Giáo án Tuần 28 CKTKN - L4

Tua àn 2 8 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010 Tập đọc : ÔN TẬP (Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu. - Đọc rành mạch, tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu nhận biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu lốt, diễn cảm được đoạn thơ( tốc độ đọc trên 85 tiếng/ phút). II/ Đồ dùng dạy học. - 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu học STV4 tậpII(gồm cả văn bản báo chí) - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống . III/ Các Hoạt Động Dạy Học. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Ôn đònh - Nhắc nhở HS ngồi trật tự để chuẩn bò học bài. B/ Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. C / Bài mới 1/ Giới thiệu bài:( như SGV/170) - GV ghi tựa bài lên bảng. 2/ Kiểm tra tập đọc và HTL(khoảng 1/3 số HS trong lớp). -Gọi HS lên bảng bốc thăm bài học. -Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung của bài đọc. -Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi. - Cả lớp lắng nghe thực hiện. -Các tổ trưởng báo cáo. - HS lắng nghe. - HS nhắc lại - Lần lượt từng HS lên bốc thăm bài, sau đó về chỗ chuẩn bò:cứ 1 HS kiểm tra xong, 1 HS tiếp tục lên bốc thăm bài đọc. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. -Cho điểm trực tiếp từng HS. * Lưu ý: HS nào đọc chưa đạt,GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3/ Hướng dẫn HS làm bài tập. * Bài 2. -Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi. + Những bài tập đọc như thế nào được gọi là truyện kể? + Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người là hoa đất(nói rõ số trang) - GV ghi nhanh tên chuyện, số trang lên bảng. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT, GV phát phiếu khổ to cho cho 2 HS làm. - Gọi HS lên dán phiếu. - Gọi HS đọc kết quả làm bài. - GV nhận xét, chốt lại:(SGV/171). D/ Củng cố, dặn dò. - 1 HS đọc. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi. - HS nối tiếp nhau trả lời. - HS theo dõi. - HS tự làm bài vào VBT, 2 HS làm bài trên phiếu. - Dán phiếu lên bảng. - 4 HS đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét kết quả làm việc của bạn theo nội dung ghi ở từng cột. - HS trả lời. - Lắng nghe về nhà thực hiện. ************************************* Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I-Mục Tiêu: - Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi. - Tính được diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi. - Bài tập cần làm:BT1,2,3- HS khá, giỏi làm thêm BT4 II- Đồ Dùng Dạy Học: III- Các Hoạt Động Dạy Học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập - GV lần lượt cho HS làm các bài tập 1,2,3,4 SGK. - HS nhắc lại công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, diện tích hình bình hành và hình thoi. - HS đọc SGK và làm các bài tập. -HS chữa bài(nếu sai) - GC giúp đỡ HS yếu kém. 2. Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. ************************************* Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010 Thể dục: BÀI 55 MÔN TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI : “DẪN BÓNG” I / Mục Tiêu - Biết cách thực hiện động tác tâng cầu bằng đùi, đỡ chuyền cầu bằng mu bàn chân. - Bước đầu biết cách thực hiện cách cầm bóng 150g, tư thế đúng chuẩn bị- ngắm trúng đích – ném bóng. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. Biết cách thực hiện động tác dùng bàn tay đập bóng nảy liên tục xuống mặt đất. Biết cách trao nhận tín gậy khi chơi. II / Đòa Điểm – Phương Tiện - Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện - Mỗi HS chuẩn bò 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi “Dẫn bóng”ø và tập môn tự chọn. III / Nội Dung Và Phương Pháp Lên Lớp Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức 1/ Phần mở đầu - Tập hợp lớp , ổn đònh : Điểm danh só số - GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học * Khởi động - Đứng tại chỗ khởi động xoay các khớp đầu gối , hông , cổ chân - Ôn các động tác tay , chân , lườn , bụng phối hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung do cán sự điều khiển - Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên theo một hàng dọc : 120 -150m - Ôn nhảy dây * Kiểm tra bài cũ : - Tâng cầu bằng đùi : Gọi 3 HS thực hiện - Ném bóng : Kiểm tra các động tác bổ trợ gọi 4 HS thực hiện 2/ Phần cơ bản - GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập , 6 -10 phút 18-22 phút - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo - HS thực hiện. - HS tập hợp theo đội hình hàng ngang theo từng tổ do tổ trưởng điều khiển , em nọ cách em kia 1,5 m một tổ học nội dung của môn tự chọn , một tổ học trò chơi “dẫn bóng ”, sau 11 phút đổi nội dung và đòa điểm theo phương pháp phân tổ quay vòng a) Môn tự chọn : - Ném bóng * Ôn hai trong bốn động tác bổ trợ dã học + GV chia tổ cho các em tập luyện + Chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua khoeo chân + Vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia - GV tổ chức cho HS tập luyện dưới hình thức thi đua * Học cách cầm bóng * Học tư thế chuẩn bò kết hợp cách cầm bóng - GV nêu tên động tác - GV làm mẫu và kết hợp giải thích * Chuẩn bò : Kẻ 2 vạch chuẩn bò và giới hạn cách nhau 1,5 m , cách vạch giới hạn 3-5 m , kẻ 2-4 vòng tròn đính lên bảng gỗ . Mỗi vòng tròn có đường kính 0,3-0,4 m, tâm của vòng tròn cao cách mặt đất 1- 1,5m b) Trò chơi vận động : 3/ Phần kết thúc - GV cùng HS hệ thống bài học - Cho HS tập một số động tác hồi tónh : Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát . - Trò chơi “Kết bạn ” - GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà “Ôn nội dung của môn học tự chọn : đá cầu , ném bóng ” - GV hô giải tán 4-6 phút - HS tập đồng loạt theo 4 hàng ngang - HS tập hợp thành 4 hàng dọc , sau vạch chuẩn bò và ( 12 quả bóng cao su ) trọng lượng 150g - HS chia thành 2-4 đội , mỗi đội tập hợp theo 1 hàng dọc , đứng sau vạch xuất phát , thẳng hướng với vòng tròn - Đội hình hồi tónh và kết thúc - HS hô” khoẻ” ************************************* Chính tả: ÔN TẬP(Tiết 2) I-Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu. - Nghe – viết đúng bài chính tả( tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), khơng mắc q 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? Để kể, tả hay giới thiệu. - Hs khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả( tốc độ trên 85 chữ/ 15 phút); hiểu nội dung bài. II- Đồ Dùng Dạy Học: - Tranh vẽ hoa giấy. III- Các Hoạt Động Dạy Học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2: Nghe viết chính tả - GV đọc, HS đọc thầm, GV nhắc cách trình bày đoạn văn và những từ hay viết lẫn. - GV đọc . HS viết bài 3. Hoạt động 3: Đặt câu - HS đọc yêu cầu, GV nêu câu hỏi, HS tự làm. - HS và GV nhận xét. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS tự làm ************************************* Toán: GIỚI THIỆU TỈ SỐ. I - Mục tiêu : Giúp HS : - Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại. - Bài tập cần làm:BT1, 3- HS khá, giỏi làm thêm BT2 II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5 - GV nêu VD, vẽ sơ đồ như SGK, giới thiệu cho HS tỉ số 5 : 7, 7 : 5 2. Hoạt động 2 : Giới thiệu tỉ số a : b (b khác 0) - HS theo dõi. - HS thực hiện theo u cầu . - GV cho HS lập các tỉ số của 2 số 5 và 7 , 3 và 6, lập tỉ số của a và b là a : b hay b a 3. Hoạt động 3 : Thực hành - GV lần lượt cho HS làm bài 1,2,3/147 - GV hướng dẫn HS yếu kém. - Cả lớp cùng GV nhận xét, chữa bài. 4. Hoạt động 4 : Củng cố - Gv tổng kết giờ học. - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm vở - HS chữa bài (nếu sai). ************************************* Luyện từ và câu: ƠN TẬP(tiết 3) I- Mục tiêu : - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu. - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), khơng mắc q 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát. II - Đồ dùng dạy học Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và HTL III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2 : Kiểm tra tập đọc và HTL ( Thực hiện như tiết trước) 3. Hoạt động 3: Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp mn màu, nội dung chính. - Cho HS đọc u cầu, tìm các bài tập đọc thuộc chủ điểm, suy nghĩ, phát biểu - GV nhận xét, cho HS đọc. 4. Hoạt động 4: Nghe - viết - GV đọc bài, đặt câu hỏi. - GV đọc , HS viết bài. 5. Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS đọc. -Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm và phát biểu ý kiến. - HS trả lời - HS viết bài và tự sốt lỗi. ************************************* Chiều thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010 Đạo đức: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG(Tiết 1) I.Mục Tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thơng( những quy định có liên quan tới HS). - Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật Giao thơng và vi phạm Luật Giao thơng. - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thơng trong cuộc sống hàng ngày. - Học sinh khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng tơn trọng Luật Giao thơng. II.Đồ Dùng Dạy Học: -SGK Đạo đức 4. -Một số biển báo giao thông. -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. III - Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DAY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ n đònh: B/ Kiểm tra bài cũ: - GV nêu cầu kiểm tra: + Nêu phần ghi nhớ của bài: + Nêu các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ … về các hoạt động nhân đạo. - GV nhận xét. C/Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2/ Giảng bài *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin- SGK/40) - GV chia HS làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn. - GV kết luận: *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/41) -GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm. Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện việc thực hiện đúng Luật giao thông? Vì sao? - 2HS thực hiện yêu cầu. - HS khác nhận xét, bổ sung. - Một số HS thực hiện yêu cầu. - HS khác nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe. - Các nhóm HS thảo luận. -Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: Bức tranh đònh nói về điều gì? Những việc làm đó đã theo đúng Luật giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật giao thông? -Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo -GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả làm việc. -GV kết luận: *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/42) - GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống. - GV treo bảng ghi sẵn các tình huống, yêu cầu HS đọc. GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm thảo luận. - GV cho các nhóm đại diện trình bày kết quả và chất vấn lẫn nhau. -GV kết luận: + Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người. + Luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc. D/Củng cố - Dặn dò: luận. - Các nhóm khác bổ sung và chất vấn. -HS lắng nghe. - 1HS đọc. -HS các nhóm thảo luận, dự đoán kết quả của từng tình huống -HS trình bày kết quả. - Các nhóm khác chất vấn và bổ sung. -HS lắng nghe. ************************************* Tiếng việt : CỦNG CỐ I/ Mục tiêu :  Hs củng cố lại cách cách tìm chủ ngữ và vò ngữ trong các mẫu câu đã học  p dụng làm được các bài tập đơn giản  Nắm được nội dung bài II/ Chuẩn bò : Nội dung bài dạy III/ Lên lớp a. ổn đònh tổ chức b. Bài cũ : c. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Bài 1: Tìm các bộ phận chủ ngữ và vò ngữ trong các câu sau: Một làn gió chạy qua, những chiếc lá lay động như những đốm lửa vàng, lửa đỏbập bùng cháy.  Bài 2:Các từ tốt tươi, đánh đập, chán chê, mặt mũi, đi đứng, tươi cười là từ ghép hay từ láy? Vì sao?  Bài 3: Chỉ ra bộ phận chủ ngữ, vò ngữ của các vế câu sau và nêu nhận xét về vò trí của chúng. - Đã tan tác những bóng thù hắc ám. - Đẹp vô cùng đất nước của chúng ta! 4. Củng cố : HTND 5. Nhận xét dặn dò - Hoàn thành các bài tập chưa xong Một làn gió// chạy qua,/ những chiếc CN1 VN1 CN2 lá// lay động như những đốm lửa VN2 vàng, lửa đỏbập bùng cháy. - Là từ ghép có nghóa tổng hợp - Đã tan tác// những bóng thù hắc ám. VN CN - Đẹp vô cùng// đất nước của chúng ta! VN CN ************************************* Toán : CỦNG CỐ I/ Mục tiêu :  Hs củng cố lại một số dạng toán có nội dung :Phân số và rút gọn phân số và một số dạng toán đã học. II/ Chuẩn bò : nội dung bài dạy III/ Lên lớp : 1. ổn đònh tổ chức 2. Bài cũ. 3. Bài mới . HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ trống a/ 3254 + (2632 + 5421) = (3254 + ………)+ - Bốn HS lên bảng giải 2632 b/ 4576 – (1256 + 432) = 4576 – 432 - …… Bài 2: So sánh các phân số sau: 6 8 và 4 5 ; 12 10 và 13 8 Bài 3: Đặt tính rồi tính: 1243 + 456 980765 – 7960 345632 x 21 57894 : 35 Bài 4: Người ta cho một cái vòi vào chảy vào bể chưa có nước. Lần thứ nhất chảy vào 3/7 bể, lần thứ hai chảy vào thêm 2/5 bể. Hỏi còn mấy phần của bể chưa có nước? 4. Củng cố : HTND 5. Nhận xét dặn dò - Lớp giải vào vở - 3 học sinh lên bảng giải - Lớp giải vào giấy nháp rồi chữa bài - Hai học sinh lên bảng giải - Lớp giải vào giấy nháp rồi chữa bài - HS đọc yêu cầu - Nêu cách giải rồi giải - HS đọc yêu cầu - Nêu cách giải rồi giải ************************************* Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010 Kể chuyện: ƠN TẬP (Tiết 4) I- Mục tiêu : - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu. - Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp mn màu, Những người quả cảm(BT1,BT2); Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý(BT3). II - Đồ dùng dạy học - Viết sẵn bài tập 3. III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập. - Cho HS đọc đề bài , GV cho HS thảo luận nhóm, cá nhân. Bài 1,2 : Ghi lại các từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ đã học. Bài 3: Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống. 3. Hoạt động 3 : Củng cố -GV nhận xét tiết học - HS đọc SGK suy nghĩ, thảo luận nhóm, đại diện trình bày kết quả. ************************************* [...]... hành hồn thành lắp rắp xe nơi - GV quan sát HS lắp ráp xe - HS thực hành lắp ráp 2 Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và - HS trưng bày sản phẩm và nêu tiêu chuẩn đánh giá tự đánh giá sản phẩm của - Cho HS tự đánh giá mình - GV đánh giá kết quả học tập của HS 3 Hoạt động tiếp nối: GV hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp - Nhận xét tiết học ... - dặn dò - HS đọc - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học -KỸ THUẬT : Tiết 55 LẮP XE NƠI (Tiết 2) I- Mục đích, u cầu : (Như tiết 1) II - Đồ dùng dạy học (Như tiết 1) III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Hoạt động 1: HS tiếp tục thực hành lắp rắp xe nơi - GV cho HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK -. .. x 4 b/ 978 x 1 2- 4 x 97 Bài 5 Một hình bình hành có độ dài đáy 18 cm, chiều cao bằng 5 độ dài đáy 9 Tính diện tích của hình bình hành đó HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Bốn HS lên bảng giải - Lớp giải vào vở - 3 học sinh