GA5 - Tuan 34 ( CKTKN)

Tuần 34 Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010 Tập đọc Lớp học trên đờng Héc- to Ma- lô I/ Mục tiêu: 1- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài. 2- Hiểu ý nghĩa của truyện : Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ em của cụ Vi-ta-li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi. 3. Giáo dục các em học tập theo gơng sáng của Rê- mi để vơn lên trong học tập. II/ Ph ơng pháp: - Trực quan; Thực hành giao tiếp III.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ trong SGK. IV/ Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: (5phút) Hát + Sĩ số: 2- Kiểm tra bài cũ(5ph): HS đọc bài thuộc lòng bài Sang năm con lên bảy và trả lời các câu hỏi về bài. 3- Dạy bài mới: 3.1- Giới thiệu bài(1ph): GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: Thời gian Họat động của thầy Họat động của trò 8 ph 8ph 6 ph a) Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1: +Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh nào? +)Rút ý 1: - Cho HS đọc đoạn 2,3 : +Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh? +Kết quả học tập của Ca-pi và Rê- mi khác nhau thế nào? +Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học? +)Rút ý 2: +Qua câu chuyện này em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em? - Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. - Cho 1-2 HS đọc lại. c) H ớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Đoạn 1: Từ đầu đến mà đọc đợc. - Đoạn 2: Tiếp cho đến vẫy cái đuôi. - Đoạn 3: Phần còn lại +Rê-mi học chữ trên đờng hai thầy trò đi hát rong kiếm sống. +) Hoàn cảnh Rê-mi học chữ. +Lớp học rất đặc biệt : học trò là Rê-mi và +Ca-pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra những chữ mà thầy giáo đọc lên. Rê-mi lúc đầu +Lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những miễng gỗ dẹp, chẳng bao lâu Rê-mi đã +) Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học. VD: Trẻ em cần đợc dạy dỗ, học hành -HS nêu. - HS đọc. 2ph - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - Cho HS luyện đọc DC đoạn từ cụ Vi-ta-li hỏi tôiđứa trẻ có tâm hồn trong nhóm 2. -Thi đọc diễn cảm. - Cả lớp và GV nhận xét. 4-Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà ôn tập CB cho KT. -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. V. Rút kinh nghiệm giờ học: Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán về chuyển động đều. - Rèn kĩ năng giải toán thành thạo. - Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. II/ Ph ơng pháp: - Làm mẫu; Thực hành- luyện tập III.Chuẩn bị: - Thớc mét. IV/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: (5phút) Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: (1phút) GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập: Thời gian Họat động của thầy Họat động của trò 10ph 8ph *Bài tập 1 (171): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Bài toán này thuộc dạng toán nào? - Mời 1 HS nêu cách làm. - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (171): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào nháp. - 1 HS trình bày - Cả lớp nhận xét a) 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Vận tốc của ô tô là: 120 : 2,5 = 48 (km/giờ) b) Nửa giờ = 0,5 giờ Quãng đờng từ nhà Bình đến bến xe là: 15 x 0,5 = 7,5 (km) c) Thời gian ngời đó đi bộ là: 6 : 5 = 1,2 (giờ) Đáp số: a) 48 km/giờ b) 7,5 km c) 1,2 giờ. - 1 HS nêu yêu cầu. HS làm vào nháp. - 1 HS trình bày .Cả lớp nhận xét 9ph 2 ph - Bài toán này thuộc dạng toán nào? - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài vào nháp. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (172): - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào vở. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà xem lại BT đã làm. Bài giải: Vận tốc của ô tô là: 90 : 1,5 = 60 (km/giờ) Vận tốc của xe máy là: 60 : 2 = 30 (km/giờ) Thời gian xe máy đi quãng đờng AB là: 90 : 30 = 3 (giờ) Vậy ô tô đến B trớc xe máy một khoảng thời gian là: 3 1,5 = 1,5 (giờ) Đáp số: 1,5 giờ. - HS làm vào vở - 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp nhận xét Bài giải: Tổng vận tốc của hai ô tô là: 180 : 2 = 90 (km/giờ) Vận tốc ô tô đi từ B là: 90 : (2 + 3) x 3 = 54 (km/giờ) Vận tốc ô tô đi từ A là: 90 54 = 36 (km/giờ) Đáp số: 54 km/giờ ; 36 km/giờ. V. Rút kinh nghiệm giờ học: Lịch sử: Ôn tập học kì 2 I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Nội dung của Hiệp định Giơ-ne-vơ và Hiệp định Pa-ri. - Nêu đợc diễn biến của trận chiến đấu diễn ra trên bầu trời thủ đô Hà Nội vào ngày 26 12 1972. -ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám và đại thắng mùa xuân năm 1975. II/ Ph ơng pháp: - Trực quan; Hợp tác theo nhóm nhỏ III/Chuẩn bị: - Bản đồ hành chính Việt Nam. Tranh, ảnh, t liệu liên quan tới kiến thức các bài. IV/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ(5phút) - Nêu nội dung chính của thời kì lịch sử nớc ta từ năm 1858 đến nay? 2-Bài mới: Thời gian Họat động của thầy Họat động của trò 8 ph 10ph 2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) -GV cho HS thảo luận cả lớp các câu hỏi sau: +Nội dung của Hiệp định Giơ-ne-vơ là gì? +Em hãy nêu những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc Hội khoá VI. 2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm) -GV chia lớp thành 4 nhóm học tập. Các - HS suy nghĩ trả lời 10ph 2 ph nhóm thảo luận theo nội dung sau: +Nêu diễn biến của trận chiến đấu diễn ra trên bầu trời thủ đô Hà Nội vào ngày 26 12 1972. +Hãy nêu nội dung cơ bản của Hiệp định Pa-ri về Việt Nam? - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng. 2.3-Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm và cả lớp) - Làm việc theo nhóm 2: HS nêu lại ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám và đại thắng 30 4 1975. - Làm việc cả lớp: - Mời đại diện các nhóm nối tiếp nhau trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, tuyên dơng những nhóm trình bày tốt. 3. Củng cố- dặn dò: - GV tổng kết bài, nhận xét giờ - Dặn HS về nhà ôn tập CB cho KT - HS thảo luận nhóm 4 theo hớng dẫn của GV. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. -HS thảo luận nhóm theo h- ớng dẫn của GV. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. V. Rút kinh nghiệm giờ học: Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010 Chính tả (Nhớ viết) Sang năm con lên bảy I/ Mục tiêu: - Nhớ và viết đúng chính tả khổ 2,3 của bài thơ Sang năm con lên bảy. - Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các cơ quan, tổ chức. - Có ý thức viết chữ đúng, đẹp. II/ Ph ơng pháp : - Luyện tập- thực hành III.Chuẩn bị: - Bảng lớp cho BT1. IV/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:( 5phút) - GV đọc cho HS viết vào bảng con tên các cơ quan, tổ chức ở bài tập 2 tiết trớc. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-H ớng dẫn HS nhớ viết : Thời gian Họat động của thầy Họat động của trò 15ph 13ph 2 ph - Mời 1 HS đọc khổ thơ 2, 3. Cả lớp theo dõi. - Mời 2 HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ. - Cho HS nhẩm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ngày xa, ngày xửa, giành lấy, - Em hãy nêu cách trình bày bài? - HS nhớ lại tự viết bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. 2.3- H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: - Mời 2 HS đọc nội dung bài tập. - GV nhắc HS chú ý hai yêu cầu của bài tập: +Tìm tên cơ quan tổ chức trong đoạn văn. +Viết lại các tên ấy cho đúng. - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên các cơ quan, tổ chức. - GV mời 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức. - HS làm bài cá nhân. - Gọi HS chữa bài. - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng. * Bài tập 3: - Mời 2 HS đọc nội dung bài tập. - GV mời 1 HS phân tích cách viết hoa tên mẫu. - Cho HS làm bài vào vở. - Mời một số HS lên bảng làm. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - VN hoàn chỉnh BT. -HS theo dõi SGK. - HS viết bảng con. - HS viết bài, sau đó tự soát bài. *Lời giải: - Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam. - Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam. - Bộ Y tế - Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Bộ Lao động Thơng binh và Xã hội - Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam V. Rút kinh nghiệm giờ học: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Quyền và bổn phận I/ Mục tiêu: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, hiểu nghĩa các từ nói về quyền và bổn phận của con ngời nói chung, bổn phận của thiếu nhi nói riêng. - Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật Ut Vịnh, về bổn phận của trẻ em thực hiện an toàn giao thông. II/ Ph ơng pháp: - Luyện tập thực hành III/Chuẩn bị: - Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập; HS: SGK. IV/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: (3phút) HS nêu tác dụng của dấu ngoặc kép. 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: (1phút) GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2.2- H ớng dẫn HS làm bài tập: Thời gian Họat động của thầy Họat động của trò 8ph 7ph 7ph 7ph 2 ph *Bài tập 1 (155): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài. -HS làm việc cá nhân. -Mời một số HS trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. *Bài tập 2 (155): -Mời 1 HS đọc nội dung BT 2. -Cho HS làm bài thao nhóm 4, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. -Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại lời giải đúng, tuyên dơng những nhóm thảo luận tốt. *Bài tập 3 (155): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài theo nhóm tổ, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. -Mời một số nhóm trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. *Bài tập 4 (155): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài vào vở. -Mời một số HS nối tiếp trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. *Lời giải: a) quyền lợi, nhân quyền. b) quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền. *Lời giải: Từ đồng nghĩa với bổn phận là: nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự. *Lời giải: a) Năm điều Bác Hồ dạy nói về bổn phận của thiếu nhi. b) Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thành những quy định đ- ợc nêu trong điều 21 của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. -HS làm bài theo hớng dẫn của GV. V. Rút kinh nghiệm giờ học: ________________________________ Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải bài toán có nội dung hình học. II/ Ph ơng pháp: - Luyện tập- thực hành III/ Chuẩn bị: - Thớc mét, bảng phụ; HS: SGK. IV/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: (4phút) Cho HS nêu quy tắc và công thức tính chu vi và diện tích các hình. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: (1phút) GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập: Thời gian Họat động của thầy Họat động của trò 8ph 12ph 8ph *Bài tập 1 (172): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Mời 1 HS nêu cách làm. -Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (172): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (172): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài giải: Chiều rộng nền nhà là: 8 x 3/4 = 6(m) Diện tích nền nhà là: 8 x 6 = 48 (m 2 ) = 4800 (dm 2 ) Diện tích một viên gạch là: 4 x 4 = 16 (dm 2 ) Số viên gạch để lát nền là: 4800 : 16 = 300 (viên) Số tiền mua gạch là: 20000 x 300 = 6 000 000 (đồng) Đáp số: 6 000 000 đồng. *Bài giải: a) Cạnh mảnh đất hình vuông là: 96 : 4 = 24 (m) Diện tích mảnh đất hình vuông(hình thang) là: 24 x 24 = 576 (m 2 ) Chiều cao