Sản phẩm học phần thực hành kĩ năng giáo dục

Chúng em được tiếp xúc trực tiếp với các em học sinh, tham gia cùng các em trong các công việc, hoạt động của Đoàn trường giao phó, bên cạnh đó, việc tổ chức trò chơi, hoạt động trải ngh

=e SK St ©e—— — TRUONG DAI HOC SU PHAM HA NOL

Giáo viên phố thông hướng dẫn: Cô Nguyễn Thị Hằng

Trường phô thông thực hành: THPT Đại Mỗ

Lớp thực hành chủ nhiệm: 10D7

Nhóm sinh viên thực hiện: Nguyễn An Bình

Nghiêm Thị Băng Châu

Vũ Thu Hương Nguyễn Thùy Linh

HÀ NỘI 2023

—————=^>->*—›«>*1<»<—-€©—=—————————

LỜI CẢM ƠN

Đảo tạo nghiệp vụ sư phạm là công tác thực hành nghề quan trọng và cần thiết đối với sinh viên đang học tập và rèn luyện đưới mái trường Sư phạm Đây không chỉ là cơ hội dé sinh

viên làm quen với đặc thù nghề nghiệp mà còn là cơ hội để sinh viên có thê học hỏi kinh nghiệm,

trau đổi kiên thức và bỗi dưỡng lòng yêu nghề ngay từ những bước đi đầu tiên Dưới sự phân công của trường Đại học Sư phạm Hà và ban lãnh đạo trường THPT Đại Mỗ, em vinh dự được

thực hành kỹ năng giáo dục tại lớp 10D7 từ ngày 06/02/2023 đến ngày 12/03/2023

Khoảng thời gian 5 tuần làm công tác chủ nhiệm tại lớp 10D7 là khoảng thời gian học

nghề bổ ích với nhiều trải nghiệm thủ vị, ý nghĩa Chúng em được tiếp xúc trực tiếp với các em học sinh, tham gia cùng các em trong các công việc, hoạt động của Đoàn trường giao phó, bên cạnh đó, việc tổ chức trò chơi, hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho các em HS cũng đã giúp em chat lọc được những kinh nghiệm quy báu, học hỏi thêm được những kỹ năng chủ nhiệm Lời đầu tiên, em xin gửi lời cảm ơn tới Khoa Tâm lý, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

đã đưa một môn học rất thiết thực vào thực tiễn - Thực hành kỹ năng giáo dục Em xin trân trọng cam on TS Mai Quốc Khánh - Giảng viên Thực hành kỹ năng giáo dục (phần Lý thuyết) đã truyền đạt những kiến thức, kỹ năng quản lí lớp học nhằm giúp chúng em có những hảnh trang

tốt nhất trước khi xuống trường thực hành Cùng với đó, nhóm sinh viên chúng em xin gửi lời

cảm ơn sâu sắc tới TS Mai Quốc Khánh - người đã không quản ngại khỏ khăn, trực tiếp dẫn dat

chúng em xuống trường THPT Đại Mễ Nhờ có thầy, chúng em có thê kết nối với Ban giám

hiệu nhà trường một cách nhanh chóng và thuận tiện, mọi công việc đều trở nên suôn sẻ và

“thuận buỗồm xuôi gió” Cảm ơn thầy vì niềm nhiệt huyết và say mê trong suốt 5 tuần vừa qua Chúng em xin được cảm ơn sâu sắc tới Ban giám hiệu nhà trường, ban chỉ đạo thực tập của trường THPT Đại Mỗ, và các thầy cô giáo đã tạo điều kiện giúp đỡ chúng em, tận tâm chỉ bảo, hướng dẫn chủng em một cách nhiệt thành và bao dung Đặc biệt, em xin gửi lời cảm ơn tới

cô Nguyễn Thị Hằng- Giáo viên chủ nhiệm lớp 10D7 đã dảnh thời gian vả công sức để quan

tam, chia sẻ và hỗ trợ chúng em trong suốt 5 tuần kiến tập Cảm ơn tập thể lớp 10D7 đã không

ngừng cổ gắng, luôn sẵn lòng hợp tác cùng các giáo sinh để kì kiến tập diễn ra thuận tiện nhất,

Trường THPT Đại Mỗ

BAO CÁO THU HOẠCH THỰC HANH

KY NANG GIÁO DỤC

Độc lập — Tự do —- Hạnh phúc

Lớp kiến tập: 10D7 Trường Trung học Phê thông Đại Mễ

Giáo viên hướng dẫn Chủ nhiệm: Cô Nguyễn Thị Hằng

Giáo viên hướng dẫn Khoa Tâm lý Giáo dục: TS Mai Quốc Khánh

Nhóm sinh viên thực hiện:

MSV: 705701066 - Lớp: K70AI — Khoa Tiếng anh MSV: 705611009 - Lớp: K70EI - Khoa Ngữ Văn

