Giao an 3 Tuan 34- 2buoi- CKTKN

Sáng thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010 TậP ĐọC Kể CHUYệN Sự tích chú Cuội cung trăng I/ Mục đích: a) TĐ: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND, ý nghĩa: ca ngợi tình nghĩa thuỷ chung, tấm lòng nhân hậu của chú Cuội; giải thích các hiện tợng thiên nhiện và ớc mơ bay lên cung trăng của loài ngời (Trả lời đợc các CH trong SGK) b) KC: Kể lại đợc tửng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý (SGK) II/ Đồ dùng: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK III/ Các hoạt động: A- TậP ĐọC Hoạt động dạy hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra HS đọc bài Quà đồng nội, trả lời câu hỏi trong SGK + Hạt lúa non tinh khiết và quý giá nh thế nào? + Vì sao cốm đợc gọi là quà riêng biệt của đồng nội? - GV nhận xét cho điểm 2. Dạy bài mới * Giới thiệu bài. - HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh trong tranh. - Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hớng đẫn luyện HS đọc. a) GV đọc diễn cảm toàn bài. b) Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp từng câu + GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai. - Luyện đọc từng đoạn. - Kết hợp giải nghĩa từ:tiều phu, khoảng giập bã trầu, phú ông, rịt. - Luyện từng đoạn trớc lớp. - Luyện đọc đoạn theo nhóm - Cả lớp đọc ĐT từng đoạn. *Hoạt động 2: Hớng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài. - HS đọc đoạn 1 + Nhờ đâu, chú cuội phát hiện ra cây thuốc quí? - HS đọc đoạn 2 + Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì? + Thuật lại những việc xảy ra với vợ chú cuội. - HS đọc đoạn 3. - 2- 3 HS đọc bài, trả lời câu hỏi - HS quan sát, nói nội dung tranh - HS theo dõi. - Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp đến hết bài. - Mỗi HS đọc 1 đoạn cho đến hết bài. - HS đọc giải nghĩa các trong SGK - 3 HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 1 đoạn - HS đọc theo bàn - HS đọc - HS đọc thầm +HS trả lời. - HS đọc thầm + HS trả lời. + HS trả lời. - HS đọc thầm + HS trả lời. + Vì sao chú cuội bay lên cung trăng? * Hoạt đông 3: Luyện đọc lại - GV đọc điễn cảm đoạn 3, hớng dẫn HS đọc - Gọi HS đọc lại đoạn văn. - HS thi đọc đoạn văn. - HS đọc toàn bộ câu chuyện. - HS theo dõi - 3 HS đọc. - 2, 3HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét - 1 HS đọc toàn bộ câu chuyện. B- Kể CHUYệN *Hoạt động 4 - GV nêu nhiệm vụ. - HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. - HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn của câu chuyện theo tranh. - GV nhận xét, tuyên dơng 3 Củng cố - dặn dò - Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì? - Về nhà tập kể lại câu chuyên v chuẩn bị tiết sau. - Nhận xét tiết học - HS quan sát tranh minh họa nêu nội dung từng tranh. - HS tập kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm 4. - 3 HS kể 3 đoạn. - Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn ngời đọc hay nhất. - HS phát biểu TOáN Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100.000 (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia ( nhẩm, viết ) các số trong phạm vi 100 000. - Giải đợc bài toán bằng hai phép tính. * Lớp làm Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4 ( cột 1, 2 ) ;HS khá, giỏi làm thêm các BT còn lại II/ Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC: Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (tt) - Gọi HS lên bảng làm BT 4/ 171 - Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét chung 2. Bài mới: a) Giới thiệu: GV giới thiệu trực tiếp- Ghi tựa b) Giảng bài: Bài 1: Tính nhẩm - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu miệng - Nộp vở 1 tổ + HS lên bảng giải bài 4/ 171 Bài giải Giá tiền mỗi quyển sách là 28 500 : 5 =5 700 ( đồng ) Số tiền mua 8 quyển sách là 5 700 x 8 =45 600 (đồng) Đáp số: 45. 600 đồng - HS nhắc lại - 1 HS đọc - HS giải miệng + nhận xét a) 3000 + 2000 2 b) 14000 8000 : 2 = 3000 + 4000 = 14000 4000 = 7000 = 10000 - Nhận xét, tuyên dơng Bài 2: Đặt tính rồi tính - Gọi HS đọc yêu cầu - GV phát phiếu HT, HS làm bài vào phiếu - Nhận xét, tuyên dơng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu Tóm tắt 6450 l Đã bán Còn lại? - Thu vở chấm - Nhận xét, sửa bài Bài 4: Viết chữ số thích hợp vào ô trống - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ - Chia lớp 2 đội (A, B) tổ chức trò chơi tiếp sức - Nhận xét, sửa sai, tuyên dơng 3/ Củng cố: - Nêu cách tính giá trị của biểu thức 4/ Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem bài Ôn tập về đại lợng. (3000 + 2000) 2 (14000 8000) : 2 = 5000 2 = 6000 : 2 = 10000 = 3000 - 2 HS đọc yêu cầu - HS cả lớp làm vào phiếu, 1 HS làm vào bảng phụ a) c) 998 5002 6000 + 3058 6 18348 5821 2934 125 8880 + 3524 2191 4285 9900 + - 2 HS đọc yêu cầu - 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở Bài giải Số lít dầu đã bán là: 6450 : 3= 2150 ( l) Số lít dầu còn lại 6450 2150= 4300 ( l) Đáp số: 4300 lít dầu - 1 HS đọc yêu cầu bảng phụ - HS thực hiện 3 26 3 978 211 4 8 44 689 7 4 823 4 2 7 3 1 2 8 1 - Trình bày, bổ sung - 2 HS thực hiện - Lắng nghe Đạo đức Dành cho địa phơng AN TOàN GIAO THÔNG AN TOàN KHI ĐI Ô TÔ, XE BUýT I Mục tiêu: - HS biết nơi chờ xe buýt. Ghi nhớ những quy định khi lên xuống xe. - Biết mô tả, nhận biết hành vi an toàn và không an toàn khi ngồi trên xe. - Biết thực hiện đúng các hành vi an toàn khi đi xe. - Có thói quen thực hiện hành vi an toàn trên các phơng tiện GT công cộng. II Chuẩn bị: GV: tranh, phiếu ghi tình huống. III Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. HĐ1: An toàn lên xuống xe buýt. - Em nào đợc đi xe buýt? - Xe buýt đỗ ở đâu để đón khách? - ở đó có đặc điểm gì để nhận ra? - GT biển: 434(_bn xe buýt) - Xe buýt có chạy qua tất cả các đờng không? - Nêu đặc điểm, nội dung của biển báo? - Khi lên xuống xe phải lên xuống nh thế nào cho an toàn? * GV mô tả cách lên xuống xe an toàn + Chỉ lên xuống xe khi xe đã dừng hẳn + Khi lên phải đi thứ tự không đợc chen lấn nhau. + Trớc khi đặt chân lên bậc lên xuống phải bám vào tay vịn của xe + Khi xuống xe không đợc chạy qua đờng - Gọi 2- 3 HS thực hành động tác lên xuống xe HĐ2: Hành vi an toàn khi ngi trên xe. - Chia nhóm, mỗi nhóm nhận một bức tranh thảo luận nhóm và ghi lạinhững điều tốt hay không tốt trong bức tranh của nhómvà cho biết hành động trong bức tranh là đúng hay sai? + Nêu những hành vi an toàn khi ngồi trên ô tô, xe buýt? *KL: về cách lên xuống xe ô tô, xe buýt an toàn HĐ3: Thực hành. - Yêu cầu mỗi tổ thảo luận và diễn lại một tình huống sau 1: Một nhóm HS chen nhau lên xe sau đó tranh nhau ghế ngồi, một