TÌM HIỂU THỰC TRẠNG ẢNH HƯỞNG CỦA INTERNET TỚI ý THỨC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG đại HỌC CÔNG NGHIỆP TP HỒ CHÍ MINH TRONG THỜI đại CÔNG NGHỆ 4 0

lOMoARcPSD|9242611 BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM KHOA THƯƠNG MẠI – DU LỊCH  TIỂU LUẬN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG ĐỀ TÀI: “TÌM HIỂU THỰC TRẠNG ẢNH HƯỞNG CỦA INTERNET TỚI Ý THỨC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP TP HỒ CHÍ MINH TRONG THỜI ĐẠI CÔNG NGHỆ 4.0” Sinh viên thực hiện: Nhóm Sao Cũng Được Lớp: DHOT16A Mã lớp học phần: 420300332523 Giảng viên hướng dẫn: Lê Thị Hương lOMoARcPSD|9242611 TP Hồ Chí Minh, ngày 03 tháng 10 năm 2022 DANH SÁCH, NHIỆM VỤ PHÂN CÔNG VÀ KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ THÀNH VIÊN NHÓM ST T Họ tên MSSV Nội dung phân công Lại Thị Quỳnh Như 2106142 Lê Mộng Ngọc 2000267 Trần Văn Quí 2101405 Trương Minh An 2103345 Phần II Trần Quang Khánh 2105947 Dương Thị Kim Anh 2106517 Trương Đại Phúc Thời gian thực Kết Điểm đánh giá 7/9-17/9 Hoàn thành 10/10 - Lời cảm ơn 7/9-17/9 (tr.5) - Phần I - Phần II 7/9-17/9 - Phụ ppt Hoàn thành 10/10 Hoàn thành 10/10 7/9-17/9 Hoàn thành 10/10 - Phần II - Phụ ppt 7/9-17/9 Hoàn thành 10/10 Powerpoint 17/9-23/9 Hoàn thành 10/10 21120831 - Thuyết trình - Hình ảnh 7/9-17/9 Hồn thành 10/10 Lê Vũ Hải Bình 2106927 - Phần III - Căn chỉnh word 7/9-17/9 Hoàn thành 10/10 Phạm Tài Đức Phú Đa 1944248 - Thuyết trình - Video 7/9-17/9 Hồn thành 10/10 - Phần II.2 - Thuyết trình Nhóm trưởng Lại Thị Quỳnh Như lOMoARcPSD|9242611 NHẬN XÉT GIẢNG VIÊN ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… MỤC LỤC lOMoARcPSD|9242611 NHẬN XÉT GIẢNG VIÊN LỜI CẢM ƠN I ĐẶT VẤN ĐỀ .5 Lý chọn đề tài .5 Mục đích tìm hiểu .6 II Nội dung Phần lí luận chủ đề tiểu luận .6 a Khái niệm b Đặc điểm internet c Vai trò Internet d Internet có lợi có hại .9 Thực trạng ảnh hưởng Internet đến ý thức học tập sinh viên trường ĐH Công nghiệp TP.HCM Các nguyên nhân hay yếu tố ảnh hưởng tới vấn đề .14 Một số giải pháp giải vấn đề 16 III Kết Luận .18 Tài liệu tham khảo 20 LỜI CẢM ƠN Thực tế khơng có khơng có thành cơng mà khơng có giúp đỡ, hỗ trợ dù hay nhiều dù gián tiếp hay trực tiếp Trong suốt thời gian từ bắt đầu học tập, nhóm nhận nhiều quan tâm giúp đỡ q Cơ lOMoARcPSD|9242611 Với lịng biết ơn sâu sắc nhất, nhóm xin gửi đến Cơ Hương khoa Thương mại Du lịch – Trường Đại học Công Nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh với tri thức tâm huyết để truyền đạt vốn kiến thức quý báo cho chúng em suốt thời gian học Và đặc biệt, nhóm xin chân thành cảm ơn Lê Thị Hương – Giảng viên trực tiếp hướng dẫn nhóm thực tiểu luận này giảng viên giảng dạy môn Tâm Lý Học Đại Cương, trang bị cho chúng em học quý giá làm móng cho nghiên cứu sâu sau Bài tiểu luận thực nhóm suốt q trình học Tuy nhiên với kiến thức chúng em hạn