Phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện ba tơ tỉnh quảng ngãi đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KIỀU THỊ THỦY PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HUYỆN BA TƠ TỈNH QUẢNG NGÃI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Đà Nẵng – Năm 2023 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KIỀU THỊ THỦY PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HUYỆN BA TƠ TỈNH QUẢNG NGÃI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số : 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Bảo Hoàng Thanh Đà Nẵng – Năm 2023 iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i TRANG THÔNG TIN ii MỤC LỤC iv DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT vii DANH MỤC CÁC BẢNG viii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ ix M ĐẦU ý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng, khách thể nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Các nhiệm vụ nghiên cứu .3 Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƯƠNG CƠ S LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC .5 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu Các nghiên cứu nước Các nghiên cứu nước .7 1.2 Các khái niệm đề tài .10 Quản lý 10 1.2.2 Phát triển .10 2.3 Đội ngũ giáo viên tiểu học 11 Phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục .12 1.3 Yêu cầu, vai trò phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học đáp ứng đổi giáo dục 13 Yêu cầu phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học theo yêu cầu đổi giáo dục 13 1.3.2 Vai trò phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học theo yêu cầu đổi giáo dục 16 1.4 Nội dung phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học 18 Xây dựng quy hoạch, tuyển dụng đội ngũ giáo viên 18 Bố trí, sử dụng đội ngũ giáo viên 20 Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên 21 Kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên 23 Tạo động lực làm việc, phát triển lực nghề nghiệp cho giáo viên .24 v 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục .28 1.5.1 Các yếu tố khách quan 28 5.2 Các yếu tố chủ quan 30 5.3 Nhận thức cấp quản lý việc thực chủ trương sách phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học 31 TIỂU KẾT CHƯƠNG 32 CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HUYỆN BA TƠ, TỈNH QUẢNG NGÃI 33 Khái quát trình điều tra, khảo sát thực trạng 33 Mục đích khảo sát 33 .2 Đối tượng, địa bàn khảo sát 33 .3 Nội dung khảo sát 33 Phương pháp khảo sát 33 2.2 Sơ lược điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội giáo dục – đào tạo huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Ngãi 34 2.2 Vị trí địa lý đặc điểm tự nhiên 34 2.2.2 Tình hình kinh tế - xã hội 35 2.2.3 Khái quát phát triển giáo dục đào tạo 35 2.3 Thực trạng đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Ngãi 38 2.3 Số lượng 38 2.3.2 Cơ cấu 39 2.3.3 Chất lượng .41 2.4 Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Ngãi 44 Thực trạng công tác quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học 44 .2 Thực trạng quản lý việc tuyển dụng đội ngũ giáo viên tiểu học 46 .3 Thực trạng quản lý việc bố trí, sử dụng đội ngũ giáo viên tiểu học .48 Thực trạng quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học 49 .5 Thực trạng quản lý việc kiểm tra, đánh giá đội ngũ GVTH 54 Thực trạng việc thực chế độ sách mơi trường làm việc cho giáo viên 55 2.5 Đánh giá chung thực trạng 57 2.5 Thuận lợi .57 2.5.2 Khó khăn .58 2.5.3 Thách thức 58 TIỂU KẾT CHƯƠNG 60 vi CHƯƠNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HUYỆN BA TƠ TỈNH QUẢNG NGÃI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 61 3.1 Nguyên tắc xây dựng biện pháp .61 Nguyên tắc đảm bảo tính thống nhất, đồng .61 .2 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả, khả thi 61 .3 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa, phát triển 62 Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học, thực tiễn .62 3.2 Các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Ngãi .63 3.2 Nâng cao nhận thức cho CBQ cấp công tác phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 63 3.2.2 Hồn thiện cơng tác quy hoạch theo yêu cầu đổi giáo dục .65 3.2.3 Thực công tác tuyển dụng theo quy định, phù hợp nhu cầu trường tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi 68 3.2 Bố trí, sử dụng đội ngũ giáo viên tiểu học hợp lý, hiệu 70 3.2.5 Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học 74 3.2 Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên tiểu học 78 3.2.7 Thực tốt chế, sách, chế độ đãi ngộ để phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học 81 3.3 Mối quan hệ biện pháp .83 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp đề xuất .84 Mục đích khảo nghiệm 84 .2 Đối tượng khảo nghiệm 84 .3 Nội dung, phương pháp kết khảo nghiệm 84 Kết khảo nghiệm 85 TIỂU KẾT CHƯƠNG 89 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .90 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 92 PHỤ LỤC QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (Bản sao) vii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt CB, GV CBQL CBQLGD CTGDPT ĐNGV ĐNNG ĐTBD GD GD&ĐT GVTH HS KT-XH QLGD Nguyên nghĩa Cán bộ, giáo viên Cán quản lý Cán quản lý giáo dục Chương trình giáo dục phổ thơng Đội ngũ giáo viên Đội ngũ nhà giáo Đào tạo, bồi dưỡng Giáo dục Giáo dục Đào tạo Giáo viên tiểu học Học sinh Kinh tế - xã hội Quản lý giáo dục viii DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu Tên bảng bảng 1.1 Khác biệt đào tạo phát triển ĐNGV tiểu học 2.1 Danh sách trường có cấp Tiểu học huyện Ba Tơ Quy mô trường, lớp, học sinh tiểu học giai đoạn 2019-2022 2.2 dự báo đến năm 2025 2.3 Thống kê kết giáo dục cấp tiểu học giai đoạn 2019-2022 Tổng hợp giáo viên cấp tiểu học huyện Ba Tơ giai đoạn 20192.4 2022 Thực trạng trình độ đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Ba Tơ, 2.5 tỉnh Quảng Ngãi giai đoạn 2019-2022 Thống kê mức độ đạt chuẩn giáo viên tiểu học theo quy 2.6 định Đánh giá thực trạng lực ĐNGV tiểu học đáp ứng 2.7 yêu cầu đổi giáo dục Thực trạng công tác quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên tiểu 2.8 học 2.9 Thực trạng quản lý việc tuyển dụng đội ngũ giáo viên tiểu học Thực trạng bố trí đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Ba Tơ, tỉnh 2.10 Quảng Ngãi Thực trạng đào tạo đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Ba Tơ, 2.11 tỉnh Quảng Ngãi Thực trạng công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học 2.12 huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Ngãi Thực trạng công tác kiểm tra đánh giá đội ngũ giáo viên tiểu 2.13 học huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Ngãi Thực trạng việc thực chế độ sách cho đội ngũ 2.14 giáo viên tiểu học huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Ngãi Kết khảo nghiệm tính cấp thiết biện pháp phát triển 3.1 đội ngũ giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Kết khảo nghiệm tính khả thi biện pháp phát triển 3.2 đội ngũ giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Trang 12 36 37 38 39 41 41 42 44 46 48 50 51 54 56 86 87 HOC vA NANG TRU6NGD~IHQCSUPH~M VAl CONG HOA xX HOI CHiT NGHiA VI~T NAM DQc I~p - T\I' - H~nh phuc DANH sxcn HQC VrEN DU