giao an 2 tuàn 32

TUẦN 23 Thứ hai , ngày 8 - 2 - 2010 TẬP ĐỌC BÁC SĨ SÓI . I/Mục tiêu : 1-Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài . Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ dài . - Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật (Ngựa , Sói ) 2-Rèn kỹ năng đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ khó : Khoan thai , phát hiện , bình tónh , làm phúc … - Hiểu nội dung chuyện : Sói gian ngoan bày mưu kế đònh lừa Ngựa để ăn thòt , không ngờ bò ngựa thông minh dùng mưu mẹo trò lại . II/Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ SGK . III/Các hoạt động dạy - học : 1/Kiểm tra bài cũ : -2 HS đọc bài Cò và Cuốc : CH : Câu trả lời của Cò chứa một lời khuyên . Lời khuyên ấy là gì ? -Lớp lắng nghe GV đúc kết nhận xét và ghi điểm . 2/Dạy bài mới : Giáo viên : 1/Giới thiệu bài : 2/Luyện đọc : -GV đọc mẫu bài 1 lần . -Hướng dẫn HS phát âm từ khó . a)Đọc câu : GV hướng dẫn HS đọc câu , GV kết hợp sửa phát âm . b)Đọc nối đoạn : GV hướng dẫn HS đọc một đoạn cho lớp nghe . c)Đọc đoạn trong nhóm : -Cả lớp đọc , GV theo dõi nhắc nhở . d)Thi đọc giữa các nhóm . -Lớp đồng thanh (1, 2 ) đoạn . Học sinh : -Lớp đọc thầm bằng mắt -Lớp đọc cá nhân các từ khó : khoan thai , phát hiện , bìnhg tónh … -Lớp đọc nối câu đến hết bài . -Đọc nối đoạn đến hết bài -Đọc từng đoạn giải nghóa các từ khó . khoan thai : ……; phát hiện : …….; Bìng tónh : ………; làm phúc ;…….; đá một cú trời giáng :……… -Hai bạn một nhóm đọc cho nhau nghe , cả lớp đều đọc (đọc đủ nghe) -Các nhóm thi nhau đọc , nhóm bạn nhận xét . -Lớp đồng thanh (1, 2 đoạn ) 3/Tìm hiểu bài : -GV hướng dẫn HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -HS đọc từng đoạn , bạn khác nêu câu hỏi . C1 : Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa ? C2 : Sói làm gì để lừa Ngựa ? Thèm rỏ dãi . Nó giả làm bác só khám bệnh cho ngựa . Biết mưu của Sói .Ngựa nói là mình bò đau ở châu sau , nhờ Sói làm ơn xem giúp . Sói tưởng đánh lừa được Ngựa , mon men … Lừa người khác , bò người lừa . Anh ngựa thông minh . -HS đọc cá nhân . -2 , 3 nhóm tự lên phân vai (người kể chuyện , Sói , Ngựa ) Thi đọc chuyện . -Chọn nhóm đọc hay nhất . C3 : Ngựa đã bình tónh giả đau như thế nào ? C4 : Tả lại cảnh Sói bò Ngựa đá ? C5 : Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý . -GV treo bảng phụ đã ghi sẵn 3 tên truyện theo gợi ý . -GV đọc mẫu lần 2 . 4/Luyện đọc lại : -GV hướng dẫn các em đọc thể hiện rõ từng lời nhân vật . 3/Củng cố –Dặn dò : a)Củng cố : GV cho 2 nhóm lên đọc phân vai . GV nhận xét chung tiết học , khen ngợi nhóm đọc hay nhất , động viên 1 số em có nhiều cố gắng . b)Dặn dò : Về nhà luyện đọc nhiều lần –Chuẩn bò bài : Nội quy đảo khỉ . TOÁN Số bò chia - Số chia - Thương . I/Mục tiêu : -Giúp học sinh : - Biết tên gọi theo vò trí , thành phần và kết quả của phép chia . - Củng cố cách tìm kết quả của phép chia . II/Các hoạt động dạy - học : 1/Kiểm tra bài cũ : Luyện tập . -2 học sinh lên bảng làm bài : Có 30 kg kẹo chia đều 3 thùng .Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu kg kẹo (VBT trang 28) . -1 HS tóm tắt , 1 HS giải , lớp làm bảng con : Giải : Mỗi thùng có số kẹo là : TT : Có 30 kg kẹo - Chia đều 3 thùng 30 : 3 = 10 (kg ) Mỗi thùng : ………… ?kg Đ S : 10 kg -GV nhận xét , ghi điểm . 2/Dạy bài mới : Giáo viên : 1/Giới thiệu bài : a/Giới thiệu tên của các thành phần và kết quả của phép chia . Học sinh : -GV nêu phép tính chia 6 : 2 -GV hướng dẫn HS đọc kết hợp chỉ từng số trong phép chia từ trái sang phải và nêu tên gọi của phép chia . b)GV nêu thuật ngữ “Thương “ là kết quả của phép chia . ( ) Gọi là thương . -GV ghi lên bảng . c)GV cho HS nêu vò trí của phép chia , tên gọi từng số trong phép chia đó . 2/Thực hành : Bài 1 : GV hướng dẫn HS thực hiện chia nhẩm rồi viết vào vở (Tmẫu ) Bài 2 : Tính nhẩm . -HS làm bài , GV kết hợp cho HS lên bảng làm , lớp nhận xét và chữa bài . Bài 3 : 1 HS đọc yêu cầu của bài . -GV theo dõi HS làm và chữa bài . -GV kết hợp thu 1 số bài chấm . -HS tìm kết quả phép chia : 6 : 2 = 3 . -HS đọc : Sáu chia hai bằng ba . 6 : 2 = 3 Số bò chia Số chia Thương -2 HS nhắc lại tên gọi của phép chia theo thứ tự như trên . Số bò chia Số chia Thương 6 : 2 = 3 thương VD : 12 : 2 = 6 Số bò chia Số chia Thương -3 HS tìm ví dụ và nêu giống trên . Bài 1 : Phép chia Số bò chia Số chi a Thươn g 8 : 2 = 4 8 2 4 10 : 2 = 5 10 2 5 . . . . . . . . . . … . . . . . Bài 2 : Tính nhẩm . 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8 2 x 5 = 10 6 : 2 = 3 8 : 2 = 4 10 : 2 = 5 2 x 6 = 12 12 : 2 = 6 -HS lên bảng làm và chữa . Bài 3 : Đọc đề bài và làm vào vở . P.nhâ n P.chi a SB C S C Thươn g 2x4=8 8:2=4 8 2 4 8:4=2 8 4 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3/Củng cố –Dặn dò : a)Củng cố : 4 HS nhắc lại trong một phép tính chia , thứ tự được gọi là : Số bò chia , số chia , thương . GV nhận xét chung tiết học , khen ngợi 1 số cá nhân học bài tốt , làm bài tốt , động viên những HS có nhiều cố gắng . b)Dặn dò : Về nhà học thuộc bảng chia 2 . Làm bài tập toán ÂM NHẠC Cô Tú Anh Dạy Chiều thứ hai , dạy bài thứ ba THỂ DỤC BÀI 45 I/Mục tiêu : - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng , hai dang ngang .Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác . -Học trò chơi “Kết bạn “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tốt . II/Đòa điểm – Phương tiện : - Đòa điểm : Trên sân trường vệ sinh an toàn . - Phương tiện : Kẻ vạch để tập bài tập RLTTCB . III/Nội dung và phương pháp lên lớp : Phần Nội dung Đònh lượng Phương pháp tổ chức Mở đầu Cơ bản Kết thúc -Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập , nhắc học sinh về tinh thần , thái độ học tập . -Xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông . -Chạy nhẹ nhàng theo một đội hình hàng dọc . -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu (sau đó quay mặt vào tâm để chuẩn bò tập thể dục ) . -Ôn các động tác tay , chân , lườn bụng , toàn thân và nhảy . -Đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông -Lần 1 do GV điều khiển . Lần 2 do cán sự lớp điều khiển . GV sửa động tác sai cho các em . -Đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay dang ngang -Trò chơi : “Kết bạn “ -GV nêu tên trò chơi và giải thích cách chơi kết hợp cho một tổ làm mẫu theo đội hình hàng dọc , khi thấy HS đã nắm được cách chơi , giáo viên cho đi thường theo hàng dọc (2-4 hàng ) sau đó hô “kết 2 “ hoặc “kết 3 “ -Đứng vỗ tay hoặc đi đều 2-4 hàng dọc và hát . -Ôn lại một số động tác thả lỏng . 1 phút 1-2phút 70-80m 1 phút 2x8 nhòp 2 lần 10 m 2 lần 10-15m 6-8phút * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * X * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * X TOÁN BẢNG CHIA 3 . I/Mục tiêu : -Giúp học sinh : - Lập bảng chia 3 . - Thực hành bảng chia 3 . II/Đồ dùng dạy học : -Chuẩn bò các tấm bìa .Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn . III/Các hoạt động dạy - học : 1/Kiểm tra bài cũ : Số bò chia , số chia , thương . -2 học sinh lên bảng làm bài : -Lớp làm vào bảng con : 10 – 2 = 8 16 – 2 = 14 20 – 2 = 18 2 x 7 = 14 10 : 2 = 5 16 : 2 = 8 20 : 2 = 10 14 : 2 = 7 -GV thu 1 số vở bài tập chấm . -GV nhận xét . 2/Dạy bài mới : Giáo viên : 1/Giới thiệu bài : a)Giới thiệu phép chia 3 . -Ôn tập phép nhân 3 . -GV gắn lên bảng 4 tấm bìa .Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn (như SGK) CH : Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn . 4 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn ? CH : Làm sao con biết 12 chấm ? b)Hình thành phép chia 3 . GV : Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn . Mỗi tấm có 3 chấm tròn . Hỏi có mấy tấm bìa ? CH : Con làm thế nào ra 4 tấm bìa ? c)Nhận xét : Từ phép nhân 3 là 3 x 4 = 12 ta có phép chia 3 là 12 : 3 = 4 , từ 3 x 4 = 12 ta có 12 : 3 = 4 2/Lập bảng chia 3 . -GV cho học sinh lập bảng chia 3 (như bài học 104 ) . -GV tổ chức cho học sinh đọc bảng chia 3 thuộc tại lớp . -GV cho lớp đọc cá nhân , nhận xét tuyên dương . 3/Thực hành làm bài tập . Bài 1 : Tính nhẩm . Bài 2 : 1 HS đọc đề . GV hướng dẫn HS giải Bài 3 : Điền số . -GV kết hợp cho HS lên bảng làm , lớp Học sinh : -4 tấm bìa có tất cả số chấm tròn là 12 chấm . -Con làm tính nhân : 3 x 4 = 12 -Có 4 tấm bìa . -Con lấy 12 : 3 = 4 (tấm ) ĐS : 4 tấm . *Lập bảng chia 3 : như SGK . 