skkn mới nhất skkn kinh nghiệm giáo dục tư tưởng đạo đức hồ chí minh cho học sinh lớp 9 qua bài 24 sgk lịch sử

STT 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.2.1 2.2.2 2.3 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.3.5 2.4 2.4.1 2.4.2 3.1 3.2 MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG Cơ sở lý luận Thực trạng vấn đề Đối với giáo viên: Đối với học sinh: Một số tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh thể học Quyền bình đẳng cơng dân Xây dựng nhà nước dân, dân dân Tình thương yêu người tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Giáo dục bồi dưỡng hệ trẻ Đường lối ngoại giao hồ bình, giữ vững độc lập dân tộc Vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào dạy 24: Cuộc đấu tranh bảo vệ xây dựng quyền dân chủ nhân dân (1945- 1946) Sử dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh làm tư liệu minh chứng Một số kết đạt 10 KẾT LUẬN, ĐỀ XUẤT 10 Kết luận: 10 Đề xuất: 11 Danh mục SKKN xếp loại 12 Tài liệu tham khảo 13 download by : skknchat@gmail.com MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng bắt nguồn từ truyền thống đạo đức dân tộc Việt Nam, kết tinh từ hàng ngàn năm lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước lịch sử dân tộc Thừa hưởng tư tưởng đạo đức phương Đông tinh hoa đạo đức nhân loại dựa tảng tư tưởng đạo đức cách mạng chủ nghĩa Mác- Lê Nin, Người để lại cho dân tộc ta di sản to lớn tư tưởng, đạo đức cao Trong văn kiện Đại hội lần thứ IX Đảng khẳng định: “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tinh hoa văn hố nhân loại Đó tư tưởng giải phóng dân tộc, giải phóng người, độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại…Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho đấu tranh nhân dân ta giành thắng lợi, tài sản to lớn Đảng dân tộc ta” Thành công công đổi đất nước to lớn, kinh tế đất nước đường phát triển mạnh mẽ, trị, xã hội ổn định, đời sống nhân dân nâng cao rõ rệt Tuy nhiên, mặt trái kinh tế hội nhập xu toàn cầu hố tác động khơng nhỏ đến đời sống văn hoá tinh thần nhân dân Đặc biệt, thời gian qua tha hóa biến chất phận cán Đảng viên từ trung ương đến sở xuống cấp nhanh chóng tư tưởng đạo đức lối sống đại đa số tầng lớp nhân dân mà hệ trẻ chủ yếu, công dân tương lai đất nước Làm cho giá trị truyền thống văn hoá dân tộc ta ngày bị mai một, tệ nạn xã hội tràn lan cộng đồng Đứng trước thực trạng trên, việc tổ chức vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Bộ Chính trị khố X làm cho toàn Đảng, toàn quân toàn dân nhận thức cách sâu sắc nội dung giá trị to lớn gương tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Thúc đẩy chuyển biến mạnh mẽ ý thức tu dưỡng, rèn luyện làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh sâu rộng toàn xã hội, đặc biệt cán bộ, đảng viên, cơng chức, viên chức, đồn viên, niên, học sinh nâng cao đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; đẩy lùi suy thối, biến chất tư tưởng trị, đạo đức, lối sống tệ nạn xã hội, góp phần thực thắng lợi Nghị Đảng Tại trường THCS Thọ Tân, thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” tạo ảnh hưởng định đến nhận download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.su thức toàn thể giáo viên em học sinh, em có chuyển biến ý thức tu dưỡng rèn luyện đạo đức tác phong công việc, thực nề nếp học, đến truờng… Tuy nhiên việc trì thường xuyên để vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” ngày có hiệu nhà trường cần phải coi trọng việc giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh Để làm điều đó, mơn lịch sử nhà trường đóng vai trò quan trọng việc giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua lồng ghép giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh tiết dạy để học sinh thấm nhuần tư tưởng đạo đức Bác Học tập theo Bác để trở thành công dân có đủ phẩm chất đạo đức, có tinh thần yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội Từ vấn đề trên, năm học 2017- 2018 chọn đề tài “Kinh nghiệm giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh lớp qua 24 SGK lịch sử” để làm sáng kiến kinh nghiệm 1.2 Mục đích nghiên cứu Qua nghiên cứu viết sáng kiến tơi mong muốn góp phần nâng cao hiểu biết, nhận thức học sinh gương đạo đức Hồ Chí Minh Hiểu biết sâu sắc có tình cảm u mến Chủ tịch Hồ Chí Minh Nâng cao cho học sinh ý thức ý chí học tập, rèn luyện thân, gia đình xã hội, trọng tu dưỡng phẩm chất đạo đức, hành vi ứng xử, tuân thủ nội quy nhà trương pháp luật nhà nước, tích cực tham gia cơng tác xã hội, hoạt động tình nguyện cộng đồng 1.3 Đối tượng nghiên cứu Sáng kiến thực sâu nghiên cứu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh phạm vi 24: đấu tranh bảo vệ xây dựng quyền dân chủ nhân dân(1945-1946)(SGK lịch sử lớp 9) nhằm thông qua tư tưởng đạo đức chuẩn mực Hồ Chí Minh để giáo dục cho học sinh trường THCS Thọ Tân 1.4 Phương pháp nghiên cứu Trong trình thực viết sáng kiến, tơi vận dụng phương pháp luận sử học phương pháp nghiên cứu lịch sử phương pháp phân tích, phương pháp tổng hợp đối chiếu, phương pháp so sánh, phương pháp điều tra khảo sát thực tế, thu thập thông tin tranh thủ giúp đỡ, góp ý đồng nghiệp để hoàn thành sáng kiến NỘI DUNG skkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.su download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.su 2.1 Cơ sở lý luận Lịch sử dân tộc Việt Nam gắn liền với trình đấu tranh dựng nước giữ nước dân tộc, hình thành chuẩn mực đạo đức có giá trị tốt đẹp Đó tình u thương q hương đất nước, gắn bó với thiên nhiên, tình đồn kết, đùm bọc, dũng cảm kiên cường…Trong đấu tranh giành bảo vệ độc lập, xây dựng đất nước, Đảng ta Chủ tịch Hồ Chí Minh ln chăm lo, gìn giữ phát huy truyền thống đạo đức, đạo đức cách mạng trở thành sức mạnh to lớn để toàn thể dân tộc ta vượt qua khó khăn, giành độc lập tự Đất nước thống lên chủ nghĩa xã hội, thời kì đổi đất nước, tư tưởng đạo đức cách mạng phát triển bổ sung thêm giá trị để có thêm lĩnh dám nghĩ, dám làm, chịu trách nhiệm trước làm, tâm vượt lên khó khăn hồn thành xuất sắc nhiệm vụ Đảng nhân dân giao phó, đưa đất nước sánh vai với cường quốc năm châu mà sinh thời Bác Hồ mong muốn Hiện nay, đất nước ta tiến nhanh đường XHCN, tường bước hội nhập quốc tế đưa nước ta sớm trở thành nước công nghiệp có tiềm lực kinh tế trị khu vực giới, thực mục tiêu Đảng xây dựng thành công CNXH bảo vệ vững nước Việt Nam XHCN Vì vậy, Đảng nhà nước ta coi trọng đào tạo người cách tồn diện, có lực trí tuệ, có đạo đức tác phong nghề nghiệp, giáo dục quan điểm chủ nghĩa Mác lê nin thấm nhuần tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Những năm gần đây, toàn Đảng, toàn quân toàn dân tích cực thực vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Trên khắp nước, trường học phát động phong trào noi theo Người Để góp phần thúc đẩy vận động làm theo Bác đến thắng lợi cuối cùng, trường THCS Thọ Tân có hoạt động tích cực hưởng ứng phong trào Trong phải kể đến việc lồng ghép giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh thơng qua hoạt động nhà trường, đoàn niên, đội thiếu niên tiền phong, đặc biệt lồng ghép vào tiết học đem đến cho em niềm tin, nhận thức đắn cần thiết để làm “rạng rỡ non sông ta, đất nước ta” 2.2 Thực trạng vấn đề 2.2.1 Đối với giáo viên: Trong việc lồng ghép giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh đa số giáo viên thơng qua học cịn hạn chế Sự truyền cảm đến học sinh để skkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.su download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.su em rung động tình cảm học mơn lịch sử chưa có nhiều, tạo nên học nhàn chán Đối với môn lịch sử, qua nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy, nhận thấy việc lồng ghép giáo dục đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh giảng vơ cần thiết nhằm nâng cao tư tưởng đạo đức cách mạng cho học sinh Bởi đời hoạt động cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh gắn liền với chiều dài lịch sử dân tộc, dâng hiến đời cho nghiệp cách mạng giải phóng dân tộc, Người kết tinh phẩm chất cao đẹp dân tộc ta suốt nghìn năm dựng nước giữ nước Người xa để lại cho dân tộc ta di sản tinh thần to lớn lĩnh vực Những tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh gương sáng để người Việt Nam học tập noi theo, tư tưởng Người định hướng cho hoạt động Đảng nhà nước ta cơng đổi Chính để giáo dục hệ trẻ, có lối sống lành mạnh, tinh thần yêu nước, yêu CNXH sâu sắc việc lồng ghép giáo dục đạo đức tư tưởng Bác dạy lịch sử gióp phần hình thành nhân cách, lối sống học sinh cần thiết Bên cạnh đó, tơi tiến hành điều tra, khảo sát 60 học sinh lớp trường THCS Thọ Tân, có tới 90% học sinh trả lời việc em ngại học môn lịch sử môn lịch sử khó học, khó nhớ nhiều số liệu, ngày tháng năm, thi cử nặng nề Những hạn chế dẫn đến tâm lý học sinh, phụ huynh “sợ” môn Lịch sử, cảm tình mơn bị suy giảm theo, vị môn Lịch sử nhà trường không trọng 2.2.2 Đối với học sinh: Hiện nay, có nhiều sách báo thơng tin đại chúng nói đời cách mạng chủ tịch Hồ Chí Minh, lịch sử lớp 9, hoạt động cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh trình bày kỹ lồng với kiến thức lịch sử dân tộc Tuy nhiên, qua học mơn Lịch sử, sinh hoạt đồn đội, việc tiếp nhận thông tin đại chúng, mức độ định em hiểu đời hoạt động, tư tưởng Hồ Chí Minh, nhận thức vai trị, công lao to lớn Bác dân tộc nhân loại Nhưng hiểu biết em Bác Hồ đơn giản, chưa sâu sắc, nặng cảm tính, tiếp thu, lĩnh hội kiến thức cịn mang tính đối phó, nên tác động tư tưởng Hồ Chí Minh đến suy nghĩ hành động em chưa mạnh mẽ, chưa có hiệu cao Một phận học sinh khơng chịu tìm hiểu đời nghiệp Hồ Chí Minh, chí chán học môn lịch sử 2.3 Một số tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh thể học skkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.su download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.su 2.3.1 Quyền bình đẳng công dân Ngay Bản tuyên ngôn độc lập Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định “Mọi người sinh có quyền bình đẳng” Quyền bình đẳng công dân thể bầu cử Quốc hội (6/1/1946) Hồ Chí Minh nói: “Tơi đề nghị Chính phủ tổ chức sớm hay bầu cử với chế độ phổ thông đầu phiếu, tất công dân Việt Nam, từ 18 tuổi trở lên, khơng phân biệt gái trai, có quyền bầu cử” Quyền bình đẳng cơng dân thể rõ tư tưởng Hồ Chí Minh mà cử tri ngoại thành Hà Nội yêu cầu Hồ Chí Minh ứng cử kỳ tuyển cử Đứng trước thiện tình đồng bào, Hồ Chí Minh dùng lời lẽ không khiêm nhường mà cịn thể quyền bình đẳng cơng dân trước pháp luật: “Tơi cảm động thấy tồn thể đồng bào ngoại thành Hà Nội có lịng q u Nhưng công dân nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ nên khơng thể vượt qua thể lệ Tổng tuyển cử định Tôi ứng cử thành phố Hà Nội, nên ứng cử nơi khác nữa” 2.3.2 Xây dựng nhà nước dân, dân dân Xây dựng nhà nước dân: Theo Điều Hiến pháp năm 1946 khẳng định: “Nước Việt Nam nước dân chủ cộng hồ Tất quyền bính nước tồn thể nhân dân Việt Nam, khơng phân biệt nòi giống, gái trai, giàu nghèo, giai cấp, tôn giáo” Điều 32 – Hiếp pháp năm 1946 quy định: “Những việc quan hệ đến vận mệnh quốc gia đưa nhân dân phúc quyết…” Xây dựng nhà nước dân: Nhà nước theo quan điểm Người nhà nước nhân dân lựa chọn bầu đại biểu có đủ phẩm chất lực, nhân dân giúp đỡ dân phê bình Ngược lại nhà nước phải phục vụ nhân dân, nhà nước phải dựa vào dân, liên hệ chặt chẽ với nhân dân, lắng nghe ý kiến chịu kiểm soát nhân dân Xây dựng nhà nước dân: Quan điểm Người nhà nước phục vụ nguyện vọng lợi ích đáng nhân dân, khơng có đặc quyền, đặc lợi , thực sạch, cần kiệm, liêm Người dặn: “Cán công bộc dân, việc lợi cho dân ta phải làm, việc hại cho dân ta phải tránh…” Người viết: “Chế độ ta chế độ dân chủ, nghĩa nhân dân làm chủ, Đảng ta đảng lãnh đạo, nghĩa tất cán từ trương ương đến khu, đến tỉnh, đến huyện, đến xã, cấp ngành - phải người đầy tớ trung thành nhân dân” 2.3.3 Tình thương yêu người tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Sau cách mạng tháng Tám, nước ta đứng trước mn vàn khó khăn, skkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.su download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.su phải kể đến nạn đói hồnh hành Bác nói: “Giặc đói, giặc dốt bạn đồng hành với giặc ngoại xâm” “Nước nhà giành độc lập tự mà dân đói nghèo cực khổ độc lập tự khơng có ích gì” Trong phiên họp Chính phủ ngày 03/9/1945, Người nói: “Tơi đề nghị với Chính phủ phát động chiến dịch tăng gia sản xuất… lúc nâng bát cơm mà ăn nghĩ đến người đói khổ khơng thể khơng động lịng Vậy tơi đề nghị đồng bào nước mở lạc quyên…” Hồ Chí Minh gương mẫu thực “Cứ 10 ngày nhịn ăn bữa, tháng nhịn bữa Đem gạo bữa bơ để cứu dân nghèo” Để hưởng ứng lời kêu gọi Bác noi gương người, khắp địa phương nước, vận động quyên góp, lập hũ gạo cứu đói, tổ chức “ngày đồng tâm” Chỉ sau thời gian ngắn quyên góp đủ gạo cứu đói 2.3.4 Giáo dục bồi dưỡng hệ trẻ Chính sách cai trị độc ác bon thực dân làm cho 90% đồng bào mù chữ Ngay sau nước Việt Nam dân chủ cộng hịa đời, Bác nói “một dân tộc dốt dân tộc yếu”, Bác động viên “chỉ cần tháng đủ để học đọc, học viết tiếng nước ta theo vần Quốc ngữ Vậy đề nghị mở chiến dịch để chống lại nạn mù chữ” Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường tháng năm 1945, Bác viết : "Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn công học tập cháu" Chủ tịch Hồ Chí Minh ln đặt niềm tin mong muốn hệ học sinh không ngừng cố gắng học tập rèn luyện tốt để mai sau trở thành người có ích cho Tổ quốc 2.3.5 Đường lối ngoại giao hồ bình, giữ vững độc lập dân tộc Sau giành độc lập, Nam, Thực dân Pháp nổ súng quay trở lại xâm lược nước ta lần thứ hai đêm 22 rạng 23 tháng năm 1945 Trung ương Đảng, Chính phủ Chủ tịch Hồ Chí Minh kêu gọi ủng hộ Nam Bộ kháng chiến Bác nói: “Nước Việt Nam một, dân tộc Việt Nam một, sơng cạn, núi mịn, song chân lý khơng thay đổi”, chân lý động lực để nhân dân Miền Bắc nhân dân Miền Nam đoàn kết đánh đuổi thực dân Pháp Ở Miền Bắc, 20 vạn quân Tưởng Giới Thạch kéo vào nước ta, chúng sử dụng bọn tay sai Việt Quốc, Việt Cách phá hoại ta với dã tâm “Diệt cộng, cầm Hồ” Để nhân nhượng quân Tưởng bọn tay sai, ta nhường cho chúng skkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.su download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.su 70 ghế quốc hội, ghế trưởng, cung cấp lương thực, thực phẩm, mục đích lúc đầu hàng quân giặc mà ta dùng đường lối ngoại giao hòa bình để giữ vững độc lập dân tộc cịn non trẻ Hiệp ước Hoa- Pháp ký kết buộc nhân dân ta phải lựa chọn đường ngoại giao hòa hỗn với thực dân Pháp việc kí Hiệp định sơ sau tạm ước 14/9/1946, để đẩy 20 vạn quân Tưởng khỏi miền Bắc.Tuy nhiên dã tâm Thực dân Pháp tâm chiếm nước ta nên ngày 19/12/1946 kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ 2.4 Vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào dạy 24: Cuộc đấu tranh bảo vệ xây dựng quyền dân chủ nhân dân(1945- 1946) 2.4.1 Sử dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh làm tư liệu minh chứng Vận dụng1: Dạy phần II- Bước đầu xây dựng chế độ mới: Giáo viên khai thác kiện ngày 6/1/1946: Bầu cử Quốc hội Giáo viên sử dụng tư liệu: 2.3.2 Xây dựng nhà nước dân, dân dân Học sinh nhận thức lần lịch sử dân tộc nhân dân ta tham gia bầu cử Thắng lợi Tổng tuyển cử bầu Quốc hội Hội đồng nhân dân cấp có ý nghĩa vơ to lớn, đập tan âm mưu chia rẽ, lật đổ quyền xâm lược bọn đế quốc, tay sai Biểu lộ sức mạnh ý chí sắt đá khối đồn kết tồn dân xung quanh Đảng, Chính phủ Chủ tịch Hồ Chí Minh, tâm bảo vệ độc lập tự dân tộc Tạo sở pháp lý vững góp phần nâng cao uy tín nước Việt Nam trường quốc tế Vận dụng 2: Dạy phần III- Diệt giặc đói, giặc dốt giải khó khăn tài Giáo viên khai thác kênh hình 42: Nhân dân góp gạo chống “giặc đói” Giáo viên sử dụng tư liệu: 2.3.3.Tình thương yêu người tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh giáo viên Học sinh hiểu sách cấu kết phát xít Nhật thực dân Pháp dẫn đến nạn đói nghiệm trọng, làm cho triệu đồng bào ta chết đói vào cuối năm 1944 đầu năm 1945 Nhờ biện pháp sáng suốt chủ tịch Hồ Chí Minh dấy lên phong trào đồng cam cộng khổ, lập hũ gạo cứu đói, tổ chức “ngày đồng tâm” để có thêm gạo cứu đói , chia sẻ khó khăn tồn dân tộc Vì thời gian ngắn nạn đói bị đẩy lùi Từ bồi dưỡng học sinh truyền thống đoàn kết, tương thân tương ái, sẵn sàng giúp đỡ người skkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.su download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.su Vận dụng 3: Dạy phần III- Diệt giặc đói, giặc dốt giải khó khăn tài chính: Giáo viên khai thác kênh hình 43: lớp bình dân học vụ Giáo viên sử dụng tư liệu: 2.3.4 Giáo dục bồi dưỡng hệ trẻ Học sinh nhận thức tình trạng mù chữ nước ta sau cách mạng tháng Tám tác hại phát triển đất nước Giáo viên chiếu kết hợp đọc đoạn thư hình yêu cầu học sinh đọc cho lớp nghe "Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn cơng học tập cháu" Hướng em nhận thức tầm nhìn xa chủ tịch Hồ Chí Minh vai trò giáo dục hưng thịnh đất nước, khẳng định niềm tin tưởng hy vọng hệ trẻ nghiệp cách mạng dân tộc… Học sinh thấy ngày em hạnh phúc học tập điều kiện hịa bình, điều kiện vật chất tương đối đầy đủ Bởi vậy, em học sinh phải có trách nhiệm thân tu dưỡng đạo đức, chăm học tập để trở thành nhữngcơng dân tốt, có ích, cống hiến sức lực phục vụ đất nước XHCN, đưa nước ta phát triển ngang tầm khu vực giới Vận dụng 4: Dạy phần VI- Hiệp định sơ (6-3-1946) tạm ước Việt- Pháp (14-91946) Giáo viên khai thác kiện ký kết Hiệp định Sơ 6/3/1946 tạm ước 14/9/1946 Giáo viên sử dụng tư liệu: 2.3.5 Đường lối ngoại giao hịa bình, giữ vững độc lập dân tộc Học sinh hiểu việc Hồ Chí Minh chủ động ký với thực dân Pháp Hiệp định Sơ 6/3/1946 tạm ước 14/9/1946, hành động đầu hàng mà vận dụng sắc bén chủ nghĩa Mác – Lênin sách lược “Hịa để tiến” cách mạng Từ thấy lãnh đạo tài tình, đắn, sáng suốt Đảng đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa cứng rắn nguyên tắc vừa mềm dẻo sách lược đấu tranh ngoại giao Chúng ta đập tan âm mưu thực dân Pháp việc câu kết với Tưởng Giới Thạch để chống lại cách mạng nước ta, 20 vạn quân Tưởng buộc phải rút nước, kéo theo bọn tay sai chỗ dựa Ta tránh lúc phải đối phó với nhiều kẻ thù nguy hiểm Góp phần nâng cao uy tín nước Việt Nam dân chủ cộng hồ trường quốc tế, thể thiện chí hồ bình nhân dân ta Từ học, bồi dưỡng cho em miền tin kính trọng Chủ tịch Hồ Chí Minh niềm tin lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam skkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.su download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.su giai đoạn ngày nay, đất nước có nhiều chuyển biến tích cực 2.4.2 Một số kết đạt Qua học, em nhận thức khó khăn nước ta sau cách mạng tháng Tám tình “ngàn cân treo sợi tóc” Tuy nhiên, lãnh đạo Đảng, Chính phủ Chủ tịch Hồ Chí Minh bước tháo gỡ khó khăn tạo vững vàng để nhân dân ta bước vào kháng chiến lâu dài chống thực dân Pháp Bài học trở nên khơng nhàm chán, gị bó em học sinh, phần lớn em hứng thú học tập xây dựng bài, vận dụng kiến thức học để giải tốt câu hỏi mang tính bản, chí câu hỏi khó liên quan đến kiến thức Các em rút học kinh nghiệm quan trọng cho thân sau học song Đồng thời, nâng cao nhận thức, hành động ứng xử sống Đặc biệt,các em thể tơn kính lãnh tụ Hồ Chí Minh Trong q trình giảng dạy, tơi tiến hành thực nghiệm lớp 9B lấy lớp 9A làm đối chứng Cụ thể: Lớp Sĩ số Điểm - 2,75 - 4.75 5- 6.75 7.0 - 8.75 9.0 -10 SL % SL % SL % SL % SL % 9B 30 hs 0 0 15 50.0 10 33.3 05 16.7 9A 30 hs 01 3.3 06 20.0 13 43.4 07 23.3 03 10.0 Như vậy, kết học tập học sinh lớp 9B cao so với lớp 9A, ý thức học tập rèn luyện đạo đức, tác phong cơng việc em có chuyển biến rõ rệt, biểu nói tục, học muộn, không làm tập nhà…đang em khắc phục nhanh chóng Cuối năm, riêng học sinh khối đạt 98,3% điểm trung bình trở lên Chính vậy, việc giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh thực bước tiến mơn lịch sử nói riêng tất môn học nhà trường KẾT LUẬN, ĐỀ XUẤT 3.1 Kết luận: Trong công hội nhập tồn cầu vấn đề giáo dục đạo đức cho hệ trẻ quan tâm tạo điều kiện nhiều quốc gia Ở nước ta, việc giáo dục cho hệ trẻ lĩnh trị vững vàng, nhân cách sống cao đẹp nhiệm vụ hệ thống trị, khơng có nhà trường, gia đình, xã hội mà cấp quyền, nhà quản lý xã skkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.su download by : skknchat@gmail.com 10 skkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.su hội Trong việc giáo dục tư tưởng, học tập làm theo “tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” nhiệm trọng tâm toàn Đảng, toàn dân ta Với kinh nghiệm đứng bục giảng, cho cần phải tích hợp lồng ghép tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cho em học sinh, hình thành đức tính tốt đẹp để em trở thành người có đủ đức, đủ tài cống hiến sức cho cơng phát triển hội nhập đất nước Qua việc thực hiện, thân vui mừng tiết dạy lịch sử trở nên sinh động lơi học sinh, em trở nên có hứng thú học tập môn lịch sử Đặc biệt, hầu hết em tị mị tìm hiểu đời hoạt động gian khổ phẩm chất cao đẹp Bác Từ giáo dục học sinh kính u Bác Hồ sức học tập, rèn luyện, tu dưỡng phẩm chất đạo đức làm theo lời Bác dạy 3.2 Đề xuất: Trước thực trạng dạy học môn Lịch sử nay, việc đổi phương pháp dạy học, trau dồi trình độ chun mơn, góp phần thúc đẩy chất lượng mơn, nâng cao vị môn Lịch sử hệ thống giáo dục phổ thơng thật cần thiết Chính vậy, mạnh dạn đề xuất với sở giáo dục đào tạo Thanh Hóa, phịng giáo dục đào tạo Triệu Sơn thường xuyên tổ chức buổi trao đổi kinh nghiệm dạy học, đặc biệt kinh nghiệm lồng ghép tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào giảng dạy Qua giáo viên đóng góp ý kiến hay cho đồng nghiệp Do hạn chế tài liệu, thời gian, lực cá nhân, đề tài khó tránh khỏi thiếu sót, chưa nhìn nhận hết góc cạnh vấn đề Rất mong góp ý đồng nghiệp bạn đọc Tôi xin chân thành cảm ơn! XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 26 tháng năm 2018 Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Tác giả Lê Sỹ Kỳ skkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.su download by : skknchat@gmail.com 11 skkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.su DANH MỤC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN, TỈNH VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN Họ tên tác giả: Lê Sỹ Kỳ Chức vụ đơn vị công tác: Giáo viên trường THCS Thọ Tân TT Tên đề tài SKKN Một vài kinh nghiệm sử dụng tập dạy học môn lịch sử THCS để nâng cao hiệu Một vài kinh nghiệm sử dụng tập dạy học môn lịch sử THCS để nâng cao hiệu Kinh nghiệm giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh lớp qua 24 SGK lịch sử Cấp đánh giá xếp loại (Ngành GD cấp huyện/tỉnh; Tỉnh ) Kết đánh giá xếp loại (A, B, C) Năm học đánh giá xếp loại Phòng GD ĐT Huyện Triệu Sơn B 2016 Sở GD ĐT Tỉnh Thanh Hóa B 2016 Phịng GD ĐT Huyện Triệu Sơn A 2018 * Liệt kê tên đề tài theo thứ tự năm học, kể từ tác giả tuyển dụng vào Ngành thời điểm skkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.su download by : skknchat@gmail.com 12 skkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.su skkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.suskkn.moi.nhat.skkn.kinh.nghiem.giao.duc.tu.tuong.dao.duc.ho.chi.minh.cho.hoc.sinh.lop.9.qua.bai.24.sgk.lich.su