Giáo trình mũ logarit

107 6 0
Giáo trình mũ logarit

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

  HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION          THẦY DŨNG‐0934101968     EMPIRE TEAM   MŨ‐LOGARIT            CHỦ ĐỀ 1. LŨY THỪA    A. LÝ THUYẾT  1.1. Khái niệm lũy thừa  1.1.1. Lũy thừa với số mũ nguyên  Cho  n  là một số nguyên dương.  Với  a  là số thực tùy ý, lũy thừa bậc  n  của a là tích của  n  thừa số  a   an = a a a ( n  thừa số).  n Với  a ¹  thì  a0 = 1 a-n = an   Ta gọi  a  là cơ số,  n  là mũ số. Và chú ý  0  và  0-n  khơng có nghĩa.  1.1.2. Một số tính chất của lũy thừa   Giả sử rằng mỗi biểu thức được xét đều có nghĩa:  aa ⋅ ab = aa+b ;   ( ab)a = aa ⋅ ba ;   Nếu  a >  thì  aa > a b  a > b   aa = aa-b ;   ( a a )b = a a b ;   ỉ a ư÷a aa çç ÷ = ;   èç b ÷ø ba ỉ a ửữ-a ổ b ửữa ỗỗ ữ = ỗỗ ữ ỗố a ữứ ốỗ b ữứ a b  Nếu  < a <   a b  thì  a > a  a < b      Với mọi  < a < b , ta có:  am < bm  m >   am > bm  m <      Chú ý:   Các tính chất trên đúng trong trường hợp số mũ ngun hoặc khơng ngun.   Khi xét lũy thừa với số mũ   và số mũ ngun âm thì cơ số  a  phải khác     Khi xét lũy thừa với số mũ khơng ngun thì cơ số  a  phải dương.  1.2. Một số tính chất của căn bậc  n   al ci ffi iO 1  nT h Đăng kí tham gia nhóm học tiết kiệm "COMBO LUYỆN THI THPT 2023" Liên hệ hỗ trợ zalo: 0333800642 uO MƠI TRƯỜNG TẠO NÊN TÍNH CÁCH  Li e     Ta i     C om Với  a , b Î  ; n Î * , ta có:    HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION      n am = ( n a ) , "a > ,  n   m   n a2 n = a "a     n+1 n+1 a nguyên dương,  m  nguyên  = a "a     n m a = nm a , "a ³ ,  n , m   n ab = n a ⋅ n b , "ab ³     n+1 ab = n+1 a ⋅ 2n+1 b  "a , b   a n a , "ab ³ 0, b ¹     2n = n b  b a b n+1 a   2n+1 = 2n+1  "a , "b ¹   b nguyên dương  p n q  thì  m  Nếu  = n ap = m q a , "a > 0, m , n nguyên  dương  p, q  nguyên    n a = m⋅n am     Dạng 1: KIỂM TRA QUY TẮC BIẾN ĐỔI LŨY THỪA, TÍNH CHẤT   Chú ý tới các điều kiện đã liệt kê trong bảng trên  Câu 1: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Cho a, b là các số thực dương, m  là một số nguyên và n là một số nguyên dương. Tìm khẳng định sai.  m m A.  a n = n a m   C.    B.  a n = m an     D.  (ab) = am bm   m æ aử = ỗỗ ữữ ỗ ố b ữứ b am m   m Giải:    Câu 2: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Cho x, y là các số thực dương, m  và n là hai số thực tùy ý. Tìm khẳng định sai.  ( ) n A.  ( xy) = x m y m     B.  x m C.  x m x n = x m+n     D.  y m + yn = y m+n   m = x mn     Giải:        [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Cho  a Ỵ  , n = k + 1( k Ỵ  * ) ,  a n Câu 3: có căn bậc n là?  n A.  a n+1   B.  a   C.  a   D.  -a   Giải:        al C om   nT h uO Đăng kí tham gia nhóm học tiết kiệm "COMBO LUYỆN THI THPT 2023" Liên hệ hỗ trợ zalo: 0333800642 Li e   CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC   Ta i 2  iO ffi ci     HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION          THẦY DŨNG‐0934101968     Câu 4: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Tìm khẳng định sai?  A.  ab = a b "a , b   B.  n a2 n ³ "a , n Ỵ  , n ³   C.  2n a2n = a "a , n Î  , n ³   D.  a2 = a (a ³ 0)   Giải:    Câu 5: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Với giá trị nào của x thì đẳng thức  2017 a2017 = a ?  A.  a ³   Giải:  B.  "a   C.  a =   D.  a ẻ ặ Cõu6: [HTHNGGIODCBLUESKYEDUCATION]Vigiỏtrnocaxthỡngthc 2017 a2017 = a ?  A.  a ³   Giải:  B.  "a C. a = D. a ẻ ặ       al ci ffi iO 3  nT h Đăng kí tham gia nhóm học tiết kiệm "COMBO LUYỆN THI THPT 2023" Liên hệ hỗ trợ zalo: 0333800642 uO MƠI TRƯỜNG TẠO NÊN TÍNH CÁCH  Li e     Ta i     C om     HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION    Dạng 2: TÍNH TỐN RÚT GỌN CÁC BIỂU THỨC CHỈ CHỨA SỐ CỤ THỂ   Chú ý tới các điều kiện đã liệt kê trong bảng trên    Câu 1: [HỆ THỐNG  GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION]  Tìm  biểu  thức  khơng  có  nghĩa  trong các biểu thức sau:  -4 - A.  (-3)   B.  (-3)   æ ửữ0 ữ ố 2-3 ữứ D. ỗỗỗ C.   Giải:    Câu 2: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Tính  giá  trị  của  biểu  thức  sau:  3.2-1 + 5-3 + 54 P= 10-3 : 10-2 - (0,1) A. 9.    B. –9.  