III. Các hoạt độngdạy học:
g. Chấm bài: Chấm bài, nhận xét 3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc đề bài.
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài. Yêu cầu cả lớp làm
bài vào Vở bài tập.
- Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng.
- Kết luận về lời giải đúng và ghi điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Hát
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con các từ ngữ sau: lên bảng, nên người, bó đũa, hiểu biết,…
- Lắng nghe
- Lắng nghe.
2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Bạn nhỏ đang ngắm em ngủ và đoán
giấc mơ của em. - Mỗi câu thơ có 4 chữ.
- Viết hoa chữ cái đầu mỗi dòng thơ. - Viết từ khó vào bảng con.
- Chép bài vào vở. - Đổi vở soát lỗi - Nghe
- Đọc đề bài. - Làm bài.
- Nhận xét, đối chiếu với bài của mình. Lời giải:
a) Lắp lánh, nặng nề, lanh lợi,
nóng nảy.
b) Tin cậy, tìm tòi, khiêm tốn, miệt mài.
c) Thắc mắc, chắc chắn, nhặt nhạnh.
- Nhận xét chung về tiết học.
- Dặn dò HS viết lại các lỗi sai trong bài viết và bài tập chính tả.
- Chuẩn bị: Hai anh em.
- Lắng nghe
Tập làm văn: QST – TLCH ; VIẾT NHẮN TIN I. Yêu cầu:
- Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi về ND tranh (BT1). - Viết được một mẫu tin nhắn ngắn gọn đủ ý (BT2).
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài tập 1. Bảng phụ ghi các câu hỏi bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Khởi động A. Bài cũ :
- Gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu đọc đoạn văn kể về gia đình của em.
- Nhận xét ghi điểm .
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập:Bài 1: Bài 1:
- Treo tranh minh họa. ? Tranh vẽ những gì? ? Bạn nhỏ đang làm gì?
? Mắt bạn nhìn búp bê thế nào? ? Tóc bạn nhỏ ntn?
? Bạn nhỏ mặc gì?
- Yêu cầu HS nói liền mạch các câu nói về hoạt động, hình dáng của bạn nhỏ trong tranh.
- Theo dõi và nhận xét chỉnh sửa cho HS.
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề bài.
? Vì sao em phải viết tin nhắn?
- Hát
- HS thực hiện.
- Lắng nghe
- Quan sát
- Tranh vẽ 1 bạn nhỏ, búp bê, mèo con. - Bạn nhỏ đang cho búp bê ăn
- Mắt bạn nhìn búp bê rất tình cảm/ rất trìu mến,…
- Tóc bạn nhỏ buộc 2 chiếc nơ rất đẹp./ Bạn buộc tóc thành 2 bím xinh xinh . - Bạn mặc bộ quần áo rất sạch sẽ,/ rất
mát mẻ,/ rất dễ thương,…
- 2 HS ngồi cạnh nhau, nói cho nhau nghe sau đó 1 số em trình bày trước lớp.
- 1 hs đọc
- Vì bà đến nhà đón em đi chơi nhưng bố mẹ không có nhà, em
? Nội dung tin nhắn cần viết những gì?
- Yêu cầu HS viết tin nhắn.
- Yêu cầu HS đọc và sửa chữa tin nhắn. Lưu ý HS tin nhắn phải ngắn gọn, đầy đủ ý.VD về lời giải:
+ Mẹ ơi! Bà đến đón con đi
chơi. Bà đợi mãi mà mẹ chưa về. Bao giờ mẹ về thì gọi điện sang cho ông bà, mẹ nhé. (con Thu Hương)
3. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò HS nhớ thực hành viết tin nhắn khi cần thiết.
- Chuẩn bị: Chia vui, kể về anh chị em.
cần viết tin nhắn cho bố mẹ để bố mẹ không lo lắng.
- Em cần viết rõ em đi chơi với bà. - Cả lớp viết vào vở.
- Trình bày tin nhắn. - 4 – 5 em đọc.