bạn hs nhắc các bạn trật tự.bạn đó sẽ nói nh thế nào? 2: Một cụ già tay mang một túi to mãi cha lên xe đợc, hai bánh vừa đến để chuẩn bị lên xe, hai bạn sẽ làm gì? 3: Hai HS đùa nghịch trên xe ô tô buýt một bạn HS khác đã nhắc nhở.bạn HS ấy nhắc nh thế nào? - GV nhận xét đánh giá ý kiến các nhóm 3 Củng cố- dăn dò. - Hệ thống kiến thức:Khi đi ô tô, xe buýt em cần thực hiện các hành vi nào để đảm bảo an toàn cho mình và cho ngời khác? - HS phát biểu - Đỗ ở bến đỗ xe buýt - ở đó có biển thông báo điểm đỗ xe buýt - HS quan sát - HS trả lời - Biển hình chữ nhật, nền mầu xanh lam, bên trong có hình vuông mầu trắng và có vẽ hình chic xe buýt mầu đen. - HS phát biểu - HS nghe 2 - 3 HS thực hành lên xuống xe - HS thực hành theo nhóm 4 - Đại diện nhóm phát biểu - HS nghe - Các tổ nhận tình huống thảo luận - Các tổ lần lợt thực hiện - Lớp quan sát- nhận xét - Cần đón xe buýt đúng nơi quy định. _____________________________________________ Chiều thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010 THể DụC Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm hai, ba ngời Trò chơi: Chuyển đồ vật I/ Mục tiêu: - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2- 3 ngời. Yêu cầu biết cách thực hiện động tác ở mức t- ơng đối chính xác. - Trò chơi Chuyển đồ vật". Yêu cầu biết cách chơi tơng đối chủ động. II/ Địa điểm, phơng tiện: sân tập, quả bóng, dây nhảy. II.Nội dung và phơng pháp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Tập bài thể dục phát triển chung, liên hoàn, mỗi động tác 2 x 8 nhịp - Chạy chậm xung quanh sân. - Trò chơi "Chim bay cò bay" Phần cơ bản - Ôn động tác tung, bắt bóng tại chỗ và di chuyển theo nhóm 2- 3 ngời + HS thực hiện động tác tung và bát bóng qua lại cho nhau theo nhóm 2- 3 ngời, chú ý tung bóng khéo léo, đúng hớng, tuỳ theo đờng bóng cao hay thấp, gần hay xa. + Khi HS tập đã tơng đối thành thạo động tác tung và bắt bóng, GV có thể cho từng đôi di chuyển ngang cách nhau khoảng 2- 4 m và tung bóng qua lại cho nhau. Khi mới tập từng đôi di chuyển chầm chậm và lần lợt tung, bắt bóng, cố gắng tung và bắt chính xác - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân HS nhảy theo khu vực đã quy định - Trò chơi Chuyển đồ vật + GV nêu tên trò chơi, nhác lại cách chơi 1 cách ngắn gọn, sau đó chia số HS trong lớp thành các đội đều nhau để các em thi với nhau. GV làm trọng tài. + Chơi 2- 3 lần, lần thứ hai hoặc ba. GV tăng thêm 3 quả bóng và 3 mẫu gỗ, đòi hỏi các em phải khéo léo trong khi chuyển đồ vật cùng 1 lúc. Có thể thi đua giữa các tổ với nhau. Chú ý đảm bảo kỉ luật và an toàn Phần kết thúc - Đứng thành vòng tròn, làm động tác cúi ngời thả lỏng, rồi đứng thẳng, rồi lại cúi ngời thả lỏng và hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét giờ học - GV giao Bài tập về nhà Ôn tung và bắt bóng cá nhân để chuẩn bị kiêm tra TOáN Ôn tập về đại lợng I/ Mục tiêu: Giúp HS - Biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lợng đã học (độ dài, khối lợng, thời gian, tiền Việt Nam) . - Biết giải các bài toán liên quan đến những đại lợng đã học. * Lớp làm Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4 II/ Các hoạt động: Hoạt động củc GV Hoạt động củc HS 1/ KTBC: Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (tt) - Gọi HS lên bảng làm BT 2b, c/ 172 - Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung 2/ Bài mới: a) Giới thiệu: GV giới thiệu trực tiếp- Ghi tựa b) Bài tập: - Hớng dẫn tổ chức cho HS làm lần lợt các bài tập sau: Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng? - Nhận xét, sửa sai Bài 2: HDHS quan sát tranh rồi thực hiện phép cộng - Phát phiếu BT cho HS + Quả cam cân nặng bao nhiêu gam? + Quả đu đủ cân nặng bao nhiêu gam? + Quả đu đủ nặng hơn quả cam bao nhiêu gam? - 4 HS lên sửa bài tập 2 b) c) 8000 25 7975 + 5749 4 22996 4 10712 27 2678 31 32 0 5 29999 49 5999 49 49 4 - HS nhắc lại - 1 HS đọc yêu cầu + nhẩm và giải miệng A.73cm; B. 703 cm; C. 730cm; D.7003cm - HS đọc yêu cầu - HS nhận phiếu và giải, 1 HS làm vào bảng phụ để nhận xét: a) 200 + 100 = 300 (g) quả cam nặng 300g b) 500 + 200 = 700 (g) quả đu đủ nặng 700g Bài 3: GV đính mô hình đồng hồ - Gọi HS nêu yêu cầu + Câu a: Yêu cầu HS lên bảng + Câu b: Kim phút ở đồng hồ thứ nhất chỉ số 11; kim phút ở đồng hồ thứ hai chỉ số 2 - GV hớng dẫn HS dựa vào 2 đồng hồ ở phần a để xác định khoảng thời gian bạn Lan đi từ nhà tới trờng. - Nhận xét, tuyên dơng Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu BT Tóm tắt Bình có: 2 tờ giấy bạc loại 2000đồng Mua: 2700 đồng Còn: ? đồng - Nhận xét, sửa sai 3/ Củng cố: ? 1m =? Cm 4/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại các BT - Xem bài Ôn tập về hình học c) 700 300 = 400(g) quả đu đủ nặng hơn quả cam là 400g - HS quan sát và thực hiện theo yêu cầu của bài. - 2 HS nêu + HS lên gắn kim: H.1- Gắn kim phút ở số 11; H.2- Gắn kim phút ở số 2 + Tính từ vạch ghi số 11 (vị trí kim phút lúc ở nhà) đến vạch ghi số 2 (vị trí kim phút lúc tới trờng) (theo chiều quay của kim đồng hồ) , có 3 khoảng, mỗi khoảng là 5 phút; nhẩm 5 phút x 3 = 15 phút. Nh vậy Lan đi từ nhà đến trờng hết 15 phút - Nhận xét. - 2 HS đọc yêu cầu đề bài + giải vào vở Bài giải Số tiền Bình có là: 2000 x 2= 4000 (đồng ) Số tiền Bình còn lại: 4000- 2700= 1300 ( đồng ) Đáp số: 1300 đồng - Nhận xét - 1 HS trả lời - Lắng nghe và thực hiện CHíNH Tả (Nghe- viết) Thì thầm I/ Mục đích: - Nghe- viết đúng bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ. - Đọc và viết đúng tên một số nớc đông Nam á (BT2) - Làm đúng BT(3) b. II/ Các hoạt động: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1/ KTBC: Quà của đồng nội - GV đọc từ: cánh đồng xanh, giọt sữa, trong sạch, bông lúa - Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung 2/ Bài mới: a) Giới thiệu: GV giới thiệu trực tiếp- Ghi tựa b) Giảng bài: *HD tìm hiểu ND bài viết: - GV đọc bài thơ. - 2 HS lên bảng, cả lớp viết vào nháp. - HS nhắc lại + Bài thơ nhắc đến những sự vật, con vật nào? + Bài thơ cho thấy các sự vật. con vật đều biết trò chuyện, thì thầm với nhau. Đó là những sự vật con vật nào? * HD cách trình bày: + Bài thơ có mấy khổ? Cách trình bày các khổ ntn? + Các chữ đầu dòng thơ viết ntn? *HD viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm những từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả - Yêu cầu HS viết và đọc những từ vừa tìm đợc *Viết chính tả: - GV đọc bài lần 2 - GV đọc từng câu *Soát lỗi: - GV đọc lại bài cho HS dò lỗi - Treo bảng phụ, GV đọc từng câu, nhấn mạnh từ khó *Chấm bài: - Chấm 5- 7 bài - Nhận xét, tổng kết lỗi * Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV hỏi HS về cách viết các tên riêng trong bài. - GV yêu cầu HS viết vào nháp, 1 HS viết vào bảng phụ để nận xét, sửa sai Bài tập 3: Chọn câu a - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu 2 HS lên bảng thi đua - Nhận xét, tuyên dơng 3/ Củng cố: - Những bạn viết sai từ 4 lỗi trở lên về nhà viết lại cả bài cho đúng 4/ Dặn dò: - Nhắc HS học thuộc lòng câu đố ở bài tập 3, đố lại các em nhỏ ở nhà. - HS theo dõi + Nhắc đến: gió, lá, cây, hoa, ong bớm, trời, sao + Gió thì thầm với lá; lá thì thầm với cây; hoa thì thầm với ong bớm; trời thì thầm với sao; sao trời tởng im lặng hoá ra cũng thì thầm cùng nhau. + Bài thơ có 2 khổ, viết cách lề chì 2 ô li, để trống 1 dòng phân cách hai khổ thơ. + Viết hoa các chữ đầu dòng thơ - Các từ: mênh mông, tởng, trời, - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con - 1 HS đọc lại các từ bạn mới viết - HS đọc thầm lại bài thơ, ghi nhớ những chữ mình dễ viết sai - HS viết bài - HS dò - HS soát lỗi - HS nộp vở - 2HS đọc yêu cầu trong bài - 2- 3 HS đọc tên riêng của 5 nớc ở Đông Nam á. - Cả lớp đồng thanh - Viết hoa các chữ đầu tiên của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Trừ tên riêng Thái Lan (giống tên riêng Việt Nam vì là tên riêng âm hán việt) các tên còn lại có gạch nối giữa các tiếng trong mỗi tên: Ma- lai- xi a, Mi- an- ma, Phi- líp- pin, Xin- Ga- po. - HS đọc yêu cầu của bài tập, quan sát tranh minh hoạ gợi ý giải đố; tự làm bài. - 2 HS thi làm bài đúng, nhanh trên bảng phụ treo bảng lớp, đọc kết quả + cả lớp nhận xét. + Đằng trớc ở trên (giải câu đố: cái chân) - Chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực hiện. _____________________________________________ Thứ t ngày 5 tháng 5 năm 2010 TậP ĐọC Ma I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp hợp lí khi đọc các dòng thơ , khổ thơ . - Hiểu ND: tả cảnh trời ma và khung cảnh sinh hạot ấm cúm của gia đình trong cơn ma , thể hiện tình yêu thiên nhiên , yêu cuộc sống gia đình của tác giả ( Trả lời đợc các CH trong SGK; thuộc 2 3 khổ thơ ) II/ Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK, tranh con ếch. III/ Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC: Sự tích chú cuội cung trăng - Gọi HS lên bảng tiếp nối nhau kể 3 đoạn - Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung 2. Bài mới: a) Giới thiệu: Các em đã thấy những cơn ma. Bài thơ ma các em học hôm nay vừa tả 1 cơn ma; vừa thuật lại cảnh sinh hoạt của 1 gia đình trong cơn ma; bày tả tình cảm của tác giả đối với những ngời đang lao động trong ma- GV ghi tựa b) Giảng bài: * Luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ + Đoạn 1, 2, 3: đọc giọng nhanh, gấp gáp + Đoạn 4: giọng khoan thai, nhẹ nhàng + Đoạn 5: giọng trầm, thể hiện tình yêu thơng - HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc từng dòng thơ + Y/ C HS Đọc từng khổ thơ; Giúp HS hiểu nghĩa các từ ở phần chú giải *Hớng dẫn tìm hiểu bài - Y/ C HS đọc thầm 3 khổ thơ đầu - 3 HS kể - HS nhắc lại - HS lắng nghe và đọc thầm theo - Mỗi HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ + HS đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ, HS nêu chú giải + Đọc từng khổ trong nhóm + Cả lớp đồng thanh toàn bài + Tìm những hình ảnh gợi tả cơn ma trong bài thơ? - Y/ C HS đọc thầm khổ thơ 4 + Cảnh sinh hoạt gia