C. 10.  D. –10.  Giải:    Câu 3: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Tính  giá  trị  của  biểu  thức  sau:  ( P = -5 ) (2 2020 +5 ) 2021   A.  P = -     C.  P = (2 - 5) 2020 B.  P = +     D.  P = (2 + 5) 2020     Giải:    Câu 4: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Tính  giá  trị  của  biểu  thức  sau:  1 ổ ữử- -2 ỗ A =ỗ ữ + 16 - 64 ỗố 625 ÷ø A. 14  B. 12.  C. 11.  D. 10.  Giải:    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Viết biểu thức  A = 2 dưới  Câu 5: dạng lũy thừa của số mũ hữu tỷ ta được  A.  A =   13 B.  A = 30   91 30 C.  A =   30 D.  A =   Giải:    Câu 6: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Tính  giá  trị  của  biểu  thức:  A= 63+ 22+ 31+   B.  6-   C. 18.  D. 9.  al C om A. 1.  nT h uO Đăng kí tham gia nhóm học tiết kiệm "COMBO LUYỆN THI THPT 2023" Liên hệ hỗ trợ zalo: 0333800642 Li e   CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC   Ta i 4  iO ffi ci     HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION          THẦY DŨNG‐0934101968     Giải:    Câu 7: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Viết biểu thức  và biểu thức  A.  2017   567 2 về dạng  x    về dạng  y  Tính  x + y ?  B.  11   C.  53   24 D.  2017   576 Giải:    Dạng 3: THỰC HIỆN PHÉP TÌNH, THU GỌN BIỂU THỨC   Chú ý tới các điều kiện đã liệt kê trong bảng trên, và chú ý tới từng dạng bài tốn được  trình bày trong những ví dụ dưới đây rất quan trọng.    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Rút gọn biểu thức  x ( x + 1) :  Câu 1: A.  -x ( x + 1)   B.  x ( x + 1)   3 C.  x ( x + 1)   D.  x ( x + 1)   Giải:    Câu 2: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Rút  gọn  biểu  thức  P= a +1 a2- (a ) -2 +2 ( a > ) :  B.  P = a   A.  P = a4   C.  P = a5   D.  P = a3   Giải:    Câu 3: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Rút  gọn  biểu  thức  P = x x x ( x > 0) :   A.  P = x   B.  P = x 24   15 C.  P = x 24   D.  P = x 12   Giải:    Câu 4: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Rút  gọn  biểu  thức  x x x x A.  x   11 16 :x ( x > ) :  B.  x   C.  x   D.  x   Giải:  al ci ffi iO 5  nT h Đăng kí tham gia nhóm học tiết kiệm "COMBO LUYỆN THI THPT 2023" Liên hệ hỗ trợ zalo: 0333800642 uO MƠI TRƯỜNG TẠO NÊN TÍNH CÁCH  Li e     Ta i     C om     HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION    Câu 5: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Rút  gọn  biểu  thức  A= a + - 10 a-1 a2 - + 5a - a - a-1 a2 - - 3a (0 < a ¹ 1) :  a C.  a +   B.  -   A.  a   D.  - a   Giải:    Câu 6: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Rút  gọn  biểu  thức  A= a + - 10 a-1 a2 - + 5a - a - a-1 a2 - - 3a (0 < a ¹ 1) :  a C.  a +   B.  -   A.  a   D.  - a   Giải:    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Cho biểu thức  P = Câu 7: b a + a b4 a+3b , với  a > ,  b >  Mệnh đề nào sau đây đúng?  1 A.  P = 2ab   B.  P = a b   [HỆ  GIÁO  C.  P = ab   D.  P = b + a   Giải:    Câu 8: THỐNG  - f (a) = a DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  3æ ç3 4ư çè a - a ÷÷ø ỉ8 a8 ỗ -1 ữ ỗố a - a Cho  hàm  số  ) (  với  a > ,  a ¹  Tính giá trị  M = f 2017 2016   ÷ø A.  M = - 2017 2016   C.  M = 2017 2016 -   B.  M = -2017 1008 -   D.  M = 2017 1008 -   Giải:    Câu 9: [HỆ  THỐNG  1ử ổ ữ ỗ ỗ P = ç x - y ÷÷÷ çç ÷÷ è ø A.  P = x   GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Cho  -1 ổ y y ữữử ỗỗ ỗỗ1 - x + x ÷÷  với  x , y >  Chọn khẳng định đúng?  ÷ø è B P = x .  C.  P = x +   D.  P = x -   Giải:  al C om   nT h uO Đăng kí tham gia nhóm học tiết kiệm "COMBO LUYỆN THI THPT 2023" Liên hệ hỗ trợ zalo: 0333800642 Li e   CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC   Ta i 6  iO ffi ci     HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION          THẦY DŨNG‐0934101968     Câu 10: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  æ a +2 a - ư÷÷ a + T = ỗỗỗ vi < a Hikhngnhnoỳng? ữ ỗố a + a + a - ÷ø÷ a A.  T =   a -1 B.  T = a -1   b C.  T = a   Cho  D.  