TUAN 34-LOP2-CKTKN

Kế hoạch dạy học - Lớp 2 TUN 34 Th hai ngy thỏng nm 2010 Tp c(T. 100+101) NGI LM CHI I Mc tiờu - c rnh mch ton bi ngt ngh hi ỳng ch. - Hiểu ND: tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơI (trả lời đợc các CH 1, 2, 3, 4) - HS khá, giỏi trả lời đợc CH5. II- dựng dy hc: * Tranh minh ho trong bi tp c.Mt s con vt nn bng bt *Bng ghi sn t, cõu cn luyn c. III- Cỏc hot ng dy hc : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. n nh t chc 2-Kim tra bi c - Gi HS lờn c v tr li cõu hi v ni dung bi Lỏ c. - 3 HS c thuc lũng bi th v tr li cỏc cõu hi cui bi . - Nhn xột cho im HS 3. Bi mi H.1 Gii thiu bi v ghi bng H2 .Luyn c a) c mu - GV c mu on 1,2 -Theo dừi v c thm theo Ging k, nh nhng, tỡnh cm. Ging bn nh, xỳc ng, cu khn khi gi bỏc hng xúm li thnh ph : Nhit tỡnh, sụi ni khi ha s cựng cỏc bn mua chi ca bỏc. + Ging bỏc bỏn hng trm bun khi than phin ny chng my ai mua chi ca bỏc: Vui v khi cho rng vn cũn nhiu tr thớch chi ca bỏc . b) Luync cõu , phỏt õm t khú - Yờu cu HS c tng cõu . - Mi HS c mt cõu theo hỡnh thc ni tip . - T chc cho HS luyn phỏt õm cỏc t lm chi, so na, xỳm li, nn,lm rung, suýt khúc, ln t, trong lp, ht nhn hng, nụng thụn . c) Luyn c on, kt hp gii ngha t khú - Yờu cu HS tỡm cỏch c v luyn c tng on trc lp . - Tỡm cỏch c v luyn c on. Chỳ ý cỏc cõu sau : Tụi suýt khúc / nhng c t ra bỡnh tnh .// - Bỏc ng v / Bỏc õy lm chi/ bỏn KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 2 cho chúng cháu// ( giọng cầu khẩn). - Nhưng độ này / chả mấy ai mua đồ chơi của bác nữa .// ( giọng buồn). - Cháu mua / và sẽ rủ bạn cháu cùng mua // ( giọng sôi nổi ). - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp. GV và cả lớp theo dõi để nhận xét . - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1,2,3 (đọc 2 vòng). - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm . - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau . d) Thi đọc -Đại diện các nhóm đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh Tiết 2 Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc HĐ3 .Tìm hiểu bài - Gọi 2 HS đọc lại bài, 1 HS đọc phần chú giải . - 2 HS đọc theo hình thức nối tiếp - 1 HS đọc phần chú giải . - Bác Nhân làm nghề gì ? - Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằng bột màu và bán rong trên các vỉa hè. - Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như thế nào ? - Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò mò xem bác nặn . - Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của bác như thế ? - Vì bác nặn rất khéo : ông Bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, con vịt, con gà… sắc màu sặc sỡ . - Vì sao bác Nhân định chuyển về quê ? - Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không ai mua đồ chơi bằng bột nữa. - Thái độ của bạn nhỏ như thế nào khi bác Nhân quyết định chuyển về quê ? - Bạn suýt khóc, cố tỏ ra bình tĩnh để nói với bác : Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu . - Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất cảm động - Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuối cùng? - Bạn đập con lợn đÊt, đÕm được mười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn trong lớp mua đồ chơi của bác. - Hành động của bạn nhỏ cho con thấy bạn là người thế nào ? - Bạn rất nhân hậu, thương người và luôn muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn rất tế nhị ./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác ./ - Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất vui mừng và thêm yêu công việc KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 2 của mình . - Qua câu chuyện con hiểu điều gì ? - Cần phải thông cảm , nhân hậu và yêu quý người lao động . - Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng . - Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháu đã an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽ rất nhớ cháu ./… - Bạn