tuan 14 lop 2 CKTKN

TUẦN 14 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC Câu chuyện bó đũa I. MỤC TIÊU - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải doàn kết, thương yêu nhau (Trả lời được các CH 1, 2, 3, 5), HS khá, giỏi trả lời được CH4 -Giáo dục HS biết anh chị em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu đùm bọc lẫn nhau. II. CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ bài đọc trong SHS Bảng phụ ghi một số câu cần HD HSngắt, nghỉ đúng III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ Gọi HS đọc thuộc lòng bài Qùa của bố và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới a)Giới thiệu bài : HD HS xem tranh ở SGKvà ghi đầu bài:Câu chuyện bó đũa b) Luyện đọc -Đọc mẫu toàn bài-HD đọc -Gọi HS giỏi,khá đọc bài -Cho HS đọc từng câu - Kết hợp rút từ khó HD HS luyện đọc. -Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp. -Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hợp lí -Tổ chức HS đọc trong nhóm -Theo dõi nhắc nhở chung,giúp đỡ những nhóm có HS yếu. -Thi đọc giữa các nhóm -Nhận xét,tuyên dương nhóm đọc tốt -Để hiểu được ý nghĩa câu chuyện ta sẽ đi tìm hiểu bài. c)Tìm hiểu bài -Gọi HS đọc lại bài -Nêu từng câu hỏi cho HS trả lời,kết hợp rút từ ngữ: va chạm, dâu, rể, đùm bọc, đoàn kết và giảng từ +Câu chuyện này có những nhân vật nào? +Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy -2 em lên đọc bài -HS xem tranh, nhận xét, nhắc lại đầu bài -Theo dõi -2 em đọc lại bài -Đọc một câu nối tiếp đến hết lớp. -Đọc CN,ĐT -5-6 em đọc -Các nhóm cùng luyện đọc -Một số bạn tham gia thi đọc -Nghe và nhận xét nhóm bạn -HS đọc bài -Lắng nghe -1 em đọc lại bài -Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi +Có 5 nhân vật: Ông cụ và 4 người con +Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ. +Cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy từng chiếc. +Với từng người con. được bó đũa? +Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? +Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì? +Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì? +Người cha muốn khuyên các con điều gì? d) HD luyện đọc lại -Tổ chức cho HS đọc phân vai -Cùng HS nhận xét bình chọn người đọc hay nhất, tuyên dương. 3. Củngcố- Dặn dò Tóm lại nội dung,ý nghĩa của truyện: Anh chị em trong một nhà phải biết thương yêu,đùm bọc lẫn nhau -Nhận xét tiết học -Về nhà đọc lại bài +Với 4 người con. +Anh em phải đoàn kết,thương yêu đùm bọc lẫn nhau. -Mỗi nhóm 1 em, phân vai và đọc -1 em nhắc lại -Theo dõi Tiết 3 TOÁN 55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9 I. MỤC TIÊU - Biết thực hiện phép tính có nhớ trong phạm vi 100 dạng : 55 - 8, 56 – 7 , 37 – 8 68 – 9 - Biết tìm số hạng chưa biết của 1 tổng. -Giáo dục HS tính cẩn thận. II. CHUẨN BỊ Hình mẫu bài tập 3 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài 15-8 17-9 16-7 18-9 -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài:55-8;56-7;37- 8;68-9 b)Tổ chức cho HS thực hiện các phép trừ : 55-8;56-7; 37-8; 68-9 YC HS thực hiện (đặt tính rồi tính )phép trừ 55-8.Sau đó nêu cách làm -Đặt tính, HD lại cho HS cách thực hiện -2 emlên bảng làm bài -Lớp làm vào bảng con -Nhắc lại đầu bài -Cả lớp thực hiện vào bảng con - 2-3 HS nêu cách làm - Chú ý 55 - 8 47 -Lần lượt yêu cầu HS thực hiện các phép tính trừ còn lại -Kiểm tra,nhận xét b)Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1:Tính -Gọi một số HS lên bảng làm