T = a +   Giải:    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Với  < a < b  thì giá trị của biểu  Câu 11: thức  T = (a p +b p A.  ap + bp ) ổ ửữp ỗ - ỗỗ4 p abữữữ bng ỗỗ ữữứ ố C. bp - ap   B.  b - a   D.  ap - bp   Giải:    [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Cho  a, b ³   và  đặt  Câu 12: X a+b = ,  Y = a + 3b ⋅  Khẳng định nào đúng?  A.  X £ Y   C.  X ³ Y   B.  X < Y   D.  X > Y   Giải:    Câu 13: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Cho số thực dương a, sau khi rút  gọn biểu thức  P = a a a  ta được?   n daucan 1+ A.  P = a 2n   B.  P = a 1- 2n n C.  P = a   -1   n D.  P = a   Giải:     [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Cho  x + 3-x = 15 ,  tính  giá  trị  Câu 14: của biểu thức  P = x + 9-x ?  A. 221.  B. 225.  C. 223.  D. 227.  Giải:    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Cho  x + 9-x = 23  Tính giá trị  Câu 15: của biểu thức  K = A. –2,5.  + x + 3-x - x - 3-x B. 0,5.  ⋅  C. 2,5.  D. 1,5.  Giải:  al ci ffi iO 7  nT h Đăng kí tham gia nhóm học tiết kiệm "COMBO LUYỆN THI THPT 2023" Liên hệ hỗ trợ zalo: 0333800642 uO MƠI TRƯỜNG TẠO NÊN TÍNH CÁCH  Li e     Ta i     C om     HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Cho  x + 4-x = 14  Tính giá trị  Câu 16: của biểu thức  P = A. 2.  10 - x - 2-x + x + 2-x ⋅  B. 0,5.  C.    D. 7.  Giải:    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Cho  25 x + 25-x =  Tính giá trị  Câu 17: của biểu thức  P = A. 12.  - x - 5-x + x + 5-x B.    12 ⋅ ?  C.    D. 2.  Giải:    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Cho hàm số  f ( x) = Câu 18: 9x 9x + ;  x Ỵ    và  a, b  thỏa  a + b =  Giá trị  f ( a) + f (b)  bằng?  A. –1.  B. 1.  C.    D. 2.  Giải:    Câu 19: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Cho hàm số  f ( x) = ỉ ư÷ tổng  P = f ỗỗ ữ+ ỗố 100 ữứ A. 99 ổ ửữ ổ 98 ửữ f ỗỗ ữ + f ỗỗ ữ+ ỗố 100 ữứ ỗố 100 ÷ø B.  301 ⋅  C.  4x 4x + Tớnh ổ 99 ửữ f ỗỗ ữ ? çè 100 ÷ø 101 ⋅  D.  149 ⋅  Giải:     Câu 20: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION]  Cho  hai  số  thực  dương  a  và  b.  ưỉ 1 ưỉ 1ư ỉ ữữỗỗ ữữỗỗ ữ ỗỗ 4 4 2 Biểu  thức  thu  gọn  của  biểu  thức  P = ç2 a - 3b ÷÷ç2a + 3b ÷÷ç4 a + 9b ữữữ cú dng ỗỗ ỗ ỗ ữữỗ ữữỗ ữữ è øè øè ø P = xa + yb  Tính  x + y ?  A. 97.  B. –65.  C. 56.  Giải: (Dùng hằng đẳng thức  ( A - B)( A + B) = A - B2 )  D. –97       Dạng 4: SO SÁNH CÁC LŨY THỪA   Với  a > thì:  a m > an  m > n   al C om  Với  < a < thì:  a m > an  m < n   nT h uO Đăng kí tham gia nhóm học tiết kiệm "COMBO LUYỆN THI THPT 2023" Liên hệ hỗ trợ zalo: 0333800642 Li e   CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC   Ta i 8  iO ffi ci     HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION          THẦY DŨNG‐0934101968       [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Cho số thực  a >  và các số  a , b Câu 1:  Kết luận nào sau đây là đúng?  A.  aa > "a   C.  a a > "a     B.  aa > ab  a > b      D.  aa < "a   Giải:    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Cho  p a > p b  Kết luận nào sau  đây là đúng?  Câu 2: A.  ab =   B.  a > b   C.  a < b   D.  a + b =   Giải:    Câu 3: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  So  sánh  hai  số  m  và  n  biết:  ( ) n   B.  m < n   D. Không kết luận được      Giải:    Câu 4: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Kết luận nào đúng với số  a nếu  1 ỉ ư÷ ỉ ư÷- ỗỗ ữ > ỗỗ ữ ? ỗố a ữứ çè a ÷ø A.  < a <   B.  a <   C.  a >   D.  < a <   Giải:    Câu 5: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Kết luận nào đúng với số  a nếu  ( - a) > ( - a) A.  < a <   ?  B.  a <   C.  a >   D.  < a <   Giải:      Câu 6: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Nếu  A.  m >   B.  m <   C.  m >   ( 3- ) m-2 < + ?  D.  m ¹   Giải:  al ci ffi iO 9  nT h Đăng kí tham gia nhóm học tiết kiệm "COMBO LUYỆN THI THPT 2023" Liên hệ hỗ trợ zalo: 0333800642 uO MƠI TRƯỜNG TẠO NÊN TÍNH CÁCH  Li e     Ta i     C om       HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION    CHƯƠNG 2: LOGARIT  CHỦ ĐỀ 2. LOGARIT    1. Khái niệm    Xét hàm số  y = xa , với  a  là số thực cho trước.   Hàm số  y = xa , với  a Ỵ  , được gọi là hàm số lũy thừa.  Chú ý.  Tập xác định của hàm số lũy thừa  y = xa  tùy thuộc vào giá trị của  a  Cụ thể.   