Chủ Đề sự lạm dụng chat gpt vào học tập của sinh viên

Các nội dung nghiên cứu trong đề tài “Kịch bản chương trình truyền hình phát thanh trực tiếp: “Sự lạm dụng Chat GPT vào học tập của sinh viên” của chúng tôi là trung thực và chưa công bồ

\ rut DAU MOT

2009 THU DAU MOT UNIVERSITY

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

KHOA CÔNG NGHIỆP VĂN HOÁ

Chương trình Truyền thông đa phương tiện

PHIẾU CHAM DIEM BAI TAP LON

Hoc ky 1; Nam hoc: 2023-2024;

Danh sach Sinh vién trong nhom:

2123201040659| Truong Nhu Tam D21TTPT03

2123201040569| Nguyén Thi Hoai Linh | D21TTPT03

2123201040093| Lé Dirc Bao D21TTPT02

Chủ đề: Viết một kịch bản chương trình truyền thông/ kịch ban (thé logi, dé tai te

chọn) Phát thanh hoặc Truyền hình

cio | tunh lạ | Vàisai | Vàichỗ | nhiều

tải dân phục, có | lập luận | phục và

minh phuc ching

ban bay va dễ nhìn | SOP8 | format

dac diém aca khá rõ, ~ 48 Không

Ộ Thê hiện ` + | TỐ, làm Xa VÀ

của loại x 1a làm nôi Redan thé hién

on noi bat x được vải | „ 2

hinh, , 1 điểm : , | đặc điểm

Méila, | Méila, | mới | Không

oan kL oa® lạ, it hap | moi la, it

tinh thor | tinh thot | os tinh | tinh thời

thời sự Sự

hiéu qua hiéu qua hiéu qua qua cac

cua thé tổ là thế | tổ là thế | tổ là thế | thé mạnh

loại mạnh của mạnh mạnh: của thé

loại loại

Nội kiến thức ne»

V44 có định | tâm Nội hỏi

lời , hiểu TỐ hiểu rõ không | được vân

Ghi chú: Sinh viên thê hiện sự trung thực trong quá trình làm bài Cac bai viet bi phat

hiện đạo văn sẽ nhận không (0) điểm bài tiéu luận

Chúng tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của nhóm chúng tôi và được

sự hướng dẫn khoa học của thầy Nguyễn Hữu Đức Các nội dung nghiên cứu trong đề tài

“Kịch bản chương trình truyền hình phát thanh trực tiếp: “Sự lạm dụng Chat GPT vào học tập của sinh viên” của chúng tôi là trung thực và chưa công bồ đưới bất kỳ hình thức nào trước đây Những số liệu trong các bảng biểu phục vụ cho việc phân tích, nhận xét, đánh giá được cá nhân thu thập từ các nguồn khác nhau có ghi rõ nguồn gốc Nếu phát hiện có bất kỳ sự gian lận nào chúng tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về nội dung bài báo cáo của chúng tôi

LỜI CẢM ƠN

Lời đầu tiên, chúng tôi xin trân trọng cảm ơn giảng viên Nguyễn Hữu Đức - người

đã trực tiếp chỉ bảo, hướng dẫn chúng tôi trong quá trình hoàn thành bài báo cáo này Chúng tôi cũng xin được gửi lời cảm ơn đến quý thầy, cô giáo trường Đại học Thủ Dau Một, đặc biệt là các thầy, cô khoa Công nghiệp văn hóa - những người đã truyền lửa

và giảng dạy kiến thức cho chúng tôi suốt thời gian qua

Mặc dù đã có những đầu tư nhất định trong quá trình làm bài song cũng khó có thê tránh khỏi những sai sót, chúng tôi kính mong nhận được ý kiến đóng góp của quý thầy

cô đề bài báo cáo được hoàn thiện hơn

Chúng tôi xin chân thành cảm ơn

im.2)800ìm1e- 12

Phần 1: MỘT SÓ VÁN ĐÈ LÝ LUẬN CƠ BẢN o5ccsccescxeecseereersessereesee 12

1 Các Khái Niệm Liên Quan Đề Tài 2° 5c s52 czsesscxe re erxrsersrsersree 12

1.2 Kịch bản chương trình truyền hình 12

2 Đặc Điểm, Tính Chất Và Vai Trò Của Kịch Bản Chương Trình Truyền Hình

2.2 Tính chất 13

Phần 2: CÁCH THUC THUC HIỆN -s- s s£ s2 se se se secsessscreee 15

1 Nén Tang Phat Song wal

0c 0i, 1ẽaẽẽ 17

6 Viết Kịch Bản

Phần 3: BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ Ý KIÊN ĐÈ XUÁTT -<-

hà c0 sẽ ẽ .ẽ 1.2 Khó khăn - ¿2s ©z©+xs£EEEseEEseEEEeEEAeeEEAEEEeeTxeerserrerrsrrsrrsee

2 Ý Kiến Đề Xuất

I0 sun 910

1 Đánh Giá Chất Lượng Kịch Bản

1.3 Nội dung

I MO DAU

1 Lido chon dé tai

Chat GPT với tên gọi trong tiếng Anh là Generative Pre-trained Transformer, 1a m6t dang mô hình học sâu cho xử lý ngôn ngữ tự nhiên được cho ra mắt bởi OpenAI vào năm

2922 như một công cụ trí tuệ nhân tạo toàn năng Nó được huấn luyện trên đữ liệu lớn và

được sử dụng để giải quyết các vấn đề liên quan đến ngôn ngữ tự nhiên, như tóm tắt văn

ban, dịch thuật và soạn thảo van ban tự động

Ngoài những lợi ích đáng nói trong việc trở thành một cánh tay đắc lực cho sinh

viên, những hạn chế của Chat GPT không thê không nhắc tới Chính những hạn chế đó

khiến ảnh hưởng của Chat GPT còn mang đến những tác hại tiêu cực khi sinh vién bắt đầu quá lạm dụng công cụ này trong việc học tập

Trong thời đại công nghệ thông tin và đặc biệt là Trí tuệ nhân tạo phát triển như

hiện nay, những sinh viên cũng cần cập nhật bản thân đề có thề sử đụng được những công

cụ mang lại lợi ích phục vụ cho mục đích phát triển của bản thân Chính vì thế, sinh viên nên sử dụng cũng như biết cách sử dụng Chat GPT đề phục vụ cho việc học tập tốt hơn Chat GPT với khả năng dự đoán kết quả và phân tích dữ liệu và cung cấp thông tin nhanh chóng sẽ rất có lợi cho sinh viên trong quá trình học tập và nghiên cứu Từ đó, sinh viên

tiệt kiệm thời gian và tiếp cận được nhiều kiến thức hay và mới

Tuy nhiên, sinh viên cũng cần lưu ý rằng, Chat GPT có thể mang lại rất nhiều lợi ích, nhưng mặt hạn chế của Chat GPT cũng đáng kê Thậm chí, nếu quá lạm dụng Chat GPT, bạn sẽ đần mắt đi tư duy sáng tạo độc lập và khả năng tư duy nhanh nhạy Chính vì

vậy, sinh viên chỉ nên sử dụng Chat GPT như một công cụ hỗ trợ trong quá trỉnh tìm

kiếm và học tập và là một nguồn tham khảo thông tin nhanh Những thông tin Chat GPT

cung cấp cũng nên được kiểm chứng trước khi thực sự đưa vào bài của mình Trí tuệ

nhân tạo tuy thông minh nhưng nếu phụ thuộc hoàn toàn có thê gây ra những hay qua khôn lường

Từ những điều trên, nhóm sinh viên đã thực hiện xây dựng chương trình truyền

hình phát thanh trực tiếp: Su lam dung Chat GPT vao hoc tap nham dé hiéu va dua ra y

kiến khách quan cũng như những giải pháp được đề xuất về vẫn nạn này

2 Muc dich, ý nghĩa

2.1 Mục đích

Cung cấp những thông tin giáo dục y, kinh nghiệm của các chuyên gia về trí tuệ nhân tạo hữu ích giúp sinh viên có cái nhìn tổng quan và đúng đắn về việc sử dụng Chat GPT vào trong học tập

2.2.Ý nghĩa

Ý nghĩa khoa học:

Kịch bản chương trình truyền hình phát thanh trực tiếp: Sự lạm dụng Chat GPT vào học tập có ý nghĩa khoa học quan trọng trong việc nghiên cứu và tìm hiểu vẻ vấn đề lạm

dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo vào quá trình trình học tập của sinh viên Kịch bản là một

văn bản thê hiện nội dung, ý tưởng của chương trình, bao gồm các thông tin về chủ đè, các vấn đề cần thảo luận, các ý kiến của các khách mời,

Ý nghĩa thực tiễn

Kịch bản chương trình truyền hình phát thanh trực tiếp: Sự lạm dụng Chat GPT vào học tập của sinh viên hiện nay có ý nghĩa thực tiễn quan trọng trong việc nâng cao nhận thức, giáo dục cộng đồng trí thức tương lai về vấn đề sử dụng trí tuệ nhân tạo một cách hợp lý Chương trình truyền hình phát thanh trực tiếplà một hình thức truyền thông đại chúng có sức lan tỏa rộng rãi, có thê tiếp cận được với đông đảo khán giả thuộc nhiều tầng lớp, lửa tuổi khác nhau Thông qua kịch bản chương trình, các nhà sản xuất có thê

truyền tái những thông tin, kiến thức về trí tuệ nhân tạo một cach dé hiéu, hấp dẫn, thu

hút sự quan tâm của khán giả

3 Đối tượng công chúng tiếp nhận

- Nhiều đối tượng công chúng, mọi thành phần trong xã hội

- Trí tuệ nhân tạo là vân đê nhiều người kẽ ca học sinh sinh viên va giáo viên quan tâm nhất hiện nay (bất ké thời điểm nào, giai đoạn nào)

- Giao dục luôn đồng hành với con người trên các chặn đường học tập, cuộc sống

- Sinh viên muốn có cuộc sống học tập lành mạnh trong môi trường trí tuệ nhân tạo phát triên mãnh mẽ

4 Đối tượng và phạm vỉ nghiên cứu

- Đối tượng nghiên cứu: Kịch bản chương trình truyền hình phát thanh trực tiếp: Sự lạm

dụng Chat GPT vào học tập của sinh viên

- Phạm vi nghiên cứu: Từ tháng 9 - tháng 10 năm 2023

5 Hình thức truyền tải

Phát thanh trực tiếp, Live Stream

- Phát thanh là nguồn cung cấp thông tin bỗ ich va ly thu

- Khả năng tiếp cận thính giả nhanh chóng và đem lại thông tin một cách hiệu quả cho thính giả

- Với hình thức chuyên tải này có thể tận dụng đề chèn những thông tin nóng tạo sự hấp dẫn cho người nghe và người tương tác

- Tương tác trực tiếp (tương tác giữa thính giả và khách mời, giữa khán giả và biên tập viên nhà Đài )

- Thu hút thính giả bởi thính giả có cảm giác như người có mặt, người trong cuộc cùng tham gia sản xuất chương trình Đây là một trong những xu hướng xây dựng chương trình phát thanh hiện đại Tạo điều kiện cho thính giả tham gia trực tiếp vào chương trình bằng cách gọi điện thoại đến phòng thu, bày tỏ quan điểm của mình Hoặc tương tác bằng hình thức Comment, like, share thông qua các phím chức năng trên các thiết bị di động, máy

tính để bàn có kết nối internet, 3G, 4G Những ý kiến này được đưa trực tiếp lên sóng, góp phân tạo nên sự đa dạng, khách quan trong cách cách tiếp cận và phân tích vấn đè

- Đề thính giả có thể tham gia trực tiếp vào nội dung chương trình, làm tăng tính đời thường của chương trình, tính gần gũi, tạo sức hút với công chúng

- Tạo tính chân thực, khách quan và có khả năng thu hút thính giả theo dõi nhiều hơn

Il NOI DUNG

Phan 1: MOT SO VAN DE LY LUAN CO BAN

1 Các Khái Niệm Liên Quan Đề Tài

1.1 Kích bản

Kịch bản là một văn bản tường thuật, trong đó mô tả chỉ tiết các hành động, thoại và

các yếu tô khác của một tác phâm nghệ thuật như phim ảnh, vở kịch, chương trình truyền

hình và quảng cáo Kịch bản là một phân rất quan trọng trong việc sản xuất tác phâm, thu

hút sự quan tâm của các nhà đầu tư hoặc các nhà sản xuất khác và đưa tác phâm đến với

khán giả

1.2 Kịch bản chương trình truyền hình

Kịch bản chương trình truyền hình là một văn bản thê hiện nội dung, ý tưởng của một chương trình truyền hình Kịch bản bao gồm các thông tin về chủ đề, các vẫn đề cần thảo luận, các ý kiến của các khách mời, các hoạt động, trò chơi,

1.3 Chương trình truyền hình phát thanh trực tiếp

Phát thanh trực tiếp có thể được hiểu là chương trình được thực hiện, sản xuất và

phát sóng vào đúng thời điểm diễn ra sự kiện, đồng thời cũng là thời điểm công chúng

tiếp nhận diễn biên của sự kiện đó Thời điêm sự kiện kết thúc cũng chính là thời điểm

Gian lận thi cử, khiến người dùng lười tư duy: Nhờ khả năng làm giải bài “siêu pham” cac hoc sinh, sinh viên có thể tận dụng công cụ này đề gian lận trong thi cử Việc lạm dùng AI cũng có thê khiến khả năng tư duy của con người “bị dựa đẫm”, không chủ

động

Ảnh hưởng đến nhiều ngành nghè: Năng lực biên tập đáng sợ của Chat GPT và các công cụ chatbot tân tiền có thé de dọa tới công việc của một số ngành nghề như thiết kế

đồ họa, lập trình viên, biên tập viên

Tạo ra các thông tn sai lệch: Do Chat GPT được đào tạo từ các dữ liệu trên Internet, nên khả năng cao sẽ bị ảnh hưởng bởi các thông tm sai lệch, phân biệt chủng tộc hoặc giới tính

2 Đặc Điểm, Tính Chất Và Vai Trò Của Kịch Bản Chương Trình Truyền Hình

Talk Show: Sw lam dung Chat GPT vao hoc tập của sinh viên

2.1 Dac diém

- Kịch bản chương trình phát thanh trực tiếp: Sự lạm đụng Chat GPT vào học tập của sinh

viên có những đặc điểm sau:

- Tính chính xác: Kịch bản phải dựa trên các thông tin chính xác, có nguồn gốc rõ ràng

- Tính khách quan: Kịch bản không được thiên vị bất kỳ ý kiến, quan điểm nào

- Tính hấp dẫn: Kịch bản phải có nội dung hấp dẫn, thu hút sự quan tâm của khán giả

- Tính khả thi: Kịch bản phải phù hợp với điều kiện thực tế của chương trình, có thê thực

hiện được

2.2 Tính chất

Kịch bán chương trình truyền hình phát thanh trực tiếp: Sự lạm dụng Chat GPT vào học

tập của sinh viên có tính chất sau:

- Tính tư tưởng: Kịch bản thể hiện quan điểm, thái độ vẻ vấn đề lạm dụng Chat GPT vào

học tập

- Tính giáo dục: Kịch bản có vai trò giáo dục, nâng cao nhận thức của khán giả đặc biệt là học sinh, sinh viên về vấn đề sử dụng Chat GPT một cách hợp lý

- Tính giải trí: Kịch bản mang đến cho khán giả những giây phút giải trí thú vị, giúp khán

giả hiệu biết hơn về vấn đề bạo lực ngôn từ

2.3 Vai trò

Kịch bán chương trình truyền hình phát thanh trực tiếp: Sự lạm dụng Chat GPT vào học tập của sinh viên có vai frò quan trọng trong việc:

- Nâng cao nhận thức của cộng đồng về vấn đề lạm dụng Chat GPTbạo lực ngôn từ: Kịch

bản giúp khán giả hiểu rõ hơn về bản chất, biểu hiện, nguyên nhân, hậu quả của việc sử dụng Chat GPT khi không hiểu rõ cách thức sử dụng Từ đó, khan gia sẽ có cái nhìn đúng

đắn và toàn điện hơn về van dé này, không coi nhẹ hoặc lạm dụng công cụ trí tuệ nhân

tạo này

- Tạo ra dư luận xã hội về việc lạm dung Chat GPT: Kich ban giúp khan gia hiéu duoc

tầm quan trọng của việc phòng ngừa và giải quyết việc sử dụng Chat GPT không rõ mục đích Từ đó, khán giả sinh viên, học sinh sẽ có ý thức hơn trong việc sử dụng công cụ trí tuệ nhân tạo trong nhiều mục đích và hoàn cảnh đúng đắn, hợp lí

- Khuyến khích các giải pháp, biện pháp phòng ngừa và giải quyết lạm dụng Chat GPT: Kịch bản đề xuất các giải pháp, biện pháp cụ thê để phòng ngừa và giải quyết lạm dụng Chat GPT Từ đó, góp phần nâng cao hiệu quả trong công tác phòng ngừa và giải quyết lam dung Chat GPT

14