nhỏ trong truyền rất thông minh, tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân. 4. Củng cố, dặn dò - Gọi 3 HS lên đọc truyện theo (người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé ). - Con thích nhân vật nào ? Vì sao ? - Con thích cậu bé vì cậu là người nhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn với người khác . - Con thích bác Nhân vì bác có đôi bàn tay khéo léo, nặn đồ chơi rất đẹp. - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau . Kế hoạch dạy học - Lớp 2 Toỏn(T.166) ễN TP V PHẫP NHN V PHẫP CHIA (Tiếp theo) I- Mc tiờu: - Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm. - Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học). - Biết giải bài toán có một phép chia. - Nhận biết một phần mấy của một số. - Bài tập cần làm: B i 1 ; B i 2 ; Bài 3 ; Bài 4 II. dựng dy hc: Bng ph III- Cỏc hot ng dy - hc ch yu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. n nh t chc 2. Kim tra bi c Kiểm tra bi tp ca HS 3. Bi mi a. Gii thiu bi : - Nờu mc tiờu v ghi tờn bi lờn bng . H. Hng dn ụn tp Bi 1 - Nờu yờu cu ca bi tp, sau ú cho HS t lm bi . - Lm bi vo v bi tp, 16 HS ni tip nhau c bi lm phn a ca mỡnh trc lp, mi HS ch c mt con tớnh. - Hi : Khi bit 4 x 9 = 36 cú th ghi ngay kt qu ca 36 : 4 khụng ? Vỡ sao ? - Cú th ghi ngay kt qu 36 : 4 = 9 vỡ nu ly tớch chia cho tha s ny thỡ s c tha s kia . - Nhn xột bi lm ca HS . Bi 2 - Nờu yờu cu ca bi v cho HS t lm bi . - 2 HS lờn bng lm bi, c lp lm bi vo v bi tp . - Yờu cu HS nờu cỏch thc hin ca tng biu thc trong bi. - Nhn xột bi ca HS v cho im Bi 3 - Gi 1 HS c bi . - Cú 27 bỳt chỡ mu, chia u cho 3 nhúm. Hi mi nhúm cú my bỳt chỡ mu ? - Cú tt c bao nhiờu bỳt chỡ mu ? - Cú tt c 27 bỳt chỡ mu - Chia u cho 3 nhúm ngha l chia nh th no ? -Ngha l chia thnh 3 phn bng nhau . - Vy bit mi nhúm nhn c - Ta thc hin phộp chia 27 : 3 KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 2 mấy chiếc bút chì màu ta làm như thế nào ? Bài giải : Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được là: 27 : 3 = 9 ( chiếc bút) Đáp số : 9 chiếc bút - Chữa bài và cho điểm HS . Bài 4 - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hình nào được khoanh vào một phần tư số hình vuông ? - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời . - Hình b đã được khoanh vào một phần tư số hình vuông. - Vì sao em biết được điều đó ? - Vì hình b có tất cả 16 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông. - Hình a đã khoanh vào một phần mấy số hình vuông, vì sao em biết điều đó ? - Hình a đã khoanh vào một phần năm số hình vuông, vì hình a có tất cả 20 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông. Bài 5 - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống . - Hỏi : Mấy cộng 4 thì bằng 4 ? - 0 cộng 4 bằng 4. - Vậy điền mấy vào chỗ trống thứ nhất ? - Điền 0 - Tự làm các phần còn lại - Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0 thì điều gì sẽ xảy ra ? - Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0 thì kết quả chính là số - Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác thì điều gì xảy ra ? - Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác thì kết quả vẫn bằng 0. 4.Củng cố, dặn dò : - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS . Kế hoạch dạy học - Lớp 2 Kể chuyn(T.34) Ngời làm đồ chơi I: Mc tiờu : - Da vo ni dung túm tt k li c tng on v ton b ni dung cõu chuyn. - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT 2) II: dựng dy hc: - Bng ph III: Hot ng dy hc: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. n nh t chc 2. Kim tra bi c : K chuyn:Búp nỏt qu cam - 2HS k 3. Bi mi a. Gii thiu bi: Ghi u bi b. Hng dn k chuyn - Da vo ni dung túm tt, k li tng on cõu chuyn. - 1HS c yờu cu v ND túm tt tng on. - GV m bng ph vit sn ND túm tt tng on. - Lp c thm li -HS k tng on truyn trong nhúm - Thi k tng on truyn trong lp . - GVNX ỏnh giỏ. K ton b cõu chuyn: - HS ni tip nhau