GA l2 tuần 24 cả ngày

Giáo án - 1 - Lớp 2 TUẦN 24     o0o     Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 BU Ổ I CHI Ề U Ti ế t 1: Luy ệ n tốn TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN I/ u cầu: - Củng cố cho HS nắm chắc các thành phần của phép nhân. - Biết vận dụng vào làm tốn. II/ Hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1Giới thiệu bài TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN 2 :Vận dụng , thực hành - HS Đọc lại bảng nhân 3 cá nhân, đồng thanh - Nhận xét 3. Vận dụng kiến thức để làm bài tập Dạy HS đại trà Bài 1 : Tính nhẩm: 2 x 4 = 3 x 4 = 3 x 1 = 8 : 2 = 12 : 3 = 3 : 1 = 8 : 4 = 12 : 4 = 3 : 3 = Nhẩm nêu ngay kết quả, GV ghi kết quả bài lên bảng. - Mời HS nhắc lại các thành phần của các phếp tính trên. - Nhận xét - Bài 2 : Đọc đề tốn Y x 2 = 8 y x 3 = 15 2 x y = 20 - Chấm + sửa lỗi Dạy HS khá giỏi Bài 1: tìm y: 3 x y = 18 + 3 y x 2 = 20 – 4 Số cần tìm là số nào? Thu bài chấm nhận xét. - Nhắc lại đề bài - Cá nhân, đồng thanh - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. HS nhẩm kết quả ghi ra vở nháp, nối tiếp nêu kết quả của phép tính 2 x 4 = 8; 3 x 4 = 12; 3 x 1 = 3 8 : 2 = 4; 12 : 3 = 4; 3 : 1 = 3 8 : 4 = 2; 12 : 4 = 3; 3 : 3 = 1 HS tự sửa bài -3 HS nối tiếp nêu. 2 em đọc lại đề Tìm y Nộp vở chấm sửa lỗi Y x 2 = 8 y x 3 = 15 2 x y = 20 Y = 8 : 2 y = 15 : 3 y = 20 : 2 Y = 4 y = 5 y = 10 - 3 HS lên bảng chữa bài Nêu đề tốn: tìm y - Số cần tìm là: 3 x y = 18 + 3 y x 2 = 20 – 4 - Cách khác:gọi y là số cần tìm, ta có: 3 x y = 18 + 3 y x 2 = 20 – 4 3 x y = 21 y x 2 = 16 Trường Tiểu học Lí Tự Trọng Giáo án - 2 - Lớp 2 Bài 2: Tìm một số biết rằng 2 nhân với số đó nhân thì bằng 19 trừ đi 7 Bài tốn cho biết gì? Số cần tìm là số nào? Thu bài chấm nhận xét III/ Củng cố dặn dò: Về nhà xem lại các dạng bài tập đã làm Nhận xét tiết học y = 21 : 3 y = 16 : 2 y = 7 y = 8 - 2 em đọc lại đề tốn - 2 x x = 19 – 7 - HS làm bài: 2 x x = 19 – 7 x =12 : 2 x = 6 Nộp vở chấm sửa lỗi Ti ế t 2: Luy ệ n Thủ công : ƠN TẬP CHƯƠNG II: GẤP, CẮT, DÁN , HÌNH A/ Mục tiêu - Đánh giá kiến thức kó năng của học sinh qua sản phẩm ,gấp hình hoặc phối hợp gấp , cắt , dán , một trong hững hình đã học . B/ Chuẩn bò : - Mẫu của các bài 7 , 8 , 9 , 10 , 11, 12 để học sinh xem lại . Giấy nháp , giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay chúng ta sẽ ơn tập về chương gấp ,cắt , dán các hình . b) Khai thác: -Nêu đề bài : “ Em hãy gấp cắt , dán một trong những sản phẩm đã học ” - Nêu mục đích , yêu cầu của bài - Yêu cầu nhắc tên của các bài đã học ở chương I -Chương vừa qua các em đã được làm quen gấp , cắt dán những loại sản phẩm nào? -Yêu cầu học sinh làm bài . - Giáo viên thu bài kiểm tra về nhà chấm điểm . - Lớp bình chọn sản phẩm đẹp nhất để -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bò của các tổ viên trong tổ mình . -Lớp theo dõi giới thiệu bài . -Hai em nhắc lại đề bài -Lớp lắng nghe để nắm về mục đích và yêu cầu của tiết ơn tập - Lần lượt nhắc lại tên các bài đã học trong chương : - Gấp cắt hình tròn , các biển báo giao thông , phong bì , thiệp chúc mừng . - Lớp thực hiện làm bài theo nhóm 6 em gấp cắt dán các hình đã học -Nộp bài lên để giáo viên chấm . Trường Tiểu học Lí Tự Trọng Giáo án - 3 - Lớp 2 trưng bày trước lớp d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới . -Hai học sinh nêu nội dung kiểm tra -Chuẩn bò dụng cụ cho tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành làm các đồ chơi đơn giản Ti ế t 3: Ho ạ t động ngồi giờ THI ĐUA HỌC TẬP, LÀM NHIỀU VIỆC TỐT MỪNG NGÀY 8 – 3 I. Mục tiêu: Giúp HS hiểu được lịch sử ngày 8/3 là Ngày Quốc tế phụ nữ. - Giáo dục HS có ý thức tơn trọng, u thương mẹ và cơ. II. Chuẩn bị : Một số bài hát về mẹ và cơ. III. Hoạt động lên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài mới: Giới thiệu bài Hát tập thể Hoạt động 1: - Nói chuyện về ngày 8/3 - Ngày 8/3 là ngày gì bạn nào biết? - Thế ngày 8/3 các em phải làm gì để khơng phụ lòng của mẹ và cơ? Kết luận : Ngày 8/3 là Ngày Quốc tế phụ nử để tỏ lòng biết ơn mẹ và cơ mỗi một chúng ta phải cố gắng học giỏi, chăm ngoan, vâng lời cha mẹ ơng bà, thầy cơ giáo là chúng ta đã tỏ lòng biết ơn Hoạt động 2: Văn nghệ chào mừng mẹ và cơ. - Thi hát về mẹ và cơ. - Tổ chức trò chơi hát về mẹ và cơ - Cách tổ chức: chia lớp thành 2 nhóm bắt đầu hát các bài hát về mẹ và cơ - VD : Nhóm 1 hát Mồng tám tháng ba. Nhóm 2 hát Bơng hồng tặng mẹ. - Các bạn còn lại làm trọng tài xem nhóm hát được nhiều bài hát Chú ý hát trùng bài hát mà nhóm bạn đã hát coi như là bị loại. - Theo dõi cùng HS để nhận xét . - Lắng nghe nhắc lại. - Hát tập thể - Ngày 8/3 là Ngày Quốc tế phụ nử - Chúng em phải dành nhiều bơng hoa điểm 10 để tặng mẹ và cơ - Lắng nghe - Chia nhóm tham gia thi hát các bài hát về mẹ và cơ - Trọng tài chấm điểm phải trung thực. - Trường Tiểu học Lí Tự Trọng Giáo án - 4 - Lớp 2 2 Củng cố nhận xét : Về nhà vâng lời cha mẹ để cha mẹ vui lòng Tiết 4: Luyện Tiếng Việt LUN VIẾT CHƯ HOA S T A/ Mục đích yêu cầu : -Củng cố cho HS Nắm về cách viết chữ S T hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ .Biết viết cụm từ ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ đều nét , đúng khoảng cách các chữ . Biết nối nét sang các chữ cái đứng liền sau đúng qui đònh B/ Chuẩn bò : * Mẫu chữ hoa S, T đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa S, T và một số từ ứng dụng có chữ hoa T b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ S, T -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ S,T có chiều cao bao nhiêu, rộng bao nhiêu ? - Chữ T có những nét nào ? - Nhắc lại qui trình viết con chữ T vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ . *Học sinh viết bảng con - Yêu cầu viết chữ hoa S vào bảng con . *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Lớp thực hành viết vào bảng con . -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài. -Học sinh quan sát . - Chữ S,T cao 5 li và rộng 4 li -Chữ T gồm 1 nét liền là kết hợp của 3 nét cơ bản : 2 nét cong trái và nét lượn ngang . - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn . - Nét 1 ĐB giữa ĐK5 viết nét cong trái nhỏ, DB trên ĐK6 - Nét 2 từ điểm DB của nét1, viết nét lượn ngang từ trái sang phải, DB trên ĐK6. - Nét 3 từ điểm DB của nét 2 viết tiếp nét cong trái to. Nét cong trái này cắt nét lượn ngang, tạo vòng xoắn nhor đầu chữ, rồi chạy xuống dưới, phần cuối nét uốn cơng vào trong ,DB ở ĐK2. - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn . - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con . Trường Tiểu học Lí Tự Trọng Giáo án - 5 - Lớp 2 -Yêu cầu một em đọc cụm từ . - Em hiểu cụm từ “Sáo tắm thì mưa “ nghóa là gì? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Sáo vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh . *) Hướng dẫn viết vào vở : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . d/ Chấm chữa bài -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . đ/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở . - Đọc : : Sáo tắm thì mưa . - Đây là câu tục ngữ từ ngày xưa truyền lai hễ thấy sáo tắm lảtời mưa - Viết bảng : Sáo - Viết vào vở tập viết : -1 dòng chữ T cỡ nhỏ. 1 dòng chữ T hoa cỡ vừa. 1 dòng chữ Sáo cỡ nhỏ. - 1dòng câu ứng dụng“Sáo tắm thì mưa” . -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa U, Ư ” Thứ ba ngày 2 tháng3 năm 2010 Tiết 1: Tốn BẢNG CHIA 4 A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : - Dựa vào bảng nhân 4 để lập bảng chia 4 -Thực hành chia trong phạm vi 4 ( trong bảng ) . Áp dụng bảng chia 4giải toán có lời văn bằng một phép tính chia .Củng cố tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia B/ Chuẩn bò : - Các tấm bìa mỗi tấm có 4chấm tròn . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hãy nêu tên gọi các thành phần trong các phép tính . -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu Bảng chia 4 b) Khai thác: * Lập bảng chia 4 : Hai học sinh lên bảng sửa bài . -Lên bảng làm bài tập x + 3 = 18 2 x x = 18 x = 18 - 3 x = 18 : 2 x = 15 x = 9 -Hai học sinh khác nhận xét . *Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài Trường Tiểu học Lí Tự Trọng Giáo án - 6 - Lớp 2 1) - Gắn lên bảng 3 tấm bìa lên và nêu bài toán : Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn . Hỏi 3 tấm bìa có bao nhiêu chấm tròn ? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn có trong 3 tấm bìa ? - Nêu bài toán : Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn . Biết mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn . Hỏi tất cả có mấy tấm bìa ? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa bài toán yêu cầu ? - Viết bảng phép tính 12 : 4 = 3 Yêu cầu HS đọc phép tính . - GV có thể hướng dẫn lập bảng chia bằng cách cho phép nhân và yêu cầu viết phép chia dựa vào phép nhân đã cho nhưng có số chia là 4 . * Học thuộc bảng chia 4 : - Yêu cầu lớp nhìn bảng đồng thanh đọc bảng chia 4 vừa lập . - Yêu cầu tìm điểm chung của các phép tính trong bảng chia 4 . - Có nhận xét gì về kết quả của các phép chia trong bảng chia 4 ? - Chỉ vào bảng và yêu cầu HS chỉ và đọc số được đem chia trong bảng các phép tính của bảng chia 4 . - Yêu cầu học sinh học thuộc bảng chia 4 . - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia 4 - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng bảng chia 4 . c) Luyện tập: -Bài 1: -Nêu bài tập 1. -Hướng dẫn một ý thứ nhất . chẳng hạn : 4 : 4 = 1 ; 8 : 4 = 2 , -Yêu cầu học sinh tương tự đọc rồi điền ngay kết quả ở các ý còn lại . -Yêu cầu học sinh nêu miệng -Lớp quan sát lần