Nghiên cứu việc chi tiêu hàng tháng của sinh viên Đại học kinh tế Đại học Đà nẵng

Cuỗi cùng, qua điều tra mẫu nhóm muốn đưa ra những nghiên cứu, phân tích về khoảng thu và mức chi tiêu hàng tháng của sinh viên Đại học Kinh Tế- Đại học Đà Nẵng.. Chính vì vậy, nhóm chọ

TRƯỜNG ĐẠI HOC KINH TE- ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

BO MON THONG KE KINH DOANH & KINH TE

DAI HOC KINH TE- DAI HOC DA NANG

Sinh viên : — Nguyễn Ngọc Minh

Trần Thị Thúy Mai

Phạm Thị Như Quynh

Đỗ Thị Tâm Phan Thị Thanh Thúy Ngô Thị Minh Thư

IV KÉT QUÁ NGHIÊN CỨU 5c 221 2212211112111127111211 7.1112 rrreg 11

1 Mô tả biến định tính vẽ biểu d6 tron hodc than cee ll

2 Mô tả biến định lượng vẽ biểu đồ phân phối 2- 2 5252 c2 18

3 Mô tả2 biến bằng bảng chéo biểu đồ thanh cạnh nhau 5° 24

4 _ Mô tả biến định lượng bằng các chỉ tiêu mô tả vị trí trung tâm ( số trung binh, trung vị, mođE) ác 2: 22111211 1211121 121111111111 1111110111011 111 111111 1kg 29

5 Mô tả chỉ tiêu mô tả độ phân tán ( khoảng biến thiên, độ lệch tuyệt đối

trung bình, phương sai, độ lệch chuẩn, hệ số biến thiên 30

6 Tứ phân vị, biểu đỗ hộp s- +52 121111 1221211211211111121 1211115 xe 31

7 Các chỉ tiêu mô tả hình đáng phân phối -52 52s eESE22E2£22zxee 33 8 Chỉ tiêu mô tả 2 biến danh định - -22s+22+2E££S22E2E212122222 22x 34 9 Chỉ tiêu mô tả 2 biến thứ bậc 2 2-©222 22E22E122122122122221222212 2222 34 V._ KẾTLUẬN 2S 22122222 222122222222212212 22121 rreree 38

có không ít các bạn sinh viên đến từ các tỉnh thành khác nhau, không phải ai cũng

có điều kiện khá gia để đủ chỉ tiêu cho cuộc sống sinh viên Phần lớn thu nhập từ trợ cấp gia đình, lại sinh sống và học tập tại thành phố có mức sống cao, vấn đề đó trở nên nhạy cảm với sự tăng về gia

Vì thế, thông qua khảo sát nhóm muốn điều tra xem với sinh viên đâu là mức chỉ tiêu lý tưởng, cũng như yếu tố mà sinh viên quan tâm khi đưa ra quyết định chỉ

tiêu Cuỗi cùng, qua điều tra mẫu nhóm muốn đưa ra những nghiên cứu, phân tích

về khoảng thu và mức chi tiêu hàng tháng của sinh viên Đại học Kinh Tế- Đại học

Đà Nẵng

Chính vì vậy, nhóm chọn đề tài: “Mức chỉ tiêu hàng tháng của sinh viên Đại học

Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng”

2 Đối tượng phạm vỉ nghiên cứu

- Đối tượng nguyên cứu: sinh viên từ các khoa của Đại học Kinh Tế - Đại học Đả

Nẵng

- Phạm vi nghiên cứu:

= Noi dung nghiên cứu: mức chi tiêu hang thang

" Đối tượng khảo sát: sinh viên

"Thời gian nguyên cứu: 15/9/2023- 25/9/2023

Số phiếu khảo sát: 100 phiếu

- Mục tiêu chung: Thông qua nhu cầu chi tiêu hàng tháng của sinh viên Đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng để xác định yếu tố nào ảnh hưởng nhiều đến nhu cầu chỉ tiêu của sinh viên đề có thê đưa ra giải pháp đáp ứng nhu cầu chỉ tiêu đó

- Từ đó, có thê:

+ Xây dụng mô hình nghiên cứu phân tích về khoản thu và mức chi tiêu hàng

tháng của sinh viên Đại học Kinh Tế - Dai hoc Da Nang

+ Xác định mức thu nhập hiện nay của sinh viên và mức độ hải lòng đối với các khoản thu nhập