Với  a  nguyên dương, tập xác định là      Với  a  nguyên âm hoặc bằng  , tập xác định là   \{0}    Với  a  khơng ngun, tập xác định  (0; +¥)   2. Khảo sát hàm số lũy thừa  y = xa Tpxỏcnhcahmslytha y = xa luụnchakhong (0;+Ơ) vimi a ẻ   Trong  trường hợp tổng quát, ta khảo sát hàm số  y = xa  trên khoảng này.  y = xa , a >   y = xa , a <   Tập xác định:  (0; +¥)   Tập xác định:  (0; +¥)   Sự biến thiên  Sự biến thiên  y ʹ = a.x a-1 >0 y ʹ = a.xa-1 < "x >   Giới hạn đặc biệt:  Giới hạn đặc biệt:  a lim x = , x0+ "x >   lim xa = +¥ , a lim x = +¥   x0+ x+¥ Tiệm cận:   Ox là tiệm cận ngang.  Oy là tiệm cận đứng.  Tiệm cận: khơng có.  Bảng biến thiên.  x                                     +¥   y’                      +   y                                        +¥   lim xa =   x+¥ Bảng biến thiên.  x                                  +¥     y’                       -   0  y  +¥                                                 Đồ thị của hàm số.      al C om   nT h uO Đăng kí tham gia nhóm học tiết kiệm "COMBO LUYỆN THI THPT 2023" Liên hệ hỗ trợ zalo: 0333800642 Li e   CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC   Ta i 10  iO ffi ci     HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION          THẦY DŨNG‐0934101968       Câu 7: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Tìm  tập  nghiệm  S   của  bất  4x + £0   phương trình  log x é é ù 3ư A.  ờ-2; - ữữữ B. ộở-2; 0) C. (-Ơ; 2ùû   D.   \ ê- ; 0ú   êë úû êë 2ø Giải:    Câu 8: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Tìm  tập  nghiệm  S   của  bất  >   phương trình  log x -1 B.  S = (1; 9)   A.  S = (1 + ; +¥)   C.  S = (9; +¥)   D.  S = (1;1 + )   Giải:    Câu 9: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Tìm  tập  nghiệm  S   của  bất  x+2 ³0  phương trình  log - 2x é3 êë ù úû é ờở ự ỳỷ ổ ỗố B. ờ-2; ỳ ⋅   A.  ê ; +¥ú ⋅   ù ỳỷ C. ỗỗ-2; ỳ ổ ỗố ự ỳỷ D. ỗỗ-Ơ; ỳ Gii: Câu 10: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Tìm  tập  nghiệm  S   của  bất  ỉ x + 1ư÷ phương trình  log ỗỗlog ữ x - ữứ ốỗ A. (-Ơ; -2) ẩ (4; +Ơ) B.  (-¥; -2) È [4; +¥)   C.  [4; +¥)   D.  (-2;1) È (1; 4)   Giải:    Câu 11: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Tìm  tập  nghiệm  S   của  bất  phương trình  log p ( x + 2) < log p (5 - x)   ỉ 3ư A.  çç-2; ÷÷÷ ⋅   çè ÷ø ỉ3 ỉ 3ử C. ỗỗ-Ơ; ữữữ B. ỗỗ ; 5ữữữ ỗố ứ ỗố ữứ ổ3 ỗố ứữ D. ỗỗ ; +Ơữữữ Gii:   Câu 12: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Tìm  tập  nghiệm  S   của  bất  phương trình  3log ( x - 1) + log (2 x - 1) £   é êë ù úû B.  S = ê- ; 2ú ⋅   C.  S = [1; 2]   æ è ù úû D.  S = ỗỗ- ; 2ỳ ỗ al ci ffi iO 93  nT h Đăng kí tham gia nhóm học tiết kiệm "COMBO LUYỆN THI THPT 2023" Liên hệ hỗ trợ zalo: 0333800642 uO MƠI TRƯỜNG TẠO NÊN TÍNH CÁCH  Li e     Ta i     C om A.  S = (1; 2]     HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION    Giải:    Câu 13: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Tìm  tập  nghiệm  S   của  bất  phương trình  ln x > ln(4 x - 4)   B.  S =  \{2}   A.  S = (1; +¥)\{2}   S = (1; +¥)   C.  S = (2; +¥)   D.  Giải:    Câu 14: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Bất  phương  trình  ln(2 x + 3) ³ ln(2017 - x) có bao nhiêu nghiệm ngun dương?  A. 170  B. 169  C. Vơ số  D. 168  Giải:    Dạng 2: BẤT PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT GIẢI BẰNG PP ĐẶT ẨN PHỤ    Câu 1: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Tìm  tập  nghiệm  S   của  bất  phương trình  log 22 x - 5log x + ³   A.  S = (-¥; 2] È [16; +¥)   C.  S = (0; 2] È [16; +¥)   B.  S = [2;16]   D.  S = (-¥;1] È [4; +¥)   Giải:  Điều  kiện:  x >   Đặt  t = log x   thì  bất  phương  trình  trở  thành  ét ³ élog x ³ é x ³ 16 t - 5t + ³  ê ê ê ⋅  êt £ êlog x £ êx £ 2 ë ë ë So với điều kiện  x > 0,  tập nghiệm là  S = (0; 2] È [16; +¥)   Câu 2: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Giải  bất  phương  trình  log 22 x - log 3.log x + ³   A.  S = (-¥; 2] È [64; +¥)   C.  S = (0; 2] È [64; +¥)   B.  S = [2; 8]   D.  S = (-¥;1] È [6; +¥)   Giải:    Câu 3: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Giải  bất  phương  trình  log x - 2019log x + 2018 £   A.  S = [10;10 2018 )  B.  S = [1;10 2018 ]  C.  S = [10;10 2018 ]   D.  