Báo cáo thực hành kĩ năng giáo dục thpt nguyễn tất thành

Là một nhà giáo tương lai, được học tập và rèn luyện dướimái trường Đại học Sư phạm Hà Nội, chúng em hoàn toàn nhận thức được tầmquan trọng của việc phải nỗ lực rèn luyện học đi đôi với

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

BÁO CÁO THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIÁO DỤC

Họ và tên sinh viên: Phạm Khánh Vy – K71 – Khoa LLCT-GDCD

Lương Quốc Trung – K71 – Khoa LLCT-GDCD

Đặng Đan Ngọc – K71 – Khoa LLCT-GDCD Trường phổ thông thực hành: Trường THPT Nguyễn Tất Thành

Lớp thực hành kĩ năng giáo dục: 11D4

Giáo viên phổ thông hướng dẫn: Phạm Ngọc Tuyến

Giảng viên Trường ĐHSP Hà Nội hỗ trợ: Nguyễn Hữu Hạnh

HÀ NỘI, 12/2023

1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

BÁO CÁO THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIÁO DỤC

Họ và tên sinh viên: Phạm Khánh Vy – K71 – Khoa LLCT-GDCD

Lương Quốc Trung – K71 – Khoa LLCT-GDCD

Đặng Đan Ngọc – K71 – Khoa LLCT-GDCD Trường phổ thông thực hành: Trường THPT Nguyễn Tất Thành

Lớp thực hành kĩ năng giáo dục: 11D4

Giáo viên phổ thông hướng dẫn: Phạm Ngọc Tuyến

Giảng viên Trường ĐHSP Hà Nội hỗ trợ: Nguyễn Hữu Hạnh

HÀ NỘI, 12/2023

2

LỜI CẢM ƠN

Người ta vẫn thường hay nói, nghề giáo là “nghề cao quý nhất trong nhữngnghề cao quý, nghề sáng tạo nhất trong những nghề sáng tạo.” bởi lẽ đây là mộtnghề hết sức đặc biệt - nghề ươm mầm xanh tương lai cho đất nước, trồng cây,kết trái cho cuộc đời Là một nhà giáo tương lai, được học tập và rèn luyện dướimái trường Đại học Sư phạm Hà Nội, chúng em hoàn toàn nhận thức được tầmquan trọng của việc phải nỗ lực rèn luyện học đi đôi với hành, trách nhiệm củamình trong việc đào tạo ra các thế hệ tương lai

Thực hành kĩ năng giáo dục là một trong những cơ hội để chúng em lần đầu

tự mình đứng trên lớp học với một cương vị mới, cao cả hơn nhưng cũng đầytrọng trách, đó là một người giáo viên chủ nhiệm Những buổi thực hành, trảinghiệm thực tế mang lại cho chúng em rất nhiều bài học, kinh nghiệm, kiến thức

mà sách vở chưa thể truyền đạt đủ, từ đó giúp chúng em có cái nhìn toàn diện,sâu sắc và nâng cao kĩ năng bản thân để trở thành một nhà giáo ưu tú trongtương lai

Được sự phân công của Trung tâm nghiên cứu và phát triển Nghiệp vụ sưphạm và Ban Giám hiệu trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành, chúng emđược thực hành kĩ năng giáo dục tại lớp 11D4 do cô giáo Phạm Ngọc Tuyến làmgiáo viên chủ nhiệm từ ngày 30 tháng 10 đến ngày 10 tháng 12 năm 2023 Trong quá trình thực hành, chúng em nhận được sự hướng dẫn, chỉ dạy tậntình, sự nhiệt tình giúp đỡ từ cô Phạm Ngọc Tuyến và thầy Nguyễn Hữu Hạnh

để từ đó chúng em có thêm kiến thức, thông tin bổ ích cũng như cách ứng xử,các kĩ năng cần thiết khi xuống trường THPT Nguyễn Tất Thành