STT Các kĩ năng Kết quả đạt được Hạn chê, ôn tại

Nguyên nhân của hạn chế, tồn tại

Ki ndng chu

nhiém lop

- Tim hiéu và biết được

những nội dụng của công tác

- Gặp một số vẫn

- Kinh nghiệm còn non trẻ, chưa có cơ

hội tiếp xúc nhiều với

môi trường lớp học

- Một số giáo sinh còn rụt rè, bỡ ngỡ, chưa

học sinh cá biệt, ) đề trong giao tiếp | bộc lộ hết khả năng

- Biết cách tổ chức một giờ với học sinh của bản thân nên vô sinh hoạt lớp theo chủ đề, tình tạo khoảng cách góp nhặt được những kinh giữa thầy và trò nghiệm cho đợt thực tập

Sau nảy

Ki nang t6 - Công tác chuẩn bị tương - Khó khăn trong | - Chưa đủ khả năng

chức hoạt đối tốt, từ kê hoạch, nội việc bao quát lớp kiêm soát hoạt động

động trái dung đến các phương tiện học (Bên cạnh - Kịch bản chương nghiệm hễ trợ cho hoạt động những HS hãng hái, | trình chưa thực sự

súng tạo - Cung cấp cho HS những | tích cực thì vẫn có | hấp dẫn, thu hút

kiến thức, kỹ năng và đặc

biệt là giáo dục cho HS về

bảo vệ môi trường

- Học sinh tham gia rất

còn có nhiều khoảng cách

mái

- Bước đầu biết cách xây

dựng hoạt động trải nghiệm;

- Bước đầu quan sát được

hành vi của học sinh trong

lớp học

- Phân loại được các loại

hành vi, và thu thập được

những thông tin chính xác,

cụ thể qua bản báo cáo về

hành vi cua HS trong lop

- Céng tac quan

ly chưa thực sự chặt chẽ, nhiều

lúc lớp còn mắt trật tự, thiêu tập

trung trong giờ học

- Chưa tham gia đánh giá, quản lí

hành vi của HS

một cách thường xuyên, đều đặn

- Số lượng học sinh trong lớp đông, các

em đang trong độ tuôi năng động

- Giáo sinh còn rụt rè,

chưa mạnh dạn trong việc đôn đốc, nhắc

nhở HS

- Số lượng công việc nhiều, chưa có thời gian lên lớp

thường xuyên

sinh tích cực hơn trong việc

tham gia các hoạt động tập

thể, mạnh đạn hơn trong giao

tiếp, có phương pháp học

phù hợp đối với những môn

không phải sở trường

- Tro chuyện, trao đổi về

phương pháp học tập, các kĩ

năng sống đã cải thiện môi

quan hệ thầy trò

được cho từng học sinh cụ thể

- HS cũng chưa thực sự vượt qua được những khó khăn, trở ngại

- Giáo sinh không có

đủ thời gian để tư van trò chuyện

- Số lượng học sinh trong lớp khá đông -Kỹ năng tư vấn tâm lý học đường còn hạn chê

IL BIEN PHAP, KIEN NGHI

1 Các giải pháp (biện pháp khắc phục từ phía chủ quan)

Từ phía bản thân, sau quá trình thực hành nghé, tôi nhận thấy có một số giải pháp để

khắc phục những khó khăn như:

» - Tranh thủ thời gian được nghỉ học đề lên lớp với các em trong giờ ra chơi nhằm tạo

sự gắn bó cũng như tiếp thu được nhiều kinh nghiệm

» _ Năm vững lí thuyết tâm lý lứa tuổi để có thê tham vẫn phù hợp với lứa tuôi HS, theo dõi quá trình tiên bộ của HS thông qua giáo viên bộ môn (khi các em HS có khó khăn

về môn học)

« - Chuẩn bị kế hoạch kĩ cang, logic, khoa hoc và mang tinh kha thi nhiéu hon

* Chuan bi tam ly ving vang, ty tin

2 Các kiến nghị, đề xuất

2.1 Về nội dung chương trình

Nội dung chương trình tập trung hình thành và phát triên 4 kỹ năng cho sinh viên tuy khá toàn điện nhưng còn gặp khó khăn sau:

» - Kỹ năng chủ nhiệm lớp: đối với sinh viên năm 3, chưa từng được tham gia công tác

chủ nhiệm thì kỹ năng này còn nhiều mới lạ, bỡ ngỡ Các nội dung chủ nhiệm lớp

nên sinh viên chưa truyền đạt được hết tắt cả nội dung đến với học sinh

» _ Kỹ năng quản lý hành vi lớp học: Số tiết sinh viên được đự giờ còn ít nên chưa nắm bắt được

hết hành vi học sinh trong lớp học, chưa được trải nghiệm nhiều tình huéng su pham

» _ Kỹ năng tham vấn học đường: Phân lớn sinh viên còn trẻ, chưa dảy dặn kinh nghiệm đề có giải đáp, hé tro các thắc mắc, khó khăn cho học sinh trong nhiều trường hợp một cách chỉn chu, hiệu quả

2.2 Về thời gian, kế hoạch

Cũng tương tự nội dung, thời gian và kế hoạch cũng gặp khó khăn:

» - Thời gian: Chưa thật sự thiết thực và hợp lý bởi ngoài thời gian xuống trường THPT, sinh viên còn phải tham gia việc học trên lớp nên gây ảnh hưởng đến thời gian biểu, khó khăn trong phân bồ thời gian