S = (10;10 2018 )   Giải:    Câu 4: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Giải  bất  phương  trình  log 23 x - log (3x) - <  được tập nghiệm  S = ( a; b),  với  a , b  là hai số thực và  a < b   al C om Tính giá trị của biểu thức  T = 3a + b   nT h uO Đăng kí tham gia nhóm học tiết kiệm "COMBO LUYỆN THI THPT 2023" Liên hệ hỗ trợ zalo: 0333800642 Li e   CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC   Ta i 94  iO ffi ci     HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION          THẦY DŨNG‐0934101968     A.  T = -3   B.  T =   C.  T = 28   D.  T = 11   Giải:    Câu 5: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Giải  bất  phương  trình  log 21 x + 5log x - £   é ù é1 ù ; ú ⋅   B.  S = ê ; ú ⋅   êë 27 úû êë úû é1 êë A.  S = ê ù úû é ù ; 9ú ⋅  êë 27 úû C.  S = ê ; 3 ú ⋅   D.  S = ê Giải:    Câu 6: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Giải  bất  phương  trình  log (2 x - 1).log (2 x+1 - 2) > -2  ta được tập nghiệm có dạng  S = ( a; b),  với  a , b  là các  số thực và  a < b  Tính giá trị của biểu thức  T = a + b   B.  T = log ⋅   C.  T = log A.  T =   15 ⋅   D.  T = log   Giải:    Câu 7: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Tìm tập nghiệm S của bất phương  ( trình  x - log 2 x - 5log A.  (2; 4)   B.  ( ) x+4 + log 25 x   ( ) ( ) B.  -1;   A.  1;   ( ) C.  - 5;1   ( ) D.  - 5; -1   Giải:    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Tìm tập nghiệm S của bất phương    om D.  x Ỵ    C C.  x ¹   Đăng kí tham gia nhóm học tiết kiệm "COMBO LUYỆN THI THPT 2023" Liên hệ hỗ trợ zalo: 0333800642 ci 95  ffi MƠI TRƯỜNG TẠO NÊN TÍNH CÁCH  al   iO     B.  x <     nT h A. x > 2-2>0 ỗ1+3x ữữửữ ốỗ ứ uO ) Li e ( trình  log + 3x + logæ Ta i Câu 10:   HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION    Giải:    CHƯƠNG 2: LOGARIT  CHỦ ĐỀ 9. PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ  LOGARIT CĨ THAM SỐ      Dạng 1: THAM SỐ PHƯƠNG TRÌNH MŨ    Câu 1: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Tìm tất cả giá trị của tham số m  để phương trình  10 x  m   A.  m    B.  m    C.  m    D.  m    Giải:    Câu 2: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Tìm tất cả giá trị của tham số m  để phương trình  x A.  1  m    1  m2  m    m  B.     m  2 C.  2  m    m  D.      m  1 Giải:    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION]  Gọi  S  là tập hợp tất cả các giá  trị  nguyên  của  tham  số  m   sao  cho  phương  trình  16 x  m.4 x 1  5m  45    có  hai  nghiệm phân biệt. Hỏi  S  có bao nhiêu phần tử?  Câu 3: A. 13.  B. 3.  C. 6.  D. 4.  Giải:              [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Gọi  S  là tập hợp tất cả các giá trị  nguyên của tham số  m  sao cho phương trình  25 x  m.5 x 1  m    có hai nghiệm  phân biệt. Hỏi  S  có bao nhiêu phần tử?  Câu 4: A. 7.  B. 2.  C. 1.  D. 3.  Giải:    om [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Gọi  S  là tập hợp tất cả các giá trị  nguyên của tham số  m  sao cho phương trình  x  m.3x 1  3m  75   có hai nghiệm  phân biệt. Hỏi  S  có bao nhiêu phần tử?  al C Câu 5: nT h uO Đăng kí tham gia nhóm học tiết kiệm "COMBO LUYỆN THI THPT 2023" Liên hệ hỗ trợ zalo: 0333800642 Li e   CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC   Ta i 96  iO ffi ci     HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION          THẦY DŨNG‐0934101968     A. 8.  B. 4.  C. 19.  D. 5.  Giải:    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Tìm tất cả giá trị thực của  m  để  phương trình  x  2m.2 x  2m   có   nghiệm phân biệt  x1 , x2  sao cho  x1  x2    Câu 6: A.  m  1   B.  m    C.  m    D.  m  2   Giải:    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION]  Tìm giá trị thực của tham số  m   để  phương  trình  x  2.3x 1  m    có  hai  nghiệm  thực  x1 , x2   thỏa  mãn  điều  kiện  Câu 7: x1  x2    A.  m    B.  m    C.  m  3   D.  m    Giải:    Câu 8: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Tìm tất cả các giá trị của tham số  m   để  phương  trình  x  2m.3x  2m    có  hai  nghiệm  phân  biệt  x1 , x2   sao  cho  x1  x2    A.  m    B.  m  27   C.  m  3   D.  m      Giải:    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Tìm tham số  m  để phương trình  x  (4m  1).2 x  3m    có   nghiệm  x1  và  x2  thoả mãn  x1  x2    Câu 9: A.  m    B.  m     C.  m     D.  m     Giải:    Câu 10: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Cho  phương  trình  x  (m  1)2 x 1     Biết  phương  trình  có  hai  nghiệm  x1 ,   x2   thỏa  mãn  ( x1  1)( x2  1)   Khẳng định nào sau đây đúng?  