giao an tuan 28 (CKTKN)

Buổi sáng Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Tập đọc . . Ôn tập giữa học kì II Ôn tập giữa học kì II (tiết 1). (tiết 1). I. I. Mục tiêu. Mục tiêu. - Đọc rành mạch, t - Đọc rành mạch, t ơng đối l ơng đối l u loát bài tập đọc đã học ( tốc độ khoảng 85 tiếng/ phút); b u loát bài tập đọc đã học ( tốc độ khoảng 85 tiếng/ phút); b ớc ớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, bài thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, bài thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, nhận biết đ - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, nhận biết đ ợc một số hình ợc một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; b ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; b ớc đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. ớc đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. II. II. Đồ dùng dạy học. Đồ dùng dạy học. - 17 Phiếu ghi các bài tập đọc, HTL từ đầu học kì II. - 17 Phiếu ghi các bài tập đọc, HTL từ đầu học kì II. III. III. Các hoạt động dạy học. Các hoạt động dạy học. 1. 1. Giới thiệu bài. Giới thiệu bài. - Nêu MĐ, YC. - Nêu MĐ, YC. 2. 2. Kiểm tra tập đọc và HTL Kiểm tra tập đọc và HTL . . ( Khoảng 1/3 số học sinh trong lớp) ( Khoảng 1/3 số học sinh trong lớp) - Bốc thăm, chọn bài: - Bốc thăm, chọn bài: - Hs lên bốc thăm và xem lại bài 1- - Hs lên bốc thăm và xem lại bài 1- 2phút. 2phút. - Đọc hoặc HTL 1 đoạn hay cả bài : - Đọc hoặc HTL 1 đoạn hay cả bài : - Hs thực hiện theo yêu cầu trong - Hs thực hiện theo yêu cầu trong phiếu. phiếu. - Hỏi về nội dung để hs trả lời: - Hỏi về nội dung để hs trả lời: - Hs đọc và trả lời câu hỏi. - Hs đọc và trả lời câu hỏi. - Gv đánh giá bằng điểm. - Gv đánh giá bằng điểm. - Hs nào ch - Hs nào ch a đạt yêu cầu về nhà đọc a đạt yêu cầu về nhà đọc tiếp và kiểm tra vào tiết sau. tiếp và kiểm tra vào tiết sau. Bài 2. Bài 2. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs đọc yêu cầu bài. - Nêu tên các bài tập đọc là truyện kể trong - Nêu tên các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Ng chủ điểm Ng ời ta là hoa đất? ời ta là hoa đất? - Bốn anh tài. - Bốn anh tài. - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. - Tổ chức hs trao đổi theo N2: - Tổ chức hs trao đổi theo N2: - Nêu nội dung chính và nhân vật trong - Nêu nội dung chính và nhân vật trong 2 truyện. 2 truyện. - Trình bày: - Trình bày: - Lần l - Lần l ợt đại diện các nhóm nêu. Lớp ợt đại diện các nhóm nêu. Lớp nhận xét bổ sung, nhận xét bổ sung, - Gv nhận xét chung chốt ý đúng: - Gv nhận xét chung chốt ý đúng: 4. 4. Củng cố, dặn dò Củng cố, dặn dò . . - Nhận xét tiết học. Về nhà đọc bài tập đọc HTL từ học kì II. - Nhận xét tiết học. Về nhà đọc bài tập đọc HTL từ học kì II. Toán Toán Bài 136: Bài 136: Luyện tập chung Luyện tập chung . . I. I. Mục tiêu: Mục tiêu: - Nhận biết đ - Nhận biết đ ợc một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi. ợc một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi. - Tính đ - Tính đ ợc diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi. ợc diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi. II. II. Các hoạt động dạy học Các hoạt động dạy học . . A, A, Kiểm tra bài cũ. Kiểm tra bài cũ. - Nêu cách tính diện tích hình thoi và lấy ví - Nêu cách tính diện tích hình thoi và lấy ví dụ minh hoạ? dụ minh hoạ? - 2 Học sinh lên bảng, lớp làm ví dụ và - 2 Học sinh lên bảng, lớp làm ví dụ và nhận xét, bổ sung. nhận xét, bổ sung. - Gv nhận xét chốt ý đúng, ghi điểm. - Gv nhận xét chốt ý đúng, ghi điểm. B, B, Bài mới Bài mới . . 1. 1. Giới thiệu bài Giới thiệu bài . . 2. 2. Bài tập Bài tập . . Bài 1, 2. Bài 1, 2. Gv vẽ hình lên bảng. Gv vẽ hình lên bảng. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Tổ chức học sinh tự làm bài: - Tổ chức học sinh tự làm bài: - Học sinh tự làm bài vào nháp. - Học sinh tự làm bài vào nháp. - Trình bày: - Trình bày: -Lần l -Lần l ợt học sinh nêu từng câu. ợt học sinh nêu từng câu. - Lớp nhận xét, trao đổi bổ sung. - Lớp nhận xét, trao đổi bổ sung. - Gv nhận xét chốt ý đúng. - Gv nhận xét chốt ý đúng. Bài 1: a, b, c - Đ; d- S. Bài 1: a, b, c - Đ; d- S. Bài 2: a - S; b,c,d - Đ. Bài 2: a - S; b,c,d - Đ. Bài 3. Bài 3. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Tổ chức hs trao đổi cả lớp: - Tổ chức hs trao đổi cả lớp: - Hs trả lời câu chọn để khoanh: - Hs trả lời câu chọn để khoanh: Câu a. Câu a. - Nêu cách làm để chọn câu đúng? - Nêu cách làm để chọn câu đúng? - Tính diện tích các hình rồi so sánh và - Tính diện tích các hình rồi so sánh và chọn. chọn. Nêu cách tính diện tích của từng hình? Nêu cách tính diện tích của từng hình? - Lần l - Lần l ợt học sinh nêu: ợt học sinh nêu: - - Gv cùng học sinh nhân xét, chốt ý đúng. Gv cùng học sinh nhân xét, chốt ý đúng. Bài 4. Bài 4. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Trao đổi cách làm bài: - Trao đổi cách làm bài: - Tính nửa chu vi, tính chiều rộng rồi - Tính nửa chu vi, tính chiều rộng rồi tính diện tích. tính diện tích. - Học sinh làm bài vào vở: - Học sinh làm bài vào vở: - 1 Học sinh lên bảng chữa bài. - 1 Học sinh lên bảng chữa bài. - - Gv thu vở chấm 1 số em: Gv thu vở chấm 1 số em: - - Gv cùng hs nhận xét chữa bài, ghi điểm. Gv cùng hs nhận xét chữa bài, ghi điểm. Bài giải Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: Nửa chu vi hình chữ nhật là: 56:2 = 28(m) 56:2 = 28(m) Chiều rộng hình chữ nhật là: Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 - 18 = 10 (m) 28 - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là: Diện tích hình chữ nhật là: 18 x 10 = 180(m 18 x 10 = 180(m 2 2 ) ) Đáp số: 180 m Đáp số: 180 m 2 2 3. 3. Củng cố, dặn dò Củng cố, dặn dò : : - Nhận xét tiết học, Làm bài tập VBT tiết 136. - Nhận xét tiết học, Làm bài tập VBT tiết 136. Lịch sử Lịch sử Tiết 28: Tiết 28: Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (Năm 1786) (Năm 1786) I. I. Mục tiêu Mục tiêu : : - Nắm đ - Nắm đ ợc đôi nét về nghĩa quân ợc đôi nét về nghĩa quân t t ây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh.(1786) ây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh.(1786) + Sau khi lật đổ chính quyền nhà Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đỏ chính + Sau khi lật đổ chính quyền nhà Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đỏ chính quyền họ Trịnh(năm 1786). quyền họ Trịnh(năm 1786). + Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đên đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn + Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đên đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất đất n làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất đất n ớc. ớc. - Nắm đ - Nắm đ ợc công lao của Quang ợc công lao của Quang t t rung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa rung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa t t rịnh, mở rịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất n đầu cho việc thống nhất đất n ớc. ớc. II. II. Đồ dùng dạy học Đồ dùng dạy học . . - Bản đồ Việt Nam. - Bản đồ Việt Nam. III. III. Các hoạt động dạy học Các hoạt động dạy học . . A, A, Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ . . - Em hãy mô tả lại một số thành thị của n - Em hãy mô tả lại một số thành thị của n ớc ớc ta ở thế kỉ XVI - XVII? ta ở thế kỉ XVI - XVII? - 3 Hs lên bảng nêu, lớp nhận xét, trao - 3 Hs lên bảng nêu, lớp nhận xét, trao đổi, bổ sung. đổi, bổ sung. - Gv nhận xét chung, ghi điểm. - Gv nhận xét chung, ghi điểm. B B , , Bài mới Bài mới . . 1. 1. Giới thiệu bài Giới thiệu bài . . Dựa vào bản đồ Dựa vào bản đồ hs hs tìm tìm và chỉ trên bản đồ vùng đất Tây Sơn. và chỉ trên bản đồ vùng đất Tây Sơn. ( Bài giảm t ( Bài giảm tải 2 nội dung in chữ nghiêng và 2 nội dung in chữ nghiêng và câu hỏi 1,2 cuối bài) câu hỏi 1,2 cuối bài) - 1, 2 Hs chỉ trên bản đồ, lớp quan sát. - 1, 2 Hs chỉ trên bản đồ, lớp quan sát. 2. 2. Hoạt động Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc tiêu diệt chúa Trịnh. 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc tiêu diệt chúa Trịnh. * Mục tiêu: * Mục tiêu: Hs trình bày lại đ Hs trình bày lại đ ợc cuộc tiến quân ra Bắc của nghĩa quân Tây Sơn. ợc cuộc tiến quân ra Bắc của nghĩa quân Tây Sơn. * Cách tiến hành: * Cách tiến hành: - Tổ chức hs đọc - Tổ chức hs đọc sgk sgk và trả lời các câu hỏi, và trả lời các câu hỏi, trao đổi cả lớp: trao đổi cả lớp: - Hs thực hiện. - Hs thực hiện. - Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra bắc vào khi - Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra bắc vào khi nào? Ai là ng nào? Ai là ng ời chỉ huy? Mục đích cuả cuộc ời chỉ huy? Mục đích cuả cuộc tiến quân là gì? tiến quân là gì? - Năm 1786, do Nguyễn Huệ tổng chỉ - Năm 1786, do Nguyễn Huệ tổng chỉ huy để lật đổ chính quyền họ Trịnh, huy để lật đổ chính quyền họ Trịnh, thống nhất giang sơn. thống nhất giang sơn. - Chúa Trịnh và bầy tôi khi đ - Chúa Trịnh và bầy tôi khi đ ợc tin nghĩa ợc tin nghĩa quân Tây Sơn tiến quân ra Bắc có thái độ quân Tây Sơn tiến quân ra Bắc có thái độ ntn? ntn? - Kinh thành thăng Long náo loạn, chúa - Kinh thành thăng Long náo loạn, chúa Trịnh Khải đứng ngồi không yên, Trịnh Trịnh Khải đứng ngồi không yên, Trịnh Khải gấp rút chuẩn bị quân và m Khải gấp rút chuẩn bị quân và m u kế giữ u kế giữ kinh thành. kinh thành. - Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng - Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng Long, quân Trịnh chống đỡ nh Long, quân Trịnh chống đỡ nh thế nào? thế nào? - Quân Trịnh sợ hãi không dám tiến mà - Quân Trịnh sợ hãi không dám tiến mà quay đầu bỏ chạy. quay đầu bỏ chạy. - Kết quả và ý nghĩa của cuộc tiến quân ra - Kết quả và ý nghĩa của cuộc tiến quân ra Thăng Long của Nguyễn Huệ? Thăng Long của Nguyễn Huệ? - Làm chủ Thăng Long, lật đổ chính - Làm chủ Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh. Mở đầu việc thống nhất quyền họ Trịnh. Mở đầu việc thống nhất đất n đất n ớc sau hơn 200 năm chia cắt. ớc sau hơn 200 năm chia cắt. * Kết luận: Gv chốt lại ý chính trên. * Kết luận: Gv chốt lại ý chính trên. 3. 