BAØI : ƠN KIẾN THỨC TRONG TUẦN I/Mục tiêu :

Một phần của tài liệu giao an 2 tuàn 32 (Trang 27 - 31)

I/Mục tiêu :

- Củng cố các kiến thức đã học trong tuần , tìm số bị chia , tìm một thừa số của phép nhân , bảng chia 3 .

- HS biết tên gọi các vị trí thành phần kết quả của phép chia , thực hiện một cách thành thạo .

- Biết cách tìm một thừa số khi biết tích và thừa số kia . - HS nhớ và thực hiện một cách thành thạo .

- Giáo dục HS yêu thích mơn tốn .

II/Các hoạt động dạy - học :

1/Kiểm tra bài cũ :

2/Dạy bài mới : Giáo viên : 1/Giới thiệu bài :

2/Hướng dẫn ơn tập .

-GV ra bài tập – Hướng dẫn học sinh giải .

Bài 1 : GV cho HS đọc đề bài , hướng dẫn HS làm .

-GV theo dõi HS làm .

-Chú ý học sinh yếu , chậm . Bài 2 : Tính nhẩm .

-Cho HS làm bài vào vở .

-GV theo dõi kết hợp HS lên bảng làm lớp nhận xét bổ sung .

Bài 4 : Tìm y .

-GV cho 2 HS nêu : Muốn tìm một thừa số ta lấy tích chia cho thừa số

Học sinh :

Bài 1 : 8 : 2 = 12 : 2 = 10 : 2 = 18 : 2 = 15 : 3 = 27 : 3 = -2 HS nêu tên các thành phần trong phép chia : VD : 15 : 3 = 5 SBC SC Thương Bài 2 : Tính nhẩm . 30 : 3 = 16 : 2 = 18 : 3 = 20 : 2 = 14 : 2 = 12 : 3 =

-GV cho 1 HS lên làm vào bảng phụ và chữa bài .

Bài 4 : Tìm y .

* y x 3 = 15 3 x y = 24 y = y =

kia .

-HS làm bài – GV theo dõi kiểm tra HS làm .

Bài 5 : GHV cho 1 HS đọc yêu cầu của bài .

-1 HS lên bảng giải . -GV theo dõi HS làm .

-GV kết hợp chấm một số bài -1 HS lên tĩm tắt , 1 HS lên giải .

y = y = -HS làm bài vào vở .

-2 HS lên làm bảng lớp , 2 HS nhắc lại ghi nhớ .

Bài 5 : HS đọc đề bài .

*Cĩ 20 bơng hoa cắm vào các lọ , mỗi lọ 4 bơng hoa .Hỏi cắm được mấy lọ ? Giải : Số lọ cắm được là :

20 : 4 = 5 (lọ ) Đ S : 5 lọ . 3/Củng cố –Dặn dị :

a)Củng cố : 2 học sinh nhắc lại ghi nhớ .

- GV nhận xét tiết học khen ngợi cá nhân , tổ .

b)Dặn dị : Về nhà xem lại các bài vừa ơn . Học thuộc ghi nhớ . – Chuẩn bị bài : Luyện tập .

Tiết 23 MƠN : LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT BAØI : ƠN KIẾN THỨC TRONG TUẦN I/Mục tiêu :

- Củng cố lại kiến thức đã học trong tuần của phân mơn Luyện từ và câu + Tập làm văn .

- Giúp học sinh nắm vững kiến thức để áp dụng làm bài tập nhanh , đúng .

II/Các hoạt động dạy - học :

1/Kiểm tra bài cũ : 2 học sinh đọc lại bài tập đọc Sư tử xuất quân . CH : Sư tử muốn giao việc cho thần dân bằng cách nào ?

CH : Vì sao Sư tử vẫn giao việc cho Lừa và Thỏ ? -GV nhận xét .

2/Dạy bài mới : Giáo viên : a/Giới thiệu bài :

b)Hướng dẫn luyện tập . 1/Luyện từ và câu . Bài 1 : (miệng ) . -GV theo dõi HS làm nhận xét và bổ sung . Bài 2 : (miệng ) .

-GV cho 1 HS đọc yêu cầu của bài . CH : Bài này yêu cầu chúng ta làm gì ?

-GV theo dõi HS trả lời câu hỏi nhận xét bổ sung .

-Sau đĩ GV cho 2 HS làm miệng lại tịan bài 1 lần , từ câu ad .

Bài tập 3 :

-Một HS đọc yêu cầu của bài . CH : Bài này yêu cầu chúng ta làm gì ?

-GV cho lớp làm vào vở .

-GV theo dõi HS làm và chấm 1 số vở 2/Tập làm văn :

Bài 1 : 1 HS đọc yêu cầu của bài . Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu của bài . -Lớp làm miệng .

Học sinh :

Bài 1 : 1 HS đọc yêu cầu của bài . -Lớp làm miệng .

Bài 2 : Miệng .

-1 HS đọc yêu cầu của bài .

Bài này yêu cầu trả lời những câu hỏi .

-Từng cặp HS lên bảng hỏi – đáp . a)Thỏ chạy như thế nào ?

-Thỏ chạy rất nhanh . -Tiếp tục đến câu d .

Bài tập 3 : 1 HS đọc yêu cầu của bài . -Bài này yêu cầu chúng ta đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm .

a)Con trâu này thế nào ? b) …………..c)…………..d)………… *Tập làm văn :

Bài 1 : Lớp làm miệng .

Bài 2 : Từng cặp HS lên hỏi đáp . a)Mẹ ơi, đây cĩ phải là con hươu sao

-GV theo dõi nhận xét bổ sung .

Bài 3 : (viết ) .

-Một HS đọc yêu cầu của bài . CH : Bài này yêu cầu chúng ta làm gì ?

-Lớp làm vào vở GV theo dõi chú ý HS làm và chấm bài .

khơng ạ ?

-Phải đấy con ạ .

-Trơng nĩ dễ thương quá mẹ nhỉ ? b)………..c)………..

Bài 3 : (viết ) .

-1 HS đọc yêu cầu của bài

Bài này yêu cầu chúng ta viết nội quy của trường em .

-Lớp làm vào vở . 3/Củng cố –Dặn dị :

a)Củng cố : GV cho 3 em đọc lại bài viết của mình .

GV nhận xét tiết học , khen ngợi tổ , cá nhân .

Tiết : SINH HOẠT

Một phần của tài liệu giao an 2 tuàn 32 (Trang 27 - 31)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(47 trang)
w