bài ,kết hợp cho HS dưới lớp làm vào bảng con theo từng phần a), b), c). Kiểm tra,nhận xét và sửa chữa Bài 2:Tìm x: -Gọi HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng Cho HS làm bài vào vở Chấm,chữa bài Bài 3:Vẽ hình theo mẫu -HD cách vẽ hình mẫu -Cho HS vẽ vào vở -Theo dõi,giúp đỡ những HS vẽ còn lúng túng 3. Củngcố - Dặn dò Gọi HSđọc lại bảng trừ (15,16, 17,18 trừ đi một số) Dặn dò-Nhận xét tiết học -Cả lớp thực hiện lần lượt từng phép tính (vừa nói vừa viết) a)3 em lên bảng làm: 45-9 75-6 95-7 -Lớp làm vào bảng con theo 2 dãy 65.8 15-9 b),c) làm tương tự -2 em nhắc lại -Cả lớp làm bài vào vở x + 9 = 27 7 + x = 35 x + 8 = 46 -Vẽ hình vào vở -2 emđọc -Theo dõi Đạo đức GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP I/ MỤC TIÊU : - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bài hát “Em yêu trường em”. “Đi học”. Tranh, Phiếu , tiểu phẩm. 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Ổn định 2.Bài cũ : -Em sẽ làm gì khi em có quyển sách hay mà bạn hỏi mượn ? -Khi bạn đau tay lại phải xách nặng, em sẽ làm gì ? Hát vui -Quan tâm giúp đỡ bạn/ tiết 2. -3 em nêu cách xử lí. + Cho bạn mượn sách. + Xách hộ bạn. -Trong lớp em có bạn bị ốm, em phải làm gì ? -Nhận xét, đánh giá. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . -Hát bài hát “Em yêu trường em” . Hoạt động 1 : Tiểu phẩm. Mục tiêu : Giúp học sinh biết được một việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -GV phân vai : Bạn Hùng -Cô giáo Mai -Một số bạn trong lớp -Người dẫn chuyện. -Giáo viên hướng dẫn thảo luận theo câu hỏi : -Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật mình ? -Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm như vậy ? Nhận xét. -Kết luận. Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ. Mục tiêu : Giúp học sinh bày tỏ thái độ phù hợp trước việc làm đúng và không đúng trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Tranh (5 tranh / tr 50) -Giáo viên đề nghị thảo luận nhóm theo các câu hỏi -Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh không? Vì sao? -Nếu là bạn trong tranh em sẽ làm gì ? -GV nhận xét. -GV đưa ra câu hỏi đề nghị thảo luận lớp : -Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp -GV kết luận :(SGV/tr 51) -Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta cần làm trực nhật hằng ngày, không bôi bẩn vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt rác bừa bãi, đi vệ sinh đúng nơi quy định. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. Mục tiêu :Giúp cho học sinh nhận thức được bổn phận của người học sinh là biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -GV phát phiếu học tập (Câu a→ câu đ SGV/ tr 51) -Kết luận : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn + Lớp tổ chức đi thăm bạn. -Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. tiết 1. -Một số học sinh đóng tiểu phẩm “Bạn Hùng thật đáng khen” (Kịch bản: SGV/ tr 50) -Các bạn khác quan sát. -HS thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày. -2 em nhắc lại. -Quan sát. -Đại diện các nhóm lên trình bày theo nội dung 5 bức tranh. -Nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Thảo luận lớp. -Trực nhật mỗi ngày, không xả rác bừa bãi, không vẽ bậy lên bàn, lên tường, đi vệ sinh đúng nơi quy định. -Nhận xét. -Vài em đọc lại. -Làm phếu học tập : Đánh dấu + vào  trước các ý kiến mà em đồng ý. -Cả lớp làm bài. -5-6 em trình bày và giải thích lí do. Nhận xét, bổ sung. -Vài em nhắc lại -Làm vở BT. phận của mỗi học sinh, điều đó thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong một môi trường trong lành. -LUYỆN TẬP.