mảnh đất hình thang là: 576 : 36 = 16 (m) b) Tổng hai đáy hình thang là: 36 x 2 = 72 (m) Độ dài đáy lớn của hình thang là: (72 + 10) : 2 = 41 (m) Độ dài đáy bé của hình thang là: 72 41 = 31 (m) Đáp số: a) Chiều cao : 16m ; b) Đáy lớn : 41m, đáy bé : 31m *Bài giải: a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (28 + 84) x 2 = 224 (cm) b) Diện tích hình thang EBCD là: (84 + 28) x 28 : 2 = 1568 (cm 2 ) c) Ta có : BM = MC = 28cm : 2 = 14cm Diện tích hình tam giác EBM là: 28 x 14 : 2 = 196 (cm 2 ) Diện tích hình tam giác MDC là: 84 x 14 : 2 = 588 (cm 2 ) Diện tích hình tam giác EDM là: 156 196 588 = 784 (cm 2 ) Đáp số: a) 224 cm ; b) 1568 cm 2 ; 2 ph 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. c)784cm 2 . V. Rút kinh nghiệm giờ học: Đạo đức: Dành cho địa phơng (Tìm hiểu tài nguyên thiên nhiên địa phơng) I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con ngời. - Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên điịa phơng nhằm phát triển môi trờng bền vững. - Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên của gia đình và địa phơng. II/ Ph ơng pháp: - Thảo luận nhóm; III.Chuẩn bị: - Tranh ảnh về tài nguyên thiên nhiên ở địa phơng. IV/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: kết hợp trong giờ 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: (2phút) GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: (10phút) Tìm hiểu tài nguyên thiên nhiên của địa phơng. *Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết về tài nguyên thiên nhiên của địa phơng. *Cách tiến hành: - Một số HS giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên mà mình biết của địa phơng. (có thể kèm theo tranh, ảnh minh hoạ). - Các HS khác nhận xét, bổ sung. - GV kết luận . - HS giới thiệu theo hớng dẫn của GV. - Nhận xét. 2.3-Hoạt động 2: (10phút) *Mục tiêu: HS nhận biết đợc những việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên địa phơng. *Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu : + Nêu những việc làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên của địa phơng em sinh sống? -Mời một số nhóm HS trình bày. - GV nhận xét, kết luận: Con ngời cần biết cách sử dụng tài nguyên thiên nhiên một cách hợp lí để phục vụ cho cuộc sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên. - HS thảo luận theo nhóm 4. - Đại diện nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. 2.4-Hoạt động 3: (10phút) *Mục tiêu: HS biết đa ra các giải pháp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyên, thiên nhiên ở địa phơng. *Cách tiến hành: - GV cho HS thảo luận nhóm 6 theo câu hỏi: Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. - GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Các em cần thực hiện các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình để giữ gìn tài nguyên thiên nhiên của địa ph- ơng, đất nớc. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 3-Củng cố, dặn dò: (3phút) - Nhận xét giờ học. - Có ý thức bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên ở địa phơng. V. Rút kinh nghiệm giờ học: Khoa học Tác động của con mgời đến môi trờng không khí và nớc I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm. - Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nớc. - Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trờng nớc và không khí ở địa phơng. II/ Ph ơng pháp: - Quan sát; Thực hành III.Chuẩn bị: - Hình trang 138, 139 SGK IV/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: (4phút) Nêu nội dung phần Bạn cần biết tiết trớc. 2-Nội dung bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: (1phút) GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2.2-Hoạt động 1: (12phút) Quan sát và thảo luận. *Mục tiêu: HS nêu đợc những nguyên nhân dẫn đến việc MT không khí và nớc bị ô nhiễm. *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4 Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 134, 135 để trả lời các câu hỏi: +Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm không khí và nớc. +Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm hoặc những đờng ống dẫn dầu đi qua đại d- ơng bị rò rỉ? +Tại sao những cây trong hình 5 bị trụi lá? Nêu mối liên quan giữa ô nhiễm MT không khí với ô nhiễm MT đất và nớc? -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Mời đại diện một số nhóm trình bày. +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV cho cả lớp thảo luận: Phân tích những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá? +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 212. *Đáp án: Câu 1: -Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: Khí thải, tiếng ồn. -Nguyên nhân gây ô nhiễm nớc: Nớc thải, phun thuốc trừ sâu, phân bón HH, Sự đi lại của tàu thuyền thải ra khí độc và dầu nhớt, Câu 2: Dẫn đến hiện tợng biển bị ô nhiễm làm chết những ĐVật, TVật. Câu 3: Trong không khí chứa nhiều khí thải độc hại của các nhà máy, khu công nghiệp. Khi trời ma cuốn theo những chất độc hại đó xuống làm ô nhiễm môi trờng đất, nớc, khiến cho cây cối ở những vùng đó bị trụi lá và chết. 3-Hoạt động 2: (14phút) Thảo luận *Mục tiêu: Giúp HS : - Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm MT nớc, không khí ở địa phơng. - Nêu đợc tác hại việc ô nhiễm không khí và nớc. *Cách tiến hành: - Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4.Các nhóm thảo luận câu hỏi: + Liên hệ những việc làm của ngời dân địa phơng gây ra ô nhiễm MT nớc, không khí +Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nớc. -Bớc 2: Làm việc cả lớp. +Mời đại diện một số nhóm trình bày. +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, kết luận. 3-Củng cố, dặn dò: (4phút) - Nhận xét giờ học - VN ôn tập chuẩn bị cho KT. V. Rút kinh nghiệm giờ học: Thứ t ngày 5 tháng 5 năm 2010 Tập đọc: Nếu trái đất thiếu trẻ con Đỗ Trung Lai I/ Mục tiêu: 1-Đọc lu loát, diễn cảm bài thơ thể tự do. 2-Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu ý nghĩa của bài : Tình cảm yêu mến và trân trọng của ngời lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ. 3- Giáo dục các em biết yêu quý, nhờng nhịn em nhỏ. II/ Ph ơng pháp: - Trực quan; Thực hành giao tiếp III.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ trong SGK. IV/ Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức : (5ph) Lớp hát + Sĩ số : 2- Kiểm tra bài cũ:( 5ph) HS đọc bài Lớp học trên đờng và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài : (1ph) GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: Thời gian Họat động của thầy Họat động của trò 8 ph a) Luyện đọc: - Mời 1 HS đọc.Chia đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -Mỗi khổ thơ là một đoạn. [...]... hơn bạn Liên - Mời 1 HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS làm bài - 1 HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài vào nháp - HS làm vào nháp - Gọi HS chữa bài - 1 HS trình bày - Cả lớp và GV nhận xét - Cả lớp nhận xét 8ph *Bài tập 3 (1 75): - Mời 1 HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào vở - Mời 1 HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét 5ph 3 Củng c - dặn dò: - GV tổng kết tiết học - Dặn HS về xem... thang là: - Cho HS làm vào vở 5 - Mời 1 HS lên bảng chữa bài 150 x = 250 (m) 3 - Cả lớp và GV nhận xét Chiều cao của mảnh đất hình thang là: 250 x 2 = 100 (m) 5 Diện tích mảnh đất hình thang là: (1 50 + 250) x 100 : 2 = 20 000 (m2) 8ph 5ph *Bài tập 4 (1 75): - Mời 1 HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS làm bài - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo - Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 5 (1 75): - Mời... quả: - Mời 1 HS đọc yêu cầu a) 23 905 ; 830 450 ; 746 028 - Mời 1 HS nêu cách làm b) 1/ 9 ; 495/ 22 ; 374/ 561 - Cho HS làm bài vào bảng con