Xác Định thực trạng và giải pháp tình trạng việc làm sau khi tốt nghiệp của sinh viên Đại học thủ dầu một khoá 2017 2021

Tính cấp thiết của đề tài: Trong bôi cảnh xã hội ngày càng phát triển, vô sô công việc đã được sinh ra theo nhu cầu của thời đại đã trao cho người lao động có được nhiều sự lựa chọn tro

TRUONG DAI HOC THU DAU MOT

KHOA KINH TE

WW rn pau mor

2009 THU DAU MOT UNIVERSITY

DE CUONG

XÁC ĐỊNH THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP TÌNH TRẠNG VIỆC LÀM SAU KHI TÓT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT - KHOÁ 2017-

2021

Sinh viên thực hiện: Nguyễn Văn Thuận - 2225106050239

Võ Trần Thành Tiến - 2225106050990 Phan Thị Tư Hậu - 2225106050495

Lớp : D22LOQL06

Khoa : Kinh tế

Chương trình : Phương pháp nghiên cứu khoa học

Người hướng dẫn : THS Nguyễn Xuân Thọ

Bình Dương, ngày 16 tháng 04 năm 2023

TRUONG DAI HOC THU DAU MOT

PHONG KHOA HOC

PHIEU CHAM DIEM TIEU LUAN + VAN DAP

Tên học phản: Phương pháp nghiên cứu khoa học

Hocky: U

Ho tén sinh vién:

Nguyễn Văn Thuận — D22LOQL06 - 2225106050239

V6 Tran Thanh Tién — D22LOQL06 - 2225106050990

Phan Thị Tư Hậu — D22LOQL06 - 2225106050495

Nam hoc: 2022-2023

I PHAN TIEU LUAN

Tên đề tài cô đọng, xúc tích, câu từ chặt x 0.5

Đôi tượng, phạm vi, Khách thê nghiên 05 ‘

; Boi cảnh; Lý luận; Thực tiền Lí do phải nêu được

2 Lí do chọn đề tài | tâm quan trọng, ý nghĩa của vân đề, tính câp thiết 1.0

của đề tài

Lịch sử nghiên Tông quan 5 tài liệu: luận giải các công trình đã làm

3 ma được, đề tài được nghiên cứu hay nghiên cứu chưa 1.5

cứu vân đề sâu, còn những nội dung chưa làm rõ, ny ~ ^: oe

4 Mục nên nghiên Đúng động từ, đúng nội dung đề tài hướng đến 0.5

5 Phuong phap Liét ké 0.25 05

nghiên cứu Nêu cách thực hiện 0.25 ,

Câu hỏi nghiên _Í Đạt 2 câu hỏi 0.5

6_ | cứu và giải thuyêt - 1.0

nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu 0.5

Đôi hié

7 | P011tượng nghĩ" | thể, rõ ràng 0.25

cứu

9 Nội dung Bồ cục rõ rang, dan y day du, chia thanh timg L0

chương, phân, mục

10 Tài liệu tham 5 tài liệu trở lên, trích dân theo đúng quy định hiện 05

Il PHAN THUYET TRINH (VAN DAP)

Cau trúc bai thuyét trình cô đọng, rõ rang, dé theo

Bao hàm đây đủ các thông tin chính của Tiểu luận 0.5

Phong thái tự tin Thuyết trình một cách suôn sẻ,

2 Kỹ năng thuyêt | mạch lạc

trinh Trỉnh bày bài thuyết trình theo đúng thời gian quy 05

MUC LUC

1 Tên đề tài: Xác định thực trạng và giải pháp tình trạng việc làm sau khi tốt

nghiệp của sinh viên Thủ Dầu Một - Khóa 2017 - 2021 22 52c czszxsecsre 1

` 1

ENWEv 806i 32ìï1-in‹:IAaaađiđiiiiâiÝỶŸỶỶÝẢŸỶ 1

“Nà vi iinaaa 1

5 Thor gian äi›)).2i::-›3%ạiaiaiiẳiảiẢ4ẢẢẢẢ : 1

6 Don vi quan ly vé chuyén MOM cecececceccseeseesessesessessessssveseseesessvssessevsieesteeess 1

7 Giáo viên hướng dẫn - cecsececsseecesescsvescsvsseevsssessecsuseseseveveceveveseseveeeees 1

8 Nhóm sinh viên thực hiện đề tài 5c 2t tr nghe 1

9, Tính cấp thiết cla dé tai ccccccccccccccscescscestescstsssecssessevsseseceessesesseseesevsecevsecsecees 2

10 Mục tiêu đề tải óc nh HH HH Hư 3

11 Tông quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài 5 5c ntessei 3

11.1 Ma trận tổng hợp các bài báo - ST tt 2212212121 ryeg 3

11.2 Tóm tắt các bài báo cccc tt HH Hee 7

11.3 Khe hồng nghiên cứu 5 c2 2111 11212221211 1 tr run 8

12 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu, cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu 9

12.1 Đối tượng nghiên cứu -s- s1 21121211 1111 1101 1101211 ng rig 9

12.2 Phạm vi nghiên cỨu C2221 2111 1211221111211 151 1181111511 1211 11112511 9

12.3 Cách tiếp cận nghiên cứu 5 S1 11 11121121211 11212111211 1t errig 9

12.4 Phương pháp nghiên cứu c2 221112211121 121 111521151115 1x1 re He 9

13 Nội dung nghiên cứu và tiễn độ thực hiện - 22s H221 S5 155 1E EeEHrne Hea 12

13.1 Nội dung nghiên cứỨu - 2c 2222211211112 2211112111151 11152 111 reg 12

13.2 Danh mục tài liệu tham khảo S112 33 55511111 k ky 13

13.3 Tiến độ thực hiện 22c HH 2t ha 14

14 Sản phẩm và khả năng ứng dụng - 55c 2 cEEEx HHx Hg He re 14

_UBND TINH BINH DUONG TRUONG DAI HQC THU DAU MOT

THUYET MINH DE CUONG DE TAI

NGHIEN CUU KHOA HOC SINH VIEN

Nam hoc 2022-2026

1 Tên đề tài: Xác định thực trạng và giải pháp tình trạng việc làm sau khi tốt nghiệp của sinh viên Thủ Dầu Một - Khóa 2017 - 2021

2 Mã số:

3 Loại hình nghiên cứu: Cơ bản ® Ứng dụng e Triển khai

4 Lĩnh vực nghiên cứu:

® Khoa học Xã hội và Nhânvăn ® Khoa học Kỹ thuật và Công nghệ

Kinh tê ® Khoa học Tự nhiên

® Khoa học Giáo dục

5 Thời gian thực hiện: 4 tháng

Tu thang | nam 2023 đến thang 4 nam 2023

6 Don vi quan ly vé chuyén mén:

Khoa: Kinh Té Bộ môn: Logistics và Quản lý Chuỗi cung ứng

7 Giáo viên hướng dẫn:

Họ và tên: Nguyễn Xuân Thọ Học vị: Đơn vị công tác (Khoa, Phòng):

Địa chỉ nhà riêng:

Điện thoại nhà riêng:

8 Nhom sinh viên thực biện đề tài:

Sinh viên chịu trách nhiệm chính: (Họ tên, email, điện thoại)

Nguyên Văn Thuận, thuan2802004@gmail.com , 0971859748

Các thành viên tham gia đề tài (không quá 03 sinh viên):

|_| Nguyễn Văn Thuận D22LOQL06

2 | V6 Tran Thanh Tién D22LOQL06

3 | Phan Thị Tư Hậu D22LOQL06

9 Tính cấp thiết của đề tài:

Trong bôi cảnh xã hội ngày càng phát triển, vô sô công việc đã được sinh ra theo nhu cầu của thời đại đã trao cho người lao động có được nhiều sự lựa chọn trong việc tìm công việc phù hợp với chính mình Nhưng cứ mỗi năm trôi qua sẽ

có thêm rất nhiều thanh niên trong độ tuổi lao động bước ra xã hội Chính tình

trạng này đã đẻ nặng lên xã hội, Nhà nước vé tinh trang thiéu viéc lam, that nghiệp đối với các sinh viên mới ra trường- những lao động có trình độ cao

Theo tô chức Lao động quốc tế (ILO), '“Thất nghiệp là tình trạng tổn tại một số người trong lực lượng lao động muốn làm việc nhưng không thê tìm được việc làm ở mức lương thịnh hành” Ở Việt Nam, tình trạng thất nghiệp trở nên ngày càng phố biến hơn, đây là vấn đề mới nảy sinh trong thời kì đôi mới từ nền kinh tế tập trung sang kinh tế thị trường dưới sự chỉ đạo của nhà nước Tình trạng thất nghiệp có xu hướng ngày cảng tăng do chưa tìm được công việc phù hợp, do bản thân chưa đủ kiến thức tích luỹ, Theo Tổng cục Thống kê Việt Nam số người thất nghiệp trong độ tuổi lao động quý IV nam 2021 1a hon 1,6 triệu người Chính

vì tính cấp thiết của đề tài, trong những năm gần đây đã có rất nhiều nghiên cứu về vấn đề này Tuy nhiên, chưa có nghiên cứu nào được công bố nghiên cứu trong phạm vi cộng đồng sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một

Đây cũng là lí do tôi lựa chọn đề tài “ Xác định thực trạng và giải pháp tình

trạng thất nghiệp sau tốt nghiệp của sinh viên trường đại học Thủ Dầu Một khoá

2017 -2021 ” Đề tài nghiên cứu này nhằm cung cấp bố sung những phần còn thiếu trong những đề tài nghiên cứu của những người ổi trước từng đc công bố, bên cạnh đó tôi muốn được đóng góp thêm những góc nhìn mới mẻ chưa từng được khai thác trước đây của đề tài Tôi muốn tìm hiều sâu về thực trạng, nguyên nhân, ảnh hưởng của tình trạng thất nghiệp trong cộng đồng sinh viên trường Đại học Thu Dau Một khoá 2017 -2021

Từ đó tìm ra giải pháp, góp phần tạo ra môi trường năng động, linh hoạt tạo cơ hội cho sinh viên học tập và phát triển tốt hơn Từ đó xây dựng ngôi trường Đại

học Thủ Dầu Một với sự đào tạo chuyên nghiệp hơn, được nhiều người biết đến

10 Mục tiêu đề tài:

- Phân tích thực trạng thát nghiệp của sinh viên trường Đại học Thủ Dâu Một

khoá 2017 -2021

- Đo lường sự ảnh hưởng thực trạng thất nghiệp của sinh viên trường Đại học

Thủ Dầu Một

- Đề xuất hàm ý quản lí nhằm phát huy và khắc phục sự ảnh hưởng của thực

trạng thất nghiệp của sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một

11 Téng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài:

11.1 Ma trận tông hết các bài báo

Tác giả | Năm | Loại | Mục | Phuon| Kétqua | Diémmanh | Diémyéu | NC

lai

1 2021 | Tap | Nham | Phươn | Kết quá Cac nghién

Bui chi tong g nghiên cứu | cứu về vấn

Thanh Khoa | thuật pháp | cho thấy dé thất

Minh học | va gidi | thong | tinh trang nghiép cua

thiệu | kémé | that nghiép | thanh niên

cac ta, la van dé tương đối đa hướng thống lớn đối đối dạng, số liệu nghiên |kêso | với thanh cụ thể, nêu rõ ciruvé | sanh, | niên pham duoc hé qua

van dé | phan |vitrêntoàn | của nó đưới thất tích số | cầu và ở nhiều góc

nghiệp | liệu Việt Nam nhìn khác của với nhiều hệ | nhau như thanh quả tiêu cực | kinh tế, xã niên ngắn hạn và | hội học hay

đài hạn công tác xã

hội

2 2017 | Tap | Giai | Dinh | Két qua Nghiêncứu |Theo kết Nguyễn chí |quyết |tính |nghiêncứu |đãranhững | qua điều

Thị Khoa | tình kết đã cho thấy | giải pháp, tra một số Thu học | trạng hợp tình trạng cách khắc hoạt động

Trang thất định sinhvienra | phục và đưa | chưa được

nghiệp |lượng |trườngthất |ranhữngkỹ |thanh niên cho SỬ nghiệp đang | năng làm đánh giá

người | dụng à vấn đề việc màsinh | cao, chưa

lao thống | đáng được | viêncầnnên |có được

động kê mô | báo động có một kế noi ta trong xã hội hoạch tổng

chung |thống | hiện nay thé mang

và sinh |kêso | Nhà nước tính chiến

viên sánh cũng như lược và có

nói phân | chính phủ tinh kha thi riêng | tich sé | da va dang dé phat liệu đưa ra triển nguồn

những lực trẻ

nguyên nhân, giải

pháp cũng

như là

những kỹ

năng sinh viên cần nên

có

3, 2021|Tạp |Phân |Định |Kếtquá Nghiên cứu

Nguyễn chí | tích tính |nghiêncứu | đã đánh giá

Trung Khoa | yếu tố | kết cho thấy các | những yếu tố

Tiến học | ảnh hợp yếu tố ảnh | ảnh hưởng

* hưởng | định hưởng đến | dén kha năng

Đặng đến lượng | khả năng tìm được

Thùy khả sử tìm được việc làm của

Linh năng dụng việc làm là | sinh viên sau

* tìm thống | Kỹ năng khi ra trường,

Nguyễn được kêmô | cứng, Kỹ và đưa ra

Thị việc tả năng mềm, | một số giải

Thúy làm thống | Khả năng pháp nâng

Liễu của kêso | làm việc, cao khả năng

11.2 Tóm tắt các bài báo

Nghiên cứu của Bùi Thanh Minh (2021) với chủ đề Các hướng nghiên cứu về

vấn đề thất nghiệp của thanh niên thể giới và Việt Nam nhằm mục đích cho ta thấy

thanh miên là một nhóm xã hội đóng vai trò quan trọng đến sự phát triển ở mỗi

quốc gia Tuy nhiên, thanh niên cũng là một nhóm dễ bị tổn thương khi các điều

kiện kinh tế- xã hội thay đôi Thất nghiệp là vấn đề lớn đối với thanh niên trên

phạm vi toàn cầu và ở Việt Nam với nhiều hệ quả tiêu cực ngắn hạn và dai han

Bài viết nhằm tổng thuật và giới thiệu các hướng nghiên cứu về vấn đề thất nghiệp

của thanh niên, các hệ quả và phân tích vai trò của đào tạo nghè trong việc tìm

kiếm việc làm, hạn chề thất nghiệp, tăng thu nhập cho thanh niên thế giới và Việt

Nam

Nghiên cứu của Nguyễn Thị Thu Trang (2017) với chủ đề Sinh vién thất

nghiệp sau khi ra trƯỜng - Nguyên nhân và cách khắc phục Những năm

trước đây, tỷ lệ lao động qua học nghè, nhất là đào tạo nghề chính quy còn thấp,

dẫn đến chất lượng lao động không đảm bao, không đáp ứng được yêu cầu công

việc Hiện nay, mặc dù tinh trang hoc vấn của lao động không ngừng được cải

thiện, hệ thống văn bằng được nâng cao và mở rộng nhưng tình trạng thất nghiệp

vẫn tiếp tục gia tăng Lượng sinh viên tốt nghiệp từ các trường đại học, cao đăng

chính quy trong cả nước không có việc làm ngày càng nhiều, một bộ phận sau khi

tốt nghiệp đại học đảm nhận các công việc không cần bằng cấp; hiện tượng sinh

viên sau khi tốt nghiệp làm công nhân, hoặc làm các công việc không cần đến

trình độ đại học đang dần không còn xa lạ Tình trạng sinh viên ra trường không

CÓ VIỆC làm hay làm không đúng ngành nghề đang ở mức đáng báo động Vì vậy,

giải quyết tình trạng thất nghiệp cho người lao động nói chung và sinh viên nói

riêng là mối quan tâm hàng đầu hiện nay

Nghiên cứu của Nguyễn Trung Tiến và cộng sự (2021) với chủ đề Nghiên cứu

các yếu tổ ảnh hưởng đến khả năng tìm được việc làm của sinh viên Trường cao

đăng kinh tế tài chính Vĩnh Long sau khi ra trường, với mục tiêu phân tích yêu tô

ảnh hưởng đến khả năng tìm được việc làm của sinh viên Trường Cao đăng Kinh

tế Tài chính Vĩnh Long sau khi ra trường Các yếu tô ảnh hưởng đến khả năng tìm

được việc làm được đo lường và xác định thông qua kiêm định hệ số tin cậy

Cronbachˆs alpha, phân tích nhân tố khám phá (EFA) và mô hình hồi quy Binary

Logistic 250 sinh vién da tốt nghiệp giai đoạn 2016 - 2018 đã được khảo sát về

vận đề tìm việc làm thông qua một bảng câu hỏi Kết quả nghiên cứu cho thấy các

yếu tố ảnh hưởng đến khả năng tìm được việc làm là Kỹ năng cứng, Kỹ năng

mềm, Khả năng làm việc, Trình độ ngoại ngữ và Kết quả học tập, trong đó yếu tô

Kỹ năng cứng tác động mạnh nhất Đề nâng cao khả năng tìm được việc làm của

sinh viên sau khi ra trường, cần có những nhóm giải pháp đối với sinh viên, nhà

trường và người tuyên dung

Nghiên cứu của Nguyễn Thị Phương Thảo (2017) với chủ đề 7c rạng việc

làm của sinh viên tốt nghiệp ngành hệ thống thông tin quản lý — Dại học kinh te —

Dai hoc Hué, nham muc dich danh gia tinh hinh viéc lam cua sinh vién (SV) tot

nghiệp ngành Hệ thống thông tin quản lý (HTTTQL), Đại học kinh tế, Đại học

Hué, nghiên cứu này đã tiến hành khảo sát đối với những SV tốt nghiệp từ Khóa