GA TUẦN 30 LỚP 3 TIẾNG VIỆT

B Kể chuyện - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dự theo gợi ý cho trước SGK II Đồ dùng dạy - học : - Tranh minh hoạ truyện trong SGK - Bảng lớp viết các gợi ý để học sinh kể chuyện IIICác

Trang 1

GIÁO ÁN LỚP 3 – MÔN TIẾNG VIỆT

TUẦN 30

Thứ 2 ngày 12 tháng 4 năm 2010

Thiết kế bài giảng

Tập đọc - Kể chuyện :

GẶP GỠ Ở LÚC- XĂM BUA

I ) Mục tiêu Theo ( Quỳnh Phương)

A) Tập đoc

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ thú vị , thể hiện tình hữa nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc – xăm- bua

B) Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dự theo gợi ý cho trước( SGK)

II) Đồ dùng dạy - học :

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

- Bảng lớp viết các gợi ý để học sinh kể chuyện

III)Các hoạt động dạy - học:

A) KTBC :

Gọi HS lên bảng đọc bài Lời

kêu gọi toàn dân tập thể dục,

và trả lời câu hỏi trong SGK

- Nhận xét, ghi điểm

B) BÀI MỚI :

1) Giới thiệu bài:

- Giới thiệu chủ điểm mới và

bài học

2) Luyện đọc :

a) GV đọc diễn cảm toàn bài:

b) Hướng dẫn HS luyện đọc

kết hợp giải nghĩa từ:

- 2HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK

- Lớp theo dõi ,lắng nghe

- Lớp mở sách,quan sát tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, theo dõi ,lắng nghe

Trang 2

* Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

trong mỗi đoạn

- GV ghi lên bảng các từ ngữ khó

phát âm và hướng dẫn HS luyện

đọc: Lúc- xăm- bua, Mô- ni- ca,

Giét- xi-ca, in-tơ - nét

* Đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn HS luyện đọc các

câu và cum từ dài khó đọc ở đoạn

2

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa

các từ ngữ mới được chú giải ở

cuối bài Yêu cầu

* Đọc từng đoạn trong nhóm

3) Hương dẫn HS tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn và

trả lơi câu hỏi trong SGK

+ Câu hỏi 1: SGK

+ Câu hỏi 2 : SGK

- HS đọc ĐT, đọc cá nhân

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

-HS đọc ĐT, đọc cá nhân

- 1 HS đọc các từ ngữ được chú giải ở cuối bài

- HS trong nhóm tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

* HS đọc thầm đoạn1 và trả lời câu hỏi

- ( Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệu bằng tiếng Việt; hát tặng đoàn bài hát bằng tiếng Việt……

* HS đọc thầm đoan 2, 3 và trả lời câu hỏi

- ( Cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam Cô thích Việt Nam nên dạy học trò mình nói tiếng Việt………

- ( Các bạn muốn biết HS Việt Nam học những môn gì, thích những bài hát nào, chơi những trò

Trang 3

4) Luyện đọc lại

- Hướng dẫn HS đọc đoạn cuối

của bài:

- Yêu cầu: HS thi đọc đoạn văn

KỂ CHUYỆN

1) GVnêu nhiệm vụ :

- Dựa vào trí nhớ và gợi ý trong

SGK, kể lại được toàn bộ câu

chuyện bằng lời của mình

2) Hướng dẫn HS kể chuyện

- Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập

* Nêu câu hỏi:

+ Câu chuyện được kể theo lời

của ai?

+ Kể bằng lời của em là thế nào?

- Yêu cầu HS đọc các gợi ý GV

viết trên bảng

- Yêu cầu :

-GV cùng HS nhận xét , bình

chọn HS kể chuyện hay nhất

* Củng cố- Dặn dò

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Khen ngợi, tuyên dương HS

- Nhắc HS về nhà tiếp tục luyện

kể lại câu chuyện cho người thân

nghe

- Dặn HS về nhà xem trước bài

học sau

chơi gì.)

- HS phát biểu

- HS đọc cá nhân, nhóm , ĐT

- 3 HS thi đọc đoạn văn

- 1 HS đọc cả bài

- Lớp theo dõi , lắng nghe

-( Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam.)

- ( Kể khách quan, như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó

và kể lại.)

