Giáo án 2 tuần 32

TUẦN 32 Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 Tập đọc(T94+95): CHUYỆN QUẢ BẦU I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Đọc mạch lạc toàn bài;biết ngắt nghỉ hơi đúng. -Hiểu nội dung:Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em một nhà ,mọi dân tộc có chung một tổ tiên(trả lời được câu hỏi 1,2,3, 5). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT 1 Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: Cây và hoa bên lăng Bác. - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm HS. 3.Dạy học bài mới: Giới thiệu: chủ điểm về nhân dân. - Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Những người này gọi chung là gì? - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Mở đầu chủ diểm này, các em sẽ đọc bài Chuyện quả bầu – Một câu truyện cổ tích của dân tộc Khơ – mú, giải thích nguồn gốc ra đời của các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam ta.  Hoạt động 1: Luyện đọc a. GV đọc mẫu: - GV đọc mẫu đoạn toàn bài. Chú ý giọng đọc: Đoạn 1: giọng chậm rãi. Đoạn 2: giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng. Đoạn 3: ngạc nhiên. b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc từng câu - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc từng đoạn - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp. - Hát. - 2 HS đọc bài trả lời câu hỏi theo yêu cầu - Chú công nhân, cô nông dân, chú kĩ sư. - Nhân dân - Có rất nhiều người từ trong quả bầu bước ra. - Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu. - HS nối tiếp nhau LĐ từng câu. -HS LĐ các từ: khoét rỗng, mênh mông vắng tanh, giàn bếp, nhanh nhảu. - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài. - HS LĐ các câu. + Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mông (giọng đọc dồn dập diễn tả sự mạnh mẽ của cơn mưa) - Giải nghĩa từ mới kết hợp trong luyện đọc đoạn. - LĐ trong nhóm. - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh. + Lạ thay,/ từ trong quả bầu,/ những con người bé nhỏ nhảy ra.// Người Khơ-mú nhanh nhảu ra trước,/ dính than/ nên hơi đen. (Giọng đọc nhanh, tỏ sự ngạc nhiên) - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân. cả lớp theo dõi để nhận xét. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. TIẾT 2 Hoạt động dạy Hoạt động học  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Con dúi mách cho hai vợ chồng người đi rừng điều gì? + Hai vợ chồng làm cách nào để thoát nạn lụt? + Có chuyện gì lạ xảy ra với hai vợ chồng sau nạn lụt? + Hãy kể tên một số dân tộc trên đất nước ta mà con biết? + Hãy đặt tên khác cho câu chuyện?  Hoạt động 3: Luyện đọc lại GV cho học sinh thi đọc lại câu chuyện GV nhận xét –tuyên dương 4. Củng cố – Dặn dò : - Qua câu chuyện này các em hiểu được điều gì? - Chúng ta phải làm gì đối với các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam? - Dặn HS về nhà đọc lại bài. - Chuẩn bị: Tiếng chổi tre. - Nhận xét tiết học. HS đọc bài ,đọc câu hỏi trả lời + Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập lụt khắp miền và khuyên họ hãy chuẩn bị cách phòng lụt. + Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm rồi chui vào đó, bịt kín miệng gỗ bằng sáp ong, hết hạn bảy ngày mới chui ra. + Người vợ sinh ra một quả bầu. Khi đi làm về hai vợ chồng nghe thấy tiếng nói lao xao. Người vợ lấy dùi dùi vào quả bầu thì có những người từ bên trong nhảy ra. - Dân tộc Khơ-mú, Thái, Mường, Dao, H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh. + Tày, Khơ-me, Nùng, Tà-ôi… HS thảo luận nhóm đôi,trình bày + Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam./ Chuyện quả bầu lạ./ Anh em cùng một tổ tiên./… -3 HS thi đọc lại câu chuyện - Các dân tộc trên đất nước ta đều là anh em một nhà, cùng một mẹ sinh ra, có chung một tổ tiên. - Phải biết yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ lẫn nhau. Toán(T156): LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết sử dụng một số loại giấy bạc:100đồng,200đồng,500đồng 1000đồng. -Biết làm các phép tính cộng,trừ các số với đơn vị là đồng. -Biết trả tiền và nhận lại tiền thừa trong trường hợp mua bán đơn giản. -Bài tập cần làm BT1,2,3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. - Các thẻ từ ghi: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Bỏ bài 4) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: Tiền Việt Nam GV cho HS xem các từ giấy bạc 200đồng,500đồng 1000đồng Thực hiện BT4 - GV nhận xét ghi điểm 3.Dạy học bài mới: Giới thiệu: - Trong bài học này, các em sẽ được học luyện tập một số kĩ năng liên quan đến việc sử dụng tiền Việt Nam.  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. Bài 1:Mỗi túi có bao nhiêu tiền? - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK. Thảo luận nhóm 4 GV nhận xét Bài 2:Mẹ mua rau hết 600đồng,mua hành hết 200 đồng.Hỏi mẹ phải trả tất cả bao nhiêu tiền? - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Mẹ mua rau hết bao nhiêu tiền? - Mẹ mua hành hết bao nhiêu tiền? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Làm thế nào tìm ra số tiền mẹ phải trả? - Yêu cầu HS làm bài. Bài 3:Viết số tiền trả lại vào ô trống(theo mẫu): - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - Hát - 1HS lên bảng nhận biết các từ giấy bạc 2 HS làm bảng ,lớp làm bảng con. - HS đọc đề nêu yêu cầu. - HS TLN4, đại diện các nhóm lên trình bày. a)800đồng b)600đồng c)1000đồng d)900đồng e) 700đồng. Nhận xét - HS đọc đề nêu yêu cầu. + Mẹ mua rau hết 600 đồng. + Mẹ mua hành hết 200 đồng. + Bài toán yêu cầu chúng ta tìm số tiền mà mẹ phải trả. + Thực hiện phép cộng 600 đồng + 200 đồng. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Tóm tắt. Rau : 600 đồng. Hành : 200 đồng. Tất cả : . . . đồng? Bài giải: Số tiền mà mẹ phải trả là: 600 + 200 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng. - HS đọc đề nêu yêu cầu. - Viết số tiền trả lại vào ô trống. - Khi mua hàng, trong trường hợp nào chúng ta được trả tiền lại? - Nêu bài toán: An mua rau hết 600 đồng, An đưa cho người bán rau 700 đồng. Hỏi người bán hàng phải trả lại cho An bao nhiêu tiền? - Muốn biết người bán hàng phải trả lại cho An bao nhiêu tiền, chúng ta phải làm phép tính gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm vào phiếu GV nhận xét 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. -Về nhà làm bài tập 4 - Chuẩn bị: Luyện tập chung. - Trong trường hợp chúng ta trả tiền thừa so với số hàng. - Nghe và phân tích bài toán. - Thực hiện phép trừ: 700 đồng – 600 đồng = 100 đồng. Người bán phải trả lại An 100 đồng. -HS thảo luận nhóm đôi-trình bày An mua rau hết An đưa người bán rau Số tiền trả lại 600đồng 700đồng 100đồng 300đồng 500đồng 200đồng 700đồng 1000đồng 300đồng 500đồng 500đồng 0đồng Nhận xét Đạo đức(T32): LỄ PHÉP VỚI NGƯỜI LỚN TUỔI(TỰ CHỌN) I. MỤC TIÊU - Cần phải lễ phép chào hỏi người lớn mỗi khi gặp mặt hoặc trước lúc chia tay. - Vì sao phải lễ phép chào hỏi người lớn. - Quy tắc chào hỏi theo từng đối tượng, tình huống. - Phân biệt hành vi chào hỏi đúng và không đúng. - Có thái độ tôn trọng lễ phép với người lớn. - Mong muốn thực hiện chuẩn mực. - Quý trọng người thực hiện tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Truyện kể “Một học sinh lễ phép” - HS: Bài hát: “Có con chim vành khuyện” III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ:Bảo vệ loài vật có ích + Đối với các loài vật có ích, các em nên và không nên làm gì? + Kể tên và nêu lợi ích của 1 số loài vật mà em biết? - GV nhận xét. 3.Dạy học bài mới: Giới thiệu: Cả lớp hát bài: “Có con chim vành khuyện” - GV ghi đề: Lễ phép với người lớn tuổi.  