giáo án tuần 8 lớp 1

Tuần: 8 Ngày 23/ 10 / 2009 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2006 Sáng thứ hai đ/ c Đào dạy _______________________________ Chiều thứ hai: Tiết 1: Thủ công Xé dán hình cây đơn giản I. Mục tiêu + Kiến thức: Nhận biết đợc cách xé dán hình cây đơn giản, biết xé dán + Kĩ năng: Xé dàn đợc hình cây, tán lá cây, thân cây. Đờng xé có trể bị răng ca. Hình dán tơng đối phẳng cân đối. + Thái độ: GD tính cẩn thận tự giác. II. Đồ dùng Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Giấy màu, bài mẫu + Hđ1,2 + HS: Giấy màu, hồ dán + Hđ3 III. Hoạt động dạy học 1. Bài cũ: kiểm tra đồ dùng của HS 2. Bài mới: a. GTB: Xé dán hình cây đơn giản HĐ1: HD quan sát và nhận xét - Gv đa bài mãu đạt câu hỏi cho HS nhận biết - HS quan sát cây trả lời câu hỏi đặc điểm, hình dáng, màu sắc của cây HĐ2: Hớng dẵn mẫu Bớc 1: Xé dán tán lá cây + Tán tròn: GV làm mẫu vừa làm vừa nêu - HS quan sát và nhận biết cách xé quy trình dán + Tán cây dài: GV làm mẫu( nêu quy trình ) - HS quan sát nhận biết Bớc 2: Xé thân cây - GV làm mẫu vừa làm vừa nêu quy trình - HS quan sát Bớc 3: Hớng dẫn dán hình - Gv làm mẫu vừa làm vừa HD cách dán - HS nhận biết cách dán cây sao cho phẳng HĐ3: Thực hành: Cho HS thực hành xé dán - HS thực hành xé dán cây - Gv quan sát sửa sai chú ý giúp đỡ HS yếu 3. Củng cố dặn dò: - Nêu các bớc xé dán - Chuẩn bị bài sau. ___________________________________ 1 Tiết 2: Hoạt động ngoài giờ lên lớp Giáo dục về môi trờng I. Mục tiêu: + Kiến thức: HS nhận biết tình hình môi trờng xung quanh chúng ta , biết tác hại của việc mất vệ sinh môi trờng. + Kĩ năng: Biết làm những việc giữ vệ sinh môi trờng ở nhà, ở lớp. + Thái độ : GD ý thức giữ vệ sinh môi trờng. II. Hoạt động dạy học 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a. GTB: GD vệ sinh môi trờng b. Nội dung HĐ1: Nhận biết môi trờng xung quanh - GV đa tranh về tình hình môi trờng - HS quan sát nhận biết tình hình môi nh ao, hồ, bãi rấc nơi công cộng trờng xung quanh dã bị ô nhiễm nặng đa câu hỏi cho HS thảo luận - HS thảo luận nhóm - Cho HS trả lời - Đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét sủa sai GV kết luận : Môi trờng xung quanh chúng ta bị ô nhiễm nặng là do ý thức của con ngời HĐ2: Nhận biết việc cần làm để vệ sinh Lớp học và vệ sinh nhà ở Muốn lớp học luôn sạch sẽ em cần phải - Hs nêu việc cần làm : quét dọn, không làm gì? vứt giấy rác bừa bãi, làm đâu sạch đấy - Hằng ngày em làm những việc gì để giữ vệ sinh nhà ở và lớp học? - HS nêu GV kết luận: Cần phải quét dọn, không vứt rác bừa bãi, sống trong môi trờng trong sạch sẽ làm cho SK con nhời tốt 3. Củng cố dặn dò - Nêu những việc làm để giữ vệ sinh môi trờng. - Chuẩn bị bài sau. ________________________________________ Tiết 3: Tiếng Việt + Ôn đọc viết ua, a các từ và câu ứng dụng I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết vần, chữ ua,a. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ ua, a. + Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Gv: SGK - HĐ1 2 + HS: Vở ô- li - Hđ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc: bài ua, a. - Viết : ua, a, cua bể, ngựa gỗ. 2. Ôn tập và làm bài tập (20) HĐ1: Đọc: + Đọc bảng lớp - Gọi HS yếu đọc lại bài ua, a trên bảng lớp - HS yếu , HS TB đọc bài trên bảng - Gọi HS đọc thêm: già nua, ma to, mua quả, -HS khá giỏi nghe nhận xét ca gỗ - GV chỉ bát kì tiếng nào cho HS đọc - HS quan sát nhẩm phát hiện tiếng, từ nhanh + Đọc SHK - Cho HS đọc SGK theo cặp, nhóm, bàn - HS đọc theo cặp - GV Chỉ cho HS yếu đọc HĐ2: Viết: - Đọc cho HS viết: cua bể, ngựa gỗ, cà chua, - HS viết từ, câu ứng dụng vào vở tre nứa, nô đùa, xa kia. *Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần ua, - HS khá giỏi tìm a. Cho HS làm vở bài tập - HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và - HS quan sát tranh, nhẩm ô chữ điền vần. tự nối - Hớng dẫn HS yếu đọc tiếng để tìm ra các nối cho đúng. - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: bò sữa. 3. Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn. - Chuẩn bị bài sau. _____________________________________ Ngày 24/ 10/ 2009 Thứ ba ngày 27 tháng 10 nm 2009 Tiết 1+ 2: Tiếng việt Bài 31: Ôn tập (T 64) I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố cách đọc, viết chắc chắn vần ia, ua,a, hiểu các từ ứng dụng và nội dung câu chuyện. + Kĩ năng: Đọc viết thành thạo vần ia, ua, a các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31, kể lại đợc 1 đoạn truyện theo tranh truyện kể : Khỉ và Rùa 3 + Thái độ: Thấy đợc ba hoa cẩu thả là tính xấu. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Gv: Bảng ôn, tranh - HĐ1( Tiết 1) HĐ4 ( Tiết 2) + HS : SGK, bảng con - HĐ1 III. Hoạt động dạy học chính: 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết : ua, a, xa kia, cua bể, đọc SGK 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi đầu bài - HS dọc đầu bài b. Ôn tập: HĐ1: Ôn vần - Trong tuần các con đã học những vần nào? - Ua, a,ia -Đọc các vần đó - Cá nhân, tập thể - So sánh cá vần đó? - Đều có âm a ở sau,khác nhau ở âm đầu vần -Đọc các phụ âm đầu -Cá nhân -Ghi bảng, gọi hs ghép vần - Cá nhân - Ghi bảng các tiếng, gọi hs đọc tiếng - Cá nhân, tập thể - Âm gh ghép với vần nào, g ghép với vần nào? - gh ghép với ia, g ghép với ua, a HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng - Viết các từ lên bảng - Đọc trơn, nhận diện các vần mới học, phân tích các tiếng có cha vần mới, đọc trơn lại cả từ - Giải thích một số từ + Giải lao Hđ3: Hớng dẫn viết - Viết bảng con: đọc cho hs viết - Viết bảng: ua, a, ia - Quan sát, uốn nắn t thế ngồi viết của hs Tiết 2 HĐ1: Luyện tập - Đọc trên bảng lớp - Các nhân, tập thể HĐ2: Đọc câu ứng dụng - Cá nhân, tập thể - Hớng dẫn hs yếu: Tranh vẽ ai? đang làm gì? ngủ nh thế nào? - Đọc SGK - Cá nhân, tập thể HĐ3: Luyện viết: Giảng quy trình viết và viết mẫu từng chữ - Viết vở 4 - Theo dõi, sửa sai cho hs - Kể chuyện: HĐ4: GV kể chuyên - Hs theo dõi - Cho hs kể theo từng tranh - Cá nhân - Gọi hs khá kể liền mạch toàn chuyện - Hs khác nhận xét 3. Củng cố-dặn dò - Đọc trên bảng lớp - Chuẩn bị bài 32: oi, ai. Tiết 3: Mĩ thuật Giáo viên chuyên ________________________________________ Tiết 4: Toán Tiết 30: Phép cộng trong phạm vi 5 (T 49) I. Mục tiêu: + Kiến thức: Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng, thành lập bảng cộng 5. + Kĩ năng: Ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5, biết làm tính cộng trong phạmvi 5, tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng. + Thái độ : Yêu thích môn toán. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV. - Mô hình 5 con gà, 2 ô tô.: - HĐ1 + HS : - Bộ đồ dùng toán 1 - HĐ1 III. Hoạt động dạy học chính: 1. Kiểm tra: - Đếm từ 0-5 và ngợc lại - Tách 5 que tính thành 2 phần tuỳ ý và nêu kết quả? 2. Bài mới a. Giới thiệu bài, ghi đầu bài ( 2) - Nêu lại nội dung bài HĐ1: Hình thành các phép tính cộng. (17). - Gắn 4 và 1 con gà lên bảng, gọi HS nêu đề toán. - 4 con gà thêm 1 con gà là mấy con gà? - Gọi HS trả lời. - Đợc 5 con gà. - Cho thao tác trên que tính hỏi tơng tự trên - Đợc 5 que tính. - Ta có phép tính gì? - 4 + 1 = 5. - Gọi HS đọc. - cá nhân, tập thể. - Các phép tính: 1 + 4 =5; 2 + 3 = 5; 3 - Nêu đề toán, sau đó viết phép tính 5 + 2 = 5 cũng tiến hành tơng tự. - Hình thành bảng cộng 5 sau đó cho HS học thuộc bảng cộng5. thích hợp. - Từ hình vẽ sơ đồ trên chấm tròn, cho HS nêu các đề toán, từ đó nêu các phép tính thích hợp. - Em có nhận xét gì? - 4 + 1 = 5; 1 + 4 = 5 - 2 + 3 = 5; 3 + 2= 5 - 1 + 4 = 4 + 1 vì cùng bằng 5. Hđ2: Luyện tập (13) Bài 1: Cho HS tự nêu cách làm rồi làm và chữa bài. - Cộng hàng ngang, sau đó nêu kết quả. Bài 2: Cho HS tự nêu cách làm rồi làm và chữa bài. - Chú ý cách HS đặt tính cho thẳng cột. - Làm bài và chữa bài. Bài 4: Gọi HS nêu đề toán, từ đó em hãy viết phép tính thích hợp? - Em nào có đề toán khác? Từ đề toán của bạn em nào có phép tính khác? - 4 con hơu xanh và 1 hơu trắng. Tất cả là mấy con hơu? và viết phép tính: 4 + 1 = 5. - 1 con hơu xanh và 4 hơu trắng. Tất cả là mấy con hơu? và viết phép tính: 1 + 4 = 5. 3. Củng có- dặn dò: - Đọc lại bảng cộng 5, đọc thuộc không cần nhìn bảng - Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập. Tiết 5: Toán + Ôn tập về phép cộng trong phạm vi 5 I. Mục tiêu: +Kiến thức: Củng cố kiến thức về phép cộng trong phạm vi 5. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng cộng trong phạm vi 5. + Thái độ : Yêu thích học toán. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: tranh - Bài tập 4 + HS: SGK, Vở - làm bài tập III. Hoạt động dạy- học chủ y ếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Tính: 3 + 2 = ? 2 + 2 = ? 1 + 4 =? - Đọc lại bảng cộng 5. 2. Ôn và làm VBT trang 34(20) Bài 1: Số? 2 + 3 = 3 + 2 = 5 = + 2 3 + 1 = 5 = 1 + 5 = 3 + - HS nêu yêu cầu rồi tính và chữa bài. 6 - Gọi HS trung bình chữa. - Chốt: cần thuộc bảng cộng 5, không đợc tính tay. Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 2 3 4 1 3 + + + + + + 3 2 1 2 5 5 5 - HS nêu yêu cầu rồi tính và chữa bài. - Gọi HS trung bình chữa. Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp ( dành cho HS khá giỏi): 1 + 3 3 + 2 2 + 3 4 + 1 5 3 4 - HS nêu yêu cầu rồi tính và chữa bài. - Gọi HS khá giỏi chữa. Chốt: Số nào đợc nối nhiều nhất, số nào không đợc nối? - Hs lập phép tính theo 2 Bài 4: Viết phép tính thích hợp: cách Gọi HS nêu đề toán, từ đó em hãy viết phép tính thích hợp? - Em nào có đề toán khác? Từ đề toán của bạn em nào có phép tính khác? 3. Củng cố dặn dò: - Thi đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 5. Tiết 6: Tiếng Việt + Ôn đọc, viết vần ia, ua,a các từ và câu ứng dụng I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết vần, chữ ia, ua, a. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ ia, ua, a. + Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: SGK - Hđ1 + VBT, Vở ô- li - HĐ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) 7 - Đọc: Ôn tập . - Viết : ia, ua, a, lá mía, cà chua Làm bài tập (20) HĐ1: Đọc: + Đọc bảng lớp - Gọi HS yếu đọc lại bài ôn tập trên bảng - HS đọc bài trên bảng - Gọi HS đọc thêm: xa kia, ca xẻ, đĩa cá, đứa - HS khá gỏi nhận xét bé + Đọc SGK - GV cho HS đọc theo nhóm, theo cặp - HS đọc theo cặp HĐ2: Viết: - Đọc cho HS viết: ia, ua, a, xa kia, bia đá, nhà vua, chú rùa, ngựa tía *Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần ui, i Cho HS làm vở bài tập : - HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền - HS quan sát nêu yêu cầu âm. - Hớng dấn HS yếu đánh vần từng tiếng để đọc từ - HS đánh vần rồi nối cần nối. - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: lúa mùa, ngựa tía. 3. Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn. - Nhận xét giờ học. _______________________________________ Tiết 7 : Ngoại khoá Tuyên truyền về vệ sinh mùa đông I. Mục tiêu: + Kiến thức: Nhận biết mùa đông là mùa có không khí lạnh nên ta cần phải biết cách ăn mặc, vệ sinh để giữ gìn SK. + Kĩ năng: Biết làm những việc vệ sinh mùa đông để bảo vệ SK + Thái độ : GD ý thức giữ gìn sức khoẻ. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng - GV : Bài tuyên truyền về VS mùa đông - Dùng trong bài mới. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Bài cũ : Muốn giữ VSATTP trong dịp tết trung thu em cấn chú ý điều gì? 2. Bài mới: ( Bài tuyên truyền kèm theo) ____________________________________ 8 Ngày 25/ 10/ 2009 Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009 Sáng thứ t đ/c Đào dạy ________________________________ Chiều thứ t: Tiết 1: Tự nhiên - x hộiã Bài 8: Ăn uống hằng ngày (T18). I. Mục tiêu: + Kiến thức: HS hiểu cần phải ăn uống đầy đủ hằng ngày để cơ thể khoẻ mạnh mau lớn. + Kĩ năng: HS biết kể tên những thức ăn cần cho cơ thể,biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nớc. HS khá giỏi biết tại sao không nên ăn vặt và ăn đồ ngọt trớc bữa ăn. + Thái độ: Có ý thức tự giác trong việc ăn uống của cá nhân. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Một số thực phẩm nh trong SGK. Hđ2 III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Hằng ngày em ăn những gì? 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2) - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài. HĐ1: Khởi động (5). - Hoạt động . - Chơi trò: Con thỏ ăn cỏ, uống nớc, vào hang. - Chơi thi đua theo tập thể. Động não (10). - Hoạt động cá nhân. - Hãy kể tên tất cả những thức ăn, đồ uống mà các em vẫn dùng hằng ngày? - Treo tranh, yêu cầu HS kể tên tất cả những thức ăn, đồ uống có trong tranh? - Em thích ăn loại thức ăn nào nhất? Loại thức ăn nào em không biết ăn? - HS tự kể. - Chuối, gà, tôm - HS tự nêu. Chốt: Các em cần ăn uống đầy đủ các loại thức ăn có lợ cho sức khoẻ. - Theo dõi. Hđ3: Làm việc với SGK (8). - Hoạt động theo nhóm. - Yêu cầu HS quan sát SGK và cho biết hình nào cho ta thấy sự lớn lên của cơ thể? Hình nào cho biết các bạn học tập tốt? Hình nào thể hiện các bạn có sức khẻ tốt? - Tự trả lời. 9 - Vậy vì sao chúng ta phải ăn uống hằng ngày? - Để cơ thể lớn lên và khoẻ mạnh. Chốt: Chúng ta phải ăn uống hằng ngày để cơ thể lớn và khoẻ mạnh học tập tốt. - Theo dõi. Hđ4: Tìm hiểu cách ăn uống có lợi cho sức khoẻ (8). - Hoạt động thảo luận theo nhóm. - GV ra câu hỏi cho HS thảo luận: Khi nào chúng ta cần phải ăn uống? Hằng ngày em ăn mấy bữa, vào những lúc nào? Vì sao không nên ăn bánh kẹo trớc bữa ăn? - Thảo luận và trả lời: Ăn 3 bữa, vì khi ăn bánh kẹo thì sẽ không ăn đợc nhiều cơm, ăn cơnm sẽ không ngon miệng. Chốt: Nêu lại cách ăn uống có lợi cho cơ thể nhất? - Tự nêu lại các ý trên. 3. Củng cố- dặn dò (5) - Thi kể tên các loại thức ăn có lợi cho cơ thể. - Chuẩn bị bài sau: Hoạt động và nghỉ ngơi. ______________________________________ Tiết 2: Thực hành Thực hành đọc viết oi, ai, từ và câu ứng dụng I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết vần oi, ai + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần oi, ai + Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Gv: SGK - HĐ1 + HS: Vở ô- li - Hđ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc: bài oi, ai - Viết : nhà ngói, bé gái 2. Ôn tập và làm bài tập (20) HĐ1: Đọc: + Đọc bảng lớp - Gọi HS yếu đọc lại bài oi, ai trên bảng lớp - HS yếu , HS TB đọc bài trên bảng - Gọi HS đọc thêm: ngói đỏ, bói cá, trai gái -HS khá giỏi nghe nhận xét - GV chỉ bát kì tiếng nào cho HS đọc - HS quan sát nhẩm phát hiện tiếng, từ nhanh 10 [...]... thích học toán II Đồ dùng: - Giáo viên: Hệ thống bài tập III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - Tính: 3 + 2 = ? 2+3=? 1 + 4 =? 2 Hoạt động 2: Làm bài tập (20) Bài 1: Số? 1 + 3 + 1= 2 + 2 + 1= 3 +1+ 1= 1 + 2 + 2 = - HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài - Gọi HS trung bình chữa Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 30 4 + 1 =? 5= +2 5= 3+ 2 3 2 3 4 1 1 5 2 5 -... Tiết 3: Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 8 I Nhận xét tuần qua: - Thi đua học tập chào mừng ngày 15 - 10 - Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ - Một số bạn gơng mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp: Dơng, Tấn Anh, An, ánh, Huệ - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ đạt điểm 10 : Hoàng Linh Khánh, Đỗ Tuấn Anh, An - Trong lớp chú ý nghe giảng: Khôi, Quỳnh,... đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Mô hình 3 con gà, 3 ô tô + HS: Bộ đồ dùng toán 1 H 1 H 1 III Hoạt động dạy học chính: 1 Kiểm tra: Tính: 4 + 1 = ; 3 + 2 = 2 + 3 = ; 1 + 4 = 2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài ( 2) H 1: Hình thành các phép tính cộng 3 + 0 = 3; 0 + 3 = 0 (15 ) - Gắn 3 và 0 con gà lên bảng, gọi HS nêu đề toán - Gọi HS trả lời - Cho thao tác trên que tính hỏi tơng tự trên - Ta có phép... đề toán - Viết phepa tính thích hợp? - Em nào có đề toán khác? - nắm yêu cầu của bài - tính cột dọc - làm bài - theo dõi, nhận xét bài bạn - điền số - số 2 vì 1 + 1 = 2 - làm bài - theo dõi, nhận xét bài bạn - lấy 2 + 1 = 3, 3 + 1 = 4, viết 4 - làm và nêu kết quả - 1bạn thêm 3 bạn tất cả là mấy bạn? -1+ 3=4 - 3 bạn đang chạy, 1 bạn đang