-Nhận xét. 4.Củng cố : Em sẽ làm gì để thể hiện việc giữ gìn trường lớp ? -Nhận xét tiết học. 5, Dặn dò - Học bài. -1 em nêu. -Học bài. Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Tiết 1+2. TOÁN 65-38 ; 46-17 ; 57-28 ; 78-29 I. MỤC TIÊU - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng : 65 – 38 , 46 – 17 , 57 – 28 , 78 - 29 - Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng trên - Giáo dục HS tính cẩn . II. CHUẨN BỊ Bảng phụ viết nội dung BT2.Phiếu bài tập ghi nội dung BT2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài 96-9 75-8 77-9 -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới *Giới thiệu bài : Ghi đầu bài: 65-38;46-17;57-28;78-29 a)Tổ chức cho HS tự thực hiện các phép tính trừ của bài học -HD HS thự hiện phép tính trừ 65-38 -Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Cho HS thực hiện tiếp các phép trừ còn lại -Yêu cầu một vài HS đọc lại các phép trừ vừa thực hiện b,Thực hành Bài 1: Tính : -Gọi một số HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con theo từng phần a,b,c -Theo dõi, kiểm tra bài làm của HS -3 em lên bảng -Lớp làm vào bảng con -Nhắc lại đầu bài -Cả lớp làm bài vào bảng con ,vừa nói vừa viết Tương tự làm các phép trừ còn lại a) 3 em lên bảng làm: 85 - 27 55 - 18 95 - 46 Lớp làm vào bảng con theo 2 dãy: 75.39 45-37 Tương tự làm các bài phần b),c). Bài 2: Số ? -Treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài -Gọi HS nêu cách làm -Cho HS làm bài vào phiếu BT -Chấm, chữa bài Bài 3: -Đọc đề bài Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Mẹ kém bà, có nghĩa là ít hơn hay nhiều hơn ? -HD và cho HS làm bài vào vở -Chấm, chữa bài 3. Củngcố - Dặn dò Gọi HS đọc lại bảng trừ 15,16, 17, 18 trừ đi một số. -Nhận xét tiết học -Về nhà ôn lại bài và làm bài vào vở -2 em nêu -Cả lớp làm bài vào phiếu BT -2 em đọc lại đề bài, lớp đọc thầm -Bà 65 tuổi, mẹ kém bà 27 tuổi. -Hỏi mẹ bao nhiêu tuổi? -Ít hơn -1 em lên bảng làm, lớp làm bài vào vở -2 em đọc-Theo dõi KỂ CHUYỆN Câu chuyện bó đũa I. MỤC TIÊU - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện. - Giáo dục HS biết yêu thương, sống hoà thuận với anh chị em trong nhà. II. CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ trong SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ Gọi HS lên kể câu chuyện Bông hoa Niềm Vui -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài:Câu chuyện bó đũa b)Kể từng đoạn theo tranh -Cho HS quan sát vào các tranh,nêu ý chính được diễn tả trong từng tranh -HDHS kể -2 em lên kể -Lớp lắng nghe -Nhắc lại đầu bài -Quan sát -Một số HS nêu -Nếu HS lúng túng, Gv nêu câu hỏi gợi ý. Kể chuyện trong nhóm: -Yêu cầu HS kể từng tranh trong nhóm. Kể chuyện trước lớp: -Cho các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp -Nhận xét từng em c)Kể toàn bộ câu chuyện: -Gọi đại diện các bạn cùng đối tượng từng nhóm thi kể từng đoạn. -Gọi đại diện các nhóm thi kể, mỗi em kể một tranh -Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện. -Cùng HS nhận xét, bình chọn người kể hay nhất tuyên dương. 