3 : 3 = 1 18 : 3 = 6 6 : 3 = 2 21 : 3 = 7 9 : 3 = 3 24 : 3 = 8 12 : 3 = 4 27 : 3 = 9 15 : 3 = 5 30 : 3 = 10 -Lớp học thuộc bảng chia 3 tại lớp . Bài 1 : Tính nhẩm lớp làm bài rồi chữa . 6 : 3 = 2 3 : 3 = 1 15 ; 3 = 5 9 : 3 = 3 12 : 3 = 4 30 ; 3 = 10 18 : 3 = 6 21 : 3 = 7 24 : 3 = 8 27 : 3 = 9 Bài 2 : HS đọc đề , lớp làm bài nhận xét và sửa . Giải : Mỗi tổ có số HS là : 24 : 3 = 8 (học sinh ) Đ S : 8 học sinh Bài 3 : HS làm bài và chữa bài . Các số điền theo thứ tự là : nhận xét bổ sung . -GV thu 1 số vở chấm bài chọn 1 số vở để nhận xét tuyên dương . 4 7 9 10 1 5 8 6 3/Củng cố –Dặn dò : a)Củng cố : 4 học sinh đọc bảng chia 3 . GV nhận xét tiết học , khen ngợi 1 số học sinh làm bài tốt . b)Dặn dò : Học thuộc bảng chia 3 , làm BT vào vở BTT/ 26 KỂ CHUYỆN BÁC SĨ SÓI I/Mục tiêu : 1-Rèn kỹ năng nói : - Dựa vào trí nhớ và tranh , kể lại được từng đoạn câu chuyện . - Biết dựng lại câu chuyện cùng các bạn trong nhóm . 2-Rèn kỹ năng nghe : Tập trung nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . II/Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ trong SGK (phóng to nếu có điều kiện ) III/Các hoạt động dạy - học : 1/Kiểm tra bài cũ : Một trí khôn hơn một trăm trí khôn . -2 HS nối tiếp nhau kể lại truyện : -1 HS kể đoạn 1, 2 : -HS 2 kể đoạn 3, 4 : -GV nhận xét . 2/Dạy bài mới : Giáo viên : a/Giới thiệu bài : b)Hướng dẫn kể chuyện : -Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện . -GV treo tranh phóng to trên bảng lớp (nếu có ) . -Hướng dẫn HS quan sát , tóm tắt các sự việc vẽ trong tranh . C1 : Tranh 1 vẽ cảnh gì ? C2 : Ở tranh 2 :Sói thay đổi hình dáng thế nào ? C3 : Tranh 3 vẽ cảnh gì ? C4 : Tranh 4 vẽ cảnh gì ? -GV cho HS thi kể chuyện giữa các nhóm với hình thức . -Cả lớp và GV nhận xét , bình chọn cá nhân Học sinh : -1 học sinh đọc yêu cầu của bài . Cả lớp quan sát từng tranh minh hoạ (SGK/42) . -Ngựa đang gặm cỏ , Sói đang rỏ dãi … -Sói mặc áo khoác trắng , đội mũ … -Sói ngon ngọt dụ dỗ , mon men -Ngựa tung vó đá một cú trời giáng … -HS nhìn tranh tập kể 4 đoạn của câu chuyện trong nhóm . -Mỗi nhóm 4 HS tiếp nối nhau kể chuyện trước lớp . và nhóm kể tốt nhất . *Phân vai dựng lại câu chuyện . -Loại bài tập này HS đã làm quen (người dẫn chuyện , Ngựa , Sói ) -Thi kể chuyện trước lớp 1 trong 2 hình thức . -Mỗi nhóm 3 HS dựng lại câu chuyện . -GV nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất -Học sinh kể theo vai (chú ý mỗi vai kể với giọng kể khác nhau ) . -3 nhóm dựng lại chuyện (mỗi nhóm 3 học sinh ) . 