Đang tải... (xem toàn văn)
Theo nghĩa này ở Việt Nam có dân tộc Kinh, dân tộc Tày,dân tộc Mường, dân tộc Dao, dân tộc Êđê, dân tộc Khmer… Trong một dân tộccó thế bao gồm nhiều nhóm địa phương, có những đặc trưng v
TIỂU LUẬN MÔN: QUẢN LÝ XÃ HỘI VỀ DÂN TỘC, TƠN GIÁO ĐỀ TÀI: THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH DÂN TỘC Ở HUYỆN QUAN HÓA, TỈNH THANH HÓA HIỆN NAY MỤC LỤC MỞ ĐẦU: NỘI DUNG: Chương 1: Một số vấn đề chung dân tộc sách dân tộc 1.1: Một số khái niệm 1.1.1: Khái niệm dân tộc .5 1.1.2: Khái niệm sách dân tộc 1.2 Những nội dung sách dân tộc Đảng Nhà nước ta Chương 2: Việc thực sách dân tộc Đảng Nhà nước địa bàn huyện Quan Hóa, tỉnh Thanh Hoá .12 2.1: Khái quát huyện Quan Hóa 12 2.2: Tình hình dân tộc huyện Quan Hóa 14 2.3: Thực trạng việc thực sách dân tộc huyện Quan Hóa nay16 2.3.1 Thành tựu 16 2.3.2 Hạn chế 22 Chương 3: Một số giải pháp để tiếp tục thực sách dân tộc huyện Quan Hóa, tỉnh Thanh Hóa giai đọan 24 KẾT LUẬN 28 TÀI LIỆU THAM KHẢO 30 MỞ ĐẦU: Lý chọn đề tài Dân tộc vấn đề đa dạng, phức tạp lí luận thực tiễn, ln mang tính thời quốc gia giới Chủ nghĩa MácLênin khẳng định, dân tộc có đường hình thành phát triển riêng mình, điều tạo nên đặc điểm, nét khác biệt dân tộc với dân tộc khác Tuy vậy, dân tộc không sống biệt lập mà có mối quan hệ qua lại với nhau, mối quan hệ mặt tạo điều kiện cho dân tộc phát triển, mặt khác gây khơng va chạm, xung đột, chí dẫn tới chiến tranh dân tộc, sắc tộc Cho đến nay, tình hình trị giới diễn với đấu tranh giai cấp dân tộc gay gắt, khốc liệt, ảnh hưởng trực tiếp đến tồn vong nhiều quốc gia Sự sụp đổ Liên Xô Đông Âu trước đây, chiến tranh dân tộc, sắc tộc diễn cho thấy tính chất phức tạp vấn đề dân tộc Do đó, quốc gia giới, việc tìm đường để giải đắn vấn đề dân tộc mối quan tâm hàng đầu Thực tiễn minh chứng đường tìm thấy ánh sáng chủ nghĩa Mác-Lênin Việt Nam quốc gia có nhiều dân tộc Trừ bốn dân tộc Kinh, Hoa, Chăm, Khơme sống đồng phần lớn đồng bào sinh sống miền núi, biên giới, hải đảo nơi có vị trí chiến lược kinh tế, trị, an ninh quốc phịng Ý thức tầm quan trọng nên từ đời, Đảng Nhà nước ta khẳng định giải vấn đề dân tộc nhiệm vụ chiến lược cách mạng Việt Nam sớm hoạch định, thực quán sách dân tộc theo ngun tắc "Bình đẳng, đồn kết, tương trợ, giúp đỡ phát triển" Suốt chục năm qua, thành tựu đạt chứng tỏ đường lối sách đắn mà Đảng Nhà nước đề Đời sống đồng bào cải thiện rõ rệt nhiều mặt, nhiều lĩnh vực Mọi người bình đẳng quyền lợi nghĩa vụ trách nhiệm Đất nước Nhờ vậy, dân tộc đồn kết, gắn bó chặt chẽ với nghiệp đổi Những thành tựu đạt to lớn song chưa tương xứng với công lao đồng bào, chưa đáp ứng mục tiêu cách mạng mà Đảng Nhà nước đề Tình trạng chênh lệch trình độ phát triển, phân hố giầu nghèo cịn tồn làm nảy sinh mâu thuẫn, xích mích, không gay gắt số quốc gia giới gây ảnh hưởng đến truyền thống đoàn kết, đến phát triển đất nước Trong giai đoạn nay, đất nước ta bước vào thời kì đổi mới, nhiều vấn đề phức tạp nảy sinh đòi hỏi phải phát huy cao độ khối đồn kết dân tộc để đứng vững phát triển Do vậy, nhận thức đắn vấn đề dân tộc sách dân tộc Đảng Nhà nước tình hình đất nước theo quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh có tầm quan trọng khơng lí luận mà thực tiễn.Với lí đó, em chọn đề tài: “Thực sách dân tộc huyện Quan Hóa, tỉnh Thanh Hóa nay” làm tiểu luận Mục đích nhiệm vụ Mục đích: Tiểu luận làm rõ chủ trương, sách dân tộc Đảng Nhà nước thời kì đổi để thấy phát huy thành tựu, đồng thời khắc phục hạn chế tồn việc hoạch định thực sách dân tộc nhằm tăng cường khối đại đồn kết bình đẳng dân tộc nghiệp cơng nghiệp hố, địa hố đất nước Nhiệm vụ: Làm rõ sở lí luận thực tiễn xây dựng sách dân tộc Đảng Nhà nước Làm sáng tỏ nội dung sách dân tộc Đảng Nhà nước ta giai đoạn Phân tích thành tựu, hạn chế nguyên nhân hạn chế Đề xuất số giải pháp để thực tốt sách dân tộc thời gian tới Phương pháp nghiên cứu Phương pháp vật biện chứng Phương pháp logic Phương pháp vật lịch sử Kết cấu tiểu luận NỘI DUNG: Chương 1: Một số vấn đề chung dân tộc sách dân tộc 1.1: Một số khái niệm 1.1.1: Khái niệm dân tộc Theo nghĩa thông thường, khái niệm dân tộc để cộng đồng người (Ethnic, Ethnie) có chung ngơn ngữ, lịch sử - nguồn gốc, đời sống văn hoá ý thức tự giác dân tộc Theo nghĩa Việt Nam có dân tộc Kinh, dân tộc Tày, dân tộc Mường, dân tộc Dao, dân tộc Êđê, dân tộc Khmer… Trong dân tộc bao gồm nhiều nhóm địa phương, có đặc trưng văn hố, tiếng nói… gần gũi Với cách nói thơng thường, từ dân tộc thay từ người, người Thái hay dân tộc Thái, người Mông hay dân tộc Mông, người Chăm hay dân tộc Chăm… Tuy nhiên, từ người cịn có ý nghĩa rộng lớn hơn, cư dân quốc gia dân tộc, người Việt Nam, người Nga, người Pháp, người Đức… Về mặt lịch sử, cộng đồng tộc người phát triển từ thị tộc, lạc, tộc dần trở thành dân tộc Các nhà nghiên cứu phương Tây cho thị tộc, lạc tương ứng với thời kỳ công xã nguyên thuỷ; tộc tương ứng với thời kỳ giai cấp, nhà nước giai đoạn tiền tư chủ nghĩa; dân tộc tương ứng với thời kỳ tư chủ nghĩa trở Trong đó, phương Đơng, u cầu đắp đê, làm thuỷ lợi, bảo vệ lãnh thổ… nhiều dân tộc hình thành từ sớm, khơng gắn liền với đời chủ nghĩa tư Sở dĩ có khơng thống chưa phân biệt rõ khái niệm dân tộc theo nghĩa cộng đồng tộc người dân tộc theo nghĩa quốc gia dân tộc Như vậy, khái niệm dân tộc hiểu theo nghĩa cộng đồng tộc người, khơng phân biệt trình độ phát triển, đa số hay thiểu số, sống phạm vi quốc gia nào, bao gồm bốn điểm chung lớn là: ngôn ngữ (tiếng nói), lịch sử nguồn gốc, đời sống văn hố tự nhận dân tộc (ý thức tự giác chung dân tộc) Theo nghĩa rộng, dân tộc cộng đồng người sinh sống quốc gia, nước thống nhất, có chung nhà nước, lãnh thổ, có chung kinh tế, chế độ trị - xã hội, có ngơn ngữ văn hố chung, thống nhất, dân tộc Việt Nam, dân tộc Anh, dân tộc Nga… Các cộng đồng tộc người sống địa bàn lãnh thổ nhu cầu tồn phát triển nên có mối quan hệ với Trải qua trình lịch sử lâu dài hình thành nên quốc gia, bao gồm địa bàn sinh sống hay nhiều cộng đồng tộc người Ở phương Tây, trình gắn liền với đời chủ nghĩa từ hình thành thị trường dân tộc tộc thống Cịn phương Đơng, quốc gia dân tộc hình thành sớm hơn, gắn liền với q trình xây dựng cơng trình thuỷ lợi, khai phá thiên nhiên bảo vệ đất nước Trong nhiều tác phẩm, Lênin dung thuật ngữ quốc gia - dân tộc tương ứng với thuật ngữ dân tộc (Nation) để cộng đồng dân cư quốc gia định, bao gồm nhiều dân tộc, nhiều tộc người Ngày nay, tất quốc gia giới quốc gia đa dân tộc Trong nói viết, người ta cịn dùng từ nhân dân để nói dân cư quốc gia Người ta nói dân tộc Việt Nam hay nhân dân Việt Nam, dân tộc Nga hay nhân dân Nga, dân tộc Ấn Độ hay nhân dân Ấn Độ… Cách dùng phổ biến phương tiện thông tin đại chúng, sách, báo… Trong quốc gia đa dân tộc thường có một, hai dân tộc chiếm số đơng, thường gọi dân tộc đa số, cịn dân tộc khác gọi dân tộc thiểu số Được gọi dân tộc đa số hay dân tộc thiểu số chủ yếu vào số lượng người khơng vào trình độ phát triển Dân tộc đa số quốc gia thường lực lượng nòng cốt, dân tộc đại diện cho quốc gia Cịn số quốc gia khơng có dân tộc chiếm đa số dân tộc giữ vai trò quan trọng phát triển quốc gia dân tộc nòng cốt, đại diện Như vậy, khai niệm dân tộc cần hiểu theo hai bình diện, dân tộc cộng đồng tộc người dân tộc hiểu theo nghĩa rộng cư dân quốc qia Thực chất hai vấn đề không giống nhau, có liên quan mật thiết, hữu với Khi nói đến dân tộc Việt Nam khơng thể khơng nói đến 54 dân tộc sinh sống nước ta ngược lại, nói đến dân tộc Việt Nam khơng thể khơng nói đên cộng đồng dân tộc Việt Nam 1.1.2: Khái niệm sách dân tộc Ngay từ đời, Đảng Nhà nước ta khẳng định tầm quan trọng vấn đề dân tộc đại đoàn kết dân tộc Trong thời kỳ lịch sử, giai đoạn cách mạng, Đảng Nhà nước đề chủ trương, sách dân tộc thích hợp, góp phần vào thắng lợi to lớn cách mạng Việt Nam 70 năm qua Hiện nay, cách mạng nước ta chuyển sang giai đoạn -Đổi toàn diện đất nước để tiến lên chủ nghĩa xã hội, vai trò vấn đề dân tộc lần Đảng Nhà nước khẳng định: “Vấn đề dân tộc đồn kết dân tộc ln vấn đề chiến lược, bản, lâu dài, đồng thời vấn đề cấp bách cách mạng Việt Nam” Vấn đề dân tộc bao gồm tất mặt kinh tế trị, văn hố, xã hội sách dân tộc sách tổng hợp Khơng nên quan niệm sách dân tộc sách riêng biệt sách kinh tế, sách xã hội cụ thể Thực tiễn cho thấy khơng có sách dân tộc chung chung, trừu tượng mà sách dân tộc có thơng qua q trình thực sách kinh tế, xã hội thích hợp với điều kiện đặc điểm dân tộc, lợi ích tồn cộng đồng dân tộc Cũng khơng nên cho sách dân tộc sách dành cho đối tượng dân tộc người, dân tộc thiểu số với thực tế nước ta, với 54 dân tộc anh em sống đan xen tỉnh, huyện, xã, với số lượng dân tộc Kinh chiếm 87% dân số nước sinh sống miền đất nước quan niệm sách dân tộc Đảng sách dân tộc người rõ ràng khơng phù hợp Vì phải hiểu sách dân tộc sách chung dân tộc đa số thiểu số toàn lãnh thổ Việt Nam Bên cạnh đó, cịn nhiều quan điểm đồng sách dân tộc với sách xã hội, sách dân vận sách miền núi Đảng, cho thực tế nội dung sách Quan niệm sai lầm làm vai trị quan trọng sách dân tộc Vì việc phân biệt sách dân tộc với sách xã hội, sách miền núi sách dân vận theo quan trọng cần thiết Khi nói sách xã hội, Đảng ta khẳng định "Chính sách xã hội bao trùm mặt đời sống người Điều kiện lao động sinh hoạt, giáo dục văn hoá, quan hệ gia đình, quan hệ giai cấp, quan hệ dân tộc" Như sách xã hội Đảng, xét đến sách người người, sách dân tộc Đảng có ý nghĩa quan trọng Tuy nhiên sách dân tộc có phân biệt rõ điểm khác dân tộc để có chủ trương, giải pháp phù hợp sách xã hội chưa có phân biệt Do vậy, quan điểm đồng hai sách dẫn tới khơng qn triệt đầy đủ tính chất, đặc điểm, tầm quan trọng vấn đề dân tộc, nguyên dẫn tới sai lầm, hạn chế công tác dân tộc Chính sách dân tộc khơng đồng với sách miền núi Ở nước ta, đa số dân tộc thiểu số sống miền núi, nội dung quan trọng sách miền núi thực sách dân tộc Đảng Tuy dân tộc không sống miền núi mà đồng dân tộc Kinh, Hoa, Chăm, Khơme Bởi sách miền núi quan tâm đến điều kiện cụ thể dân cư sống miền núi sách dân tộc cịn quan tâm đến điều kiện đặc thù dân tộc thiểu số Cũng khơng nên đồng sách dân tộc với sách dân vận Chính sách dân vận có đối tượng tầng lớp dân cư tính theo đặc điểm lứa tuổi, tôn giáo, nghề nghiệp, địa cư trú Các đối tượng nằm sách dân tộc, khác sách dân vận, sách dân tộc cịn ý đến đặc điểm kinh tế, văn hoá xã hội, phong tục tập quán, tâm lý, điều kiện phát triển dân tộc Ở nhiều nơi không phân biệt rõ sách dân tộc sách dân vận, dẫn đến vị trí, vai trị sách dân tộc chưa làm rõ, cơng tác dân tộc chưa đặt mức, chỗ nên hiệu thực sách dân tộc cịn hạn chế Như vậy, sách dân tộc Đảng hiểu cách đắn tồn diện, hệ thống chủ trương, giải pháp nhằm thực quyền bình đẳng trị, kinh tế, văn hố, xã hội dân tộc, có quan tâm đến dân tộc thiểu số có trình độ phát triển kinh tế - xã hội thấp Như Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI rõ, trình lên chủ nghĩa xã hội nước ta, sách dân tộc nhằm "phát triển mối quan hệ tốt đẹp dân tộc tinh thần đoàn kết, bình đẳng, giúp đỡ làm chủ tập thể, kết hợp phát triển kinh tế phát triển xã hội, đẩy mạnh sản xuất chăm lo đời sống người" Nội dung chứng tỏ Đảng ta quan niệm sách dân tộc thực chất sách tổng hợp nhằm phát triển mối quan hệ tốt đẹp sở đồn kết, bình đẳng, tương trợ dân tộc Đảm bảo phát huy sức mạnh cộng đồng sắc tốt đẹp dân tộc phục vụ cho công dựng xây phát triển đất nước 1.2 Những nội dung sách dân tộc Đảng Nhà nước ta Với quan điểm cách mạng sáng tạo khơng ngừng, thời kỳ đổi mới, sách dân tộc Đảng ta vừa bảo đảm tính quán, vừa đổi trước yêu cầu phát triển hội nhập quốc tế nhằm giải thành công vấn đề dân tộc nước ta tương lai Từ Đại hội IV đến Đại hội XII Đảng, sách dân tộc Đảng ta đề vấn đề cốt lõi là: Vị trí vấn đề dân tộc toàn nghiệp cách mạng; nguyên tắc sách dân tộc; vấn đề trọng yếu sách dân tộc điều kiện cụ thể Trong suốt trình phát triển, quan điểm Đảng Nhà nước ta sách dân tộc qn theo ngun tắc “Các dân tộc bình đẳng, đồn kết, tương trợ phát triển” Trong thời kỳ đổi nay, khái lược nội dung sách dân tộc sau: Thứ nhất, vấn đề dân tộc đoàn kết dân tộc vấn đề chiến lược bản, lâu dài, đồng thời vấn đề cấp bách cách mạng Việt Nam Các dân tộc đại gia đình Việt Nam bình đẳng, đồn kết, tương trợ, giúp đỡ phát triển, phấn đấu thực thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Thứ hai, xóa đói, giảm nghèo, nâng cao mức sống đồng bào dân tộc thiểu số, trọng tâm đồng bào vùng cao, vùng sâu, vùng xa Trong năm qua tập trung trợ giúp đồng bào nghèo, dân tộc thiểu số đặc biệt khó khăn, giải kịp thời vấn đề xúc, tình trạng thiếu lương thực, thiếu nước sinh hoạt, nhà tạm bợ, không đủ tư liệu sản xuất, dụng cụ sinh hoạt tối thiểu; xây dựng kết cấu hạ tầng khu vực biên giới, vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn Giải tình trạng thiếu đất sản xuất, đất vấn đề tranh chấp đất đai vùng đồng bào dân tộc thiểu số, Tây Nguyên, Tây Bắc vùng đồng bào dân tộc Khmer Tây Nam Bộ Xây dựng thực chiến lược phát triển kinh tế - xã hội vùng biên giới Tất công việc xây dựng nguyên tắc đoàn kết dân tộc Thứ ba, củng cố nâng cao chất lượng hệ thống trị sở vùng dân tộc thiểu số Do lịch sử để lại, dân tộc nước ta cịn tình trạng phát triển không Tương trợ giúp đỡ lẫn phát triển tất yếu khách quan quốc gia đa dân tộc Đảng Nhà nước ta coi trọng tương trợ giúp đỡ phát triển dân tộc nguyên 10 2.3: Thực trạng việc thực sách dân tộc huyện Quan Hóa Sau gần 25 năm thực đường lối đổi Đảng công tác dân tộc, từ có Nghị số 24 Ban chấp hành Trung ương khóa IX Hội nghị lần 7, huyện Quan Hóa có nhiều bước chuyển biến quan trọng Trên sở quán triệt theo tinh thần Nghị này, Đảng huyện Nghĩa Đàn cụ thể hóa nội dung thành chương trình, kế hoạch phổ biến, triển khai tổ chức thực toàn huyện, xã, Đảng ủy trực thuộc Vì vậy, đến việc thực sách dân tộc Đảng Nhà nước huyện Quan Hóa thu kết cụ thể sau: 2.3.1 Thành tựu Thứ nhất, thực sách phát triển kinh tế, nâng cao đời sống cho đồng bào dân tộc Huyện ủy tập trung đạo với tinh thần: “Khắc phục tư tưởng trông chờ, ỷ lại, kiên đổi tư kinh tế, phát huy cao độ nội lực, tiềm năng, mạnh vùng đất đỏ Bazan; gắn kết nghành lãnh thổ, chuyển dịch mạnh mẽ cấu kinh tế, trước hết lĩnh vực nông nghiệp, tạo vùng chuyên canh sản xuất hàng hóa lớn; đẩy mạnh cộng nghiệp chế biến nông- lâm sản thương mại dịch vụ; thực đồng biện pháp tổ chức, chế, sách, áp dụng tiến khoa học kỹ thuật” Vì mà kinh tế Quan Hóa có tốc độ tăng trưởng cao Năm 2004, đạt 955.938 triệu đồng, tăng 15,4%; giá trị sản xuất bình quân đầu người đạt 5,1 triệu đồng; cấu kinh tế chuyển dịch hướng Huyện đạo thực thị số 02 Thường vụ Tỉnh ủy chuyển đổi ruộng đất Năm 2005 hoàn thành việc dồn điền, đổi 32/32 xã, với 4.429 từ 113.136 lại 59.532 thửa, tạo điệu kiện cho việc thâm canh quản lý sử dụng đất Nơng nghiệp có hiệu Với việc ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật, hỗ trợ vốn, giống, vật tư làm cho sản xuất trồng, vật nuôi tăng suất Chuyển dịch cấu trồng, hướng dẫn bà 16 làm ăn, năm 2007, mía coi xóa đói giảm nghèo làm giàu Quan Hóa Chăn ni ngày trơ thành nghành sản xuất phát triển mạnh theo hướng sản xuất hàng hóa Huyện kêu gọi doanh nghiệp đầu tư vào lĩnh vực nông nghiệp, nơng thơn, liên kết, hợp tác, hình thành mơ hình, chuỗi sản xuất nơng nghiệp tiên tiến để giảm chi phí, tăng giá trị sản phẩm cho nhân dân; đồng thời, đẩy mạnh sản xuất công nghiệp chế biến nông sản, sử dụng nhiều lao động nhằm chuyển dịch cấu lao động kinh tế nông thôn, giúp nhân dân có thu nhập ổn định Giai đoạn 2010-2020, huyện Quan Hóa huy động 1.900 tỷ đồng; đó, ngân sách Trung ương 400 tỷ đồng, vốn tín dụng 708 tỷ đồng, vốn tín dụng 171 tỷ đồng, lại nguồn huy động khác Huyện sử dụng nguồn vốn đầu tư lĩnh vực; tuyên truyền, huyện mở lớp tập huấn xây dựng nông thôn với 600 người tham gia, xã mở 28 lớn với 2.000 người tham gia Trong phát triển sản xuất, huyện Quan Hóa mở 36 lớp đào tạo nghề cho 1.336 lao động mở 340 lớp chuyển giao khoa học kĩ thuật sản xuất với 20.000 người tham gia, xây dựng 37 mơ hình phát triển kinh tế mang lại hiệu giúp người dân miền núi giảm nghèo, điển mơ hình chăn ni bị, mơ hình trồng hái gắn với cải tạo vườn tạp, mơ hình trồng thâm canh rừng luồng… Nhờ thực tốt chương trình xây dựng nơng thơn mới, đến nay, huyện Quan Hóa có xã, 22 đạt chuẩn nơng thơn mới, bình qn 14,6 tiêu chí/xã, thu nhập bình qn năm 2010 triệu đồng/người/năm, đến năm 2020 đạt 32 triệu/người/năm, đời sống người dân ngày nâng cao Tại xã Phú Nghiêm, năm qua, xây dựng nông thơn ln quyền nhân dân hưởng ứng, nhân dân đóng góp tiền, 3.600 ngày cơng, hiến 28.500 m2 đất, 55.000 cây, xã thực kế hoạch xây dựng nông thôn gắn với phát triển kinh tế cho người dân 17 Đến nay, nhiều cơng trình trụ sở xã, nhà văn hóa cộng đồng, trạm y tế, nhà văn hóa xây mới, xã đạt chuẩn nông thôn vào năm 2019 Thực dự án “ Phát triển bền vững toàn diện chuỗi giá trị tre Việt Nam ( SCBV) Thứ hai, thành tựu việc thực chích sách nhằm nâng cao trình độ dân trí, chăm sóc sức khỏe, nâng cao mức hưởng thụ văn hóa đồng bào dân tộc địa bàn toàn huyện Cơng tác giáo dục - đào tạo có bước tiến bộ, Quan Hóa thực định số 109 191 Uỷ ban nhân dân Tỉnh nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cán bộ, quản lý giáo dục - đào tạo; đầu tư xây dựng hệ thống trường lớp, nâng cao chất lượng toàn diện, chất lượng mũi nhọn, giải chế độ cho cán bộ, giáo viên “Năm 2018, tồn huyện có 113 trường học, 32 trường trung học sở, trường trung học phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm dạy nghề, 36 lớp đào tạo nghề Chất lượng giáo dục, học sinh giỏi cấp tăng, tỷ lệ học sinh thi đỗ vào trường Đại học Cao đẳng tăng hàng năm Năm 2018, có 30/32 xã cơng nhận phổ cập trung học sở, có 14 trường Sở Giáo dục- đào tạo cộng nhận đơn vị tiên tiến xuất sắc, đơn vị cờ đầu Có 63 trường huyện công nhận đơn vị tiên tiến, xã tiên tiến giáo dục, 96 chiến sĩ thi đua cấp sở 116 giáo viên giỏi” Năm 2020, phòng Giáo dục đào tạo huy động hỗ trợ cấp quyền trang bị cho tất trường trung học sở, tiểu học tồn huyện máy vi tính để nhập số liệu quản lý liệu hệ thống máy tính Tháng 11/2019, tồn huyện thực xong phổ cập trung học sở Năm 2019, Quan Hóa có 21 trường học cơng nhận trường đạt chuẩn Quốc gia Năm học 2019- 2020 năm học sau thành lập huyện xác định năm học đẩy mạnh ứng dụng cơng nghệ thơng tin, đổi quản lý tài triển khai phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Tồn nghành tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Cuối năm 2020, có thêm trường cơng nhận trường đạt chuẩn Quốc gia, tỷ lệ học 18 sinh giỏi trung học sở tăng từ 1,2% lên 2%, bậc trung học phổ thông từ 0,6% lên 1% Giảm tỷ lệ yếu trung học sở từ 26,7% xuống 19%, bậc trung học phổ thông từ 15,45% xuống cịn 10% Đến nay, Quan Hóa xóa xong toàn nhà học tranh tre, nứa, mét tạm bở, thực chương trình kiên cố hóa trường lớp Thực đổi phương pháp dạy học sát với đối tượng học sinh, đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ ứng dụng công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học Tập trung khai thác có hiệu thiết bị day học, có nhiều biện pháp để nâng cao chất lượng Triển khai áp dụng có hiệu chương trình, dự án hỗ trợ sách bút, quần áo cho em dân tộc vùng sâu, vùng đặc biệt khó khăn góp phần động viên học sinh đến trường, cụ thể hỗ trợ học sinh hộ nghèo theo Quyết định 112/ TTg với vốn cấp 4.523,1 triệu đồng năm 2010 cấp cho 2.391 học sinh mẫu giáo, 5.700 học sinh phổ thông người phục vụ học sinh mẫu giáo; Chương trình dự án cấp khơng thu tiền với vốn cấp 88 triệu đồng, Uỷ ban nhân dân huyện giao cho Công ty Thương mại Phủ Quỳ thực cấp cho 1.324 học sinh tiểu học, với 19.388 xã đặc biệt khó khăn năm học 2010- 2011… Vì em học sinh đến tuổi học đến trường, đặc biệt tạo điều kiện thuận lợi, tâm lý an tâm cho em dân tộc thiểu số Ngoài ra, Quan Hóa cịn tiếp tục thực sách ưu tiên, cử tuyển em đồng bào dân tộc thiểu số học trường Đại học Cao đẳng Thực dự án đào tạo nghề chương trình 135/ CP với vốn cấp 1.226,64 triệu đồng để mở lớp đào tạo nghề cho niên người dân tộc thiểu số Trong năm 2010, đào tạo 150 học viên lớp may, lớp sửa chữa xe máy, lớp điện dân dụng; mở 25 lớp tập huấn cho cộng đồng người dân với 1.530 lượt người Qua lớp đào tạo, tập huấn, người dân nâng cao kiến thức khoa học kỹ thuạt áp dụng sản xuất, kiến thức hiểu biết pháp luật… 19 Công tác y tế, chăm sóc sức khỏe cho nhân dân có nhiều thành tích đáng ghi nhận “Thực thị số 06 Ban bí thư củng cố hoàn thiện mạng lưới y tế sở Quyết định số 370 Bộ y tế xây dựng chuẩn quốc gia hệ thống y tế xã, đến năm 2007, 100% số xã huyện có y tế sở hoạt động, 430 thơn có y tá Năm 2008 có 42 bác sỹ làm việc xã bảo đảm khám chữa bệnh cho nhân dân tuyến sở Cơng tác y tế dự phịng trọng, triển khai tốt chương trình y tế quốc gia, tổ chức tiêm chủng đầy đủ cho trẻ em tuổi đạt 95,5% Năm 2007, có 10 xã công nhận chuẩn quốc gia y tế Từ chia tách, 24/24 xã có trạm y tế, đầu năm 2009, tồn huyện có xã đạt chuẩn quốc gia y tế Với dự án hỗ trợ đầu tư xây dựng sở hạ tầng y tế theo Chương trình 135 với vốn Trung ương, tỉnh Thanh Hóa đóng góp từ người dân huyện giai đoạn 2006 – 2010, Quan Hóa xây dựng nhà khám đa khoa khu vực với vốn 400 triệu đồng Trong năm 2010, ngành y tế triển khai tốt, đạt hiệu cao, không để xảy dịch bệnh nguy hiểm Trong đó, tuyến huyện khám chữa bệnh cho 138.397 lượt người, tăng 15,2% Tuyến xã khám cho 136.741 lượt người Triển khai đầy đủ, kịp thời thực có hiệu chương trình y tế quốc gia, cung cấp thiết bị y tế, đầu tư hỗ trợ ngân sách xã ngày tăng, số y bác sỹ người dân tộc thiểu số ngày tăng, 42/150 cán y tế Do đó, người dân vùng sâu, đặc biệt khó khăn khám phát thuốc thường xuyên, việc thụ hưởng phương pháp khám chữa bệnh tiên tiến ngày đồng Cơng tác dân số, gia đình trẻ em ngày quan tâm, đầu tư có hiệu “Hàng năm, tỷ lệ gia tăng dân số tự nhiên giảm đáng kể (năm 2004: 0,98%; năm 2005: 0,85%; năm 2006: 0,75%; năm 2007: 0,735; năm 2009: 0,69%), tỷ lệ sinh thứ giảm từ 14,2% (2004) xuống 7,5% (2007), 5,8%; tỷ lệ cặp vợ chồng độ tuổi sinh đẻ kí cam kết thực tốt cơng tác kế hoạch hóa gia đình gần 100%” Các hoạt động thơng tin truyền thơng dân số - kế hoạch hóa gia đình tiến hành thường xuyên với nhiều lực lượng xã hội tham gia, đặc biệt đội ngũ tuên truyền viên tổ chức nhiều 20