KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn học: Mĩ thuật - Lớp 2 Chủ đề: Gia đình nhỏ Số tiết: 3

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn học: Mĩ thuật - Lớp 2 Chủ đề: Gia đình nhỏ Số tiết: 3 Thời gian thực hiện: 18/05/2022 ❖Quan sát và nhận thức thẩm mỹ: + Nhận biết được các yếu tố tạo hình: chấm, nét, hình, khối, màu sắc, đậm nhạt.(1) + Xác định nội dung chủ đề và lựa chọn công cụ, vật liệu để thực hành sản phẩm mỹ thuật.(2) ❖Sáng tạo và ứng dụng mỹ thuật: + Tạo được sản phẩm có dạng hình khối đơn giản.(3) + Sử dụng được các màu cơ bản; màu đậm, màu nhạt trong sản phẩm mỹ thuật. (4) ❖ Phân tích và đánh giá thẩm mỹ: Trưng bày, trao đổi, chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm và ý tưởng vận dụng.(5) -Năng lực chung hướng đến: ❖Năng lực tự chủ và tự học: Tự làm được những việc của mình ở trường theo sự phân công hướng dẫn.(6) ❖Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, chia sẻ, thực hiện được nhiệm vụ của nhóm.(7) -Phẩm chất hướng đến: ❖Nhân ái: + Thể hiện sự yêu thương với người thân trong gia đình qua các sản phẩm mỹ thuật.(8) + Thể hiện sự yêu thương với bạn bè thông qua sự giúp đỡ nhau trong học tập.(9) ❖Chăm chỉ: Thường xuyên và tích cực tham gia các nhiệm vụ học tập.(10) II.Đồ dùng dạy học + Giáo viên: tranh ảnh, mô hình, hiện vật, máy chiếu, TV, máy tính, các phiếu bài tập, công cụ đánh giá, video, clip bài hát. + Học sinh: chuẩn bị bài học, tài liệu và đồ dùng học tập.

+ Tạo được sản phẩm có dạng hình khối đơn giản.(3)

+ Sử dụng được các màu cơ bản; màu đậm, màu nhạt trong sản phẩm mỹ thuật (4)

❖ Phân tích và đánh giá thẩm mỹ: Trưng bày, trao đổi, chia sẻ được cảm

nhận về sản phẩm và ý tưởng vận dụng.(5)

- Năng lực chung hướng đến:

❖ Năng lực tự chủ và tự học: Tự làm được những việc của mình ở trường

theo sự phân công hướng dẫn.(6)

❖ Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, chia sẻ, thực hiện được nhiệm

II Đồ dùng dạy học

+ Giáo viên: tranh ảnh, mô hình, hiện vật, máy chiếu, TV, máy tính, các phiếu bài tập, công cụ đánh giá, video, clip bài hát

+ Học sinh: chuẩn bị bài học, tài liệu và đồ dùng học tập

III Các hoạt động học dạy học

BÀI 1: GIA ĐÌNH CỦA EM - (2 TIẾT)

Tiến trình Mụ

c tiêu

PPDH / KTD H

Hoạt động của GV Hoạt động của

PP trựcquan,vấn đáp, hợp tác

- GV yêu cầu HS lắng nghe bài hát “ Gia đình của em” và thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi

về tên các thành viên, hìnhdáng các thành viên trong bài hát

PPDH trực quan, PPDH đàm thoại

- gợi mở

- GV cho HS quan sát cáchình ảnh các hình khốibằng đất sét và trả lời câuhỏi:

+ Tên của các hình khốitrong hình là gì?

+ Màu sắc của hình khối?

+ Độ đậm nhạt của nó

- HS thực hiệnnhiệm vụ GVđưa ra: quan sát

và trả lời

- HS quan sát

và thực hiện

- HS lắng nghe.

- gợi mở.

- GV cho HS xem hìnhảnh minh họa về các hìnhđất sét được nặn thànhhình khối

- GV hướng dẫn và yêucầu HS nặn đất sét thànhhình khối cầu, hình trụngắn, hình trụ dài, hìnhhộp chữ nhật…

- GV yêu cầu HS mô tả cách bảo quản đồ dùng học tập (đất sét )

- GV mời HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận

- HS quan sát tranh

- HS lắngnghe GV giaonhiệm vụ vàthực hiện nặnkhối

- HS mô tả

- HS nhận xét

PP trựcquan, đàmthoại - gợimở,

luyệntập theomẫu

- GV cho HS xem đoạn phim hướng dẫn cách nặn hình người từ đất sét

https://drive.google.com/fil

e /d/

1bmrRYYW9vcBaE7FN V6Yt83cFoluRSP0v/view

?u sp=sharing

- GV đặt câu hỏi về cáchình khối và các bước đểnặn hình người từ đất sét

- GV mời HS khác nhậnxét và bổ sung

- GV nhận xét và đưa racác hình khối và các bướctiến hành:

● Các hình khối:

+ Đầu: khối cầu+ Thân: khối trụ+ Tay, chân: khối trụ dài

● Các bước tiến hành:

+ B1: Chọn màu đất vànhào đất cho mềm+ B2: Nặn hình các bộphận: đầu, thân, tay,chân

+ B3: Ghép các bộphận lại với nhau

- HS quan sátđoạn

phim hướngdẫn

- HS trả lời câuhỏi

- HS nhận xét,

bổ sung

- HS lắng nghe

PP trựcquan, hợptác, đàmthoại - gợimở.

- GV chiếu PowerPoint cóchứa hình ảnh một số hìnhngười đã được trang trícho HS quan sát

- GV chia cả lớp thành 3nhóm

- GV yêu cầu HS trang tríthêm quần áo và thêmphần hoạt động vào ngườithân mà HS đã nặn trongthời gian 15 phút

+ Nhóm 1: Hoạt động vuichơi

+ Nhóm 2: Hoạt động ănuống

+ Nhóm 3: Hoạt động laođộng

- GV quan sát và hướngdẫn HS nặn

- GV mời các nhóm trìnhbày sản phẩm

- HS quan sáthình ảnh

- HS lắng nghe GV hướng dẫn

- HS trang trí

- HS trình bày tác phẩm

- GV mời HS khác nhận - HS nhận xét

- GV nhận xét và tổng kết hoạt động

BÀI 2: NGÀY TẾT VỚI NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU - (1 TIẾT)

Tiến trình Mụ

c tiêu

PPDH / KTD H

Hoạt động của GV Hoạt động của

PPDH trựcquan

- GV yêu cầu HS hát, vỗ tay theo bài hát và trả lời các câu hỏi về các hoạt động diễn ra trước khi đếnngày Tết

https://www.youtube.com/

w atch?v=Rj9HNq6uamo

- GV kết nối bài học

- HS hát, vỗ tay và trả lời câu hỏi

- HS nhận xét câu trả lời

PPDHđàm thoại-gợi mở

- GV cho HS trả lời cáccâu hỏi liên quan về chủ

đề Tết như: các hoạt động,món ăn, phong tục, trangphục, …

- GV cho HS quan sát cáctranh mẫu và cho HS nhậnxét về con người và cảnhvật, bố cục, màu sắc củatranh

- HS trả lời

- HS quan sát

và nhận xét tranh

- GV cho HS lên ý tưởngcho bài vẽ về chủ đề Giađình ngày Tết vào phiếuhọc tập gồm nội dungbức tranh,

cảnh vật, người thân trongtranh và sau đó chia sẻ vớicác bạn trong nhóm

- GV cho HS chọn cácdụng cụ vẽ như: giấy, bút,màu, …

- GV nhận xét và kết nốisang hoạt động tiếp theo

- HS thực hiện

- HS thực hiện chọn dụngcụ

- HS lắng nghe.Hoạt động

ở hoạt động khám phá vàophần giấy bên phải.

