giao an 2 tuan 7

Ngày dạy:…………………… Tuần 7 LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2D TUẦN 7 Thứ ngày Môn Tiết Bài dạy ĐDDH HAI 28/9 2009 C.CỜ 7 Sinh hoạt đầu tuần. TOÁN 31 Luyện tập Que tính, bảng phụ M.THUẬT 7 VT: Đề tài em đi học TẬP ĐỌC 19 Người thầy cũ (Tiết 1) Tranh, bảng phụ TẬP ĐỌC 20 Người thầy cũ (Tiết 2) Tranh, bảng phụ BA 29/9 2009 THỂ DỤC 13 Học động tác toàn thân Còi, cờ, … TOÁN 32 Ki lô gam Que tính, bảng phụ C.TẢ 13 Tập chép: Người thầy cũ Bảng phụ, … Đ. ĐỨC 7 Chăm làm việc nhà. (Tiết1) Phiếu học tập. TƯ 30/9 2009 TẬP ĐỌC 21 Thời khóa biểu Tranh, bảng phụ TOÁN 33 Luyện tập Bảng phụ TN - XH 7 Ăn uống đầy đủ Hìng trong SGK. LTVC 7 Từ ngữ về môn học. Từ chỉ hoạt động. Bảng phụ, … T.VIẾT 7 Chữ hoa E Ê Chữ mẫu, … NĂM 01/10 2009 THỂ DỤC 14 Động tác nhảy TC: Bòt mắt bắt dê Còi, tranh m.họa ĐT TOÁN 34 6 cộng với một số . 6+5 Que tính, bảng phụ Â.NHẠC 7 Ôn tập: Bài Múa vui . C.TẢ 14 Nghe-viết : Cô giáo lớp em Bảng phụ, … SÁU 02/10 2009 TOÁN 35 26 + 5 Que tính, bảng phụ TLVĂN 7 Kể ngắn theo tranh. LT về thời khoa biểu. Bảng phụ, … T. CÔNG 7 Gấp máy bay đuôi rời.(Tiết 3) Giấy màu, quy trình K.CHUYỆN 7 Người thầy cũ Tranh, bảng phụ SHCN 7 Sinh hoạt cuối tuần. Ngày dạy:…………………… Tuần 7 NGƯỜI THẦY CŨ I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. (Trả lời được các CH trong SGK) - Biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ. II. CHUẨN BỊ:SGK, tranh minh họa bài đọc, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung baiNg«i trêng míi Tr¶ lêi c©u hái  Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Người thầy cũ  Hoạt động 1 : Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt. - Gọi 1 HS đọc lại.  Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn. • GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. • GV yêu cầu HS nêu từ ngữ khó đọc trong bài. (GV ghi bảng) • Các từ ngữ khó đọc ở chỗ nào? • Yêu cầu 1 số HS đọc lại. Lưu ý một số HS hay đọc sai. - Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghóa từ: • Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn. • Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong đoạn. • Kết hợp giải nghóa từ của từng đoạn:  Đoạn 1 : Lễ phép: là thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên.  Đoạn 3 : Mắc lỗi: vướng vào một lỗi nào đó. - Gọi một HS đọc chú thích. - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc. • Khi đọc lời của người dẫn chuyện phải đọc chậm rãi, giọng thầy giáo vui vẻ, ân cần, giọng - Hát - HS đọc bài và TLCH . - 1 HS nhắc lại tựa bài. - Theo dõi. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp mở SGK đọc thầm. - Mỗi HS đọc 1 câu đến hết bài các HS khác đọc thầm. - Nhộn nhòp, cổng trường, bỏ mũ, trèo, xúc động, hình phạt - HS nêu. - Cá nhân, đồng thanh. - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn. - HS nêu. - Đọc chú thích từ: xúc động, hình phạt. Ngày dạy:…………………… Tuần 7 chú bộ đội lễ phép. • Hỏi: Trong 1 câu khi đọc chúng ta ngắt nghỉ hơi chỗ nào? • Treo băng giấy (hoặc bảng phụ) có ghi sẵn câu luyện đọc. Hướng dẫn HS cách đọc đúng. - Đọc từng đoạn trong nhóm: • Yêu cầu HS đọc nhóm ba. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm: • GV cho HS lần lượt thi đọc theo cá nhân, theo dãy, theo nhóm. - Cho HS đọc đồng thanh đoạn 3  Nhận xét, tuyên dương.  Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS nắm vững nội dung bài - Yêu cầu 1 bạn đọc đoạn 1. • Bố Dũng đến trường làm gì? • Bạn thử đoán xem bố Dũng là ai?  Bố Dũng đến thăm thầy giáo cũ. - Yêu cầu tiếp 1 bạn khác đọc đoạn 2. • Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? • Bố của Dũng nhớ nhất những kỉ niệm nào về thầy?  Bố Dũng nhớ lại kỷ niệm về thầy giáo cũ. • Thầy giáo đã bảo gì với cậu học trò trèo qua cửa sổ?  Vì sao thầy giáo chỉ nhắc nhở mà không phạt cậu HS trèo qua cửa sổ. Đó cũng là kỉ niệm đáng nhớ của bố Dũng. Còn Dũng thì suy nghó gì, mời một bạn đọc phần còn lại của bài. - Dũng nghó gì khi bố đã ra về?  Những suy nghó của Dũng về bố và thầy giáo - Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm và dấu phẩy hay giữa các cụm từ dài. - HS đọc cá nhân, đồng thanh. - HS đọc theo nhóm. - 1 tổ 3 em lên đọc. - HS đọc đồng thanh. - 1 HS đứng dậy đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm. - Bố Dũng đến trường tìm gặp lại thầy giáo cũ. - Là chú bộ đội. - 1 HS khác đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy. - Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp nhưng thầy chỉ bảo ban mà không phạt. - Thầy nói: “Trước khi làm việc gì, cần phải nghó chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu.” - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Dũng nghó: Bố Dũng cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi để không bao giờ mắc lại nữa. Ngày dạy:…………………… Tuần 7 cũ. ⇒ Sự kính trọng và thương yêu thầy giáo của bố Dũng.  Hoạt động 4 : Luyện đọc lại  Nhận xét, tuyên dương. - Gọi 3 HS xung phong đọc theo vai.  Nhận xét. - Qua bài đọc này, em học tập đức tính gì? Liên hệ thức tế  GDTT. 3. Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài “Thời khóa biểu” - HS nhắc lại. - 1 HS ®äc - Đọc theo vai. - Nhận xét. Ngày dạy:…………………… Tuần 7 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. - BT cần làm : B2 ; B3 ; B4. - Rèn HS tinh cẩn thận, chính xác và tích cực tham gia các hoạt động của lớp. II.CHUẨN BỊ:Hình vẽ b tập 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Bài toán về ít hơn - GV yêu cầu HS sửa bài 3 / 30.  Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Luyện tập * Bài 1:ND ĐC * Bài 2: Yc học sinh đọc đề toán - GV và HS cùng phân tích cách làm bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài.  Nhận xét, tuyên dương. * Bài 3: - Yêu cầu HS gạch 1 gạch dưới đề bài cho, 2 gạch dưới đề bài hỏi. - GV và HS cùng nhau phân tích bài. - Yêu cầu HS làm tương tự như bài 2.  Nhận xét, tuyên dương. ⇒ Khi giải bài toán thuộc dạng ít hơn ta sẽ làm - Hát Giải: Số học sinh trai lớp 2 A có: 15 – 3 = 12 (HS) Đáp số: 12 HS. - HS đọc đề. - HS trả lời những câu hỏi GV đưa ra. a) Giải: Số tuổi của em là: 15 – 5 = 10 (tuổi) Đáp số: 10 tuổi. b) Giải: Số tuổi của anh là: 10 + 5 = 15 (tuổi) Đáp số: 15 tuổi. - HS đọc đề. - HS tiến hành gạch. - HS trả lời những câu hỏi GV đưa ra. Giải: Số tầng toà thứ 2 có: 17 – 6 = 11 (tầng) Đáp số: 11 tầng. Ngày dạy:…………………… Tuần 7 tính trừ. * Bài 4: - GV treo hình vẽ như bài 4 . Yêu cầu HS đếm và giơ số hình đếm được lên.  Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Kilôgam. - HS tìm số giơ lên. Ngày dạy:…………………… Tuần 7 KI - LÔ – GAM I. MỤC TIÊU: -Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường. - Biết ki-lô-gam là đơn vò đo khối lượng ; đọc, viết tên và kí hiệu của nó. - Biết dụng cụ can đóa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ có kèm đơn vò đo kg. - BT cần làm : B1 ; B2. - HS yêu thích học toán. II. CHUẨN BỊ: 1 Chiếc cân đóa. Các quả cân 1kg, 2 kg, 5 kg. Một cố đồ dùng: túi gạo 1 kg, cặp sách, dưa leo, cà chua III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - GV yêu cầu HS lên sửa bài 2 / 31.  Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Kilôgam +Ghi tựa  Hoạt động 1 : Giới thiệu quả cân va đóa cân - GV đưa ra 1 quả cân (1kg) và 1 quyển vở. Yêu cầu HS dùng một tay lần lượt nhấc 2 vật lên và trả lời vật nào nhẹ hơn, vật nào nặng hơn. - Cho HS làm tương tự với 3 cặp đồ vật khác nhau và nhận xét “vật nặng – vật nhẹ’.  Muốn biết một vật nặng hay nhẹ ta cần phải cân vật đó. - Cho HS xem chiếc cân đóa. Nhận xét về hình dạng của cân. Để cân các vật ta dùng đơn vò đo là kilôgam. Kilôgam được viết tắt là kg. Viết lên bảng kilôgam – kg. - Yêu cầu HS đọc. - Cho HS xem các quả cân 1kg, 2kg, 5kg và đọc các số đo ghi trên quả cân.  Hoạt động 2 : Giới thiệu cách cân và thực hành cân - Giới thiệu cách cân thông qua cân 1 bao gạo - Đặt 1 bao gạo (1kg) lên 1 đóa cân, phía bên kia là quả - Hát - 1 HS lên sửa bài. - 1HS nhắc lại - Quả cân nặng hơn quyển vở. - HS thực hành. - HS nhắc lại. - HS quan sát. - Kilôgam. - HS đọc. Ngày dạy:…………………… Tuần 7 cân 1 kg (vừa nói vừa làm). - Vò trí 2 đóa cân thế nào? - Nhận xét vò trí của kim thăng bằng?  Khi đó ta nói túi gạo nặng 1 kg. - GV xúc ra và đổ thêm gạo cho HS thấy được vật nặng hay nhẹ hơn 1 kg.  Muốn biết vật đó nặng hay nhẹ hơn 1 kg thì ta đặt vật đó lên quả cân.  Hoạt động 3: Luyện tập * Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét. * Bài 2: - Viết lên bảng: 1kg + 2kg = 3kg. Hỏi: Tại sao 1kg cộng 2kg lại bằng 3kg. - Nêu cách cộng số đo khiến khối lượng có đơn vò kilôgam. - Yêu cầu HS làm vào vở. * Bài 3:ND ĐC 4.Củng cố - Yêu cầu HS viết kg lên bảng. - Cho HS đọc số đo của 1 số quả cân. - Quan sát cân, nhận xét độ nặng, nhẹ của vật.  Nhận xét, tuyên dương. 5. Dặn dò: - Về chuẩn bò bài: Luyện tập. - 2 Đóa cân ngang bằng nhau. - Kim chỉ đúng giữa (đúng vạch thăng bằng). - HS quan sát. - 1 HS đọc đề. - Vì 1 cộng 2 bằng 3. - HS nêu. - HS làm. - HS viết. - HS đọc. - HS quan sát và trả lời. Ngày dạy:…………………… Tuần 7 NGƯỜI THẦY CŨ I. MỤC TIÊU: - Xác đònh được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1) . - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2). - HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện ; phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện (BT3). - Giáo dục HS luôn nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô. II. CHUẨN BỊ: Chuẩn bò mũ bộ đội, kính đeo mắt để thực hiện phần dựng lại câu chuyện theo vai.- SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Mẩu giấy vụn - Kiểm tra 4 HS dựng lại câu chuyện theo vai.  Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Gv giới thiệu bài +ghi tựa  Hoạt động 1 : Kể tên nhân vật - Câu chuyện “Người thầy cũ” có những nhân vật nào?  Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện (HS KG) Gv hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện * Lưu ý: Nếu HS lúng túng, GV có thể nêu câu hỏi gợi ý cho các em kể.  Nhận xét, tuyên dương.  Hoạt động 3 : Kể theo vai - Hát - Lên trình bày. - 1 HS nhắc lại. HS kể từng đoạn của câu chuyện - Dũng, chú Khánh (bố Dũng), thầy giáo. - HS trình bày kể theo nhóm. - Cho 1 số nhóm lên kể - 1 HS làm vai chú Khánh, 1 em Ngày dạy:…………………… Tuần 7 * Lần 1: - GV làm người dẫn chuyện. - Lưu ý HS có thể nhìn sách để nói lại nếu chưa nhớ lời nhân vật. * Lần 2: - Chia nhóm 3 em 1 nhóm. - GV chỉ đònh 1 em trong mỗi nhóm lên kể theo nhân vật GV yêu cầu.  nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bò: “Người mẹ hiền”. làm Dũng. - 3 Em xung phong dựng lại câu chuyện theo 3 vai. - Tập dựng lại câu chuyện. - Thi đua các nhóm. NGƯỜI THẦY CŨ I .MUC TIÊU : -Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được BT2 ; BT(3) b - Hs khá giỏi làm thêm BT3a. II. CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Ngôi trường mới - Yêu cầu HS viết bảng con những từ HS hay mắc lỗi ở tiết trước.  Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Người thầy cũ  Hoạt động 1 : Nắm nội dung đoạn viết - GV treo bảng phụ chép đoạn văn và đọc. • Đoạn chép này kể về ai? • Dũng nghó gì khi bố ra về?  Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có mấy câu? - Nêu những chữ, từ khó? (GV gạch chân) - Bài có những chữ nào cần viết hoa? - Hát - HS viết vào bảng con. - 1 HS nhắc lại tựa bài. - HS lắng nghe. - Về Dũng. - Dũng nghó bố cũng có lần mắc lỗi và bố không bao giờ mắc lại nữa. - 4 câu. - HS nêu: … … xúc động, mắc lỗi. - Chữ đầu câu và tên riêng. [...]... bữa ăn hàng ngày - GV yêu cầu HS quan sát tranh 1, 2, 3, 4 trong - HS quan sát tranh và trả lời theo nội SGK Mỗi lần treo tranh đặt câu hỏi cho HS: dung từng tranh như sau: • Bạn Hoa đang làm gì? Tranh 1: bạn Hoa đang ăn sáng, bạn ăn mì, uống sữa, (Kể tên thức ăn) Tranh 2: Bạn Hoa đang ăn trưa Bạn ăn rau, … (Kể tên) Tranh 3: Bạn Hoa đang uống nước Tranh 4: bạn Hoa đang ăn tối cùng gia đình (Kể tên)... trong mỗi tranh đang làm • Tranh 1: Bạn gái đang cất quần áo phơi ở sân • Tranh 2: Bạn trai an gtưới cây, tưới hoa • Tranh 3: 1 BạÏn trai đang vãi thóc cho gà ăn • Tranh 4: Bạn gái đang nhặc rau phụ giúp mẹ • Tranh 5: Bạn gái đang rửa cốc, chén Tuần 7 Hoạt động của học sinh - Hát - Đúng nơi quy đònh - 1 HS nhắc lại tựa bài - Cả lớp lắng nghe - Vẽ nhà, vẽ mẹ, vẽ một bạn đang quét sân - Bạn đang phụ mẹ... đọc yêu cầu của bài - Đọc đề bài - Treo 4 tranh (hoặc mở SGK) - HS quan sát - Hướng dẫn: Đầu tiên, các em quan sát từng - HS lắng nghe tranh, đọc lời các nhân vật trong mỗi tranh để hình dung sơ bộ diễn biến của câu chuyện Sau đó, dừng lại ở từng tranh, kể nội dung từng tranh Có thể đặt tên cho 2 bạn HS trong tranh để tiện gọi • Tranh 1: - Tranh vẽ 2 bạn HS đang làm gì? (Tường và Vân) - Chuẩn bò viết... bút … • Tranh 2: - Tranh 2 vẽ cảnh gì? - Tường nói gì với cô? - Yêu cầu HS tập kể tranh 2 • Tranh 3: - Tranh 3 vẽ cảnh gì • Tranh 4: - Tranh vẽ cảnh ở đâu? - Bạn đang nói chuyện với ai? - Bạn đang nói gì với mẹ? - Mẹ bạn nói gì? - Gọi HS kể lại câu chuyện  Nhận xét  Hoạt động 2: Luyện tập về thời khoá biểu * Bài 2: (Viết) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm - Theo dõi và nhận xét bài làm... Tớ quên không mang bút thì làm bài - Bạn Vân trả lời ra sao? kiểm tra thế nào đây? - Gọi 2, 3 HS tập kể hoàn chỉnh tranh 1 - Nhưng tớ cũng chỉ có một cái bút * Gợi ý: kiểm tra tường hỏi vân Ngồi - HS kể Ngày dạy:…………………… cạnh: “Tớ quên không mang bút” Bạn Vân đáp: “Tớ chỉ có 1 cây bút” - Có thể kể kó hơn: Hôm ấy, có tiết kiểm tra Thế mà tường quên không mang bút … • Tranh 2: - Tranh 2 vẽ cảnh gì? -... mẹ, muốn chia sẻ nổi vất vả của mẹ Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ Chăm làm việc nhà là đức tính tốt mà chúng ta nên học tập  Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Các em sẽ thảo luận 6 bức tranh và cho biết việc làm mà các bạn trong tranh đang làm gì? - Các nhóm đôi trình bày từng bức tranh GV treo từng bức tranh một Các đôi một trả lời - GV chia nhóm, HS mở vở... đáy không mui, ta tiến hành theo mấy bước ? Tuần 7 - Gỗ, sắt, nhựa … - Chở hàng, chở người … - Gồm 3 phần: 2 bên mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền - Hình chữ nhật - HS quan sát - HS nhắc lại - HS quan sát mẫu quy trình gấp bước 1 - HS quan sát mẫu quy trình gấp bước 2 - HS quan sát mẫu quy trình gấp bước 3 - 3 Bước: • Bước 1: Gấp các nếp cách đều • Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền • Bước 3: Tạo thuyền... điền vào ơ trống - BT cần làm : B1 ; B2 ; B3 - Rèn HS tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài II CHUẨN BỊ 20 Que tính que tính và vở bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Khởi động: - Hát 2 Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - 2 HS lên bảng làm - 2 HS làm bảng lớp 3kg + 6kg – 4kg = 8kg – 4kg + 9kg = 15kg –10kg + 7kg = 16kg + 2kg – 5kg = Ngày dạy:……………………  Nhận... (1 dòng ) - 1 HS nhắc lại - HS quan sát - Cao 5 li và 3 nét cơ bản - HS quan sát và nhận xét và so sánh 2 cỡ chữ - Viết bảng con chữ E, Ê (cỡ vừa và cỡ nhỏ) - HS nêu - Chữ E, y, g - Cao 1 li - Cao 1,5 li - Cao 1 ,25 li - Dấu huyền trên chữ ơ - HS quan sát - HS viết bảng con chữ Em (2 – 3 lần) - HS nêu - HS viết bài trên vở theo yêu cầu của GV Ngày dạy:…………………… Tuần 7 (1 dòng ) (1 dòng) (1 dòng) (1... động: 2 Kiểm tra bài cũ: 6 cộng với một số : 6 + 5 - 1 HS đọc thuộc lòng công thức 6 cộng với 1 số - Tính nhẩm: 6 + 5 + 3 6+9 +2 6 +7+ 4  Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới: GV giới thiệu bài +ghi tựa  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26 + 5 * Bước 1: Giới thiệu - GV nêu: có 26 que tính, thêm 5 que tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? - Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm như thế nào * Bước 2: . Tuần 7 LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2D TUẦN 7 Thứ ngày Môn Tiết Bài dạy ĐDDH HAI 28 /9 20 09 C.CỜ 7 Sinh hoạt đầu tuần. TOÁN 31 Luyện tập Que tính, bảng phụ M.THUẬT 7. (Tiết 1) Tranh, bảng phụ TẬP ĐỌC 20 Người thầy cũ (Tiết 2) Tranh, bảng phụ BA 29 /9 20 09 THỂ DỤC 13 Học động tác toàn thân Còi, cờ, … TOÁN 32 Ki lô gam