Phiếu đg, nhận xét hđtn 5 ctst

PHÒNG GD ĐT NINH SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC MA NỚI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ, NHẬN XÉT SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5 NĂM HỌC 2024 – 2025 (Theo tiêu chí kèm QĐ số 95/QĐ-UBND ngày 16/02/2024 của UBND tỉnh Ninh Thuận) NỘI DUNG NHẬN XÉT TÊN SÁCH: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 5 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Tác giả: Phó Đức Hòa (Tổng Chủ biên), Bùi Ngọc Diệp (Chủ biên), Lê Thị Thu Huyền, Nguyễn Hữu Tâm, Nguyễn Hà My, Đặng Thị Thanh Nhàn, Nguyễn Huyền Trang Tiêu chí Minh chứng đáp ứng tiêu chí của SGK Hoạt động trải nghiệm 5 – Chân trời sáng tạo I Tiêu chí 1: Phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa phương 1 Nội dung sách giáo khoa (SGK) đảm Nội dung SGK phù hợp với thực tiễn, phù hợp với văn bảo tính khoa học, hiện đại, thiết thực, dễ hóa, lịch sử địa phương sử dụng Các bài học trong SGK gần gũi, Hình ảnh, ngôn ngữ phù hợp, gần gũi với cuộc sống phù hợp với truyền thống văn hoá, phong hàng ngày của HS tục, tập quán, lịch sử, địa lý của địa phương Bố cục từng phần trong bài dạy chi tiết cụ thể 2 Cấu trúc các bài học trong SGK thuận PTNL: NL tư duy, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, lợi để các nhà trường và giáo viên lồng NL tự chủ và tự học, NL phát triển bản thân, NL điều ghép, bổ sung những nội dung thích hợp, chỉnh hành vi đạo đức; Bước đầu hình thành NL định gắn với thực tiễn của địa phương hướng nghề nghiệp, NL tài chính … Nội dung các bài học được khai thác lô gic HS được 3 Nội dung các bài học trong SGK có tính thực hành trải nghiệm, chia sẻ cảm xúc, bày tỏ ý kiến phân hoá, đảm bảo tính linh hoạt và phù của mình, được vận dụng các kĩ năng, kinh nghiệm hợp theo đối tượng học sinh khác nhau học được vào cuộc sống và dùng những kinh nghiệm Hệ thống câu hỏi, bài tập và yêu cầu hoạt của bản thân vào xử lí tình huống trong bài học động có các mức độ khác nhau phù hợp các đối tượng học sinh và đặc điểm kinh SGK trình bày chưa cân đối, kênh chữ nhiều hơn kênh tế, xã hội các vùng trong tỉnh hình nên khó trong việc tạo hứng thú cho học sinh 4 SGK được trình bày cân đối, hài hoà Một số tranh ảnh chưa gần gũi giữa kênh chữ và kênh hình, có thẩm mĩ, tạo hứng thú cho học sinh Tranh ảnh, bảng biểu, hình vẽ rõ ràng; kênh chữ, kiểu chữ, cỡ chữ phù hợp Chất liệu in sách tốt, giá thành hợp lý phù hợp với mức sống Tiêu chí Minh chứng đáp ứng tiêu chí của SGK Hoạt động trải nghiệm 5 – Chân trời sáng tạo của đa số người dân trong vùng II Tiêu chí 2: Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thông 1 Mức độ kiến thức trong SGK phù hợp Một số bài học trong SGK có mức độ kiến thức vượt với đối tượng học sinh; nội dung chú quá khả năng của học sinh khó trong việc vận dụng trọng đến việc rèn luyện cho học sinh những kiến thức đã học vào cuộc sống năng lực tư duy độc lập, khả năng tự học, tự tìm tòi kiến thức; chú trọng bồi dưỡng phẩm chất, năng lực và giúp học sinh vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết vấn đề trong thực tiễn 2 Nội dung các bài học có phần tích hợp Đảm bảo tính tích hợp, tính kế thừa tạo cơ hội cho HS kiến thức liên môn; có các yêu cầu cụ thể, tiếp cận thực tế và huy động tổng hợp kiến thức, kĩ giúp giáo viên có thể đánh giá được mức năng của các môn học để thực hiện những nhiệm vụ độ cần đạt về phẩm chất, năng lực của học được giao sinh; phù hợp cho việc tổ chức các hoạt Các hình thức hoạt động, phương thức và phương động giáo dục và triển khai nội dung giáo pháp tổ chức hoạt động đa dạng dục địa phương 3.Các bài học/chủ đề trong SGK được Các hoạt động, chủ đề trong SGK thiết kế chưa cân thiết kế, trình bày với đa dạng các hoạt đối giữa các hoạt động động, chủ đề, hình thức tổ động, tạo điều kiện cho giáo viên linh chức bài học chưa linh hoạt hoạt, lựa chọn hình thức tổ chức và phương pháp dạy học tích cực 4 SGK đảm bảo tính khả thi triển khai với SGK được minh hoạ, thể hiện nội dung rất thú vị, gần điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị, cơ gũi với HS, nhiều hình ảnh đẹp mắt, các hoạt động cấu đội ngũ và các điều kiện dạy học khác được xây dựng với cách tổ chức đơn giản, linh hoạt nhau của nhà trường; có các tài liệu bổ nên phù hợp điều kiện cơ sở vật chất của địa phương trợ, nguồn học liệu phong phú cho học sinh tham khảo Nhà xuất bản có đội ngũ Có nguồn học liệu bổ trợ phong phú cho giáo viên và đáp ứng cho việc hỗ trợ tập huấn, triển học sinh sử dụng tại các trang: taphuan.nxbgd.vn; khai theo yêu cầu của địa phương hanhtrangso.nxbgd.vn; Ngoài SGK còn có SGV, SBT và các học liệu: hướng dẫn sử dụng sách; kế hoạch giảng dạy; tài liệu tập huấn; video giới thiệu bộ môn; video tiết dạy minh hoạ… Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam có đội ngũ cán bộ, biên tập viên, đội ngũ tác giả và cộng tác viên đông đảo trên khắp cả nước; đáp ứng yêu cầu triển khai hỗ trợ tập huấn của địa phương NGƯỜI ĐÁNH GIÁ, NHẬN XÉT (Ký ghi rõ họ tên) Lê Thị Hồng Gấm