- Giới thiệu 1 cm được viết số 1 trước rồi đến ký hiệu cm - Đọc là một xăng ti mét - Lần lượt đến đoạn MN = 6 cm - Cho học sinh đọc lại phần bài học treân baûng cThực hành Bài 1 : Học si[r]
(1)TuÇn22 Thø hai ngµy 25 th¸ng n¨m 2010 Chµo cê Häc vÇn: Bµi 90 : «n tËp I Môc tiªu - HS đọc và viết chắn các vần kết thúc p - Đọc đúng các từ ngữ đầy ắp, ấp trứng, đón tiếp và câu ứng dụng : C¸ mÌ ¨n næi C¸ chÐp ¨n ch×m Con tÐp lim dim Trong chïm rÔ cá Con cua áo đỏ C¾t cá trªn bê Con c¸ móa cê Đẹp là đẹp - Nghe, hiÓu vµ kÓ l¹i theo tranh chuyÖn kÓ :Ngçng vµ TÐp II §å dïng d¹y häc - B¶ng «n trang 17 SGK - Tranh minh ho¹ c©u øng dông - Tranh minh ho¹ cho truyÖn kÓ : Ngçng vµ TÐp III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS I) Bµi cò : - HS đọc và viết bảng con: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp - HS đọc câu ứng dụng bài trước - GV nhận xét , đánh giá - HS đọc và viết bảng ( tổ mét tõ) - HS đọc - HS chØ ch÷ II) Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : Trong tuần vừa qua , các đã học mét sè vÇn míi Giê häc h«m , c« hướng dẫn các ôn tập lại các vần đã học ¤n tËp: a C¸c vÇn võa häc - GV treo bảng ôn đã phóng to - GV đọc âm Lop1.net (2) Hoạt động GV Hoạt động HS - HS chØ c¸c ch÷ võa häc tuÇn -1 HS đọc b GhÐp ©m thµnh vÇn - HS ghÐp c¸c ch÷ ë cét däc víi ch÷ ë dòng ngang để thành vần - HS nhËn xÐt b¶ng «n : - HS đọc trơn các vần.( cá nhân) - HS toµn b¶ng «n - GV chØ kh«ng theo thø tù c §äc tõ ng÷ øng dông : ®Çy ¾p Êp trøng đón tiếp - HS đọc các từ ứng dụng ( cá nhân , GV gắn từ ứng dụng trên thực hành biểu đồng thanh) -HS kÕt hîp ph©n tÝch tõ theo yªu cÇu diÔn cña GV GV gi¶i nghÜa tõ( HS cã thÓ gi¶i nghÜa) d TËp viÕt tõ ng÷ øng dông: đón tiếp Êp trøng GV cho HS nªu cÊu t¹o ch÷ - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn HS c¸ch viÕt GV söa nÐt cho HS NghØ 5' LuyÖn tËp a Luyện đọc - §äc c©u øng dông + Bøc tranh vÏ g×? - GV yªu cÇu HS t×m tiÕng chøa vÇn võa «n - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - HS viÕt b¶ng - HS đọc bài trên bảng ( cá nhân , đồng thanh) - HS quan s¸t tranh minh ho¹ - HS lên bảng gạch chân các tiếng: chép, tép, đẹp - HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, đồng thanh) b LuyÖn viÕt đón tiếp Êp trøng GV hướng dẫn HS tư ngồi , cách cầm bút - HS viÕt vµo vë tËp viÕt in , đặt c KÓ chuyÖn HS đọc tên câu chuyện: Ngỗng và Néi dung c©u chuyÖn: TÐp -HS c¸c nhãm th¶o luËn vµ kÓ l¹i - + Tranh 1: Mét h«m, nhµ nä cã cho nghe néi dung tranh cña khách.Chợ thì xa, người vợ bèn bàn với nhãm m×nh chồng: Chẳng bác đến Lop1.net (3) Hoạt động GV chơi.Nhà mình có đôi Ngỗng, hay là thịt đãi khách” GV kể chuyÖn lÇn - Hoạt động HS - §¹i diÖn nhãm kÓ l¹i chuyÖn theo tranh cña nhãm m×nh - C¸c nhãm kÓ nèi tiÕp néi dung c¶ tranh thµnh c©u chuyÖn hoµn chØnh GV kÓ chuyÖn lÇn 2( kÓ theo tranh) - GV chia cho nhãm bøc tranh + Tranh 2: §«i vî chång Ngçng nghe ®îc tin ấy, suốt đêm không ngủ Con nào củng muèn chÕt thay cho kia.Chóng cø bµn m·i ¤ng kh¸ch l¹i cã tµi nghe ®îc tiếng nói loài vật Cả đêm ông không ngủvì thương cho tình cảnhđôi Ngỗng và quý trọng t×nh nghÜa vî chång cña chóng + Tranh 3:S¸ng h«m sau, «ng kh¸ch thøc dËy thật sớm Ngoài cổng có người rao b¸nTÐp ¤ng bÌn gäi vî b¹n dËy mua TÐp ¤ng nãi lµ «ng chØ thÌm ¨n TÐp.ChÞ vî chiÒu kh¸ch liÒn mua mí TÐp tiÕp kh¸chvµ th«i kh«ng giÕt Ngçng n÷a + Tranh 4: Vî chång nhµ Ngçng tho¸t chÕt, chúng biết ơn Tép Và từ đó , chúng kh«ng bao giê ¨n Ngçng n÷a * ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi t×nh c¶m cña vợ chồng nhà Ngỗngđã sẵn sàng hi sinh vì III) Cñng cè, dÆn dß - HS đọc lại bảng ôn * Cñng cè: Trò chơi: Tìm tên gọi đồ vật GV chia tranh ảnh , đồ vật , mô hình mà tªn gäi cu¶ chóng cã vÇn kÕt thóc b»ng p cho các tổ HS tổ viết tên tranh , đồ vật, mô hình vào giấy Hết giờ, các tổ đọc bài mình Lớp nhận xét, đấnh giá _ tù nhiªn vµ x· héi Tªn bµi : c©y rau I/ Môc tiªu: Sau giê häc HS : - Nªu tªn mét sè c©y rau vµ n¬i sèng cña chóng, - BiÕt quan s¸t , ph©n biÖt nãi tªn ®îc c¸c bé phËn chÝnh cña c©y rau - BiÕt Ých lîi cña rau Lop1.net (4) - Có ý thức thường xuyên ăn rau và rửa rau trướckhi ăn II/ đồ dùng dạy học: o C¸c lo¹i c©y rau o H×nh c©y rau c¶i phãng to o ChuÈn bÞ trß ch¬i “ T«i lµ rau g×?” III/ hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS I -Giíi thiÖu bµi - H«m líp m×nh sÏ t×m hiÓu vÒ lo¹i thùc phÈm mµ kh«ng thÓ thiÕu b÷a ăn hàng ngày, đó là cây rau GV ghi ®Çu bµi II- D¹y bµi míi a- Hoạt động : Quan sát cây rau C©u hái: - H·y chØ vµo l¸, th©n, rÔ, cña c©y rau? - Bé phËn nµo ¨n ®îc? * Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực nhiÖm vô: GV hướng dẫn HS quan sát cây rau mà m×nh mang tíi líp vµ chØ vµo bé phËn l¸, th©n, rÔ, cña c©y rau? Bé phËn nµo ¨n ®îc? * Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động - GV gäi c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - HS quan s¸t c©y rau mµ m×nh mang tíi líp vµ chØ vµo bé phËn l¸, th©n, rÔ, + GV kÕt luËn: Cã rÊt nhiÒu lo¹i rau kh¸c nh : - Các cây rau có: rễ, thân ,lá - C¸c lo¹i rau ¨n l¸ nh: b¾p c¶i, xµ l¸ch, bÝ - c¸c lo¹i rau ¨n l¸ vµ th©n nh: rau muèng, rau c¶i - C¸c lo¹i rau ¨n rÔ nh : cñ c¶i, cµ rèt -C¸c lo¹i rau ¨n th©n nh : su hµo - Hoa ( sóp l¬) , qu¶( cµ chua, su su, ®Ëu, da chuét ) b - Hoạt động 2: Làm việc với SGK - GV hỏi: + Khi ăn rau ta cần chú ý điều gì? HSđọc câu hỏi, nhóm trả lời + Vì chúng ta lại phải thường xuyªn ¨n rau? * Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực nhiÖm vô: GV chia nhóm HS , HS quan sát đọc và tr¶ lêi c©u hái SGK Lop1.net (5) * Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động GV gäi mét sè nhãm : nhãm GV kÕt luËn: ¨n rau cã lîi cho søc khoÎ, gióp ta tr¸nh t¸o bãn, tr¸nh bÞ ch¶y m¸u chân Rau trồng vườn, ngoµi ruéng nªn dÝnh nhiÒu bôi bÈn vµ cßn có thể có nhiều chất bẩn, chất độc nước tưới, thuốc trừ sâu, thuốc kích thích sinh trưởng, phân bón Vì chúng ta cần phải tăng cường trồng rau sạch, lựa chọn rau - HS lên tự giới thiệu các đặc điểm và rửa rau trước ăn cña m×nh c - Hoạt động 3: Trò chơi: Tôi là rau gì? - HS xung phong ®o¸n NÕu HS ®o¸n HS1 : Tôi màu xanh, trồng ngoài đồng, tôi sai đổi HS khác cã thÓ cho l¸ vµ th©n HS2 : B¹n lµ rau c¶i - HS tr¶ lêi theo ý hiÓu III- Cñng cè - Khi ¨n rau cÇn chó ý ®iÒu g×? GV dặn HS thường xuyên ăn rau, nhắc các em phải rửa rau trước ăn Thñ c«ng Tên bài : Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo I/ Môc tiªu: - HS biết cách , sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo II/ đồ dùng dạy học: - Bút chì, thước kẻ, kéo - tê giÊy vë HS III/ hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi gian 35’ Hoạt động GV Hoạt động HS I - KiÓm tra bµi cò Kiểm tra đồ dùng HS II- Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi 2- GV hướng dẫn thực hành * GV hướng dẫn cách sử dụng bút chì * C¸ch sö dông bót ch× - M« t¶: Bót ch× gåm bé phËn: th©n bút và ruột chì Để sử dụng , người ta gät nhän mét ®Çu bót b»ng dao hoÆc b»ng c¸i gät bót - Khi sö dông: cÇm bót ch× ë tay tr¸i, c¸c ngãn tay c¸i, trá vµ ngãn tay Lop1.net GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS - HS theo dâi (6) Thêi gian Hoạt động GV Hoạt động HS gi÷agi÷ th©n bót, c¸c ngãn cßn l¹i ë thân bút làm điểm tựa đặt trên bàn để viết vẽ, kẻ Khoảng cách gi÷a tay cÇm vµ ®©ï nhän cña bót kho¶ng cm - Khi sử dụng bút chì để viết, vẽ, kẻ ta ®a ®Çu nhän cña bót ch× trªn tê giÊy vµ di chuyÓn nhÑ trªn tê giÊy theo ý muèn * Cách sử dụng thước kẻ * GV hướng dẫn cách sử dụng thước kẻ - Thước kẻ có nhiều loại làm gỗ hoÆc b»ng nhùa -Khi sử dụng, tay trái cầm thước, tay ph¶i cÇm bót Muèn kÎ ®êng th¼ng , ta đặt thước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh thước, di chuyển đầu bút tõ tr¸i sang ph¶i nhÑ nhµng , kh«ng Ên ®Çu bót * Cách sử dụng kéo * GV hướng dÉn c¸ch sö dông kÐo - Mô tả: Kéo gồm phận là lưỡi và cán Lưỡi kéo sắc làm sắt, c¸n cÇm cã vßng - Khi sö dông tay ph¶i cÇm kÐo, ngãn c¸i cho vµo vßng thø 1, ngãn gi÷a cho vµo vßng thø 2, ngãn trá «m lÊy phÇn trªn cña c¸n kÐo vßng thø - Khi c¾t, tay tr¸i cÇm tê giÊy, tay ph¶i cÇm kÐo, ngãn c¸i vµ ngãn trá cña tay trái đặt trên mặt giấy, tay phải mở rộng lưỡi kéo, đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt, bÊm kÐo tõ tõ theo ®êng muèn c¾t 3- HS thùc hµnh Trong HS thùc hµnh , Gv quan s¸t để kịp thời uốn nắn, giúp đỡ HS cßn lóng tóng hoµn thµnh nhiÖm vô Chó ý nh¾c nhë HS gi÷ an toµn sö dông kÐo III- NhËn xÐt, dÆn dß - GV nhËn xÐt tinh thÇn häc tËp, sù chuẩn bị đồ dùng học tập, kĩ kẻ, c¾t cña HS - Dặn HS chuẩn bị bút chì, thước kẻ, giấy có kẻ ô để học bài: “ Kẻ các Lop1.net - HS theo dâi - HS theo dâi - HS thùc hµnh: + KÎ ®êng th¼ng + C¾t theo ®êng th¼ng (7) Thêi gian Hoạt động GV Hoạt động HS đoạn thẳng cách đều” Thø ba ngµy 26 th¸ng n¨m 2010 To¸n Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n I MUÏC TIEÂU : 1) Giúp HS bước đầu nhận biết các việc thường làm giải toán có lời văn: Tìm hiểu bài toán : - Bài toán đã cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì?(tức là bài toán đòi hỏi phải làm gì ? ) Giải bài toán : - Thực phép tính để tìm hiểu điều chưa biết nêu câu hỏi - Trình bày bài giải ( Nêu câu lời giải, phép tính để giải bài toán, đáp số ) 2) Bước đầu tập cho học sinh tự giải bài toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng các tranh vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài tập 2, / 15 Bài tập + Học sinh đọc bài toán, nêu câu hỏi bài toán phù hợp với bài + Bài toán thường có phần gì ? + Nhận xét, sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a)Giới thiệu cách giải toán có lời văn -Cho học sinh mở SGK -Hsinh mở sách đọc bài toán : Nhà -Bài toán cho biết gì ? An coù gaø, Meï mua theâm -Bài toán hỏi gì ? gaø Hoûi nhaø An coù taát caû maáy -Giaùo vieân ghi toùm taét leân baûng : gaø ? - Muoán bieát nhaø An nuoâi maáy gaø ta -Hoïc sinh neâu laïi toùm taét baøi laøm nhö theá naøo ? -Ta laøm tính coäng, laáy coäng baèng Vaäy nhaø An nuoâi gaø - Giáo viên hướng dẫn cách trình bày -Vài học sinh lặp lại câu trả lời baøi giaûi nhö SGK bài toán Lop1.net (8) -Cho hoïc sinh nhaän bieát baøi giaûi coù phaàn: -Giaùo vieân ghi baøi giaûi leân baûng Lời giải , phép tính, đáp số Hướng dẫn học sinh cách đặt câu -Khi viết phép tính luôn có tên đơn vị sau kết lời giải quaû pheùp tính Teân ñôn vò luoân ñaët -Đọc lại bài giải ngoặc đơn b)Thực hành -An coù : quaû boùng Bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nêu Bình coù : quaû boùng bài toán, viết số thích hợp vào phần tóm tắt -Caû baïn : … quaû boùng ? dựa vào tóm tắt để nêu câu trả lời cho câu hoûi -Hướng dẫn học sinh tự ghi phép tính, đáp số -2 em đọc -Gọi học sinh đọc lại toàn bài giải Baøi 2: -Lúc đầu tổ em có bạn, sau đó có -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh thêm bạn Hỏi tổ em có tất nêu bài toán, viết số còn thiếu vào tóm tắt caû bao nhieâu baïn ? bài toán -Đọc lại bài toán -Hướng dẫn tìm hiểu bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn tìm số bạn có tất ta laøm tính gì ? -Cho học sinh tự giải vào - Học sinh đọc : Đàn vịt có Baøi 3: ao và trên bờ Hỏi đàn -Hướng dẫn học sinh đọc bài toán vòt coù taát caû maáy ? -Học sinh tự giải bài toán BAØI GIAÛI : -Cho học sinh tự giải bài toán Soá vòt coù taát caû laø : -Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng + = (Con vòt ) Đáp Số : vịt 4.Cuûng coá daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh gioûi, phaùt bieåu toát - Dặn học sinh xem lại các bài tập Làm vào tự rèn - Hoàn thành Bài tập toán - Chuẩn bị trước bài : Xăng ti mét – Đo độ dài _ Lop1.net (9) Häc vÇn Bµi 87:oa - oe A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: oa, oe, họa sĩ, múa xòe - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oa + Vần oa: Giới thiệu vần và HS viết chữ h trước oa và dấu nặng để viết bảng: oa tạo thành tiếng mới: họa - GV viết bảng: họa HS đv, đọc trơn, phân tích vần: họa - Hỏi: Họa sĩ là người làm HS đọc trơn: oa, họa, họa sĩ công việc gì ? - GV viết bảng: Họa sĩ + Vần oe: - GV Giới thiệu vần và viết lên HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: oe HS viết chữ x trước oe và dấu huyền bảng: oe để tạo thành tiếng mới: xòe - Hỏi: Vần thứ hai có gì khác HS đv, đọc trơn, phân tích: xòe với vần thứ ? - GV viết bảng: xòe HS đọc trơn: oe, xòe, múa xòe - GV Giới thiệu qua mô hình: Múa HS đọc thầm, phát và gạch chân xòe là điệu múa đồng bào dân các tiếng có chứa vần trên bảng tộc HS đọc trơn tiếng và từ - GV viết bảng: múa xòe - GV dạy từ và câu ứng dụng GV viết bảng: sách giáo khoa, hòa bình, chích chòe, mạnh khỏe Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, Lop1.net (10) a Luyện đọc: Luyện đọc 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; SGK tìm tiếng b Luyện Viết: oa, oe - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - GV viết mẫu bảng và hd HS Viết: - HS tập viết TV1/2 họa sĩ, múa xòe c Luyện nói theo chủ đề: sức khoẻ là vốn quý - HS làm BTTV1/2 d Hd HS làm bài tập CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học Hoạt động ngoài lên lớp Tìm hiểu truyền thống văn hoá quê hương I.Môc tiªu: - HS nắm đợc lịch sử truyền thống quê hơng mình - Có ý thức biết ơn các chú đội , anh hùng liệt sĩ - giáo dục ý thức yêu quê hơng đất nước II.§å dïng – Ph¬ng tiÖn d¹y häc : - GV: Néi dung III.Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiªm tra : - H¸t 2.Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi : b Néi dung : - Gv cho HS tham quan ngoại khoá - HS thảo luận nhóm đôi di tÝch lÞch sö n¬I HS sèng (NÕu kh«ng cã - B¹n hái b¹n tr¶ lêi giíi thiÖu mét s« tranh ¶nh vÒ lÞch sö mét sè nơi trên đát mình ) - HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái ? T¹i ph¶I gi÷ g×n b¶n s¾c d©n téc ? ?Em đã làm gì để góp phần giữ gìn sắ dân téc m×nh ? Gi÷ g×n v¨n ho¸ d©n téc m×nh ? 4.Cñng cè – DÆn dß : - NhËn xÐt giê - VÒ häc bµi Thùc hiÖn vÒ häc bµi ch¨m chØ _ Thø t ngµy 27 th¸ng n¨m 2010 To¸n Xăng ti mét - Đo độ dài I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : Lop1.net (11) Có khái niệm ban đầu độ dài, tên gọi, ký hiệu xăng ti mét ( cm ) Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti mét các trường hợp đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Giáo viên và học sinh có thước vạch ( hộp thiết bị ) Các bài tập 2,3,4 / trên bảng lật Các bảng nhỏ với hình vẽ AB = 1cm , CD= cm , MN = cm + Tranh bài trang 16 Bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài tập / 16 Bài tập giáo viên viết sẵn trên bảng + Treo tranh yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt vaø neâu soá coøn thieáu vaø caâu hoûi cho bài toán + Gọi học sinh lên giải bài toán Giáo viên hỏi học sinh : Muốn giải bài toán ta cần nhớ điều gì ? (Tìm hiểu bài toán – Xem đề cho biết gì, hỏi gì ? ) Bài giải có phần ? ( lời giải, phép tính, đáp số ) Giáo viên nhận xét bài sửa học sinh Chốt bài +Giáo viên giới thiệu bài - Ghi đầu bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a) Giới thiệu xăng ti mét -Yêu cầu học sinh đưa thước và bút chì để kiểm tra -Cho học sinh họp đội bạn quan sát thước và nêu -Giáo viên giới thiệu cây thước mình ( gioáng hoïc sinh) gaén leân baûng Giới thiệu vạch trên thước và lưu ý trước vạch có đoạn nhỏ để tránh nhaàm laãn ño -Giáo viên rê que lên cây thước giới thiệu với học sinh : Từ vạch đến vạch là cm, từ vạch đến vạch là cm, từ vạch đến vạch là cm … -Yêu cầu học sinh rê đầu bút chì vạch trên thước -Hỏi : Từ vạch đến vạch là cm ? -Từ vạch đến vạch là cm ? Lop1.net -Học sinh cầm thước, bút chì đưa lên -Học sinh nêu : thước có các ô trắng xanh và Có các số từ đến 20 -Học sinh quan sát, theo dõi, ghi nhớ -Học sinh rê bút nói : từ vạch đến vạch là cm , từ vạch d89ến vạch laø cm … -1 cm -1 cm - 1cm (12) -Từ vạch đến vạch là cm ? b)Tập đo độ dài - Các em đã biết cm trên thước Đây là thước có vạch chia cm (gắn chữ ) Xăng ti mét viết tắt là cm ( gắn caâu ) - Giaùo vieân ñöa kyù hieäu cm cho hoïc sinh đọc - (Giáo viên giới thiệu mặt thước có vaïch nhoû ) - Gắn tranh đoạn AB có độ dài cm Giới thiệu cách đặt thước, các đo, đọc soá ño - Giới thiệu cm viết số trước đến ký hiệu cm - Đọc là xăng ti mét - Lần lượt đến đoạn MN = cm - Cho học sinh đọc lại phần bài học treân baûng c)Thực hành Bài : Học sinh viết vào Bài tập toán ký hiệu cm -Giáo viên viết mẫu Hướng dẫn học sinh viết vào Bài : Viết số thích hợp vào ô trống đọc số đo -Giáo viên hướng dẫn sửa bài Bài : Đặt thước đúng – ghi đúng , sai – ghi sai -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh đoạn thẳng và cách đặt thước đúng sai -Giáo viên kết luận cách đặt thước ño Bài : Đo độ dài đoạn thẳng vieát caùc soá ño -Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đo đoạn thẳng ( mẫu ) Lop1.net -Học sinh đọc xăng ti mét -Học sinh tự đo SGK tự nêu số đo, giáo viên thao tác trên hình để xác định lời học sinh : Đoạn MN dài cm -Hoïc sinh laøm baøi vaøo SGK( buùt chì ) -1 em leân baûng laøm baøi -Học sinh tự làm bài vào SGK ( bút chì ) - học sinh lên bảng sửa bài và giải thích vì đúng , vì sai ? - Học sinh tự làm bài SGK ( bút chì ) -1 em lên bảng sửa bài (13) -Giáo viên sửa bài trên bảng lật 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? – xaêng ti meùt vieát taét laø gì ? - Đọc các số : cm , cm , cm - Dặn học sinh nhà làm bài tập bài tập - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp _ ThÓ dôc Bµi thÓ dôc – Trß ch¬i I / MUÏC TIEÂU : - Ôn động tác TD đã học Học động tác Bụng Làm quen với trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” - Thực mức độ đúng Bước đầu biết cách nhảy - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giaùo vieân : Chuaån bò coøi - Hoïc sinh : Trang phuïc goïn gaøng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát (2 phút) Kiểm tra bài cũ : Gọi HS tập động tác đã học (1 phút) Bài : Hoạt động dạy Hoạt động học haøng ngang, daøn haøng * Hoạt động : Ôn động tác TD đã Thực theo GV học Học động tác Bụng * Mục tiêu : Thực mức độ đúng * Caùch tieán haønh : - Động tác bụng : - Laàn – 3: GV laøm maãu, hoâ nhòp cho HS taäp theo; rieâng laàn – GV chæ hoâ nhòp, khoâng laøm maãu - Chú ý: Ở nhịp và cúi không haøng doïc co chân - Ôn động tác TD đã học : (Vươn thở, Thực theo GV tay, chaân, vaën mình, buïng) * Hoạt động : Làm quen với trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” * Mục tiêu : Bước đầu biết cách nhảy * Caùch tieán haønh : Lop1.net (14) - GV neâu teân troø chôi, roài laøm maãu động tác nhảy chậm vào ô, đồng thời giải thích cách nhảy cho HS Tiếp theo cho em vào nhảy thử, GV tiếp tục giải thích cách chơi, sau đó cho các em tham gia chơi chính thức - Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt Cñng cè - Thaû loûng - Giaùo vieân cuøng hoïc sinh heä thoáng laïi baøi Häc vÇn Bµi 92: oai, oay (2 tiÕt) A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Điện thoại, xoài, củ khoai lang - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oai + Vần oai: Giới thiệu vần và viết HS viết chữ th trước oa và dấu nặng bảng: oai để tạo thành tiếng mới: thoại - GV viết bảng: thoại HS đv, đọc trơn, phân tích vần: - Hỏi: Đây là cái gì ? thoại - GV viết bảng: Điện thoại HS đọc trơn: oai, thoại, điện thoại + Vần oay: - GV Giới thiệu vần và viết lên HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: bảng: oay oay - Hỏi: Vần thứ hai có gì khác với HS viết chữ x trước oay và dấu sắc vần thứ ? để tạo thành tiếng mới: xoáy - GV viết bảng: xoáy HS đv, đọc trơn, phân tích: xoáy - GV Giới thiệu qua tranh: gió xoáy là HS đọc trơn: oay, xoáy, gió xoáy luồng gió thổi mạnh tạo thành HS đọc thầm, phát và gạch chân các tiếng có chứa vần trên vòng gió bụi xoay tròn bảng - GV viết bảng: gió xoáy - GV dạy từ và câu ứng dụng HS đọc trơn tiếng và từ Lop1.net (15) GV viết bảng: xoài, khoai lang, hí hoáy, loay hoay Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: Luyện đọc SGK b Luyện Viết: oai, oay - GV viết mẫu bảng và hd HS Viết: điện thoại, gió xoáy - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng - HS đọc trơn các câu ứng dụng - HS nhận biết cách viết oai, oay qua các bài đã học - HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh và gọi tên c Luyện nói theo chủ đề: ghế đẩu, loại ghế, Giới thiệu các bạn nhóm nhà em có loại ghế nào, lên ghế xoay, ghế tựa Giới thiệu trước lớp d Hd HS làm bài tập - HS làm BTTV1/2 - HS thi đua ghép chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - HS chơi trò chơi - GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học _ Thø n¨m ngµy 28 th¸ng n¨m 2010 To¸n: LuyÖn tËp I MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh rèn luyện kỹ giải toán và trình bày bài giải II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh SGK Bảng phụ ghi tóm tắt bài toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Xăng ti mét viết tắt là gì ? Đọc các số sau : cm , cm + Vieát : cm , cm , cm + Đo đoạn thẳng AB ( cm ) BC ( cm ) EI (4 cm ) học sinh lên bảng đo + Giáo viên nhận xét, sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Giáo viên hướng dẫn học sinh tập dượt tự giải bài toán Baøi : -Học sinh tự đọc bài toán, quan sát -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, tự Lop1.net tranh veõ (16) đọc đề toán -Cho học sinh trao đổi ý kiến, lựa chọn câu -Ñieàn soá vaøo toùm taét roài neâu laïi lời giải thích hợp viết vào bài giải tóm tắt đề -Học sinh nêu lời giải Baøi giaûi : -Cho học sinh đọc lại bài toán và bài giải Số cây chuối vườn có tất laø : 12 + = 15 ( Caây chuoái ) Đáp số : 15 Cây chuối Baøi : Baøi giaûi : -Tieán haønh nhö baøi Số tranh có tất là : -Cho chọn lời giải phù hợp viết 14 + = 16 ( Bức tranh ) vaøo baøi giaûi Đáp số : 16 Bức tranh -Học sinh đọc lại bài toán và bài giải Baøi : -Coù : hình vuoâng -Coù : hình troøn -Học sinh đọc bài toán -Coù taát caû : … hình vuoâng vaø hình troøn -Tự tìm hiểu bài toán và câu trả lời -Học sinh đọc lại bài toán và bài giải -Học sinh tự ghi bài giải Baøi giaûi : Soá hình vuoâng vaø hình troøn coù taát caû laø : + = ( Hình ) Đáp số : hình 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh làm bài tập vào bài tập - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp _ Häc vÇn: : oan, o¨n (2 tiÕt) Bµi 93 A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Lop1.net (17) - HS đọc và viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oan + Vần oan: Giới thiệu vần và HS viết bảng con: khoan HS đv, đọc trơn, phân tích vần: khoan viết bảng: oan - GV viết bảng: khoan HS đọc trơn: oan, khoan, giàn khoan - GV Giới thiệu qua tranh HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: giàn khoan oăn - GV viết bảng: giàn khoan HS viết chữ x trước oăn để tạo thành tiếng mới: xoăn + Vần oăn: - GV Giới thiệu vần và viết HS đv, đọc trơn, phân tích: xoăn HS đọc trơn: oăn, xoăn, tóc xoăn lên bảng: oăn - Hỏi: Vần thứ hai có gì khác HS đọc thầm, phát và gạch chân với vần thứ ? các tiếng có chứa vần trên bảng - GV viết bảng: xoăn HS đọc trơn tiếng và từ - GV so sánh mái tóc để HS nhận tóc xoăn - GV viết bảng: tóc xoăn - GV dạy từ và câu ứng dụng GV viết bảng: bé ngoan, học toán, khỏe khoắn, xoắn thừng Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, a Luyện đọc: Luyện đọc 2, HS đọc thầm các câu ứng dụng; SGK tìm tiếng b Luyện Viết: oan, oăn - HS đọc trơn các câu ứng dụng - GV viết mẫu bảng và hd HS Viết: - HS nhận biết cách viết oan, oăn giàn khoan, tóc xoắn qua các bài đã học - HS tập viết TV1/2 c Luyện nói theo chủ đề: - HS quan sát tranh và nhận xét ngoan, trò giỏi Hỏi: lớp bạn làm gì, nhà bạn làm gì, người ntn gọi là ngoan, trò giỏi ? nêu tên - HS làm BTTV1/2 bạn: ngoan, trò giỏi lớp mình d Hd HS làm bài tập CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Lop1.net (18) - HS chơi trò chơi - HS thi đua ghép chữ Thø s¸u ngµy 29 th¸ng n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : -Rèn luyện kỹ giải và trình bày bài giải bài toán có lời giải -Thực phép cộng, phép trừ các số đo độ dài với đơn vị đo xăng ti mét II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi baøi 4/122/ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Nhận xét bài làm học sinh (vở bài tập ) + Sửa bài 4/18 Cho em lên đo lại đoạn thẳng và ghi số đo đoạn thẳng đó + Nhận xét, sửa sai chung Giáo viên nhắc lại cách đo đoạn thẳng + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh tự giải bài toán Bài : Học sinh tự đọc bài toán -Học sinh tự nêu tóm tắt viết số thích hợp vào chỗ chấm để có Toùm taét: Coù : boùng xanh Coù : bóng đỏ Coù taát caû : … quaû boùng? Bài : Tương tự bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh tự giải bài toán Baøi giaûi : Soá quaû boùng cuûa An coù taát caû laø : + = ( quaû boùng ) Đáp số : Quả bóng - Học sinh tự nêu tóm tắt : Coù : baïn nam Có : bạn nữ Coù taát caû : … baïn ? -học sinh tự giải bài toán - Học sinh đọc lại bài toán và bài giải Baøi giaûi : Soá baïn cuûa toå em coù taát caû laø : +5 = 10 ( Baïn) Đáp số : 10 Bạn -Học sinh tự giải bài toán Bài : Thực tương tự bài Baøi giaûi : -Nhìn tóm tắt – học sinh đọc bài toán Soá gaø coù taát caû laø : “ Coù gaø troáng vaø gaø maùi Hoûi + = ( gaø ) coù taát caû bao nhieâu gaø ? Lop1.net (19) Đáp số :7 gà Baøi : Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cộng (trừ ) hai số đo độ dài thực cộng trừ theo mẫu SGK -Cho học sinh tự làm bài - Cộng ( trừ ) các số phép tính -Vieát keát quaû keøm theo teân ñôn vò( cm) -Giaùo vieân treo baûng phuï goïi hoïc sinh lên sửa bài -giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn luyện giải toán, đo đoạn thẳng - Làm bài tập Bài tập toán - Chuẩn bị bài : Vẽ đoạn thẳng có độ dài c Häc vÇn: Bµi 94: oang, o¨ng (2 tiÕt) A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng - Đọc câu ứng dụng:cô dạy em … học bài - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi (HS biết nói liên tục số câu, Giới thiệu vài áo mình, kể tên số loại áo mà em biết nói vài loại áo mặc theo mùa (thời tiết) B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh vỡ hoang, hoẵng - Tranh ảnh áo choàng, người cần loa nói, hình chú hình nhân vật nào đó phim hoạt hình có mũi dài ngoẵng để minh hoạ cho các từ ứng dụng - Ảnh số loại kiểu áo mặc các mùa - Các phiếu từ: áo choàng, oang oang, dài ngoẵng, vỡ hoang, hoẵng, nước khoáng, gió thoảng, khua khoắng, liến thoắng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Cho số HS chơi trò tìm chữ bị để ôn cấu tạo từ - GV kt số em ghép vần oan, oăn - GV kt lớp viết bảng: oan, oăn, toán, xoắn III Bài mới: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Lop1.net (20) Dạy vần: + Vần oang: Giới thiệu vần và viết bảng: oang - GV viết bảng: hoang - GV Giới thiệu tranh SGK - GV viết bảng: vỡ hoang + Vần oăng: - Cho HS so sánh: oăng với oang - Trình tự vần oang - GV dạy từ và câu ứng dụng GV dùng hình ảnh người nói loa để Giới thiệu nghĩa từ GV y/c HS đếm từ này có tiếng chứa vàn oang GV dùng tranh minh họa để giải thích nghĩa từ: dài ngoẵng, dùng lời nói trực quan để Giới thiệu nghĩa từ liến thắng TC: chọn đúng từ để củng cố vần oang, oăng - Tìm hiểu luật chơi: GV gắn các phiếu từ đã chuẩn bị lên bảng và nêu luật chơi Chia lớp thành nhóm, nhóm nào nhặt nhầm từ nhóm thì phải chịu thua Nhóm thua lên bảng cõng bạn nhóm thắng Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: Củng cố kết học tiết1 Đọc câu và đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu - GV và HS nhận xét bài đọc CN b Luyện Viết: c Luyện nói theo chủ đề: Luyện nói theo chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi d Hd HS làm bài tập HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oang HS viết bảng con: oang, hoang HS đv, đọc trơn, phân tích vần: hoang HS đọc trơn: oanh, hoang, vỡ hoang HS đọc trơn từ: áo choàng, tìm tiếng có vần oang HS đọc từ: oang oang HS đọc từ: liến thoắng, dài ngoẵng Nhóm 1: nhặt từ chứa: oang Nhóm 2: nhặt từ chứa: oăng Từng nhóm cử người lên nhặt từ, luân phiên nhóm nhặt hết từ - HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ ứng dụng đã học - HS vào chữ theo lời đọc GV - HS đọc dòng thơ - HS tìm tiếng chứa vàng oang, oăng - HS chơi trò đọc tiếp nối, bàn đọc trơn dòng thơ, bàn sau đọc vần hết - HS đọc cá nhân đoạn thơ - HS tập viết TV1/2 - HS quan sát áo bạn nhóm kiểu áo, loại vải, kiểu tay dài, tay ngắn sau đó nói tên kiểu áo đã quan sát - HS làm BT CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Lop1.net (21)