chế nhiều bỡ ngỡ Do vậy, khơng tránh khỏi thiếu sót điều chắn, nhóm mong nhận ý kiến đóng góp q báu Cơ để kiến thức chúng em lĩnh vực hoàn thiện Sau em xin gửi lời chúc đến Cô, lời chúc sức khỏe dồi gặt hái nhiều thành cơng thời gian tới Nhóm xin chân thành cảm ơn! I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Trong thời đại công nghệ 4.0 phát triển mạnh mẽ toàn cầu , Việt Nam nhanh chóng tiếp nhận phát triển theo xu hướng tồn cầu hóa tạo nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển cơng nghệ có mạng xã hội Internet Internet ngày phát triển mang lại nhiều lợi ích cho người sử dụng, có sinh lOMoARcPSD|9242611 viên nói chung sinh viên IUH nói riêng Đối với bối cành xã hội mơi trường học tập giải trí phong phú đa dạng với bùng nổ công nghệ 4.0 có ảnh hưởng mạnh mẽ tới đời sống tinh thần đời sống học tập sinh viên Trường Đại học Cơng Nghiệp TP Hồ Chí Minh môi trường sống động bận rộn Tuy nhiên, việc đáp ứng nhu cầu mặt tích cực, Internet cịn mang đến nhiều tác động tiêu cực làm ảnh hưởng đến việc học tập sống họ Chính lí trên, nhóm chọn đề tài “Thực trạng ảnh hưởng Internet tới ý thức học tập sinh viên Trường Đại học Cơng Nghiệp T.p Hồ Chí Minh thời đại cơng nghệ 4.0” với mong muốn tìm hiểu có nhìn khách quan việc sử dụng Internet sinh viên Mục đích tìm hiểu Mục tiêu nghiên cứu phân tích Thực trạng ảnh hưởng Internet tới ý thức học tập sinh viên Trường đại học Công nghiệp Tp.HCM Để biết mặt hiệu nhằm nâng cao chất lượng mặt tốt nêu phần hạn chế để khắc phục chúng - Nghiên cứu hành vi sử dụng internet sinh viên IUH : mục đích sử dụng, tần suất, địa điểm, - Phân tích tác động sức ảnh hưởng internet lên sinh viên IUH - Tìm điểm mạnh yếu sinh viên sử dụng internet - Đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng sử dụng internet sinh viên giải pháp hạn chế tác động tiêu cực internet đến ý thức học tập sinh viên II Nội dung Phần lí luận chủ đề tiểu luận a Khái niệm - Internet gì? Internet hệ thống thơng tin tồn cầu, truy nhập cơng cộng gồm nhiều mạng máy tính liên kết với Hệ thống truyền thông tin lOMoARcPSD|9242611 theo kiểu nối chuyển gói liệu (packet switching) dựa giao thức liên mạng chuẩn hóa (giao thức IP) Hệ thống bao gồm hàng ngàn mạng máy tính nhỏ doanh nghiệp, viện nghiên cứu trường đại học hay người dùng cá nhân - Ảnh hưởng gì? Ảnh hưởng tác động từ người, việc tượng làm có biến đổi định tư tưởng, hành vi, trình phát triển vật người - Ý thức gì? Ý thức theo tâm lý học định nghĩa hình thức phản ánh tâm lý cao có người Ý thức phản ánh ngơn ngữ người tiếp thu trình quan hệ qua lại với giới khách quan Ý thức theo định nghĩa triết học Mác-Lenin phạm trù song song với phạm trù vật chất Theo đó, ý thức phản ánh giới vật chất khách quan vào óc người có biến sáng tạo Ý thức có mối quan hệ hữu với vật chất” - Ý thức học tập nào? Ý thức học tập trình nhận