Tuy chỉ có 6 tuần ngắn ngủi nhưng đối với bản thân mỗi người chúng em đều

là những kỉ niệm, khoảng thời gian vô cùng quý giá Chúng em được tự mìnhtrải nghiệm làm giáo viên chủ nhiệm, được tiếp xúc, trò chuyện với các em họcsinh, được thiết kế và tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho các em,3

rèn luyện được rất nhiều kĩ năng quan trọng như quan sát, tìm hiểu học sinh,phong thái, lời nói cử chỉ, trang phục,…

Chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám hiệu nhà trường, đặcbiệt là tập thể lớp 11D4 và cô Phạm Ngọc Tuyến đã tạo điều kiện giúp đỡ, hỗ trợchúng em hoàn thành thật tốt đợt kiến tập lần này

Cuối cùng chúng em xin kính chúc thầy cô sức khoẻ, hạnh phúc và gặt háiđược thật nhiều thành công trong sự nghiệp trồng người

Chúng em Xin chân thành cảm ơn!

4

MỤC LỤC

SẢN PHẨM 1: 5

BÁO CÁO TÌM HIỂU HỌC SINH LỚP 11D4 TRƯỜNG THCS & THPT NGUYỄN TẤT THÀNH 5

SẢN PHẨM 2: 23

BẢN KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 23

SẢN PHẨM 3: 44

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC SINH HOẠT LỚP TUẦN 5, LỚP 11D4 44

SẢN PHẨM 4: 50

BẢN THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Ở TRƯỜNG THPT 50

SẢN PHẨM 5: 60

CLIP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Ở TRƯỜNG THPT 60

SẢN PHẨM 6: 62

BẢN GHI CHÉP HÀNH VI VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HÀNH VI CỦA HỌC SINH TRÊN LỚP 62

SẢN PHẨM 7: 67

BÁO CÁO THỰC HÀNH HỖ TRỢ TÂM LÍ HỌC ĐƯỜNG 67

SẢN PHẦM 8: 73

BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIÁO DỤC 73

5

SẢN PHẨM 1:

BÁO CÁO TÌM HIỂU HỌC SINH LỚP 11D4 TRƯỜNG THCS & THPT

NGUYỄN TẤT THÀNH

Thời gian: Từ ngày 30/10/2023 đến ngày 10/12/2023.

Họ và tên sinh viên:

Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm: Cô Phạm Ngọc Tuyến

Giảng viên tâm lí giáo dục : Thầy Nguyễn Hữu Hạnh

I THÔNG TIN CHUNG

- Lớp 11D4 do cô Phạm Ngọc Tuyến chủ nhiệm

- Lớp có tổng số 44 học sinh Có 10 học sinh nam và 34 học sinh nữ

- Các em hiện đang sinh sống tại Hà Nội

- Các em có ý thức tự học cao

6

- Môn học đa số các em cảm thấy khó khăn là môn Toán

- Trong lớp vẫn còn tồn tại một số ít những em học sinh chưa chấp hành tốt nộiquy của nhà trường như đi học muộn, nói chuyện riêng trong giờ, không đeo thẻhọc sinh

II Cơ cấu tổ chức

- Lớp 11D4 chia làm 4 tổ, tổ trưởng của các tổ:

- Lớp trưởng: Lưu Hoàng Mai Anh

- Lớp phó ngoại ngữ: Bảo Anh

- Lớp phó văn thể: Chúc Linh

- Lớp phó học tập: Thảo Nguyên

2 Ban chấp hành chi đoàn 10A13

- Bí thư: Lê Trần Phương Uyên

Bên cạnh đó lớp 11D4 còn có cán sự môn học riêng của từng bộ môn và cácban chuyên môn như: Ban Truyền thông, Ban dự án vì cộng đồng, ban tài chính,