lượt từng em nhận xét về số chấm tròn trong 3 tấm bìa . - 3 tấm bìa có 12 chấm tròn . - 3 x 4 = 12 - Phân tích bài toán và đại diện trả lời : - Có tất cả 3 tấm bìa - Phép tính 12 : 4 = 3 - Lớp đọc đồng thanh : 12 chia 4 bằng 3 . - Các phép chia trong bảng chia 4 đều có dạng số chia cho 4 . - Các kết quả lần lượt là : 1 , 2 ,3 , 4 ,5 , 6, 7 ,8 ,9 , 10 . - Số bắt đầu được lấy để chia cho 4 là 4 sau đó là 8 , số 12 , - Tự học thuộc lòng bảng chia 4 -Cá nhân thi đọc , các tổ thi đọc , các bàn thi đọc với nhau . - Đọc đồng thanh bảng chia 4 . - Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 . -Cả lớp thực hiện làm mẫu ý 1 -Dựa vào bảng chia 4 học sinh điền và nêu công thức bảng chia 4 - Lần lượt từng em nêu miệng kết quả điền để có bảng chia 4 . 4 : 4 = 1 ; 8 : 4 = 2 ; 12 : 4 = 3 , 16 : 4 = Trường Tiểu học Lí Tự Trọng Giáo án - 7 - Lớp 2 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : -Yêu cầu nêu đề bài 2 - Tất cả có bao nhiêu học sinh ? - 32 học sinh được xếp thành mấy hàng ? - Muốn biết mỗi hàng có mấy bạn ta làm như thế nào ? -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . -Mời một học sinh lên giải . -Gọi em khác nhận xét bài bạn . +Nhận xét ghi điểm học sinh Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3 . -Đề bài cho em biết gì ? -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? -Mời 1 học sinh lên bảng giải , cả lớp làm vào vở . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu hai em nêu về bảng chia 4 . *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . 4 ,… -Hai học sinh nhận xét bài bạn . - Một học sinh nêu bài tập 2 . - Có tất cả 32 học sinh . - 32 học sinh chia đều thành 4 hàng như nhau . - Thực hiện phép tính chia 32 : 4 . - Một em lên bảng giải bài Giải :- Mỗi tổ có số học sinh là : 32 : 4 = 8 ( học sinh ) Đ/ S : 8 học sinh -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài 3 , lớp đọc thầm . - Có 32 học sinh xếp thành một số hàng mỗi hàng 4 học sinh -Hỏi xếp được mấy hàng . Giải :- Số hàng xếp được là : 32 : 4 = 8 ( hàng ) Đ/ S : 8 hàng - Hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau , nghe giáo viên đọc chữa bài . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập Ti ế t 2: Chính tả : QUẢ TIM KHỈ A/ Mục tiêu :- Nghe - viết đúng không mắc lỗi đoạn trích Bạn là ai ? mà Khỉ hái cho trong truyện “ Quả tim Khỉ “ - Củng cố qui tắc viết chỉnh tả s / x / vần ut / uc . B/ Chuẩn bò :- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép . Trường Tiểu học Lí Tự Trọng Giáo án - 8 - Lớp 2 C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng . - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Hôm nay các em nghe để viết đúng , viết đẹp một đoạn trong bài “Quả tim Khỉ “. b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết : -Treo bảng phụ đoạn văn . Đọc mẫu đoạn văn 1 lần sau đó yêu cầu HS đọc lại . -Đoạn trích này từ bài tập đọc nào ? -Đoạn trích có những nhân vật nào ? - Vì sao Cá Sấu lại khóc ? - Khỉ đã đối xử với Cá Sấu như thế nào ? 2/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ? Vì sao ? - Hãy đọc lời của Khỉ ? - Hãy đọc lời của Cá Sấu ? - Những lời ấy được đặt sau dấu gì? - Trong bài còn có những dấu gì ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : -Hãy tìm trong bài các chữ có dấu hỏi / ngã ? - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . 4/Chép bài : -Treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn viết lên để học sinh chép vào vở - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc lỗi ở tiết trước : lướt , lược , trượt , phước , - Nhận xét các từ bạn viết . - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Đoạn văn trích từ bài tập đọc “ Trái tim Khỉ “ - Đoạn trích có các nhân vật : Cá Sấu , Khỉ . - Vì chẳng có ai chơi với nó . - Thăm hỏi , kết bạn và hái hoa quả cho cá Sấu ăn . - Đoạn văn có 6 câu . - Cá Sấu , Khỉ là tên riêng ; Bạn , Vì , Tôi , Từ viết hoa vì các chữ đầu câu . -Bạn là ai ? Vì sao bạn khóc ? -Tôi là Cá Sấu .Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi cả - Viết sau dấu gạch đầu dòng . - Dấu chấm , dấu phẩy , dấu chấm hỏi , dấu gạch đầu dòng , dấu hai chấm . - Viết vào bảng con các chữ : Cá Sấu , nghe , những , hoa quả . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . - Hai em thực hành viết các từ khó trên Trường Tiểu học Lí Tự Trọng Giáo án - 9 - Lớp 2 - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1: - Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì ? - Gọi hai em lên bảng làm bài . - Yêu cầu ở lớp làm vào vở . - Mời hai em khác nhận xét bài bạn trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Tuyên dương và ghi điểm học sinh . *Bài 2: Trò chơi : - Chia lớp thành 2 nhóm , Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to và bút dạ .Yêu cầu thảo luận tìm và viết từ vào giấy theo yêu cầu . Nếu tìm đúng thì mỗi từ được 1điểm . - Trong 5 phút đội nào tìm được nhiều từ đúng hơn là đội thắng cuộc . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới bảng - Lắng nghe giáo viên đọc để chép bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . -Điền s hay x vào chỗ trống . - Hai em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào vở -say sưa , xay lúa , xông lên , dòng sông . - chúc mừng , chăm chút , lụt lội , lục lọi . - Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn . - Chia thành 2 nhóm . - Các nhóm thảo luận sau 5 phút - Mỗi nhóm cử 1 bạn lên dán tờ giấy lên bảng . -Âm s : sói , sư tử , sóc , sứa , sò , sao , sên sẻ , sam , sơn ca , sáo , + Âm x : xúc xắc, , - Các nhóm khác nhận xét chéo . - Bình chọn nhóm thắng cuộc - Nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . Trường Tiểu học Lí Tự Trọng Giáo án - 10 - Lớp 2 Ti ế t 3: Kể chuyện QUẢ TIM KHỈ I/ Mục tiêu : - Biết dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của giáo viên để kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . Phối hợp được với các bạn để dựng lại câu chuyện theo vai : Người dẫn chuyện , Khỉ , Cá Sấu . Biết thể hiện lời kể của mình tự nhiên với nét mặt , điệu bộ , cử chỉ , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung câu chuyện. Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . II / Chuẩn bò - Tranh minh hoạ trong sách phóng to . Mũ hoá trang để đóng Cá Sấu , Khỉ . III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - 1/ Bài cũ -Gọi 2 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Bác só Sói “. - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : - Trong thiên nhiên muông thú xung quanh ta có rất nhiều điều lạ .Bây giờ chúng ta sẽ kể lại câu chuyện : “ Qủa tim Khỉ “ * Hướng dẫn kể chuyện . - Gọi HS nêu u cầu 1: - Treo tranh và yêu cầu lớp quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh - Bức tranh 1 vẽ cảnh gì? - Muốn ăn thịt Khỉ Cá Sấu đã làm gì? Chuyện gì đã xảy ra khi Khỉ nói với Cá Sấu là Khỉ để qn quả tim ở nhà? Tranh 4 cho ta thấy cảnh gì? -a/ Kể trong nhóm : Treo tranh và yêu cầu lớp quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh kể cho nhau nghe trong nhóm . b/ Kể trước lớp : -Yêu cầu các nhóm lên kể trước lớp . - Yêu cầu lớp nhận xét . Câu hỏi gợi ý cho HS kể còn chậm - Đoạn 1 : - Câu chuyện xảy ra ở đâu ? - Cá Sấu có hình dáng như thế nào ? -2 em lên kể lại câu chuyện “ Bác só Sói “ . - Lắng nghe . - Một số em nhắc lại chuyện “ Trái tim Khỉ “ - Dựa vào tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện -Tranh 1 vẽ cảnh Khỉ kết bạn với Cá Sấu. - Cá Sấu đã vờ mời Khỉ về nhà chơi. - Cá Sấu tưởng thật đưa khỉ về. Khỉ trèo lên cây thốt chết. Bị mắng Cá Sấu tẽn tò, lủi mất. - Quan sát tranh kể trong nhóm . - Mỗi lần một bạn kể 1 bức tranh các bạn khác trong nhóm lắng nghe nhận xét . - 4 học sinh trính bày 4 bức tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện trước lớp . - Lớp nghe và nhận xét bình chọn nhóm Trường Tiểu học Lí Tự Trọng [...]... - Có tất cả 12 ki lô gam gạo -12 kg được chia thành 3 túi - Có nghóa là chia thành 3 túi bằng nhau -Ta thực hiện phép chia 12 : 3 = - 1 em lên bảng làm bài , lớp làm vào vở *Giải :- Mỗi túi có số ki lô gam gạo là : 12 : 3 = 4 ( kg gạo ) Đ/ S : 4 kg gạo -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Hai học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần trong phép chia -Về nhà học bài và làm bài tập Thứ ba ngày 3 tháng3... dòng trong bảng - Gọi 1 em lên bảng tính và điền kết quả vào các cột trong bảng - Yêu cầu học sinh tự làm vào vở - Nhận xét ghi điểm học sinh Bài 4 -Gọi HS đọc bài tập 4 - Có tất cả bao nhiêu ki lô gam gạo ? - 12 kki lô gam gạo được chia đều thành mấy túi ? Chia đều thành 3 túi có nghóa là chia như thế nào? - Vậy làm thế nào để tìm được số gạo trong mỗi túi - Gọi 1 em lên bảng tính - Yêu cầu học... lớp làm vào vở - Yêu cầu cả lớp nhận xét bài các bạn trên bảng - Nhận xét và ghi điểm học sinh Bài 3 -Gọi 1 em nêu đề bài - Lớp lắng nghe và nhận xét - Có tất cả bao nhiêu học sinh ? -Chia đều cho 4 tổ nghóa là chia như thế nào ? - Yêu cầu một em lên bảng thực hiện - Yêu cầu làm bài vào vở - Nhận xét ghi điểm học sinh Bài 4 -Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài - Có tất cả bao nhiêu người ? - Mỗi... bảng chia 4 - Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 -Cả lớp thực hiện làm mẫu ý 1 -Dựa vào bảng chia 4 học sinh điền và nêu Trường Tiểu học Lí Tự Trọng Giáo án - 35 - -Yêu cầu học sinh tương tự đọc rồi điền ngay kết quả ở các ý còn lại -Yêu cầu học sinh nêu miệng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : -Yêu cầu nêu đề bài 2 - Tất cả có bao nhiêu học sinh ? - 32 học sinh được... giao thông nhằm đảm bảo an toàn - Khi đi trên đường gặp biển báo cấm thì Lớp 2 -Lớp tiến hành chia thành các nhóm theo yêu cầu của giáo viên - Quan sát trả lời : - H1 : Hai tay dang ngang ; H2 và H3 : -Một tay dang ngang ; H4 và H5 : - Một tay giơ trước mặt theo chiều thẳng đứng - Cử một vài em lên thực hành làm CSGT và thực hành đi theo hiệu lệnh của CSGT - Các nhóm quan sát biển báo thảo luận sau... Các sao tự ơn lại đội hình, đội ngũ - Tồn sao hát múa bài sao của em, ca múa hát tập thể các bài hát đã học -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi tham gia giao thông trên đường Thứ sáu ngày 6 tháng 3 năm 2009 BUỔI CHIỀU Tiết 1: Luyện tự nhiên xã hội CÂY SỐNG Ở ĐÂU A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh biết :- cây có thể sống được khắp nơi , trên cạn , dưới nước và... - Một chú Khỉ đang ngồi trên lưng một con cá - Treo tranh và hỏi : - Tranh vẽ cảnh gì ? Sấu Không biết Cá Sấu và Khỉ có chuyện gì mà -Lắng nghe giới thiệu bài Trường Tiểu học Lí Tự Trọng Giáo án - 29 - đến tận bây giờ họ hàng nhà Khỉ không bao giờ chơi với cá Sấu Hôm nay chúng ta tìm hiểu điều đó b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn chú ý giọng kể vui vẻ tinh nghòch Giọng cá Sấu : giả nhân giả nghóa... đọc Cá nhân , đồng thanh Theo dõi nhận xét bạn đọc Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân vai HS thi đọc diễn cảm -.Qua câu chuyện này em thích nhất nhân vất Khỉ, vì Khỉ thơng minh , tốt bụng, thật thà - Phải chân thật trong tình bạn,khơng dối trá Nhận xét bạn đọc - Về nhà xem lại bài Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010 Tiết 1: Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :- Giúp HS : Học thuộc lòng bảng chia 4 Áp dụng... lại tựa bài Dạy HS đai trà b) Luyện tập: - Một em đọc đề bài -Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập trong vở bài - Tính nhẩm tập -Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính - Bài tập yêu cầu ta làm gì ? -Nêu miệng kết quả và nêu - Yêu cầu lớp tự làm bài sau đó mời một -8 : 4 = 2 ; 12 : 4 = 3 ; 24 : 4 = 6 Trường Tiểu học Lí Tự Trọng Giáo án - 13 - Lớp 2 em nêu miệng kết quả của mình - Gọi HS đọc nối tiếp bảng... tấm bìa có 4 chấm tròn Hỏi 3 tấm bìa có bao nhiêu chấm tròn ? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn có trong 3 tấm bìa ? - Nêu bài toán : Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn Biết mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn Hỏi tất cả có mấy tấm bìa ? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa bài toán yêu cầu ? - Viết bảng phép tính 12 : 4 = 3 Yêu cầu HS đọc phép tính - GV có thể hướng dẫn lập bảng . Hoạt động 1: - Nói chuyện về ngày 8/3 - Ngày 8/3 là ngày gì bạn nào biết? - Thế ngày 8/3 các em phải làm gì để khơng phụ lòng của mẹ và cơ? Kết luận : Ngày 8/3 là Ngày Quốc tế phụ nử để tỏ lòng. 3: Ho ạ t động ngồi giờ THI ĐUA HỌC TẬP, LÀM NHIỀU VIỆC TỐT MỪNG NGÀY 8 – 3 I. Mục tiêu: Giúp HS hiểu được lịch sử ngày 8/3 là Ngày Quốc tế phụ nữ. - Giáo dục HS có ý thức tơn trọng, u thương. Giáo án - 1 - Lớp 2 TUẦN 24     o0o     Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 BU Ổ I CHI Ề U Ti ế t 1: Luy ệ n tốn TÌM MỘT