Đ2y là m n học giúp cho sinh viên bước đốu được tiếp cận và thực hành nh:ng Kĩ năng giáo đục cơ bản, đặc biệt là kĩ năng làm giáo viên chủ nhiệm lóp.. ina quá trĩnh tiép xúc, trò chuyện
Trang 1Giáo viên chủ nhiệm: (cô) NGUYÊN THỊ THU HIẾN
Giảng viên hướng dẫn: (cô) NGUYÊN THU TRANG
Trang 2
LỜI CÁM ƠN
Thực hành kĩ năng giáo dục là m n học dành cho sinh viên năm thứ ba f(ï trường
Pi hoc Su ph(m Hà NOi Đ2y là m n học giúp cho sinh viên bước đốu được tiếp cận và thực hành nh:ng Kĩ năng giáo đục cơ bản, đặc biệt là kĩ năng làm giáo viên chủ nhiệm lóp Được sự ph^n e ng và cho phép của Khoa T2m lý trường Đi học Sư phím Hà NI cũng nhự Ban Giảm hiệu trường THPT Phím Hồng Thái, em đã cK cơ h0i được tham gia thực hành e ng tác chủ nhiệm lớp tíi lớp 12éợ trường THPT Ph(m Hông Thái tN ngày 06/02/2023 đến ngày 12/03/2023
Khoảng thời gian ở tuốn vNa qua ty kh ng phải là mÚt khoảng thời gian quá đài nhưng đã cho em nh:ng kinh nghiệm cũng như nh:ng kỉ niệm đáng nhớ với lớp l2ñg ina quá trĩnh tiép xúc, trò chuyện và làm việc với các, em đã rèn luyện được nh:ng kĩ năng quan trọng như kĩ năng chủ nhiệm lớp, kĩ năng quan sát hành vì lớp học, kĩ năng tư vấn t2m lí học đường, kĩ năng tổ chức ho(t đúng trải nghiệm sáng t(o cho các em học sinh ơ đồng thời cũng rèn cho mmĩnh được nh:ng tác phong mà imÚt người giáo viên cốn cK
Em xin được gưi lời cảm ơn ch?n thành tới khoa T2m lý trường DỊi học Sư phím Hà Núi, tới Ban Giám hiệu Trường THPT Phím Hồng Thái, c Nguyên Thu Trang và lời cắm
ơn đặc biệt tới ý giáo Nguyễn Thị Thu Hiền đã t(o điều kiện và giúp ấb chúng em hoàn thành tct đọt kiến tập này iua đ2y, em cũng xin pháp được gửi lời cảm ơn tới dớ em học sinh lớp 12ñợ đã rất nhiệt tĩnh và tích cực tham gia các ho(t đúng do nhKm giáo sinh kiến tập chúng em tô chức, gKp phốn giúp chúng em hoàn thành nhiệm vụ của ITnh
Mot l6n n:a, em xin cảm ơn Ban Giám hiệu Nhà trường và các Thốy, ý đã t(o điều
kiện cho chứng em hoàn thành m n học cũng như cK nh:ng trải nghiệm quan trọng đốu tiên cho nghề nghiệp tương lai của ImTnh sau này
Em xin ch2n thanh cam ono
Trang 3KE HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - S225 S331 2x2 27
CLIP TỎ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢÁI NGHIỆM -.- << << se << << << ce 31
BAN GHI CHEP HANH VI VA BIEN PHAP QUAN LY HANH VI CUA HQC SINH TREN
Trang 4BÁO CÁO THU HOẠCH
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIÁO DỤC
MSV: 705211015
Họ và tên sinh viên: Hồ Viết Tùng Lâm
Lớp chủ nhiệm: 12D§ Trường THPT Phạm Hồng Thái
Giáo viên phố thông hướng dẫn: Nguyễn Thị Thu Hiền
Giảng viên ĐHSPHN hướng dẫn: Nguyễn Thu Trang
Thời gian thực hành: từ ngày 06/02/2023 đến 12/03/2023
điểm học sinh _ F _ K ° hoạch công tác chủ thực hanh tại ` A
- Xây dựng được kê nhiệm còn hạn | tường phô hoạch công tác chủ mm chê a ~~ | thong ngan .—
- Năm được tình hình lớp | - Nội quy kỷ | không có cơ
KG na + x:aA | (Số lượng, tên tuổi, lực — | luật chưa được | hội tiếp xúc
L lớp học, mục tiêu phan TO rang nhiêu với học
- Buoc dau xây dựng nội lý, chưa tự tin
quy, kỷ luật lớp học khi đứng trước
học sinh
- Chưa tạo được cảm tình với học sinh
nghiệm sáng tạo sáng tạo cho học sinh, động chưa ngoại khóa ít
- Giúp học sinh đoàn kết, | phong phú, nên khó để gắn bó với nhau hơn Tạo | chưa gây được | tạo ra những
được sự hứng thú, tâm lý | hứng thúcho | hoạt động trải
vẻ, tiếng cười trong giờ đến hiện VỊ
trải nghiệm sang tao tượng mắt tập | - Giáo sinh
- HS thích thú và tích cực | trung, làm còn thiếu
Trang 5
ngoại khóa
hành vi thường thấy trong | bắt cụ thé, sâu | kiến tập lớp học (bao gồm cả hành | sắc hành vi, không nhiều
vi không mong muốn) thái độ của - Chưa có
thái độ của học sinh ngoài - Tính tự quản với các tinh
à : ló với thây cô, bạn bè ` £ xảy ra đề đưa
hanh vilop hoe Í arsóHS có thái độ | SO ChưatốL [biến pháp
hái phát biểu Một số HS thiểu chủ
, Ree TỐ ¬- nang va cac
- Có cơ hội tăng khả năng | tâm lý học tiếp cân HS
: th ghar ~ ya l p cạn
giao tiếp đề tích lũy kỹ đường chưa hiệu quả
céng tac tham van tam ly | qua - Thời gian
học đường lên lớp trao
4 lý học đường lý đối với HS cân thiết và chuyện với
đạt được kết quả theo HS chưa
chiều hướng tích cực, tạo được nhiều được sự thân thiện với - HS chưa_
bảy tỏ những vấn đề gap phải đối với giáo sinh,
Trang 61H
Thiết kế chương trình, hoạt động một cách cụ thẻ, chỉ tiết
Giao lựu, nói chuyện với học sinh nhiều hơn để tăng sự thân thiện, cởi mở của học
sinh đối với giáo sinh
Cần chủ động hơn trong công tác chuẩn bị một buổi ngoại khóa
Các thành viên làm tròn trách nhiệm, đoàn kết có sự phân công hợp lí trong hoạt động nhóm
Kỹ năng hỗ trợ tâm { học đường
Chủ động bắt chuyện, lắng nghe những chia sẻ, tâm tư của học sinh, chia sẻ tư vấn những khó khăn mà các em đang mắc phải
Đưa ra lời khuyên luôn có tính hai mặt, không gượng ép nói lời làm học sinh áp lực
Tao bầu không khí thoải mái, sử đụng khiếu “hài hước” để khuyến khích học sinh
Các kiến nghị, đề xuất
3.1 Về nội dung chương trình
Phù hợp với thực tiễn, giúp học sinh rèn luyện 4 kỹ năng giáo dục đã được học, không có ý kiến bổ sung
Nội dung thực hiện hơi nhiều trong khi thời gian có hạn Sinh viên đề xuất cần một
chương trình nội dung phù hợp hơn với thời g1an
3.2 Về thời gian, kế hoạch
Kế hoạch được thiết lập rõ ràng, cụ thé theo từng ngày, từng tuần
Thời gian 5 tuần kiến tập hợp lý
3.3 Về hình thức, phương pháp tô chức thực hành nghề
Phương pháp thực hành nghề khoa học, hợp lý Ộ
Hoàn toàn đồng ý với phương pháp thực hành nghề hiện tại
Trang 7Xác nhận của giáo viên chủ nhiệm Hà NÓI, ngày 12 tháng 03 năm 2023
Sinh viên
Trang 8Thong tin chung
Họ và tên sinh viên: Hồ Viết Tùng Lâm
Lớp chủ nhiệm, trường THPT: 12D8, trường THPT Phạm Hồng Thái
Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm: (cô) Nguyễn Thị Thu Hiền
Họ và tên học sinh được tìm hiểu: Phan Minh Việt
Nội dung tìm hiểu
Nh:ng điều kh ng thích: Môn Ngữ văn
Uóc mơ: Lam dai sit, du lịch khám phá
An học yêu thích: Môn Toán và đặc biệt môn Tiếng Anh
Tỉnh cách: hòa đồng, thân thiện, nhiệt tình và năng động
Mic d0 tham gia ho(t d0ng va ngo(i khKa trong nhà trường: tham gia day
đủ và rất tích cực năng động các hoạt động của lớp và trường
2 Hoàn cảnh gia đình: Bình thường
3 Quan hệ với bạn bè: Mối quan hệ với bạn bẻ rất tốt, được bạn bè quý mến, tín
nhiệm và không có xích mích với bắt kỳ thành viên nào trong lớp
ú Quan hệ với thây, cô và cán bộ công nhân viên trong nhà trường:
oới thốy c : kính trọng, lễ phép với thầy cô, được thầy cô quý mến và giúp
Trang 9tập đã tích cực tiệp xúc, kêt hợp với một sô hình thức khác nhau với học sinh
cả lớp, qua đó đã biết được thêm nhiêu thông tin:
« _ Tìm hiểu qua “Phiếu tìm hiểu thông tin hoc sinh”
« _ Tìm hiểu thông qua các ban trong ban cán sự và các thành viên trong lớp
« - Quan sát học sinh được tiến hành vào 15 phút đầu giờ và tiết dự giờ môn Toán hoc va gio chao co
¢ Lam việc, trao đôi trực tiếp với học sinh để lay thong tin
« ˆ Cách biểu lộ cảm xúc và thái độ, cách cư xử với mọi người xung quanh
« Xt ly cac thông tin thu được về đặc điểm học sinh và rút ra những kết luận
khái quát cơ bản về đặc điểm từng học sinh để có phương pháp sư phạm
NGUYEN THI THU HIEN
HO VIET TUNG LAM
Trang 10Thời gian: từ ngày 06/02/2023 đến ngày 12/03/2023
SAN PHAM 2
KE HOACH CONG TAC GIAO VIEN CHU NHIEM
Họ và tên sinh viên: Hồ Viết Tùng Lâm
Làm quen, nói chuyện với học sinh dé tìm hiểu chung về tình hình học tập, sinh hoạt lớp của các em
Tao bau không khí gân gũi, thân thiết
Nắm được sĩ số chung, thời khóa biểu, các cán bộ lớp
Tham gia sinh hoạt lớp đề tiếp thu, rút kinh nghiệm
THPT cơ bản và bao quát
- Gặp gỡ
giáo viên hướng dẫn
và tập thé
học sinh lớp
12D§
lớp 12D8 chia ngày tuần và bản kế hoạch
từng thành
viên
Trang 11
trong giờ (sở thích, truy bài điểm mạnh, Thu lai điểm yếu, phiếu trong mục tiêu tiết cuối trong tương
lai, )
lớp chủ để | tỉnh hình HS có
“Tình yêu | lớp tuần 1 thành tích
tuổi học - Ghi lai tốt và HS vi
tro” danh sach pham ky
“Tinh yéu HS tích cực tudi hoc tham gia) tro”
- GVCN
phô biến kế
hoạch sinh hoạt lớp
tương lai”
* Rút kinh nghiệm tuần 1:
Trong tuần đầu đi thực hành kỹ năng giáo dục, do còn bỡ ngỡ và mới mẻ nên có một số vấn đề về thời gian và giao tiếp giữa bản thân em và học sinh Dù vậy, em cũng đã quen được một số bạn trong lớp
và dân dần hiểu được tỉnh thần chung cũng như tính cách chung của ca lớp và từ đó thiết kế được những hoạt động phù hợp hơn với lớp
Trang 12
Tạo mối quan hệ gan gu, than thiết với học sinh
Tham gia sinh hoạt lớp để tiệp thu, rút kinh nghiệm
Sinh hoạt cuôi tuân, chuẩn bi san pham bao cáo
- Lắng nghe cờ của nhà tổng kết các trường
tự của học sinh
Thứ 5 Tham gia |-Ondinh |Lâm Học sinh | Báo cáo sĩ
Trang 13
lớp theo tham gia chủ đề tích cực)
chọn ngành phương nghề cho thức xét tương lai” tuyên và
Nói chuyện với học sinh đề tìm hiểu tình hình học tập và rèn luyện của lớp
Phối hợp hiệu quả với ban cán sự lớp, én định nề nếp và tổ chức lớp
Nắm được các hoạt động học tập và hoạt động ngoại khóa trong tuân của học sinh
Đên đốc, nhắc nhớ học sinh trong học tập và rèn luyện
Tổ chức sinh hoạt lớp theo chủ để đã xác định (trong tiết sinh hoạt lớp)
20/02/2023 gid chao co | Minh, Lam |lớp 12D8 | được hành
- Lang nghe sinh tong két cac - Lang nghe
Trang 14Thứ 5 Tham gia |-Ondinh |Lâm Học sinh | Báo cáo sĩ
Thứ 6 Sinh hoạt | - Sơ kết Linh, Thủy, | Học sinh | - Danh sách
24/02/2023 lớp theo chủ | hoạtđộng |Minh,Lâm |lớp12D8 | H§ có
gia nang HS co luat trong
lớp theo tham gia chủ đề tích cực)
“Tìm hiểu
về các kỳ
thị đánh giá năng lực”
*Rút kinh nghiệm tuần 3:
Trong tuân thứ ba đi thực hành kỹ năng giáo dục, em đã làm quen được nhiều Hồ hơn và khoảng cách giữa các bạn HS và em cũng đã rút ngăn đi, em và các bạn HS đã giao tiệp nhiều hơn cũng như đã dành thời gian sau giờ học đề trao đôi thông tin
Trong tiết sinh hoạt, đo chưa can trọng cũng như xem xét kĩ lời nói, em đã nói ra những thông tin
chưa kiêm chứng, thiếu chính xác cũng như không phù hợp với đường lối mà ban giám hiệu đưa ra
Qua đó, em cũng đã nhìn nhận lại bản thân và rút kinh nghiệm, không tái phạm sai lầm, tránh để lại
những hậu quả không đáng có
TUẦN 4 (từ ngày 27/02/2023 đến ngày 05/03/2023)
Trang 15
Nắm được các hoạt động học tập trong tuần của học sinh
Xây dựng phương pháp tham vân tâm lý học đường; thực hiện tham vấn tâm lý cho các học sinh được
Giúp đỡ các em học sinh nam chuẩn bi cho ngày Quốc tê Phụ nữ
- Lang nghe sinh tong két cac - Lang nghe
tự của học sinh
Thứ 5 Tham gia |-Ônđịnh | Lam Học sinh | Báo cáo sĩ
Nắm được các hoạt động học tập và hoạt động ngoại khóa trong tuần của học sinh
Phối hợp hiệu quá với Ban Cán sự lớp, ôn định nề nếp và tô chức lớp
Xây dựng kỹ năng quan sát hành vị của học sinh và đưa ra cách phản ứng lại hiệu qua
To chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh
Đoàn giáo sinh kiến tập chia tay lớp
Đoàn giáo sinh kiến tập hoàn thành hết các nhiệm vụ được giao
Linh, Thủy, Minh, Lâm
Học sinh
- Quan sát được hành
Trang 16
- Lang nghe sinh tong két cac - Lang nghe
phương trường phô hướng hoạt cập động của - Kế hoạch lớp trong sinh hoạt
theo dõi trật
tự của học sinh
- Thảo luận
với các học sinh nam về công tác
chuẩn bị
Sinh hoạt
lớp tuần 5
Thứ 5 Tham gia |-Ondinh |Lâm Học sinh | Báo cáo sĩ
09/03/2023 giờ truy bài | lớp trước lớp 12D§_ | số lớp, danh
10/3/2023 3: môn ghi chép Minh Lâm | lớp 12D& | học sinh
“Trao gửi tuân 4, 5 giờ tiết sinh
- Chào có nghỉ học cuối cùng
mừng ngày | vì Đại hội của đợt kiến
8/3” Công đoàn) tập
Trang 17
- Chào
- Bản thiết
kế hoạt động trải
nghiệm ở trường phô thông mừng ngày
8/3”
- Tri ân cô
giáo chủ
nhiệm lớp 12D§
- Chia sẻ, tâm sự và chụp ảnh kỷ
Sinh viên
NGUYEN THI THU HIEN
HO VIET TUNG LAM
SAN PHAM 3
KE HOACH SINH HOAT LOP
Họ và tên sinh viên: Hồ Viết Tùng Lâm Ộ
Thực hành tại lớp: 12D8 — Trường THPT Phạm Hông Thái
Giáo viên chủ nhiệm: (cô) Nguyên Thi Thu Hiên
A, YÊU CÂU
1
H
Sơ kết hoạt động tuần 3
Nhận xét đánh giá hoạt động của lớp trong tuần qua
Tuyên dương những cá nhân có thành tích trong tuần
Xử lý, chấn chỉnh những cá nhân vi phạm nội quy của lớp, của trường
Triển khai kế hoạch tuần 4
Hoạt động trải nghiệm chủ đề: “Tìm hiểu về các kỳ thi đánh giá năng lực”
Trang 18B CONG TAC CHUAN BỊ
¢ Ban can sw lép so kết tình hình các mặt hoạt động của lớp theo công việc được phân công
H Giáo sinh kiến tập
« - Nắm bắt sơ lược tinh của lớp trong tuần 3
« - Chuẩn bị kế hoạch sinh hoạt chuyên đề
C TIỀN TRÌNH LÊN LỚP
I On dinh lop
¢ Kiém tra si sé lop
* Nhae nho van dé trat tw
Hoạt động 1: Sơ kết hoạt động tuần 3 (5 phú0
Báo cáo chung về tình hình hoạt động của lớp
« - Số học sinh nghỉ học (có phép, không phép trong tuân)
« - Số học sinh đi học muộn, bỏ tiết, vi phạm ATGT,
» - Việc thực hiện né nếp tác phong của lớp
« _ Diễm trừ thi dua của lớp trong tuần qua (cụ thể từng buôi học, số điểm trừ, lý do bị trừ điểm)
Hoạt động 2: Triển khai kế hoạch tuần (5 phú0
« - GVCN đặn dò kế hoạch tuần 4
« _ Giáo sinh kiến tập lưu ý đề thực hiện trong tuần 4
Hoạt động 3: Tổ chức hoạt động trải nghiệm chủ đề
“Tìm hiểu về các kỳ thí đánh giá năng lực” (35 phit)
1 Mục tiêu
1.1 Nhận thức Ộ
« _ Năm bất được các thông trn về 2 ky thi DGNL của ĐHQGHN và ĐHSP HN
» Xac định được câu trúc dé thi DGNL 2 truong DHQGHN va DHSP HN
« - Rèn luyện kỹ năng giao tiếp và hợp tác, tự chủ và tự học
1.3 Thái độ „
« - Nghiêm túc lăng nghe ;
« Có thái độ nghiêm túc trong việc xây dựng kê hoạch học tập, ôn luyện
2 Các bước tố chức thực hiện
Hoạt động Nội dung hoạt động