3/Củng cố –Dặn dò : a)Củng cố : 2 học sinh khá kể lại toàn bài . GV nhận xét tiết học , khen ngợi động viên và thi đua . b)Dặn dò : Về nhà tập kể cho bố mẹ nghe – Chuẩn bò bài : Quả tim của khỉ . CHÍNH TẢ (Tập chép ) BÁC SĨ SÓI . I/Mục tiêu : 1- Chép chính xác , trình bày đúng tóm tắt truyện Bác só sói 2- Làm đúng các bài tập , phân biệt l/n hoặc ươc/ươt . II/Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn bài chính tả , viềt lần nội dung BT2 hoặc 2b . - Vở BT . III/Các hoạt động dạy - học : 1/Kiểm tra bài cũ : -1 HS đọc 6 tiếng bắt đầu r/d/gi hoặc 6 tiếng mang thanh hỏi , thanh ngã . -Lớp viết bảng con : 3 HS lên bảng viết bài : ra rả , da , dạ, giõ , giò , giỏ , đỏ , chở , phở … -GV nhận xét . 2/Dạy bài mới : Giáo viên : 1/Giới thiệu bài : 2)Hướng dẫn tập chép . -GV đọc bài tập chép trên bảng phụ . -Hướng dẫn HS nhận xét . CH : Tìm tên riêng trong đoạn chép ? CH : Lời của Sói được đặt trong dấu gì ? -GV hướng dẫn HS viết bảng con . 2.1HS chép bài vào vở BT. 2.2-Chấm chữa bài : GV chấm 1 số bài , chọn vở viết đẹp . 3/Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả . Học sinh : -3 HS đọc lại bài ở bảng phụ . -(Ngựa , Sói ) Lời nói của Sói được đặt trong dấu ngoặc kép , sau dấu hai chấm . -HS viết bảng con : chữa , giúp , trời , giáng … -Lớp nhìn bảng phụ chép bài vào vở . Bài tập 2 : (lựa chọn ) . -1 học sinh đọc yêu cầu . -GV chọn cho HS làm BT2a , 2 b . -GV cho 2 HS lên bảng lớp làm . Bài tập 3 : (lựa chọn ) . -GV gọi 1 HS lên bảng đọc đề bài . -GV theo dõi HS làm và GV nhận xét bổ sung . Bài tập 2 : -1 HS đọc yêu cầu của bài -HS làm bài vào vở BT Lời giải : a)nối liền , lối -ngọn lửa , một nửa . Ước mong , khăn ướt , lần lượt , cái lược Bài tập 3 : 1 HS lên bảng làm bài , lớp tự làm bài . a)l/n : lúa . lao động , lễ phép , làm nuy , lợn lòi , lần lượt , lung lay ……, nồi nêu , nương rẫy , nóng …. b) ươc/ươt : trước sau , mong ước , vững bước , ….mượt mà 3/Củng cố –Dặn dò : a)Củng cố : 2 học sinh đọc lại bài tập 3 . -GV nhận xét giờ học , khen những HS chép bài đúng , đẹp . Yêu cầu HS viết lại các từ khó HS hay viết sai . b)Dặn dò : Về nhà luyện viết thêm từ khó –Chuẩn bò bài : Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên . MĨ THUẬT CÔ HOÀN DẠY ……………………………………………………………………………………………. ĐẠO ĐỨC Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại . I/Mục tiêu : 1-Học sinh hiểu : - Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng từ tốn lễ phép : nhấc và đặt máy điện thoại nhẹ nhàng . - Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tôn trọng người khác và chính bản thân mình . 2-Học sinh có các kỹ năng : Biết phân biệt hành vi đúng hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại Thực hiện nhận và gọi điện thoại lòch sự . 