+ Mẹ ơi! Chiều nay bà sang nhà nhưng chờ mãi mà mẹ chưa về. Bà đưa con đi chơi với bà. Đến tối, hai bà cháu sẽ về. (con Ngọc Mai)
- Lắng nghe
Chiều
Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Câu chuyện bó đũa..
+ Đọc đúng 1 số từ dễ phát âm sai: rể, mỗi, vẫn, sức, chia lẻ, gãy dễ dàng,.... + Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài.
+ Đọc phân biệt giọng đọc của người dẫn chuyện thong thả, lời người cha ôn tồn.. - Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu
- GD hs anh chị em trong nhà phải đoàn kết, yêu thương lẫn nhau.. II .Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ:
- Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc:
* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài. * Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn cảm)
? Bài tập đọc có mấy nhân vật?
? Giọng đọc của mỗi nhân vật và người dẫn
- Câu chuyện bó đũa. - Lắng nghe
- 1hs đọc - Nối tiếp đọc
- Luyện phát âm, cá nhân, lớp. - Nối tiếp đọc từng đoạn
- 3 nhân vật: người dẫn chuyện, cha, các con.
chuyện cần thể hiện như thế nào?
- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu)
Hướng dẫn cụ thể ở câu:
VD: Một hôm,/ ông đặt bó đũa/ và một túi tiền trên bàn,/ rồi gọi các con,/ cả trai,/ gái,/ rể lại/ và bảo://
- Ai bẽ gãy được bó đũa này/ thì cha thưởng cho túi tiền.//
- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc.
-Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động viên.
* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc :
- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật
- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có tiến bộ.
- Cho hs xung phong đọc đoạn mình thích và nói rõ vì sao?
3. Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại bài
- Yêu cầu HS tìm các câu ca dao, tục ngữ khuyên anh em trong nhà phải đoàn kết, yêu thương nhau.
- Nhận xét giờ học. - Luyện đọc lại bài.
- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)
Lớp theo dõi, nhận xét
- Lắng nghe
- Các nhóm luyện đọc
- Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng (giỏi, khá, trung bình) Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt.
- Đọc và trả lời:
- 1 hs đọc
+ Môi hở răng lạnh
+ Anh em như thể tay chân... - Lắng nghe.
HĐTT: SINH HOẠT SAOA/Mục tiêu: A/Mục tiêu:
- H thấy được ưu khuyết diểm của mình trong tuần
- Rèn H khắc phục sửa chứa ngững vấn đề còn vướng mắc - GDH tinh thần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau
B/Chuẩn bị: ND qui trình các bước sinh hoạt sao C/Lên lớp:
Hoạt động dạy Hoạt động học
GV yêu cầu H ra sân
GV hướng dẫn quy trình sinh hoạt
sao như sau:
Bước 1: Tập hợp điểm danh
Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân
Bước 3: Kể việc làm tốt trong tuần
Bước 4: Đọc lời hứa sao
Bứoc 5: Triển khai sinh hoạt chủ điểm
Bước 6: Phát động kế hoạch tuần tới GV nhận xét đánh giá tuyên dương những sao làm tốt. H nghỉ
Sao trưởng cho sao mình tập hợp sao theo hàng ngang hoặc hàng dọc theo ngh thức đội, điểm danh theo tên
Sao trưởng yêu cầu các bạn giơ tay ra phía trước để kiểm tra vệ sinh, sau đó sao trưởng nhận xét.
Các sao viên kể các việc làm tốt của mình trong tuần ở lớp cũng như ở nhà. Sau đó sao trưởng nhận xét
Sao trưởng điều kiển: đẻ chúng ta luôn thực hiện tốt nhiệm vụ của sao nhi toàn sao chúng ta hãy đọc lời hứa của sao:
Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng...
Sao trưởng cho sao của mình tập hợp theo đôi hình vòng tròn: đọc thơ, kể chuyện, hát về chủ điểm trong tháng đó
Sao trưởng nhận xét buổi sinh hoạt Sao trưởng phát động kế hoạch tuần tới Kết thúc buổi sinh hoạt sao