tuan 34 lop 2 CKTKN

K hoch dy hc - Lp 2 TUN 34 Ngy son: 01/05 / 2010 Ngy ging: Th hai, ngy 04 / 05 / 2010. Tit 1: Hot ng tp th: Cho c Tit 2+3: Tp c: NGI LM CHI I Mc tiờu - c rnh mch ton bi ngt ngh hi ỳng ch. - Hiểu ND: tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơI (trả lời đợc các CH 1, 2, 3, 4) - HS khá, giỏi trả lời đợc CH5. II- dựng dy hc: * Tranh minh ho trong bi tp c.Mt s con vt nn bng bt *Bng ghi sn t, cõu cn luyn c. III- Cỏc hot ng dy hc : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. n nh t chc 2-Kim tra bi c - Gi HS lờn c v tr li cõu hi v ni dung bi Lỏ c. - 3 HS c thuc lũng bi th v tr li cỏc cõu hi cui bi . - Nhn xột cho im HS 3. Bi mi H.1 Gii thiu bi v ghi bng H2 .Luyn c a) c mu - GV c mu on 1,2 -Theo dừi v c thm theo Ging k, nh nhng, tỡnh cm. Ging bn nh, xỳc ng, cu khn khi gi bỏc hng xúm li thnh ph : Nhit tỡnh, sụi ni khi ha s cựng cỏc bn mua chi ca bỏc. + Ging bỏc bỏn hng trm bun khi than phin ny chng my ai mua chi ca bỏc: Vui v khi cho rng vn cũn nhiu tr thớch chi ca bỏc . b) Luync cõu , phỏt õm t khú - Yờu cu HS c tng cõu . - Mi HS c mt cõu theo hỡnh thc ni tip . - T chc cho HS luyn phỏt õm cỏc t lm chi, so na, xỳm li, nn,lm rung, suýt khúc, ln t, trong lp, ht nhn hng, nụng thụn . c) Luyn c on, kt hp gii ngha t Kế hoạch dạy học - Lớp 2 khó - Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn trước lớp . - Tìm cách đọc và luyện đọc đoạn. Chú ý các câu sau : Tôi suýt khóc / nhưng cố tỏ ra bình tĩnh .// - Bác đừng về / Bác ở đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu// ( giọng cầu khẩn). - Nhưng độ này / chả mấy ai mua đồ chơi của bác nữa .// ( giọng buồn). - Cháu mua / và sẽ rủ bạn cháu cùng mua // ( giọng sôi nổi ). - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp. GV và cả lớp theo dõi để nhận xét . - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1,2,3 (đọc 2 vòng). - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm . - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau . d) Thi đọc -Đại diện các nhóm đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh Tiết 2 Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc HĐ3 .Tìm hiểu bài - Gọi 2 HS đọc lại bài, 1 HS đọc phần chú giải . - 2 HS đọc theo hình thức nối tiếp - 1 HS đọc phần chú giải . - Bác Nhân làm nghề gì ? - Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằng bột màu và bán rong trên các vỉa hè. - Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như thế nào ? - Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò mò xem bác nặn . - Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của bác như thế ? - Vì bác nặn rất khéo : ông Bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, con vịt, con gà… sắc màu sặc sỡ . - Vì sao bác Nhân định chuyển về quê ? - Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không ai mua đồ chơi bằng bột nữa. - Thái độ của bạn nhỏ như thế nào khi bác Nhân quyết định chuyển về quê ? - Bạn suýt khóc, cố tỏ ra bình tĩnh để nói với bác : Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu . - Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất cảm động - Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuối cùng? - Bạn đập con lợn đÊt, đÕm được mười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn trong lớp mua đồ chơi của bác. - Hành động của bạn nhỏ cho con thấy - Bạn rất nhân hậu, thương người và luôn Kế hoạch dạy học - Lớp 2 bạn là người thế nào ? muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn rất tế nhị ./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác ./ - Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất vui mừng và thêm yêu công việc của mình . - Qua câu chuyện con hiểu điều gì ? - Cần phải thông cảm , nhân hậu và yêu quý người lao động . - Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng . - Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháu đã an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽ rất nhớ cháu ./… - Bạn nhỏ trong truyền rất thông minh, tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân. 4. Củng cố, dặn dò - Gọi 3 HS lên đọc truyện theo (người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé ). - Con thích nhân vật nào ? Vì sao ? - Con thích cậu bé vì cậu là người nhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn với người khác . - Con thích bác Nhân vì bác có đôi bàn tay khéo léo, nặn đồ chơi rất đẹp. - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau .  Tiết 4: Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (TiÕp theo) I- Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm. - Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học). - Biết giải bài toán có một phép chia. - Nhận biết một phần mấy của một số. - Bài tập cần làm: Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3 ; Bài 4 II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ KiÓm tra bài tập của HS Kế hoạch dạy học - Lớp 2 3. Bài mới a. Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng . HĐ. Hướng dẫn ôn tập Bài 1 - Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài . - Làm bài vào vở bài tập, 16 HS nối tiếp nhau đọc bài làm phần a của mình trước lớp, mỗi HS chỉ đọc một con tính. - Hỏi : Khi biết 4 x 9 = 36 có thể ghi ngay kết quả của 36 : 4 không ? Vì sao ? - Có thể ghi ngay kết quả 36 : 4 = 9 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia . - Nhận xét bài làm của HS . Bài 2 - Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài . - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập . - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng biểu thức trong bài. - Nhận xét bài của HS và cho điểm Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Có 27 bút chì màu, chia đều cho 3 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có mấy bút chì màu ? - Có tất cả bao nhiêu bút chì màu ? - Có tất cả 27 bút chì màu - Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia như thế nào ? -Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau . - Vậy để biết mỗi nhóm nhận được mấy chiếc bút chì màu ta làm như thế nào ? - Ta thực hiện phép chia 27 : 3 Bài giải : Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được là: 27 : 3 = 9 ( chiếc bút) Đáp số : 9 chiếc bút - Chữa bài và cho điểm HS . Bài 4 - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hình nào được khoanh vào một phần tư số hình vuông ? - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời . - Hình b đã được khoanh vào một phần tư số hình vuông. - Vì sao em biết được điều đó ? - Vì hình b có tất cả 16 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông. - Hình a đã khoanh vào một phần mấy số - Hình a đã khoanh vào một phần năm số Kế hoạch dạy học - Lớp 2 hình vuông, vì sao em biết điều đó ? hình vuông, vì hình a có tất cả 20 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông. Bài 5 - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống . - Hỏi : Mấy cộng 4 thì bằng 4 ? - 0 cộng 4 bằng 4. - Vậy điền mấy vào chỗ trống thứ nhất ? - Điền 0 - Tự làm các phần còn lại - Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0 thì điều gì sẽ xảy ra ? - Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0 thì kết quả chính là số - Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác thì điều gì xảy ra ? - Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác thì kết quả vẫn bằng 0. 4.Củng cố, dặn dò : - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS .  Chiều: Tiết 1: Đạo đức: Dành cho địa phương I. MỤC TIÊU - HS hiểu được về nét đẹp truyền thống văn hoá của quê hương. - HS tự hào về nét đẹp truyền thống văn hoá quê hương.từ đó gd các em ham học, học giỏi để góp phần vào nết đẹp truyền văn hoá của quê hương. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Sưu tầm tranh ảnh về các lễ hội, cảnh đẹp quê hương, III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động : Lớp hát bài Quê hương tươi đẹp 2. Dạy bài mới : a) Gv giới thiệu bài : nêu mục tiêu giờ học b) Hướng dẫn tìm hiểu bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu về nét đẹp truyền thống văn hoá quê hương:Hs thảo luận nhóm, nêu những nét đẹp văn hoá của quê hương. - Phong trào hiếu học- Gương học tốt ở trường, lớp - Làng văn hoá, gia đình văn hoá. - Các lễ hội của quê hương: hội đền chùa, hội đua thuyền, đấu vật, chọi gà, kéo co, * Trình bày tranh ảnh đã sưu tầm - Hs trình bày tranh ảnh đã sưu tầm - Gv cho hs xem một số tranh ảnh truyền thống của của nhà trường * Liên hệ gd hs 3. Củng cố dặn dò Kế hoạch dạy học - Lớp 2 - Gv nhận xét giờ học, chuẩn bị bài giờ sau  Tiết 2: Tự nhiên và xã hội: Ôn tập: Tự nhiên I- Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm. - Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên. II- Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ của HS ở hoạt động nối tiếp bài 32. - Giấy, bút. - Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên . III- Các hoạt động dạy học : Kế hoạch dạy học - Lớp 2 Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ KÕt hợp trong giờ kiểm tra việc nắm bắt bài học của học sinh 3. Bài mới HĐ1. GT và ghi bảng HĐ2. HD nội dung +) Nêu tên các con vật mà em biết, nơi sống của chúng. Chia lớp thành 6 nhóm, Các nhóm thảo luận ghi kết quả trên phiếu. Nơi sống Con vật Cây cối Trên cạn Dưới nước Trên không Trên cạn và dưới nước Từng nhóm trình bày GV nhận xét , kết luận : Các loài vật sống khắp nơi trên cạn , dưới nước , trên không … +) HD học sinh nói vÒ bầu trời - Yêu cầu nhóm làm việc trả lời câu hỏi : + Em biết gì về bầu trời, ban ngày và ban đêm ( có những gì, chúng như thế nào?) thành viên trả lời, sau đó phân công ai nói phần nào - chuẩn bị thể hiện kết quả dưới dạng kịch hoặc trình bày sáng tạo: Lần lượt nối tiếp nhau - Cho nhóm thảo luận, đi lại giúp đỡ, hướng dẫn các nhóm . - Sau 7 phút, cho các nhóm trình bày kết quả . - Các nhóm trình bày . Trong khi nhóm này trình bày thì nhóm khác lắng nghe để nhận xét. - Chốt : + Mặt Trăng và Mặt Trời có gì giống nhau về hình dạng ? Có gì khác nhau ( về ánh sáng, sự chiếu sáng ). Mặt Trời và các vì sao có gì giống nhau không ? ở điểm nào ? - HS trả lời cá nhân câu hỏi này . +) Quan sát cảnh đẹp ở sân trường Cho HS đi theo hàng dọc ở sân trường YC HS quan sát trên sân trường và nói lại những gì mà em quan sát được Một số HS nếu ý kiếnvề : lớp học , thư viên, nhà bếp , cây cối ,… 4. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học, HD VN chuẩn bị bài sau Kế hoạch dạy học - Lớp 2  Tiết 3: Thủ công: «n tËp, thùc hµnh thi khÐo tay lµm ®å ch¬I theo ý thÝch I, Mục tiêu - Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng làm thủ công lớp 2. - Làm được ít nhất 1 sản phẩm thủ công đã học. - Với HS khéo tay: + Làm được ít nhất hai sản phẩm thủ công đã học + Có thể làm được một sản phẩm mới có tính sáng tạo II, Đồ dùng dạy học - Giấy, kéo III, Các hoạt động dạy học : Hoạt động cuả thầy Hoạt động của trò 1, Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét 2, Dạy bài mới a, Giới thiệu bài (1 – 2’) b, Ôn tập - GV cho HS nhắc lại các đồ chơi đã học đã làm - GV cho HS nêu ích lợi của từng đồ chơi - Cho HS nêu các đồ chơi mà mình thích. c, Thực hành - Cho HS thực hành làm đồ chơi - GV quan sát giúp đỡ HS yếu 3, Nhận xét - GV cho HS nhận xét một số sản phẩm mà các em đã làm - GV đánh giá sản phẩm 4, Củng cố, dăn dò - Về nhà chuẩn bị cho bài sau - HS nêu - HS nêu ích lợi cuả từng đồ chơi - HS nêu các đồ chơi mình thích - HS thực hành làm - HS nhận xét  Ngày soạn: 01/05 / 2010 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 04 / 05 / 2010. Toán: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG Kế hoạch dạy học - Lớp 2 I- Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6 - Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có gắn liền với các số đo. - Bài tập cần làm: Bài 1(a) ; Bài 2 ; Bài3 ; Bài 4(a, b) II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ; Phiếu bài tập III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới HĐ1. Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng HĐ2. Hướng dẫn ôn tập Bài 1 - Quay mặt đồng hồ đến các vị trí trong phần a của bài và yêu cầu HS đọc giờ . - Đọc giờ : 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15 phút, 10 giờ, 8 giờ 30 phút. - Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ ở phần b. - Yêu cầu đọc giờ trên mặt đồng hồ a. - 2 giờ - 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? - Là 14 giờ - Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào chỉ cùng một giờ ? - Đồng hồ A và đồng hồ E chỉ cùng 1 giờ . - Làm tương tự với các đồng hồ còn lại. - Nhận xét bài làm của HS . Bài 2 - Gọi HS đọc đề bài toán Can bé đựng 10 l nước mắm, can to đựng nhiều hơn can bé 5 l nước mắm. Hỏi can to đựng bao nhiêu lít nước mắm ? - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống Bài giải : nhất phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài . Can to đựng số lít nước mắm là: 10 + 5 = 15 ( l ) Đáp số : 15lÝt - Nhận xét bài của HS và cho điểm Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Bạn Bình có 1000 đồng.Bạn mua một con tem để gửi thư hết 800 đồng.Hỏi bạn Bình còn mấy trăm đồng ? - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất Bài giải : K hoch dy hc - Lp 2 phộp tớnh sau ú yờu cu cỏc em lm bi. Bn Bỡnh cũn li s tin l : 1000 - 800 = 200 ( ng ) ỏp s : 200 ng - Cha bi v cho im HS Bi 4 - Bi tp yờu cu cỏc em tng tng v ghi li di ca mt s vt quen thuc nh bỳt chỡ, ngụi nh - c cõu a : Chic bỳt bi di khong 15 v yờu cu HS suy ngh in tờn n v vo ch trng trờn . - Tr li : Chic bỳt bi di khong 15 cm . - Núi chic bỳt bi di 15 mm cú c khụng ? Vỡ sao ? - Vỡ 15 mm quỏ ngn ,khụng cú chic bỳt bi bỡnh thng no li ngn nh th . - Núi chic bỳt bi di 15 dm cú c khụng ? Vỡ sao ? - Khụng c vỡ nh th l quỏ di . - Yờu cu HS t lm cỏc phn cũn li ca bi, sau ú cha bi v cho im HS . 4. Cng c, dn dũ : - Tng kt tit hc v giao cỏc bi tp b tr kin thc cho HS . Tit 2: Kể chuyn: Ngời làm đồ chơi I: Mc tiờu : - Da vo ni dung túm tt k li c tng on v ton b ni dung cõu chuyn. - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT 2) II: dựng dy hc: - Bng ph III: Hot ng dy hc: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. n nh t chc 2. Kim tra bi c : K chuyn:Búp nỏt qu cam - 2HS k 3. Bi mi a. Gii thiu bi: Ghi u bi b. Hng dn k chuyn - Da vo ni dung túm tt, k li tng on cõu chuyn. - 1HS c yờu cu v ND túm tt tng on. - GV m bng ph vit sn ND túm tt tng on. - Lp c thm li -HS k tng on truyn trong nhúm - Thi k tng on truyn trong lp . - GVNX ỏnh giỏ. [...]... hỡnh 1, hỡnh 2, hỡnh 3, hỡnh 4, hỡnh (1 +2) - Cú 5 t giỏc, ú l hỡnh (1+3), hỡnh (2+ 4), hỡnh (1 +2+ 3), hỡnh (1 +2+ 4), hỡnh (1 +2+ 3+4) - Cú 3 hỡnh ch nht (1 + 3), hỡnh (2+ 4), hỡnh (1 + 2 + 3 + 4) K hoch dy hc - Lp 2 Tit 4: - Tập viết ôn các chữ hoa a, m, n, q, v (kiểu 2) I)Mc tiờu - Vit ỳng cỏc ch hoa kiu 2: A, M, N, Q, V (mi ch 1 dũng); vit ỳng cỏc tờn riờng cú ch hoa kiu 2: Vit Nam, Nguyn... AMNOPQC di l : 2cm + 2cm + 2cm + 2 cm + 2cm + 1 cm = 11 cm Bi 5 - T chc cho HS thi xp hỡnh - Trong thi gian 5 phỳt, i no cú nhiu bn xp hỡnh xong, ỳng thỡ i ú thng cuc 4 Cng c, dn dũ : - Tng kt tit hc v giao cỏc bi tp b tr kin thc cho HS - Tit 2: Chớnh t: ( Nghe vit) N Bấ CA ANH H GIO I- Mc tiờu: - Nghe vit chớnh xỏc bi CT, trỡnh by ỳng on túm tt bi n bờ ca anh H Giỏo - Lm c BT (2) a/b, hoc... 20 10 Ngy ging: Th hai, ngy 04 / 05 / 20 10 Tit 1: Toỏn: ễN TP V HèNH HC( Tip theo ) I- Mc tiờu: - Bit tớnh di ng gp khỳc, chu vi hỡnh tam giỏc, hỡnh t giỏc - Bi tp cn lm: Bi 1 ; Bi 2 ; Bi 3 II- dựng dy hc: Bng ph ; B dựng dy hc III- Cỏc hot ng dy hc: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 n nh t chc 2 Kim tra bi c Kim tra bi VN ca HS 3 Bi mi : H1 Gii thiu bi : - Nờu mc tiờu tit hc v ghi tờn bi lờn bng H2... 01/05 / 20 10 Ngy ging: Th hai, ngy 04 / 05 / 20 10 Tit 1: Toỏn: ễN TP V HèNH HC I- Mc tiờu : - Nhn dng c v gi ỳng tờn hỡnh t giỏc, hỡnh ch nht, ng thng, ng gp khỳc, hỡnh tam giỏc, hỡnh vuụng, on thng - Bit v hỡnh theo mu - Bi tp cn lm: Bi 1 ; Bi 2 ; Bi 4 II- dựng dy hc: - Bng ph K hoch dy hc - Lp 2 - B dy hỡnh hc; Mt s mụ hỡnh cỏc hỡnh hc n gin III.Cỏc hot ng dy hc: Hoạt động dạy 1 n nh t chc 2 Kim tra... lao ng H Giỏo (Tr li c CH 1, 2) II dựng dy hc: - Tranh minh ho bi tp c SGK III Cỏc hot ng dy hc: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 n nh t chc: 2 Kim tra bi c : Gi 2, 3 HS c bi "Ngi lm chi" 3.Bi mi a Gii thiu bi : Ghi u bi b Ging bi - GV c mu ton bi - HS chỳ ý lắng nghe - GVHD cỏch c c Luyn c kt hp gii ngha t * c tng cõu - HS ni tip nhau c tng cõu trong bi K hoch dy hc - Lp 2 * c tng on trc lp * c tng... Vit Nam, Nguyn i Quc, H Chớ Minh (mi tờn riờng 1 dũng) II) dựng dy hc -Mu ch hoa A, M, N, Q, V (kiu 2. ) -Mu cm t ng dng III)Cỏc hot ng dy hc ch yu Hot ng dy 1)Gii thiu bi -Hụm nay cỏc em c luyn vit ch hoa A, M, N, Q, V kiu 2 v t ng dng Vit Nam, Nguyn ỏi Quc, H Chớ Minh 2) Luyn vit ch hoa A, M, N, Q, V (kiu2) - Sỏng nay cỏc em hc vit ch hoa gỡ? -Hóy nờu quy trỡnh vit ch hoa A, M, N, Q, V Hc sinh va nờu... CT, trỡnh by ỳng on túm tt truyn Ngi lm chi - Lm c BT (2) a/b hoc BT(3) a/b, hoc BTCT phng ng do GV son II: dựng dy hc - Bng ph III Cỏc hot ng dy hc: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn nh t chc 2 Kim tra bi c: Gi 2 - 3 HS lờnbng vit ting cú õm u l: s, x 3 Bi mi: a Gii thiu bi: Ghi u bi b Hng dn nghe vit - GV c mu ln 1 bi chớnh t - HS chỳ ý nghe - 2 HS c bi -HD HS nhn xột + Tỡm tờn riờng trong bi chớnh... dy hc - Lp 2 3 Bi mi H1 Gii thiu bi : - Nờu mc tiờu tit hc v ghi tờn bi lờn bng H2 Hng dn ụn tp Bi 1 - Ch tng hỡnh v trờn bng v yờu cu HS c tờn ca tng hỡnh Bi 2 - Cho HS phõn tớch thy hỡnh ngụi nh gm 1 hỡnh vuụng to lm thõn nh, 1 hỡnh vuụng nh lm ca s, 1 hỡnh t giỏc lm mỏi nh, sau ú yờu cu cỏc em v hỡnh vo v bi tp Bi 3 -Gi 1 HS c bi - V hỡnh phn a lờn bng , sau ú dựng thc chia thnh 2 phn, cú th... trò 1.n nh t chc 2- Kim tra bi c - Gi 2 HS lờn bng yờu cu HS viet cỏc t cn chỳ ý phõn bit trong gi hc trc Yờu cu HS di lp vit vo nhỏp - Yờu cu HS c cỏc t m cỏc bn tỡm c - Nhn xột cho im HS 3 Dy - hc bi mi H1 Gii thiu bi tỡm v vit cỏc t cú cha õm ch/ tr K hoch dy hc - Lp 2 -Gi Chớnh t hụm nay lp mỡnh s nghe v vit li mt on trong bi tp c n bờ ca anh H Giỏo v lm cỏc bi tp chớnh t H2 Hng dn vit chớnh... - c tờn hỡnh theo yờu cu khỳc sau ú lm bi v bỏo cỏo kt qu Bi 2 - Yờu cu HS nờu cỏch tớnh chu vi ca hỡnh tam giỏc sau ú thc hnh tớnh Bi 3 - Yờu cu HS nờu cỏch tớnh chu vi ca hỡnh t - Chu vi ca hỡnh t giỏc ú l : giỏc sau ú thc hnh tớnh 5 cm + 5 cm + 5 cm + 5cm = 20 cm - Cỏc cnh ca hỡnh t giỏc ny cú c im - Cỏc cnh bng nhau K hoch dy hc - Lp 2 gỡ ? - Vy chỳng ta cũn cú th tớnh chu vi ca hỡnh t giỏc ny . 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1 +2) - Có 5 tứ giác, đó là hình (1+3), hình (2+ 4), hình (1 +2+ 3), hình (1 +2+ 4), hình (1 +2+ 3+4) - Có 3 hình chữ nhật (1 + 3), hình (2+ 4), hình (1 + 2 + 3 +. K hoch dy hc - Lp 2 TUN 34 Ngy son: 01/05 / 20 10 Ngy ging: Th hai, ngy 04 / 05 / 20 10. Tit 1: Hot ng tp th: Cho c Tit 2+ 3: Tp c: NGI LM CHI I Mc tiờu - c rnh mch. gấp khúc để 5cm + 6 cm = 11 cm kiểm tra . - Độ dài đường gấp khúc AMNOPQC dài là : 2cm + 2cm + 2cm + 2 cm + 2cm + 1 cm = 11 cm Bài 5 - Tổ chức cho HS thi xếp hình - Trong thời gian 5 phút,