Mức chi tiêu của sinh viên là một khái niệm quan trọng trong kinh tế học Nó chỉ ra lượng tiền ma một sinh viên cần dé duy trì một mức sống nhất định, bao gồm các

chí phí cho học tập, ăn uống, sinh hoạt, giải trí vả tiết kiệm Mức chỉ tiêu có thé

khác nhau tùy thuộc vào nhiều yếu tố, như thu nhập, vay nợ, địa lý, thói quen và mục tiêu cá nhân

Phân loại mức chi tiêu của sinh viên là một vẫn đề quan trọng trong quản lý tài chính cả nhân Một cách phổ biến để phân loại mức chi tiêu là dựa trên các nhóm nhu cầu khác nhau, ví dụ như: chỉ tiêu cơ bản, chi tiêu giải trí, chị tiêu đầu tư và tiết kiệm Mỗi nhóm nhu cầu có một tỷ lệ phần trăm khuyến nghị trong tông thu nhập của sinh viên, tùy thuộc vào mục tiêu và hoàn cảnh của từng người Việc phân loại

mức chỉ tiêu giúp sinh viên có thê kiểm soát được nguồn thu nhập vả chi tiêu của

mình, đồng thời hướng đến một cuộc sống tài chính ôn định và bền vững

Mức chi tiêu của sinh viên có vai trò quan trọng trong việc quản lý tài chính cá nhân

và định hình thói quen tiêu dùng của họ Dưới đây là một số vai trò của mức chỉ tiêu sinh viên:

1 Quản lý tài chính: Mức chỉ tiêu sinh viên giúp xác định số tiền họ có sẵn để sử

dụng trong mỗi tháng Việc quản lý tải chính tốt sẽ giúp sinh viên tránh nợ nần vả

đảm bảo sự ồn định tài chính trong quá trình học tập

2 Xác định ưu tiên: Mức chi tiêu sinh viên cũng p1úp xác định những mục tiêu và

ưu tiên cá nhân Sinh viên có thể quyết định chi tiêu cho những nhu cầu cơ bản như thuê nhà, ăn uống, đi lại hay tiết kiệm đề đầu tư vào việc học, mua sách và tài liệu học tập 3 Phát triển thói quen tiết kiệm: Mức chỉ tiêu sinh viên cũng có thê giúp

hình thành thói quen tiết kiệm và quản lý tài chính tốt Sinh viên có thê học cách tiết

3

hợp với nguồn thu nhập của mình hay không Tóm lại, mức chỉ tiêu sinh viên có vai

trò quan trọng trong việc quản lý tải chính, xác định ưu tiên, phát triển thói quen tiết kiệm, tạo động lực và tăng cường trách nhiệm tài chính cá nhân

Hiện nay, vấn nạn mức chỉ tiêu của sinh viên sặp phải một số thách thức sau:

1 Chi tiêu vượt quá khả năng: Một số sinh viên có xu hướng chỉ tiêu quá mức so với nguồn thu nhập của mình Điều này dẫn đến tình trạng nợ nần và khó khăn trong quản lý tài chính cá nhân

2 Tiêu xài không cân nhắc: Sinh viên thường có xu hướng tiêu xài không cân nhắc

và mua sắm theo cảm xúc Họ có thể bị cuỗn vào vòng xoáy của xu thế tiêu dùng và không đánh giá được giá trị thực sự của từng khoản chi tiêu

3 Chi tiêu không ưu tiên: Một số sinh viên không đặt ưu tiên cho những khoản chỉ

tiêu quan trọng như học phí, sách giáo trình hay thuê nhà Thay vào đó, họ có thể chỉ tiêu cho những mục tiêu không cần thiết và không mang lại giá trị lâu dài

4 Thiếu ý thức tiết kiệm: Một số sinh viên thiếu ý thức về tiết kiệm và không biết cách quản lý tải chính cá nhân Họ có thể tiêu xài hết tiền mỗi tháng mà không tích

luỹ được tiền dự trữ hoặc đầu tư cho tương lai

5 Ap lực xã hội: Áp lực từ bạn bẻ và xã hội cũng có thé dẫn đến mức chỉ tiêu không cần thiết Sinh viên có thê cảm thấy áp lực phải theo kịp xu hướng tiêu dùng

và không muốn bị coi thường vì không tham gia vào những hoạt động tiêu xài của nhóm bạn