- GV đặt câu hỏi để hướngdẫn HS sử dụng và bảoquản đồ dùng khi thao tác

- GV hỗ trợ HS trong quátrình thực hiện bài vẽ

- GV quan sát và đưa ranhững gợi ý cho HS hoànthiện sản phẩm cá nhân

hiện

- HS trả lời vàthực hiện

- HS hoànthiện sản phẩm

PPDHTrực quan,Thực hành

-GV cho HS xem các mẫuthiệp chúc tết

- GV hướng dẫn và yêucầu HS mở tờ giấy A5 ởhoạt động luyện tập đểthực hiện vẽ, trang trí vàviết những lời chúc gửitặng cho người thân củamình vào mặt trống của tờgiấy

- GV mời HS lên trình bàysản phẩm trước lớp (Sảnphẩm làm tặng ai? Lờichúc trên tấm thiệp có ýnghĩa gì?)

- GV mời HS khác nhậnxét

- HS quan sát

- HS lắng nghe và thực hiện

- HS trình bày

- GV tổng kết.

-HS nhận xét

PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ VÀ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ

BÀI 1: GIA ĐÌNH CỦA EM - (2 TIẾT)

1 Hoạt động khởi động: Giai điệu yêu thương - 5 phút

Phương pháp đánh giá: Quan sát

Người đánh giá: Giáo viên

Công cụ đánh giá: Sổ nhật ký (sổ ghi nhận)

Ngày/tháng/năm Lớp Nội dung

Phương pháp đánh giá: Quan

sát Người đánh giá: Giáo

viên Công cụ đánh giá:

Hoàn thành/

Tham gia/

Thực hiện được

Hoàn thành tốt/ Tham gia tích cực/ Thực hiện tốt

Trả lời được 3 câu

3 Hoạt động luyện tập:

3.1 Luyện tập 1: Bàn tay diệu kỳ - 13 phút

Phương pháp đánh giá: Quan

sát Người đánh giá: Giáo

viên Công cụ đánh giá:Bảng

Thực hiện nặn đất sét thành hình khối cầu, hình trụ ngắn,

hình trụ dài, hình hộp chữ nhật theo hướng dẫn của GV

Mô tả được cách bảo quản đồ dùng học tập (đất sét…) ◻ ◻

Nhận xét, tự nhận xét được quá trình thực hiện sản phẩm ◻ ◻

3.2 Luyện tập 2: Bàn tay khéo léo - 13 phút

Phương pháp đánh giá: Quan

sát Người đánh giá: Giáo

viên Công cụ đánh giá:

Hoàn thành/

Tham gia/

Thực hiện được

Hoàn thành tốt/ Tham gia tích cực/ Thực hiện

tốt

Trả lời được 3 câu

hỏi về các hìnhkhối để nặn các

bộ phận

của con người.

4 Hoạt động vận dụng: Khung cảnh sinh động - 25 phút

Phương pháp đánh giá: Đánh giá sản phẩm học tập

Người đánh giá: Giáo viên

Công cụ đánh giá: Rubrics

Nặn và trang trí được quần áo vào người thân

Nặn và trang trí được quần áo và phối hợp phụ kiệnphù hợp với hoạt động của người thân

(3 điểm) (2 điểm) (2.5 điểm)

Nặn dáng người Biết cách nặn Nặn được dáng Nặn được dángthân người phù hợp nhưng chưa nặn người thân người thân người

người

với hoạt động được

phân chia

( 3 điểm)

được dáng người thân người phù hợp với hoạt động được phân chia

(2 điểm)

phù hợp với hoạtđộng được phânchia

(2.5 điểm)

và bối cảnh (cây,

cỏ, hoa lá, ) phùhợp với hoạtđộng được phânchia

(1 điểm)

Sử dụng đượcmàu cơ bản, màuđậm, màu nhạttrong sản phẩm

(1.5 điểm)

Sử dụng phối hợpgiữa màu cơ bản,màu đậm, màunhạt trong sảnphẩm

về sản phẩm của bạn

(1 điểm)

Trưng bày và traođổi, chia sẻ đượcmột số ý (2 ý) vềsản phẩm củabạn

(1.5 điểm)

Trưng bày và traođổi, chia sẻ đượccác ý kiến hữu ý(> 3 ý) về sảnphẩm của bạn

(2 điểm)

Mức độ C: 0 - 6 điểm B: 6.25 - 8 điểm A: 8.25 - 10 điểm Xếp loại Chưa hoàn thành Hoàn thành Hoàn thành tốt

BÀI 2: NGÀY TẾT VỚI NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU - (1 TIẾT)

1 Hoạt động khởi động: Sắp đến Tết rồi - 5 phút

Phương pháp đánh giá: PP quan

sát Người đánh giá: Giáo viên

Công cụ đánh giá:Bảng kiểm.

TIÊU CHÍ CÓ KHÔNG

HS nêu được các hoạt động diễn ra trước khi đến ngày

Tết

Mức độ:

0-1 tiêu chí: Chưa hoàn thành.

3 Hoạt động luyện tập: Bàn tay khéo léo - 10 phút

Phương pháp đánh giá: Quan

sát Người đánh giá: Giáo

viên Công cụ đánh giá:Bảng

kiểm.

Thực hiện vẽ bức tranh từ những ý tưởng đã xây dựng ◻ ◻

Sử dụng được các màu cơ bản; màu đậm, màu nhạt trong

sản phẩm mỹ thuật

Trả lời được câu hỏi về sử dụng và bảo quản đồ dùng khi

4 Hoạt động vận dụng: Tấm thiệp của em - 10 phút

Phương pháp đánh giá: Đánh giá sản phẩm học tập

Người đánh giá: Giáo viên

Công cụ đánh giá: Rubrics.

Vẽ, trang trí được tấm thiệp

Vẽ, trang trí đượctấm thiệp và phốihợp với hình thứckhác (như xédán) để tạo thêmcác chi tiết

(3 điểm) (2 điểm) (2.5 điểm)

Viết những lời

chúc

Biết những lời chúc

Viết được những

Viết được những

vào thiệp để gửi nhưng chưa viết lời chúc vào lời chúc tốt đẹp,

thiệp cótặng cho người

thân

được những lời để gửi tặng

cho

ý nghĩa vào thiệp

( 3 điểm) chúc vào thiệp

để

người thân để gửi tặng

chongười thân

gửi tặng cho người thân

phẩm mỹ thuật (1 điểm)

Sử dụng đượcmàu cơ bản, màuđậm, màu nhạttrong sản phẩm

(1.5 điểm)

Sử dụng phối hợpgiữa màu cơ bản,màu đậm, màunhạt trong sảnphẩm

về sản phẩm của bạn

(1 điểm)

Trưng bày và traođổi, chia sẻ đượcmột số ý (2 ý) vềsản phẩm của

bạn.

(1.5 điểm)

Trưng bày và traođổi, chia sẻ đượccác ý kiến hữu ý(> 3 ý) về sảnphẩm của bạn

(2 điểm)

Mức độ C: 0 - 6 điểm B: 6.25 - 8 điểm A: 8.25 - 10 điểm Xếp loại Chưa hoàn thành Hoàn thành Hoàn thành tốt

PHỤ LỤC BÀI 1: GIA ĐÌNH CỦA EM - (2 TIẾT)

1 Hoạt động 2: Khám phá : Bé thấy gì? -17 phút

2 Hoạt động 3.1: Luyện tập 1 : Bàn tay diệu kỳ - 13 phút

3 Hoạt động 4: Vận dụng: Khung cảnh sinh động - 25 phút

BÀI 2: NGÀY TẾT VỚI NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU - (1 TIẾT)

4 Hoạt động 2: Khám phá: Trí nhớ của em - 10 phút