…

7

III Nội dung tìm hiểu

1 Sơ đồ lớp học

HồngAnh

NguyễnDương

Mỹ vi Kim

NgânVăn

Minh

Quang

Anh

TrangNhung

TuấnMinh

ThuTrang

BảoAnh

NgọcKhánh

HảiNgânUyên

Trang

Ngọc

Minh

ThanhThư

QuangMinh B

ĐặngDương

DiệuAnh

MạnhĐức

LâmChâuMai

Anh

Chúc

Linh

NgọcLinh

PhạmHà

QuỳnhTrang

ThùyLinh

PhươngLinh

ThảoNguyênSan

Anh

Lê

Quốc

ThuUyên

BíchKhuê

LinhChi

QuangBình

AnhThư

MaiTràngBảo

Linh

Đỗ Hà Khánh

Ngân

PhươngUyên

NguyễnMinh

QuangMinhA

MinhHuyền

PhươngMai

8

BÀN GIÁO VIÊN CỬA RA VÀO

2 Thời khóa biểu

Bạn Thân trong lớp

Chương trình học ngoài nhà trường

Mong muốn sau này sau khi học xong cấp ba

9

là lead Content củaE4E.

Môn học yêu thích là tiếng Anh

và GD Kinh

tế và Pháp Luật

Trúc linh, Ngọc Minh, Uyên Trang,

Đỗ Hà

Các bạn đềurất hợp với tính cách của em, siu yêu em và

em cũng yêucác bạn

IELTS và Toán

Mong bản thân sẽ đỗ trường mình

mơ ươc có thể tìm đượcmột công việc làm thêm tiền để phụ bố mẹ (làm tutor ielts)

Mã San

Anh 21-05-2007

Em khá nhạt, thích

vẽ, hiện tại đang bán máu ôn thi IELTS vì còn một tháng nữa làthi

Môn học yêu thích là môn Anh

Trong lớp không có bạn thân vì chơi đều vớimọi người.Mọi người em chơi chung đều tốt, ai cũng có điểm riêng

Luyện thi IELTS

Nếu điểm IEL sắp tới của em đủ cao em sẽ cốtìm học bổng đi du học

Đặng Thùy Dương, bạn học rất tốt môn toán vàvăn

IELTS Đỗ đại học

10

Môn học yêu thích Tiếng Anh

Môn học yêu thích là tiếng anh vàlịch sử

Thu Trang (bạn ấy mười điểm không có nhưng)

Toán -Du học theo

nghành tâm

lí học -Kiếm tiền bằng việc vẽ

Môn học yêu thích là tiếng Anh

Trang Nhung Hà Thùy Dương, Ngọc Linh, Bích Khuê, Anh Thư

Đều là nhưng người có tính cách khác nhau nhưng đều tốt, thân thiện, dễ nóichuyện,

IELTS Sẽ được làm

những điều

mà em chưa được làm : nhuộm tóc,

Môn học yêu thích là môn toán

Phạm

Quang

Bình 28-01-2007

Cái gì cũng muốn làm nhưng làm

gì cũng tệ nên không muốn làm gì

Môn học yêu thích

Sử, địa, Toán, Sinh,Văn, Anh, công dân, Tin

Không có IELTS Học địa học

4 năm tại Nhật nghànhAPS sau đó làm việc tại Nhật rồi cố gắng ở một mức lương

ổn định sốngqua từng ngày

1 số nhỏ, Các ạn đều tốt bụng và vui tính

Toán Đi du học,

sống vui vẻ,

có ích, thu nhập ổn định

12

Môn học yêu thích làToán, văn.