- 1HS đọc các gợi ý trên bảng

- 1HS kể mẫu đoạn 1theo gợi ý a

- 2 HS tiếp nối nhau kể đoạn 1,2

- 1HS kể toàn bộ câu chuyện

- Lớp nhận xét, bổ sung

Trang 4

Chính tả : ( Nghe - viết)

LIÊN HỢP QUỐC I) Mục tiêu :

- Nghe - viết đúng bài CT; viết đúng các chữ số ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2a

II) Đồ dùng dạy- học:

- Bảng lớp viết ( 3lần ) nội dung BT2a

- Bút dạ + 4 tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3a

III)Các hoạt động dạy - học:

A) KTBC:

- KT: 1 HS đọc cho 3 HS và cả

lớp viết các từ ngữ: xung quanh,

điền kinh, bác sĩ

- Nhận xét ghi điểm

B) Bài mới:

2) HDHS nghe - viết:

a) HDHS chuẩn bị

- GV đọc 1 lần bài văn.Yêu cầu

- Giúp HS nắm nội dung bài văn

- GV nêu câu hỏi:

+ Liên hợp quốc được thành lập

nhằm mục đích gì?

+ Có bao nhiêu thành viên tham

gia LHQ?

+ Việt Nam trở thành thành viên

LHQ vào lúc nào?

- HDHS luyện viết những chữ các

em dễ viết sai Yêu cầu HS đọc

thầm đoạn văn và nêu lên những

chữ mà các em thấy khó phát âm

- 3 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con

- Lớp theo dõi, lắng nghe

- 2 HS đọc lại Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm bài văn, trả lời CH

- ( Bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước.)

- ( 191 nước và vùng lãnh thổ )

- ( 20-9-1977)

- 3HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con

- 3HS lên bảng , đọc cho lớp viết chữ số trong đoạn văn.( 24-10-1945,tháng 10 năm 2002, 191,

Trang 5

20-b) GVđọc cho HS viết

- GV đọc

c) Chấm, chữa bài

- Chấm 5 đến 7 bài

- Nhận xét , đánh giá

3) HDHS làm BTchính tả

a) Bài tập 2a

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của BT

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại

lời giải đúng.GV đưa đáp án đúng

lên bảng và yêu cầu

* Lời giải a:

buổi chiều- thuỷ triều- triều đình

chiều chuộng- ngược chiều -

chiều cao

4) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét , đánh giá tiết học

- Nhắc HS ghi nhớ ND bài chính

tả Liên hợp quốc

- Dặn HS về nhà xem trước bài

học sau

9-1977.)

- HS viết bài vào vở

- 2HS đọc yêu cầu của BT

- Cả lớp làm bài vào vở

- 3HS thi làm bài trên bảng lớp

- Vài HS đọc lại các từ đã điền tiếng hoàn chỉnh.Cả lớp viết bài đúng vào vở

Tập đọc:

MỘT MÁI NHÀ CHUNG

Trích (Định Hải)

I)Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất.Hãy nêu mái nhà chung và bảo vệ giữ gìn nó.( trả lời được các CH 1,2,3,; thuộc 3 khổ thơ đầu)

Trang 6

II) Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ bài thơ

III)Các hoạt động dạy - học :

A)KTBC:

- KT: HS kể lại bằng lời của

mình 1 đoạn của câu chuyện Gặp

gỡ ở Lúc – xăm- bua, trả lời CH

- Nhận xét ghi điểm

B) Bài mới :

2) Luyện đọc :

a) GVđọc toàn bài:

b) HDHS luyện đọc , kết hợp giải

nghĩa từ

* Đọc từng dòng thơ

- HDHS luyện đọc các tư ngữ khó

đọc Yêu cầu HS nêu lên các từ

mà các em thấy khó đọc GVghi

lên bảng các từ dó và HDHS luyện

đọc

* Đọc từng khổ thơ trước lớp.

- Nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi

đúng sau mỗi dấu câu

- HDHS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ

trong bài.Yêu cầu HS đọc các từ

được chú giải ở cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm.

3) HDHS tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ và

trả lời câu hỏi

+ Câu hỏi1: SGK

- 2HS tiếp nối nhau kể đoạn 1 của câu chuyện Gặp gỡ Lúc – xăm – bua, trả lời CH

- Lớp mở sách , quan sát tranh minh hoạ , theo dõi, lắng nghe

- HS có thể tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ

- HS đọc cá nhân, ĐT

- HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ

- 1HS đọc các từ ngữ được chú giải ở cuối bài

- SH trong nhom tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- Cả lớp đọc ĐT

* Cả lớp đọc thầm bài thơ và trả lời các câu hỏi

- ( Mái nhà của chim, cá, dím, ốc, của bạn nhỏ.)

Trang 7

+ Câu hỏi2: SGK

+ Câu hỏi3 : SGK

+ Câu hỏi4 :SGK

4) Học thuộc lòng bài thơ

- Yêu cầu HS tiếp nối nhau thi đọc

lại bài thơ

- HDHS học thuộc lòng bài thơ

5) Củng cố - Dặn dò

- GV nnêu câu hỏi:

+ Bài thơ muốn nói với các em

điều gì?

- Dặn HS về nhà tiếp tục HTL bài

thơ và xem trước bài học sau

- ( Mái nhà của chim là nghìn lá biếc Mái nhà của lá là sóng xanh rập rình.Mái nhà của dím năm sâu trong long đất.Mái nhà của ốc là

vỏ tròn vo trên minh ốc Mái nhà của bạn nhỏ có giàn gấc đỏ Hoa giấy lợp hồng

- ( Là bầu trời)

- Hãy yêu mái nhà chung Hãy sống hoà bình dưới mái nhà…… ( HS khá, giỏi )

- 3HS tiếp nối nhau thi đọc lại bài thơ

- HS học thuộc lòng từng khổ, và bài thơ

-( Muôn vật trên trái đát đều sống chung dưới một mái nhà…)

Luyện từ và câu:

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ?DẤU HAI CHẤM

I)Mục tiêu:

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì?(BT1)

- Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì?( BT2, BT3)

- Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm(BT4)

Trang 8

- Bảng lớp viết 3 câu văn của BT1 (theo hàng ngang)

- 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT4

III) Các hoạt động dạy - học:

A) KTBC :

- KT: HS làm miệng BT1 và 3

tiết LTVB tuần 29

- Nhận xét , ghi điểm

B) Bài mới:

1) Giói thiệu bài :

2) HDHS làm bài tập

a) Bài tập1

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của BT,

tự làm, phát biểu ý kiến

Mời HS lên bảng chốt lại lời giải

đúng.( Gạch dưới bộ phận của câu

trả lời câu hỏi: Bằng gì?)

b) Bài tập2:

- Yêu cầu HS yêu cầu BT và tiếp

nối nhau phát biểu ý kiến Theo câu

hỏi trên bảng

+ Hằng ngày, em viết bài bằng gì?

+ Chiếc bàn em ngồi học được làm

bằng gì?

+ Cá thở bằng gì?

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

c) Bài tập3:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của trò

- 2HS lên bảng làm, mỗi em làm 1bài

- 1HS đọc yêu cầu của BT

- HS tự làm bài

- HS phát biểu ý kiến

- 3HS lên bảng chốt lại lời giải đúng

- Cả lớp làm bài vào vở

a) Voi uống nước bằng vòi

b) Chiếc đèn ông sao của bé được làm bằng nan tre dán giấy bóng kính

c) Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng tài năng của mình

- 3HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến.Cả lớp nhận xét, bổ sung

- ( bằng bút máy………)

- ( bằng nhựa, bằng đá, bằng gỗ…)

- ( bằng mang)

- HS viết bài đúng vào vở

Trang 9

chơi và trao đổi theo cặp.

d) Bài tập 4:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài,

tự làm bài, phát biểu ý kiến

- GV dán lên bảng 3 tờ phiếu ; mời

HS lên bảng chốt lại lời giải đúng

*Củng cố - Dặn dò:

Nhận xét, đánh giá tiết học

Dặn HS về nhà xem trước bài

học sau

- 1HS đọc yêu cầu của trò chơi

- HS trao đổi theo cặp: em hỏi –

em trả lời

- Từng cặp HS tiếp nối nhau thực hành hỏi – đáp trước lớp

Cả lớp và GV nhận xét VD:

+ HS1 hỏi: Hằng ngày bạn đến trường bằng gì?

+ HS2 đáp : Mình đi bộ./ Mình đi

xe đạp./Mẹ mình chở

- 1HS đọc yêu cầu của bài.Tự làm bài

- HS phát biểu ý kiến

- 3 HS lên bảng chốt lại lời giải đúng:

a) Một nhà kêu lên : Cá heo!

b) Nhà an dưỡng……cần thiết:chăn màn, ………

c) Đông Nam A gồm mười nước là: Bru- nây, Cam -pu- chia……

Chính tả : (Nhớ - viết)

MỘT MÁI NHÀ CHUNG

I) Mục tiêu :

- Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ 4 chữ

- Làm đúng BT2a

II )Đồ dùng dạy - học :

- Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ cần điền của BT2a

Trang 10

A) KTBC :

- KT: HS đọc viết các từ bắt

đầu bằng tr/ ch

B) Bài mới:

1) Giới thiệu bài :

2) HDHS viết chính tả

a) HDHS chuẩn bị

- GV đọc 3 khổ thơ đầu của bài

thơ.Yêu cầu HS đọc thuộc lòng

- HDHS nhận xét chính tả.Yêu

cầu HS mở sách và đọc thầm ,

trả lời câu hỏi

+ Những chữ nào phải viết hoa?