3. Củngcố - Dặn dò -Qua câu chuyện này,chúng ta cần ghi nhớ điều gì? -Nhận xét tiết học -Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -5 em nối tiếp nhau kể từng tranh -Các bạn trong nhóm nối tiếp nhau kể từng tranh -Đại diện các nhóm nối tiếp nhau thi kể từng tranh -Đại diện các bạn trong nhóm thi kể HS khá, giỏi phân vai dựng lại câu chuyện -Đại diện 5 nhóm thi kể 5 tranh -2-3 em thi kể toàn chuyện -Nghe, nhận xét bạn kể -Yêu thương, sống hoà thuận với anh chị em trong nhà. Chú ý Tiết 4. THỦ CÔNG Gấp, cắt, dán hình tròn (tiết 2) I. MỤC TIÊU -Hs biết gấp, cắt, dán hình tròn. -Gấp,cắt, dán được hình tròn. Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tuỳ thích. Đường cắt có thể mấp mô. - Với HS khéo tay: Gấp, cát dán được hình tròn. Hình tương đối tròn. Đường cắt ít mấp mô. - Có thể gấp, cắt dán được thêm hình tròn có kích thước khác. - Hs có hứng thú với giờ học thủ công. II. CHUẨN BỊ -Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông -Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ -Giấy màu,kéo, hồ dán, bút chì,thước kẻ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1.KTBC *Cho Hs đặt DCHT lên bàn để kiểm tra -Gọi Hs nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình tròn -Nhận xét, đánh giá HĐ2.Bài mới GTB *Giới thiệu, ghi đầu bài:Gấp, cắt dán hình tròn a,Hs thực hành gấp, cắt, dán hình tròn -Treo quy trình gấp, cắt, dán hình tròn nhắc lại các bước của quy trình Bước 1:Gấp hình Bước 2:Cắt hình tròn Bước 3:Dán hình tròn -Chia nhóm và tổ chức cho Hs thực hành -Theo dõi,giúp đỡ những em còn lúng túng b,Đánh giá sản phẩm của Hs -Tổ chức cho Hs đánh giá theo từng tổ -Chọn bài đẹp tuyên dương trước lớp HĐ3.Củng cố-Dặn dò *Gọi Hs nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình tròn -Nhận xét tiết học -Về nhà gấp, cắt, dán hình tròn lại và chuẩn bị cho tiết sau. -Cả lớp đặt :giấy,bút chì,thước kẻ, kéo,hồ dán lên bàn -1 em Bước 1:Gấp hình Bước 2:Cắt hình tròn Bước 3:Dán hình tròn -Nhắc lại đầu bài -Quan sát -Cả lớp thực hành gấp,cắt,dán hình tròn -Trình bày sản phẩm theo tổ -Nhận xét bài của nhau -2 em -Theo dõi Thứ tư, ngày 24tháng 11 năm 2010 Tiết 1 TOÁN Luyện tập I. MỤC TIÊU - Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi 1 số - Bảng thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng đã học - Biết giải bài toán về ít hơn - Giáo dục HS tính cẩn thận. II. CHUẨN BỊ 2 bảng phụ ghi nội dung BT1;4 hình tam giác vuông cân như hình vẽ trong SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài: 88-39 66-19 95-46 -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài:Luyện tập b)HD làm BT Bài 1:-Tổ chức cho HS thi đua làm bài: Chia lớp thành 2 tổ yêu cầu các tổ nối tiếp nhau nhẩm và điền kết quả. Hết thời gian bạn cuối cùng đọc kết quả. -Nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng. Bài 2: -Ghi bảng,cho HS lên bảng làm bài -Nhận xét, sửa sai -Giúp HS nhận ra được 15-5-1 cũng bằng 15-6 (vì cùng bằng 9) Bài 3:Đặt tính rồi tính -Cho HS làm bài vào bảng con -Chấm,chữa bài Bài 4:-Cho HS đọc đề bài toán Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? -Yêu cầu HS làm bài vào vở -Chấm, chữa bài 3. Củngcố - Dặn dò Ghi bảng 75-28 ; 57-9 gọi HS nêu cách thực hiện -Nhận xét tiết học -Về nhà ôn lại bài và làm bài trong vở BT -3 em lên bảng -Lớp làm vào bảng con -Nhắc lại đầu bài -2 tổ, mỗi tổ 8 em lên thi đua làm bài 15-6= 18-5= 16-7= 14-6= -Từng bạn cuối cùng trong nhóm đọc kết quả, các bạn khác nhận xét -3 em lên bảng làm bài,lớp làm vào bảng con 15-5-1= 16-6-3= 17-7-2= 15-6 = 16-9 = 17-9 = -1 số em lên bảng làm, lớp làm bài vào bảng con -2 em đọc,cả lớp đọc Mẹ vắt được : 50 lít sữa, chị vắt được ít hơn mẹ 