Nguyễn Diệu Anh- Bạn ấy ghét toán, thích học tiếng anh

Ngọc Linh, Hồng Trang, Trang Nhung, BíchKhuê, Anh Thư, Các

ạn vui vẻ, lan lời

IELTS Đỗ đại học

và đi du lịch Huế một mình

Mỹ thuật

Phạm Hồng Anhgiọng bạn ý hay, xinh xắn, nhỏ người và học giỏi

IELTS Thi đỗ đại

hòa dôngMôn học yêu thích là văn

lớp, lớp năng động, thân hiện, hòa đồng vui vẻ, yêu thương, đùm bọc

du ịch, đỗ đại học,thamgia các hoạt động ngoại khóa, họp lớp, nhuộm tóc

Lê Minh

Huyền 15-10-2007

Hiền, hài hước, cute, hơi ngốc

Môn học yêu thích làthanh nhạc, GDKT&PL,Văn

43 bạn còn lại, các bạn nice, tốt bụng, ấm

áp, quan tâm nhau

HSK, Toán Học đại học,

đi chơi xa với người đặc biệt, đi làm thêm lấykinh nghiệm

và có những người bạn mới

Môn học yêu thích là môn Anh

Không có IELTS Học đại học

Không có IELTS Học đại học

Ngọc Minh, Uyên Trang,Mai An, Mấy bạn rất

IELTS, cầu lông, bóng rổ

Đỗ đại học

để đi chơi không lo nghĩ14

cách dễ gần,

dễ nói chuyệnMôn học yêu học yêuthích thể dục, văn, sử

Môn học yêu thích tiếng Anh

Gang, bạn

ấy ngộ nghĩnh, ý nghĩa

DNQT Giống em Du lịch vòng

quanh thế giới

Phạm

Ngọc

Linh 19-09-2007

Nhanh nhẹn, năng độngMôn học yêu thích tiếng anh

Chơi cùng

cả lớp, yêu thương lẫn nhau

IELTS Nhuộm tóc,

đi chơi xa với nhóm bạn

Nguyễn Hà Thùy Dương, tuyệt vời

SAT, IELTS

Đỗ đại học

có thể ở VN hoặc đi du học15

Cả lớp IELTS Sống nhàn,

giàu có, đi nước ngoài

Đinh

Văn

Minh 07-10-2007

Học sinh trương NTT, hòa đồng, thân thiện

Môn học yêu thích là môn Anh

Không có Học thêm

IELTS

Học đại học yêu thích

Uyên Trang,Mai Anh, Trúc Linh,

Đỗ Hà

Các bạn chơi với em rất hợp, nói chuyện rất nhiều

IELTS EM muốn

thi đỗ đại học mong ước và Sốngmạnh khỏe,nhiều tiền

Lê Tuấn

Minh 04-01-2007

Vui, môn học yêu thích là tiếng anh

Mọi ngườu, rất đông

Không có Đi nước

ngoài

16

Không có Toán, Văn

Không có chủ yêu hòa đồng với cả lớp

môn học yêu thích là Tiếng Anh

Không có, chủ yêu là hòa dồng với mọi người trong lớp

môn học yêu thích là Tiếng Anh

hòa dồng với mọi người trong lớp

Môn học yêu thích

Sử, Văn,

Gang, bạn hài hước vuinhộn và ngộnghĩnh

IELTS Học địa học,

Thạc sĩ, tiến

sĩ + kiếm tiền nuôi bảnthân.17

Hồng Anh, Ngọc Linh,

Hà thùy Dương, Khuê các bạn vui vẻ

và âm nhạcMôn học yêu thích Toán và tin

Mã Anh San, Trần Quang Anh,Nguyễn Minh,Lưu Hoàng Mai Anh

Các bạn rất hài hước, hợp gu nói chuyện

Học thêm chứng chỉ tiếng anh

Vào địa học,làm coder, nội trọ part time, làm việc tại gia

Nhiều, vui

vẻ, lắng nghe, luôn ủng hộ em

IELTS, toán Đỗ trường

địa học em mong muốn,

Rất nhiều Chưa có Có học bạ

đẹp, làm quen với nhiều người

ạn mới Hoạt18

duyên dángMôn học yêu thích Anh, văn vàtoán của thầy Du

dodognj cống hiến cho trường, lớp, CLB.Tích lũy thêm nhiều kiên thức, kinh nghiệm

Nguyễn Thùy LinhBạn ý cũng

là người Hướng nội

IELTS Có cuộc

sống ổn định, thải mái và vui vẻ

Lê Ngọc

Uyên

Trang 15-05-2007

Hòa đồng, đôi lúc tăngđộng, thích

âm nhạc

Môn học yêu thích :

Sử, Anh

Chúc Linh, Mai Anh, Ngọc Minh,

Đỗ Hà

Các bạn cute, hay làm trò hề

IELTS, Toán

Thi IELTS, trở nên giàu

Môn học yêu thích là

Em chơi cùng cả lớp

IELTS,Toán Học địa học

đi du lịch, theo đuổi nghành học mình mong muốn

19

Môn học yêu thích Anh, mĩ thuật

Bảo Anh, cute giống em

Học vẽ thi kiến trúc

Du học nghành kiến trúc Thiết kế

Tạo sự án game 2D,3Dlàm shop

Có thể xin làm Riot

Đinh

Thu

Uyên 27-07-2007

Lười, thích chơi

Môn học yêu thích tiếng Anh

Chơi với mọi người như nhau

Ôn thi khối V&H

Chơi thân rất nhiều người

IELTS Hoc đại học

trong nước

và học cao hơn nữa

Lương

Hoàng

Mỹ Vi 01-04-2007

Hài hướcMôn học yêu thích Văn

Cả lớp IELTS Học RMIT



 Nhận xét chung:

- Tính cách: các em trong lớp 11D4 đều rất hòa đồng cởi mở, năng động, vui vẻ

- Về sở thích: đa phần các em thích: Chơi điện tử, chơi thể thao, nghe nhạc, … là

những sở thích bình thường của tuổi thiếu niên

20

- Môn học yêu thích: ác em đều thích môn tiếng anh, bê cạnh đó còn có các mộtkhối xã hội như văn, sử, địa

- Bạn thân trong lớp: các bạn học sinh đều trong lớp đều thân thiết với nhau

- Chương trình học bên ngoài nhà trường: Đa phần các em đều học thêm IELTSbên cạnh đó là toán, anh

- Dự định sau khi học xong cấp ba: Mỗi em đều có những dự định, lựa chọnriêng của bản thân, đa phần các em muốn đỗ đại học yêu thích cùng với có cơhội để bản thân được đi du học Có những em có dự tính thực tế như học IELTS

để bổ trợ cho việc thi đại học và tìm kiếm việc làm Có một số em thì chưa xácđịnh được rõ ràng mình muốn làm gì, sẽ làm gì nên chưa thể nói lên dự địnhchọn trường thi của mình Dù lựa chọn của các em là như thế nào thì đó cũng lànhững hi vọng của các em về tương lai, đó là những ước mơ đẹp sẽ giúp các emphấn đấu, chúc các em sẽ thực hiê ¨n được những ước mơ đó

- Trong lớp không nảy sinh các vấn đề liên quan đến các mối quan hệ bạn bènhư: tình trạng xích mích, bạo lực học đường, chia bè phái hay có tình trạngphân biệt đối xử giới giữa các em nam và em nữ

5 Quan hệ với thầy cô và cán bộ công nhân viên trong nhà trường

- Các em đều có thái độ đúng, lễ phép, ngoan ngoãn, nghe lời, tôn trọng các thầy

cô giáo và cán bộ công nhân viên trong nhà trường Luôn sẵn sàng hỗ trợ thầy

cô hết mực trong quá trình kiến tập

III Cách thức tìm hiểu

Trong những tuần chủ nhiệm tại lớp 11D4 , nhóm đã tích cực tiếp xúc, kết hợpvới một số hình thức khác nhau với học sinh cả lớp, qua đó đã biết được thêmnhiều thông tin:

21

- Tìm hiểu qua “Phiếu tìm hiểu thông tin học sinh”.

- Tìm hiểu thông qua cán bộ lớp.

- Quan sát học sinh được tiến hành vào 15 phút đầu giờ truy bài, tiết dự giờ các môn, giờ ra chơi, giờ nghỉ trưa, sau giờ học.

- Tham khảo sổ đầu bài.

- Cách biểu lộ cảm xúc và thái độ, cách cư xử với mọi người xung quanh.

- Xử lí các thông tin thu được về đặc điểm học sinh và rút ra những kết luận khái quát cơ bản về đặc điểm từng học sinh để có phương pháp sư phạm định hướng, hỗ trợ phù hợp.

- Thường xuyên tổ chức các hoạt động và giao lưu trong tập thể học sinh

IV Một số lưu ý (về học sinh)

Không có

Hà Nội , Ngày…, tháng… năm

Xác nhận của giáo viên chủ nhiệm Sinh viên (ký và ghi rõ họ tên)

22

1. Xác định được những nội dung tìm hiểu về học

sinh, gia đình học sinh

3. Biết cách xử lý các thông tin thu được để thành

lập hồ sơ về học sinh lớp chủ nhiệm

4

23

SẢN PHẨM 2:

BẢN KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP

Thời gian thực hành: Từ ngày 30 tháng 10 năm 2023 đến ngày 10 tháng 12

Lớp thực hành kĩ năng giáo dục: 11D4; Trường: THPT Nguyễn Tất Thành

Họ và tên giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn: Phạm Ngọc Tuyến

Kế hoạch cụ thể:

24

Thời gian Các công việc

thực hiện

Người chủ trì

Người tham gia

- Nhóm giáo sinh

- GVCN

- Ban Giám hiệu

- GVCN

- Nhómgiáo sinh

- Đoàn kiến tập

- Học sinh

- Tạo được ấn tượng ban đầu

- Làm quen với lớp

- Trao đổi một số thông tin với GVCN

- Hiểu hơn về các

em học sinh qua hoạt động tham dự

- Nhómgiáo sinh

- Học sinh

- Nắm bắt, quan sát được hành vi của học sinh

- Nắm được tiến

độ, hoạt động làm bài tập về nhà của học sinh

-Chỉnh đốn tác phong, nền nếp, kỷluật của học sinh

Chiều - Truy bài 15

phút đầu giờ

- Thảo luận và

- Nhóm giáo sinh

- Nhómgiáo sinh

- Hoàn thành phiếutìm hiểu thông tin học sinh và xin ý

Hà Nội, ngày… tháng… năm … Xác nhận của giáo viên chủ nhiệm Sinh viên

(ký và ghi rõ họ tên)

Tiêu chí đánh giá sản phẩm 2:

27

Bản kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp

ST

T Nội dung/tiêu chí đánh giá

Điểm tối đa

Điểm thực tế

1 Mục tiêu rõ ràng, có thể đánh giá được, đảm bảo

3 Có đầy đủ các hoạt động của công tác chủ nhiệm

lớp (xây dựng tập thể, hoạt động ngoại khóa, hỗ trợ

học sinh…)

5

28

SẢN PHẨM 3:

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC SINH HOẠT LỚP TUẦN 5, LỚP 11D4

A YÊU CẦU

1 Sơ kết hoạt động tuần 5

- Nắm bắt tình hình lớp trong tuần (những việc đã đạt được và những việc chưa đạt được)

- Nhận xét đánh giá hoạt động của lớp trong tuần qua

- Tuyên dương những cá nhân có thành tích trong tuần

- Xử lý, chấn chỉnh những cá nhân vi phạm nội qui của lớp, của trường

2 Triển khai kế hoạch tuần 6

3 Sinh hoạt chuyên đề: GIÁNG SINH AN LÀNH

Yêu cầu cần đạt:

3.1 Về kiến thức:

- Hiểu được một số kiến thức, ý nghĩa, văn hoá của ngày lễ giáng sinh

- Thực hiện được đồ vật trang trí cơ bản

3.2 Về năng lực:

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực giao tiếp và hợp tác

3.3 Phẩm chất:

- Phẩm chất: chăm chỉ

B CÔNG TÁC CHUẨN BỊ

29

1 Học sinh: Ban cán sự lớp sơ kết tình hình các mặt hoạt động của lớp theo công việc được phân công.

2 Giáo viên:

- Nắm bắt sơ lược tình hình của lớp trong tuần qua, xem lại sổ chủ nhiệm

- Lên kế hoạch tuần tiếp theo

- Chuẩn bị kế hoạch sinh hoạt chuyên đề

C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I Ổn định lớp (5 phút)

- Kiểm tra sĩ số

- Ổn định tổ chức

II Nội dung sinh hoạt

Hoạt động 1: Sơ kết hoạt động tuần 5 (5 phút)

1 Lớp trưởng báo cáo chung về tình hình hoạt động của lớp

- Số học sinh nghỉ học (có phép, không phép trong tuần)

- Việc thực hiện nề nếp tác phong của lớp

- Điểm trừ thi đua của lớp trong tuần qua (cụ thể từng buổi học, số điểm trừ, lý

do bị trừ điểm)

- Các hoạt động ngoại khóa khác (những việc làm được, những việc chưa làm được)

2 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập của lớp:

- Thống kê đánh giá giờ học của giáo viên (số giờ điểm 10, 9, 8, 7, 6…)

- Nhận xét chung về tình hình học tập của lớp (ưu điểm, hạn chế, nguyên nhân dẫn đến các giờ điểm 8, 7, 6…)

30

3 Lớp phó lao động báo cáo tình hình trực tuần

4 Các tổ trưởng báo cáo hoạt động cụ thể của tổ

- Nêu cụ thể tên các bạn trong tổ vi phạm, hành vi vi phạm

- Nêu cụ thể tên các bạn trong tổ đạt thành tích tốt, thành tích đạt được

5 Ý kiến của giáo viên chủ nhiệm

- GV nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua; đánh giá tình hình hoạt động của từng tổ; xếp loại thi đua tổ

- GV tuyên dương tổ xuất sắc, tuyên dương học sinh có thành tích xuất sắc

- GV nhắc nhở, phê bình, đưa ra biện pháp xử lý tổ yếu kém và học sinh vi phạm nội qui của trường, của lớp

Hoạt động 2: Triển khai kế hoạch tuần 6 ( 5 phút)

- Ôn tập để thi cuối học kì

Hoạt động 3: Sinh hoạt chuyên đề: GIÁNG SINH AN LÀNH

1 Hoạt động 1: Tìm hiểu về lễ Giáng sinh

a Mục tiêu:

- Tạo được không khí lớp học

- Hiểu được một số kiến thức, văn hoá về ngày lễ giáng sinh

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

- Giáo viên phát cho mỗi học sinh một tờ phiếu trò chơi bingo

- Giáo viên chiếu powerpoint về các câu hỏi lên máy chiếu

31

- Học sinh sẽ có 5s để tích vào câu trả lời có sẵn trong các ô

- Bạn nào có được hai hàng (dọc/ngang/chéo) bất kì trước sẽ hô thật to bingo và giành chiến thắng

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Giáo viên ra hiệu lệnh và quan sát học sinh

- Học sinh lắng nghe hiệu lệnh và tham gia trò chơi

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

- Người chiến thắng sẽ nhận được phần quà đặc biệt

Bước 4: Đánh giá kết quả

2 Hoạt động 2: Thiết kế vòng lá mùa vọng

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm tương ứng với 4 tổ

- Giáo viên chiếu video cách làm vòng:

- Giáo viên chuẩn bị sẵn các đồ dùng trang trí cần thiết cho học sinh: dây chồn, nơ, các phụ kiện,…

- Các nhóm sẽ cử đại diện lên oẳn tù tì, theo thứ tự 1,2,3,4 sẽ được lựa chọn các phụ kiện mang về cho nhóm mình

- Giáo viên giới hạn thời gian hoàn thành vòng nguyệt quế là 15 phút

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

- Giáo viên: quan sát, hướng dẫn học sinh nếu cần

32

- Nhóm trưởng phân công thành viên trong nhóm sao cho hợp lí

để hoàn thành sản phẩm trong thời gian quy định

- Các thành viên thực hiện nhiệm vụ

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

- Học sinh treo sản phẩm vào khung cửa hoặc đặt tại các vị trí có

thể trang trí được tại lớp

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