Hoạt động 1: GV kể chuyện: “Một học sinh lễ phép”  Hoạt động 2: Phân tích truyện ““Một học sinh lễ phép” Tổ chức đàm thoại: - GV hỏi – HS trả lời: + Trên đường đi học về Nam gặp ai? + Cô giáo có nhận ra Nam không? + Tuy cô giáo không nhận ra, nhưng Nam vẫn làm gì? + Vì sao Nam được cô giáo khen? + Cô giáo và người quen của cô cảm thấy như thế nào trước việc làm của Nam? + Em có muốn được mọi người yêu quý như Nam không? Muốn vậy em phải làm gì?  Hoạt động 3: HS chơi trò chơi sắm vai. - GV nêu tình huống và yêu cầu HS TLN2 thực hiện chào hỏi trong các tình huống sau. + Em sang nhà bạn chơi, gặp bố mẹ bạn ở nhà em sẽ làm gì? + Em đang đi cùng bố mẹ thì gặp một bác ở trong xóm đi ra + Ngày chủ nhật em đi chơi thì gặp một cô giáo trong trường - GV theo dõi HD. - Hát - Đối với các loài vật có ích em sẽ yêu thương và bảo vệ chúng, không nên trêu chọc hoặc đánh đập chúng. - HS nêu, bạn nhận xét. - HS lắng nghe. + Trên đường đi học về Nam gặp cô giáo. + Cô giáo không nhận ra Nam. + Nhưng Nam vẫn lễ phép chào cô. + Vì Nam là một HS biết lễ phép chào hỏi. + Cô giáo và người quen của cô cảm thấy rất vui và khen Nam ngoan. - HS tự phát biểu ý kiến - HS TLN đôi - Yêu cầu HS lên sắm vai. GV kết luận: Trong mọi tình huống ở bất kì trường hợp nào, khi gặp người lớn em cũng phải lễ phép chào hỏi. Khi chào hỏi cần phải đứng ngay ngắn, nhìn vào người định chào, chào thong thả, rõ ràng vừa đủ nghe. 3. Củng cố - Dặn dò: + Khi gặp người lớn tuổi em phải làm gì? - Nhận xét tiết học. - Các nhóm xung phong lên sắm vai. - Khi gặp người lớn tuổi em phải lễ phép chào hỏi. Chính tả(T63): CHUYỆN QUẢ BẦU I. MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác bài chính tả ,trình bày đúng bài tóm tắt “Chuyện quả bầu”;viết hoa đúng tên riêng Việt Nam trong bài chính tả. - Làm được BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng chép sẵn nội dung cần chép. Bảng chép sẵn nội dung hai bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: - Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng, đọc các từ khó cho HS viết. - Tìm 3 từ có thanh hỏi/ thanh ngã - Nhận xét. 3.Dạy học bài mới: Giới thiệu: Giờ Chính tả hôm nay lớp mình sẽ chép một đoạn trong bài Chuyện quả bầu và làm các bài tập chính tả.  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung - Yêu cầu HS đọc đoạn chép. - Đoạn chép kể về chuyện gì? - Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc ở đâu? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết. c) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? - Những chữ đầu đoạn cần viết ntn? d) Viết bài GV đọc từng cụm từ rõ ràng e) Soát lỗi g) Chấm bài Gv chấm bài nhận xét Chữa lỗi sai phổ biến  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập b. - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào Vở . - GV HS nhận xét, chữa bài. Bài 3: Trò chơi - Yêu cầu HS đọc đề. - Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS lên bảng viết các từ theo hình thức tiếp sức. - Trong 1 phút, đội nào viết xong trước, đúng sẽ thắng. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nháp. - 2 HS đọc đoạn chép trên bảng. - Nguồn gốc của các dân tộc Việt Nam. - Đều được sinh ra từ một quả bầu. HS tìm các từ khó,phân tích + Khơ-mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường, Hmông, Ê-đê, Ba-na. - Có 3 câu. - Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó. - Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh. - Lùi vào một ô và phải viết hoa. -HS nghe viết vào vở -HS đổi vở soát lỗi b) v hay d? Đi đâu mà vội mà vàng Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây. Thong thả như chúng em đây Chẳng đá nào vấp, chẳng dây nào quàng HS nhận xét - 2 HS đọc đề bài trong SGK. - HS trong các nhóm lên làm lần lượt theo hình thức tiếp sức. b) vui, dài, vai. - Tổng kết trò chơi. 4. Củng cố – Dặn dò : - Dặn HS về nhà làm lại bài tập.Viết lại những chữ viết sai - Chuẩn bị: Tiếng chổi tre. - Nhận xét tiết học. MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: QUYỂN SỔ LIÊN LẠC I. Mục tiêu 1Kiến thức: - Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Giọng đọc nhẹ nhàng, cảm động, phân biệt được lời của từng nhân vật. 2Kỹ năng: - Hiểu ý nghĩa các từ mới: lắm hoa tay, lời phê, hy sinh. - Bài tập đọc khuyên các em phải kiên trì, cố gắng trong học tập. - Hiểu tác dụng của quyển sổ liên lạc là để ghi nhận xét của GV về kết quả học tập, những ưu, khuyết điểm của HS để cha mẹ phối hợp với nhà trường động viên, giúp đỡ các con. Từ đó giáo dục HS có ý thức giữ gìn quyển sổ liên lạc. 3Thái độ: - Ham thích môn học. II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to, nếu có thể). Quyển sổ liên lạc của HS. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Chuyện quả bầu. - Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài Chuyện quả bầu. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì? - Đưa ra quyển sổ liên lạc và hỏi: Quyển sổ liên lạc dùng để làm gì? - Để biết xem cô giáo đã ghi nhận xét gì vào sổ liên lạc của bạn nhỏ. Lớp mình cùng học bài hôm nay. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài. - Chú ý: + Giọng chậm rãi, nhấn giọng ở những từ ngữ: ai cũng bảo, bố làm gì, tháng nào, Trung ngạc nhiên, trang số nào. + Câu hỏi của Trung: giọng ngạc nhiên. + Câu trả lời của bố ở cuối bài: giọng trầm buồn. b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức tiếp nối, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của các em. - Hỏi: Trong bài có những từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi những - Hát. - 3 HS tiếp nối nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn, 1 HS đọc cả bài. HS trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 5 của bài. - Bức tranh vẽ 2 bố con. Họ đang nói chuyện về quyển sổ liên lạc. - Dùng để ghi nhận xét của GV với cha mẹ HS về tình hình học tập của em. - HS theo dõi và đọc thầm theo. - HS đọc bài. - Từ: sổ liên lạc, lắm hoa tay, lời thầy, nguệch ngoạc, luyện viết,… (MB); quyển sổ, chăm ngoan, học giỏi, nguệch ngoạc, băn khoăn,… (MN) - Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. [...]... III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên 1.Bài cũ: -Kiểm tra vở của HS Nhận xét bài cũ 2. Bài mới : * Giới thiệu bài : Luyện tập chung HĐ1:Kiểm tra - GV ghi đề bài lên bảng 1 Điền số vào ô trống 22 5; ; 22 7; ; 22 9; ; 2 Điền dấu >, , . TUẦN 32 Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 20 10 Tập đọc(T94+95): CHUYỆN QUẢ BẦU I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Đọc mạch lạc toàn. cố – Dặn dò: - Tổng kết tiết học. -Về nhà làm BT2 - Chuẩn bị: Luyện tập chung. bảng: 600m+300m=900m 700cm +20 cm= 720 cm 20 dm+500dm= 520 dm 1000km -20 0km=800km -Nhận xét - HS đọc đề nêu yêu cầu. -. nhận xét. Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 20 10 Kể chuyện(T 32) : CHUYỆN QUẢ BẦU I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Dựa theo tranh,theo gợi ý ,kể lại được từng đoạn của câu chuyện(BT1,BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: