Giáo án Tiếng Việt khối 2 - Học kì I - Tuần 4

Trọn bộ giáo án Tiếng Việt khối 2 - Học kì I

Trường Tiểu Học Vò Thủy MÔN: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ--------------------------------MÔN: TẬP ĐỌCTiết 1: BÍM TÓC ĐUÔI SAMI. Mục tiêu1. Kiến thức: - Hiểu các từ khó: ngượng nghòu, phê bình, đối xử.- Hiểu nội dung câu chuyện không nên nghòch ác với bạn. Rút ra bài học cho bản thân2. Kỹ năng: - Đọc đúng các từ có vần khó: oang, ương, ươc, iu.- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu cảm, dấu chấm hỏi.- Đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật.3. Thái độ: Cần đối xử tốt với các bạn gái.II. Chuẩn bò- GV: Tranh. Bảng cài: từ, câu.- HS: SGKIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Gọi bạn- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ- Nêu nội dung bài thơ?3. Bài mới Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’)- Các em cũng thích đùa nghòch với bạn bè nhưng đùa nghòch ntn sẽ làm bạn mình không vui?- Đùa nghòch cư xử với bạn gái thế nào mới đúng là 1 người tốt?- Bài đọc “Bím tóc đuôi sam” sẽ giúp các em hiểu điều đó.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc (ĐDDH: Bảng cài: Từ, câu) Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, biết nghỉ hơi đúng sau dấu câu. Phương pháp: Luyện tập, phân tích- Thầy đọc bài tóm tắt nội dung- Không nên nghòch ác với bạn nhất là bạn gái.- Tác giả Ku-rô-y-a-na-gi bài văn trích từ truyện tôt-tô-chan cô bé bên cửa là truyện nổi tiếng nhiều HS VN trước đây đã biết.- Đọc thầm đoạn 1, 2 nêu các từ có vần khó và các từ cần phải giải nghóoạn 1:- Từ có vần khó.- Hát- Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng)- Hoạt động lớp- HS khá đọc, lớp đọc thầm.- Hoạt động nhóm: Mỗi nhóm 1 đoạn. Đại diện lên trình bày.- tết, buộc, bím tóc- tết, bím tóc đuôi sam (chú giải Lớp 2-Tuần 4 - 1 - GV: Nguyễn Trường Chinh Trường Tiểu Học Vò Thủy - Từ khó hiểoạn 2:- Từ có vần khó.- Từ khó hiểuLuyện đọc câu- Thầy cho HS đọc 1 câu, thầy lưu ý ngắt nhòp- Vì vậy/ mỗi lần kéo bím tóc/ cô bé loạng choạng/ và cuối cùng ngã phòch xuống đất/Luyện đọc từng đoạn- Thầy cho HS đọc nối tiếp nhau.- 1 HS khá đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu bài(ĐDDH: Tranh) Mục tiêu: Hiểu nội dung bài ở đoạn 1, 2 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.- Hà nhờ mẹ tết cho 2 bím tóc ntn?- Khi Hà tới trường các bạn gái khen Hà thế nào?- Điều gì khiến Hà phải khóc?- Tả lại trò nghòch ngợm của Tuấn.- Em nghó ntn về trò nghòch ngợm của Tuấn?-  Tuấn khuyến khích Hà tán thành thái độ chê trách của Hàđối với nhân vật Tuấn nhưng không để các em đi đến chỗ ghét Tuấn. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm(ĐDDH: Bảng phụ) Mục tiêu: Đọc diễn cảm. Phương pháp: Thực hành. - Thầy hướng dẫn đọc diễn cảm.- Thầy đọc mẫu.- Thầy uốn nắn cách đọc.4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Thi đọc giữa các nhóm.- Chuẩn bò: Tiết 2SGK)- Xấn tới, vòn, loạng choạng, ngã phòch.- loạng choạng (chú giải SGK)- HS đọc tiếp nối nhau đến hết bài- 5, 6 HS đọc mỗi HS đọc 1 đoạn.- Lớp đọc đồng thanh toàn bài.- 1 HS hướng dẫn- HS đọc thầm đoạn 1- 2 bím tóc nhỏ, mỗi bím buộc 1 cái nơ.- “Tí chà chà! Bím tóc đẹp quá!”- HS đọc thầm đoạn 2- Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà ngã- Cậu ta kéo mạnh bím tóc, vừa kéo vừa “hò dô ta nào” làm Hà loạng choạng ngã phòch xuống đất. Hà ức quá, oà khóc- Tuấn nghòch ác- Tuấn bắt nạt, ăn hiếp bạn. - HS đọc diễn cảm. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Lớp 2-Tuần 4 - 2 - GV: Nguyễn Trường Chinh Trường Tiểu Học Vò Thủy MÔN: TẬP ĐỌCTiết 2: BÍM TÓC ĐUÔI SAMI. Mục tiêu1. Kiến thức: - Hiểu các từ khó: ngượng nghòu, phê bình, đối xử.- Hiểu nội dung câu chuyện không nên nghòch ác với bạn. Rút ra được bài học cho bản thân.2. Kỹ năng: - Đọc đúng các từ có vần khó: oang, ương, ươc, iu.- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu cảm, dấu chấm hỏi.- Đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật.3. Thái độ: - Cần đối xử tốt với các bạn gái.II. Chuẩn bò- GV: Tranh; Bảng phụ: câu mẫu.- HS: SGKIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (1’)- HS đọc bài Bím tóc đuôi sam3. Bài mới Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Luyện đọc (đoạn 3, 4) Mục tiêu: Đọc đúng từ khó. Biết nghỉ hơi sau các dấu câu. Phương pháp: Luyện tập phân tích- Thầy đọc toàn bài- Nêu những từ cần luyện đọc- Từ chưa hiểu- Đầm đìa nước mắt- Đối xử tốtLuyện đọc câu- Thầy lưu ý ngắt giọng- Dừng khóc / tóc em đẹp lắm- Tớ xin lỗi / vì lúc nãy kéo bím tóc của bạn.Luyện đọc đoạn và cả bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu ý của đoạn 3, 4 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, sắm vai- Thầy làm cho Hà vui lên bằng cách nào?- Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc và cười ngay.- Hát ĐDDH: Bảng phụ: từ, câu.- Hoạt động nhóm- HS đọc đoạn 3,4 - Ngước, nín hẳn, ngượng nghòu, phê bình (chú thích SGK)- Khóc nhiều, nước mắt ướt đẫm mặt.- Nói và làm điều tốt với người khác.- HS đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn.- Lớp đọc đồng thanh toàn bài ĐDDH: Tranh, câu mẫu.- Hoạt động lớp- HS đọc đoạn 3- Thầy khen bím tóc của Hà đẹp- Nghe thầy khen Hà rất vui và tin rằng mình có 1 bím tóc đẹp, Lớp 2-Tuần 4 - 3 - GV: Nguyễn Trường Chinh Trường Tiểu Học Vò Thủy - Thái độ của Tuấn lúc tan học ra sao?- Vì sao Tuấn biết hối hận xin lỗi bạn?- Hãy đóng vai thầy giáo, nói 1 vài câu lời phê bình Tuấn.- Đặt câu với từ: Vui vẻ, đối xử. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Đọc diễn cảm. Phương pháp: Luyện tập- Thầy đọc mẫu- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3, 44. Củng cố – Dặn do ø (5’)- Qua câu chuyện, em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê và đáng khen?- Em rút ra bài học gì về câu chuyện này?- Tập đọc thêm.- Chuẩn bò tiết kể chuyện.đáng tự hào không cần để ý đến sự trêu chọc của bạn.- HS đọc đoạn 4- Đến trước mặt Hà gãi đầu ngượng nghòu, xin lỗi Hà.- Vì thầy đã phê bình Tuấn, thầy bảo phải đối xử tốt với các bạn gái- HS đóng vai- HS đọc thầm câu 5- Giờ chơi chúng em vui đùa rất vui vẻ.- Em luôn đối xử tốt với các bạn. ĐDDH: bảng phụ đoạn 3, 4- HS thi đọc giữa các tổ.- Đáng chê: Đùa nghòch quá chớn làm bạn gái mất vui.- Đáng khen: Khi được thầy phê bình, nhận lỗi lầm của mình, chân thành xin lỗi bạn.- Không đùa nghòch quá trớn. Phải đối xử tốt với các bạn gái. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Lớp 2-Tuần 4 - 4 - GV: Nguyễn Trường Chinh Trường Tiểu Học Vò Thủy MÔN: TOÁNTiết 18: LUYỆN TẬPI. Mục tiêu1. Kiến thức: Giúp HS về:- Phép cộng dạng 9 + 5; 29 + 5; 49 + 25.- So sánh 1 tổng với 1 số, so sánh các tổng với nhau- Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng2. Kỹ năng: Củng cố biểu tượng về đoạn thẳng. Làm quen với bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn3. Thái độ: Vui thích môn học.II. Chuẩn bò- GV: Đồ dùng phục vụ trò chơi.- HS: Bảng con, vở bài tập.III. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) 49 + 25- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau:- Tìm tổng biết các số hạng của phép cộng lần lượt là:a. 9 và 7 b. 39 và 6 c. 29 và 45- Nhận xét và cho điểm HS.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)- Hôm nay chúng ta luyện tập về phép cộng dạng 9+5, 29+5, 49+25Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện tập Mục tiêu: Làm được các bài tập thành thạo. Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm.* ĐDDH: Bảng cài, thẻ chữ.Bài 1:- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả của các phép tính.- Yêu cầu HS ghi lại kết quả vào Vở bài tập.Bài 2:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào Vở bài tập.- Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng. Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Làm được các bài toán có lời văn. Củng cố về biểu tượng đoạn thẳng. Phương pháp: Trực quan , giảng giải.* ĐDDH: Bộ thực hành Toán. Bài 3:- Hát- HS làm bài.- HS trình bày nối tiếp theo dãy.- HS làm bài.- Tính- HS làm bài.Sửa bài. - Điền dấu > , < , =Lớp 2-Tuần 4 - 5 - GV: Nguyễn Trường Chinh Trường Tiểu Học Vò Thủy - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?- Viết lên bảng: 9 + 5 ……9 + 6 - Hỏi: Ta phải điền dấu gì?- Vì sao?- Trước khi điền dấu ta phải làm gì?Bài 4:- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.Bài 5:- Vẽ hình lên bảng và gọi 1 HS đọc đề bài.- Yêu cầu HS quan sát hình và kể tên các đoạn thẳng.- Vậy có tất cả bao nhiêu đoạn thẳng?- Ta phải khoanh vào chữ nào?4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Trò chơi : Thi vẽ Đặt tính và thực hiện phép tính 39 + 15.- So sánh 19 + 25 và 18 + 25…- Chuẩn bò: 8 cộng với một số : 8 + 5- Điền dấu <- Vì 9 + 5 = 14; 9 + 6 = 15; mà 14<15 nên 9 + 5 < 9 +6- Phải thực hiện phép tính.- Làm bài tập vào Vở bài tập.- HS đọc đề bài.- MO, MP, MN, OP, ON, PN.- Có 6 đoạn thẳng.-D- Chọn 2 đội. Mỗi đội 5 em tham gia chơi.Đội vẽ nhanh sẽ thắng.- HS thực hiện. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Lớp 2-Tuần 4 - 6 - GV: Nguyễn Trường Chinh Trường Tiểu Học Vò Thủy MÔN: ĐẠO ĐỨCTiết: THỰC HÀNHI. Mục tiêu1. Kiến thức: Giúp HS nêu lại những lỗi đã mắc phải và cách giải quyết sau đó.2. Kỹ năng: Kể lại được 1 trường hợp mà mình mắc lỗi và hướng giải quyết.3. Thái độ: Q trọng các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi.II. Chuẩn bò- GV: SGK. - HS: SGK.III. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Biết nhận lỗi và sửa lỗi.- HS đọc ghi nhớ- HS kể lại chuyện “Cái bình hoa”- Qua câu chuyện em rút ra bài học gì?3. Bài mới Giới thiệu: (1’)- Tiết trước chúng ta đã biết khi mắc lỗi mà biết nhận lỗi và sửa lỗi. Hôm nay chúng ta sẽ thực hành về nội dung bài này.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Đóng vai theo tình huống. Mục tiêu: Giúp HS lựa chọn và thực hành hành vi nhận và sửa lỗi. Phương pháp: Sắm vai* ĐDDH: Vật dụng sắm vai.- Thầy yêu cầu HS kể lại 1 trường hợp các em đã mắc lỗi và cách giải quyết sau đó.- Thầy khen HS có cách cư xử đúng.- Chốt: Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng cảm đáng khen. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.  Mục tiêu: Giúp HS nêu lại những lỗi đã mắc phải và cách giải quyết sau đó. Phương pháp: Thảo luận, giải quyết tình huống.* ĐDDH: Phiếu thảo luận các tình huống.- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau: Việc làm của các bạn trong mỗi tình huống sau đúng hay sai? Em hãy giúp bạn đưa ra cách giải quyế hợp lí.- Tình huống 1: Lòch bò đau chân, không xuống tập thể dục cùng cả lớp được. Cuối tuần lớp bò trừ điểm thi đua. Các bạn trách Lòch dù Lòch đã nói rõ lí do.- Tình huống 2: Do tai kém, lại ngồi bàn cuối nên - Hát- Làm lỗi biết nhận lỗi là trò ngoan- Hoạt động cá nhân- HS kể trước lớp. - Lớp nhận xét.- Các nhóm HS thảo luận.- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.- Lòch nên nhờ đến sự can thiệp của GV để không bò trừ điểm thi đua của lớp vì em bò đau chân.- Hải có thể nói với tổ trưởng, GV về khó khăn của mình để được Lớp 2-Tuần 4 - 7 - GV: Nguyễn Trường Chinh Trường Tiểu Học Vò Thủy kết quả các bài viết chính tả của Hải không cao, làm ảnh hưởng đến kết quả thi đua của cả tổ. Hải cũng muốn làm bài tốt hơn nhưng không biết làm ntn. * Kết luận:- Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bò người khác hiểu nhầm.- Nên lắng nghe để hiểu người khác, tránh trách lầm lỗi cho bạn.- Biết thông cảm, hướng dẫn và giúp đỡ bạn bè sửa lỗi mới là bạn tốt.  Hoạt động 3: Trò chơi: Ghép đôi Mục tiêu: Sắp xếp lại tình huống hợp lý Phương pháp: Trực quan, cách xử lý tình huống.* ĐDDH: Bảng phụ: Câu tình huốngGV phổ biến luật chơi:- GV phát cho 2 dãy HS mỗi dãy 5 tấm bìa ghi các câu tình huống và các cách ứng xử. Dãy HS còn lại cùng với GV làm BGK.- GV nhận xét HS chơi và phát phần thưởng cho các đôi bạn thắng cuộc.4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Nhận xét tiết học.- Chuẩn bò: Gọn gàng, ngăn nắp.giúp đỡ. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm.- Đôi bạn nào ứng xử nhanh và đúng sẽ thắng cuộc. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Lớp 2-Tuần 4 - 8 - GV: Nguyễn Trường Chinh Trường Tiểu Học Vò Thủy MÔN: CHÍNH TẢTiết 1: BÍM TÓC ĐUÔI SAMI. Mục tiêu1. Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn đối thoại trong bài2. Kỹ năng: Biết trình bày đoạn đối thoại.- Viết hoa chữ đầu câu và tên riêng của người.- Sử dụng đúng dấu chấm câu.- Luyện qui tắc chính tả về nguyên âm cuối iê/yê, phân biệt các phụ âm đầu hoặc vần dễ lẫn.3.Thái độ: Tính cẩn thậnII. Chuẩn bò- GV: Bảng phụ, bảng cài- HS: Vở, bảng con.III. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Gọi bạn- Thầy đọc HS viết bảng lớp, bảng con- …iêng … ả,… ò …uyên, m… mơ,… e …óng- Thầy nhận xét3. Bài mới Giới thiệu: (1’)- Tiết hôm nay sẽ tập chép 1 đoạn đối thoại trong bài “Bím tóc đuôi sam”Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu nội dung, viết đúng chính xác Phương pháp: Đàm thoại.- Thầy đọc đoạn chépNắm nội dung- Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai với ai?- Vì sao Hà nói chuyện với thầy?- Vì sao nói chuyện với thầy xong Hà không khóc nữa?- Bài chép có những chữ nào viết hoa?- Những chữ đầu hàng được viết ntn?- Trong đoạn văn có những dấu câu nào?- Thầy cho HS viết những tiếng dễ viết sai.- Thầy cho HS chép vở- Thầy theo dõi uốn nắn- Thầy chấm sơ bộ- Hát- 2, 3 HS lên bảng viết họ, tên bạn thân.ĐDDH: Bảng phụ đoạn chính tả- Hoạt động lớp- HS đọc- Giữa thầy với Hà- Bạn muốn mách thầy Tuấn trêu chọc và làm em ngã đau.- Hà rất vui, thực sự tin có 1 bím tóc đẹp đáng tự hào, không cần để ý đến sự trêu chọc của Tuấn.- Những chữ đầu dòng, đầu bài, tên người.- Viết hoa lùi vào 2 ô so với lề vở- HS nêu- HS viết bảng con (nín, vui vẻ, khuôn mặt)- HS nhìn bảng chép- HS sửa bài ĐDDH: Bảng càiLớp 2-Tuần 4 - 9 - GV: Nguyễn Trường Chinh Trường Tiểu Học Vò Thủy  Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu: Nắm qui tắc chính tả về iên, yên, phân biệt r/d/gi Phương pháp: Luyện tập- Điền iên hay yên vào chỗ trống- Điền r/d/gi hoặc ân, âng vào chỗ trống- Thầy nhận xét.4. Củng cố – Dặn do ø (2’)- Thi đua giữa các tổ tìm từ có âm r/d/Giáo dục- GV nhận xét tiết học- Chuẩn bò: Chính tả (tt)- HS làm bài- HS làm bài, sửa bài.- Đại diện mỗi tổ nêu từ. Tổ nào nêu nhiều từ nhất tổ đó thắng. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Lớp 2-Tuần 4 - 10 - GV: Nguyễn Trường Chinh [...]... toán  Phương pháp: B i 3: - Để tìm số kẹo cả 2 g i ta làm sao? - Thầy hướng dẫn tóm tắt Lớp 2- Tuần 4 - 33 - 38 48 +15 + 24 53 72 - HS sửa b i  ĐDDH: Bảng phụ 68 +13 81 - HS đọc đề - Làm tính cộng - Cả 2 g i kẹo có GV: Nguyễn Trường Chinh Trường Tiểu Học Vò Thủy - Kẹo chanh : 28 c i 28 + 26 = 54 (c i) - Kẹo dừa : 26 c i Đáp số: 54 c i - Cả 2 g i ? c i 4 Củng cố – Dặn dò (2 ) - Thầy cho HS thi đua i n... b i 18 79 19 40 29 88 + 3 + 2 + 4 + 6 + 7 + 8 21 81 23 46 36 96 - Thầy nhận xét 3 B i m i Gi i thiệu: (1’) - Học dạng toán 38 + 25 Phát triển các hoạt động (27 ’)  Hoạt động 1: Gi i thiệu phép 38 + 25  Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép cộng 38 + 25 cộng có nhớ dư i dạng tính viết  Phương pháp: Trực quan, giảng gi i, đàm tho i - Thầy nêu đề toán có 28 que tính thêm 25 que tính nữa H i có bao nhiêu... đẹp đẽ II Chuẩn bò - GV: Tranh, bảng c i: Từ, câu.Bảng phụ đoạn 2 - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1 Kh i động (1’) 2 B i cũ (3’) Bím tóc đu i sam - HS đọc b i và trả l i câu h i - i u gì khiến Hà ph i khóc? - Th i độ của Tuấn lúc tan học ra sao? - Vì sao Tuấn h i hận, xin l i bạn? - Thầy nhận xét 3 B i m i Gi i thiệu: (1’) - Thầy cho HS xem tranh - Các em có biết 2 bạn Dế đang i đâu... T I : VƯỜN CÂY (GV phụ trách) Lớp 2- Tuần 4 - 27 - GV: Nguyễn Trường Chinh Trường Tiểu Học Vò Thủy MÔN: LÀM VĂN Tiết:N I L I CẢM ƠN – XIN L I I Mục tiêu 1 Kiến thức: - Biết dựa vào từng ý diễn đạt để ngắt câu trong 1 đoạn văn ngắn cho trước - Biết n i l i cám ơn xin l i khi gặp những tình huống giao tiếp thông thường nêu ra trong b i tập - Biết kể l i n i dung tranh vẽ – 3, 4 câu trong đó có dùng l i. .. m i bạn i chung áo mưa v i mình Đ i bạn vui vẻ đ i mưa ra về - B i 2, 3: Thầy cho HS nêu yêu cầu và thảo luận B i 2: - Thầy chốt ý: Đ i v i bạn, l i cảm ơn chân thành, thân mật Đ i v i cô giáo là ngư i trên, l i cảm ơn cần thể hiện th i độ lễ phép và kính trọng Đ i v i em bé là ngư i dư i l i cám ơn chân thành, yêu mến B i 3: - Thầy nhận xét, chốt ý Lớp 2- Tuần 4 - 28 - Hoạt động của Trò - Hát  ĐDDH:... m i chớm, trong vắt cu i - HS viết b i - HS sửa b i  ĐDDH: Bảng c i gắn chữ - 24 - GV: Nguyễn Trường Chinh Trường Tiểu Học Vò Thủy  Phương pháp: Thực hành - Tìm 3 chữ có i , 3 chữ có yê - - Chiên, xiêm, tiến - Chuyền, chuyển, quyển - dỗ (dỗ dành – viết d) / giỗ, giỗ tổviết gi) - Dòng (dòng sông, dòng nước – viết d) / ròng (ròng rã, mấy năm ròng – viết r Phân biệt cách viết 4 Củng cố – Dặn dò (2 )... Luyện tập - HS sửa b i 2 65 29 19 39 9 2 + 9 +45 + 9 + 6 +37 +59 74 28 45 46 46 51 - Thầy nhận xét 3 B i m i Gi i thiệu: (1’) - Hôm nay chúng ta học toán 8 cộng v i 1 số Phát triển các hoạt động (27 ’)  Hoạt động 1: Gi i thiệu phép cộng 8 + 5  Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5  Phương pháp: Giảng gi i, đàm tho i, trực quan - Thầy nêu đề toán có 8 que tính thêm 5 que tính nữa H i tất... c i. ) - Nắm được các từ chỉ đơn vò th i gian, tuần và các ngày trong tuần (thứ) 2 Kỹ năng: - Tập đặt câu và trả l i câu h i về th i gian (ngày, tuần, tháng, năm) - Tìm các danh từ, nhất là các từ chỉ th i gian 3 Th i độ: Yêu thích môn học II Chuẩn bò - GV: Bảng phụ, bảng c i - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - Hát 1 Kh i động (1’) 2 B i cũ (3’) - 2 HS trả l i câu h i -. .. Lớp 2- Tuần 4 - 17 - GV: Nguyễn Trường Chinh MÔN: TOÁN Trường Tiểu Học Vò Thủy Tiết : 28 + 5 I Mục tiêu 1 Kiến thức: Giúp HS - Biết cách thực hiện phép cộng 28 + 5 (cộng có nhớ dư i dạng tính viết) - Củng cố vẽ đoạn thẳng có độ d i cho trước 2 Kỹ năng: Rèn đặt tính đúng 3 Th i độ: Tính cẩn thận II Chuẩn bò - GV: Bộ thực hành Toán ( 2 bó que tính, 13 que tính r i) Bảng phụ - HS:SGK III Các hoạt... của Trò 1 Kh i động (1’) 2 B i cũ (3’) 8 cộng v i 1 số - HS đọc bảng cộng 8 - HS sửa b i 1 8 8 8 4 8 +3 +7 +9 +8 +8 11 15 17 12 16 - Thầy nhận xét 3 B i m i Gi i thiệu: (1’) - Học dạng toán 28 + 5 Phát triển các hoạt động (27 ’)  Hoạt động 1: Gi i thiệu phép cộng 28 + 5  Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép cộng 28 + 5  Phương pháp: Đàm tho i, giảng gi i, trực quan - Thầy nêu đề toán: Có 28 que tính, . Trường Tiểu Học Vò Thủy MÔN: HOẠT ĐỘNG TẬP TH -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - MÔN: TẬP ĐỌCTiết 1: BÍM TÓC ĐU I SAMI. Mục tiêu1. Kiến thức: - Hiểu các. v i bạn nhất là bạn g i .- Tác giả Ku-rô-y-a-na-gi b i văn trích từ truyện tôt-tô-chan cô bé bên cửa là truyện n i tiếng nhiều HS VN trước đây đã biết.-