KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II TOÁN A KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HK II – TOÁN TT Chủ đề TỈ LỆ THỨC VÀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ Nội dung đơn vị kiến thức Tỉ lệ thức dãy tỉ số BIỂU THỨC ĐẠI SỐ VÀ ĐA THỨC Đa thức biến LÀM QUEN VỚI BIẾN CỐ VÀ XÁC SUẤT BIẾN CỐ QUAN HỆ GIỮA CÁC YẾU TỐ TRONG MỘT TAM GIÁC TNKQ TL Làm quen với biến cố ngẫu nhiên Làm quen với xác suất biến cố ngẫu nhiên số ví dụ đơn giản Quan hệ đường vng góc đường xiên Các đường đồng quy tam giác Giải tốn có nội dung hình học vận dụng giải vấn đề thực tiễn liên quan đến hình học Vận dụng cao TNK TL Q (TN) 0,75 (TN) 0,25 (TN) 0,5 (TL) 0,5 (TN) 0,75 (TL) 1,0 (TL) 1,0 Tổng % điểm 10% 1,0 (TN) 0,25 Giải toán đại lượng tỉ lệ Biểu thức đại số Nhận biết Mức độ đánh giá Thông hiểu Vận dụng TNK TNKQ TL TL Q 20% 2,0 (TL) 0,75 17,5 % 1,75 (TL) 1,0 (TL) 1,0 30% 3,0 MỘT SỐ HÌNH KHỐI TRONG THỰC TIỄN (TL) 0,75 Hình hộp chữ nhật hình lập phương (TL) 1,0 Lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác Tổng: Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 2,25 (TN) 0,5 0,5 0,75 30 3,5 22,5 % 2,25 0,25 40 1,75 1,0 20 70 10 30 20 10 100% B BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HK II – TOÁN Xem thêm Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com Số câu theo mức độ nhận thức TT Chương / Chủ đề Mức độ đánh giá Nhận biết: Tỉ lệ thức dãy tỉ số Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN – Nhận biết tỉ lệ thức tính chất tỉ lệ thức – Nhận biết dãy tỉ số TỈ LỆ THỨC VÀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THỨC Vận dụng: Giải toán đại lượng tỉ lệ – Giải số toán đơn giản đại lượng tỉ lệ thuận (ví dụ: tốn tổng sản phẩm thu suất lao động, ) – Giải số toán đơn giản đại lượng tỉ lệ nghịch (ví dụ: tốn thời gian hoàn thành kế hoạch suất lao động, ) TN Vận dụng cao Giá trị biểu thức đại số Nhận biết: Nhận biết biểu thức đại số Nhận biết: BIỂU THỨC ĐẠI SỐ VÀ ĐA THỨC LÀM QUEN VỚI BIẾN CỐ VÀ XÁC SUẤT BIẾN CỐ TN TN – Nhận biết định nghĩa đa thức biến – Nhận biết cách biểu diễn đa thức biến; TL Đa thức biến Thông hiểu: Xác định bậc đa thức biến Vận dụng: Thực phép tính: phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia tập hợp đa thức biến; vận dụng tính chất phép tính tính tốn Làm quen với biến cố ngẫu nhiên Làm quen với xác suất biến cố ngẫu nhiên số ví dụ đơn giản Nhận biết: Làm quen với khái niệm mở đầu biến cố ngẫu nhiên xác suất biến cố ngẫu nhiên ví dụ đơn giản Thơng hiểu: Nhận biết xác suất biến cố ngẫu nhiên số ví dụ đơn giản (ví dụ: lấy bóng túi, tung xúc xắc, ) Thơng hiểu: Giải thích quan hệ đường vng góc đường xiên dựa mối quan hệ cạnh góc đối tam giác (đối diện với góc lớn cạnh lớn ngược lại) Vận dụng: Diễn đạt lập luận chứng minh hình học trường hợp đơn giản (ví dụ: lập luận chứng minh đoạn thẳng nhau, góc TL TN TL TL TL từ điều kiện ban đầu liên quan đến tam giác, ) Giải tốn có nội dung hình học vận dụng giải vấn đề thực tiễn liên quan đến hình học MỘT SỐ HÌNH KHỐI TRONG THỰC TIỄN Hình hộp chữ nhật hình lập phương Lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác TL Vận dụng cao: Giải số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) liên quan đến ứng dụng hình học như: đo, vẽ, tạo dựng hình học Nhận biết: Mô tả số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc, đường chéo) hình hộp chữ nhật hình lập phương Thơng hiểu: Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật, hình lập phương (ví dụ: tính thể tích diện tích xung quanh số đồ vật quen thuộc có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương, ) Thơng hiểu – Tạo lập hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác – Tính diện tích xung quanh, thể tích hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác TL TL TN C ĐỀ KIỂM TRA I TRẮC NGHIỆM (3Đ): Mỗi câu sau có lựa chọn, có phương án Hãy khoanh tròn vào chữ trước phương án Câu [NB] Biết a, b, c tỉ lệ với 2; 3; Kết luận sau đúng? a b c A a b c B a b c C a b c D Câu [NB]: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để câu đúng: “……………… tổng đơn thức biến.” A Biểu thức số B C Đơn thức biến B Biểu thức đại số D Đa thức biến Câu [NB] Biểu thức đại số sau biểu thị tổng x? A 5x B 5-x C 5+x D 5:x Câu [NB] Đa thức sau đa thức biến? A y x B xy y C x 3xy D x x Câu [NB]: Trong biến cố sau, biến cố chắn? A Hôm ăn thật nhiều để ngày mai cao thêm 10 cm B Ở Gia Lai, ngày mai mặt trời mọc hướng Đông C Gieo đồng xu 10 lần mặt sấp D Ngày mai trời mưa Câu [NB]: Từ số 0, 1, 2, 4, 6, lấy ngẫu nhiên số Xác suất để lấy số lẻ là: 1 A B C D Câu (NB) Kết xếp loại học tập cuối học kỳ I học sinh khối cho biểu đồ sau Bạn A học sinh khối xác suất học sinh A xếp loại học lực cao nhất? A Tốt B Khá C Đạt D Chưa đạt Câu [TH] Trong hình triển khai đây, hình gấp lại thành hình lăng trụ đứng tam giác? A B C D Câu 9.[TH] Diện tích xung quanh lăng trụ đứng cho hình sau là: A 39 cm2 B 190 cm2 C 410 cm2 10 cm D 470 cm2 cm cm cm cm Câu 10 [VD] Một công nhân làm 30 sản phẩm 50phút Trong giờ, số sản phẩm loại người làm là: A 76 B 78 C 72 D 74 a c = Câu 11 [NB] Nếu b d với b,d ¹ 0thì = bd A a = c B ac = bc C ad D.b = d Câu 12 [NB] Số tỉ lệ thức lập từ đẳng thức ac=bd (với a,b,c,d ¹ 0) là: A B C D II TỰ LUẬN (7,0Đ) Câu 13 (1,25 đ) Cho ba đa thức: A( x ) 3x 3x ; B ( x) x a) (TH-0,5) Tìm bậc đa thức A(x) b) (VD-0,75) Tính A(x).C(x) Câu 14 (2,0đ) Cho tam giác ABC có AB=AC=6cm; BC=4cm a) (TH-0,75, vẽ hình 0,25) So sánh góc A góc B b) (VD-1,0) Kẻ hai đường cao BD CE Chứng minh BD=CE Câu 15: (1,75đ) Một hộp trang y tế làm bìa cứng có dạng hình hộp chữ nhật,kích thước Hình 10.36 a) (NB-0,75) Hộp trang cho có mặt đỉnh? b) (TH-1,0) Tính diện tích bìa cứng để làm hộp trang (bỏ qua mép dán) Câu 16 (2,0đ) : a) [TH-1,0đ]: Đội múa có bạn nam bạn nữ Chọn ngẫu nhiên bạn để vấn (biết khả chọn bạn nhau) Hãy tính xác suất biến cố bạn chọn nam b) [VDC-1,0đ]: Hai trường học A, B nằm QL 19 phía quốc lộ 19 Người ta muốn xây nhà sách phía với hai trường học A, B so với đường quốc lộ 19 cho tổng khoảng cách từ nhà sách đến trường học A B ngắn Em dùng kiến thức hình học để lập luận xác định vị A trí để xây nhà sách HẾT B D ĐÁP ÁN Phần I: Trắc nghiệm (3đ): Mỗi câu trả lời 0,25 đ Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 C D C D B A C A B C Câu 11 C Câu 12 D Phần II: Tự luận (7đ) Câu Câu 13 1,25đ Đáp án Điểm 0,5 0,5 0,25 a) Bậc A(x) b) A(x).C(x) = (3x2 + 3x – 1)(x – 2) = 3x3 + 3x2 – x – 6x2 – 6x + = 3x3 – 3x2 – 7x + a Vẽ hình b a) Ta có: AC > BC (6cm > 4cm ) ^ (góc đối diện với cạnh lớn hơn) c Suy ^B > C b) Xét hai tam giác vuông: D BEC D CDB Câu 14 có BC cạnh chung ^ (∆ ABC cân A) ^B=C 2,0đ Nên D BEC D CDB (ch-gn) Suy ra: BD = CE 0,25 0,25 0,5 A K D E C B Câu 15 1,75 đ a) Hộp trang có mặt đỉnh b) Diện tích xung quanh: 2.(20+10).8 =480(cm2) Diện tích hai mặt đáy: 2.20.10 = 400 (cm2) Diện tích bìa cứng để làm hộp trang: 480 + 400 =880 (cm2) a) Các kết chọn ngẫu nhiên bạn là: Xác suất biến cố bạn chọn nam là: Câu 16 2,0đ b) Gọi C điểm đối xứng với A qua đường thẳng d (xem d đường quốc lộ 19) suy d trung trực AC Giả sử I thuộc d vị trí xây nhà sách Suy IA = IC Xét tam giác ∆ BCI có BC < CI + IB (Bất đẳng thức tam giác) Ta có: IA + IB = IC + IB nhỏ BC B, I, C thẳng hàng Suy I giảo điểm BC với d Vậy I vị trí xây dựng nhà sách có tổng khoảng cách từ nhà sách đến trường học ngắn d I C B A 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5-0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 SẢN PHẨM CỦA CỘNG ĐƠNG GV TỐN VN LIỆN HỆ: 0386536670 GROUP FB: https://www.facebook.com/groups/316695390526053/ CHỈ CHIA SẺ VÀ HỖ TRỢ THẦY CÔ TRÊN FB NHƯ TRÊN , ZALO DUY NHẤT Mọi hành vi kêu gọi mua quyền, mua chung, góp quỹ vào group zalo lừa đảo chia sẻ trái phép sản phẩm nhóm