đình ngày ma ấm cúng nh thế nào? + GV: Ma to gió lớn cả nhà có dịp ngồi cùng nhau, đầm ấm bên bếp lửa - Y/ C HS đọc thầm khổ thơ 4 + Vì sao mọi ngời thơng bác ếch? + Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến ai? - Học thuộc lòng bài thơ - HD HS học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ 3/ Củng cố: - Hỏi nội dung bài - GDHS: bảo vệ loài vật có ích 4/ Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà HTL bài thơ - HS thực hiện + Khổ thơ 1 tả cảnh trớc cơn ma: Mây đen lũ lợt kéo về; mặt trời chui vào trong mây - Khổ thơ 2 - 3 trận ma dông đang xảy ra: chớp; ma nặng hạt; cây lá xoè tay hứng làn gió mát; gió hát giọng trầm giọng cao; sấm rền, chạy trong ma rào - HS thực hiện + Cả nhà ngồi bên bếp lửa. Bà xỏ kim khâu, chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khoai. - HS thực hiện + Vì bác lặn lội trong ma gió để xem từng cụm lúa đã phất cờ lên cha. - Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến những cô bác nông dân đang lặn lội làm việc ngoài đồng trong gió ma. - HS thi HTL từng khổ, cả bài thơ - Nhận xét - HS trả lời: Tả cảnh trời ma và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình sau cơn ma - Lắng nghe TOáN Ôn tập về hình học I/ Mục tiêu: - Xác định đợc góc vuông , trung điểm của đoạn thẳng . - tính đợc chu vi hình tam giác , hình chữ nhật , hình vuông . *Lớp làm Bài 1,Bài 2 ,Bài 3,Bài 4 II/ Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ KTBC: Ôn tập về đại l- ợng - Gọi HS lên bảng làm BT 4/ 173 - Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung 2/ Bài mới: a) Giới thiệu: GV giới thiệu - 1 HS lên bảng làm bài. Giải Số tiền Bình có tất cả là: 2000 x 2 = 4000 (đồng) Số tiền Bình còn lại: 4000 2700 = 1300 (đồng) Đáp số: 1300 đồng - HS nhắc lại [...]... Số dân năm nay là 532 3 + 75= 539 8(ngời) Đáp số: 539 8 ngời Bài giải cách 2 Số dân tăng sau 2 năm là 87 + 75= 162 (ngời) Số dân năm nay là 5 236 + 162= 539 8(ngời) Đáp số: 539 8 ngời Bài 2 HD cách giải HS đọc đề bài + giải bài + sửa bài + Tính số áo đã bán Bài giải + Tính số áo còn lại Số áo đã bán là: 1245 :3 =415 (cái áo) Số áo còn lại là 1245 415= 830 (cái áo) Đáp số: 830 cái áo Bài 3 - HS đoc yêu cầu... có 5 chữ số em phải làm nh thế nào B Luyện tập - HS làm một số bài tập sau Bài 1 Đặt tính rồi tính 234 13 + 32 87 67452 - 4591 10 23 x 7 9 832 1 : 8 Bài 2 Có 125 gói bánh, đựng đều trong 5 hộp Hỏi có 7 hộp nh thế thì có bao nhiêu gói bánh? B ài 3* Tính giá trị biểu thức 450 : 5 + (34 56 - 432 ) x 3 4 985 x5 - (32 0 + 780) x 2 - GV theo dõi, hớng dẫn thêm HS yếu Chấm một số bài, chữa bài IV Củng cố, dặn dò Khen... đọng lại các chỗ trũng tạo thành hồ - Vài HS trả lời kết hợp với Hoạt động 3: Làm việc cả lớp trng bày tranh ảnh * MT: Củng cố các biểu tợng suối, sông, hồ - HS quan sát Bớc 1: - Nêu tên con suối, sông, hồ mà em biết Bớc 2: - 2 HS nêu - GV giới thiệu thêm tranh ảnh cho HS biết 1 vài con - Lắng nghe sông, hồ nổi tiếng ở nớc ta 3/ Củng cố: - Gọi HS nêu ND bài học - GDHS: bảo vệ môi trờng 4/ Dặn dò: -... đơn giản tạo bởi hình chữ nhật , hình vuông *Lớp làm Bài 1,Bài 2 ,Bài 3, Bài 4 II/ Các hoạt động: Hoạt động của GV 1/ KTBC: Ôn tập về hình học - Gọi HS lên bảng sửa BT3/ 174 Hoạt động của HS - 1 HS lên sửa bài tập3 Bài giải - Nhận xét ghi điểm Nhận