A. Khơng có m  B.   m    C.  m    D.  m    Giải:    Câu 11: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Giá trị thực của tham số  m  để  phương  trình  x  2(2m  1).3x  3(4m  1)    có  hai  nghiệm  thực  x1 ,   x2   thỏa  mãn  ( x1  2)( x2  2)  12  thuộc khoảng nào sau đây?  A.  (3;9)   1  B.   ;3     4  C.  (9; )     D.    ;       al ci ffi iO 97  nT h Đăng kí tham gia nhóm học tiết kiệm "COMBO LUYỆN THI THPT 2023" Liên hệ hỗ trợ zalo: 0333800642 uO MƠI TRƯỜNG TẠO NÊN TÍNH CÁCH  Li e     Ta i     C om Giải:    HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION      [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Tìm  tập  hợp  tham  số  m   để  phương trình  25 x  2.10 x  m x   có   nghiệm trái dấu.  Câu 12: A.  ( 1; )   ( ;1]   B.  ( 1; 0)  (0;1)   C.  ( ; 1)  (1; )   D.  Giải:    [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Tìm  tập  hợp  tham  số  m   để  phương trình  x  m.2 x  m    có   nghiệm trái dấu.  Câu 13: 5  A.   ;      2  5  B.   ;     2   5 C.   0;      2 D.  (0; )   Giải:    [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Tìm  tập  hợp  tham  số  m   để  phương trình  x  m.2 x 1  3m    có   nghiệm trái dấu.  Câu 14: A.  m  (1; )   C.  m  (0; 2)   B.  m  (1; 2)     D.  m  (; 2)       Giải:    [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Tìm  tập  hợp  tham  số  m   để  phương trình  x  m.2 x 1  3m    có   nghiệm trái dấu.  Câu 15: A.  m  (1; )   C.  m  (0; 2)   B.  m  (1; 2)     D.  m  (; 2)       Giải:    [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Tìm  tập  hợp  tham  số  m   để  phương trình  x  3.2 x 1  9.2 x  m   có ít nhất 2 nghiệm phân biệt.  Câu 16: A.    B. 1  C. 4  D. 2  Giải:    Câu 17: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Phương trình    3  2   x A.  m  (;5)   C.  m  (2;  )   x  m  có nghiệm khi      B.  m  [2; )     D.  m  (;5]   Giải:    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Phương trình  2sin có nghiệm khi  x  21 cos x  m   C.   m    D.   m    al C A.   m    B.   m    om Câu 18: nT h uO Đăng kí tham gia nhóm học tiết kiệm "COMBO LUYỆN THI THPT 2023" Liên hệ hỗ trợ zalo: 0333800642 Li e   CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC   Ta i 98  iO ffi ci     HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION          THẦY DŨNG‐0934101968     Giải:    Câu 19: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Có bao nhiêu giá trị ngun của  m  để phương trình  x  3x 1  m   có nghiệm thuộc khoảng  (0;1)   A. 14  B. 13  C. 12  D. 11  Giải:    Câu 20: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Tìm tập hợp các giá trị của tham  1 9 x 1 3 x số  m  để phương trình        m    có nghiệm thuộc khoảng  (0;1]    14  A.   ;       14  B.   ;     9  14  C.   ;     9   14  D.   ;       Giải:    Câu 21: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Cho  phương  trình  32 x 3 x  m   3x  x2  3x 2 x m  Có mấy giá trị nguyên của tham số  m  [ 2018; 2018]   để phương trình đã cho có   nghiệm phân biệt?  A. 2021  B. 2020  C. 2019  D. 2018  Giải:    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Có mấy giá trị ngun của  m  sao  cho phương trình  x.2 x  x( x  m  1)  m(2 x  1)  có hai nghiệm?  Câu 22: A. 1  B. 2  C. 3  D. 4  Giải:    Câu 23: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Tìm  tập  hợp  sao  cho  phương  trình  các  giá  trị  của  m  4x  x 1  m.2 x 2 x 2 A.  [2;  )    3m    có   nghiệm phân biệt.  B.  (2; )   C.   \{1; 2}   D.  ( ;1)   Giải:    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Tìm tập hợp các giá trị của  m  sao  Câu 24: cho phương trình  x  x A.   m    2   m  có nghiệm.  B.  m    C.  m    D.  m    Giải:    Câu 25: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Tìm  m   để  phương  trình  52 x 6 x  m  5x  5x 4 x2m  25   có   nghiệm phân biệt.  