THANH NIÊN VỚI VIỆC GIỮ GÌN BẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘC - Phần 2 pot

         !"  !"   # $ % & ' (  "  # $ % & ' (  "      M c tiêuụ M c tiêuụ )*"*+,,-. )*"*+,,-. / / 0$%1*2". 0$%1*2". 0$,3(". 0$,3(". 0'("..456* 0'("..456* 782 782 0952:1(".; 0952:1(".; 1 1 0<=3%>?:8@'5AB 0<=3%>?:8@'5AB 7:=:(*C5B:,:? 7:=:(*C5B:,:? 3C5D@3&. 3C5D@3&. Ph ng phápươ Ph ng phápươ < % E ; 38F 33 < % E ; 38F 33   :5 , %* 8F   :5 , %* 8F :1 1 -  * "*+  :1 1 -  * "*+  ,G7:8@H"I ,G7:8@H"I   *J K "   .   *J K "   .   Ph ng ti nươ ệ Ph ng ti nươ ệ LE;  5I  LE;  5I  2* 5I  :1 5 7 2* 5I  :1 5 7 :*A=M1* :*A=M1*  !"#$%&'()*+,-  !"#$%&'()*+,-  A"N,!5B A"N,!5B J'8@ J'8@  L1'!BJ'8@:. L1'!BJ'8@:. O O   !.?.(A !.?.(A "AN(,! "AN(,!   PA57 PA57 PA57 PA57 PA57 PA57 PA57 PA57 PA57 PA57 [...].. .2 Vị trí, vai trò của văn hoá: • • Trước đây, dựng nước và giữ nước: lòng yêu nước; tinh thần dân tộc Văn hóa cũng là một sức mạnh to lớn Ngày nay, giao lưu và hội nhập: bản sắc văn hóa dân tộc là khí phách, tâm hồn, bản lĩnh dân tộc, là cơ sở để dân tộc ta hòa nhập với tiến trình giao lưu quốc tế mà không tự đánh mất mình 3 Thanh niên với việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc: Thực... trở nên xa cách, bị tách biệt trong cộng đồng Thanh niên phải làm gì để giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc - Giáo dục, nâng cao nhận thức cho thanh niên về truyền thống văn hóa lâu đời của dân tộc - Xây dựng các chuẩn mực giá trị đạo đức, nêu gương người tốt việc tốt, lối sống đẹp - Đầu tư xây dựng các thiết chế văn hóa như nhà văn hóa, thư viện, khu vui chơi… Cám ơn các bạn chú ý lắng nghe ... tự chủ bản thân, lâu dần trở thành người xấu, dễ vi phạm pháp luật Ví dụ: ăn chơi đua đòi, lười lao động, thích hưởng thụ, trộm cướp, sống gấp, sống vội… Khi thanh niên đã sa đà, ham mê học đòi, chuộng lối sống phương tây, thì không còn lòng yêu nước, không có ý muốn xây dựng đất nước, chẳng còn chú tâm học hành hay lao động gì nữa, từ đó trở nên xa cách, bị tách biệt trong cộng đồng Thanh niên phải... gây mất thiện cảm với mọi người chung quanh, xài hàng ngoại nhập quá nhiều… Thái độ: lối sống quá tự phụ, thờ ơ trước mọi việc quanh mình, coi trọng quyền lợi cá nhân một cách quá đáng ảnh hưởng đến lợi ích tập thể Giải trí: thanh niên không còn hứng thú, muốn học hỏi và giữ gìn những loại hình giải trí truyền thống: cải lương, tuồng chèo, hát bội, ca vè, hát ru… * Những tai hại và nguy cơ tiềm ẩn... lĩnh dân tộc, là cơ sở để dân tộc ta hòa nhập với tiến trình giao lưu quốc tế mà không tự đánh mất mình 3 Thanh niên với việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc: Thực trạng nhận thức và hành động của thanh niên      Tư tưởng: có lối sống quá phóng túng, tự do ví dụ: ăn chơi nhiều hơn học hành, sống thử trước hôn nhân, xem nhẹ tình yêu đôi lứa, dễ dàng ly hôn… Lễ nghĩa: ăn nói trống không, không . =57I :(f:.W%Y""' :(f:.W%Y""' :U :U Thanh niên ph i làm gì đ gi gìn b n ả ể ữ ả Thanh niên ph i làm gì đ gi gìn b n ả ể ữ ả s c văn hóa dân t cắ ộ s c văn hóa dân t cắ ộ 0 < ; . ?=5*A7_( (,*IKA/8F*U` (,*IKA/8F*U` "`*R "`*R / / "0+' 12 " 32 *+456&apos ;27 89:1"0+"; "0+' 12 " 32 *+456&apos ;27 89:1"0+"; '"<.  I%*:X?MIXR I%*:X?MIXR  9MV/.A - X - X M3[388& -  9MV/.A - X - X M3[388& -  (YH5Z.!5Z4IX (YH5Z.!5Z4IX  ]