Để giải quyết vẫn nạn mức chí tiêu của sinh viên, cần phải tăng cường giáo dục tải chính và nhận thức về quan ly tiền bạc Sinh viên cần được hướng dẫn về cách xác định ưu tiên, quản ly tài chính cá nhân và phát triển thói quen tiết kiệm Các chương trình giáo dục tài chính vả tai trợ học bổng cũng có thê giúp sinh viên có một mức chỉ tiêu hợp lý và định hình thói quen tiêu dùng khôn ngoan

BANG HOI GOM 3 PHAN

Phan 1: Théng tin cá nhân cơ bản

1 Email của bạn là øì?

2 Bạn đang học khóa nào?

3, Bạn đang theo học khoa gì?

aa NA,

Khảo sát mức chỉ tiêu hàng tháng củasinhh x :

viện Đại học Kinh Tế - Dai hoc Da Nang

Xin chào mọi người, chúng mình là sinh viên khoa Kinh Tế trường Đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng Hôm nay,

chúng mình làm khảo sát mức chỉ tiêu hàng tháng của sinh viên trường chúng ta

Rất mong các bạn có thể hỗ trợ đề tài của chúng mình bắng cách điền vào phiếu khảo sát này Xin hay doc ki

câu hỏi và câu trả lời đúng với mức chỉ tiêu của bạn Mọi thông tin của bạn sẽ được giữ bí mật tuyệt đối

Chúng mình xin chân thành cảm ơn!

x Kinh doanh quéc té

N Kinh doanh thuong mai

œ Thương mại điện tử

Hiện tại bạn đang ở

Phương tiện đi lại là

Nguồn thu nhập chính đến từ

Bạn có ổi làm thêm không?

Bạn có hài lòng với mức thu nhập này không?

Mức thu nhập đó có đủ để bạn chỉ tiêu hàng tháng hay không?

Khoảng thời gian chỉ tiêu nhiều nhất

Bạn có khoản tiền tiết kiệm nào không?

Bạn thấy lên kế hoạch chỉ tiêu cho sinh viên la dé dang?

Việc có kế hoạch chỉ tiêu là rất cần thiết?

Bạn thấy việc lên kế hoạch giúp kiểm soát được khả năng chỉ tiêu của minh?

Chỉ tiêu ở mỗi đối tượng là khác nhau?

Sinh viên thường có xu hướng chi tiêu có kế hoạch định trước?

Một số vấn đề phát sinh làm sai lệch kế hoạch chỉ tiêu của sinh viên?

Giới tính: *

Hiện tại bạn đang: *

Ở cùng gia đình, người thân

Ở kí túc xá Otro

Phương tiện di lại là: *

Xe máy

Ôtô

Xe đạp

Đi bộ Khác

Nguồn thu nhập chính đến từ: *

Gia đình Làm thêm Học bổng Kinh doanh Khác

Bạn có đi làm thêm không? *

Có

Phần 3 : Câu hỏi định lượng

19 Mức thu nhập khi đi làm thêm?

20 Thu nhap binh quân hàng tháng của bạn

21 _ Bạn chỉ tiêu tiền nhà như thể nảo trong vòng 1 tháng

22 Bạn chỉ tiêu mua sắm( quân áo, mỹ phẩm ) như thế nảo trong vòng | thang

23 Bạn chỉ tiêu ăn uống như thế nảo trong vòng | thang

24 Bạn chỉ tiêu giải trí (cà phê, xem phim ) như thế nảo trong vòng | thang

25 Bạn chi tiêu học tập ( tài liệu, dụng cụ học tập, ) như thế nào trong vong 1 thang

26 Ban chi tiéu chi phi sinh hoat ( tién xang, dién nuéc, wifi, ) nhu thế nào trong

vòng | thang

27 Bạn chỉ tiêu chỉ phí khác như thế nảo trong vòng 1 tháng

28 Bạn tiết kiệm được bao nhiêu trong | thang

Nếu có đi làm thêm thì: x

Sau phần 3 Tiếp tục tới phần tiếp theo -

Thu nhập và các khoản chỉ tiêu: x

Mồ tả (không bắt buộc)

'Thu nhập bình quản hàng tháng của bạn: *

€3 <2tigu

2 triệu - 3 triệu C3 triệu - 4 triệu

› >4triệu

Mức thu nhập đó có đủ để bạn chỉ tiếu hàng tháng không? *

© Khong

© vera aa

Thoai mái chi tiêu

Ban chỉ tiêu như thế não trong vòng 1 tháng

6-1 triệu 1 triệu - 2 triệu 2 triệu - 3 triệu >3 triệu Tiền nhà oO œ oO œ

Mua sam (quan 3 œ © oO

Ăn uống Oo œ oO C7

Giải trí (cà phê, xe oO OQ

Hoc tap (tai liệu, đ

Chi phí sinh hoạt (t oO oO oO

Bạn có khoản tiền tiết kiệm nào không? *

Có Không

Bạn tiết kiệm được bao nhiêu trong 1 tháng?