18 lít sữa. Chị vắt dược mấy lít sữa? -Cả lớp làm bài vào vở -2 em nêu -Theo dõi Tiết 2 TẬP ĐỌC Nhắn tin I. MỤC TIÊU - Đọc rành mạch 2 mẩu nhắn tin; biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ. - Nắm được cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý). Trả lời được các câu hỏi trong SGK - Giáo dục HS biết sử dụng tin nhắn trong cuộc sống hằng ngày. II. CHUẨN BỊ Một số mẩu giấy nhỏ đủ cho cả lớp tập viết tin nhắn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Câu chuyện bó đũa” 2.Bài mới a)Giới thiệu bài : Giới thiệu,ghi đầu bài:Nhắn tin b)Luyện đọc -Đọc mẫu toàn bài-HD cách đọc -Cho HS đọc từng câu -Kết hợp rút từ khó, hướng dẫn đọc đúng -Đọc từng mẩu nhắn trước lớp:Y/C HS đọc từng mẩu nhắn. -Đọc trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm -Hd nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt c)Tìm hiểu bài +Những ai nhắn tin cho Linh? +Nhắn tin bằng cách nào? +Vì sao chị Nga và Hà phải nhắn tin cho Linh bằng cách ấy? +Chị Nga nhắn Linh những gì? +Hà nhắn Linh những gì? -Giúp HS nắm tình huống viết nhắn tin +Em phải viết nhắn tin cho ai? +Vì sao phải nhắn tin? +Nội dung nhắn tin là gì? d)Luyện đọc lại -Tổ chức cho HS đọc cả bài -Nhận xét, tuyên dương bạn đọc tốt 3. Củngcố - Dặn dò Bài học hôm nay giúp em hiểu gì về cách viết tin nhắn? -Nhận xét tiết học –Dặn dò -2 em lên bảng đọc bài -Nhắc lại đầu bài -2 em đọc lại -Nối tiếp nhau đọc từng câu -Đọc CN,ĐT -Nối tiếp nhau đọc từng mẩu nhắn -Các nhóm cùng luyện đọc -Mỗi nhóm đọc một mẩu nhắn. -Nhận xét nhóm bạn +Chị Nga và bạn Hà +Nhắn bằng cách viết ra giấy. +Lúc chị Nga đi chắc còn sớm, Linh đang ngủ ngon,chị Nga …; Lúc Hà đến Linh không có nhà. +Nơi để quà sáng,các việc cần làm ở nhà, giờ chị Nga về. +Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh đưa sổ bài hát đi cho Hà … -Cả lớp tự viết tin nhắn vào giấy. -Nhiều HS nối tiếp nhau đọc cả bài. -Khi muốn nói điều gì mà không gặp được người đó, ta có thể viết những điều cần nói đó vào giấy, để lại. -Theo dõi Thø n¨m ngµy25-11-2010 Tù Nhiªn X· Héi PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, học sinh có thể : [...]... u 1 - 2 - Tập hợp hàng dọc chuyển thành cầu giờ học,chấn chỉnh đội hình, trang hàng ngang phục luyện tập X X X X X X 2 - 3’ - Khởi động xoay các khớp X X X X X X - Đứng giậm chân vỗ tay X X X X X X 2 - 3’ - Kiểm tra bài cũ: 4Hs - Ơn bài TD phát triển chung GV 2/ Phần cơ bản - Chơi trò chơi “Vòng tròn” *Mục tiêu: biết cách chơi và bước đầu tham gia vào được trò chơi +Cho Hs điểm số 1 - 2; 1 – 2 theo... Nhược điểm Thứ s¸u, ngày 26 tháng 11 năm 20 10 Tiết 1 TỐN Bảng trừ I MỤC TIÊU - Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20 - Biết vận dụng các bảng trừ, cộng trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp - Giáo dục HS tính cẩn thận II CHUẨN BỊ Bảng phụ viết nội dung BT1 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1 Bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài 36.7 50 -14 -Nhận xét,ghi điểm 2. Bài mới a)Giới thiệu bài... b¶y, ngày 27 tháng 11 năm 20 10 Tiết 1 TỐN: Luyện tập I MỤC TIÊU - Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải tốn về ít hơn - Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết II CHUẨN BỊ 2 bảng phụ ghi nội dung BT1; Bảng phụ để HS giải BT4 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1 Bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài 63-7 70 -26 86-35 -Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới a)Giới... Hình 1 .2. 