» - Kế hoạch: Kế hoạch do sinh viên đưa ra để tiền hành hiệu quả còn phụ thuộc vào nhiều yêu tố: thời gian, hoạt động của học sinh, đặc điểm học sinh, nội dung chương trình,

Vì vậy, tôi xin đưa ra một số đề xuất:

» - Các giảng viên khoa tâm lý trường Đại học Sư phạm Hà Nội và các giáo viên trường THPT Đại Mỗ cần hướng dẫn và củng cố kiên thức, kỹ năng một cách hiệu quả để sinh viên thêm

tự tin, nhiệt tình trong công việc Khi sinh viên còn chưa hiểu hoặc gây ra sai sót, giáo viên cần chỉ ra và hướng dẫn giải quyết kịp thời

» Phía học sinh nên có thái độ cởi mở, thân thiện, hợp tác với sinh viên để quá trình tương tác được diễn ra thuận lợi và hình thành những tình cảm cao quý, ý nghĩa, những kỷ niệm đáng

» - Tương tác với học sinh: thời gian tiếp xúc với các em còn hạn chế nên chưa tìm hiểu hết tâm

tư, nguyện vọng của tất cả thành viên trong lớp Một số học sinh còn e ngại, thiếu hợp tác

có nhiêu diém khác nhau nên chưa có nhiêu cơ hội đề trao đối trò chuyện, chia sẻ và khắc

phục những khuyết điểm trong lần đầu đứng lớp Vì vậy, tôi xin đưa ra một số đề xuất sau:

cực để tìm ra những quan điểm chung

Á Sinh viên và giáo viên hướng dẫn cần tận dụng, sắp xếp thời gian hợp lý để trao đổi, chia sẻ những khó khăn, nhằm hướng tới công tác thực hành nghề sau này

Hà Nội, ngày thắng năm 2022

SAN PHAM 1: BAO CAO TIM HIEU DOI

TƯỢNG HỌC SINH LOP CHU NHIEM

Lớp kiến tập: 10D7 Trường Trung học Phê thông Đại Mễ

Giáo viên hướng dẫn Chủ nhiệm: Cô Nguyễn Thị Hằng

Giáo viên hướng dẫn Khoa Tâm lý Giáo dục: TS Mai Quốc Khánh

Nhóm sinh viên thực hiện:

I Nguyễn An Bình: MSV: 715603023 - Lép: K71B — Khoa Địa Lý

2 Nguyễn Thùy Linh: MSV: 715603117 - Lop: K71C — Khoa Dia Ly

3 Vi Thu Huong: MSV: 705701066 - Lớp: K70AI — Khoa Tiếng anh

4 Nghiêm Thị Băng Châu: MSV: 705611009 - Lớp: K70EI - Khoa Ngữ Văn

A Mục tiêu

- Tìm hiểu được thông tin, đặc điểm cá nhân của học sinh

- Tăng cường tinh thần đoàn kết, hợp tác trong các hoạt động của học sinh

- Nâng cao kĩ năng học tập và niềm yêu thích môn học cho học sinh

B Yêu cầu

- Nâng cao ý thức, năng lực tự học cho học sinh

- Nang cao thành tích học tập và thi dua hàng tuần của lớp

- Nang cao tinh thần đoàn kết, tinh thần làm việc nhóm, tập thể trong các hoạt động chung

I Tìm hiểu đặc điểm của học sinh

1 Đối với học sinh: cần tìm hiểu về họ tên, ngày tháng năm sinh, dân tộc quê quán, sở thính, tính cách, ước mơ, khó khăn và các nguyện vọng của em trong học tập

2 Đối với gia đình: cần tìm hiểu về tuôi tác, nghề nghiệp, điều kiện, hoàn cảnh gia đỉnh, trình độ văn hóa, trình độ giáo dục, sự quan tâm của cha mẹ đối với con cái, mối quan hệ giữa các thành

viên trong gia đình

TH Các phương pháp và hình thức thu thập thông (in về học sinh và gia đình học sinh

1 Thông qua giáo viên Chủ nhiệm, lớp trưởng, ban cán sự lớp để tìm hiểu về tình hình chung của lớp cũng như các thành viên trong lớp đề có thông tin khách quan về học sinh

2 Nhóm giáo sinh kiến tập phân công chia nhau quan sát trực tiếp hành vi, thái độ kết hợp với nói chuyện, giao lưu, trao đổi thường xuyên với các em học sinh để nắm bắt thêm được thông tin, tình hình chung của lớp và cá nhân các em học sinh cũng như gia đỉnh học sinh

3 Sử dụng phương pháp thu thập thông tin bằng phiếu hỏi, trắc nghiệm, tọa đàm, thảo luận nhóm, các hình thức vui chơi, tạo mọi điều kiện cho các em tự bộc lộ về bản thân, gia đình, bạn

- Đa sô các em đêu sinh sông ở Hà Nội

d Thuận lợi

- Về học tập:

