Do đó, các bạn sinh viên rất hăng hái tham gia các hoạt động ngoại khóa nhằm rèn luyện và phát huy một số kĩ năng quan trọng.. Đây là điều rat tích cực để các bạn có cơ hội được tiếp xúc
Trang 1KHẢO SÁT SỰ TÁC ĐỘNG CÁC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA
DEN KET QUÁ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN
Nhóm sinh viên thực hiện: Nguyễn Ngọc Bảo Trâm (NT) (100%)
Trần Gia Hân (100%)
Hồ Thị Ngọc Hân (100%)
Giáo viên hướng dẫn : Hà Văn Sơn
HỖ CHÍ MINH - 2021 1|Page
Trang 2BANG PHAN CONG CONG VIEC
Lí đo chọn đề tài; khái quát về
HĐNK: ước lượng: kiểm định;
Nguyên Ngọc Bảo Trâm đánh giá và kết luận
Làm form khảo sát, word
sinh viên; ý nghĩa thông kê
Su tac dong cua HDNK dén
2|Page
Trang 35
5
5
5 c) Phương pháp nghiên cứu VU
3 Cách thu thập dữ liệu ,Ô
4 Khái quát về hoạt động ngoại khóa 22222 222222222252 2222222 ,Ô a) Khái niêm hoạt đông ngoai khóa Ó b) Tầm quan trọng của hoạt động ngoại khóa c sóc 222227
5 Tình hình tham gia hoạt động ngoại khóa của sinh viên 8 a) Cac hoat déng ngoai khoa phé bién cla sinh Vit ices esses tess eeseeseseseseen 8 b) Các hoạt động chủ YẾu c2 22 012 D1 c2 ee nh Ha nh Ha Ha Hà c8 c) Thời gian tham ø1a l] đ) Mục đích tham øia L2
6 Sự tác động của hoạt động ngoại khóa đến kết quá học tập của sinh viên 13 a) Thời gian tự học của sinh viên sau khi tham gia hoạt động ngoại khóa L3 b) Mức độ ảnh hưởng của hoạt động ngoại khóa đến kết quả học tập của sinh
HWT‹.-Šiì:s›:'-4XK<£%,O
a) Thời gian sinh viên tham gia các hoạt động trên với Độ tin cậy = 95% 15 b) Thời gian tự học của sinh viên sau khi tham gia các hoạt động trên với ĐTC =
Trang 48 Kiém dinh gia thuyét 2.22222222222202 011 222 222 0 111cc nh 2a 18
19
11 Danh gia va két udm eee eee cee eee cee eee ee eee ee eee
12 Tài liệu tham khảo 2222022220122 eee cee ve ueeee vebtee dueieeuuttitiseins
Trang 51 Ly do chon dé tai:
Trong cuộc sống hiện đại ngày nay, sinh viên ngoài việc trang bị cho mình đầy đủ những kiến thức chuyên môn thì bên cạnh đó còn phải có một số kĩ năng làm việc để đáp ứng yêu cầu công việc trong tương lai Do đó, các bạn sinh viên rất hăng hái tham gia các hoạt động ngoại khóa nhằm rèn luyện và phát huy một số kĩ năng quan trọng Đây là điều rat tích cực để các bạn có cơ hội được tiếp xúc với môi trường năng động từ đó giúp bản thân tự tin hơn trong cách ứng xử - yếu tố rất quan trọng và cân thiết của sinh viên khi ra trường Nhưng để cân bằng giữa việc học và tham gia các hoạt động ngoại khóa không phải là điều dễ dàng Vì thế chúng em chọn khảo sát này nhằm làm rõ hơn về sự tác động các hoạt động ngoại khóa đến kết quả học tập của sinh viên
2 Mục tiêu nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu, phương pháp thu thập dữ liệu: a) Mục tiêu nghiên cứu:
Nghiên cứu mức độ ảnh hưởng của hoạt động ngoại khóa đến kết quả học tập của sinh viên từ đó tìm hiểu cách sắp xếp quỹ thời gian của sinh viên để cân bằng giữa việc học và tham gia các hoạt động ngoại khóa một cách hiệu quả Từ mục tiêu đó, nhóm đã thực hiện nghiên cứu nhỏ đề đưa ra câu trả lời cho các câu hỏi sau:
- _ Có nên hay không nên tham gia các hoạt động ngoài giờ học?
- Két quả hoạt động đó như thé nao?
- Hoat déng dé cé giip cai thiện kết quả học tập hay không?
b) Đối tượng nghiên cứu:
Sinh viên đại học đang tham gia các hoạt động ngoại khóa
©) Phương pháp thu thập dữ liệu:
- Phương pháp điều tra và nghiên cứu: bảng câu hỏi onl gồm 17 câu hỏi; tổng hợp
dữ liệu, phân tích, so sánh sử dụng phần mềm SPSS
5|Page
Trang 6- Thời gian khảo sát: khảo sát trực tuyến trên Facebook từ ngày 09/02/2021 đến
ngày 03/03/2021
- _ Mô tả mẫu khảo sát: mẫu khảo sát có 90 câu trả lời trong đó có 81 câu trả lời hợp
lệ và 9 câu trả lời không hợp lệ bị hủy bỏ
3 Cách thu thập dữ liệu:
> Bước l: Hoạch định sơ lược đữ liệu cần thu thập
® _ Liệt kê danh sách các thông tin cần phải đo lường
s - Dự thảo kế hoạch phân tích dữ liệu
*ˆ Dữ liệu điều tra được sẽ dùng vào mục dich gi?
* Phương pháp phân tích nào là phù hợp?
> Bước 2: Lựa chọn dạng câu hỏi và kĩ thuật đặt câu hỏi
® Câu hỏi đóng
® Câu hỏi mở
© Câu hỏi vẻ thái độ
© - Câu hỏi về nhân khâu học
> Bước 3: Lựa chọn từ ngữ và cách hành văn đề hoàn thành bảng câu hỏi
> Bước 4: Điều tra thu thập dữ liệu
> Bước 5: Tông hợp và thống kê dữ liệu từ các câu trả lời
4 Khái quát về hoạt động ngoại khóa:
a) Khái niệm hoạt động ngoại khóa:
6|Page
Trang 7Trong chương trình giáo dục tiên tiễn hiện đại, nhà trưởng ngoài việc chú trọng vào việc dạy học trên lớp thì còn tao điều kiện cho sinh viên, học sinh hình thành tư duy mới, tạo một môi trường năng động giúp các bạn thoải mái sáng tạo, trải nghiệm kiến thức từ thực tế thông qua việc tham gia các hoạt động ngoại khóa
Vậy hoạt động ngoại khóa là gì? Hoạt động ngoại khóa là những hoạt động được tô chức ngoài giờ học chính khóa, thường mang tính chất tự nguyện hơn là bắt buộc Hoạt động ngoại khóa là sự tiếp nối dạy-học trên lớp, là con đường gắn lí thuyết với thực tiễn, tạo nên sự thống nhất giữa nhận thức và hành động của sinh viên
b) Tầm quan trọng của hoạt động ngoại khóa:
Hoạt động ngoại khóa là nơi đề bạn thê hiện bản thân mình, khẳng định vị trí của
mình và định hướng phát triển bán thân trong tương lai Tham gia các hoạt động ngoại khóa là cách để bạn “ghi điểm” trong mắt nhà tuyên dụng Các nhà tuyên dụng ngày nay thường quan tâm đến con người bạn hơn là những điểm số cao ngất ngưỡng mà bạn có Vậy tại sao hoạt động ngoại khóa lại được chú trọng?
- Thứ nhất, đây là một phần đánh giá năng lực mỗi kì của bạn Sinh viên tham gia
càng hăng hái, tích cực thì sẽ càng được đánh giá cao
- _ Thứ hai, đây là cơ hội trải nghiệm quý giá Khi bạn tham gia các hoạt động tinh nguyện ở xa bạn sẽ có cơ hội trải nghiệm những điều mới mẻ, thú vị, làm cho bạn mong chờ, có hứng thú hơn với các hoạt động tương tự
- _ Thứ ba, hoạt động ngoại khóa giúp bạn có thêm những kĩ năng mềm cần thiết Các hoạt động ngoại khóa ngoài tính vui chơi, thư giãn còn dạy các bạn sinh viên những kĩ năng khác như kĩ năng giao tiếp, kĩ năng diễn thuyết, kĩ năng làm việc nhóm
- _ Thứ tư, đây là môi trường đề hòa nhập và vui chơi Tham gia các hoạt động ngoại
khóa là khoảng thời gian đáng nhớ nhất của sinh viên Bạn sẽ làm quen đc nhiều
bạn mới, giúp bạn xây dựng và phát triển mạng lưới quan hệ
7|Page
Trang 85 Tinh hinh tham gia hoat động ngoại khóa của sinh viên:
a) Các hoạt động ngoại khóa phố biến của sinh viên:
Theo khảo sát thì Tham gia hoạt động xã hội là hoạt động ngoài khóa rất pho bién với các sinh viên Với số phiếu cao nhất thì việc tham gia câu lạc bộ và đoàn hội đã
cho thấy sự quan tâm đặc biệt của các bạn sinh viên Nó giúp các bạn sinh viên phát triển kỹ năng mềm, mở rộng mối quan hệ và hiểu rõ thêm vẻ chính mình, điểm mạnh cũng như điểm yếu của bản thân Theo sau đó là việc tham gia các hoạt động khác hay
là làm thêm cũng rất được các bạn quan tâm
Trang 9s* Hoạt động xã hội trong và ngoài nhà trường:
Bạn có tham gia hoạt động xã hội không?
Trang 10góp sức trẻ của mình vào lợi ích chung của xã hội Dây là điều rất tích cực giúp các bạn trẻ mở rộng các moi quan hệ, rèn luyện bản thân tích lũy được nhiều kinh nghiệm cho bản thân Đề đạt được điều này không thê quên vai trò từ phía nhà trường trong việc thúc day và tạo điều kiện hơn đề có những sân chơi bồ ích cho các bạn
4* Hoạt động nghệ thuật:
10|Page
Trang 11Kết luận: Qua các khảo sát, kết quả thu được khá khả quan Sinh viên đã dành
sự quan tâm nhiều hơn ngoài việc học cho các hoạt động khác như: hoạt động câu lạc bộ, đoàn hay làm thêm Cũng cần cải thiện thêm về việc tham gia các hoạt động thể thao và nghệ thuật, đặc biệt là đối với thể thao vì sức khỏe là vốn quan trọng và cũng đem lại nhiều lợi ích cho công việc cũng như cuộc sống sau này của các bạn
c) Thời gian tham gia:
Lượng thời gian tham gia các hoạt động ngoài giờ học phụ thuộc vào nhiều yêu tổ
như: quỹ thời gian, điều kiện kinh tế, mục đích của mỗi cá nhân
11|Page
Trang 12Theo két quả khao sát, mức độ tham gia các hoạt động của các ban sinh viên là vừa
đủ Cụ thể: thời gian bỏ ra <4h/Ituan chiếm tỷ lệ lớn trong tống thê (với 49,4%) và từ
4-8h/tuần (với 35,8%) Với thời gian như vậy, các bạn vẫn có thể cân bằng giữa việc tham gia va dam bao học tập ở trên lớp
d) Mục đích tham gia:
Theo khảo sát thì mục đích tham gia hoạt động ngoài giờ của sinh viên khá da dang, song đều có một điểm chung là nó mang lại các lợi ích cho các bạn sinh viên, cả cho hiện tại lẫn sau này
81 câu trả lời
44 (54,3%)
Trang 13
Có thê nhận thấy, mục đích rèn luyện kĩ năng mềm chiếm tỷ trọng cao nhất trong tổng thê (75,3%) Cho thấy sinh viên đã đã có cái nhìn rất sâu sắc và có sự suy tính kĩ lưỡng cho tương lai “7hực tế cho thấy người thành đạt chỉ có 25% là do những kiến thức chuyên môn, 75% còn lại được quyết định bởi những Kỹ năng mềm họ được trang bị” Sự chuẩn bị này rất tốt vì việc rèn luyện kỹ năng mềm bây giờ sẽ tạo nên lợi thế thành công lớn trên con đường sự nghiệp sau này
Mặc dù mục đích kiếm thêm thu nhập chiếm tỉ trọng thấp nhất (24,7%) nhưng đây
là dấu hiệu tích cực cho thấy sinh viên đã bắt đầu hình thành nhận thức độc lập về tài
chính với ba mẹ, biết tự trang trải cho chỉ phí học tập cũng như chỉ phí sinh hoạt hằng ngày Sự chủ động này là rất tốt vì đây là điều rất cần thiết để các bạn tách dần khỏi sự phụ thuộc vào bồ mẹ và có sự trưởng thành hơn
._ Sự tác động của hoạt động ngoại khóa đến kết quả học tập của sinh viên:
a) Thời gian tự học của sinh viên sau khi tham gia hoạt động ngoại khóa:
Bạn dành khoảng bao nhiêu thời gian cho việc tự học của mình sau khi tham gia các hoạt
13|Page
Trang 14có nhiều lợi ích dén thé nao thì việc tich lity kiến thức là điều cần thiết hơn cả, cần được
ưu tiên hàng đầu
b) Mức độ ảnh hưởng của hoạt động ngoại khóa đến kết quả học tập của sinh viên:
Bạn cảm thấy tham gia các hoạt động trên ảnh hưởng đến việc học tập của bạn như thế nào?
Theo biểu đồ, sinh viên bày tỏ bản thân ít nhiều đều chịu ảnh hưởng bởi các hoạt
động ngoại khóa trên phương diện học tập Nhưng phần lớn sinh viên cảm thấy rõ rang việc tham gia các hoạt động trên không ảnh hưởng nhiều đến kết quả học tập nêu bạn biết cách sắp xếp quỹ thời gian của mình sao cho hiệu quả và hợp lí nhất
Kết quả học tập của bạn thuộc loại gì? ID
81 câu trả lời
® Xuất sắc ( 9 đến 10 điểm)
@ Gidi (8 đến cận 9 điểm)
Khá (7 đến cận 8 điểm) Trung bình khá (6 đến cận 7 điểm)
® Trung bình (5 đến cận 6 điểm)
@ Yếu (4 đến cận 5 điểm)
@ kém (dưới 4 điểm)
Xuất sắc ( 9 đến 10 điểm)
5 (6,2%)
14|Page
Trang 15Kết quả khảo sát nhận được rất khả quan Các bạn vẫn duy trì kết quả học tập tốt dù có tham gia các hoạt động khác đi nữa Cụ thể: tí lệ sinh viên khá rất cao (55.6%), tiếp theo
đó là sinh viên giỏi (33.3%) và sinh viên xuất sắc (6.2%) Cho thấy các bạn đã cân bằng
được hai yếu tô trên, đã biết cách sắp xếp thời gian biểu một cách hợp lí để sự xung đột
không xảy ra Bên cạnh đó, sinh viên biết cách điều tiết thời gian tham gia thích hợp thì
việc tham gia các hoạt động trên còn hồ trợ cải thiện kết quả hoc tập của các bạn
Bạn cảm thấy có nên tiếp tục tham gia các hoạt động trên không?
7 Ước lượng:
a) Thời gian sinh viên tham gia các hoạt động trên với D6 tin cay = 95%
Với biến “THỜI GIAN THAM GIA” thì:
© Gia tri 1 gán nhãn “<4h/tuần”
© Giá trị 2 gan nhan “4h-8h/tuan”
© Gia tri 3 gán nhãn “9h-13h/tuần”
e Gia tri 4 gan nhan “>13h/tuan”
15|Page
Trang 17Nhận xét: Kết quá cho thấy, với độ tin cậy 95%, thời gian sinh viên dành cho các hoạt động ngoại khóa trung bình nằm trong khoảng 0h - Sh/tuân
b) Thời gian tự học của sinh viên sau khi tham gia các hoạt động trên với ĐTC = 95%
Với biến “THỜI GIAN TỰ HỌC” thi:
e Giá trị l gắn nhãn “<6h/tuần”
© Gia tri 2 gan nhan “6h-12h/tuan”
© Gia tri 3 gan nhan “12h-18h/tuan”
¢ Gia tri 4 gan nhan “>18h/uan”
Descriptives
Statistic Std Error
THỜI GIAN TỰ HỌC _ Mean 2.25 105
95% Confidence Interval for Lower Bound 2.04
Trang 18c) Kết quả học tập của sinh viên sau khi tham gia các hoạt động trên với DTC= 95%
Với bién “KET QUA HOC TAP” thì:
© Giá trị l gắn nhãn “Kém (dưới 4 điểm)”
© Giá trị 2 gắn nhãn “Yếu (4 đến cận 5 điểm)”
© Giá trị 3 gắn nhãn “Trung Bình (5 đến cận 6 điểm)”
© Gia trị 4 gắn nhãn “Trung bình khá (6 đến cận 7 điểm)”
© Giá trị 5 gắn nhãn “Khá (7 đến cận 8 điểm)”
e Giá trị 6 gắn nhãn “Giỏi (8 đến cận 9 điểm)”
e Giá trị7 gắn nhãn “Xuất sắc ( 9 đến 10 điểm)”
18|Page
Trang 20Nhận xét: Kết quả nhận được khá khả quan, các bạn luôn duy trì kết quả học tập tốt dù
có tham gia các hoạt động khác đi nữa Với độ tin cậy 955, điềm trung bình của các bạn sinh viên năm chủ yếu trong vùng 7 điềm đền cận 9 điểm
8 Kiém định giả thuyết:
+ Kiểm định giả thuyết sinh viên tham gia khảo sát trung bình là sinh viên năm nhất
Ho: sinh viên tham gia khảo sát trung bình là năm nhất
Hi: sinh viên tham gia khảo sát trung bình không phải năm nhất
t df Sig (2-tailed) Mean Difference Lower Upper
SINH VIEN NAM MAY 5.637 80 000 506 33 68
Nhận xét: Vi sig < 0.05 nén ta bac bo Ho, chap nhận H, Vậy với độ tin cậy 95% thì sinh viên tham gia khảo sát trung bình không phải năm nhất
+ Kiểm định giả thuyết mối liên hệ giữa thời gian tham gia các hoạt động ngoại khóa đến kết quả học tập của sinh viên:
Hu: hai biến không có mối liên hệ tương quan
H:: hai biên có môi liên hệ tương quan
20|Page