Giáo án 3 tuần 7

Lòch báo giảng Tuần : 7 Ngày Môn Tiết Bài dạy Thứ hai 28/9/ Tập đọc+ 19+20 Trận bóng dưới lòng đường Kể chuyện Toán 31 Bảng nhân 7 Đạo đức 6 Quan tâm chăm sóc ông, bà,cha, mẹ, anh chò em Thứ ba 29/9/ Tập đọc 21 Bận Chính tả 13 Trận bóng dưới lòng đường( tập chép) Toán 32 Luyện tập TNXH 13 Hoạt động thần kinh Thứ tư 30/9/ Ltừ và câu 7 Ôn vế từ chỉ hoạt động , trạng thái, so sánh Toán 33 Gấp 1 số lên nhiều lần Tập viết 7 Ôn chữ hoa: E, Ê Thứ năm 1/10/ Chính tả 14 Bận ( nghe viết ) Toán 34 Luyện tập Thủ công 7 Gấp cắt, dán bông hoa Thứ sáu 2/10/ Làm văn 7 Không nỡ nhìn. Tập tổ chức cuộc họp Toán 35 Bảng chia 7 TNXH 14 Hoạt động thần kinh( tt) SHTT 7 Vui văn nghệ Tiết 19+20 Tập đọc – kể chuyện Trận bóng dưới lòng đường I. Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn .Phải tôn trọng Luật giao thông,tôn trọng luật lệ,quy tắc chung của cộng đồng.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) KỂ CHUYỆN -Kể lại được một đoạn của câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ tập đọc và kể chuyện III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ : Giáo viên gọi 3 học sinh đọc lại bài “Nhớ lại buổi đầu đi học” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. B. Dạy bài mới: 1/ Giáo viên giới thiệu bài 2/ Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài ( giọng nhanh và dồn dập ở đoạn 1 và 2 ( Tả trận bóng ) Nhòp chậm hơn ở đoạn 3 ( Hậu quả tai hại của trò chơi không đúng chỗ ) - Giáo viên cho học sinh đọc từng câu. Giáo viên kết hợp luyện đọc các từ khó như : Dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, khu xuống, xuýt xoa. * Luyện đọc đoạn : Giáo viên lưu ý học sinh cần đọc đúng các câu đối thoại của nhân vật. - GV giúp HS hiểu nghóa từ mới :Cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương, húi cua. Học sinh đọc và trả lời câu hỏi. Mỗi học sinh đọc 1 câu lần lượt cho đến hết bài. Học sinh đọc từng đoạn theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau.Các nhóm đọc luân phiên từng đoạn đến hết bài. 1 học sinh đọc cả bài. 3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên cho 1 học sinh đọc thầm các đoạn cả lớp đọc thầm theo và trả lời câu hỏi. Từ đoạn 2 trở đi, học sinh đọc thành tiếng và tiếp tục trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung bài. * Luyện đọc lại : - Gọi học sinh đọc lại bài - GV nhắc HS đọc đúng giọng của các nhân vật trong bài - GV HD HS nhận xét cách đọc của bạn mình. - GV cho mỗi nhóm 4 HS đọc đoạn văn theo cách phân vai.GV cho HS nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất. Tiết kể chuyện : - GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập : Câu chuyện vốn được kể theo lời của ai? Có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của những nhân vật nào ? - GV nhắc HS thực hiện đúng y/c của bài tập là nhập vai của một nhân vật để kể lại một đoạn chuyện. - Giáo viên yêu cầu học sinh kể 1 đoạn. - Giáo viên nhận xét cách kể - Giáo viên cho từng cặp học sinh kể lại các đoạn chuyện cho nhau nghe - Giáo viên yêu cầu 3 học sinh thi kể lại chuyện và tổ chức cho học sinh nhận xét. 4/ Củng cố dặn dò : Giáo viên nêu câu hỏi : Em có nhận xét gì về nhân vật Quang ? GV nhắc học sinh về kể lại chuyện cho người thân. Học sinh đọc thầm từng đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi. Học sinh trả lời. HS đọc mỗi em một đoạn. Học sinh phân thành 4 nhóm tự phân vai và đọc thể hiện nội dung bài. Học sinh trả lời. Học sinh kể đoạn 1 Từng cặp học sinh tập kể. 3 học sinh thi kể lại chuyện Học sinh trả lời tự do Rút kinh nghiệm bài dạy: . Tiết 21 Tập đọc Bận I. Mục tiêu - Bước đâu biết đọc bài thơ với giọng vui ,sôi nổi. + Hiểu nội dung : mọi người, mọi vật, cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời.(trả lời được CH 1,2,3; thuộc được một số câu thơ trong bài) II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ tập đọc III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ : - GV cho 3 HS đọc lại bài tập đọc “Trận bóng dưới lòng đường” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Giáo viên hỏi thêm : Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? B. Dạy bài mới : 1/ Giáo viên giới thiệu bài. 2/ Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài ( giọng vui, khẩn trương ) - Giáo viên cho học sinh đọc câu - Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : bận 3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi Mỗi học sinh đọc nối tiếp nhau hai dòng thơ lần lượt cho đến hết bài. chảy, vẫy gió, làm lửa, thổi nấu, vui nhỏ … - Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn : - Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ hơi giữa các cụm từ. Đọc đúng bài thơ với giọng vui, khẩn trương. 3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên gọi học sinh đọc thành tiếng đoạn 1 và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét các ý kiến thảo luận và chốt kiến thức * Luyện đọc lại : - GV đọc diễn cảm bài thơ và cho 1 HS đọc lại - GV HD HS đọc thuộc lòng bài thơ tại lớp - Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc từng khổ thơ hoặc cả bài thơ. 4/ Củng cố dặn dò : Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. Học sinh đọc từng đoạn theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau.Các nhóm đọc luân phiên từng đoạn đến hết bài. Các nhóm thi đọc từng đoạn. Sau cùng cho 3 học sinh đọc lại cả bài. Cả lớp đọc đồng thanh lại toàn bài. Học sinh đọc thành tiếng các đoạn còn lại và lần lượt trả lời các câu hỏi. 1 học sinh đọc Như cách hướng dẫn của các tiết học thuộc lòng trước Học sinh thi học thuộc lòng bài thơ. Rút kinh nghiệm bài dạy: . Thứ ba Tiết 13 Chính tả(Tập chép) Trận bóng dưới lòng đường. I. Mục tiêu : - Chép và trtinh2 bày đúng bài chính tả. - Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. -Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( BT3) II. Đồ dùng dạy học : - 3 hoặc 4 băng giấy viết nội dung bài tập 2 a III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ : GV đọc cho 3 HS viết vào bảng con các từ sau đây : Nhà nghèo, ngoẹo đầu, cái gương, vườn rau. B. Dạy bài mới : 1/ Giáo viên giới thiệu bài. 2/ Hướng dẫn học sinh tập chép : - Giáo viên đọc đoạn chép. - Giáo viên cho 3 học sinh nhìn bảng đọc lại. - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nhận xét : Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa ? Lời của các nhân vật được đặt sau dấu gì ? - Giáo viên cho học sinh viết bảng con các từ khó của bài như ( xích lô, quá quắt, bỗng …) * Đọc cho học sinh chép bài vào vở - Giáo viên cho học sinh chép bài. - Đọc lại cho học sinh dò. * Chấm chữa bài -Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò. - Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội dung bài viết, chữ viết cách trình bày. * Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 2 : lựa chọn - GV giúp cho HS nắm vững yêu cầu của bài tập. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài tập, xem HS viết các từ vào bảng con. Học sinh đọc đoạn văn cần viết chính tả. HS viết từ khó vào bảng con. Học sinh chép bài vào vở Học sinh tự đổi vở và sửa bài. 2 học sinh đọc yêu cầu bài tập. tranh minh hoạ gợi ý giải câu đố. - Giáo viên cho cả lớp làm vào vở bài tập sau đó hướng dẫn học sinh sửa bài. Bài tập 3 b : - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Giáo viên cho cả lớp làm bài vào vở. - Giáo viên mời 11 học sinh lên bảng lần lượt ghi chữ và tên chữ vào bảng. - Giáo viên yêu cầu học sinh học thuộc tên chữ tại lớp theo cách đã hướng dẫn. 3/ Củng cố – dặn dò : Nhận xét tiết học, Yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài làm, ghi nhớ thứ tự toàn bộ 39 tên chữ đã học. HS thực hiện vào vở bài tập. 1 học sinh đọc yêu cầu. HS làm bài voà vở bài tập. HS lên bảng viết chữ và tên chữ. Học sinh học thuộc các tên chữ tại lớp. Rút kinh nghiệm bài dạy: . Thứ năm Tiết 14 Chính tả( nghe viết ) Bận I. Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả;trình bày đúng các dòng thơ, kho thơ 4 chữ - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần en/oen (BT2) - Làm đúng BT(3) a/b (chọn 4 trong 6 tiếng) hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết bài tập 2. Bảng quay viết bài tập 3 III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ : GV đọc cho HS viết vào bảng con các từ sau đây : Giếng nước, khiêng, viên phấn, thiên nhiên. B. Dạy bài mới : 1/ Giáo viên giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn học sinh viết : - GV đọc 1 lần khổ thơ 2 và khổ thơ 3. GV hỏi: Bài thơ được viết theo thể thơ gì ? Những chữ nào cần được viết hoa ? Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ? - Học sinh lên viết bảng lớp các từ khó : hát ru, thổi nấu, ánh sáng, rộn vui, góp. * Học sinh viết bài vào vở. - Giáo viên cho học sinh viết. - Đọc lại cho học sinh dò. * Chấm chữa bài - Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò. - Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội dung bài viết, chữ viết cách trình bày. * Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 2 : - Giáo viên cho học sinh đọc thầm yêu cầu của bài. - Giáo viên cho học sinh làm bài. - GV cho 2HS lên bảng thi giải BT. Cả lớp và GV n/x Bài tập 3 b : HS viết các từ vào bảng con. 2 học sinh đọc lại. Cả lớp đọc thầm theo. Trả lời cá nhân Cả lớp viết vào bảng con Học sinh viết bài vào vở. Học sinh tự đổi vở và sửa bài. HS đọc thần y/c của bài. HS làm bài vào vở bài tập Học sinh sửa bài. - GV cho HS trao đổi nhóm và ghi từ vào phiếu. - GV cho HS lên bảng gắn từ, đọc kết quả làm bài. - GV HD HS sửa bài và tính điểm thi đua cho các nhóm. 3/ Củng cố – dặn dò : HS nhóm ghi từ vào phiếu. Học sinh lên bảng gắn từ và đọc kết quả. Thứ tư Tiết 7 Luyện từ và câu Ôn tập về từ chỉ hoạt động,trạng thái, so sánh I. Mục tiêu : - Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người (BT1). -Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động ,trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường ,trong bài TLV cuối tuần 6 của em (BT2 ,BT3). II. Đồ dùng dạy học : - Bốn băng giấy, mỗi băng viết một khổ thơ III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ : Giáo viên viết 3 câu còn thiếu dấu phẩy lên bảng và cho 3 học sinh lên bảng làm bài. Bà em mẹ em và chú em dều là công nhân ở xưởng gỗ. Hai bạn nữ học giỏi nhất lớp em đều xinh xắn dễ thương và rất khéo tay. Bộ đội ta trung với nước hiếu với dân. B. Bài mới : 1/ Giáo viên giới thiệu bài. 2/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1 : - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 1. - Giáo viên chỉ bảng nhắc lại từng bước thực hiện bài tập ( như sách giáo viên ). - GV cho 4 học sinh lên bảng lần lượt gạch chân. - GV tổ chức cho HS nhận xét và chốt lại lời giải đúng. GV lưu ý HS đây là so sánh sự vật với con người. Bài tập 2 : - Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm từng câu văn trong đoạn 2 và đoạn 3 - GV cho HS trao đổi theo cặp để làm bài vào vở. - GV HD HS chữa bài. Mỗi học sinh làm 1 bài Cả lớp đọc thầm từng khổ thơ và gạch chân những dòng thơ chứa hình ảnh so sánh vào vở bài tập. 4 học sinh lên bảng làm bài Học sinh làm bài vào vở. [...]... làm việc - Giáo viên cho cả lớp nhận xét 3/ Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học - GV Y/C HS nhớ cách tổ chức cuộc họp Tiết 31 Toán Từng nhóm lên trình bày việc tổ chức cuộc họp của nhóm mình Bảng nhân 7 I Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng nhân 7 -Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán II Đồ dùng dạy học : - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn III Các hoạt động trên lớp : Giáo viên 1/... vào vở toán Rút kinh nghiệm bài dạy: Tiết 35 Toán Bảng chia 7 I Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia 7 -vận dụng được phép chia 7 trong giải toán có lời văn (có một phép chia 7) II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập cần làm III Các hoạt động trên lớp : Giáo viên 1/ Bài kiểm 2/ Bài mới a/ Hướng dẫn học sinh lập bảng chia 7 - Giáo viên... cắt, dán đượcngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau.Hình dán tương đối phẳng,cân đối II Đồ dùng dạy học: - Mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy thủ công - Tranh qui trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên 1 Ổn đònh KT: HS nhắc lại các bước gấp cắt dán ngôi sao năm cánh và cờ đỏ sao vàng 2.Bài mới: * Hoạt động 3 :HS thực hành Giáo. .. hoạt động trên lớp : Giáo viên A Kiểm tra bài cũ : Giáo viên kiển tra bài viết của 3 học sinh kể về buổi đầu em đi học Giáo viên nhận xét B Bài mới : 1/ Giáo viên giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập - GV cho học sinh đọc yêu cầu toàn văn của bài tập - Giáo viên kể chuyện giọng vui, khôi hài kể xong, giáo viên hỏi học sinh về nội dung câu chuyện - Giáo viên kể lần 2 - Giáo viên cho học sinh... phép chia * Bài tập 3 và 4 : - Giáo viên cho học sinh đọc đề toán - Yêu cầu học sinh làm vào vở bài tập - Hướng dẫn học sinh sửa bài Giáo viên cho học sinh ghi lại 2 bài tập trên bảng để nhận xét đặc điểm của từng bài toán về chia thành phần bằng nhau và chia thành nhóm Giáo viên lưu ý tên đơn vò ở 2 bài toán khác nhau 3. Nhận xét dặn dò: -Tuyên dương -HS về nhà học thuộc bảng chia 7 Học sinh HS thực... nhân 7 - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hiện việc lập bảng nhân 7 như đã thực hiện đối với bảng nhân 6 (GV sử dụng thiết bò biểu diễn môn toán HS sử dụng bộ dụng cụ học toán để thực hiện ) - GV HD HS học thuộc bảng nhân 7 tại lớp b/ Thực hành Bài tập 1 : Tính nhẩm Giáo viên cho học sinh nêu miệng và viết nhanh kết quả vào vở HS đổi vở KT chéo Bài tập 2 : - Giáo viên cho học sinh đọc đề toán -... nhắc lại và thực hiện các bước gấp, cắt ngôi sao năm cánh - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách dán ngôi sao để được lá cờ đỏ sao vàng - GV nhận xét và treo tranh quy trình gấp cắt dán lá cờ đỏ sao vàng để nhắc lại các bước thực hiện -Bước 1.Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh -Bước 2.Cắt ngôi sao vàng năm cánh -Bước 3 Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ dể được lá cờ đỏ sao vàng -GV tổ... sinh thực hiện các thao tác trên bộ dụng cụ học toán Giáo viên thao tác trên bộ thiết bò biễu diễn toán Các bước thực hiện như phần hướng dẫn của sách giáo viên - Giáo viên cho học sinh học thuộc lòng bảng chia 7 tại lớp bằng nhiều hình thức b/ Thực hành * Bài tập 1 và 2 : - Giáo viên cho học sinh nêu miệng theo cột và ghi nhanh kết quả vào vở bài tập - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu kiến thức cũ để củng... Tiết 32 Toán Luyện tập I Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân 7 và tận vào trong tính giá trò biểu thức ,trong giải toán -Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập cần làm III Các hoạt động trên lớp : Giáo viên 1/ Bài kiểm 2/ Bài mới * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1 a : - Giáo viên cho học sinh tự làm bài rồi sửa bài - Giáo. ..Bài tập 3 : - GV cho 1 HS đọc Y/C của bài tập 3 và 1 học sinh khác đọc yêu cầu của bài tập làm văn cuối tuần 6 - GV HD HS tự tìm trong bài văn của mình các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài TLV của mình - Giáo viên gọi học sinh đọc phần bài làn của mình, giáo viên ghi lại các từ lên bảng - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3/ Củng cố – dặn dò : - GV cho học . so sánh Toán 33 Gấp 1 số lên nhiều lần Tập viết 7 Ôn chữ hoa: E, Ê Thứ năm 1/10/ Chính tả 14 Bận ( nghe viết ) Toán 34 Luyện tập Thủ công 7 Gấp cắt, dán. Tiết 35 Toán Bảng chia 7 I. Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia 7. -vận dụng được phép chia 7 trong giải toán có lời văn (có một phép chia 7) . II.