+ Các em có tỉnh thần tự giác, có nền tảng kiến thức khá vững vàng

+ Giáo viên chủ nhiệm nhiệt tình, sát sao trong việc theo đối và đốc thúc các em học tập Đặc biệt,

cô luôn có biện pháp kịp thời đối với các hành vi vi phạm

+ Ban cán sự lớp có trách nhiệm với công việc chung

+ Cơ sở vật chất khá day đủ tạo điều kiện cho các em học tập tốt hơn,

- Về đạo đức:

+ Các em đều ngoan, lễ phép, không vi phạm những lễi quá lớn

+ Luôn cô gắng thực hiện đầy đủ nội quy do nhả trường đề ra

+ Không xảy ra tình trạng đánh nhau, chửi bậy gây mất đoàn kết lớp học

- Về hoạt động tập thể:

+ Tham gia đầy đủ, sôi nỗi các hoạt động của nhà trường

+ Trong lớp luôn có sự giao lưu nhằm tăng tình thần đoàn kết giữa các thành viên trong lớp như: thê thao, giao lưu văn nghệ,

+ Giáo viên chủ nhiệm luôn quan tâm đến tình hình hoạt động các phong trào của lớp và sẵn sàng

giúp đỡ khi cần thiết

+ Nhà trường thường xuyên tô chức các hoạt động tập thê, các cuộc thi nhằm tăng tỉnh thần đoản kết cho tập thể lớp

b Khó khăn

- Vé hoc tập:

+ Các em chựa có sự cân bằng giữa các môn học, một số em còn học lệch, học tủ

+ Một số em đôi khi còn chưa làm và chuẩn bị bài tập về nhà

lặp lại quá nhiều lần

- Về hoạt động tập thể:

+ Còn một số hoạt động các em chưa tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa và hoạt động

Đoàn

2 Cơ câu tô chức lớp

a Ban can su lop:

STT Họ và tên Ngày sinh Giới tính Địa chỉ Ghi chu

Dinh Ngoc Bao Nghia 24/9/2007 Nam Hà Nội

4_ | Nguyên Bá Trọng Tân 23/10/2007 Nam Hà Nội

21 | Nguyễn Bùi Long Nhật 28/7/2007 Nam Hà Nội

34 | Nguyễn Ngọc Thiện 20/11/2007 Nam Hà Nội

42_ [Trần Đoàn Quang Trung 9/12/2007 Nam Hà Nội

4 Thời khóa biểu- Thời gian biểu lớp

4.1 Thời gian biểu lớp

4.2 Thời khóa biêu

° Ap dung tir nga06/02

® - Đuối chiều: từ 13h10 đến 17h30

Thời gian truy bài: 13h đến 13h15

năng

Anh

dia phuong Vat Li không cần n

giá

nơi 12_ | Hoàng Khánh Duy 31/5/2007 Nam Toán Không có Chơi game, Làm đại g

thê thao

viên người | được đến cor khác, tư vẫn du idol:v

tam li

14 Pham Tran Bao Chau 7/11/2007 Ni Van, Lich Môn ban tự Không có Kiếm được 1

sử, Tiếng nhiên Anh

l6 | Nguyên Gia Huy 2/1/2007 Nam The duc Tieng Anh The thao Giỏi Tiếng ¿

17 | Nguyễn Xuân Hùng 1/12/2006 Nam Thê dục | Tất cả trừ thể | Giúp đỡ bạn | Làm tài chí

dương họ

20 | Nguyễn Phan Anh 14/8/2007 Nam Văn Toán Bóng rổ, hát Hái ra tiềi

hò

25 Ha Khanh Linh 1/12/2007 Ni Không có Toán, Anh Chơi game Game thủ, Ì

Vật Lí

30 Hoàng Thiên Hương 12/10/2007 Nữ Văn, Tiếng Vật Lí Chơi bóng | Nghệ sĩ nhân

nghe nhạc

38 |Lê Đức Long 13/9/2007 Nam Thê dục Tiêng Anh Không có | Bác sĩ phaut

nhanh, đi học đại gia, làm tỉ |

đầy đủ

- Nhìn chung, lớp 10D7 là tập thể lớp đoàn kết, vững mạnh Các em học sinh thân thiện, hòa đồng, sôi nỗi, biết quan tâm, chỉa sẻ, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập Ngoài ra, các em rất nhiệt tình tham gia các phong trảo của lớp, Đoàn trường Cô giáo Chủ nhiệm luôn hết lòng quan tâm, yêu thương, giúp đỡ các em học sinh

Sử dụng các phương pháp, hình thức thu thập thông tin về học 3

F] sinh và gia đình học sinh hợp lý, hiệu qua

Biết cách xử lý các thông tin thu được để thành lập hồ sơ về học 4

sinh lớp chủ nhiệm

KT ma:

Hà Nội, ngày thắng năm 2023

2

SAN PHAM 2: KE HOACH CONG TAC CHỦ NHIỆM

(Thời gian: từ ngày 06/02/2023 đến ngày 12/03/2023) Lớp

thực hành: 10D7 Trường THPT Dai Md

Giáo viên chủ nhiệm: Cô Nguyễn Thị Hằng

Giáo viên hướng dẫn: Thầy Mai Quốc Khánh

Nhom sinh viên thực hiện:

Mục tiêu

Tìm hiểu được đặc điểm học sinh lớp chủ nhiệm;

Thiết kế được kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp;