thức học tập, việc lĩnh hội kiến thức học vận dụng vào sống Với phát triển xã hội nay, ý thức nhiều sinh viên nâng lên, nhiều người động, cần cù, theo đuổi để theo kịp thời đại không bị tụt hậu - Thế sinh viên? Sinh viên người học tập trường đại học, cao đẳng, trung cấp Ở họ truyền đạt kiến thức ngành nghề, chuẩn bị cho công việc sau họ Họ xã hội công nhận qua cấp đạt trình học b Đặc điểm internet Thứ nhất: Tính tồn cầu lOMoARcPSD|9242611 Tính tồn cầu ảnh hưởng đến sinh viên trường ĐH Công Nghiệp TPHCM là: việc kết bạn giao lưu trang mạng xã hội facebook, instagram, zalo,… Thứ hai: Tính tương tác Tính tương tác ảnh hưởng đến sinh viên trường ĐH Công Nghiệp TPHCM là: việc đọc báo online trang web, xem video bổ ích youtube, … Thứ ba: Tính dễ tiếp cận Tính dễ tiếp cận ảnh hưởng đến sinh viên trường ĐH Cơng Nghiệp TPHCM là: sinh viên sử dụng internet dễ dàng cần có smart phone, laptop truy cập sử dụng internet đâu Thứ tư: Tính cơng cộng Tính cơng cộng ảnh hưởng đến sinh viên trường ĐH Công Nghiệp TPHCM là: không sinh viên hay cá nhân chủ sở hữu internet, với điện thoại sinh viên tìm thấy thơng tin muốn tìm ngược lại c Vai trị Internet Giải trí nhu cầu sinh viên trường ĐH Công Nghiệp TPHCM Giải trí đọc báo, xem phim, nghe nhạc, đọc sách, chơi game,… Những sinh viên trường ĐH Công Nghiệp TPHCM phải chủ động tìm kiếm, tra cứu thơng tin nhiều Việc tìm kiếm thơng tin qua cách cũ sách thường lâu Hơn nữa, sinh viên có điều kiện để sắm đầy đủ loại sách chuyên ngành d Internet có lợi có hại Lợi ích Internet lOMoARcPSD|9242611 Sinh viên tra cứu tài liệu tham khảo tài liệu học tập mạng, học trực tuyến, dễ dàng liên lạc với người xung quanh Có thể giải trí thư giản cách nghe nhạc, xem phim, xem tin tức, chơi game, … Tác hại Internet Làm cho sinh viên giảm tương tác bên nhiều hơn, làm xao lãng việc học sử dụng internet nhiều, làm cho sinh viên có nguy bị trầm cảm Ảnh hưởng tiêu cực tiêu cực trang web không lành mạnh làm cho sinh viên trở nên bạo lực hơn, khiến cho sinh viên dễ ngủ, thờ với giới bên ngoài,… Thực trạng ảnh hưởng Internet đến ý thức học tập sinh viên trường ĐH Công nghiệp TP.HCM Trước phát triển mạnh mẽ khoa học - công nghệ, xuất ngày nhiều trang mạng xã hội tác động lớn đến lĩnh vực hoạt động sinh hoạt người, giới trẻ Bên cạnh nhiều tiện ích, trang mạng xã hội gây hệ lụy khơng tốt, khó lường Những năm gần đây, với phát triển xã hội, cơng nghệ thơng tin nói chung, trang mạng xã hội nói riêng, Internet phát triển mạnh, ảnh hưởng lớn (cả tích cực tiêu cực) đến hoạt động sinh hoạt người, giới trẻ Với đặc điểm trội tính kết nối nhanh, chia sẻ rộng, cần điện thoại hay máy tính kết nối Internet, truy cập tham gia vào nhiều trang mạng như: Facebook, Zalo, Youtube, Twitter… Trong đó, phổ biến Facebook Mặc dù mục đích, cách thức, mức độ tham gia trang mạng xã hội người khác có điểm chung xem phần