Không có

< 500k

>2 triệu

Việc lên kế hoạch chỉ tiêu *

IV KÉT QUÁ NGHIÊN CỨU

1 Mô tả biến định tính vẽ biểu đồ tròn hoặc thanh

Hoàn toàn đồn

11

khoa hoc

Cumulative

Valid khoa45- 7 7,0 7,0 7,0 khoa 46 14 14,0 14,0 21,0 khoa 47 22 220 _ 22,0 | 43,0 khoa 48 57 57,0 57,0 100,0 Total 100 100,0 100,0

khoa 48

Nhận xét: Theo bảng số liệu, ta có thể nhận xét rằng sinh viên khóa 48 có sự quan tâm cao nhất đối với việc khảo sát, chiếm 57% tông số Sinh viên khóa 47 cũng có tỷ lệ tham gia khảo sát khá cao, đạt 22% Trong khi đó, sinh viên khóa 46 và 45 có tỷ lệ tham gia khảo sát chỉ lần lượt là 14% và 7% Điều này cho thấy sự chênh lệch về mức

độ hứng thú và ý thức của các khóa sinh viên với việc khảo sát thâp hơn nhiều

b Giới tính

12

gioi tinh

nam Bru

Nhân xét; Trong tông số 100 sinh viên tham gia khảo sát, tỷ lệ sinh viên nữ chiếm đa

số là 77% và sinh viên nam là 23% Điều này cho thấy sự chênh lệch giới tính trong

nhóm sinh viên được khảo sát Có thể có nhiều nguyên nhân gây ra sự chênh lệch này, như lựa chọn ngành học, phương pháp tuyến sinh, hoặc đặc điểm của mẫu khảo sát

Đề có cái nhìn rõ hơn về tình hình siới tính trong gi4o duc, can có nhiêu nghiên cứu và khảo sát khác với quy mô và phạm vi rộng hơn

ke toan 10 10,0 10,0 88,0 kiem toan 2 2,0 2,0 90,0

quan tri dich vu du lich va 5 5,0 5,0 99,0

Eilkinh te

WB quan tri kinh doanh

Bi marketing

Bi kinh doanh quoc te

Elkinh doanh thuong mai

Bi thuong mai dien tu

Ditai chinh - ngan hang Bike toan llkism toan

BB quan tri nhan luc

Elhe thong thong tin quan ly

Elkhoa hoc du lieu

IEI3uan tri dich vu du lich va lu

WB quan tri khach san

Nhận xét: Dựa trên số liệu khảo sát được, có thể thay rang sinh viên khoa kinh tế là nhóm đông đảo nhất tham gia khảo sát, chiếm 45% tông số Điều này cho thấy sự quan tâm của sinh viên khoa kinh tế đối với chủ đề khảo sát Sinh viên khoa kinh doanh quốc tế và khoa kế toán cũng có mặt trong khảo sát, nhưng với tý lệ thấp hơn, lần lượt

là 12% và 10% Các khoa khác chiếm 33% tông số, bao gồm cả những sinh viên

không thuộc các khoa kinh tế Điều nảy cho thấy sự đa dạng của đối tượng khảo sát và cũng là một thách thức cho việc phân tích dữ liệu

noi o

Cumulative

Valid 0 cung gia dinh, nguoi 17 17,0 17,0 17,0 than

0 tro 79 79,0 79,0 100,0 Total 100 100,0 100,0

14

hoặc không có điều kiện ở trọ Cuối cùng là sinh viên ở ký túc xá, chỉ chiếm một phần

rất nhỏ 4%, có thể do ký túc xá có nhiều quy định, không thoải mái, hoặc không đủ chỗ

€ Bạn có ổi làm thêm không?