đứng tất cả là mấy ban? - Viết phép tính thích hợp với đề toán -... bài, xem trớc bài: ui, i Toán Tiết 29: Luyện tập (T 48) I Mục tiêu: - Củng cố về về bảng cộng 3 và 4 Tập biểu thị tình huống trong tranhbăng một hoặc hai phép tính - Củng cố về làm tính cộng trong phạm vi 3 và 4 - Hăng say học tập môn toán II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1 III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra (5) - Tính: 2 + 2 = 1+ 3= 2 +1= 33 2 Hoạt động 2: Giới thiệu... đồng phục: An, Hoa, Thắng II Phơng hớng tuần tới: - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20 /11 - Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp - Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Chuẩn bị ôn tập cho tốt để KSCL giữa kì 1 20 Tiết 4: Thể dục Giáo viên chuyên dạy ... 2; 1 + 0; 0 + 1 - Từ các phép tính trên em thấy một số khi cộng với 0 bằng mấy? HĐ2: Luyện tập (15 ) Bài 1: Cho HS tự nêu cách làm rồi làm và chữa bài Bài 2: Cho HS tự nêu cách làm rồi làm và chữa bài - Nêu lại nội dung bài - 3 con gà thêm 0 con gà là mấy con gà? - Đợc 3 con gà - Đợc 3 que tính - 3 + 0 = 3 - Cá nhân, tập thể - Nêu đề toán, sau đó viết phép tính thích hợp -3+0=0+3 -2+0=0+2=2 -1+ 0=0 +1= 1... hợp: 1+ 3 1+ 4 2 3 3+2 4 2+2 5 - HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài - Gọi HS khá chữa bài chữa *Bài 4 ( dành cho HS khá giỏi): Viêt phép tính thích hợp: ggg gg - HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài - Gọi HS khá giỏi nêu đề toán khác nhau, HS trung bình nêu phép tính 3 Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc lại bảng cộng 5 - Nhận xét giờ học 31 3 5 Tuần: 8 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm... bài sau _ Ngày 27 / 10 / 2009 Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2006 Tiết 1+ 2: Tiếng Việt Bài 34: ui, i (T70) I.Mục tiêu + Kiến thức: HS nắm đợc cấu tạo của vần ui,i, cách đọc và viết các vần ui, i, các từ đồi núi, gửi th + Kĩ năng: HS đọc, viết thành thạo các vần ui, i, đọc đúng các tiếng, từ, câu ứng dụng Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề đồi núi 18 + Thái độ : Yêu thích môn học II Đồ... II Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Tranh + HS: Bộ đồ dùng tiếng việt 1 - H 1( Tiết 1) HĐ5 ( Tiết 2) H 1 III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: ôi, ơi - Viết: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội 2 Bài mới a Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài b Bội dung H 1: Dạy vần mới ( 10 ) - Ghi vần: ui và nêu tên vần - Nhận diện vần mới học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc . Tuần: 8 Ngày 23/ 10 / 2009 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2006 Sáng thứ hai đ/ c Đào dạy _______________________________ Chiều thứ hai: Tiết 1: Thủ công Xé dán hình cây đơn giản. hỏi đặc điểm, hình dáng, màu sắc của cây HĐ2: Hớng dẵn mẫu Bớc 1: Xé dán tán lá cây + Tán tròn: GV làm mẫu vừa làm vừa nêu - HS quan sát và nhận biết cách xé quy trình dán + Tán cây dài: GV làm. HS nêu các đề toán, từ đó nêu các phép tính thích hợp. - Em có nhận xét gì? - 4 + 1 = 5; 1 + 4 = 5 - 2 + 3 = 5; 3 + 2= 5 - 1 + 4 = 4 + 1 vì cùng bằng 5. Hđ2: Luyện tập (13 ) Bài 1: Cho HS tự nêu