Thiết kế và tố chức được một hoạt động trải nghiệm;

Quan sát, nhận biết được hành vi của học sinh trong lớp học;

Thứ 2 - Đoàn sinh viên thực - Giáo sinh -| Giáo viên |- Học sinh, | - Nhận điện được những

(06/02) hành gặp mặt các thầy | kiến tập có mặt lúc | chủ nhiệm giáo viên | vẫn đề cơ bản và lưu ý

cô ở trường THPT Đại | 13h đề tham dự tiết chủ trong quá trình kiến

-Họp Ban Giám hiệu lớp kiến tập -Giao lưu và tạo ấn với sinh viên thực - Giới thiệu nh6m - Nhom tượng ban đầu với học

-Nhận lớp chủ nhiệm, - XIn thông tin, kiến tập thông tin của học sinh gặp gỡ GVCN va xin danh sách lớp và như: danh sách lớp, sơ

việc thực hành trên - Phát phiêu điêu - Tạo liên lạc với GVCN

- Tham dự tiệt chào cờ sinh

đầu tiên

-Gặp mặt, trò chuyện,

trao đổi, chia sẻ với

học sinh

- Phát và thu phiêu khảo

sát thông tin học sinh

Thứ 3 - Gặp gỡ học sinh lớp |- Có mặt đúng giờ để |- Nguyễn | Tập thể - Nắm bắt cụ thế thông (07/02) 10D7 kip thời đôn đốchọd An Bình, | lớp 10D7 tin vé sĩ số

~ Tìm hiểu thông tin về | sinh vệ sinh lớp Nguyễn - Đảm bảo tất cả học

lớp

- Tiến hành nhắc nhở

các HS truy bài; nhắc

nhở về trang phục,

đeo thẻ học sinh đầy

đủ, cất điện thoại vào

tủ đựng điện thoại cán sự lớp tiễn hành

truy bài

- Nhắc nhớ HS về

trang phục và đeo

thẻ đầy đủ, cất điện thoại vào đúng nơi

thẻ đeo đúng quy định

~ Nhắc nhở học sinh cất điện thoại vào tủ điện thoại theo quy định của

nhà trường

- Tro chuyện và trao đôi

theo quy định của nhà thông tin liên hệ với

Thứ 4 - Lên lớp đầu giờtheo | - Đến lớp đúng giờ |- Nghiêm Tập thê - Nam bat cụ thê thông

(08/02) phân công (kiểm tra để kiêm tra vệ sinh | Thi Bang | lớp 10D7 tin về sĩ số

sĩ số, hỗ trợ học sinh lớp học, nắm bắt sĩ | Châu, Vũ - Đảm bảo các học sinh

truy bài và hoàn thiện số và tiễn hành Thị Thu đều làm bài tập về nha, bài tập, duy trì ôn nhắc nhở các bạn Hương đầy đủ trang phục và

- Nhắc nhở học sinh trang phục, bài tập

cất điện thoại vào tủ _ | - Tiến hành quan sát

điện thoại theo quy học sinh trong lớp

định của nhà trường

- Quan sát học sinh

trong quá trình truy

bài

Thứ 6 - Tìm hiểu thôngtin |- Đảm bảo đếnlớp |-Nhóm giáo |- Tậpthể |- Nắm bắt cụ thê thông

(10/02) về sĩ số của lớp, ôn đúng giờ đề kịp sinh kiến lớp 10D7 tin về sĩ số

định lớp thời nhắc nhở vệ | tập - Dam bao tat ca hoe

- Tién hanh nhac nho sinh lớp học sach |- Giáo viên sinh đều làm bài tập các HS truy bài: sẽ, kiểm tra thông | chủ nhiệm về nhà đầy đủ

sinh đầy đủ, cất điện | nhắc nhở học sinh điện thoại theo quy

điện thoại theo quy phục và đeo thẻ

định của nhà đúng quy định - Tim hiéu va hoc héi trường - Đảm bảo duy trì được cách thức tô

-_ Ôn định trật tự lớp trật tự lớp học chức một buổi sinh

hoạt mẫu của lớp buổi sinh hoạt lớp

trong lớp, kiểm tra về trang phục, thẻ - Tham dy gid chào cờ

thẻ đeo -_ Nghiêm túc tham

- Dự giờ lễ chào cờ gia giờ chào cờ đầu

~ Tiến hành nhắc nhớ lớp học, nhắc nhở | Thùy Linh đều làm bài tập về nhà

đeo thẻ học sinh đầy

đủ, cât điện thoại vào

nhở HS về trang

phục và đeo thẻ

đeo đúng quy định _ Nhắc nhớ học sinh cất

Thứ 4 - Lên lớp đầu giờtheo |- Đến lớp đúng giờ |- Nghiêm Thị|- Tập thê - Nắm bắt cụ thê thông

q5/02) phân công (kiểm tra sĩ | để kiêm tra vệ sinh | Băng Châu,| lớp 10D7 tin về sĩ số

số, hỗ trợ học sinh lớp hoc, nam bat si | Vũ Thị Thụ - Đảm bảo các học sinh

truy bài và hoàn thiện số và tiễn hành Hương déu làm bài tập về nhà,

định lớp ) học sinh về vấn đề thẻ đeo đúng quy định

- Quan sat hoc sinh trang phục, bài tập

trong quá trình truy - Tién hanh quan sat

Thứ 6 - Tim hiểu thông tinvề + Dam bao dénlép |- Nhóm giáo |- Tap thé - Nam bat cy thé thông tin

(17/02) sĩ số của lớp, ốn định | đúng giờ dé kip thời| sinh kiến lớp 10D7 | về sĩsố

các HS truy bài: nhắc | kiểm tra théng tin đầy đủ

nhớ về trang phục, về sĩ số, trang phục - Nhắc nhở học sinh cất

đủ, cắt điện thoại vào | nhở học sinh về vẫn thoại theo quy định của

- Ôn định trật tylớp — [Ƒ Đảm bảo duy trì trật một buổi sinh hoạt lớp ở

Ghi chép về quá

trình diễn ra của

buổi sinh hoạt lớp

Điều chỉnh được kế hoạch làm việc cả nhóm trong tuần

đầu giờ lên lớp, trực chê, ôn định chỗ tập trạng học sinh vi phạm

lệ, nhắc nhở cáchọc | đúng quy định để ~ Nhận được phê duyệt

GVCN vé Kéhoach_ | ~ Tham dự giờ chào và điều chỉnh (nếu có) Hoạt động trải nghiệm |_ cờ đầu tuần

- Nam được tình

hình xếp loại, thĩ

đua của lớp chủ nhiệm và các lớp khác trong tuần

trước

- Nắm được kế

hoạch tuân tới

Thứ 3 - Đến I5p đầu giờ truy |- Năm bắt cụ thé - Nguyễn An |- Tập thê Nhận biết cơ bản về thái

(21/02) bài thông tin về sĩ số | Bình, lớp 10D7 |_ độ học tập của học sinh Giao lưu và làm quen |- Đảm bảo tất cả học Nguyễn + Sinh hoạt đúng thời gian với tập thê lớp sinh đều làm bài Thùy Linh yêu cầu, khắc phục tình

Hễ trợ tham vẫn về

học tập và tâm lý (nêu tập về nhà đầy đủ;

trang phục thẻ đeo trạng học sinh vi phạm

về học tập, nề nếp

- Giti lai GVCN ban Ké |- Nhắc nhở học sinh của GVCN về tổ chức hoạch Hoạt động trải cất điện thoại vào Hoạt động trải nghiệm, nghiệm (Đã chỉnh tủ điện thoại theo Sinh hoạt lớp điều chỉnh

-_ Gửi GVCN Kế hoạch trường

tổ chức Sinh hoạt lớp

Thứ 4 - Đến I5p đầu giờtruy |- Đếnlớp đúnggiờ |- Nghiêm |- Tậpthể | - Nhận biết cơ bản về thái (22/02) bài để kiêm tra vệ sinh | ThịBăng | lớp 10D7 | độ học tập của học sinh -_ Giao lưu, nhắc nhở lớp học, nắm bắt sĩ | Chau, Va - Sinh hoạt đúng thời gian

tập thể lớp về ý thức, | số và tiến hành Thị Thu yêu cầu, khắc phục tình

thái độ và hành vì trên |_ nhắc nhở các bạn Hương trạng học sinh vi phạm

- Hỗ ượ tham vấn về | Ea phục, bài tập

hoc tap va tam ly (néu [> Tiến hành quan sát

có) học sinh trong lớp

Thứ 6 P Lên lớp dau gid theo |- Hễ trợ giáo viên - Nhom gido]- Tap thé [| Nắm được học sinh tích

(24/02) phân công (kiểm tra sĩ | chủ nhiệm kiểm tra| sinhkiến | lớp 10D7 | cực tham gia hoạt động

số, hỗ trợ học sinh sĩ số, Ốn định trật tập trực tuần, hoạt động sinh

truy bài và hoàn thiện

động trải nghiệm cho

hoe sinh chu dé: “Bao

vệ môi trường” theo tự lớp

Quan sát tình hình của các học sinh trong lớp

Tiến hành hoạt động sinh hoạt chuyên đề “Bảo vệ môi trường” hoạt chuyên đề

Nắm được các học sinh

vi phạm trong tuần

Hiểu được các biện pháp

giáo viên chủ nhiệm áp

dụng giáo dục học sinh

vi phạm

Sản phẩm báo cáo: video hoạt động trải

chủ nhiệm ~ Quan sat hoc sinh 10D7 quản lí hành vi học sinh

công tác thực hành kĩ Tre chuyện, trao độ của học sinh trong và

sinh

-_ Quan sát, phi chép hoạt động dạy học

và giáo dục của giáo viên

Thứ 3 - Lên lớp truy bài đầu |- Nhắc nhở học sinh Nguyễn An |- Tập thể - _ Có thêm kỹ năng về (28/02) giờ về trang phục, vệ Bình, lớp 10D7 việc theo dõi, nhận

- Theo déi, nhac nhở sinh, trực nhật cuối |_ Nguyễn dạng hành vi của tình hình học tập, rèn | BIỜ Thuy Linh học sinh luyện của các em - Kiểm tra sĩ số lớp - Học hỏi thêm nhiều

- Trò chuyện chiasẻ | Hỗ trợ học sinh các kinh nghiệm trong

kinh nghiệm học tập

Tham van, hé tro tam

ly cho hoc sinh van dé vé hoc tap val

hoat déng ngoai gid Bước đầu chuẩn bị cho tham vấn tâm lý cho học sinh

Hồ trợ giáo viên công tác chủ nhiệm

- _ Thực hiện tham vấn tâm lý cho học sinh, giup cac em có cách giải quyết thỏa

định trật tự lớp

-_ Quan sát tình hình của các học sinh trong lớp

Thứ 4 -_ Tham gia giờ truy bài |- Kiểm tra sĩsố,ôổn |- Nghiêm |- Tậpthể |- Nắm được sĩ số lớp, tình

(01/03) -_ Hễ trợ GV kiêm tra sĩ định trật tự lớp Thị Băng lớp 10D7 | hình ỗn định đầu giờ của

số, ổn định trật tự lớp |” Quan sát tình hình Châu, Vũ lớp

lớp - Đôn đốc học sinh

trực nhật, kiêm tra bài tập

Thứ 6 - Tham gia giờ truy bài |- Kiểm tra sĩsố,ôn |- Nhóm - Tap thé |- Nắm được các học sinh (03/03) |_ HB tre GV kiém tra si | đính trật tự lớp đầu | giáo sinh lớp 10D7 | vi phạm trong tuân,

số, Ổn định trật tw lop | 2° kiến tập - Nắm được các biện

các học sinh trong thái độ của các học nhiệm áp dụng giáo dục

ơn một nửa thế giới”, | "nh hoạt chuyên

(06/03) HS chuẩn bị cho lễ giờ đề nhắc nhở hiệu giáo sinh | chóng xếp ghế, ôn định

chao co nhu mang hoc sinh nhanh trường kiến tập chỗ ngồi; trang phục biên lớp, xếp hàng, chóng chuẩn bị cho Giáo viên - Tập thê lớp đúng quy định đề bắt kiểm tra sĩ số buổi chào cờ chủ nhiệm 10D7 đầu buổi chảo cờ

- Kiểm tra sĩ số HS - Nhắc nhở học sinh - Tham dự giờ chào cờ

thẻ đeo -_ Nghiêm túc lắng loại, thi đua của lớp chủ -_ Dự giờ lễ chào cờ nghe giờ chào cờ nhiệm và các lớp khác

tuần tới

Thứ 3 - Tham gia giờ truy bài |Ƒ Nhắc nhở học sinh || Nguyễn + Tap thé - Nắm được sĩ số lớp học,

(07/03) - Theo đối, nhắc nhở về trang phục, vệ An Bình, lớp 10D7 tác phong, nề nếp của

tình hình học tập, rèn | SnB, trực nhật Nguyễn học sinh

luyện của các em - Kiểm tra sĩsốlớp | Thủy Linh - Nắm bắt được đặc điểm

- Tiếp tục thực hiện -_ Hỗ trợ học sinh các tâm lí, tính cách của một

hoe sinh và hoạt động ngoài

giờ

-_ Quan sát tình hình của các học sinh trong lớp

- Phỏng vấn, trò chuyện cùng học sinh

Thứ 4 - Tìm hiểu thông tin về |Ƒ- Tìm hiểu thôngtin |- Nghiêm ƑTập thể - Nam bat cụ thê thông (08/02) sĩ số của lớp, ôn định về sĩ số của lớp, ôn | ThịBăng | lớp 10D7 tin về sĩ số

-_ Tiến hành nhắc nhở Tiến hành nhắc Thị Thu sinh đều làm bài tập về các học sinh truy bài; nhớ các học sinh Hương nhà đầy đủ; trang phục

vào tủ đựng điện thoại | đủ, cắt điện thoại thoại theo quy định của

trường Có mặt đúng thoại theo quy định

giờ để kịp thời đôn của nhả trường

cùng lớp trong lớp kiến tập giáo viên chủ nhiệm và

đánh giá kết quả, lắng

nghe chia sẻ của học

sinh và giáo viên chủ

nhiệm

Liên hoan tổng kết và

cảm ơn quá trình hợp Gửi lời cảm ơn đến

giáo viên chủ nhiệm và học sinh

Tổ chức chia tay

tác của thầy cô trong

Điểm tối Điểm

Nội dung/tiêu chí đánh giá da tes té

Mục tiêu cụ thể, rõ ràng, có thể đánh giá và kiểm soát được, đảm bảo tính khả thi

Sử dụng các phương pháp, hình thức phù hợp với kế hoạch 3

chung của nhà trường và đặc điểm học sinh lớp chủ nhiệm

Có đầy đủ các hoạt động của công tác chủ nhiệm lớp (xây 5

dung tap thé, hoat động ngoại khóa, hỗ trợ học sinh )

Hà Nội, ngày tháng năm 2023

34

SAN PHAM 3 KE HOACH TO CHUC MỘT BUỔI SINH

HOAT LOP TUAN — LOP 10D7

A YEU CAU

1 Sơ kết hoạt động tuần

» _ Năm bắt được tình hình lớp trong tuần thông qua báo cáo của ban cán sự lớp (những việc đã đạt được và những việc chưa đạt được )

» Nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp trong tuần

» _ Tuyên dương, khen thưởng những các nhân có thành tích học tập tốt trong tuần

» _ Xứ lí, chân chỉnh những cá nhân vi phạm nội quy của lớp, của trường

2 Triển khai kế hoạch tuần 25

3 Sinh hoạt chuyên đề: “Yêu thương và biết ơn một nửa thế giới”

B CONG TAC CHUAN BỊ

1 Học sinh

Ban cán sự lớp sơ kết tình hình các mặt hoạt động của lớp theo công việc đã được phân công

2 Giáo viên

» _ Năm bắt sơ lược tinh hình của lớp trong tuần qua

» _ Lên kế hoạch tuần tiếp theo

« - Chuẩn bị kế hoạch sinh hoạt chuyên dé

UL TIEN TRÌNH LÊN LỚP

1 Ôn định lớp (5 phút)

- Kiểm tra sĩ số

2 Nội dung sinh hoạt

* HOẠT ĐỘNG I: Sơ kết hoạt động trong tuần (15 phút)

a Lớp trưởng báo cáo chung về fình hình hoạt động của lớp

- Số học sinh nghỉ học (có phép, không phép trong tuần)

- Số học sinh đi học muộn, bỏ tiết, vi phạm ATGT

- Việc thực hiện nề nếp tác phong của lớp

- Điêm trừ thi đua của lớp trong tuần qua (cụ thê từng buổi học, số điểm trừ, lý do bị trừ điểm)

- Các hoạt động ngoại khóa khác (những việc làm được, những việc chưa làm được)

b Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập của lớp:

- Nhận xét chung về tình hình học tập của lớp (ưu điểm, hạn chế, nguyên nhân dẫn đến các giờ điểm 8, 7,

6 )

c Lớp phó lao động báo cáo tình hình trực tuần

- Nêu cụ thể tên các bạn trong tổ vi phạm, hành vi vị phạm

- Nêu cụ thể tên các bạn trong tô đạt thành tích tốt, thành tích đạt được

d Các tổ trưởng báo cáo hoạt động cụ thể của tổ

e Ý kiến của giáo viên chủ nhiệm:

- GV nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua; đánh giá tình hình hoạt động của từng tô: xếp loại thi đua tổ

- GV tuyên dương tổ xuất sắc, tuyên dương học sinh có thành tích xuất sắc

- GV nhắc nhở, phê bình, đưa ra biện pháp xử lý tổ yêu kém và học sinh vi phạm nội quy của trường, của

lớp

* HOẠT ĐỘNG 2: Triển khai kế hoạch tuần tới (5 phút)

Dựa trên sự định hướng trước của GVCN, nhiệm vụ đặt ra của nhà trường và đoàn trường, mục tiêu thi đua rèn luyện, lớp trưởng phác thảo kế hoạch thực hiện bao gồm: Nhiệm vụ phải thực hiện, mục tiêu phan dau dat Kết thúc hoạt động này, lớp trưởng mời GVCN cho ý kiến

* HOẠT ĐỘNG 3: Sinh hoạt chuyên đề “Yêu thương và biết ơn một nửa thế giới”

(20 phút)

a Chuan bi:

« Bản kế hoạch hoàn thiện về sinh hoạt chuyên đề

* Doan phim ngan

* Tro choi, cac phan qua nho cho hoe sinh

+ Câu hỏi 2: Kê tên những điều mà em nghĩ nữ giới

thiệt thòi hơn so với nam giới?

- HS: trả lời những câu hỏi GV đưa ra

Khéo tay — hay - Hoc sinh tự mình làm được một bông | - HS: sẽ cùng nhau làm hoa trong thời gian IŠ phút,

- Học sinh hiểu được ý nghĩa của 1 món | sẽ có phần thưởng

quả khi tự tay thực hiện: phải bỏ nhiều | + 5 bạn làm chậm nhất sẽ nhận hình phạt là hát + công sức, thời gian, tình cảm vào món quả | nhảy theo nhạc bốc thăm được

đó - GV quan sát và tham gia hỗ trợ học sinh hoàn

Thực hiện nội quy đầy đủ về trang phục, vệ sinh lớp học

Đi học đầy đủ, đúng giờ

Chuẩn bị sách vở và bài tập đây đủ trước khi đến lớp

Nghiêm túc trong giờ học, hăng hái giơ tay phát biêu xây dựng bài

Tích cực tham gia các hoạt động theo chuyên đề của trường, lớp

TIỂU CHÍ ĐÁNH GIÁ

Đánh giá được những hoạt động của lớp chủ nhiém trong tuan 3

trước đó (nhắc nhở, tuyên dương, các nội dung cần nhân mạnh)

+ khai được các công việc tuần tới (cụ thể, r ràng ) 3

Kích thích được sự tham gia va tinh chủ động của học sinh trong 2

việc đánh giá các hoạt động và đề xuất các nhiệm vụ sắp tới

mm Các chuyên đề lồng ghép đạt mục tiêu 2

Hà Nội, ngày thắng năm 2023

39