k ton b cõu chuyn. - Lp nhn xột bỡnh chn nhng HS k chuyn hp dn. - T chc cho HS thi k chuyn - Chn HS khỏ gii k ton b cõu chuyn IV. Cng c dn dũ: - Nờu ni dung cõu chuyn - GVNX tit hc, khen ngi nhng em k chuyn tt. V nh hc bi chun b bi sau * ỏnh giỏ tit hc - HS chỳ ý nghe Kế hoạch dạy học - Lớp 2 Chớnh t (T.67) Nghe - vit : NGI LM CHI I: Mc tiờu: - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Ngời làm đồ chơi. - Làm đợc BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b, hoặc BTCT phơng ngữ do GV soạn. II: dựng dy hc - Bng ph III Cỏc hot ng dy hc: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn nh t chc 2. Kim tra bi c: Gi 2 - 3 HS lờnbng vit ting cú õm u l: s, x 3. Bi mi: a. Gii thiu bi: Ghi u bi b. Hng dn nghe vit - GV c mu ln 1 bi chớnh t - HS chỳ ý nghe - 2 HS c bi -HD HS nhn xột + Tỡm tờn riờng trong bi chớnh t - Nhõn + Tờn riờng ca ngi vit ntn ? - Vit hoa ch cỏi u tiờn *. Luyn vit bng con + GV c - HS lờn bng con ting khú: Nn, chuyn, rung, dnh * Vit bi - GV c - HS vit bi vo v d. Chm cha bi - GV c li bi - HS dựng bỳt chỡ soỏt li - GV thu 1/3 s v chm im c. Hng dn lm bi tp *Bi 2 (a) - HS nờu yờu cu bi tp - trng, trng, trng, trng, chng - HS lm vo v, 1 HS lờn bng lm - Lp nhn xột * phộp cng, cng rau Cng chiờng, cũng lng *. Bi 3 (a) Trng trt, chn nuụi, tru qu, cỏ trụi, cỏ chộp, cỏ trm chung ln, chung trõu, chung g, trụng rt - HS nờu yờu cu bi tp - HS lm vo nhỏp + 1 HS lờn bng lm KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 2 ngăn nắp - Lớp nhận xét - GV nhận xét sửa sai cho HS 4. Củng cè – dặn dò: - Nêu nội dung bài - GVNX bài viết, nhận xét giờ học Dặn dò: về nhà học bài chuẩn bị bài sau . Kế hoạch dạy học - Lớp 2 Thứ ba ngày tháng năm 2010 Toỏn(T.167) ễN TP V I LNG (Trang 174) I- Mc tiờu: - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6 - Biết ớc lợng độ dài trong một số trờng hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có gắn liền với các số đo. - Bài tập cần làm: B i 1(a) ; B i 2 ; Bài3 ; Bài 4(a, b) II. dựng dy hc: Bng ph ; Phiu bi tp III- Cỏc hot ng dy - hc ch yu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. n nh t chc 2. Kim tra bi c 3. Bi mi H1. Gii thiu bi : - Nờu mc tiờu tit hc v ghi tờn bi lờn bng H2. Hng dn ụn tp Bi 1 - Quay mt ng h n cỏc v trớ trong phn a ca bi v yờu cu HS c gi . - c gi : 3 gi 30 phỳt, 5 gi 15 phỳt, 10 gi, 8 gi 30 phỳt. - Yờu cu HS quan sỏt cỏc mt ng h phn b. - Yờu cu c gi trờn mt ng h a. - 2 gi - 2 gi chiu cũn gi l my gi ? - L 14 gi - Vy ng h A v ng h no ch cựng mt gi ? - ng h A v ng h E ch cựng 1 gi . - Lm tng t vi cỏc ng h cũn li. - Nhn xột bi lm ca HS . Bi 2 - Gi HS c bi toỏn Can bộ ng 10 l nc mm, can to ng nhiu hn can bộ 5 l nc mm. Hi can to ng bao nhiờu lớt nc mm ? - Hng dn HS phõn tớch bi, thng Bi gii : nht phộp tớnh sau ú yờu cu cỏc em lm bi . Can to ng s lớt nc mm l: 10 + 5 = 15 ( l ) ỏp s : 15lít - Nhn xột bi ca HS v cho im Bi 3 - Gi 1 HS c bi - Bn Bỡnh cú 1000 ng.Bn mua mt con tem gi th ht 800 ng.Hi bn Bỡnh cũn my trm ng ? KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 2 - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài. Bài giải : Bạn Bình còn lại số tiền là : 1000 - 800 = 200 ( đồng ) Đáp số : 200 đồng - Chữa bài và cho điểm HS Bài 4 - Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi lại độ dài của một số vật quen thuộc như bút chì, ngôi nhà … - Đọc câu a : Chiếc bút bi dài khoảng 15… và yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị vào chỗ trống trên . - Trả lời : Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm . - Nói chiếc bút bi dài 15 mm có được không ? Vì sao ? - Vì 15 mm quá ngắn ,không có chiếc bút bi bình thường nào lại ngắn như thế . - Nói chiếc bút bi dài 15 dm có được không ? Vì sao ? - Không được vì như thế là quá dài . - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS . 4. Củng cố, dặn dò : - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS .