Đề 32, mt, đa, tn 3 7

Xem thêm Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II TOÁN A KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HK II – TOÁN TT Chủ đề Nhận biết TNKQ TL TỈ LỆ THỨC VÀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THỨC (12 tiết) BIỂU THỨC ĐẠI SỐ VÀ ĐA THỨC (14 tiết) Tỉ lệ thức dãy tỉ số Giải toán đại lượng tỉ lệ thuận (TN1;2) 0,5 Biểu thức đại số (TN3;4) 0,5 (TN5,6;7) 0,75 MỘT SỐ YẾU TỐ XÁC SUẤT Làm quen với biến cố ngẫu nhiên Làm quen với xác xuất biến cố ngẫu nhiên Hình hộp chữ nhật hình lập phương Lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác (6 tiết) Nội dung đơn vị kiến thức CÁC KHỐI HÌNH TRONG THỰC TIỄN (9 tiết) Đa thức biến Mức độ đánh giá Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL TNK TL Q (TL1) 0,5 (TN 11) 0,25 (TN 8,9) 0,5 (TL5) 1,0 (TN 12) 0,25 (TL 6) 0.75 Vận dụng cao TNK TL Q Tổng % điểm (TL2) 1.0 20 (TL 3;4) 1.0 25 15 10 QUAN HỆ GIỮA CÁC YẾU TỐ TRONG TAM GIÁC (13 tiết) Tổng: Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Quan hệ giữa đường vng góc đường xiên Các đường đồng quy tam giác (TN 10) (TL7) 1 (TL 8) 0,75 (TL 9) 30 10 2,5 1,5 0,5 40% 2,5 30 % 70 % 2,0 1 20% 10% 30% 100 100% 100% B BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HK II – TOÁN TT Chương / Chủ đề Số câu theo mức độ nhận thức Mức độ đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng ĐẠI SỐ Nhận biết: Tỉ lệ thức – Nhận biết tỉ lệ thức dãy tỉ số tính chất tỉ lệ thức CHƯƠNG VI TỈ LỆ THỨC Giải toán đại lượng tỉ lệ VÀ ĐẠI LƯỢNG TỈ Vận dụng: LỆ THỨC Giải số toán đơn giản đại lượng tỉ lệ thuận Biểu thức đại Nhận biết: BIỂU THỨC số – Nhận biết biểu thức ĐẠI SỐ đại số VÀ ĐA THỨC Đa thức Nhận biết: biến – Nhận biết định nghĩa đa thức biến – Nhận biết cách biểu diễn đa thức biến; – Nhận biết khái niệm nghiệm đa thức biến Thông hiểu: – Xác định bậc đa thức biến Vận dụng: – Thực phép tính đa thức biến (TN1;2) 1,0 (TL 1) 0,5 (TL2) 1,0 (TN3;4) 0,5 (TN 5;6;7) 0,75 (TN 11) 0,25 (TL3;4) Vận dụng cao 1,0 Làm quen với biến cố ngẫu nhiên Làm MỘT SỐ YẾU quen với xác TỐ XÁC suất biến SUẤT cố ngẫu nhiên số ví dụ đơn giản Nhận biết: Làm quen với khái niệm mở đầu biến cố ngẫu nhiên xác suất biến cố ngẫu nhiên Thông hiểu: Hiểu xác suất biến cố ngẫu nhiên (TN 8; 9) 0,5 (TL5) 1,0 HÌNH HỌC Các hình khối thực tiễn QUAN HỆ GIỮA CÁC YẾU TỐ TRONG TAM GIÁC Hình hộp chữ nhật hình lập phương Thông hiểu Lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác Thông hiểu Quan hệ giữa đường vuông góc đường xiên Các (TN12) Tính thể tích hình hộp chữ nhật (TL 6) 0,75 – Tính diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng tam giác Nhận biết: – Nhận biết liên hệ độ dài ba cạnh tam giác (TN 10) 0,25 (TL7) 1,0 (13 tiết) đường đồng quy tam giác Giải tốn có nội dung hình học vận dụng giải vấn đề thực tiễn liên quan đến hình học Thơng hiểu: – Giải thích trường hợp hai tam giác, hai tam giác vuông – Mô tả tam giác cân giải thích tính chất tam giác cân (ví dụ: hai cạnh bên nhau; hai góc đáy nhau) (TL 8) 0.75 Vận dụng cao: – Giải số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) liên quan đến ứng dụng hình học như: đo, vẽ, tạo dựng hình học (TL9) 1,0 Tổng số câu 12 Tỉ lệ 40% 30% 20% 10% Tỉ lệ chung 70% 30% C ĐỀ KIỂM TRA I TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Khoanh tròn vào chữ trước đáp án a c  Câu 1: [NB-TN1] Cho tỉ lệ thức b d Khẳng định sau đúng? bd ad bd a b c c c a A B C D d ab c Câu 2: [NB-TN2] Từ đẳng thức 45 = 15, ta lập tỉ lệ thức 15 15 2     A 45 15 B 45 C 45 D 45 15 Câu 3: [NB-TN3] Biểu thức đại số sau biểu thị chu vi hình chữ nhật có chiều dài cm chiều rộng x (cm)? A 5x B 5+x C (5+x) D (5+x): Câu 4: [NB-TN4] Viết biểu thức đại số biểu thị chu vi hình vng có cạnh a A 2a B 4a C 2a2 D 4a2 Câu 5: [NB-TN5] Liệt kê hạng tử đa thức x  x  2 2 B 3x ; x; B x ;  x; C 3x ;  x D x ; x Câu 6: [NB-TN6] Cho đa thức P  x  x  3x   x Hãy xếp hạng tử đa thức P  x  theo lũy thừa tăng dần biến A P  x   x  3x  x  C P  x  2 x  3x  x  B P  x    x  3x  x D P  x    x  x  3x Câu 7: [NB-TN7] Số sau nghiệm đa thức Q  x  2 x  ? A B C Câu 8: [NB-TN 8] Trong biến cố sau, biến cố chắn? A Hôm ăn thật nhiều để ngày mai cao thêm 10 cm nữa D B Ngày mai, mặt trời mọc hướng Đông C Gieo đồng xu 10 lần mặt sấp D Tháng hai có 28 ngày Câu 9: [NB-TN 9] Từ số 1; 2; 4; 6; 8; lấy ngẫu nhiên số Xác suất để lấy số nguyên tố A B C D Câu 10: [NB – TN10] Bộ ba đoạn thẳng sau số đo ba cạnh tam giác? A cm, cm, cm C cm, cm, cm A cm, cm, cm D 3cm, 3cm, 6cm 4 Câu 11: [TH-TN11] Đa thức x  x  3x  x  có bậc A B C D Câu 12: [TH-TN12] Tính thể tích hộp sữa có dạng hình hộp chữ nhật với kích thước 10cm, 10cm 15 cm A 150 cm3 B 500 cm3 C 600 cm3 D 1500 cm3 II TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu (1,5 điểm): x  a) [NB- TL1] Tìm x tỉ lệ thức b) [VD-TL2] Ba lớp 7A, 7B 7C giao nhiệm vụ trồng 24 xanh xung quanh sân trường Tính số trồng lớp, biết số trồng ba lớp 7A, 7B 7C tỉ lệ với 3; 4; 2 Câu (1,0 điểm) Cho ba đa thức: A( x) 3 x  3x  1; B( x) x  x  C ( x)  x  a) [VD-TL3] Tính A(x) + B(x) b) [VD-TL4] Tính A(x).C(x) Câu (1,0 điểm) [TH-TL5]: Đội múa có bạn nam bạn nữ, Chọn ngẫu nhiên bạn để vấn (biết khả chọn bạn nhau) Hãy tính xác suất biến cố bạn chọn nam Câu (0,75 điểm) [TH-TL6]: Một lăng trụ đứng tam giác có đáy tam giác cạnh 5cm, chiều cao lăng trụ đứng 50cm Tính diện tích xung quanh lăng trụ đứng tam giác Câu (1,75 điểm): Cho tam giác ABC vng A có ^B = 600 Tia phân giác góc B cắt AC E, kẻ EH vng góc với BC H a/ [NB-TL7]: Tính số đo góc C, từ so sánh cạnh tam giác ABC b) [TH-TL8]: Tam giác ABH tam giác gì? Câu (1,0 điểm) [VDC-TL9]: Một sơi dây thép dài 120cm Cần đánh dấu A B C sợi dây hai điểm để uốn gập hai điểm ta tam giác cân có cạnh dài 30cm (Hình vẽ) Em mơ tả cách đánh dấu hai điểm sợi dây ? ? ? D D ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Phần I: Trắc nghiệm (3,0 điểm): Mỗi câu trả lời 0,25 điểm Câu B Câu C Câu C Câu B Câu B Câu B Câu C Câu B Câu D Câu 10 Câu 11 Câu 12 C C D Phần II: Tự luận (7,0 điểm) Câu Đáp án x  9  x  x 15 Điểm a) Câu 0,25 0,25 b) Gọi x, y, z số trồng ba lớp 7A, 7B, 7C x y z   x + y + z = 24 Theo đề ta có 0,25 Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: x y z x  y  z 24     2   12 Tìm được: x = 6, y = z = 10 Vậy số cầy trồng cảu ba lớp 7A, 7B, 7C cây, 10 2 a a) A( x)  B( x) (3 x  x  1)  ( x  x  5) 3 x  3x   x  x  (3x  x )  (3 x  x)  (  5) Câu 4 x  x  b) A(x).C(x)= (3x  3x  1)( x  2) 3x3  x  3x  x  x  3 x  x  x  Câu Tổng số HS + = (HS) 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 Câu Xác suất biến cố bạn chọn nam 1/6 0.5 Diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng là: Sxq = C h = 50 = 750 (cm2) 0,75 C Vẽ hình 0,5 H E 0   a) Xét ABC ( ^A=90 ¿ c ó : B  C 90 A B 0 0   Suy C 90  B 90  60 30 A  B  C   900  60  300   BC  AC  AB ABC có 0,25 0,25 b) Xét tam giác D ABE D HBE có: Câu ^ ^ BAE=BHE=90 BE cạnh chung ^ ABE= ^ HBE (gt) Do D ABE = D HBE (CH-GN) Suy BA = BH (hai cạnh tương ứng) Vậy tam giác ABH cân B Tam giác cân có chu vi 120 cm, cạnh 30 cm thì tam giác cân có độ dài ba cạnh 30cm, 45cm, 45cm (không xảy t/h ba cạnh 30cm, 30cm, 60cm) Câu Để gấp tam giác có độ dài ba cạnh 30cm, 45cm, 45cm, ta đánh dấu hai điểm hai đầu mút đoạn dây, chia đoạn dây thành đoạn thẳng có độ dài 30cm, 45cm, 45cm 0,5 0,25 0,5 0,5 SẢN PHẨM CỦA CỘNG ĐƠNG GV TỐN VN LIỆN HỆ: 0386536670 GROUP FB: https://www.facebook.com/groups/316695390526053/ CHỈ CHIA SẺ VÀ HỖ TRỢ THẦY CÔ TRÊN FB NHƯ TRÊN , ZALO DUY NHẤT Mọi hành vi kêu gọi mua quyền, mua chung, góp quỹ vào group zalo lừa đảo chia sẻ trái phép sản phẩm nhóm