Giáo án 2 tuần 14 CKT ( 2 buổi)

TUẦN 14: Ngày soạn: Ngày 28/ 11/ 2010 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Toán: 55 – 8 ; 56 – 7 ; 37 – 8 ; 68 - 9 I. Yêu cầu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55-8; 56-7; 37-8; 68-9. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng. *(Ghi chú: Bài 1 cột 1, 2, 3; Bài 2a, b) II.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : - Đọc thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2.Tổ chức cho HS thực hiện các phép trừ 55 - 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9: - Yêu cầu HS thực hiện phép trừ: 55 – 8. - Nhận xét,gọi HS nêu lại cách đặt tính và tính. - Tiến hành tương tự như trên với các phép tính còn lại để HS rút ra cách thực hiện các phép trừ. 3. Luyện tập: Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm bài Nhận xét, chữa. => Lưu ý thuật tính của HS: cần nhớ 1 sang cột chục. Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu ? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào? - Yêu cầu hs tự làm bài. - Chấm, nhận xét, chữa. Bài 3: Vẽ hình theo mẫu ? Mẫu gồm có những hình gì ghép lại với nhau? - 2hs đọc. - Nghe - 1 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con. - Làm bài, nhắc lại cách đặt tính và tính. - Tính - 4 hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con. - Tìm x - Lấy tổng trừ đi số hạng kia. - Làm bài vào vở. - 1HS nêu yêu cầu - Hình tam giác và hình chữ nhật. - 2 HS lên chỉ. - Tự vẽ, sau đó 2 em ngồi cạnh nhau đổi cheo vở kiểm tra. Gọi HS lên bảng chỉ hình tam giác và hình chữ nhật trong mẫu. - Yêu cầu hs tự vẽ. 3. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học - Xem lại các BT. - Lắng nghe, ghi nhớ Tập đọc: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I. Yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết,thương yêu nhau.(trả lời được các CH 1,2,3,5) *(Ghi chú: HS khá, giỏi trả lời được CH4) II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài TĐ. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III. Các hoạt động-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Khởi động: A. Bài cũ: -Gọi 2 HS đọc + TLCH bài: Quà của bố -Nhận xét , ghi điểm HS. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu : 2.2. Hướng dẫn luyện đọc: a.Đọc từng câu : - Yêêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó - Luyện đọc. b. Đọc từng đoạn: - Gọi hs đọc - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng. - Hát - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. Bạn nhận xét. - Lắng nghe. - Đọc thầm - Nối tiếp đọc từng câu. - Tìm và nêu - Luyện phát âm, cá nhân, lớp. - Nối tiếp đọc từng đoạn - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc. - Nêu - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc. - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK c. Đọc từng đoạn trong nhóm d. Thi đọc: - Theo dõi,nhận xét tuyên dương. e.Đọc đồng thanh: Tiết 2 3. Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH ? Câu chuyện có những nhân vật nào? ? Các con của ông cụ có yêu thương nhau không? Từ ngữ nào cho em biết điều đó? ? Va chạm có nghĩa là gì? ? Người cha đã bảo các con mình làm gì? ? Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được bó đũa? ? Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? ? 1 chiếc đũa được ngầm so sánh với gì? Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì? Yêu cầu giải nghĩa từ chia lẻ, hợp lại. -Yêu cầu giải nghĩa từ đùm bọc và đoàn kết. ? Người cha muốn khuyên các con điều gì? 4. Luyện đọc lại: - Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài. Tổ chức cho HS thi đọc lại truyện theo vai. - Nhận xét và ghi điểm HS. 5. Củng cố – Dặn dò: - Tìm các câu ca dao tục ngữ khuyên anh em trong nhà phải đoàn kết, yêu thương nhau. -Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Nhắn tin. Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt. - Đọc 1 lần - Đọc bài và TLCH - Người cha, các con cả trai, gái, dâu, rể. - Không yêu thương nhau. Từ ngữ cho thấy điều đó là họ thường hay va chạm với nhau. - cãi nhau vì những điều nhỏ nhặt - Nếu ai bẻ gãy được bó đũa ông sẽ thưởng cho 1 túi tiền. - Vì họ đã cầm cả bó đũa mà bẻ. - Ông cụ tháo bó đũa ra và bẻ gãy từng chiếc dễ dàng. -1 chiếc đũa so sánh với từng người con. Cả bó đũa được so sánh với 4 người con. - Chia lẻ nghĩa là tách rời từng cái, hợp lại là để nguyên cả bó như bó đũa. - Giải nghĩa theo chú giải SGK. - Anh em trong nhà phải biết yêu thương đùm bọc đoàn kết với nhau . - Giọng người dẫn chuyện thong thả, lời người cha ôn tồn. - Các nhóm thực hiện yêu cầu . Lớp theo dõi, nhạn xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt. +Môi hở răng lạnh. + Anh em như thể tay chân. - Lắng nghe, ghi nhớ. Luyện Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA I, K I. Mục tiêu : - HS viết đúng, đẹp chữ hoa I, K - Viết đúng cụm từ ứng dụng :Ích nước lợi nhà ; Kề vai sát cánh. - GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II.Chuẩn bị: + GV: chữ mẫu + HS: VTV III. Các hoạt động dạy học Luyện Tiếng Việt: LUYỆN: KỂ VỀ GIA ĐÌNH I.Mục tiêu: - Luyện cho hs tập kể về gia đình mình. - Giúp hs tập viết đoạn văn kể về gia đình mình. - Giáo dục hs yêu thương những người thân trong gia đình. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Bài cũ : - Yêu cầu hs viết : I, K B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2.Giảng bài : * Quan sát ,nhận xét - Lần lượt gắn chữ mẫu: I, K yêu cầu hs nêu lại cấu tạo chữ I, K -Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ I, K - Yêu cầu viết không trung - Yêu cầu hs Lần lượt viết chữ I,K cỡ vừa - Nhận xét, sửa sai - Hướng dẫn viết chữ I,K cỡ nhỏ và yêu cầu viết =>Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc của con chữ I,K * Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng: Ích nước lợi nhà Kề vai sát cánh - Viết mẫu: Ích - Kề - Yêu cầu hs viết - Nhận xét, sửa chữa * Luyện viết : - Yêu cầu hs viết bài (nêu yêu cầu viết) - Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em viết chậm => Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế ngồi viết. - Chấm bài, nhận xét 3.Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét giờ học - Luyện viết thêm - Viết bảng - Nghe - QS nêu lại cấu tạo chữ I, K - Quan sát - Viết 1 lần - Viết bảng con (2 lần) - Viết bảng con (1 lần) - QS, nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận xét về độ cao, khoảng cách giữa các tiếng, cách nối nét giữa chữ I và chữ c; chữ K và chữ ê - Viết bảng - Viết bài vào vở - Lắng nghe II.Chuẩn bị: - Nội dung luyện tập - HS: Ảnh chụp về gia đình mình. I. Các hoạt dộng dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Ổn định: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Ôn luyện: Bài 1: Kể về gia đình em Gợi ý: -Gia đình em có mấy người? Đó là những ai? -Nói về từng người trong gia đình em? - Tính cảm của em với những người trong gia đình? - Tổ chức cho hs tập kể về gia đình theo nhóm đôi ( hs lấy ảnh đã chuẩn bị để giới thiệu với bạn) -Tổ chức cho hs thi kể về gia đình mình trước lớp. GV chỉnh sửa cho từng em. - Tuyên dương, ghi điểm động viên những em viết tốt. Bài 2: Dựa vào những điều đã kể ở bài tập 1, viết một đoạn văn ngắn (3- 5 câu) về gia đình mình. - Yêu cầu hs làm bài - Chấm 1 số bài, nhận xét - Đọc 1 số bài tốt 3. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học Hát - 2 hs đọc yêu cầu, gợi ý, lớp đọc thầm - Các nhóm tập kể chỉnh sửa cho nhau. - Nhiều nhóm kể, lớp theo dõi nhận xét. VD: Gia đình em có bốn người. Bố em là bác sĩ, công tác tại bệnh viện Tĩnh Quảng Trị. Mẹ em là giáo viên, trường tiểu học Lê Hồng Phong. Anh trai em học lớp 6. Em rất yêu quý và kính trọng bố mẹ vì đó là những người đã chăm sóc và nuôi dưỡng em khôn lớn . - 2 hs nêu yêu cầu - Viết vào vở - Lắng nghe - Lắng nghe Luyện Tự nhiên xã hội: LUYỆN TUẦN 13 I. Mục tiêu: - HS biết được những ích lợi và công việc cần làm để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở. - Thực hiện giữ vệ sinh xung quanh khu nhà ở (như: sân nhà, vườn nhà, khu vệ sinh, nhà tắm, . - Nói và thực hiện giữ vệ sinh xung quanh nhà ở cùng các thành viên trong gia đình II. Chuẩn bị: - Nội dung luyện tập . - III. Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Khởi động: * Hoạt động 1: HS làm bài tập ở VBT nhằm củng cố những hiểu biết về những công việc cần làm để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở. Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs QS các hình vẽ ở VBT chỉ ra trong các bức tranh mọi người đang làm gì? Làm thế nhằm mục đích gì? - Theo dõi hs làm, chữa bài Chốt lại cách làm đúng: Giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở sẽ đảm bảo tốt cho sức khoẻ, phòng tránh được nhiều bệnh tật, học hành hiệu quả hơn, . ? Môi trường xunh quanh nơi em đang ở có sạch sẽ không? Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu -Yêu cầu hs làm vàoVBT, 1em làm vào phiếu lớn. Gọi 1 số em đọc bài làm của mình, nhận xét chữa - Khen những hs có ý thức làm bài tốt. ? Em đã lam gì để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở chưa? ? Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở có ích lợi gì? * Hoạt động 2: Vẽ tranh - Tổ chức cho hs thi vẽ tranh: Chúng em với môi trường. - Hát - 2 hs đọc - Quan sát hình vẽ thảo luận theo nhóm 4 làm bài. Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung. - Nối tiếp nêu ý kiến - Đánh dấu nhân vào ô trống trước những câu trả lời đúng. Bạn nên làm gì để giữ sạch môi trường? - Làm vào VBT.Đứng tại chỗ đọc bài làm. Lớp theo dõi đối chiếu với bài làm của mình. - Nối tiếp nêu ý kiến - Thi vẽ tranh theo tổ. Trưng bày tranh, các tổ tham quan tranh tổ bạn, nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc. - Nghe, ghi nhớ Yêu cầu vẽ theo tổ, tổ nào vẽ nhanh, đẹp, đúng nội dung tổ đó thắng. - Theo dõi, nhận xét tuyên dương tổ thắng cuộc. * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò Ngày soạn: Ngày 28/ 11/ 2010 Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Toán: 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 I. Yêu cầu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 65-38;46-17;57-28;78-29. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên. *(Ghi chú: Bài 1 cột 1, 2, 3; Bài 2 cột 1; Bài 3) II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học . Khởi động A. Bài cũ : - Đặt tính rồi tính: 47 – 8; 88 – 9 -Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn hs thực hiện các phép trừ : Phép trừ 65 – 38 - Nêu bài toán: Có 65 que tính, bớt 38 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? ? Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính trừ 65 – 38. HS dưới lớp làm bài vào nháp. - Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực hiện phép tính. - Tiến hành tương tự với các phép tính còn lại. 3. Luyện tập: Bài 1: Tính - Yêu cầu hs tự làm bài. - Hát - 2 HS thực hiện. Bạn nhận xét. - Nghe - Nghe và phân tích đề. - Thực hiện phép tính trừ 65 – 38 . - Làm bài: 65 38 27 - Nêu lại cách đặt tính và tính. - 1 hs nêu yêu cầu - Làm bảng con. Nhận xét bài của bạn trên bảng, về cách đặt tính, cách thực hiện phép tính. => Lưu ý thuật tính của hs: cần nhớ 1 sang cột chục. Bài 2: ? Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? ? Số cần điền vào là số nào? Vì sao? ? Vậy trước khi điền số chúng ta phải làm gì? - Yêu cầu HS làm tiếp, gọi 3 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét, chữa. Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài. ? Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao em biết? ? Muốn tính tuổi mẹ ta làm thế nào? - Yêu cầu HS tự giải bài toán vào vở. - Chấm 1 số bài, chữa. 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập - Điền số thích hợp vào ô trống. - Điền số 80 vào vì 86 – 6 = 80. - Thực hiện tính nhẩm tìm kết quả của phép tính. - Làm bài Nhận xét bài của bạn và tự kiểm tra bài của mình. - Đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn, vì “kém hơn” nghĩa là “ít hơn”. - Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn. - Làm bài Bài giải: Tuổi của mẹ là: 65 – 27 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi. - Lắng nghe Tập viết: CHỮ HOA M I. Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa M(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ);chữ và câu ứng dụng: Miệng(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),Miệng nói tay làm(3 lần). II. Chuẩn bị: GV: Chữ mẫu M . HS: Bảng, vở III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động A. Bài cũ: - Kiểm tra vở viết. - Yêu cầu viết: L, Lá - GV nhận xét B. Bài mới 1 Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn viết chữ hoa M a.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ M - Chữ M cao mấy li? Rộng mấy ô? - Viết bởi mấy nét? - Nêu quy trình viết. - Viết mẫu chữ M vừa viết vừa nêu lại quy trình viết. b. Hướng dẫn HS viết bảng con: - Yêu cầu HS viết vào không trung - Yêu cầu HS viết 2 lần - GV nhận xét uốn nắn. c. Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - Giới thiệu câu: Miệng nói tay làm. ? Nêu nghĩa cụm từ ứng dụng? - Quan sát và nhận xét: Nêu độ cao các chữ cái.Cách đặt dấu thanh, cách nối nét giữa các chữ, khoảng cách giữa các chữ . - Viết mẫu : Miệng lưu ý cách nối nét giữa chữ M,i. - Yêu cầu HS viết bảng con - Hát - HS viết bảng con. . - Lắng nghe - HS quan sát - 5 li - 4 nét: móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải. - Lắng nghe - HS quan sát - Viết không trung - Viết bảng - HS quan sát. Đọc. - Nói đi đôi với làm. - Quan sát nêu nhận xét. - Quan sát [...]... soạn: Ngày 28 / 11/ 20 10 Thứ tư ngày tháng 12 năm 20 10 Toán: LUYỆN TẬP I Yêu cầu: - Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học - Biết giải toán về ít hơn *(Ghi chú: Bài 1; Bài 2 (cột 1, 2) ; Bài 3; Bài 4) II Chuẩn bị :- 4 mảnh bìa hình tam giác như bài tập 5 III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng... Ngày soạn: Ngày 28 / 11/ 20 10 Thứ sáu ngày tháng 12 năm 20 10 Toán: LUYỆN TẬP I Yêu cầu: - Thuộc bảng 15,16,17,18 trừ đi một số - Biết thực hiện phép trù có nhớ trong phạm vi 100,dạng đã học - Biết giải bài toán về ít hơn *(Ghi chú: Bài 1; Bài 2 (cột 1, 3); Bài 3b; Bài 4) II Các hoạt độngdạy-học: Hoạt động dạy A Bài cũ - Tính: 5 + 6 – 8 ; 7+79 - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới 1 Giới thiệu bài: 2. Luyện tập:... nhăn tin? - Lắng nghe -Nhận xét tiết học - Yêu cầu hs