lên bảng giải - Lớp giải vào giấy nháp rồi chữa bài - Hai học sinh lên bảng giải - Lớp giải vào giấy nháp rồi chữa bài - HS đọc yêu cầu - Nêu cách giải rồi giải - HS đọc yêu cầu - Nêu cách giải... chơi vận động : 3 / Phần kết thúc - GV cùng HS hệ thống bài học - Cho HS tập một số động tác hồi tónh : dang tay : hít vào , buông tay : thở ra , gập thân - ội hình hồi tónh và kết thúc - Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh ” - GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà “Ôn nội dung của môn học tự chọn : đá cầu , 4-6 phút ném bóng - HS hô” khoẻ” - GV hô giải tán *************************************... cả lớp nhận xét, chấm điểm - HS viết và tiếpnối nhau đọc những đoạn hay đoạn văn 3 Hoạt động 3: Củng cố - Nhận xét tiết học ************************************* Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu : Giúp HS : - Rèn kỹ năng giải bài tốn “ tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” - Bài tập cần làm:BT1, 2- HS khá, giỏi làm thêm BT3 II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ:... GT bài b/ Các hoạt động : +Giáo viên viết đề bài lên bảng: Hãy tả một loại cây mà em yêu thích - GV gạch dưới những từ quan trọng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Vài hs đọc lạiđề bài - Tìm hiểu nội dung bài -Gv đọc đề bài c/ Hdẫn làm bài -Gv chấm một số bài và nhận xét - Hs làm bài -Lớp nhận xét sữa chữa Gv -Gv chốt lại 4 Củng cố 5 Nhận xét dặn dò ************************************ Toán : CỦNG CỐ I/ Mục tiêu :...Toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA 2 SỐ ĐĨ I - Mục tiêu : Giúp HS: - Biết cách giải bài tốn “ Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó” - Bài tập cần làm:BT1 - HS khá, giỏi làm thêm BT2 II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG DẠY 1 Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS giải bài tốn 1,2 /147, 148 SGK - HS nêu u cầu, phân tích... Việt Nam III- Các hoạt động dạy - Học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Hoạt động 1 : Tìm hiểu phần 1 : Dân cư tập trung khá đơng đúc - Cho HS thảo luận nhóm đơi - HS thảoluận , đại diện các - u cầu HS quan sát hình 1,2 và trả lời nhóm báo cáo kết quả câu hỏi - Cả lớp nhận xét, bổ sung 2) Hoạt động 2 : Tìm hiểu phần 2: Hoạt đơng sản xuất của người dân - HS lên bảng điền - Cho HS quan... ************************************* Toán: LUYỆN TẬP I -Mục tiêu : Giúp HS : - Rèn kỹ năng giải bài tốn “ tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” - Bài tập cần làm:BT1, 3- HS khá, giỏi làm thêm BT2,4 II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1 Hoạt động 1: Củng cố về cách tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó - HS nhắc lại - Cho HS nhắc lại 2.Hoạt... Cho HS đọc ghi nhớ - HS đọc - GV quan sát HS lắp ráp xe - HS thực hành lắp ráp 2 Hoạt động 2 : Củng cố - dặn dò: GV hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp - Nhận xét tiết học Khoa học : ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯNG I-Mục Tiêu: Củng cố cho HS: - Các kiến thức về vật chất, năng lượng - Kỹ năng bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ - HS yêu thiên nhiên . dặn dò. - 1 HS đọc. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi. - HS nối tiếp nhau trả lời. - HS theo dõi. - HS tự làm bài vào VBT, 2 HS làm bài trên phiếu. - Dán phiếu lên bảng. - 4 HS đọc kết quả. - Cả lớp. lúc. D/Củng cố - Dặn dò: luận. - Các nhóm khác bổ sung và chất vấn. -HS lắng nghe. - 1HS đọc. -HS các nhóm thảo luận, dự đoán kết quả của từng tình huống -HS trình bày kết quả. - Các nhóm khác. cố : HTND 5. Nhận xét dặn dò -2 HS lên bảng làm - Cả lớp chữa bài - HS đọc yêu cầu - Nêu cách giải - Học sinh lên bảng giải - HS đọc yêu cầu - Nêu cách giải - Học sinh lên bảng giải Bài