c) 4,7 ; 2,5 ; 61,4 - GV nhận xét 5ph 8ph 8ph 2 ph *Bài tập 2 (1 76): - GV hớng dẫn HS làm bài - Cho HS làm vào nháp - Mời 1 HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 3 (1 76): - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào vở - Mời 1 HS lên bảng chữa bài - Cả... ( Dấu gạch ngang) I/ Mục tiêu: - Củng cố khắc sâu kiến thức đã học ở lớp 4 về dấu gạch ngang - Nâng cao kĩ năng sử dụng dấu gạch ngang - Biết vận dụng trong viết câu ,đoạn văn II/ Phơng pháp: - Luyên tập - thực hành III/Chuẩn bị: - Bảng phụ viết ghi nhớ về dấu gạch ngang IV/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: (5 phút) GV cho HS làm lại BT 3 tiết LTVC trớc 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: (1 phút)... quả: - Mời 1 HS đọc yêu cầu a) 52 778 - Mời 1 HS nêu cách làm 55 b) - Cho HS làm bài vào bảng con 100 - GV nhận xét c) 515,97 4ph *Bài tập 2 (1 75): - Mời 1 HS đọc yêu cầu *Lời giải: - GV hớng dẫn HS làm bài a) x + 3,5 = 4,72 + 2,28 - Cho HS làm bài vào bảng con x + 3,5 = 7 - GV nhận xét x = 7 3,5 x = 3,5 7 ph *Bài tập 3 (1 75): Bài giải: - Mời 1 HS nêu yêu cầu Độ dài đáy lớn của mảnh đất hình - Mời... lớp và GV nhận xét *Bài tập 4 (1 76): - GV hớng dẫn HS làm bài - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo - Cả lớp và GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - VN xem lại BT đã làm V Rút kinh nghiệm giờ học: *Lời giải: a) 0,12 x X = 6 X = 6 : 0,12 X = 50 *Bài giải: Số ki-lô-gam đờng cửa hàng đó đã bán trong ngày đầu là: 2400 : 100 x 35 = 840 (kg) Số ki-lô-gam đờng cửa hàng đó đã bán... - Vận dụng làm bài tập thành thạo - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống II/ Phơng pháp: - Luyện tập thực hành III/ Chuẩn bị: - Thớc mét IV/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Cho HS nêu 3 dạng toán về tỉ số phần trăm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu của tiết học 2.2-Luyện tập: Thời Họat động của thầy Họat động của trò gian 8ph *Bài tập 1 (1 76):... 1 (1 73): *Bài giải: - Mời 1 HS đọc yêu cầu a) Có 5 HS trồng cây:Lan (3 cây), Hoà - Mời 1 HS nêu cách làm (2 cây), Liên (5 cây), Mai (8 cây), Dũng - Cho HS làm bài vào nháp, sau (4 cây) đó đổi nháp chấm chéo b) Bạn Hoà trồng đợc ít cây nhất - Cả lớp và GV nhận xét c) Bạn Mai trồng đợc nhiều cây nhất d) Bạn Liên, Mai trồng đợc nhiều cây hơn bạn Dũng e) Bạn Dũng, Hoà, Lan trồng đợc ít 8 ph *Bài tập 2 (1 74):... chiều - Rèn kĩ năng tính toán thành thạo - Biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế II/ Phơng pháp: - Thực hành luyện tập III.Chuẩn bị: - Thớc mét IV/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Cho HS nêu quy tắc tính diện tích hình thang 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu của tiết học 2.2-Luyện tập: Thời Họat động của thầy Họat động của trò gian 6 ph *Bài tập 1 (1 75):... chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS 3 nối tiếp đọc bài thơ - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ - Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2 trong nhóm 2 -Thi đọc diễn cảm - Cả lớp và GV nhận xét 3 Củng cố dặn dò: - GV tổng kết bài - Nhắc HS ôn tập CB cho KT + tôi là tác giả, Anh là Pô-pốp Chữ Anh đợc viết hoa để bày tỏ lòng kính +Qua . bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (1 75): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào vở. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng c - dặn dò: -. ph *Bài tập 1 (1 75): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Mời 1 HS nêu cách làm. - Cho HS làm bài vào bảng con. - GV nhận xét. *Bài tập 2 (1 75): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm. ph *Bài tập 1 (1 76): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Mời 1 HS nêu cách làm. - Cho HS làm bài vào bảng con. - GV nhận xét. *Bài tập 2 (1 76): - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào nháp. - Mời 1 HS