xét Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là chung (125+ 68) x 2 = 38 6(m) 2/ Bài mới Đáp số: 38 6m a) Giới thiệu: GV giới thiệu trực tiếp_Ghi tựa - HS nhhắc lại b)... tự cho HS tính chu vi, diện tích mỗi hình rồi so sánh Bài 3: - Diện tích hình A là 8cm2 - Diện tích hình B là 10 cm2 - Diện tích hình C là 18 cm2 - Diện tích hình D là 8 cm2 - HS đọc đề + giải vào nháp Bài giải a Chu vi hình chữ nhật là (12+ 6) x2 = 36 cm Chu vi hình vuông là 9x4 = 36 (cm) Hình vuông và HCN có diện tích bằng nhau Đáp số: 36 cm; 36 cm; có chu vi bằng nhau Bài giải b Diện tích hình chữ... diện tích HCN Đáp số: 72 cm2; 81cm2 3/ Củng cố: - HS tự tìm ra cách giải tuỳ theo cách chia hình 4/ Dặn dò H thành các hình thích hợp để tính diện tích Thu vở chám- nhận xét GV tổ chức cho HS lên xếp hình + Cách 1 Diện tích hình ABEG + Diện tích hình CKHE (SGK) 6x 6+ 3 x3 =45(cm2) Tiết sau On tập về giải toán + Cách 2 Diện tích hình ABCD + Diện tích hình DKHG 6 x3 + 9 x3 = 45 (cm2) LUYệN Từ Và CÂU Mở... tầm tranh ảnh và những mẩu chuyện về gaGa- rin, Am- xtơ- rông, anh hùng Phạm Tuân để làm tốt bài TLV Luyện toán: Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100.000 I.Mục tiêu: - Tiếp tục cho HS củng cố về cộng, trừ, nhân, chia - Củng cố về tính giá trị biểu thức - Luyện giải toán liên quan đến rút về đơn vị II Các hoạt động dạy học: A Củng cố kiến thức Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính: 15 238 + 2 265 2 0 03 x... chơi đợc II/ Chuẩn bị: Sân bãi, 3 em 1 quả bóng, dây nhảy III/ Nội dung và pháp lên lớp: Phần và ND BPTC Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Chạy chậm xung quanh sân - Tập bài thể dục phát triển chung, mỗi động tác 2 x 8 nhịp - Trò chơi Kết bạn Phần cơ bản: - Kiểm tra động tác tung, bắt bóng theo nhóm 2 - 3 ngời - Mỗi lần từ 2- 3 HS lên thực hiện động tác tung... nhắc nhở HS - GV giao BT về nhà: những em cha đạt tích cực ôn luyện TậP VIếT Ôn chữ hoa A, M, N, V (Kiểu 2) I/ Mục đích: - Viết đúng và tơng đối nhanh các chữ hoa ( kiểu 2 ) A,M ( 1 dòng ) N,V ( 1 dòng ) viết đúng tên riêng An Dơng Vơng ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : tháp mời Bác Hồ ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng: - Mẫu các chữ viết hoa A, M, N, V - Viết sẵn lên bảng tên riêng An dơng Vơng và... cầm, gia súc + Bảo vệ môi trờng, trồng cây xanh, bảo vệ động vật quý hiếm, giữ sạch bầu không khí - Y/ c HS ghi vào VBT Bài3: - 1 HS đọc yêu cầu của bài - Gọi HS đọc bài - Gọi HS đọc đoạn văn, y/ c HS tự - Làm bài cá nhân làm bài, GV nhắc các em nhớ viết hoa chữ cái đầu đứng sau đấu chấm - Mời 3 tốp (mỗi tốp 4 em) thi làm bài tiếp sức Sau đó đại - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng diện mỗi tốp đọc kết quả . tính 234 13 + 32 87 67452 - 4591 10 23 x 7 9 832 1 : 8 Bài 2. Có 125 gói bánh, đựng đều trong 5 hộp. Hỏi có 7 hộp nh thế thì có bao nhiêu gói bánh? B ài 3* Tính giá trị biểu thức 450 : 5 + (34 56 - 432 ). 5749 4 22996 4 10712 27 2678 31 32 0 5 29999 49 5999 49 49 4 - HS nhắc lại - 1 HS đọc yêu cầu + nhẩm và giải miệng A.73cm; B. 7 03 cm; C. 730 cm; D.7003cm - HS đọc yêu cầu - HS nhận phiếu. Số lít dầu còn lại 6450 2150= 430 0 ( l) Đáp số: 430 0 lít dầu - 1 HS đọc yêu cầu bảng phụ - HS thực hiện 3 26 3 978 211 4 8 44 689 7 4 8 23 4 2 7 3 1 2 8 1 - Trình bày, bổ sung -