ban co di lam them khong

thu nhap chỉnh

Cumulative

Valid gia dinh 83 83,0 83,0 83,0 lam them 13 13,0 | 13,0 96,0 hoc bong 1 | 1,0 "nh 97,0 kinh doanh 3 3,0 3,0 100,0 Total 100 100,0 100,0

thu nhap chỉnh

thu nhap chinh

Nhân xét:Hầu như nguồn thu nhập chính của sinh viên đều bắt nguồn từ chu cấp của

gia đình chiếm tỉ lệ phần trăm cao nhất 83%,tiếp theo đó là từ việc di lam thém(13%),

kinh doanh(3%) và việc kiếm thu nhập từ học bồng thì thấp nhất chiếm 1%

dibo 13 | 13/0 _ 13,0 _ 98,0 khac 2 | 2,0 — 2,0 | 100,0 Total 100 100,0 100,0

16

phuong tien

Bi xe may oto

Wi xe dap Nai bo

Elkhac

Nhận xét: Từ số liệu trên ta thấy sinh viên ngày nay đi lại bằng xe máy chiếm cao nhất

76%,những sinh viên gần trường thì đi bộ cũng khá nhiều 13%, đi xe đạp(4%) và

oto(5%) thì chiếm tỉ lệ phần trăm tương đối thấp,phương tiện đi lại khác thì rất ít 2%

thu nhap binh quan hang thang

Nhận xét: Thu nhập của sinh viên ngày nay nhỏ hơn 2 triệu chiếm cao nhất 30%.Tiếp

đến là trong khoảng từ 2 triệu đến 3 triệu và 3 triệu đến 4 triệu chiếm tỉ lệ phần trăm

khá cao và tương đương với nhau( đều bằng 26%).Sinh viên có thu nhập trên 4 triệu

chiếm tỉ lệ phần trăm thấp nhất 18%

khoảng Itriệu - 2triệu là 40%; 2 triệu - 3 triệu chiếm 35%; điều đó cho chúng ta thấy

được sinh viên chỉ tiêu cho việc ăn uống ở mức không quá phung phí, mức sông ôn định

€ Tiền nhà trong 1 tháng

19

Nhân xét: Qua bảng số liệu cho chúng ta thấy, mức chỉ tiêu của sinh viên khá ổn định

về mặt tài chính Cụ thể phần lớn 21% sinh viên chỉ tiêu cho tiễn ở là từ I triệu - 2

triệu trên 1 tháng, 56% cho sinh viên chị tiêu cho tiền nhà từ 2 triệu - 3 triệu Nhìn chung các bạn sinh viên hiện nay không quá khắt khe mà khá thoải mai trong van dé tiên nhà của môi tháng, có xu hướng tìm kiêm một môi trường tôt hơn, an toàn hơn đề

Mean = 2,01

Std Dev = 502 N=100

Nhân xét: Qua số liệu khảo sát, tùy vào nhu câu, thu nhập khác nhau của mỗi người nên có mức chi tiêu cho việc giải trí là khác nhau Có đên 78% trên tông sô sinh viên chi tiêu từ 1 triệu - 2 triệu mỗi tháng, đây là một con sô khá cao, phản ánh về mức chi tiêu của sinh viên hiện nay là không quá khó khăn, có thê thoải mái tham gia vao các hoạt động vui chơi giải trí sau những giờ học căng thăng, xả stress

Mean = 2 Std Dev = 492 N=100

Nhân xét: Qua sô liệu cho ta thây, sô lượng sinh viên tiêu tiên cho việc học tập chủ yêu

là từ l triệu - 2 triệu mỗi tháng, chiếm đến 79% tong mau khao sat Diéu nay cho thay sinh viên đang rât đầu tư cho việc học, có thê là học thêm ngoài piờ hoặc đâu tư cho chất lượng học tập của bản thân

f Chi phi sinh hoat

22

chi phi sinh hoat ( tien xang, tien dien, wifi, )

Nhân xét: Việc chị tiêu sinh hoạt được nhiêu sinh viên lựa chọn nắm ở mức giá từ 1 triệu - 2 triệu chiếm tỉ lệ cao nhất 83% trong khi đó chi phí sinh hoạt trên 3 triệu đồng

ở mức thấp nhất là 1% Còn lại 7% sinh viên có chi phí sinh hoạt từ 0- 1 triệu va sinh viên có chỉ phí sinh hoạt từ 2 triệu - 3 triệu chiếm tỉ lệ 9%

Sinh viên Trường Đai học Kinh tế còn tốn khá nhiều tiền cho chi phi sinh hoạt trong | tháng Số liệu đã phản ánh mức chỉ tiêu cho sinh hoạt khá thoải mái để có điều kiện phục vụ cho cá nhân mỗi người

23