3. Hoạt động 2 Hoạt động 2 : Thi kể chuyện về Nguyễn Huệ. : Thi kể chuyện về Nguyễn Huệ. * Mục tiêu * Mục tiêu :Hs s :Hs s u tầm và kể đựơc về anh hùng Nguyễn Huệ. u tầm và kể đựơc về anh hùng Nguyễn Huệ. * Cách tiến hành * Cách tiến hành : : - Kể những mẩu chuyện, tài liệu về anh - Kể những mẩu chuyện, tài liệu về anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ? hùng dân tộc Nguyễn Huệ? - Hs kể trong nhóm 3, sau cử một đại - Hs kể trong nhóm 3, sau cử một đại diện tham gia cuộc thi, diện tham gia cuộc thi, - Gv cùng hs nhận xét, bình chọn nhóm có - Gv cùng hs nhận xét, bình chọn nhóm có bạn kể tốt nhất. bạn kể tốt nhất. 4. 4. Củng cố, dặn dò Củng cố, dặn dò : : - Hs nêu phần ghi nhớ của bài. - Hs nêu phần ghi nhớ của bài. - Nhận xét tiết học, về nhà học thuộc bài, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học, về nhà học thuộc bài, chuẩn bị bài sau. Buổi chiều Luyện toán Luyện toán Ôn luyện I. I. Mục tiêu: Mục tiêu: - - ô ô n n nhận biết 0về hinh thoi. nhận biết 0về hinh thoi. - Biết giải bài toán có lời văn liên quan về tính diện tích hình thoi. - Biết giải bài toán có lời văn liên quan về tính diện tích hình thoi. II. II. Đồ dùng dạy học Đồ dùng dạy học . . - VBT toán 4. - VBT toán 4. III III . Các hoạt động dạy học . Các hoạt động dạy học . . Bài1: Bài1: - Cho HS VBT. - Cho HS VBT. - HS VBT. - HS VBT. - GV cùng lớp nhận xét kết quả tính. - GV cùng lớp nhận xét kết quả tính. HS nêu kết quả. HS nêu kết quả. Bài 2: Bài 2: - GV gợi ý mẫu - GV gợi ý mẫu - HS theo dõi GV. - HS theo dõi GV. - Cho HS làm VBT. - Cho HS làm VBT. - HS làm VBT. - HS làm VBT. - GV cùng HS chữa bài. - GV cùng HS chữa bài. Bài 3: Bài 3: - HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm VBT. - Cho HS làm VBT. - HS làm VBT. - HS làm VBT. Bài 4: Bài 4: HS khá, giỏi. HS khá, giỏi. - GV h - GV h ớng dẫn, HS tự làm bài. ớng dẫn, HS tự làm bài. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu, kém. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu, kém. Luyện- tập làm văn Luyện- tập làm văn Miêu tả cây cối Miêu tả cây cối . . ( ( v v iết bài). iết bài). I. I. Mục tiêu. Mục tiêu. - Viết đ - Viết đ ợc một bài văn hoàn chỉnh để tả cây cối theo gợi ý đề bài trong SGK bài viết ợc một bài văn hoàn chỉnh để tả cây cối theo gợi ý đề bài trong SGK bài viết ( Mở bài, thân bài, kết bài) diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý. ( Mở bài, thân bài, kết bài) diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý. II. II. Đồ dùng dạy học Đồ dùng dạy học . . - - V V ở nháp. ở nháp. III. III. Các hoạt động dạy học Các hoạt động dạy học . . 1. Đề bài: 1. Đề bài: GV chọn cả 4 đề bài trong GV chọn cả 4 đề bài trong sgk sgk /92 chép lên bảng lớp. /92 chép lên bảng lớp. - Gv nhắc nhở hs tr - Gv nhắc nhở hs tr ớc khi làm bài: ớc khi làm bài: Nháp dàn ý Mở bài gián tiếp, kết Nháp dàn ý Mở bài gián tiếp, kết - Hs đọc chọn 1 trong 4 đề bài để làm. - Hs đọc chọn 1 trong 4 đề bài để làm. bài cách mở rộng. bài cách mở rộng. - Hs viết bài. - Hs viết bài. 2. 2. Củng cố, dặn dò: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết kiểm tra. - Nhận xét tiết kiểm tra. Đạo đức. Đạo đức. Tiết 28: Tiết 28: Tôn trọng luật giao thông Tôn trọng luật giao thông . . I. I. Mục tiêu: Mục tiêu: - Nêu đ - Nêu đ ợc một số quy định khi tham gia giao thông(những quy định liên quan đến HS). ợc một số quy định khi tham gia giao thông(những quy định liên quan đến HS). - Phân biệt hành vi tôn trọng luật giao thông và vi phạm luật giao thông. - Phân biệt hành vi tôn trọng luật giao thông và vi phạm luật giao thông. - Nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông trong cuộc sống hàng ngày. - Nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông trong cuộc sống hàng ngày. II II . Đồ dùng dạy học . Đồ dùng dạy học . . - VBT đạo đức. - VBT đạo đức. II. II. Các hoạt động dạy học Các hoạt động dạy học . . A, A, Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ . . -Thế nào là việc làm nhân đạo? Em là làm -Thế nào là việc làm nhân đạo? Em là làm những việc làm nhân đạo nào? những việc làm nhân đạo nào? - 2 Hs nêu, lớp nhận xét, trao đổi, bổ - 2 Hs nêu, lớp nhận xét, trao đổi, bổ sung, sung, - Gv nhận xét, chốt ý, đánh giá. - Gv nhận xét, chốt ý, đánh giá. B, B, Bài mới Bài mới . . 1. 1. Giới thiệu bài. Giới thiệu bài. 2. 2. Hoạt động 1 Hoạt động 1 .Thảo luận nhóm thông tin .Thảo luận nhóm thông tin sgk/ 40. sgk/ 40. * Mục tiêu * Mục tiêu : Qua những thông tin hs hiểu đ : Qua những thông tin hs hiểu đ ợc hậu quả nguyên nhân, biện pháp của việc ợc hậu quả nguyên nhân, biện pháp của việc tham gia giao thông. tham gia giao thông. * Cách tiến hành: * Cách tiến hành: - Tổ chức hs đọc thông tin và trao đổi theo - Tổ chức hs đọc thông tin và trao đổi theo nhóm 4: nhóm 4: - N4 trao đổi các câu hỏi - N4 trao đổi các câu hỏi sgk/ sgk/ 40. 40. - Trình bày: - Trình bày: - Lần l - Lần l ợt các nhóm nêu, lớp nx, trao đổi, ợt các nhóm nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung. bổ sung. - Gv nhận xét, kết luận. - Gv nhận xét, kết luận. + Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về ng + Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về ng ời, của, ng ời, của, ng ời tàn tật, chết, xe ời tàn tật, chết, xe hỏng, giao thông bị ngừng trị hỏng, giao thông bị ngừng trị + Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai, lái nhanh v + Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai, lái nhanh v ợt ẩu, không ợt ẩu, không làm chủ ph làm chủ ph ơng tiện, không chấp hành đúng luật giao thông. ơng tiện, không chấp hành đúng luật giao thông. + Mọi ng + Mọi ng ời dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật giao thông. ời dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật giao thông. 3. 3. Hoạt động 2 Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm bài tập 1. : Thảo luận nhóm bài tập 1. * Mục tiêu: * Mục tiêu: Qua quan sát tranh hs nhận biết đ Qua quan sát tranh hs nhận biết đ ợc việc làm thể hiện đúng luật giao thông ợc việc làm thể hiện đúng luật giao thông và giải thích đ và giải thích đ ợc vì sao. ợc vì sao. * Cách tiến hành. * Cách tiến hành. - Tổ chức hs trao đổi theo nhóm đôi. - Tổ chức hs trao đổi theo nhóm đôi. - Các nhóm thảo luận. - Các nhóm thảo luận. - Nội dung bức tranh nói về điều gì? Những - Nội dung bức tranh nói về điều gì? Những việc làm đó đúng luật giao thông ch việc làm đó đúng luật giao thông ch a? Nên a? Nên làm thế nào thì đúng luật giao thông? làm thế nào thì đúng luật giao thông? - Các nhóm lần l - Các nhóm lần l ợt trả lời, lớp nhận xét, ợt trả lời, lớp nhận xét, bổ sung. bổ sung. - GV nhận xét chung, kết luận: - GV nhận xét chung, kết luận: - Những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. - Những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là các việc làm đúng, chấp hành luật giao thông. Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là các việc làm đúng, chấp hành luật giao thông. 4. 4. Hoạt động 3 Hoạt động 3 . Thảo luận nhóm bài tập 3. . Thảo luận nhóm bài tập 3. * Mục tiêu: * Mục tiêu: Hs dự đoán đ Hs dự đoán đ ợc các tình huống xảy ra trong mỗi tình huống. ợc các tình huống xảy ra trong mỗi tình huống. * Cách tiến hành: * Cách tiến hành: - Tổ chức hs trao đổi theo N2? ( Tình huống - Tổ chức hs trao đổi theo N2? ( Tình huống do Gv giao) do Gv giao) - N2 trao đổi và mỗi nhóm trao đổi theo - N2 trao đổi và mỗi nhóm trao đổi theo một tình huống. một tình huống. - Trình bày: - Trình bày: - Lần l - Lần l ợt các nhóm nêu, lớp nhận xét, trao ợt các nhóm nêu, lớp nhận xét, trao đổi bổ sung. đổi bổ sung. - Gv nhận xét, chốt ý đúng: - Gv nhận xét, chốt ý đúng: + Những việc làm trong các tình huống là nhứng việc làm dễ gây tai nạn giao thông, sức + Những việc làm trong các tình huống là nhứng việc làm dễ gây tai nạn giao thông, sức khẻo và tính mạng con ng khẻo và tính mạng con ng ời. ời. + Luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc. + Luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc. - Hs đọc phần ghi nhớ. - Hs đọc phần ghi nhớ. 5. 5. Hoạt động tiếp nối Hoạt động tiếp nối . . - Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em th - Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em th ờng qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các ờng qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các biển báo. biển báo. - Chuẩn bị bài tập 4. - Chuẩn bị bài tập 4. Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Tập đọc Ôn tập giữa học kì II Ôn tập giữa học kì II (Tiết 2) (Tiết 2) I. I. Mục tiêu Mục tiêu . . - Mức độ yêu cầu kỹ năng đọc nh - Mức độ yêu cầu kỹ năng đọc nh tiết 1. tiết 1. - Nắm đ - Nắm đ ợc nội dung chính, nhân vật, trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm ợc nội dung chính, nhân vật, trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những ng Những ng ời quả cảm. ời quả cảm. II. II. Đồ dùng dạy học Đồ dùng dạy học . . - Phiếu viết tên từng bài tập đọc. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc. III. III. Các hoạt động dạy học Các hoạt động dạy học . . 1. 1. Giới thiệu bài Giới thiệu bài . . - Nêu MĐ, YC. - Nêu MĐ, YC. 2. 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: Số học sinh còn lại. (Nh Số học sinh còn lại. (Nh tiết 1). tiết 1). 3. 3. Bài tập 2 Bài tập 2 . . - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs đọc yêu cầu bài. - Kể tên các bài tập đọc là truyện kể trong - Kể tên các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm? chủ điểm? - Khuất phục tên c - Khuất phục tên c ớp biển. ớp biển. - Ga-vrốt ngoài chiến luỹ. - Ga-vrốt ngoài chiến luỹ. - Dù sao trái đất vẫn quay. - Dù sao trái đất vẫn quay. - Con sẻ. - Con sẻ. - Nêu nội dung chính của từng bài và nhân - Nêu nội dung chính của từng bài và nhân vật? vật? - Hs trao đổi theo nhóm 2. - Hs trao đổi theo nhóm 2. - Gv cùng hs nhận xét, chốt ý bổ sung: - Gv cùng hs nhận xét, chốt ý bổ sung: - VD: Bài Khuất phục tên c - VD: Bài Khuất phục tên c ớp biển. ớp biển. - Nội dung chính: Ca ngợi hành động dũng cảm của Bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên - Nội dung chính: Ca ngợi hành động dũng cảm của Bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên c c ớp biển hung hãn, khiến hắn phải khuất phục. ớp biển hung hãn, khiến hắn phải khuất phục. - Nhận vật chính: Bác sĩ Ly; Tên c - Nhận vật chính: Bác sĩ Ly; Tên c ớp biển. ớp biển. 4. 