3, 4,5/ tr 28 ,29 a/ Thảo luận : -Kể những thứ có thể gây ngộ độc qua đường ăn uống ? -Nhận xét b/ Làm việc nhóm: -GV hỏi : Trong những thứ em kể thì thứ nào thường được cất giữ trong nhà ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Giữ sạch mơi trường xung quanh nhà ở -HS TLCH -Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà -Quan sát -Động não -Đại diện các cặp nêu -Bạn khác góp ý bổ sung -2- 3 em nhắc lại -Nhóm quan sát hình 1 ,2, 3/... động của học sinh -3 em lên bảng -Lớp làm vào bảng con -Nhắc lại đầu bài -2 nhóm (mỗi nhóm 5 em )tham gia làm bài 18-9= 16-8= 17-8= 15-7= -Các bạn còn lại cổ vũ cho nhóm mình -4 em lên bảng làm: 35 - 8 ; 72 – 34 ; 57 - 9 ; 81 - 45 -Lớp làm vào bảng con: 63.5 94 - 36 -2 em nhắc lại -Cả lớp làm bài vào bảng con x + 7 = 21 8 + x = 42 x – 15 = 15 +Thùng to 45 kg, thùng bé ít hơn thùng to 6kg +Thùng bé bao... có biểu dương,Hs nào vi phạm thì bị phạt bằng hình thức vui như hát, múa 3/ Phần kết thúc - Thả lỏng - G v cùng HS hệ thống lại bài - GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà Tiết 4 18 – 22 ’ 4 – 5’ 1 – 2 1 - 2 1' Đội hình xuống lớp X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV ÂM NHẠC Ơn bài hát: Chiến sĩ tí hon I MỤC TIÊU : - Hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn... trình bày đúng đoạn văn xi có lời nói nhân vật - Làm được BT2 a/b/c hoặc BT3 a/b/c II CHUẨN BỊ Bảng phụ chép sẵn bài chính tả và các bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Bài cũ Gọi HS lên bảng viết :nhà cửa, sửa chữa, con -2 em lên bảng viết ngỗng, quyển sổ -Lớp viết vào bảng con -Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới a)Giới thiệu bài : -Nhắc lại đầu bài Ghi đầu bài:Câu... tiếp nhau đọc kết quả 11 -2= 9 11-3=8 … -1 em -Cả lớp làm bài vào vở 8+4–5= 9+8–9= 7+5–4= 6 +9–6 = 3+9-6= 7 + 7 -9 = dụng Làm bài tập -Theo dõi -Cả lớp làm bài vào vở -2- 3 em LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ về tình cảm gia đình Kiểu câu Ai - Làm gì? Dấu chấm,dấu chấm hỏi I MỤC TIÊU - Nêu được 1 số từ ngữ về tình cảm gia đình (BT1) - Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2); điền đúng dấu chấm,... Giáo dục HS u q vốn tiếng Việt II CHUẨN BỊ Bảng phụ kẻ bảng ở BT2 và 4 tờ giấy khổ to ghi nội dung BT3 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1 Bài cũ Gọi HS làm BT1,3 tiết LTVC tiết trước -Nhận xét,ghi điểm 2. Bài mới a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài b) HD làm bài tập Bài 1:-Nêu u cầu -Cho HS làm bài -Nhận xét,kết luận bài làm đúng Bài 2: -Gọi HSđọc u cầu -Phát bảng phụ cho các nhóm làm bài -Nhắc... làm 3 lần II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Mẫu chữ M hoa Bảng phụ : Miệng, Miệng nói tay làm 2. Học sinh : Vở Tập viết, bảng con III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định Hát 2. Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh -Nộp vở theo u cầu -Cho học sinh viết chữ L, Lá vào bảng con -2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết -Nhận xét bảng con 3.Dạy bài mới : Hoạt động 1: Chữ M hoa . - Học bài. -1 em nêu. -Học bài. Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 20 10 Tiết 1 +2. TOÁN 65-38 ; 46-17 ; 57 -28 ; 78 -29 I. MỤC TIÊU - Biết thực hiện phép trừ có. bảng con theo 2 dãy 65.8 15-9 b),c) làm tương tự -2 em nhắc lại -Cả lớp làm bài vào vở x + 9 = 27 7 + x = 35 x + 8 = 46 -Vẽ hình vào vở -2 emđọc -Theo