thực hành viết tin nhắn Ngày soạn: Ngày 28 / 11/ 20 10 Thứ năm ngày tháng 12 năm 20 10 Toán: BẢNG TRỪ I Yêu cầu: - Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng cộng,trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp *(Ghi chú: Bài 1; Bài 2 cột 1) II Chuẩn bị: -GV: Hình vẽ bài tập 3, vẽ sẵn trên bảng phụ Đồ dùng phục vụ trò chơi -HS:... đọc đề bài sách giáo khoa - Tính nhẩm - Lớp thực hiện vào vở - Kết quả bằng nhau vì đều bằng 9 -5+1=6 - Vì 15 = 15 , 5 + 1 = 6 nên 15 - 5 - 1 bằng 15 - 6 - Một em nêu đề bài -Bốn em lên bảng thực hiện 35 72 81 50 - 7 - 36 - 9 - 17 28 36 72 33 - Đọc đề - Bài toán về ít hơn - Nêu tóm tắt bài toán - Một em lên bảng giải bài * Giải : - Số lít sữa chi vắt : 50 - 18 = 32 ( l ) Đ/ S : 32 l - Nhận xét... tính 55 - HS2 Lên bảng thực hiện Nêu cách - 18 -HS2: Thực hiện tính 75 - 39 ; 45 -37 - Nêu cách đặt tính , cách tính 45 - 37 -Giáo viên nhận xét đánh giá B Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố lại các dạng phép trừ đã học c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở -Yêu cầu nối tiếp đọc chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một... 9; 65 – 35; - Rèn kĩ năng tính các dạng toán trên - GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập PBT (bài3) III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Bài cũ : - Gọi hs làm tính: Tìm x: 25 + x = 32 - 2 hs; Lớp bảng con ; x – 35 = 26 B Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2 Luyện tập : Bài 1: => Rèn kĩ năng đặt tính, tính - Gọi hs đọc yêu cầu 35 và 9 37 và 8 45và... chốt kiến thức(sgk) - 1, 2 HS nhắc lại ý chính  Hoạt động 2: Phòng tránh ngộ độc -Yêu cầu :Quan sát các hình vẽ 4, 5, 6 và - QST thảo luận nhóm 4 nói rõ người trong hình đang làm gì? Làm thế có tác dụng gì? - Đại diện 1, 2 nhóm nhanh nhất sẽ lên - Yêu cầu :Trình bày kết quả theo từng trình bày hình: - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ GV kết luận: Để phòng tránh ngộ độc khi... cầu em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: - Gọi một em đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề toán - Ghi bảng tóm tắt theo học sinh nêu * Tóm tắt : - Mẹ vắt : 50lít - Chị vắt ít hơn mẹ : 18 lít - Chị vắt : ? lít -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở - Mời 1 em lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 5 – Mời một học sinh đọc đề... lên bảng làm bài Mỗi HS làm 2 phép tính Lớp làm bảng con - Trả lời - Tìm x - Nêu cách tìm - 3 hs làm bảng lớp, lớp làm VN Nhận xét bài làm của bạn đối chiếu với bài làm của mình Bài 4: Bài toán thuộc dạng toán ít hơn - Gọi HS đọc đề bài, nhận dạng bài toán 45 – 6 = 39 (kg) và tự làm bài Lắng nghe - Chấm , nhận xét chữa 3 Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét giờ học Chính tả: (Tập chép) TIẾNG VÕNG KÊU I... lại bảng trừ Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH I Yêu cầu: - Nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình(BT1) - Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì ? (BT2);điền đúng dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống.(BT3) II Chuẩn bị - Bảng phụ kẻ khung ghi nội dung bài tập 2; nội dung bài tập 3 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ: - Gọi 3 HS . TUẦN 14: Ngày soạn: Ngày 28 / 11/ 20 10 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 20 10 Toán: 55 – 8 ; 56 – 7 ; 37 – 8 ; 68 - 9 I 4: Củng cố, dặn dò Ngày soạn: Ngày 28 / 11/ 20 10 Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 20 10 Toán: 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28 ; 78 – 29 I. Yêu cầu: - Biết thực hiện phép