B.   m    C.   m    D.   m    al ci ffi iO 99  nT h Đăng kí tham gia nhóm học tiết kiệm "COMBO LUYỆN THI THPT 2023" Liên hệ hỗ trợ zalo: 0333800642 uO MƠI TRƯỜNG TẠO NÊN TÍNH CÁCH  Li e     Ta i     C om A.   m    2 x    HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION    Giải:    Câu 26: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Tìm tất cả các giá trị của tham số  thực  m  để phương trình  x  2.3x A.  m  10   B.  m    1  3m    có đúng 3 nghiệm phân biệt.  10 C.   m     D.  m    Giải:      Dạng 2: THAM SỐ PHƯƠNG TRÌNH LOGA    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Tìm tất cả giá trị của tham số  m   Câu 1: để  phương  trình  log3 x  (m  2) log3 x  3m     có    nghiệm  x1 , x2   sao  cho  x1.x2  27   A.  m     B.  m    C.  m  25   D.  m  28   Giải:    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Tìm giá trị thực của tham số  m   Câu 2: để  phương  trình  log3 x  m log3 x  2m     có  hai  nghiệm  thực  x1 , x2   thỏa  mãn  x1 x2  81   A.  m  4   B.  m    C.  m  81   D.  m  44   Giải:    [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Giả  sử  m   là  số  thực  sao  cho  Câu 3: phương  trình  log3 x  (m  2) log3 x  3m     có  hai  nghiệm  x1 , x2   thỏa  mãn  x1.x2   Khi đó  m  thỏa mãn tính chất nào sau đây?  A.  m  (4; 6)   B.  m  (1;1)   C.  m  (3; 4)   D.  m  (1;3)   Giải:    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Giá trị thực của tham số  m  để  Câu 4: phương  trình  log3 x  3log3 x  2m     có  hai  nghiệm  thực  x1 , x2 thỏa  mãn  ( x1  3)( x2  3)  72  thuộc khoảng nào sau đây?  A.  (0;3)   B.  (3; 6)   C.  ( 6; 3)   D.  (3;0)   Giải:    Câu 5: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Cho  phương  trình  al C om log 22 x  4log x  m2  2m    Biết rằng  m  là giá trị thực lớn nhất của tham số  m   nT h uO Đăng kí tham gia nhóm học tiết kiệm "COMBO LUYỆN THI THPT 2023" Liên hệ hỗ trợ zalo: 0333800642 Li e   CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC   Ta i 100  iO ffi ci     HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION          THẦY DŨNG‐0934101968     2 để phương trình trên có hai nghiệm thực phân biệt  x1 , x2  thỏa  x1  x2  68  Giá trị của  m  thuộc khoảng nào sau đây?  A.  ( 10; 5)   B.  ( 5;1)   C.  (5;10)   D.  (1;5)   Giải:    Câu 6: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Cho  phương  trình  log 0,5 (m  x)  log (3  x  x )   Có mấy giá trị ngun dương của tham số  m  để  phương trình đã cho có nghiệm?  A.  ( 10; 5)   B.  ( 5;1)   C.  (5;10)   D.  (1;5)   Giải:    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Tập hợp các giá trị thực của  m   để  phương  trình  log (1  x )  log ( x  m  4)    có  hai  nghiệm  thực  phân  biệt  là  Câu 7: T  ( a; b),  trong đó  a, b  là các số nguyên hoặc phân số tối giản. Giá trị của  M  a  b   bằng  A.  33   B.  41   C.  17   D.     Giải:    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Số giá trị nguyên âm của  m  để  phương trình  log ( x  1)  log5 (mx  x)  có nghiệm.  Câu 8: A. 4  B. 3  C. 2  D. 1  Giải:    Câu 9: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Số các giá trị nguyên của tham số  m  để phương trình  log ( x  1)  log (mx  8)  có hai nghiệm phân biệt là  A. 4  B. 3  C. 2  D. 5  Giải:    Câu 10: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Tìm  tập  hợp  tất  cả  giá  trị  của  tham  số  thực  m   để  phương  trình  log x  4log x  m    có  nghiệm  thuộc  khoảng  (0;1)   A.  ( 4; )   B.  [4; )   C.  [4; 0)   D.  [2; 0]   Giải:    Câu 11: [HỆ  THỐNG  GIÁO  log 21 ( x  2)  4(m  5) log BLUESKY  EDUCATION]  m  Tìm  để  5   8m    có nghiệm  x   ;    x2 2  al ci ffi iO 101  nT h Đăng kí tham gia nhóm học tiết kiệm "COMBO LUYỆN THI THPT 2023" Liên hệ hỗ trợ zalo: 0333800642 uO MƠI TRƯỜNG TẠO NÊN TÍNH CÁCH  Li e     Ta i     C om DỤC    HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION    A.  5  m     5 B.  5  m     C.  6  m     D.  5  m     2 Giải:    Câu 12: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Tìm tập hợp các giá trị thực của  m  để phương trình  log( x  1)  log( x  x  m)  có nghiệm duy nhất?  5 5 A.  (;1)       B.  (;1]       4 4  5 C.  1;      4 5 D.       4 Giải:    Câu 13: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Cho  phương  trình  5x  m  log5 ( x  m)  với  m  là tham số. Có bao nhiêu giá trị ngun của  m  ( 20; 20)   để phương trình đã cho có nghiệm?  A. 20  B. 19  C. 9  D. 21  Giải:    Câu 14: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Cho  phương  trình  x  m  log ( x  m)  với  m  là tham số. Có bao nhiêu giá trị nguyên của  m  ( 18;18)   để phương trình đã cho có nghiệm?  A. 20  B. 17  C. 19  D. 21  Giải:    Câu 15: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Cho  phương  trình  x  m  log ( x  m)  với  m  là tham số. Có bao nhiêu giá trị nguyên của  m  ( 25; 25)   để phương trình đã cho có nghiệm?  A. 20  B. 24  C. 26  D. 25  Giải:    Câu 16: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Có bao nhiêu giá trị ngun của  tham số  m  để phương trình  m  m  sin x  sin x  có nghiệm thực?  A. 20  B. 24  C. 26  D. 25  Giải:    Câu 17: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Có bao nhiêu giá trị ngun của  x x tham số thực  m  nhỏ hơn 10  sao cho phương trình  m  m  e  e  có nghiệm thực?  A. 20  B. 10  C. 7  D. 9  Giải:  al C om   nT h uO Đăng kí tham gia nhóm học tiết kiệm "COMBO LUYỆN THI THPT 2023" Liên hệ hỗ trợ zalo: 0333800642 Li e   CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC   Ta i 102  iO ffi ci     HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION          THẦY DŨNG‐0934101968     Câu 18: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Cho  phương  trình  2x2  x  m  x  x   m   Có  bao  nhiêu  giá  trị  nguyên  của  tham  số  x 1 m  [ 2018; 2018]  để phương trình có hai nghiệm trái dấu?  log A. 2022  B. 2015  C. 2021  D. 2016  Giải:    [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Có bao nhiêu số ngun  m  để  Câu 19: phương trình  log 3x  3x  m   x  x   m  có hai nghiệm phân biệt lớn hơn 1   2x  x 1 A. 5  B. 2  C. Vô số  D. 4  Giải:    Câu 20: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Cho  phương  trình  2( x 1) log ( x  x  3)  xm log  x  m    Gọi  S  là tập hợp tất cả các giá trị thực  của tham số  m  để phương trình đã cho có đúng ba nghiệm phân biệt. Tính tổng  T  các  phần tử của  S   A. 0  B. 2  C. 3  D. 1  Giải:    CHƯƠNG 2: LOGARIT  CHỦ ĐỀ 10. BẤT PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT  CĨ THAM SỐ    Dạng 1: BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ CHỨA THAM SỐ    Câu 1: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Có  mấy  giỏ tr nguyờn ca ổ ửữx m ẻ (-15;15) btphngtrỡnh ỗỗ ữữ ỗố e ứữ A.17. B.6. +2 mx+1 ổ e ửữ2 x-3 m ỗ nghimỳngvimi x ẻ Ê ỗ ữữ ỗố ứữ C.7. D.16. Giải:    Câu 2: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Tìm tham số  m  để bất phương  trình  x - m.3 x - m + >  nghiệm đúng với mọi  x   A.  m >   B.  m <   C.  m  thì bất phương trình trở thành  al ci ffi iO 103  nT h Đăng kí tham gia nhóm học tiết kiệm "COMBO LUYỆN THI THPT 2023" Liên hệ hỗ trợ zalo: 0333800642 uO MƠI TRƯỜNG TẠO NÊN TÍNH CÁCH  Li e     Ta i     C om t - mt - m + > 0,  "t >  m(t + 1) < t +     HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION     m< t2 + = f (t ), "t ẻ (0; +Ơ) m < f (t )   (0;+¥) t +1 ét = t + 2t - =0 ê   Ta có  f ¢(t ) = ê ë t = -3 (t + 1) -¥   -3   +Ơ t f Â(t )     -    -    +   f (t )       +¥   2  Từ bảng biến thiên, suy ra  m < f (t ) =   (0;+¥ ) Câu 3: [HỆ  THỐNG  GIÁO  DỤC  BLUESKY  EDUCATION]  Tìm  m   để  bất  phương  trình  m.4 x + ( m - 1).2 x+2 + m - >  nghiệm đúng với mọi  x   A.  m £   B.  m ³   C.  m  nghiệm đúng với mọi  x   A.  m £   B.  m ³   C.  m £ -1,   D.  m < -1,   Giải:  Câu 5: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Tìm các giá trị  của tham số  m  sao cho bất phương trình  x + m.3x + £  có nghiệm.  A.  m ³   B.  m =   C.  m £ -   D.  m =-2   Giải:  Câu 6: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Tìm các tham  số  m  để bất phương trình  32 x+1 - ( m + 3)3x - 2( m + 3) <  có nghiệm.  A.  m =-3   B.  m   Giải:  Câu 7: [HỆ THỐNG GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Tìm các tham  số  m  để bất phương trình  x - x - m ³  có nghiệm đúng với mọi  x.  A.  m

Ngày đăng: 06/10/2023, 17:01

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan