Từ đó, dự đoán về xu hướng thời trang và đề xuất một số giảipháp, chiến lược kinh doanh cho các doanh nghiệp kinh doanh tại ViệtNam và công ty, một số giải pháp giúp định hướng thẩm mỹ t
lOMoARcPSD|9242611 TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI BÁO CÁO TỔNG KẾT BÀI TIỂU LUẬN - NHĨM MƠN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU XU HƯỚNG THỜI TRANG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI HIỆN NAY Sinh viên thực hiện: - Ngơ Thu Hà - Đặng Bảo Long - Trịnh Bình Yên - Phạm Minh Tiến - Ngô Phương Hà - Đỗ Hoàng Anh - Trần Minh Phương - Lê Huyền Thanh Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 MỤC LỤC CHƯƠNG 1: CÁC CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ XU HƯỚNG THỜI TRANG CỦA SINH VIÊN 1.1 KHÁI LƯỢC VỀ XU HƯỚNG THỜI TRANG 1.1.1 Định nghĩa thời trang 1.1.2 Định nghĩa xu hướng 1.1.3 Định nghĩa xu hướng thời trang .4 1.2 XU HƯỚNG LỰA CHỌN THỜI TRANG CỦA SINH VIÊN .4 1.2.1 Khái niệm sinh viên .4 1.2.2 Đặc điểm tâm lý sinh viên .4 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VÀ XU HƯỚNG THỜI TRANG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐH GTVT HIỆN NAY 2.1 KHẢO SÁT VÀ ĐÁNH GIÁ XU HƯỚNG THỜI TRANG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐH GTVT HIỆN NAY 2.2 THỰC TRẠNG XU HƯỚNG THỜI TRANG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐH GTVT HIỆN NAY 17 2.3 MỘT SỐ KIẾN NGHỊ 18 KẾT LUẬN .22 TÀI LIỆU THAM KHẢO 23 PHỤ LỤC 24 Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 DANH MỤC BẢNG BIỂU Biểu đồ 2.1: Khái niệm Mua sắm trực tuyến Biểu đồ 2.2: Tần suất mua sắm ngẫu hứng Biểu đồ 2.3: Tần suất mua sắm trực tuyến Biểu đồ 2.4: Thời gian dùng để mua sắm trực tuyến tuần Biểu đồ 2.5: Lí mua sắm trực tuyến ưa thích Biểu đồ 2.6: Những yếu tố chưa hài lòng mua sắm trực tuyến Biểu đồ 2.7: Các phương tiện truy cập Internet Biểu đồ 2.8: Các hình thức mua sắm Biểu đồ 2.9: Thu nhập trung bình hàng tháng 10 Biểu đồ 2.10: Số tiền chi trả cho lần mua sắm trực tuyến 11 Biểu đồ 2.11: Các hình thức tốn trực tuyến 12 Biểu đồ 2.12: Các địa tìm kiếm thơng tin trước mua sắm 13 Biểu đồ 2.13: Hành động tìm kiếm thơng tin ảnh hưởng đến hành vi mua sắm trực tuyến 14 Biểu đồ 2.14: Các yếu tố tác động đến hành vi mua sắm trực tuyến 15 Biểu đồ 2.15: Những yếu tố quan tâm mua sắm trực tuyến 16 Biểu đồ 2.16: Các loại hàng hóa thường mua trực tuyến 17 Biểu đồ 2.17: Tần suất gặp rủi ro mua sắm trưc tuyến 18 Biểu đồ 2.18: Những rủi ro gặp phải mua sắm trực tuyến tác động đến hành vi mua sắm DANH MỤC VIẾT TẮT Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 - CLB ĐH GTVT VN Câu lạc Đại học Giao thông vận tải Việt Nam Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 MỞ ĐẦU Tổng quan tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực đề tài Ngày nay, đời sống vật chất tinh thần người dân nâng cao, thời trang trở thành yếu tố thiếu sống Được tiếp xúc với nhiều xu hướng thời trang từ sớm, bạn trẻ, đặc biệt bạn sinh viên đa số có cho nhu cầu sử dụng theo xu hướng riêng Cho đến nay, có nhiều cơng trình nghiên cứu, viết yếu tố tác động mua sắm thời trang theo mùa, năm, lứa tuổi, nhu cầu sử dụng thời trang Tuy nhiên chưa có cơng trình nghiên cứu hay viết bàn xu hướng thời trang sinh viên trường Đại học Giao thông vận tải Dựa việc phân tích kết cơng trình nghiên cứu, viết có xu hướng thời trang, nhu cầu sử dụng thời trang, nhóm tác giả lần vận dụng vào khảo sát, đánh giá quan điểm xu hướng thời trang sinh viên trường ĐH GTVT Lý lựa chọn đề tài Trong năm gần đây, bên cạnh đời sống vật chất, người dân quan tâm đến đời sống tinh thần, xu hướng thời trang trở thành vấn đề nhiều người quan tâm Điều thúc đẩy ngành công nghiệp thời trang phát triển mạnh mẽ giới Mỗi năm, nhà thiết kế khắp giới, độc lạ, lộng lẫy bắt mắt Việc xuất sản phẩm thời trang phong phú với kiểu dáng mẫu mã đa dạng đáp ứng nhu cầu người tiêu dùng kích thích nhu cầu tiêu dùng thời trang phát triển thể vai trò xu hướng thời trang Giới trẻ ngày đặc biệt sinh viên có phong cách trẻ trung, động u thích đẹp sắn sang chi tiêu để thỏa mãn nhu cầu cá nhân, mặc nhu cầu đặc trưng thiết yếu sống Bên cạnh phần lớn bạn trẻ có thẩm mỹ thời trang tốt, có ý thức giữ gìn truyền thống, trang phục họ mang đậm vẻ đẹp văn hóa truyền thống cịn phận khơng nhỏ có tư tưởng hướng ngoại tiếp thu không chọn lọc nét văn hóa ngoại nhập, số Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 bạn trẻ khác đua địi chạy theo thời trang đà, chi tiêu không hợp lý cho thời trang Trong thời gian qua, phương tiện truyền thông đại chúng đăng tải nhiều tình giới trẻ ăn mặc khơng phù hợp, trái với đặc trưng văn hóa dân tộc, … Trong bối cảnh đó, việc giải vấn đề thỏa mãn nhu cầu thời trang giới trẻ mà chủ yếu sinh viên mà chủ yếu sinh viên mặt thực tiễn lý luận hành động đắn hữu ích Nó giúp ta trạng tiêu dung thời trnag sinh viên sở yếu tố văn hóa – xã hội cách đầy đủ góp phần đưa biện pháp giáo dục, định hướng thẩm mỹ cách ăn mặc phù hợp với phong mỹ tục hồn cảnh cá nhân Đó lí bổ sung thêm hiểu biết xu hướng thời trang nay, nhóm tác giả tiến hành nghiên cứu mẫu sinh viên Trường ĐHGTVT từ năm thứ đến năm thứ khoảng thời gian từ tháng năm 2023, với tổng số mẫu nghiên cứu 196 mẫu Nghiên cứu hướng tới làm rõ đánh giá sinh viên xu hướng thời trang sinh viên trường ĐH GTVT Mục tiêu, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu cơng trình/đề tài 3.1 Mục tiêu nghiên cứu: - Mục tiêu chung: Mục tiêu chung sở nghiên cứu lý luận, thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến xu hướng thời trang sinh viên trường ĐH GTVT Từ đó, dự đốn xu hướng thời trang đề xuất số giải pháp, chiến lược kinh doanh cho doanh nghiệp kinh doanh Việt Nam công ty, số giải pháp giúp định hướng thẩm mỹ thời trang cho sinh viên trường ĐH GTVT - Mục tiêu cụ thể: + Nghiên cứu sở lý luận xu hướng thời trang sinh viên trường ĐH GTVT + Khảo sát, đánh giá thực trạng tiêu dùng, sử dụng thời trang sinh viên trường ĐH GTVT Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 + Xác định thực trạng xu hướng thời trang sinh viên trường ĐH GTVT + Xem xét đưa số giải pháp nhằm định hướng lựa chọn trang phục phù hợp cho sinh viên trường ĐH GTVT 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu: - Xây dựng sở lý luận xu hướng thời trang - Khảo sát đánh giá thực trạng xu hướng thời trang sinh viên ĐH GTVT - Đề xuất số biện pháp, khuyến nghị cho sinh viên định hướng thẩm mỹ lựa chọn trang phục phù hợp, cho doanh nghiệp nhằm cải thiện nâng cao hành vi mua sắm thời trang 3.3 Phương pháp nghiên cứu: 3.3.1 Tiếp cận nghiên cứu: Nghiên cứu sử dụng hai phương pháp tiếp cận: - Phương pháp tiếp cận định lượng: Nghiên cứu phương pháp tiếp cận định lượng để kiểm định giả thuyết mơ hình nghiên cứu Sau xác định xu hướng thời trang sinh viên trường ĐH GTVT nay, công cụ thu thập thông tin, liệu cần thiết phục vụ cho phân tích định lượng nói bảng hỏi khảo sát, gửi đến tất sinh viên trường ĐH GTVT, nhóm phân tích kết thu thập - Phương pháp tiếp cận định tính: Sau phân tích xu hướng thời trang sinh viên trường ĐH GTVT, tiếp cận người tiêu dùng câu hỏi vấn để thu thập thông tin, liệu cần thiết phục vụ cho phân tích định tính 3.3.2 Phương pháp chọn mẫu, thu thập xử lí liệu - Phương pháp chọn mẫu: Ngẫu nhiên - Phương pháp thu thập liệu: + Trong phương pháp nghiên cứu định tính: Phương pháp nghiên cứu tài liệu, phương pháp vấn phương pháp thảo luận nhóm + Trong phương pháp nghiên cứu định lượng: Phương pháp điều tra bảng hỏi khảo sát/ phiếu điều tra phương pháp thống kê toán học Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 - Phương pháp xử lí liệu: Dữ liệu xử lí phần mềm google form Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu: Nhóm chúng tơi xác định rõ đối tượng nghiên cứu xu hướng thời trang sinh viên Trường ĐH GTVT 4.2 Phạm vi nghiên cứu: Sinh viên hệ quy thuộc Trường ĐH GTVT khố 60, 61, 62, 63 Kết nghiên cứu thảo luận: Chương 1: Các sở lý luận xu hướng thời trang Chương 2: Thực trạng xu hướng thời trang sinh viên Trường Đại học Giao thông vận tải Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 CHƯƠNG 1: CÁC CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ XU HƯỚNG THỜI TRANG CỦA SINH VIÊN 1.1 KHÁI LƯỢC VỀ XU HƯỚNG THỜI TRANG 1.1.1 Định nghĩa thời trang - Thời trang trang phục đương thời, tập hợp thói quen, thị hiếu phổ biến cách ăn mặc thịnh hành môi trường xã hội đinh, vào khoảng thời gian, không gian định - Thời trang biểu thẩm mỹ phổ biến thời gian, địa điểm cụ thể, bối cảnh cụ thể cách sử dụng quần áo, giày dép, lối sống, phụ kiện, cách trang điểm, kiểu tóc tỉ lệ thể (theo Wikipedia) 1.1.2 Định nghĩa xu hướng - Xu hướng hướng tới mục tiêu, đối tượng - Xu hướng hệ thống động thúc đẩy, quy định tính lựa chọn phái đồ tính tích cực người 1.1.3 Định nghĩa xu hướng thời trang - Xu hướng thời trang đổi phong cách mà nhóm người chấp nhận thời điểm khu vực - Xu hướng thời trang hình thành dựa yếu tố: người, chấp nhận, thời gian địa điểm diễn - Xu hướng thời trang thường nghiên cứu nội dung: phong cách, trang phục, màu sắc, phụ kiện, chi tiết trang trí, họa tiết trang trí 1.2 XU HƯỚNG LỰA CHỌN THỜI TRANG CỦA SINH VIÊN 1.2.1 Khái niệm sinh viên - Theo Wikipedia, Sinh viên chủ yếu người đăng ký vào trường sở giáo dục khác tham gia lớp học khóa học để đạt mức độ thành thạo môn học theo hướng dẫn người hướng dẫn, dành thời gian bên lớp để thực hoạt động mà giảng viên định cần thiết cho việc chuẩn bị lớp học để gửi chứng tiến thành thạo Theo nghĩa rộng hơn, sinh viên đăng ký để tham gia khóa học trí tuệ chuyên sâu với số chủ đề cần thiết để làm Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 chủ phần số vấn đề ngồi thực tế việc làm chủ kiến thức đóng vai trị định 1.2.2 Đặc điểm tâm lý sinh viên 1.2.2.1 Đặc điểm nhận thức - Sinh viên cảm thấy họ trưởng thành chọn mặc trang phục coi phong phú, cá tính, lịch thiệp thể cá tính thân - Sinh viên có vai trị, vị trí xã hội rõ rệt, sinh viên hoàn toàn tự lập mặt - Vai trò cá nhân sinh viên ngày đề cao trở nên chủ động, có nhiều tự hơn, vượt qua rào cản gia đình xã hội - Đặc thù ngành học sinh viên phải giao tiếp nhiều nên tạo thói qun chu để tâm đến ngoại hình, khơng thể khơng kể đến phong cách ăn mặc hàng ngày 1.2.2.2 Đặc điểm hoạt động - Đời sống tâm lý sinh viên không tách rời khỏi điều kiện xã hội, tập thể hoạt động họ Tâm lý sinh viên phát triển, bộc lộ hoạt động cá nhân họ - Hoạt động sinh viên có tính phong phú lượng tính chất hoạt động Được đẩy mạng lĩnh vực: giao lưu, hoạt động xã hội, văn hóa- nghệ thuật, thể dục thể thao Tuy nhiên hoạt động học tập có tính chất nghề nghiệp chủ đạp - Trong trình học, sinh viên mặt tiếp thu, lĩnh hội tri thức khoa học nhằm hình thành kinh nghiệm xã hội, mặt khác tiếp thu kĩ năng, kĩ xảo nghề nghiệp, học cách tự nghiên cứu giải yêu cầu xã hội lĩnh vực khác - Hoạt động sinh viên hoạt động có tính chất phong phú, đa dạng mục đích kết hoạt động Đối tượng hoạt động có tính chất đặc biệt, tri thức khoa học, thông tin lao động nghề nghiệp tương lai - Hoạt động sinh viên diễn môi trường điều kiện lên kế hoạch hóa Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com)