4. Củng cố, dặn dò. Củng cố, dặn dò. - Gv nhận xét tiết học. Về nhà xem tiết 6. - Gv nhận xét tiết học. Về nhà xem tiết 6. Toán Toán Bài 137: Bài 137: Giới thiệu tỉ số Giới thiệu tỉ số . . I. I. Mục tiêu: Mục tiêu: - Biết lập tỉ số của hai đại l - Biết lập tỉ số của hai đại l ợng cùng loại. ợng cùng loại. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A, A, Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ . . - Nêu cách tính diện tích của hình vuông, - Nêu cách tính diện tích của hình vuông, hình thoi, hình bình hành? Lấy ví dụ minh hình thoi, hình bình hành? Lấy ví dụ minh hoạ? hoạ? - 2,3 Học sinh lên bảng nêu, lớp làm ví - 2,3 Học sinh lên bảng nêu, lớp làm ví dụ, nhận xét, bổ sung. dụ, nhận xét, bổ sung. - Gv nhận xét chung, ghi điểm. - Gv nhận xét chung, ghi điểm. B, B, Bài mới Bài mới . . 1. 1. Giới thiệu bài Giới thiệu bài . . 2. 2. Giới tiệu tỉ số Giới tiệu tỉ số 5:7 và 7:5. 5:7 và 7:5. -VD: Một đội xe có 5 xe tải và 7 xe khách -VD: Một đội xe có 5 xe tải và 7 xe khách ( hình vẽ) ( hình vẽ) ? Nêu tỉ số của số xe tải và số xe khách? ? Nêu tỉ số của số xe tải và số xe khách? - Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5:7 - Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5:7 hay hay 7 5 -Đọc là Năm chia bảy hay năm phần bảy. -Đọc là Năm chia bảy hay năm phần bảy. - Tỉ số này cho biết gì? - Tỉ số này cho biết gì? - - s s ố xe tải bằng ố xe tải bằng 7 5 số xe khách. số xe khách. -Tỉ số của xe khách và số xe tải là ? -Tỉ số của xe khách và số xe tải là ? 7:5 hay 7:5 hay 5 7 - Đọc nh - Đọc nh thế nào? thế nào? - Học sinh đọc. - Học sinh đọc. - Tỉ số này cho biết gì? - Tỉ số này cho biết gì? - Số xe khách bằng - Số xe khách bằng 5 7 số xe tải. số xe tải. 3. 3. Giới thiệu tỉ số Giới thiệu tỉ số a:b (b # 0) a:b (b # 0) - Gv nêu số thứ nhất và số thứ hai: - Gv nêu số thứ nhất và số thứ hai: - Học sinh lập tỉ số: - Học sinh lập tỉ số: ? Số thứ nhất là a, số thứ hai là b, tỉ số của ? Số thứ nhất là a, số thứ hai là b, tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai là số thứ nhất và số thứ hai là - Tỉ số của a và b (b#0) là a:b hoặc - Tỉ số của a và b (b#0) là a:b hoặc b a - Chú ý cách viết tỉ số của hai số không kèm - Chú ý cách viết tỉ số của hai số không kèm theo tên đơn vị. theo tên đơn vị. - Học sinh lấy ví dụ minh hoạ. - Học sinh lấy ví dụ minh hoạ. 4. 4. Thực hành: Thực hành: Bài 1. Làm bảng con. Bài 1. Làm bảng con. - 4 học sinh lên bảng làm bài. - 4 học sinh lên bảng làm bài. - GV cùng HS nhận xét chốt đúng. - GV cùng HS nhận xét chốt đúng. a. a. ; 3 2 = b a ( Bài còn lại làm t ( Bài còn lại làm t ơng tự). ơng tự). (Có thể trình bày: a. Tỉ số của a và b là (Có thể trình bày: a. Tỉ số của a và b là 3 2 ) ) Bài 2. (HS khá, giỏi) Bài 2. (HS khá, giỏi) - GV h - GV h ớng dẫn. ớng dẫn. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Làm bài vào nháp: - Làm bài vào nháp: - Cả lớp, 2 Học sinh lên bảng làm . - Cả lớp, 2 Học sinh lên bảng làm . - Trình bày: - Trình bày: - Nhiều học sinh nêu miệng, lớp trao đổi, - Nhiều học sinh nêu miệng, lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung. nhận xét, bổ sung. - Gv nhận xét chung chốt bài đúng: - Gv nhận xét chung chốt bài đúng: a. a. Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là: Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là: 8 2 b.Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là: b.Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là: 2 8 = 4 = 4 Bài 3. Làm t Bài 3. Làm t ơng tự: ơng tự: Số bạn trai và số bạn gái của cả tổ là: Số bạn trai và số bạn gái của cả tổ là: 5+6 = 11(bạn) 5+6 = 11(bạn) Tỉ số của số bạn trai và số bạn của cả tổ là: Tỉ số của số bạn trai và số bạn của cả tổ là: 11 5 Bài 4.( HS khá, giỏi) Bài 4.( HS khá, giỏi) - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - GV h - GV h ớng dẫn HS về nhà làm. ớng dẫn HS về nhà làm. Bài giải Bài giải Số trâu ở trên bãi cỏ là: Số trâu ở trên bãi cỏ là: 20:4=5 (con) 20:4=5 (con) Đáp số: 5 con trâu Đáp số: 5 con trâu - HS lắng nghe - HS lắng nghe 4. 4. Củng cố, dặn dò. Củng cố, dặn dò. - - Nhận xét tiết học. Về nhà làm bài tập VBT tiết 137. Nhận xét tiết học. Về nhà làm bài tập VBT tiết 137. Chính tả Chính tả Ôn tập giữa học kì II Ôn tập giữa học kì II (Tiết 3). (Tiết 3). I. I. Mục tiêu. Mục tiêu. - Nghe viết đúng chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá quá 5 lỗi - Nghe viết đúng chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả. trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo các câu đã học( - Biết đặt câu theo các câu đã học( Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì? Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì? ) để kể, tả, hay giới ) để kể, tả, hay giới thiệu. thiệu. II. II. Đồ dùng dạy học Đồ dùng dạy học . . - Tranh ảnh minh hoạ về hoa giấy (nếu có). - Tranh ảnh minh hoạ về hoa giấy (nếu có). - Giấy khổ to, bút dạ. - Giấy khổ to, bút dạ. III. III. Các hoạt động dạy học. Các hoạt động dạy học. 1. 1. Giới thiệu bài Giới thiệu bài . . 2. 2. Nghe - viết chính tả Nghe - viết chính tả (Hoa giấy). (Hoa giấy). - Đọc đoạn văn: Hoa giấy. - Đọc đoạn văn: Hoa giấy. - 1 Hs đọc, lớp theo dõi. - 1 Hs đọc, lớp theo dõi. - Đọc thầm đoạn văn? - Đọc thầm đoạn văn? - Cả lớp đọc thầm. - Cả lớp đọc thầm. - Nêu nội dung đoạn văn? - Nêu nội dung đoạn văn? - Đoạn văn tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa - Đoạn văn tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy. giấy. - Giới thiệu tranh ảnh để học sinh quan sát. - Giới thiệu tranh ảnh để học sinh quan sát. - Hs quan sát. - Hs quan sát. -Đọc thầm đoạn văn tìm từ dễ viết sai? -Đọc thầm đoạn văn tìm từ dễ viết sai? - hs nêu: - hs nêu: - VD: rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc - VD: rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát, bay lên, lang thang, tản mát, - Gv nhắc nhở hs viết bài. - Gv nhắc nhở hs viết bài. - Hs nghe đọc để viết bài. - Hs nghe đọc để viết bài. - Gv đọc toàn bài: - Gv đọc toàn bài: - Hs soát lỗi. - Hs soát lỗi. - Gv thu chấm một số bài. - Gv thu chấm một số bài. - Hs đổi chéo soát lỗi bài bạn. - Hs đổi chéo soát lỗi bài bạn. - Gv cùng hs nhận xét chung bài viết. - Gv cùng hs nhận xét chung bài viết. 3. 3. Đặt câu Đặt câu . . - Hs đọc yêu cầu bài 2/96. - Hs đọc yêu cầu bài 2/96. - Mỗi bài tập yêu cầu đặt các câu văn t - Mỗi bài tập yêu cầu đặt các câu văn t ơng ơng ứng với kiểu câu kể nào các em đã học? ứng với kiểu câu kể nào các em đã học? - Phần a. kiểu câu kể Ai làm gì? - Phần a. kiểu câu kể Ai làm gì? - Phần b. Kiểu câu kể Ai thế nào? - Phần b. Kiểu câu kể Ai thế nào? - Phần c. Kiểu câu kể Ai là gì? - Phần c. Kiểu câu kể Ai là gì? - Thực hiện cả 3 yêu cầu trên. - Thực hiện cả 3 yêu cầu trên. - 3 Hs làm bài vào phiếu, lớp làm bài vào - 3 Hs làm bài vào phiếu, lớp làm bài vào nháp. nháp. - Trình bày: - Trình bày: - Lần l - Lần l ợt nêu miệng và dán phiếu. ợt nêu miệng và dán phiếu. - Gv cùng hs nhận xét chốt bài làm đúng, - Gv cùng hs nhận xét chốt bài làm đúng, ghi điểm. ghi điểm. VD: a. Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân nh VD: a. Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân nh một đàn ong vỡ tổ. Các bạn nam đá cầu. một đàn ong vỡ tổ. Các bạn nam đá cầu. Các bạn nữ nhảy dây. Riêng mấy đứa bọn em chỉ thích đọc truyện d Các bạn nữ nhảy dây. Riêng mấy đứa bọn em chỉ thích đọc truyện d ới gốc cây bàng. ới gốc cây bàng. 4. 4. Củng cố, dặn dò. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. Về nhà hoàn thành bài tập 2 vào vở. - Nhận xét tiết học. Về nhà hoàn thành bài tập 2 vào vở. Địa lí. Địa lí. Tiết 28: Tiết 28: Ng Ng ời dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng ời dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung duyên hải miền Trung . . I. I. Mục tiêu: Mục tiêu: - Biết ng - Biết ng ời kinh, ng ời kinh, ng ời chăm và một số dân tộc ít ng ời chăm và một số dân tộc ít ng ời khác là c ời khác là c dân chủ yếu của đồng dân chủ yếu của đồng bằng duyên hải miền Trung. bằng duyên hải miền Trung. - trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất; trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, - trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất; trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thuỷ sản. nuôi trồng, chế biến thuỷ sản. II. II. Đồ dùng dạy học. Đồ dùng dạy học. - Bản đồ Việt Nam, - Bản đồ Việt Nam, III. III. Các hoạt động dạy học Các hoạt động dạy học . . A, A, Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ . . - Nêu sự khác biệt về khí hậu giữa khu vực - Nêu sự khác biệt về khí hậu giữa khu vực phía Bắc và phía Nam ĐBDHMT? phía Bắc và phía Nam ĐBDHMT? - 1,2 Hs nêu, lớp nhận xét, bổ sung. - 1,2 Hs nêu, lớp nhận xét, bổ sung. - Gv nhận xét chung, ghi điểm. - Gv nhận xét chung, ghi điểm. B, B, Bài mới Bài mới . . 1, 1, Giới thiệu bài Giới thiệu bài . . 2. 2. Hoạt động 1 Hoạt động 1 : Dân c : Dân c tập trung khá đông đúc. tập trung khá đông đúc. * Mục tiêu: Nêu đ * Mục tiêu: Nêu đ ợc đặc điểm dân c ợc đặc điểm dân c ở ĐBDHMT: tập trung khá đông đúc, chủ yếu là ở ĐBDHMT: tập trung khá đông đúc, chủ yếu là ng ng ời Kinh, ng ời Kinh, ng ời Chăm và cùng một số dân tộc khác sống hoà thuận. ời Chăm và cùng một số dân tộc khác sống hoà thuận. * Cách tiến hành: * Cách tiến hành: - Ng - Ng ời dân ở ĐBDHMT là ng ời dân ở ĐBDHMT là ng ời dân tộc nào? ời dân tộc nào? - chủ yếu là ng - chủ yếu là ng ời Kinh, ng ời Kinh, ng ời Chăm và ời Chăm và một số dân tộc khác sống bên nhau hoà một số dân tộc khác sống bên nhau hoà thuận. thuận. - Quan sát hình sgk nx trang phục của phụ - Quan sát hình sgk nx trang phục của phụ nữ Kinh? nữ Kinh? - Ng - Ng ời Kinh mặc áo dài, cao cổ. ời Kinh mặc áo dài, cao cổ. Hàng ngày để cho tiện sinh hoạt và sản Hàng ngày để cho tiện sinh hoạt và sản xuất, ng xuất, ng ời Kinh mặc áo sơ mi và quần ời Kinh mặc áo sơ mi và quần dài. dài. 3. 3. Hoạt động 2 Hoạt động 2 : Hoạt động sản xuất của ng : Hoạt động sản xuất của ng ời dân. ời dân. * Mục tiêu * Mục tiêu : Trình bày đ : Trình bày đ ợc những đặc điểm của hoạt động sản xuất ở ĐBDHMT, các ợc những đặc điểm của hoạt động sản xuất ở ĐBDHMT, các nghành nghề, điều kiện tự nhiên ảnh h nghành nghề, điều kiện tự nhiên ảnh h ởng đến sản xuất. ởng đến sản xuất. - Dựa vào tranh ảnh để tìm thông tin. - Dựa vào tranh ảnh để tìm thông tin. * Cách tiến hành: * Cách tiến hành: - Tổ chức hs quan sát các hình 3-8 sgk/139. - Tổ chức hs quan sát các hình 3-8 sgk/139. - Cả lớp quan sát. - Cả lớp quan sát. - Cho biết ng - Cho biết ng ời dân ở đây có nghành nghề ời dân ở đây có nghành nghề gì? gì? - Các nghành nghề: trồng trọt, chăn nuôi, - Các nghành nghề: trồng trọt, chăn nuôi, nuôi trồng đánh bắt thuỷ hải sản, và nghề nuôi trồng đánh bắt thuỷ hải sản, và nghề làm muối. làm muối. - Kể tên một số laọi cây đ - Kể tên một số laọi cây đ ợc trồng? ợc trồng? - Lúa, mía, lạc - Lúa, mía, lạc - Ngoài ra còn nhiều cây mía, bông, dâu - Ngoài ra còn nhiều cây mía, bông, dâu tằm, nho. tằm, nho. - Kể tên một số con vật đ - Kể tên một số con vật đ ợc chăn nuôi ợc chăn nuôi nhiều ở ĐBDHMT? nhiều ở ĐBDHMT? - bò, trâu, - bò, trâu, - Kể tên một số loài thuỷ sản ở ĐBDHMT? - Kể tên một số loài thuỷ sản ở ĐBDHMT? - cá, tôm, - cá, tôm, - ở ĐBDHMT còn nghề nào nữa? - ở ĐBDHMT còn nghề nào nữa? - Nghề muối là nghề rất đặc tr - Nghề muối là nghề rất đặc tr ng của ng ng của ng ời ời dân ở ĐBDHMT. dân ở ĐBDHMT. - Giải thích vì sao ng - Giải thích vì sao ng ời dân ở đây laị có ời dân ở đây laị có những hoạt động sản xuất này? những hoạt động sản xuất này? - Vì họ có đất đai màu mỡ, họ gần biển, - Vì họ có đất đai màu mỡ, họ gần biển, khí hậu nóng ẩm, khí hậu nóng ẩm, * Kết luận: * Kết luận: Hs đọc ghi nhớ của bài. Hs đọc ghi nhớ của bài. 4. 4. Củng cố, dặn dò Củng cố, dặn dò . . - Nhận xét tiết học, về nhà học thuộc bài, chuẩn bị bài sau tiếp theo. - Nhận xét tiết học, về nhà học thuộc bài, chuẩn bị bài sau tiếp theo. Buổi sáng Thứ t ngày 24 tháng 3 năm 2010 Thể dục Thể dục Bài 55: Bài 55: Môn tự chọn - Trò chơi "Dẫn bóng" Môn tự chọn - Trò chơi "Dẫn bóng" I. I. Mục tiêu: Mục tiêu: - Biết cách thực hiện hiện động tác tâng cầu bằng đùi, đỡ chuyền cầu bằng mu bàn chân. - Biết cách thực hiện hiện động tác tâng cầu bằng đùi, đỡ chuyền cầu bằng mu bàn chân. - Biết đầu biết cách thực hiện cách cầm bóng 150g, t - Biết đầu biết cách thực hiện cách cầm bóng 150g, t thế đứng chuẩn bị- ngắm đích- ném thế đứng chuẩn bị- ngắm đích- ném bóng. bóng. - Biết cách chơi và tham gia chơi đ - Biết cách chơi và tham gia chơi đ ợc các trò chơi, biết cách thực hiện động tác dùng bàn ợc các trò chơi, biết cách thực hiện động tác dùng bàn tay đập bóng nảy liên tục xuống mặt đất. Biết cách trao nhận tín gậy khi chơi trò chơi. tay đập bóng nảy liên tục xuống mặt đất. Biết cách trao nhận tín gậy khi chơi trò chơi. II. II. Địa điểm, ph Địa điểm, ph ơng tiện. ơng tiện. - Địa điểm: Sân tr - Địa điểm: Sân tr ờng, vệ sinh, an toàn. ờng, vệ sinh, an toàn. - Ph - Ph ơng tiện: 1 Hs /1 dây, kẻ sân chơi trò chơi, bóng, cầu. ơng tiện: 1 Hs /1 dây, kẻ sân chơi trò chơi, bóng, cầu. III. III. Nội dung và ph Nội dung và ph ơng pháp lên lớp ơng pháp lên lớp . . Nội dung Nội dung Ph Ph ơng pháp ơng pháp 1. 1. Phần mở đầu Phần mở đầu . . - ĐHTT - ĐHTT + + + + + + + + - Lớp tr - Lớp tr ởng tập trung báo cáo sĩ số. ởng tập trung báo cáo sĩ số. - Gv nhận lớp phổ biến nội dung. - Gv nhận lớp phổ biến nội dung. - Khởi động xoay các khớp. - Khởi động xoay các khớp. - Ôn nhảy dây - Ôn nhảy dây - KTBC: Tập bài TDPTC. - KTBC: Tập bài TDPTC. G + + + + G + + + + + + + + + + + + - ĐHTL:+ + + + - ĐHTL:+ + + + G + + + + G + + + + + + + + + + + + 2. 2. Phần cơ bản: Phần cơ bản: a. Đá cầu: a. Đá cầu: Ôn tâng cầu bằng đùi. Ôn tâng cầu bằng đùi. b. Ném bóng: b. Ném bóng: - Học cách cầm bóng: - Học cách cầm bóng: b. Trò chơi vận động: Dẫn bóng. b. Trò chơi vận động: Dẫn bóng. - ĐHTL: - ĐHTL: - Cán sự điều khiển. - Cán sự điều khiển. - Chia tổ tập luyện. - Chia tổ tập luyện. - ĐHTL: - ĐHTL: - Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốn nắn hs tập - Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốn nắn hs tập sai. sai. - Gv nêu tên trò chơi, chỉ dẫn sân chơi. - Gv nêu tên trò chơi, chỉ dẫn sân chơi. - Hs chơi thử và chơi chính thức. - Hs chơi thử và chơi chính thức. 3 3 . . Phần kết thúc. Phần kết thúc. - Gv cùng hs hệ thống bài. - Gv cùng hs hệ thống bài. - Hs đi đều hát vỗ tay. - Hs đi đều hát vỗ tay. - Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, về - Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, về nhà tập tâng cầu bằng đùi. nhà tập tâng cầu bằng đùi. - ĐHTT: - ĐHTT: Toán Toán Bài 138: Bài 138: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. I. I. Mục tiêu: Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách giải bài toán:Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Giúp học sinh biết cách giải bài toán:Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. I. I. Các hoạt động dạy học Các hoạt động dạy học . . A, A, Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ . . - Nêu tỉ số của số bạn nam so với số học - Nêu tỉ số của số bạn nam so với số học sinh của lớp ta? Tỉ số của số bạn nữ so với sinh của lớp ta? Tỉ số của số bạn nữ so với số bạn nam? số bạn nam? - 2 Học sinh nêu, lớp nhận xét, trao đổi, - 2 Học sinh nêu, lớp nhận xét, trao đổi, bổ sung. bổ sung. - - Gv nhận xét chốt ý đúng, ghi điểm. Gv nhận xét chốt ý đúng, ghi điểm. B B , Bài mới , Bài mới . . 1. 1. Giới thiệu bài Giới thiệu bài . . [...]... khái, - Tốt gỗ hơn tốt nớc sơn nớc - Tơi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, diễm - Ngời thanh tiếng nói cũng thanh, Tơi Ngời lệ, hùng vĩ, - xinh xắn, xinh đẹp, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, - Tuyệt vời, tuyệt diệu, mê hồn, mê li, vô cùng, không tả xiết, - Chủ điểm: Những ngời quả cảm ngời - gan dạ, anh hùng, anh dũng, - Tình thần dũng cảm, hành động dũng cảm, dũng cảm xông lên, Bài 3 - Tổ chức... rắn rỏi, rn chắ, - nớc lã mà vã lên hồ, tay không mà nổi lỡng, săn chắc, chắc nịch, cờng tráng, dẻo dai, cơ đồ mới ngoan cờng nhanh nhẹn, - tập luyện, tập thể dục, ăn uống điều độ, - Khoẻ nh vâm,(voi, nh trâu, nh hùm, nh nghỉ ngơi, an dỡng, nghỉ mát, du lịch, giải heo) dỡng, trí, - Nhanh nh cắt,( nh gió, chớp, sóc, điện) - Ăn đựơc ngủ đợc là tiên, không ăn đợc không ngủ mất tiền thêm lo - Chủ điểm... yêu con sâu sắc của ngời phụ nữ Tây Nguyên cần cù nớc, ngời lao động, góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc nớc Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ đề em muốn sống an toàn cho thấy: Thiếu nhi Việt Nam có nhận thức đúng về an toàn, biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp trong lao động của ngời... Nớc Bay hơi Hơi nớc nớc - Hs đọc câu hỏi - Hs trao đổi theo cặp trả lời - Khi gõ tay xuống bàn ta nghe tiếng gõ là do có sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn Khi ta gõ mặt bàn rung động Rung động này truyền qua mặt bàn, truyền tới tai ta làm màng nhĩ rung động nên ta nghe đợc âm thanh đợc - Vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt Mặt trời, lò lửa, bếp điện, ngọn đèn điện khi có nguồn điện chạy qua ánh... đợc sách Không khí nóng hơn ở xung quanh sẽ truyền nhiệt cho các côc nớc lạnh làm nớc chúng ấm lên Vì khăn bông cách nhiệt nên sẽ giữ cho cốc đợc khăn bọc còn đợc lạnh hơn so với cốc kia 3 Củng cố, dặn dò dò - Nhận xét tiết học Chuẩn bị cho tiết sau: Tất cả các đồ dùng làm thí nghiệm về n ớc cho tiết trớc: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi lanh, đèn nhiệt kế, trớc: Quan sát cây ở các thời điểm khác nhau:... về: - Các kiến thức về nớc, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt nớc, - các kỹ năng quan sát, thí nghiệm bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khoẻ trờng, II Đồ dùng dạy học học Theo dặn dò tiết trớc trớc III Các hoạt động dạy học học 1 Hoạt động 1: Trò chơi đố bạn chứng minh đợc 1: đợc * Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lợng và các kĩ năng quan lợng sát thí nghiệm * Cách tiến hành: -... Vào sinh ra tử - Gan vàng dạ sắt - Hs đọc yêu cầu bài - Cả lớp; - Lần lợt học sinh nêu, lớp nhận xét lợt a tài đức, tài hoa, tài năng b đẹp mắt, đẹp trời, đẹp đẽ c dũng sĩ, dũng khí, dũng cảm 4 Củng cố, dặn dò dò - Gv nhận xét tiết học Về nhà ôn bài tập đọc Khoa học Bài 55: Ôn tập vật chất và năng lợng (Tiết 1) lợng I Mục tiêu: tiêu: Ôn tập về: - Các kiến thức về nớc, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt... Chọn các chi tiết để lắp cái đu - Tổ chức cho hs thực hành theo N2: + Lắp từng bộ phận: + Lắp ráp cái đu: - Gv quan sát giúp đỡ nhóm còn lúng túng - N2 chọn đúng và đủ các chi tiết lắp cái đu - Chú ý: vị trí trong ngoài, giữa các bộ phận của giá đu, thứ tự các bớc lắp bớc - Vị trí vòng hãm - Quan sát hình 1 sgk để lắp ráp hoàn thành cái đu - Kiểm tra sự chuyển động của đu - Hs trng bày sản phẩm theo nhóm... chữa bài Lớp đổi chéo - Gv cùng hs nhận xét, chữa bài nháp kiểm tra trao đổi bài Bài giải Ta có sơ đồ : Đoạn 1: Tổng số phần bằng nhau là: 3 + 1 = 4 ( phần ) Đoạn thứ nhất dài là: 28 : 4 x 3 = 21(m) Đoạn thứ hai dài là: 28 - 21 = 7 (m) Đáp số: Đoạn 1: 21 m; Đoạn 2: 7 m Bài 2: ( HS khá, giỏi) 2: - GV hớng dẫn HS làm hớng Bài 3 - Nêu cách giải bài toán: - Hs làm bài vào nháp chữa bài - Hs đọc yêu cầu... trao đổi 1 bài Lớp nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét chốt ý đúng theo bảng sau: Tên bài Sầu riêng Chợ Tết Hoa học trò Khúc hát Vẽ về cuộc sống an toàn Đoàn thuyền Nội dung chính Giá trị và vẻ đặc sắc của sầu riêng- loại cây ăn quả đặc sản của miền Nam nớc ta Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên cuộc sống thôn quê nhộn nhịp vào dịp Tết Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa . đức. Tiết 28: Tiết 28: Tôn trọng luật giao thông Tôn trọng luật giao thông . . I. I. Mục tiêu: Mục tiêu: - Nêu đ - Nêu đ ợc một số quy định khi tham gia giao thông(những quy định liên quan đến. tham gia giao thông(những quy định liên quan đến HS). - Phân biệt hành vi tôn trọng luật giao thông và vi phạm luật giao thông. - Phân biệt hành vi tôn trọng luật giao thông và vi phạm luật giao. sắc của loài hoa giấy. giấy. - Giới thiệu tranh ảnh để học sinh quan sát. - Giới thiệu tranh ảnh để học sinh quan sát. - Hs quan sát. - Hs quan sát. -Đọc thầm đoạn văn tìm từ dễ viết sai? -Đọc