiếu ntn? HS: Thảo luận, trả lời GV:Hình2.2c là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia chiếu ntn? HS: Thảo luận, trả lời GV: Tổng hợp ý kiến nhận xét, rút ra kết luận GV: Phép chiếu vuông góc dùng để vẽ hình chiếu gì? GV: Phép chiếu // và phép chiếu xuyên tâm dùng để làm gì? HS; Trả lời GV; Chuẩn kiến thức HĐ3: Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ. GV: cho h/s quan sát tranh vẽ các MP chiếu và nếu rõ vị trí các MP chiếu GV: Vị trí của các MP phẳng hình chiếu đối với vật thể? HS: Quan sát, trả lời GV: Cho h/s quan sát hình2.4 và nõi rõ vì sao phải mở 3 mp hình chiếu sao cho 3 h/c đều nằm trên một mp. GV: Các mp chiếu được đặt như thế nào đối với người quan sát? HS: Quan sát trả lời HĐ4: Tìm hiểu vị trí của các hình chiếu. GV: cho h/s quan sát hình 2.5 và đặt câu hỏi GV: Sau khi mở 3 m/p chiếu khi đó 3hình II. Các phép chiếu7’ - Tranh hình 2.2 - Phép chiếu xuyên tâm - Phép chiếu song song - Phép chiếu vuông góc III. Các hình chiếu vuông góc.12’ 1. Các MP chiếu. - Tranh hình2.3 ( SGK ). - Mặt chính diện gọi là MP chiếu đứng. - Mặt năm ngang gọi là MP chiếu bằng. - Mặt cạnh bên phải gọi là MP chiếu cạnh. 2. Các hình chiếu. - H/c đứng có hướng chiếu từ trước tới. - H/c bằng có hướng chiếu từ trên xuống. - H/c cạnh có hướng chiếu từ trái sang. IV. Vị trí các hình chiếu.7’ - Tranh hình 2.5 H/c đứng phía trên H/c bằng phía dưới Giáo viên: Vũ Đức Sơn Năm Học 2010-2011 5 Giáo án: Công Nghệ 8 Trường THCS Gia Sinh chiếu đều năm trên một m/p, vị trí của 3 hình chiếu được thể hiện trên mặt phẳng như thế nào? HS: Nghiên cứu trả lời GV: vì sao phải dùng nhiều hình chiéu để biểu diễn vật thể? Nếu dùng một hình chiếu có được không? HS: Trả lời GV:Chuẩn kiến thức và giải thích chú ý SGK H/c cạnh bên phải 4. Củng cố :3’ - GV: yêu cầu h/s đọc phần ghi nhớ SGK. -?. Hãy chỉ ra các kích thứơc tương ứng của vật thể trên các hình chiếu đứng, bằng, cạnh? 5. Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà.1’ - GV: Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi cuối bài về nhà học bài và làm bài tập trong SGK. - Đọc và xem trước Bai 4 SGK D. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………… Giáo viên: Vũ Đức Sơn Năm Học 2010-2011 6 Giáo án: Công Nghệ 8 Trường THCS Gia Sinh Soạn ngày: /8/2010 Gia sinh, ngày tháng 8 năm 2010 Giảng ngày:24/8/2010 Duyệt của BGH Tuần:2 Tiết: 3 BÀI 4 BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN A. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng được các khối đa diện thường gặp như hình hộp, hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp cụt - Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. - Thái độ: Yêu thích môn học, tìm hiểu thực tế B.CHUẨN BỊ : 1. GV: -Nghiên cứu nội dung, soạn bài - Chuẩn bị tranh vẽ các hình bài 4 ( SGK), mô hình các khối đa diện, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều… 2. HS: - Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. - Chuẩn bị các vật mẫu như: Hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức : 2. kiểm tra bài cũ:5’ ?Có những phép chiếu nào, đặc điểm của mỗi phép chiếu? 3. Nghiên cứu bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Giới thiệu bài học. HĐ1: Tìm hiểu khối đa diện GV: Cho H/s quan sát tranh hình 4.1 và mô hình các khối đa diện và đặt câu hỏi. GV: Các khối hình học đó được bao bởi các hình gì? HS: Nghiên cứu trả lời. GV: Hướng Hs nêu được kháI niệm về khối đa diện GV: Yêu cầu học sinh lấy một số VD trong thực tế. GV; Kết luận HĐ2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật. I. Khối đa diện.5’ - Tranh hình 4.1 ( SGK). - KL: Khối đa diện được bao bởi các hình đa giác phẳng. Giáo viên: Vũ Đức Sơn Năm Học 2010-2011 7 Giáo án: Công Nghệ 8 Trường THCS Gia Sinh GV: Cho học sinh quan sát hình 4.2 và mô hình hình hộp chữ nhật sau đó đặt câu hỏi. GV: Hình hộp chữ nhật được giới hạn bởi mấy hình phẳng, đó là các hình gì? HS: Nghiên cứu, trả lời GV: Các cạnh và các mặt của hình hộp chữ nhật có đặc điểm gì? GV: Đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật trong mô hình 3 m/p hình chiếu đối diện với người quan sát. GV: Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên m/p hình chiếu đứng thì hình chiếu đứng là hình gì? HS: Trả lời GV: Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của hình hộp chữ nhật? GV: Kích thước của hình chiếu phản ánh kích thước nào của hình hộp chữ nhật? Hs Hoàn thành bảng 4.1 SGK GV; Các h/c của hình hộp chữ nhật cóhình dạng như thế nào?. HS; Kiểm tra kết quả theo từng cặp HĐ3. Tìm hiểu lăng trụ đều và hình chóp . GV: Cho học sinh quan sát hình 4.4. GV: Em hãy cho biết khối đa diện hình 4.4 được bao bởi các hình gì? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Trên hình lăng trụ đều thể hiện các kích thước nào? HS: Nghiên cứu trả lời GV; Hướng dẫn hoàn thành yêu cầu bảng 4/2 SGK GV; Nhận xét, kết luận HĐ4.Tìm hiểu hình chóp đều GV: Cho học sinh quan sát hình 4.6 và đặt câu hỏi II.Hình hộp chữ nhật.10’ 1. Thế nào là hình hộp chữ nhật. - Hình 4.2 - Hình hộp chữ nhật được bao bởi 6 hình chữ nhật. 2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật. - Học sinh làm Bảng 4.1 vào vở III. Lăng trụ đều.10’ 1. Thế nào là hình lăng trụ đều - Hình 4.4 Hai mặt đáy là hai đa giác đều bằng nhau,mặt bên là các hình chữ nhật bằng nhau 2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều. - HS làm Bảng 4.2 vào vở IV. Hình chóp đều.10’ 1. Thế nào là hình chóp đều. Giáo viên: Vũ Đức Sơn Năm Học 2010-2011 8 Giáo án: Công Nghệ 8 Trường THCS Gia Sinh GV: Khối đa diện hình 4.6 được bao bởi hình gì? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Các hình 1,2,3 là các hình chiếu gì? - Chúng có hình dạng như thế nào? - Chúng thể hiện những kích thước nào? HS: Trả lời GV: Hướng dẫn h/s hoàn thành Bảng 4.3 Hs; nhận xét kết quả của nhau GV; Nêu chú ý SGK - Hình 4.6 - Mặt đáy là một hình đa giác đều và các mặt bên là các hình tam giác cân bằng nhau có chung đỉnh. 2.Hình chiếu của hình chóp đều. - Hình 4.7 4. Củng cố .3’ - GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Hướng dẫn trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài -Yêu cầu H/s đọc bản vẽ các hình 4.3; 4,5; 4.7 SGK 5. Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà.2’ - Về nhà học bài đọc và xem trước bài 3, bài 5 ( SGK ) D. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Giáo viên: Vũ Đức Sơn Năm Học 2010-2011 9 Giáo án: Công Nghệ 8 Trường THCS Gia Sinh Soạn ngày: 20/8/2010 Gia sinh, ngày tháng năm 2010 Giảng ngày: 25/8/2010 Duyệt của BGH Tuần:2 Tiết: 4 BÀI 3: TH HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ BÀI 5: TH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau khi học xong học sinh biết được sự liên quan giữa hướng chiếu và hình chiếu. 2. Kỹ năng: Học sinh biết cách bố trí hình chiếu trên bản vẽ, cách vẽ hình chiếu thứ ba của vật thể 3. Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì, tác phong làm việc khoa học. B.CHUẨN BI: 1. GV: - Nghiên cứu nội dung soạn bài -Tranh vẽ trong bộ TBDH 2. HS: - Nghiên cứu kỹ nội của bài học - Vở , giấy nháp ,thước kẻ… C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra b ài cũ:5’ ?. Nêu các loại hình chiéu và hướng chiếu tương ứng? 3. Nghiên cứu bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung HĐ1. GV giới thiệu bài thực hành.3’ GV: Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành của học sinh. GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ. GV: Nêu mục tiêu cần đạt được của bài thực hành. Hs; Hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên HĐ2. Tìm hiểu hình chiếu của vật thể.20’ GV: Cho học sinh đọc phần nội dung của bài học. GV: Yêu cầu h/s trình bày bài làm trên khổ giấy A4. Bảng 3.1 Hình chiếu Hướng chiếu A B C 1 X 2 X 3 X Giáo viên: Vũ Đức Sơn Năm Học 2010-2011 10 [...]... tỏ rõ sự tương quan giữa các mặt A,B,C,D của vật thể với các hình chiếu 1,2,3,4,5 của các mặt Hình 2 Bản vẽ các hình chiếu ( 53 SGK) Bảng 2 H/c vật thể A B C Bài 2: Cho các hình chiếu đứng 1,2,3 hình Hình chiếu đứng 3 1 2 chiếu bằng 4,5,6 hình chiếu cạch 7 ,8, 9 và Hình chiếu bằng 4 6 5 các vật thể A,B,C ( h.3) hãy điền số thích Hình chiếu cạnh 8 8 7 hợp vào bảng 2 để tỏ rõ sự tương quan giữa các hình... 2010-2011 18 Giáo án: Công Nghệ 8 HS: Trả lời GV: tổng hợp và chuẩn kiến thức HĐ2.Tìm hiểu khái niệm về hình cắt: GV: Giới thiệu vật thể rồi đặt câu hỏi; Khi học về thực vật, động vật… muốn thấy rõ cấu tạo bên trong của hoa, quả, các bộ phận bên trong của cơ thể người…ta làm như thế nào? HS1: Trả lời HS2; Hs; Nhận xét ý kiến trả lơì của bạn Gv; Phương pháp cát được thực hiện như thế nào? HS; Quan sát tranh... 2010-2011 13 Giáo án: Công Nghệ 8 HS: Nghiên cứu trả lời Trường THCS Gia Sinh 1.Hình trụ: Gv; Cho h/s quan sát mô hình hình trụ và chỉ rõ các phương chiếu để thu được các hình chiếu tương ứng Bảng 6.1 Hs; hoàn thành bảng 6.1 Sgk Gv; gọi cá h/s khác nhận xét kết quả và chuẩn kiến thức Hs; Quan sát mô hình hình nón và hình cầu hình 6.4 và 6.5 Sgk, để hoàn thành bảng 6.2 và 6.3 Gv; Quan sát h/s làm bài - yêu... GV: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu thực hành của học sinh Nội dung I Hướng dẫn ban đầu 1 Giáo viên tổ chức giờ học GV: Nêu rõ nội dung thực hành gồm 2 phần 2 Hướng dẫn thực hành Phần 1 Trả lời câu hỏi bằng phương pháp a Xác định sự liên quan giữa bản vẽ lựa chọn và đánh dấu ( x) vào bảng 7.1 và vật thể SGK để tỏ dõ sự tương quan giữa các bản vẽ với các vật thể