3-Học sinh có thái độ :-Tôn trọng , từ tốn , lễ phép , trong khi nói chuyện điện thoại . -Đồng tình với các bạn thái độ đúng và không đồng tình với các bạn thái độ sai sau khi nói chuyện điện thoại . II/Tài liệu và phương tiện : - Băng ghi âm một đoạn hội thoại (nếu có điều kiện ) . - Bộ đồ chơi điện thoại Vở BT đạo đức 2 (nếu có ) . III/Các hoạt động dạy - học : 1/Kiểm tra bài cũ : Biết nói lời yêu cầu đề nghò (T2) -2 cặp lên đóng vai thực hành nói lời yêu cầu đề nghò , lòch sự khi muốn nhờ người khác giúp đỡ . VD : 1 bạn đóng vai chú công an , 1 bạn đóng 1 cô đi đường , 1 bạn hỏi (cô đi đường )1 bạn trả lời (chú công an ) Chú công an ơi ! cho tôi hỏi thăm ! Chú có biết lối vào chợ đi đường nào hả chú ?-Dạ thưa cô lối vào chợ cô đi thẳng và rẽ phải là tới Cảm ơn chú , may quá ……. - GV nhận xét . 2/Dạy bài mới : a/Giới thiệu bài : Giáo viên : *Hoạt động 1 : Thảo luận . -GV mở băng hội thoại . -GV theo dõi HS nói trong điện thoại và nhận xét . +Đàm thoại : Học sinh : -2 HS lên đóng vai 2 bạn đang nói chuyện điện thoại . *Nội dung đoạn hội thoại (SHD /63) -…Vinh nhấc máy và nói : A lô !Tôi [...]... và số thích hợp vào ô trống (theo mẫu ) Bài 4 /25 : Số ? -Lớp làm vở , giáo viên chấm bài sửa sai 10 : 2 = 20 : 2 = Bài 2 : Số ? 2 x 7 = 14 2 x 8 = 16 14 : 2 = 7 16 : 2 = 8 2 x 9 = 18 2 x 10 = 20 18 : 2 = 9 20 : 2 = 10 Bài 3 : HS làm vở -GV chấm chữa bài Bài 4 : Số ? 10 – 2 = 8 16 – 2 = 14 10 : 2 = 5 16 ; 2 = 8 20 – 2 = 18 20 : 2 = 10 3/Củng cố –Dặn dò : a)Củng cố : Nhắc nội... làm 2x4=8 3 x 4 = 12 3x1=3 8 :2= 4 12 : 3 = 4 3:3=1 8:4 =2 12 : 4 = 3 3:1=3 -GV cho 1 HS lên làm bảng phụ , lớp theo dõi sửa Bài 2 : HS đọc yêu cầu của bài và cho lớp làm bài a) x x 2 = 10 x x 3 = 12 3 x x = 21 x = 10 : 2 x = 12: 3 x = 21 :3 x=5 x=4 x=7 Bài 3 : Tìm y -1 HS đọc đề bài , lớp làm vào vở yx2=8 y x 3 = 15 2 x y = 20 a)Củng cố : 2 HS lên giải nhanh phép tính * y x 2 = 12 ; y x 3 = 15 2 học... -GV cho 2 HS nêu : Muốn tìm một thừa số ta lấy tích chia cho thừa số SC Thương Bài 2 : Tính nhẩm 30 : 3 = 16 : 2 = 18 : 3 = 20 : 2 = 14 : 2 = 12 : 3 = -GV cho 1 HS lên làm vào bảng phụ và chữa bài Bài 4 : Tìm y * y x 3 = 15 3 x y = 24 y= y= kia -HS làm bài – GV theo dõi kiểm tra HS làm y= y= -HS làm bài vào vở -2 HS lên làm bảng lớp , 2 HS nhắc lại ghi nhớ Bài 5 : HS đọc đề bài *Có 20 bông... học : 1/Kiểm tra bài cũ : 2/ Dạy bài mới : Giáo viên : Học sinh : 1/Giới thiệu bài : 2/ Hướng dẫn ôn tập -GV ra bài tập – Hướng dẫn học sinh giải Bài 1 : GV cho HS đọc đề bài , Bài 1 : 8 : 2 = 12 : 2 = hướng dẫn HS làm 10 : 2 = 18 : 2 = -GV theo dõi HS làm 15 : 3 = 27 : 3 = -Chú ý học sinh yếu , chậm -2 HS nêu tên các thành phần trong phép chia : VD : 15 : 3 = 5 SBC Bài 2 : Tính nhẩm -Cho HS làm... phần ba 2/ Dạy bài mới : Giáo viên : Học sinh : 1/Giới thiệu bài : 2/ Luyện tập : Bài 1 : GV cho HS đọc đề bài Bài 1 : HS đọc đề bài -GV hướng dẫn HS làm -Lớp làm vào vở 6:3 =2 12 : 3 = 4 15 : 3 = 5 30 : 3 = 10 -GV theo dõi HS làm 9:3=3 27 : 3 = 9 24 : 3 = 8 18 : 3 = 6 (chú ý HS yếu , chậm ) -HS lên bảng làm lớp nhận xét bổ sung Bài 2 : Tính nhẩm Bài 2 : Tính nhẩm 3 x 6 = 18 3 x 9 = 27 3 x 3... a/Giới thiệu bài : 1/Ôn tập mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia -GV gắn tấm bìa và nêu câu hỏi -HS quan sát và nêu phép tính CH : Mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn 2 x 3 = 6 Hỏi 3 tấm bìa có mấy chấm tròn ? -GV cho 3 HS nhắc lại T số T số Tích Thứ nhất thứ hai -GV : Từ phép nhân 2 x 3 = 6 , lập GV cho 2 HS đọc phép chia được hai phép chia tương ứng , GV 6 :2= 3 ; 6:3 =2 cho 2 HS đọc phép chia –Gv kết hợp... 1/Kiểm tra bài cũ : Chấm vở nhận xét 2/ Dạy bài mới : Luyện tập Giáo viên : Học sinh : *Giáo viên hướng dẫn học sinh thực Bài 1 : Tính và viết số thích hợp hành làm bài vào vở bài tập trang 25 vào chỗ chấm Phép chia Số bò chia Số chia Thương -Cả lớp làm vở 6 :2= 3 6 2 3 -1 em làm bảng phụ 12 : 2 = -Giáo viên chấm bài sửa sai 18 : 2 = Bài 2 : Số ? -Cả lớp làm vở , 4 em làm bảng... trường học và cuộc sống xung quanh (phạm vi quận , huyện ) II/Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh do GV và HS sưu tầm hoặc HS vẽ về chủ đề xã hội III/Các hoạt động dạy - học : 1/Kiểm tra bài cũ : -2 học sinh , hai em đã sưu tầm tranh sẵn và cầm tranh lên nói về bức tranh ấy (bức tranh nói về quê hương ) -GV nhận xét 2/ Dạy bài mới : Giáo viên : Học sinh : 1/Giới thiệu bài : 2/ Phương án 1 : Tổ chức cho HS... thắn không ưng điều gì thì nói ra ngay 3 .2- HS quan sát cụm từ ứng dụng trên bảng , -Học sinh quan sát cụm từ và nhận nêu nhận xét xét -GV viết mẫu cụm từ trên bảng , GV theo T , h , g cao 2, 5 li , r cao 1 ,25 li dõi quan sát và nhận xét t … 1.5 li các chữ còn lại cao 1 li -GV hướng dẫn viết chữ Thẳng vào bảng con -Cách đặt dấu thanh ở các chữ , (HS viết 2 lần ) khoảng cách giữa các chữ -GV nhận... huống giao tiếp , thể hiện thái độ lòch sự 2- Rèn kỹ năng viết : - Biết viết lại một vài điều trong nội qui của trường II/Đồ dùng dạy học : - Tờ giấy in nội qui nhà trường hoặc bảng nội qui được phóng to - Bảng phụ ghi nội dung BT2a - Tranh , ảnh , hươu , sao , con báo (BT2) III/Các hoạt động dạy - học : 1/Kiểm tra bài cũ : -Giáo viên tạo ra 2 tình huống cần nói lời xin lỗi cho 2 HS đáp lại -2 học . 5 10 2 5 . . . . . . . . . . … . . . . . Bài 2 : Tính nhẩm . 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8 2 x 5 = 10 6 : 2 = 3 8 : 2 = 4 10 : 2 = 5 2 x 6 = 12 12 : 2 = 6 -HS lên bảng làm và chữa . Bài 3 : Đọc. chia , số chia , thương . -2 học sinh lên bảng làm bài : -Lớp làm vào bảng con : 10 – 2 = 8 16 – 2 = 14 20 – 2 = 18 2 x 7 = 14 10 : 2 = 5 16 : 2 = 8 20 : 2 = 10 14 : 2 = 7 -GV thu 1 số vở bài. . -Hướng dẫn HS quan sát , tóm tắt các sự việc vẽ trong tranh . C1 : Tranh 1 vẽ cảnh gì ? C2 : Ở tranh 2 :Sói thay đổi hình dáng thế nào ? C3 : Tranh 3 vẽ cảnh gì ? C4 : Tranh 4 vẽ cảnh gì