thiếu đời sống tinh thần người lOMoARcPSD|9242611 Đặc biệt, học sinh sinh viên tiếp xúc với số nguồn thông tin xấy giai đoạn trưởng thành, tâm trí cịn hay bị nhãng dễ khó kiếm chế thân, dễ dàng bỏ bê việc học tập, điều thấy qua việc nhiều học sinh, sinh viên trốn học cày game… Theo mục đích nghiên cứu ban đầu, phát 105 bảng hỏi thu 100 bảng Kết khảo sát sinh viên trường ĐH Công nghiệp TP.HCM thể qua biểu đồ đây: - Về tỉ lệ sử dụng Internet sinh viên Biểu đồồ thể tỉ lệ sử dụng internet sinh viên tr ường ĐH Cồng nghiệp TP.HCM Có Khơng 100.00% Kết cho thấy 100% sinh viên trả lời có sử dụng mạng internet 0% sinh viên trả lời không sử dụng Có thể thấy Internet ngày phổ biến rộng rãi với hầu hết tất sinh viên trường Đại học Công nghiệp TP.HCM Vậy sinh viên sử dụng internet với tuần suất nào? - Về tần suất sử dụng Internet Biểu đồồ thể tầồn suầất sử dụng Internet sinh viên tr ường ĐH Cồng nghiệp TP.HCM 2.00% 3.00% 10.00% Hàng ngày Vài ngày/1 tuầần lầần/ tuầần Thỉnh thoảng, cầần thiếết 85.00% lOMoARcPSD|9242611 Kết biểu đồ cho thấy sinh viên sử dụng internet hàng ngày lên đến 85%, có 10% sử dụng vài ngày tuần, 3% tuần lần số lí khác tác động 1% sử dụng internet thực cần thiết Qua biểu đồ thấy Internet dần trở thành phần sống sinh viên với tuần suất sử dụng internet ngày cao, lên đến 85% - Về địa điểm sử dụng Internet Biểu đồồ thể địa điểm sử dụng Internet sinh viên tr ường ĐH Cồng nghiệp TP.HCM 10.00% 65.00% Ở nhà 20.00% Ở trường 5.00% Ở nơi cơng cộng ngồi đường Mọi lúc nơi Do phổ biến rộng rãi internet nhiều tiện ích, dễ kết nối, dễ sử dụng nên thơng qua biểu đồ khảo sát thấy có đến 65% sinh viên sử dụng internet lúc nơi, 20% sử dụng học, 10% sử dụng nhà 5% sử dụng đường Kết dễ hiểu đôi với phát triển Internet sản phẩm công nghệ thông minh điện thoại cảm ứng, ipad, phát triển mạnh, điện thoại thơng minh nhỏ gọn, dễ dàng, nhanh chóng kết nối Internet lúc nơi việc sử dụng Internet lúc nơi chiếm 65% hồn tồn hiểu Với 20% sinh viên sử dụng internet trường số không cao nhiều thấy ảnh hưởng đáng kể mạng xã hội đến việc học tập Nếu sử dụng mạng lớp không mục đích dễ làm tập trung, nhãng việc học Chưa kể đến lí việc sử dụng internet 20% sinh viên nhiều làm ảnh hưởng đến việc học tập họ - Về thời gian sử dụng mạng xã hội sinh viên lOMoARcPSD|9242611 Biểu đồồ thể thời gian sử dụng mạng xã hội ngày sinh viên tr ường ĐH Cồng nghiệp TP.HCM 3.33% 6.67% < tiếng 10.00% 1-3 tiếng 3-5 tiếng > tiếng 80.00% Theo số liệu thống kê có 70% số sinh viên khảo sát sử dụng internet tiếng ngày, 15% tổng số sử dụng khoảng 3-5 tiếng ngày, 10% sinh viên sử dụng internet từ 1-3 tiếng 5% lại sử dụng internet tiếng ngày Vậy câu hỏi đặt “với thời gian sử dụng mạng xã hội sinh viên có hoạt động liên quan đến internet?” Để trả lời cho câu hỏi tìm hiểu đến với phần biểu đồ thể kết cho câu hỏi khảo sát - Hoạt động sinh viên