b phân tích hình dạng của vật thể Phần 2 Phân... bài đọc và xem trước bài 8 ( SGK ) - Chuẩn bị vật mẫu D RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… Soạn ngày: /9/2010 Giáo viên: Vũ Đức Sơn Gia sinh, ngày tháng năm 2010 Năm Học 2010-2011 17 Giáo án: Công Nghệ 8 Trường THCS Gia Sinh Giảng ngày: /9/2010 Duyệt của BGH Tuần: 4 Tiết:7 BÀI 8: KHÁI NIỆM BẢN VẼ KỸ... SGK GV: Cho h/s quan sát tranh và yêu cầu h/s hoàn thành phiếu học tập, nhận xét theo cặp ? Vậy thế nào là khối tròn xoay? I.Khối tròn xoay.10’ Kn(Sgk) a Hình chữ nhật b Hình tam giác vuông c.Nửa hình tròn HS: Trả lời giáo viên tổng hợp ý kiến , chuẩn kiến thức HĐ2 Tìm hiểu hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu II.Hình chiếu của hình trụ, hình nón,hình cầu.30’ GV: Em hãy quan sát hình 6.3, hình... hết phải tiến hành chế tạo các chi tiết của chiếc máy… Khi chế tạo phải căn cứ vào bản vẽ chi tiết GV: Cho học sinh quan sát hình 9.1 rồi đặt câu hỏi GV: Trên bản hình 9.1 gồm những hình biểu diễn nào? HS: Trả lời Trường THCS Gia Sinh II.Khái niệm về hình cắt.10’ VD: Quả cam Tranh hình 8. 1 (SGK) - Hình cắt là hình biểu diễn phần vật thể ở sau mặt phẳng cắt - Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng... nội dung, soạn bài - tranh hình 11.1,11.2,11.3,11.4,11.5,11.6 - phiếu học tập cho mỗi nhóm 2 HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học chuẩn bị - Vật mẫu: đai ốc trục xe đạp, ren trái, ren phải C Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức 1/: 2 Kiểm tra bài cũ;5’ Bản vẽ chi tiết gồm những nội dung nào? trình tự đọc? 3 Bài mới HĐ1.Tìm hiểu chi tiết có ren GV: Cho học sinh quan sát tranh hình 11.1 rồi I Chi... tranh hình bài 13 - Vật mẫu: Bộ vòng đai bằng chất dẻo hoặc bằng kim loại 2 HS: Sgk, bút chì màu hoặc sáp C Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức : 2 Kiểm tra bài cũ:5’ Bản vẽ chi tiết gồm những nội dung nào? trình tự đọc? 3 Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung HĐ1.Tìm hiểu nội dung của bản vẽ lắp GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu vòng đai được tháo dời các chi tiết và lắp lại để biết được mối quan... bài 15 Tranh vẽ các hình của bài 15 2 HS: Sgk, đồ dùng học tập C Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức 1/: 2 Kiểm tra bài cũ:5’ ? Bản vẽ chi tiết và Bản vẽ lắp khác nhau những điểm nào? 3 Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung HĐ1: Tìm hiểu nội dung của bản vẽ nhà I Nội dung bản vẽ nhà.10' - Tranh hình 15.1 ? Bản vẽ nhà thuộc loại bản vẽ nào? - Bản vẽ nhà là loại bản vẽ xây GV: Cho học sinh quan sát . Vũ Đức Sơn Năm Học 2010-2011 3 Giáo án: Công Nghệ 8 Trường THCS Gia Sinh Soạn ngày: 15 /8/ 2010 Gia sinh,ngày tháng 8 năm 2010 Giảng ngày: 18/ 8/2010 Duyệt của BGH Tuần: 1 Tiết: 2 BÀI 2 HÌNH. là một phương tiện quan trọng dùng trong giao tiếp… GV: Các em hãy quan sát hình 1.1 và cho biết các hình a,b,c,d có ý nghĩa gì? HS: Nghiện cứu trả lời GV: Cho học sinh quan sát hình 1.2 và đặt. Giáo án: Công Nghệ 8 Trường THCS Gia Sinh Ngày soạn : 15 /8/ 2010 Gia Sinh, ngày tháng 8 năm 2010 Ngày giảng:17 /8/ 2010 Duyệt của BGH Tuần:1 Tiết : 1 CHƯƠNG: I BẢN