- HDHS luyện viết những chữ

các dễ viết sai GV đọc cho HS

viết : sóng xanh, rập rình,

nghiêng

b) HDHS viết bài

- Yêu cầu :

c) Chấm, chữa bài

- Nhận xét , đánh giá

3) HDHS làm BT 2a

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT

và tự làm bài

- Mời HS thi làm bài trên bảng

lớp , đọc kết quả

- GV treo đáp án đúng lên bảng

- Lời giải a : ban trưa - trời

hiên che – không chịu

- 1HS đọc cho 2 bạn lên bảng lớp viết 4 từ bắt đầu bằng tr/ ch

- Cả lớp viết vào bảng con

- 3 HS đọc thuộc lòng

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

- ( Chữ đầu mỗi dòng thơ)

- 3 HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào bảng con

- HS đọc lại 3 khổ thơ trong SGK; gấp SGK, nhớ và viết bài vào vở

- 1HS đọc yêu cầu BT và tự làm bài cào vở

- 3 HS thi làm bài trên bảng, làm xong đọc kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét về chính

tả, phát âm,chốt lại lời giải đúng

- HS viết bài đúng vào vở

Trang 11

* Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét , đánh gia tiết học

- Dặn HS về xem trước bài học

sau

Tập viết :

Bài 30 : ÔN CHỮ HOA U

I)Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U ( 1dòng); viết đúng tên riêng Uông Bí( 1 dòng) và câu ứng dụng: Uốn cây……còn bi bô ( 1lần) bằng chữ cõ nhỏ

II) Đồ dung dạy - học:

- Mẫu chũ viết hoa U

- GVviết sẳn lên bảng tên riêng Uông Bí và câu Uốn cây từ thưở còn non/ Dạy con từ thưở con còn bi bô trên dòng kẻ ô li

A) KTBC:

- KT:HS viết bài viết ở nhà và HS

viết các từ:

Trường Sơn, Trẻ em

B) Bài mới:

2) HDHS viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ viết hoa

- Yêu cầu:

- GVviết mẫu , kết hợp nhắc lại

cách viết

b) Luyện viết từ ứng dụng ( tên

riêng)

- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu : Uống Bí là tên

một thị xã ở tỉnh Quảng Ninh

- KT bài viết ở nhà trong vở TV

- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con

- Lớp theo dõi , lắng nghe

- HS tìm các từ viết hoa có trong bài: U, B, D

- HS tập viết chữ U trên bảng con

- HSđọc từ ứng dụng: Uông Bí

- HS tập viết trên bảng con

Trang 12

c) Luyện viết câu ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu: Cây non cành mềm

nên dễ uốn Cha mẹ dạy con ngay

từ nhỏ……

- Yêu cầu:

3) HDHS viết vào vở TV

- GV nêu yêu cầu:

+ Viết chữ U: 1dòng

+ Viết các chữ B, D: 1 dòng

+ Viết tên riêng Uống Bí: 2 dòng

+ Viết câu ứng dụng : 2 lần

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách

viết con chữ và câu ứng dụng

4) Chấm, chữa bài

5) Củng cố - Dặn dò

- Nhắc HS về nhà HTL câu ứng

dụng

- Dặn HS về nhà xem trước bài học

sau

- HS đọc câu ứng dụng:

Uốn cây từ thửơ còn non Dạy con từ thưở con còn bi bô

- HS tập viết trên bảng con: Uốn cây

- Lớp thữ hành viết bài vào vở theo HD của GV

Tập làm văn:

VIẾT THƯ

I)Mục tiêu :

- Viết được một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài dựa theo gợi ý

- Bảng lớp viết các gợi ý viết thư ( trong SGK)

- Bảng phụ viết trình tự lá thư

- Phong bì thư , tem thư , giấy rời để viết thư

Trang 13

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A) KTBC :

- KT : HS đọc bài văn kể lại một

trận thi đấu thể thao ( tiết TLV

tuần 29)

B) Bài mới:

2) HDHS viết thư

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của

BT

- GVchốt lai:

- GV mở bảng phụ viết hình

thức trình bày lá thư cho HS

đọc

-Yêu cầu:

- GV chấm vài bài viết hay

* Củng cố - Dặn dò :

- Dăn dò HS

- 2HS lên bảng đọc bài văn kể lại một trận thi đấu thể thao…

- 1HS đọc yêu cầu của BT và giải thích yêu cầu của BT theo gọi ý

- 1HS đọc : + Dòng đầu thư ( ghi rõ nơi viết , ngày , tháng, năm)

+ Lời xưng hô : ( Bạn … thân mến) Sau lời xưng hô này, có thể đặt dấu phẩy , dấu chấm than hoặc không đặt dấu gì

+ Nội dung thư : Làm quen , thăm hỏi, bày tỏ tình thân ái.Lời chúc, hứa hẹn

+ Cuối thư : Lời chào , chữ kí và tên

- HS viết thư vào giấy rời

- HS tiếp nối nhau đọc thư

- HS viết viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	161 KB