sử dụng Internet Với câu hỏi “ Hoạt động bạn sử dụng Internet gì?” Sinh viên đưa nhiều lựa chọn nên sau thống kê biểu đồ đây: Biểu đồ thể hoạt động sinh viên trường ĐH Công nghiệp TP.HCM sử dụng Internet 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 95 45 30 25 40 15 Từ biểu đồ thấy tìm kiếm tài liệu học tập tán gẫu với bạn bè hoạt động chủ yếu sinh viên Chơi game kinh doanh online chiếm tỉ lệ Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 tương đối cao Kết bạn giao lưu hoạt động khác thấp Qua thấy vai trị Internet sống bạn sinh viên trường Đại học Cơng nghiệp TPHCM Ngồi việc sử dụng Internet người bạn tri thức để học tập sau học căng thẳng ấy, sinh viên sử dụng Internet để giải trí, xả stress với hoạt động chơi game, nghe nhạc, xem phim,… Bên cạnh nhiều bạn kiếm thêm thu nhập thông qua việc kinh doanh online Rất nhiều hoạt động khác sống sinh viên có góp mặt Internet Đặc biệt 95% sinh viên sử dụng Internet để tra cứu tài liệu học tập với nhiều hình thức khác như: đọc trang sách, báo online, copy tài liệu từ trang học tập, tham khảo mẫu,…Có nhiều phương pháp nhiên nên phù hợp Ví dụ mơn khối ngành kinh tế có tính tốn khơng thể tìm tương tự để copy mà nên tham khảo cách giải, phương pháp làm người ta để từ hiểu rút kinh nghiệm làm cho thân để gặp lại tương tự khác số ta làm Hay mơn liên quan đến khoa học xã hội Tâm lí học đại cương, kỹ giao tiếp… việc tìm tham khảo tài liệu để có thêm ý tưởng làm tốt Tuy nhiên có số trường hợp bạn copy nguyên văn mà không xem xét, lọc ý…như khơng nên Bên cạnh việc giúp sinh viên có thêm kiến thức thông qua tham khảo tài liệu có số tác động tiêu cực định đến ý thức học tập sinh viên Việc có sẵn mẫu cần copy xong khiến sinh viên dễ bị thụ động, lười suy nghĩ làm q trình học tập Ngồi ra, cịn khiến cho số sinh viên bị phụ thuộc vào tài liệu copy mạng dẫn đến học trước quên sau, học tập không đem lại kết tốt Các nguyên nhân hay yếu tố ảnh hưởng tới vấn đề Có ngun nhân ảnh hưởng tới tình trạng sử dụng internet Có thể thấy mức độ ảnh hưởng định chúng thông qua biểu đồ đây: Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 Biểu đồồ thể mức độ ảnh hưởng yêấu tồấ đêấn thực tr ạng sử dụng Internet c sinh viên tr ường ĐH Cồng nghiệp TPHCM Yếu tố thân SV 20 50 15 15 Yếu tố gia đình Yếu tố nhà trường Yếu tố xã hội Kết biểu đồ cho thấy 50% nguyên nhân chủ yếu thân sinh viên, 20% xã hội 15% gia đình nhà trường Đây kết thu từ phiếu khảo sát trước đó, qua trao đổi thêm với số bạn sinh viên trường ĐH Công nghiệp TPHCM biết cụ thể hơn: - Thứ nhất, nguyên nhân chủ quan chiếm 50% đến từ thân sinh viên tham gia internet chưa nhận thức lợi hại hay khơng kiểm sốt thời lượng, mục đích sử dụng internet thân Một số sinh viên nghĩ tìm tới game online để giải trí lại nghiện lúc khơng hay Một phần cịn ham chơi, tò mò, hiếu động, muốn chứng tỏ thân với người xung quanh, thể thân Ai có nhu cầu thể thân, sinh viên ngoại lệ (đặc biệt sinh viên nam) Nhờ vào mạng lưới Internet mà em sinh viên thể thân cách dễ dàng, nhanh chóng, hiệu tốn chi phí Và nhu cầu kết nối, thuộc Nhờ vào Internet mà sinh viên nhắn tin, trị chuyện, kết nối với bạn bè, gia đình, với giới cách dễ dàng với mức phí gần khơng Mặt khác, hoạt động ngồi chơi ưa thích sinh viên du lịch, xem phim, mua sắm,… diễn thường xun vấn dề địa lí tài nên nhiều sinh viên chọn internet hình thức giải trí thường nhật để vừa tiết kiệm vừa kết nối với giới bên ngồi lúc Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 - Thứ hai, yếu tố gia đình chiếm 15% đến từ thiếu quản lý quản lý chưa chặt chẽ em mình, cịn thiếu sót vấn đề giáo dục lợi hại việc sử dụng mạng xã hội, internet Sinh viên sống kí túc xá hay trọ, mơi trường sống xa nhà thiếu tình cảm, thiếu kiềm cặp người thân bị internet chi phối nhiều sinh viên sống với bố mẹ Khi không sống chung với ba mẹ, sinh viên không chịu kiểm sốt từ gia đình Như trường hợp sinh viên online khuya bạn bè người sống chung nhắc nhở khơng mang tính nghiêm khắc tơn trọng cá nhân Các bạn tự muốn làm làm, khơng bị bắt buộc hay ràng buộc làm nên rảnh rỗi bạn lại nghĩ đến việc online - Thứ ba nguyên nhân chiếm 15% đến từ nhà trường chưa tuyên truyền tính mặt, tính tiêu cực, hạn chế đặc biệt hậu hệ lụy việc dùng mạng xã hội cách tùy tiện thái Sự thiếu quan tâm, nhắc nhở sinh viên phận thầy cô không quan tâm đến sinh viên sử dụng mạng xã hội tiết học, giảng cho có mà khơng quan tâm hiểu sinh viên khơng quản lí lớp dẫn đến sinh viên không hiểu gây chán nản từ sử dụng điện thoại để lướt mạng xã hội, nhắn tin với bạn bè - Nguyên nhân lại đến từ xã hội chiếm 20% Các biện pháp quản lí Internet cịn lõng lẻo, điểm dịch vụ Internet mọc lên ngày nhiều, chí bên cạnh trường học, dễ dàng nhận khách hàng chủ yếu học sinh, sinh viên bạn thiếu niên Tiếp theo internet phát triển kéo theo dịch vụ phát triển online hoá, xu hướng kinh doanh trực tuyến hay bán hàng online, sàn thương mai điện tử khơng cịn khái niệm xa lạ xã hội hay lĩnh vực mẻ nước ta Bạn khơng cần ngồi cần nhà tìm kiếm đặt hàng online, có người giao hàng tận nơi cho bạn Sự tiện lợi, lợi ích dẫn đến mức độ sử dụng internet sinh viên tăng nhiều thêm Một số giải pháp giải vấn đề Để hạn chế ảnh hưởng tiêu cực trang mạng xã hội đến việc giáo dục, ni dưỡng phát triển hồn thiện nhân cách lối sống tốt đẹp người, Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 tuổi trẻ nay, gia đình, nhà trường, xã hội cần làm tốt cơng tác giáo dục, bồi dưỡng cho sinh viên nâng cao nhận thức vai trò, tác dụng bất cập việc tham gia sử dụng trang mạng xã hội Thứ nhất, sinh viên cần xác định mục tiêu rõ ràng, sinh viên phải học cách quản lí tốt thời gian thơng qua việc lập thời gian biểu hay lên kế hoạch cho ngày/một tuần lịch làm việc Thứ hai , nhà trường nên: Tuyên truyền, giáo dục, hướng dẫn học sinh tương tác an toàn trên không gian mạng, phát huy tối đa hiệu ứng dụng công nghệ thông tin; Tuyên truyền, phổ biến, hướng dẫn học sinh khả năng tự đọc tin, phân biệt nội dung an tồn tiếp cận loại bỏ nội dung, tho ̂ng tin sai lệch, thông tin vi phạm pháp luật Thứ ba, nhà nước cần hoàn thiện quy định chi tiết số điều Luật An ninh mạng; Nghị định quy định xử phạt vi phạm hành lĩnh vực an ninh mạng; Nghị định bảo vệ liệu cá nhân hoàn thiện quy tắc ứng xử MXH, hướng tới xây dựng mơi trường mạng lành mạnh, an tồn => Về tình hình sử dụng Internet sinh viên trường Đại học Công Nghiệp TP HCM sử dụng Internet nhiều Tuy nhiên, Nhóm em thấy điểm đáng mừng Thứ nhất, sinh viên sử dụng internet việc học tập nhiều không thuộc nhóm nghiện trị chơi điện tử ( thực trạng đáng báo động giớ trẻ) Thứ hai, sinh viên có nhận thức rõ tình hình sử dụng Internet thân Điều giúp họ dễ dàng việc lựa chọn giải pháp phù hợp cho thân Và qua tiểu luận hiểu rõ tình hình thực trạng sử dụng internet sinh viên trường Đại học Công Nghiệp TP HCM nói riêng sinh viên nói chung, qua cho người sử dụng internet biết cách phát huy sử dụng cách có hiệu hạn chế có hại Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 III Kết Luận Việc sử dụng Internet mạng xã hội đối tượng sinh viên trường Đại học Công Nghiệp TP.HCM trở nên phổ biến, đồng thời mạng Internet có ảnh hưởng định đến mặt đời sống ý thức học tập sinh viên Theo số liệu khảo sát tất sinh viên trường Đại học Cơng Nghiệp 100% sử dụng Internet Qua phân tích thực trạng sử dụng mạng Internet sinh viên thấy mục đích lớn chi phối hoạt động sử dụng mạng Internet sinh viên hoạt động học tập, tán ngẫu với bạn bè, hoạt giải trí chơi game, nghe nhạc, xem phim,…Ngồi có nhiều sinh viên kiếm thu nhập qua việc kinh doanh online Nhưng mục đích sử dụng Internet sinh viên phần lớn tìm kiếm thông tin kiến thức học tập Về thời gian tần suất sử dụng Internet, sinh viên trường Đại học Cơng Nghiệp TP.HCM có thời gian sử dụng Internet mạng xã hội dài Đa số sinh viên truy cập Internet ngày thời gian cho lần truy cập tiếng/ngày Địa điểm truy cập Internet sinh viên đa dạng, khơng sử dụng Internet nhà, mà cịn điểm truy cập Internet dịch vụ lớp học Sự phổ biến rộng rãi Internet nhiều tiện ích, dễ sử dụng sinh viên kết nối Internet tất nơi thông qua sản phẩm công nghệ thông minh điện thoại, laptop, ipad… Có thể nói, vai trị quan trọng Internet ảnh hưởng đến mặt đời sống ý thức học tập sinh viên trường Đại học Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Phương tiện người phát minh người mà phục vụ Nhưng sử dụng chúng lại câu chuyện hoàn toàn khác Nếu “khai thác” cách, rõ ràng Internet mạng xã hội khơng trở thành tảng vơ hữu ích công việc học tập sinh viên Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 Mặt khác, phương tiện lạm dụng q mức cho mục đích khơng lành mạnh gây hệ luỵ không nhỏ ảnh hưởng đến tâm sinh lí sinh viên Cần phải ý thức rõ mặt trái mặt tốt Internet, mạng xã hội, có điều tiết thông tin phù hợp, xây dựng xã hội lành mạnh Chúng ta loại bỏ Internet điện thoại di động thông minh khỏi sống thường nhật công việc Giải pháp tránh hệ lụy nó, xác định mức độ thích hợp cách thức sử dụng Internet thích hợp hồn cảnh với diện đối tượng cụ thể Chính vậy, sử dụng Internet cách có chọn lọc để từ phục vụ nhu cầu thân cách đắn nhất, đem lại tri thức, lợi ích tốt đẹp cho thân Tài liệu tham khảo Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 [1] Wikipedia, “Internet,” 04/9/2022 [2] T Thom, “Khái niệm mạng internet gì- Vai trị mạng internet,” 13/11/2020 [3] N V Phi, “Ý thức gì? Vai trị ý thức?,” 25/05/2022 [4] thattruyen, “Ý thức học tập gì,” 27/07/2022 [5] laodongdongnai, “Sinh viên gì? Khái niệm sinh viên?,” 03/11/2020 [6] thongtinkythuat, “Đặc điểm Internet gì? Có lợi ích tác hại nào?,” 18/11/2021 [7] H Hoàng, “Internet ảnh hưởng đến học sinh, sinh viên?,” 27/06/2018 [8] L H T - P KT&KĐCLGD, “Những vấn đề cần quan tâm xung quanh mạng internet,” 21/01/2014 [9] TH, “Một số biện pháp đảm bảo an toàn sử dụng mạng xã hội,” 01/12/2020 [10] N V Chuộng, “Ảnh hưởng Internet trang mạng xã hội đến lối sống niên nay,” 01/11/2016 [11] T N T H - L T B - N V Phương, “Một số giải pháp nâng cao hiệu tuyên truyền, phổ biến pháp luật an tồn thơng tin kỹ sử dụng mạng xã hội cho học sinh, sinh viên nay,” 30/07/2021 Đường link [1] Internet – Wikipedia tiếng Việt [2] Khái niệm mạng internet gì- Vai trị mạng internet [3] Ý thức gì? Vai trị ý thức? [4] Ý thức học tập Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 [5] Sinh viên gì? Khái niệm sinh viên? [6] Đặc điểm Internet gì? Có lợi ích tác hại nào? [7] Internet ảnh hưởng đến học sinh, sinh viên? [8] Những vấn đề cần quan tâm xung quanh mạng internet [9] Một số biện pháp đảm bảo an toàn sử dụng mạng xã hội [10] Ảnh hưởng Internet trang mạng xã hội đến lối sống niên [11] Một số giải pháp nâng cao hiệu tuyên truyền, phổ biến pháp luật an tồn thơng tin kỹ sử dụng mạng xã hội cho học sinh, sinh viên Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) ... Công nghiệp TP. HCM sử dụng Internet 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 95 45 30 25 40 15 Từ biểu đồ thấy tìm kiếm tài liệu học tập tán gẫu với bạn bè hoạt động chủ yếu sinh viên Chơi game kinh doanh... dụng internet ngày cao, lên đến 85% - Về địa điểm sử dụng Internet Biểu đồồ thể địa điểm sử dụng Internet sinh viên tr ường ĐH Cồng nghiệp TP. HCM 10. 00% 65 .00 % Ở nhà 20. 00% Ở trường 5 .00 % Ở nơi... sử dụng Internet sinh viên Biểu đồồ thể tỉ lệ sử dụng internet sinh viên tr ường ĐH Cồng nghiệp TP. HCM Có Khơng 100 .00 % Kết cho thấy 100 % sinh viên trả lời có sử dụng mạng internet 0% sinh viên